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小學生的作文

時間:2023-07-20 13:25:36 小學生作文 我要投稿

[薦]小學生的作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

[薦]小學生的作文

小學生的作文 篇1

  今天天氣真好,風吹過草地,飄著一股花草香?鞓废壬缭绲膩淼焦珗@,欣賞這一景色。

  過了一會兒,快樂先生的鄰居---悲傷小姐也來了,她站著,不敢坐下,生怕一坐下就沒有景色看了!靶〗悖笨鞓废壬粗瘋〗阏驹谀莾阂粍硬粍,有些奇怪地問:“怎么不坐下?”悲傷小姐說:“我怕一坐下,就沒有景觀看了。”一些原本坐在悲傷小姐旁邊的,聽到這話,也不免擔憂起來,于是都站了起來。

  “不會啊,坐下來,你會聞到迷人的花草香,享受著微風給你舒適的'吹拂,那是多么愜意。 闭f完,快樂先生還滿足地伸了一個懶腰。而原本站在快樂先生那邊的人,聽后卻是不約而同地坐下了。

  境由心造,別人的悲傷,會污染到你的快樂;不過,你的快樂,有時候也會成為治悲傷的良藥。

小學生的作文 篇2

  今天是xx年的最后一天,面對新的一年,我給自己許下一個美好的愿望——成為神奇的魔術師。我學會了魔術,可以變出一臺可以將鹽水轉化為淡水的機器。

  下午放學的路上,我和幾位好朋友在討論“水”的問題。我國現(xiàn)在百分之二十八的面積是陸地,百分之七十二的面積是水。在這百分之七十二的面積中只有百分之一是淡水,而今只有零點零零零七二,早晚有一天會用完的'。我國經(jīng)濟越來越發(fā)達,淡水會越來越少。

  我成為神奇的魔術師,就可以變出一臺機器,將百分之七十一的鹽水變成淡水。這樣我們就不會沒水喝。

小學生的作文 篇3

  開學的第一天,我們就乘大巴車前往濰坊坊子試驗基地,心中既緊張又興奮 。一路上,同學們憧憬著基地的生活。

  大約半個小時的車程,我們便到達了試驗基地。這里草木叢生,景色宜人,空氣中彌漫著知識的味道。我們到達后,首先分配宿舍。走進宿舍,八人一個房間,顯得有些擁擠,樓道里有一股奇特的味道,尿騷味、腳丫味中還夾雜著一股下水道的味道。

  雖然住的簡陋,但這里的課程卻豐富多彩:性格解析、拓展訓練、航模制作……這些課程不僅有趣,并使我們把所學的知識和實踐相結合。

  在這些課程中,給我留下印象最深的是拓展訓練。我們訓練的是翻越救生墻。首先找兩個身強力壯的同學做底座,然后底座的同學用肩膀和雙手把同學們托上救生墻,先上去的同學也彎下腰伸長胳膊幫著底座的同學一個個的拉上去。同學們井然有序地在托頂,伸拉的.幫助下,全部翻越了救生墻!

  通過這項訓練,使我懂得了齊心協(xié)力,團結一致。只要齊心便可以沖破任何困難的拘束,團結不僅是一個名詞,更是一種象征,一種榮耀,它能使人齊心,以便能使人協(xié)力,一個集體最重要的便是團結互助!團結的力量是偉大的,無窮的,任何時候,任何事情,任何艱難險阻……只要我們團結一心就一定可以取得成功!

  在坊子實驗學校的這五天中,留下過歡笑,也撒下過淚水,但它更留給了我難以忘卻的記憶!

小學生的作文 篇4

  歲月悠悠,時光荏苒,心中浮起一段無法忘記的美好時光。六年的小學生活不知不覺中被寫成了一本日記,這本日記不僅記錄了我們六年里的歡聲笑語,還記錄了我們的汗水和淚水。

  再回首,還記得嗎,一年級剛入學的我們,背著漂亮的新書包,翻看著整潔的新書本,玩弄著好看的新文具,結識了新的朋友,開始了我們的小學生活。如今,短短的六年,我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理的大哥哥大姐姐。

  還記得嗎,我們曾一起去春游、野炊、軍訓大家一路上有說有笑,在笑聲中欣賞著一路美麗的風景,同時也增進了我們之間的友誼。如今,我們將要畢業(yè),也不知以后是否還有機會再見面。

  還記得嗎,六年級的時候,我們一起去素質教育基地進行軍訓,陽光下我們一起站軍姿,拓展訓練時我們互相鼓勵,《團結就是力量》這首歌伴隨了整個軍訓。還記得怎么疊被子嗎?從開始軟綿綿的面包到離開時整齊的豆腐塊,看到教官們欣慰的.眼神,我們也露出了笑臉,不禁長舒一口氣。一次次艱苦的奮斗,讓我們學會團結;一次次刻苦練習,讓我們學會堅強。

  還記得嗎,清風拂面的早晨,同學們一起坐在教室里朗讀課文,我們學習了朱自清的《匆匆》,從中感受到了時間的短暫,是啊,六年的學習生活多么的短暫,馬上我們就要畢業(yè),告別與我們朝夕相處的老師和同學,懷著依依不舍的心情跨入新的學校,結識新的同學、老師。

  還記得嗎,在碩果累累的秋天,我們在山師附中操場舉行了運動會,比賽前,我們排過方隊,一遍遍的練習,喊著洪亮的口號,邁著整齊的步伐;比賽中,一個個運動健兒在操場上奮力拼搏,這都是為了什么?是為了班級的榮譽,是為了集體的光榮,盡管最終并沒有獲獎,但我們都很快樂,因為我們努力了,我們付出了。

  

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