愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌優(yōu)秀（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧，詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編精心整理的愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌1
高速公路，高速鐵路
像一束束激光，噴射而出
穿云破霧，洞穿山巒
橫跨江海于瞬間，越過(guò)平原如閃電
地平線被一次又一次展開(kāi)，展開(kāi)坦蕩的平原
一次又一次，詮釋柳暗花明的大山的胸懷
高速是祖國(guó)的脈絡(luò)，高速是祖國(guó)的血管
高速啊，遍布祖國(guó)的四面八方
祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)
祖國(guó)踏進(jìn)高速的時(shí)代
高速產(chǎn)生了沖天的激情
激情在燃燒，燃燒在每一個(gè)崗位
激情在沸騰，沸騰在每一個(gè)和諧的身體
激情在跨越，跨越過(guò)歷史的篇章
激情在澎湃，澎湃著時(shí)代的浪潮
激情在咆哮，咆哮著雄壯的'豪邁
激情在呼喊，呼喊充滿了嶄新的夢(mèng)想
激情在轟鳴，轟鳴著發(fā)展的聲音
激情在迸濺，迸濺著改革炫目的閃光
祖國(guó)，在飛奔，奔馳在
偉大復(fù)興的高速快車道上
描繪一幅幅奔放的繁榮
開(kāi)創(chuàng)一道道氣派的風(fēng)景
鐵路高速，展開(kāi)
公路高速，展開(kāi)
展開(kāi)中國(guó)的價(jià)值，展開(kāi)中國(guó)的榮耀
展開(kāi)中國(guó)的能量，展開(kāi)中國(guó)的磅礴
展開(kāi)中國(guó)的呼喚，展開(kāi)中國(guó)的崇高
展開(kāi)，展開(kāi)，展開(kāi)
展開(kāi)延伸的地平線
展開(kāi)，展開(kāi)，展開(kāi)
展開(kāi)崛起的祖國(guó)——中國(guó)
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌2
教我如何不想她
劉半農(nóng)
天上飄著些微云，
地上吹著些微風(fēng)。
啊!
微風(fēng)吹動(dòng)了我頭發(fā)，
教我如何不想她?
月光戀愛(ài)著海洋，
海洋戀愛(ài)著月光。
啊!
這般蜜也似的銀夜，
教我如何不想她?
水面落花慢慢流，
水底魚(yú)兒慢慢游。
啊!
燕子你說(shuō)些什么話?
教我如何不想她?
枯樹(shù)在冷風(fēng)里搖，
野火在暮色中燒。
啊!
西天還有些兒殘霞，
教我如何不想她?
5、《您是 》
藏克家
您是泰山的頂峰，
崇高又堅(jiān)硬;
您是沖過(guò)三峽的長(zhǎng)江，
洶涌奔騰，
一想到您六十一年的形象，
耳邊呼嘯起驟雨狂風(fēng)，
您是一把熊熊烈火，
把腐朽的東西燒它個(gè)干凈;
您是聚光的明鏡。
把人民的希望集中，
您在創(chuàng)造嶄新的歷史，
把優(yōu)秀的傳統(tǒng)繼承。
萬(wàn)眾向您歡呼致敬，
您的胸懷恢廓，不自居功，
您腳根扎在大地上，
您的威名凌上高空。
時(shí)代風(fēng)云滾滾，
您是云中一條龍;
惡虎當(dāng)前，您膽氣壯，
握緊鐵拳，永不放松。
您是辟開(kāi)陰暗的'閃電，
您是驚起蟄伏的雷鳴，
您是智慧的大海，
您是高懸的天燈，
您是人民的戰(zhàn)士--威力無(wú)窮!
您英氣勃勃，
永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)年輕。
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌3
浩瀚的歷史孕育了璀璨的文化，
偉大的民族見(jiàn)證了革新的輝煌。
打開(kāi)天窗迎接來(lái)自世界的陽(yáng)光，
親愛(ài)的祖國(guó)已走向繁榮富強(qiáng)。
四十年前那個(gè)冬天，
一位老人手指一圈，
勾勒出一幅藍(lán)圖畫卷，
中國(guó)迎來(lái)改革的春天！
無(wú)畏前行，突破了保守的束縛，
大膽創(chuàng)新，開(kāi)辟了經(jīng)濟(jì)新時(shí)代。
四十年風(fēng)雨前行，
四十年時(shí)代變遷，
新時(shí)代“四大發(fā)明”應(yīng)運(yùn)而生：
遍布全球的移動(dòng)支付；
世界領(lǐng)先的快捷高鐵；
低碳環(huán)保的共享單車；
方便到家的網(wǎng)上購(gòu)物。
看！
翱翔在宇宙中的飛船，
五星紅旗飄揚(yáng)在太空。
中國(guó)在用實(shí)力向世人昭示：
偉大的華夏民族已然崛起！
過(guò)去的`屈辱已隨港澳的回歸洗刷殆盡，
昔日的貧困落后已在改革下悄然翻新。
這就是我的祖國(guó)——母親！
用她的智慧、勤勞與堅(jiān)定，
創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)世人矚目的奇跡！
也還將用更加開(kāi)放的胸懷擁抱世界！
祖國(guó)，我為你自豪！
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌4
寫給我至親的祖國(guó)母親 作者：☆殤※凌亂☆
靜靜的
我希望每個(gè)孤獨(dú)的夜晚
都會(huì)有那么一抹飄搖的燭光
照著每一個(gè)人安詳?shù)哪橗?/p>
那里
有家的溫暖
寂靜的夜幕
以及花的芬芳
那里
沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和喧囂
沒(méi)有災(zāi)難和擁擠
更沒(méi)有苦痛與憂傷
只是那么
靜靜地
如月光傾瀉在大地般
恬靜而安詳
那里
還有一張溫暖的床
承載著每一個(gè)人的美夢(mèng)
夢(mèng)里的'蝶舞和花香
可以讓一件件煩心的事物
隨風(fēng)飄至一個(gè)我們看不到的地方
可
多災(zāi)多難的母親
總在一個(gè)個(gè)美好的清晨
將一個(gè)個(gè)凄慘的故事
低聲訴說(shuō)在我們耳旁
即使
我們可以逃避
可以不顧一切的茍且待亡
可母親依然
沒(méi)有絲毫怨言的
將這些重?fù)?dān)往自己的肩上扛
五千年的歲月里
一個(gè)個(gè)讓人操碎了心的孩子
在災(zāi)難和苦痛中逐漸成長(zhǎng)
或抱怨或祈禱
或?qū)⒁磺械膽嵟?/p>
毫無(wú)顧忌的發(fā)泄在母親身上
可
母親對(duì)子女的愛(ài)
總是那么輕輕而至
從未期望過(guò)多的回報(bào)
她只是希望
希望她的子女們能夠平安快樂(lè)
幸福安康
哦
我那多災(zāi)多難又飽經(jīng)風(fēng)霜的母親呵
這個(gè)擔(dān)子是那么的沉重
您卻總選擇獨(dú)自一個(gè)人扛
豈不知該扛起這個(gè)重?fù)?dān)的
應(yīng)該是我們十三億個(gè)子女們的肩膀
或許
我們還尚顯稚嫩
還不夠茁壯
可我們卻有著共同的一個(gè)夢(mèng)想
渴望和平、渴望幸福
渴望每天的生活都能平靜而安詳
母親那
就把您肩上的重?fù)?dān)交給我們吧
讓我們來(lái)替您扛
讓我們?cè)谝淮未螢?zāi)難和歷練中
成長(zhǎng)的越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)
只有這樣
我們才能讓那些向往不僅僅是向往
才能讓明天的現(xiàn)實(shí)變成我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想
母親
您看著吧
我們會(huì)讓自己不斷的成長(zhǎng)
長(zhǎng)成能扛起您肩上重?fù)?dān)的良材棟梁
到那時(shí)
我們要送您一張溫暖而柔軟的床
好讓您用一個(gè)安詳?shù)乃吆兔缐?mèng)
來(lái)安慰您心底積攢已久的苦痛與哀傷
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌5
我愛(ài)祖國(guó)
五年級(jí)三班賀李軒
小時(shí)候，媽媽指著五星紅旗，
對(duì)我說(shuō)，這代表我們的祖國(guó)。
我看著國(guó)旗隨風(fēng)舞動(dòng)的顏色，
興奮地跳得高高的，
想要知道觸摸的感覺(jué)。
我笑著問(wèn)媽媽，祖國(guó)是什么？
媽媽說(shuō)，祖國(guó)是四季的花朵，
是春天的迎春，
是夏天的牡丹，
是秋天的傲菊，
也是冬天的臘梅，
我對(duì)媽媽說(shuō)，祖國(guó)那么美，
我愛(ài)祖國(guó)！
幼兒園，阿姨展開(kāi)五彩地圖，
對(duì)我說(shuō)，雄雞代表我們的祖國(guó)。
我看著地圖曲折蜿蜒的走勢(shì)，
靜靜地把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，
想要學(xué)著勾出你的輪廓。
我笑著問(wèn)阿姨，祖國(guó)在哪里？
阿姨說(shuō)，祖國(guó)在遙遠(yuǎn)的東南西北方，
在南方的雨林，
在東方的.大海，
在西部的沙漠，
在北方的草原和冰川，
我對(duì)阿姨說(shuō)，祖國(guó)那么大，
我愛(ài)祖國(guó)！
小學(xué)了，老師翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)歷史，
對(duì)我說(shuō)，歷史中有我們的祖國(guó)。
我看著歷史書(shū)泛黃的書(shū)頁(yè)，
輕輕地把心揪得緊緊的，
想要迅速撲捉到你的史跡。
我笑著問(wèn)老師，祖國(guó)是什么？
老師說(shuō)，祖國(guó)是悠遠(yuǎn)的傳承，
是仁孝禮義，
是唐詩(shī)宋詞，
是琴棋書(shū)畫，
也是勤勞勇敢，
我對(duì)老師說(shuō)，祖國(guó)那么深?yuàn)W，
我愛(ài)祖國(guó)！
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌6
我的祖國(guó)，
地大物博，
風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，
大漠收殘陽(yáng)，
明月醉荷花，
廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。 我的祖國(guó)，
人民勤勞，
五十六個(gè)民族相濡以沫，
東方神韻的精彩，
人文風(fēng)貌的風(fēng)流，
千古流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。
這就是我的祖國(guó)，
我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默， 你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的'風(fēng)云， 你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，
你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。 可愛(ài)的中國(guó)，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
抵住內(nèi)憂外患闖過(guò)歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。
可愛(ài)的祖國(guó)啊，
無(wú)論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無(wú)論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛(ài)的祖國(guó)啊，
你把住新世紀(jì)的航舵，
你用速度，你用實(shí)力， 創(chuàng)造震驚世界的奇跡。 你用勤勞，你用智慧，
進(jìn)行了又一次更加輝煌的開(kāi)拓！ 祖國(guó)啊，祖國(guó)，
你永遠(yuǎn)充滿希望，
祖國(guó)啊，祖國(guó)，
你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌7
祖國(guó)媽媽
您是藍(lán)藍(lán)的天空
我們是展翅高飛的小鳥(niǎo)
祖國(guó)媽媽
您是廣闊的海洋
我們是海中歡快的魚(yú)群
祖國(guó)媽媽
您是富饒豐美的草原
我們是幸福頑皮的小羊
啊，祖國(guó)
您是慈祥的母親
兒女們要努力學(xué)習(xí)
天天向上
從小奮發(fā)圖強(qiáng)
長(zhǎng)大為您添彩增光
拓展資料：愛(ài)我中華
我們歌頌黃河的奔流不息，
我們歌頌長(zhǎng)江的洶涌澎湃，
我們贊嘆喜馬拉雅山的`雄偉，
我們贊嘆呼倫貝爾大草原的旖旎風(fēng)光。
當(dāng)“神十”飛天時(shí)，
我們贊揚(yáng)科學(xué)家的偉大，
在“蛟龍”入海時(shí)，
為我是中國(guó)人而自豪。
我愛(ài)古代的偉人，
琵琶名曲《昭君出塞》令我感心動(dòng)耳，蕩氣回腸，
李白的“國(guó)恥未雪，何由成名”的詞句
讓我難以忘懷，
屈原投江殉國(guó)的事跡我潸然淚下。
偉人生命換來(lái)我們今天的幸福生活，
我們要愛(ài)護(hù)這九百六十萬(wàn)平方公里的土地。
中華，我的母親!我們偉大的母親!
是您，用傷痕累累的乳房，
哺育了十三億炎黃子孫;
是您，用貧瘠的身軀，
為我們撐起了一片天。
讓我們一起感謝中華--
我們偉大的母親吧!
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2.能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3.熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
4.理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。
5.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo)："我最愛(ài)祖國(guó)"的配套掛圖。
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話的形式導(dǎo)入活1.師："你們現(xiàn)在上什么班?"教師出示圖標(biāo)"大"同樣出示圖標(biāo)"中""小"2.師：從小到大，你最愛(ài)誰(shuí)?
3.師：你喜歡什么?
二、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
第一遍師：老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)看看這個(gè)小朋友他最愛(ài)誰(shuí)?最喜歡什么?
你們覺(jué)得他最愛(ài)誰(shuí)?最喜歡什么?
師：他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的(師講述兒歌) 問(wèn)：你聽(tīng)到了什么?
第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問(wèn)了我什么?我又是怎么回答的?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。
問(wèn)：小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么?我又是怎么說(shuō)的? 中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)了我什么?我又是怎么說(shuō)的? 現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的?
小結(jié)：把這些好聽(tīng)動(dòng)話連在一起就成了一首好聽(tīng)的兒歌。名字叫《我最愛(ài)祖國(guó)》
"你們聽(tīng)到了什么?"三、教師有感情地朗誦詩(shī)歌分段出示圖標(biāo)。
第一段，媽媽問(wèn)了我什么?
第二段，爸爸問(wèn)了我什么?
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
四、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩(shī)歌。
五、幼兒分角色朗誦。
師：這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
你最喜歡哪段?為什么?
活動(dòng)反思：
一直以來(lái)我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說(shuō)話羅嗦的習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)，擔(dān)心時(shí)間把握不好。
6、大班語(yǔ)言我最愛(ài)祖國(guó)教案反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，能看圖表，有感情的朗讀詩(shī)歌。
2、能用完整的語(yǔ)句，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3、培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。
5、理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老師自己設(shè)計(jì)的圖標(biāo)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友，你們現(xiàn)在上什么班?(大班)教師出示圖標(biāo)：大
去年呢?(中班)教師出示圖標(biāo)：中
從小長(zhǎng)這么大，你最愛(ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?
二、 初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友他最愛(ài)誰(shuí)?最喜歡什么?
提問(wèn)：你們聽(tīng)到了什么?
三、 朗讀有感情的朗誦詩(shī)歌(分段)出示圖標(biāo)。
第一段：媽媽問(wèn)了什么?小班的時(shí)候我是怎么說(shuō)的?
第二段：爸爸問(wèn)了什么?中班的時(shí)候我是怎么說(shuō)的?
第三段：現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
四、 看圖標(biāo)，便有感情的朗誦詩(shī)歌。
五、 幼兒分角色朗誦。
這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?;你最喜歡哪段?為什么?
我最愛(ài)祖國(guó) 小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：你最愛(ài)誰(shuí)?你最喜歡什么? 我說(shuō)我愛(ài)親愛(ài)的媽媽，最喜歡紅紅的'蘋果。
媽媽的臉上笑出了酒窩，使勁的親我。
中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)我：你最愛(ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?
我說(shuō)我愛(ài)解放軍和爸爸，爸爸張開(kāi)了雙臂，高高地舉起了我。
現(xiàn)在我上大班了，老師問(wèn)我：你最愛(ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?
我說(shuō)我愛(ài)我們的祖國(guó)，最喜歡國(guó)旗和國(guó)歌。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我長(zhǎng)大了。
活動(dòng)反思：
大班上學(xué)期的幼兒已經(jīng)積累了一定的詩(shī)歌理解、欣賞、朗讀的經(jīng)驗(yàn)。他們已經(jīng)具備了初步的理解詩(shī)歌的能力，傾聽(tīng)習(xí)慣良好。他們能夠在聽(tīng)詩(shī)歌一遍后根據(jù)老師的提示說(shuō)出詩(shī)歌的關(guān)鍵詞，聽(tīng)出大概意思。還會(huì)憑借自己聽(tīng)到得一些只言片語(yǔ)加上自己的理解、想法來(lái)講述詩(shī)歌內(nèi)容，猜測(cè)詩(shī)歌大意，有一定的完整表達(dá)能力。大班小朋友對(duì)于自己最愛(ài)誰(shuí)?“愛(ài)”這個(gè)詞他們已經(jīng)很熟悉，他們愛(ài)爸爸媽媽家人、老師，但對(duì)于在他們看來(lái)遙遠(yuǎn)的祖國(guó)，讓他們發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)愛(ài)，還是有些許困難的。他們甚至不知道什么是祖國(guó)，正好我們這周的主題是《我是中國(guó)娃》。在上課之前，我們上了社會(huì)課《祖國(guó)的標(biāo)志》。課中已經(jīng)涉及了我們的祖國(guó)有什么?我們祖國(guó)的國(guó)歌、國(guó)旗。因此在上課前孩子已經(jīng)積累了一定關(guān)于祖國(guó)的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。但是對(duì)于愛(ài)祖國(guó)這種情懷還不夠清晰。本次活動(dòng)讓孩子們聽(tīng)詩(shī)歌中的小朋友從最愛(ài)媽媽到祖國(guó)這樣一個(gè)情感變化的過(guò)程讓他們體驗(yàn)這種情感變換，以及讓孩子們改編詩(shī)歌“我最愛(ài)我們的祖國(guó)，最喜歡……”來(lái)增強(qiáng)孩子對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌9
《我用殘損的手掌》
戴望舒
我用殘損的手掌
摸索這廣大的土地：
這一角已變成灰燼，
那一角只是血和泥；
這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，
�。ù禾�，堤上繁花如錦障，
嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，）
我觸到荇藻和水的微涼；
這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨，
這黃河的水夾泥沙在指間滑出；
江南的水田，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；
嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，
盡那邊，我蘸著南海沒(méi)有漁船的苦水……
無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，
只有那遼遠(yuǎn)的`一角依然完整，
溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，
像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運(yùn)在手掌
貼在上面，寄與愛(ài)和一切希望，
因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)，是春，
將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生，
因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?/p>
螻蟻一樣死……那里，永恒的中國(guó)！
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2.能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3.熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
4.理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。
5.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo)："我最愛(ài)祖國(guó)"的配套掛圖。
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話的形式導(dǎo)入活1.師："你們現(xiàn)在上什么班?"教師出示圖標(biāo)"大"同樣出示圖標(biāo)"中""小"2.師：從小到大，你最愛(ài)誰(shuí)?
3.師：你喜歡什么?
二、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
第一遍師：老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)看看這個(gè)小朋友他最愛(ài)誰(shuí)?最喜歡什么?
你們覺(jué)得他最愛(ài)誰(shuí)?最喜歡什么?
師：他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的(師講述兒歌) 問(wèn)：你聽(tīng)到了什么?
第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問(wèn)了我什么?我又是怎么回答的?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。
問(wèn)：小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么?我又是怎么說(shuō)的? 中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)了我什么?我又是怎么說(shuō)的? 現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的?
小結(jié)：把這些好聽(tīng)動(dòng)話連在一起就成了一首好聽(tīng)的兒歌。名字叫《我最愛(ài)祖國(guó)》
"你們聽(tīng)到了什么?"三、教師有感情地朗誦詩(shī)歌分段出示圖標(biāo)。
第一段，媽媽問(wèn)了我什么?
第二段，爸爸問(wèn)了我什么?
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
四、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩(shī)歌。
五、幼兒分角色朗誦。
師：這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
你最喜歡哪段?為什么?
活動(dòng)反思：
一直以來(lái)我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說(shuō)話羅嗦的習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)，擔(dān)心時(shí)間把握不好。
2、大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我最愛(ài)祖國(guó)教案(附教學(xué)反思)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2.能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3.熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
4.領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖標(biāo)：“我最愛(ài)祖國(guó)”的配套掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1.以談話的形式導(dǎo)入活
(1)、“你們現(xiàn)在上什么班?”教師出示圖標(biāo)“大”同樣出示圖標(biāo)“中”“小”
(2)從小到大，你最愛(ài)誰(shuí)?
(3)你喜歡什么?
2.初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
“我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友他他最愛(ài)誰(shuí)?最喜歡什么?
“你們聽(tīng)到了什么?”
3.教師有感情地朗誦詩(shī)歌分段出示圖標(biāo)。
第一段，媽媽問(wèn)了我什么?
第二段，爸爸問(wèn)了我什么?
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
4.邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩(shī)歌
5.幼兒分角色朗誦
這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的'?
你最喜歡哪段?為什么?
6.拓展幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒欣賞北京的景色。激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)之情，同時(shí)欣賞《國(guó)歌》
活動(dòng)反思：
一直以來(lái)我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說(shuō)話羅嗦的習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)，擔(dān)心時(shí)間把握不好。
活動(dòng)結(jié)束后我靜下心仔細(xì)想了想自己上的這節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：
1.問(wèn)題的提出不夠簡(jiǎn)潔明了。雖然我設(shè)計(jì)了一些主要的提問(wèn)，但在上課時(shí)還是不由自主的提出了其他的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)題還會(huì)重復(fù)提出。
2.活動(dòng)的結(jié)尾部分處理的不是很好，幼兒的情感沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái)。
3.活動(dòng)中沒(méi)有帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩(shī)歌。
3、大班社會(huì)我最愛(ài)祖國(guó)教案反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2.能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3.熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖標(biāo)：“我最愛(ài)祖國(guó)”的配套掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1.以談話的形式導(dǎo)入活
(1)、“你們現(xiàn)在上什么班?”教師出示圖標(biāo)“大”同樣出示圖標(biāo)“中”“小”
(2)從小到大，你最愛(ài)誰(shuí)?
(3)你喜歡什么?
2.初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
“我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友他他最愛(ài)誰(shuí)?最喜歡什么?
“你們聽(tīng)到了什么?”
3.教師有感情地朗誦詩(shī)歌分段出示圖標(biāo)。
第一段，媽媽問(wèn)了我什么?
第二段，爸爸問(wèn)了我什么?
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
4.邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩(shī)歌
5.幼兒分角色朗誦
這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
你最喜歡哪段?為什么?
6.拓展幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒欣賞北京的景色。激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)之情，同時(shí)欣賞《國(guó)歌》
活動(dòng)反思：
一直以來(lái)我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說(shuō)話羅嗦的習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)，擔(dān)心時(shí)間把握不好。
活動(dòng)結(jié)束后我靜下心仔細(xì)想了想自己上的這節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：
1.問(wèn)題的提出不夠簡(jiǎn)潔明了。雖然我設(shè)計(jì)了一些主要的提問(wèn)，但在上課時(shí)還是不由自主的提出了其他的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)題還會(huì)重復(fù)提出。
2.活動(dòng)的結(jié)尾部分處理的不是很好，幼兒的情感沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái)。
3.活動(dòng)中沒(méi)有帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩(shī)歌。
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌11
在祖國(guó)的藍(lán)天白云中飛翔，
就象駕馭奔騰的駿馬，
在放牧一群群潔白溫馴的綿羊。
蔚藍(lán)的天空是晶藍(lán)晶藍(lán)的草地，
一朵朵輕柔的白云，
是一只只可愛(ài)的羔羊。
在祖國(guó)的青山綠水上飛翔，
就象只只鳥(niǎo)兒自由自在，
輕松愉快，展開(kāi)矯健的翅膀。
一座座蔥郁連綿的青山，
在腳下優(yōu)雅起伏的閃過(guò);
一條條歡暢的江河，
象一根根美麗的綢帶，
清嵐氤氳，繚繞飛揚(yáng)。
在祖國(guó)的一江碧水、白帆點(diǎn)點(diǎn)上飛翔，
就象遨游在海市蜃樓，仙境天堂。
悄悄的數(shù)一數(shù)，
一片一片又一片白帆;
輕輕的點(diǎn)一點(diǎn)，
一只一只又一只
江舟急駛的分量。
在祖國(guó)的'叢叢鮮花、密密森林上飛翔，
就象在閱讀大自然真的色彩與和諧的春光。
一叢叢艷麗的鮮花，
是一排排動(dòng)人心弦的詩(shī)行;
一棵棵參天的大樹(shù)翠冠綠葉，
春意盎然，
就是一個(gè)個(gè)頂天立地的大字，
組成的引人入勝的秀麗的篇章。
在祖國(guó)的金色田野上飛翔，
就象在輝煌的禮堂傾聽(tīng)
美妙的豐收合唱。
紅彤彤的高粱脹紅了臉，
高聲引吭。
黃燦燦的玉米棒鼓足了勁，
足足的唱，
沉甸甸的稻穗蕩漾著萬(wàn)里金浪，
滾滾滾滾的詠喉，
低音情長(zhǎng)。
中原的老農(nóng)拉起歡快的胡琴，
琴聲象小溪一樣歡快的流淌。
象玫瑰一樣馨香芬芳。
水鄉(xiāng)的小伙吹起興奮的竹笛，
笛聲象蜂蜜一樣甜蜜，
象百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣，
喜悅嘹亮悠揚(yáng)。
在祖國(guó)的碧海藍(lán)天的夜空上飛翔，
悠閑的就象夏夜乘涼，
搖著芭蕉扇，
數(shù)點(diǎn)著夜空的星星閃亮，
到夜宮里看一看吳剛釀酒的作坊，
到桂樹(shù)下采播嫦娥美麗的歌舞形象;
到火星上巡行紅色的運(yùn)河，
瀏覽星球鄰居的自然景象，
開(kāi)辟人類的第二故鄉(xiāng)，
多么神奇，
多么浪漫風(fēng)光。
飛翔，用人類的智慧，
展開(kāi)矯健的翅膀;
飛翔，
偉大的祖國(guó)迎著東方的曙光
展翅高飛，
高高飛翔。
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌12
《我愛(ài)祖國(guó)》
祖國(guó)，我愛(ài)你。
我愛(ài)你的氣勢(shì)雄偉的泰山，
我愛(ài)你悠久的歷史
我愛(ài)你那奔騰的黃河，
我愛(ài)你那柔美的西湖，
我愛(ài)你那美麗的土地，
我愛(ài)你的每一個(gè)角落
這就是我的祖國(guó)，
這就是我愛(ài)戀的祖國(guó)。
我愛(ài)你燦爛的花兒，
我愛(ài)你的每一寸土地，
我愛(ài)你壯麗的河山，
我的祖國(guó)， 我愛(ài)您。
祖國(guó)是什么？
祖國(guó)是腳下的這塊土地，
祖國(guó)是一朵花朵。
祖國(guó)更是我們的母親，
長(zhǎng)江黃河就是哺育我們的乳汁。
您不僅僅是960萬(wàn)平方公里的`山河 ，
您也是一位慈祥的母親。
您用五星紅旗 ，
向世界證明。
哪里有中國(guó)人 ，
那里就有五星紅旗。
我的祖國(guó)，
可愛(ài)的祖國(guó)，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
我自豪你的精神
我也自豪我生活在這片土地上。
無(wú)論我走到那里，
祖國(guó)都在我的心中。
我愛(ài)祖國(guó)！
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌13
陽(yáng)光正從晨曦的海面升起
柔和的海水與波光之上
一只雄雞振翅而鳴
祖國(guó)便從黎明的陣痛中走出
如鷹的羽翼高高飛翔
滿是鴿翔的藍(lán)天下
心臟的形狀團(tuán)結(jié)所有的事物
遍地的歌謠響徹云霄
祖國(guó)的土地傾刻撒滿黃金
草原是我們的牧場(chǎng)
平原是我們的糧倉(cāng)
鮮花簇?fù)淼娜?/p>
熱烈和溫暖包圍著我們
每一把泥土都捏出一個(gè)
沉甸甸的收獲
山崗是母親般豐富的`乳峰
河流是母親肥沃的乳汁流淌
在遍地流金的十月
頌歌與微笑飄滿四野
每一縷清風(fēng)都傳送一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)幻
祖國(guó)，祖國(guó)
一座座雪山即使聳立鄉(xiāng)村與城市
長(zhǎng)城之上依然是一首晨歌絕響不息
南方依然被春風(fēng)引入豐收的谷場(chǎng)
我們永遠(yuǎn)的祖國(guó)
澄澈晶亮的祖國(guó)
神鷹翱翔的祖國(guó)
在我們對(duì)你的殷殷祝福中
陽(yáng)光永遠(yuǎn)指引人們走向坦途
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌14
什么是美麗的祖國(guó)?
我們一直在探索，
生在一個(gè)美麗的地方，
我們?cè)醪豢鞓?lè)？
小時(shí)候，聽(tīng)媽媽講：
祖國(guó)是個(gè)美麗的地方，
是涓涓細(xì)流奔跑在山凊水秀的地方，
是連綿起伏的大山坐落在無(wú)邊無(wú)際的地方，
是彎彎曲曲、碧波蕩漾的海岸線，
是人們安居樂(lè)業(yè)的地方，
是山清水秀，景色迷人的地方。
什么是歷史的祖國(guó)？
我們一直在尋找，
生長(zhǎng)在一片古老的土地上，
我們?cè)醪豢鞓?lè)？
祖國(guó)是岳飛抗敵時(shí)滳下的汗水，
祖國(guó)是成吉思汗打敗敵人的喜悅，
祖國(guó)是清朝士流出的`鮮血，
祖國(guó)是抗戰(zhàn)成功的一片歡呼，
祖國(guó)是長(zhǎng)久的歷史。
什么是和平的祖國(guó)？
我們一直在探尋，
生在一個(gè)和平的國(guó)家中，
我們?cè)醪豢鞓?lè)？
信鴿飛翔的下方是中國(guó)，
人民安居的地方是中國(guó)，
拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)的土地是中國(guó)，
科技中成長(zhǎng)的國(guó)家是中國(guó)。
什么是愛(ài)節(jié)約的祖國(guó)？
我們一直在追求，
在一種節(jié)約的懷抱中生活，
我們?cè)醪豢鞓?lè)？
愛(ài)祖國(guó)就是關(guān)掉一個(gè)滴水的籠頭，
愛(ài)祖國(guó)就是拾起一團(tuán)地上的垃圾，
愛(ài)祖國(guó)就是栽上一棵碧綠的小樹(shù)，
愛(ài)祖國(guó)就是順手關(guān)掉一個(gè)亮燈泡。
我愛(ài)你，中國(guó)。
愛(ài)美麗的祖國(guó)，
愛(ài)古老的祖國(guó)，
愛(ài)和平的祖國(guó)，
從始至終，我有一句話想說(shuō)：
我-----愛(ài)-----你-----祖-----國(guó)！
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌15
我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天
作者：鬼狐聊齋
紅旗在藍(lán)天飛揚(yáng)
鮮花在大地綻放
我親愛(ài)的祖國(guó)迎來(lái)了她六十歲的華誕
六十年，滄海桑田彈指一揮
六十年，赤縣神州舊貌換新顏
六十年
山河破碎任人宰割的祖國(guó)
已經(jīng)站在了安理會(huì)的主席臺(tái)
紫荊花依著國(guó)旗訴說(shuō)著赤子對(duì)母親的愛(ài)
中山陵畔，陳江用雙手抹干地下30萬(wàn)祖先的淚眼
大會(huì)堂里一張張笑臉告訴你——
960萬(wàn)平方公里，如今是我們的天
六十年
軍旗獵獵飛揚(yáng)在噶拉昆侖雪域高原
橄欖枝跨洋過(guò)海扎根在亞非拉人民的心田
天安門前滾滾馳過(guò)的鋼鐵洪流宣示著華夏的尊嚴(yán)
劃破長(zhǎng)空的東風(fēng)導(dǎo)彈深深烙印在丁汝昌的心間
北洋艦隊(duì)官兵的血淚啊
幻化成羅布泊上空燦爛的云彩
六十年
老外開(kāi)始嚼著《論語(yǔ)》醉臥《紅樓夢(mèng)》中眠
國(guó)歌一次次跳動(dòng)在奧運(yùn)的琴鍵
百年夢(mèng)園
神舟飛船遨游在天上人間
青藏線上，藏羚羊望著窗后游人的'笑臉告訴你——
這里就是天堂，我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天
歌聲在藍(lán)天飛揚(yáng)
笑臉在大地綻放
13億人民共慶祖國(guó)的榮光
美酒一杯杯飲，功績(jī)一件件講
緊跟黨的腳步我們要把家園建設(shè)的更加輝煌
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