關(guān)于成長(zhǎng)的作文實(shí)用（15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
我就是從一節(jié)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)學(xué)課中明白了一個(gè)道理，如果你努力，成功的幾率雖然不大，但是你不努力是注定沒(méi)有結(jié)果的。
有一次數(shù)學(xué)課的時(shí)候，“好了同學(xué)們上課了，我們今天講的是卷子�！皵�(shù)學(xué)老師說(shuō)道。我把卷子速度的抽了出來(lái)，看了看。老師嚴(yán)肅的說(shuō)：”同學(xué)們打開(kāi)第38頁(yè)。“同學(xué)們你們看看這道題，看看誰(shuí)會(huì)講一下，看看能不能講明白。霎時(shí)，好多人都舉手了。我在想：哎呀，要不要舉手啊！我倒是會(huì)講，我也都能講的通，可是我就是不想��！唉，還是舉手吧，要不別舉手了。
“那些不舉手的同學(xué)，你們是不會(huì)呢，還是根本就想吃別人嚼過(guò)的東西呢。“老師看著我們說(shuō)。老師就直接叫了一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗矝](méi)舉手。他磕磕絆絆的說(shuō)：”老，老師，我不是不會(huì)，只是怕錯(cuò)，所以才不敢舉手的�！啊蹦悴慌e手，就根本不知道是不是對(duì)的'，萬(wàn)一是對(duì)的呢，錯(cuò)不錯(cuò)都沒(méi)有關(guān)系的�！斑@是我才明白，自己的怎么想的就要怎么說(shuō)。
那如果你努力了，雖然幾率很小，但是會(huì)有回報(bào)的。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
在我的標(biāo)本冊(cè)里，有幾朵粉色的干花，它們是那么美麗，似乎還散發(fā)著夏日的清香。每當(dāng)我看到這些干花，腦海里就會(huì)涌出兩年前的一件事情。
那是一個(gè)雨后的晴天，人們邁著急匆匆的步伐趕著回家，只有不知所措的我，在街角呆呆地站著。我在看那叢被雨淋過(guò)的牡丹花。
雨后的牡丹花更加?jì)善G了，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香，令人好似沉浸于夢(mèng)中。一陣風(fēng)吹過(guò)，那一朵朵牡丹花沖我點(diǎn)著頭，好像在對(duì)我說(shuō)：“我漂亮嗎?快來(lái)摘我吧!”我情不自禁地伸出手，摘了一朵。小心翼翼地將花插在頭上，借著地上的積水，我欣賞著自己。嗯，挺漂亮的!可還是覺(jué)得少點(diǎn)什么。轉(zhuǎn)眼看看牡丹叢，要是多來(lái)幾朵就好了。于是，我又走了過(guò)去，不一會(huì)兒，我便成了一個(gè)“牡丹仙子”，頭上、身上都插滿了花，瞧瞧水中的倒影，我滿意地跑回了家。
回到家中，媽媽看見(jiàn)我，先是愣了一下，然后臉上露出了氣憤的表情。她一句話也沒(méi)說(shuō)，拉著我的手來(lái)到了窗前。順著媽媽手指的方向，我看到了那光禿禿的牡丹叢，再看看自己滿身的`鮮花，心里慚愧極了。是啊!光把芳香帶進(jìn)了自己的家，那過(guò)路的人可怎么辦呀?我后悔極了，為了讓我永遠(yuǎn)地記住這件事，媽媽和我把幾朵最漂亮的牡丹花制成了干花，讓它永遠(yuǎn)地留在我的心中，提醒我，監(jiān)督我。
就在那一天，我感到自己長(zhǎng)大了，笑嘻嘻的童年也結(jié)束了。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
每個(gè)人遲早都是會(huì)成長(zhǎng)的，我也是如此，在我成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷過(guò)很多的坎坷，很多的酸、甜 、苦、辣。
在小學(xué)的時(shí)候，姐姐曾因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病，性格而變得很糟糕。姐姐行動(dòng)不便，爸媽又不能在這幾天趕回來(lái)，所以在這幾天里，照顧姐姐的擔(dān)子就落在我的肩上了。姐姐經(jīng)常沖我發(fā)脾氣，我又不能罵她，就只能忍受下來(lái)，但姐姐不僅沒(méi)有把脾氣改了，反而還變本加厲地想著法子折磨我，我也只能聽(tīng)她的話，她叫我做什么，我就做什么。其實(shí)，我真的覺(jué)得很委屈，真的很想大哭一場(chǎng)，不過(guò)，只要是為了姐姐，我任勞任怨。終于，在我們一家人的努力下，姐姐身體恢復(fù)的真是又快又好，而且她的性格也隨著她的病情而開(kāi)始漸漸的變好，變得很體諒人了。我真的很高興，心中不禁又一絲絲甜蜜的味道涌到心頭。
我在心中默默祈禱姐姐的身體可以完全康復(fù)。自從照顧完姐姐之后，讓我懂得了不少道理。原來(lái)，只要靠自己，無(wú)論做什么事都很高興。在我成長(zhǎng)中也是如此。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中會(huì)有許許多多、大大小小的挫折，但這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，讓我不禁想到一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！闭f(shuō)的'也對(duì)哦，沒(méi)有人能在自己的一路上是很順利的，難免會(huì)遇到困難的，但世上是沒(méi)有過(guò)不去的坎。如果一個(gè)人不行，那就多些人，俗話說(shuō)的好，團(tuán)結(jié)就是力量。我堅(jiān)信，成長(zhǎng)中肯定有甜有苦、有酸有辣，但是只要經(jīng)歷過(guò)去了，就永遠(yuǎn)是甜的了！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
在我的童年，我是好奇的，頑皮的和可愛(ài)的。各種各樣的性格促使我成長(zhǎng)。在這崎嶇的成長(zhǎng)道路上，發(fā)生了許多有趣的事情……
早晨，一束陽(yáng)光從窗簾縫里射進(jìn)來(lái)，正好照在桌上的一袋花生上。我光著腳走來(lái)走去，跟著溫暖的陽(yáng)光走到高高的桌子前。我環(huán)顧四周。我的目標(biāo)被鎖在桌子下面的蘑菇椅里。我小心翼翼地爬上凳子，勉強(qiáng)夠到桌上一袋美味的鮮花。生米的時(shí)候，我的小手帶著“寶寶”跳到爸爸面前，爸爸笑了，好像聽(tīng)懂了我的心思，笑著摸了摸我頭上的瓜子，慈祥地說(shuō):“給小貓剝花生吧!”在那之后，他立刻幫我剝了皮。我父親一個(gè)一個(gè)地幫我剝。我一個(gè)一個(gè)地吃。突然，一個(gè)奇怪的想法出現(xiàn)在我的'腦海里:既然我的嘴可以吃那個(gè)鼻子，我可以嗎?出于好奇，我選了一顆手指大小的花生，小心翼翼地塞進(jìn)一個(gè)小鼻孔里。我一把它放進(jìn)去，沒(méi)有任何反應(yīng)，我又拿了一顆花生塞進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我似乎注意到有什么不對(duì)勁，我的鼻子變紅了。突然，我感到一陣劇痛。突然，哇，我哭了出來(lái)，看著我細(xì)心的父親。當(dāng)我看到一開(kāi)始的紅臉時(shí)，我突然變得越來(lái)越蒼白。匆忙中，他讓我喘不過(guò)氣來(lái)，但我……爸爸叫我不要擔(dān)心，我只知道:鼻子還在呼吸!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
時(shí)間從指間不經(jīng)意的流過(guò)往西的道路上留下了一串成長(zhǎng)的足跡，歲月流逝，那條彎彎區(qū)區(qū)的小路上有嬰兒啼哭的記憶，有不小心摔倒的委屈，那條被泥土塵封的路上有的地方被灰塵遮蓋，模糊難辨，有的`地方依然保留著旅人的標(biāo)記。明朗清晰。這種感覺(jué)仿佛用灰土裹著的鉆石如果不用心品嘗便永遠(yuǎn)不知道它的價(jià)值，那就是我成長(zhǎng)的故事。
小時(shí)候我很依賴我父母簡(jiǎn)直寸步不離父母一離開(kāi)我我就感覺(jué)我活不下去了，但我心知肚明，等我長(zhǎng)大了一定會(huì)離開(kāi)父母的，如果我不從小養(yǎng)成學(xué)會(huì)獨(dú)立的習(xí)慣，長(zhǎng)大就更離不開(kāi)父母了，所以我要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)學(xué)會(huì)獨(dú)立。
七歲那年，有一天我家就剩我一人，我心里非常害怕，但我一直告訴自己不要怕，所以今天我要一個(gè)人生活，我一早起來(lái)就下樓去溜達(dá)，很不幸的遇到了大黑狗，我剛想喊媽媽，卻發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)人出來(lái)的，我記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)，遇到狗千萬(wàn)不要?jiǎng)�。于是我站在了顏的移�?dòng)也不斷，大氣也不敢出大狗繞在我腳邊轉(zhuǎn)了幾圈后就走了，那時(shí)真是驚心動(dòng)魄啊。
平時(shí)都是媽媽買(mǎi)菜，我并不會(huì)買(mǎi)何況我又沒(méi)錢(qián)，當(dāng)鄰居看到我后給我地兒了幾個(gè)西紅柿，他說(shuō)。小丫頭，這幾個(gè)熊市就送你了，你家平時(shí)也對(duì)，我家挺好的。我心想有幾個(gè)西紅柿也好，回家泡泡面吃。
晚上爸媽回來(lái)了，給我?guī)Щ亓艘粡埿〈玻磥?lái)我要自己睡覺(jué)嘍，在成長(zhǎng)的道路上我不再無(wú)知幼稚了，而是一個(gè)充滿知識(shí)充滿智慧的小孩。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
或許在我的搜狗輸入法剛剛更新的時(shí)候，我根本就不知道他究竟想搞什么鬼？也許只有我的手機(jī)連接到無(wú)線的時(shí)候才會(huì)有比較讓我滿意的速度，在我用流量的時(shí)候，總是感覺(jué)慢的'要死。
也許我們一直都在想著咋這樣的一種思想范圍之內(nèi)，不斷的去鍛煉自己的邏輯能力和思維能力，可是到頭來(lái)自己熬了那么多的夜，可是卻根本就沒(méi)有覺(jué)得這樣的行為對(duì)自己有什么樣的收益。
我曾經(jīng)也在這一方面，這一個(gè)領(lǐng)域付出過(guò)很多的努力，可是當(dāng)我真的把這些努力擺出來(lái)的時(shí)候，我又無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)檫@些都只不過(guò)是我自己安慰自己的借口而已，只是我自己欺人。
也許真的只有睜開(kāi)雙眼去看看別人的努力的時(shí)候去對(duì)比一下的時(shí)候，才會(huì)知道自己多么的可笑。
也許在真的不自信，非常自卑的時(shí)候會(huì)什么樣的事情都沒(méi)有自信的。
只是不管在做什么事情都一味的責(zé)怪自己，無(wú)法接受自己。
也許我們一直都會(huì)覺(jué)得在這樣一種途徑之三該如何去面對(duì)那種感受，就好像我們?cè)?jīng)一直在嘗試著新鮮的事物，可是卻不懂得對(duì)她負(fù)責(zé)任，也許這本身就是一種不成熟的行為。
我們要一直都在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
“成長(zhǎng)如此多嬌，引無(wú)數(shù)學(xué)生競(jìng)折腰。”這句話用來(lái)形容現(xiàn)在的我們?cè)诤线m不過(guò)。無(wú)數(shù)的習(xí)題作業(yè)，無(wú)數(shù)的課外補(bǔ)習(xí)，真的快要把學(xué)生們壓“折腰”了，我們真的只想要個(gè)快樂(lè)的童年。
也許是善解人意的天使把我們中小學(xué)生的心聲告訴了教育局，為了讓我們減少不必要的心理負(fù)擔(dān)和書(shū)面負(fù)擔(dān)，全國(guó)各地實(shí)施了“減負(fù)”行動(dòng)。從那時(shí)開(kāi)始，學(xué)生們可謂是普天同慶了。每天的作業(yè)量大幅度減少，再多也超不過(guò)1小時(shí)，再也不用擔(dān)心作業(yè)寫(xiě)到半夜啦!做完作業(yè)，大家可以多向自己的興趣愛(ài)好發(fā)展，比如：看看書(shū)，練練字，彈彈琴等。不然練練體育也行，跑步，跳繩，仰臥起坐......再或者約上小伙伴一起玩?童年生活多快活呀!仿佛一群小魚(yú)找到了一片沒(méi)被污染的凈水，真正找到了自由與快樂(lè)。
美好的時(shí)光終是短暫的，好景不長(zhǎng)，我們迎來(lái)了期中考試。當(dāng)試卷成績(jī)發(fā)到自己手上的那一刻，班級(jí)里的空氣像凝固了，誰(shuí)也沒(méi)有出聲，氣氛因?yàn)樘珜庫(kù)o而恐怖。老師失望的聲音首先劃破了安靜，大家都低下了頭，感到慚愧與不安�！耙环指�，一分收獲”這句話沒(méi)錯(cuò)，可是以減負(fù)為理由的我們耕耘了嗎?大家紛紛勵(lì)志要開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了，想要趕快找到之前拿成績(jī)驕傲地向家長(zhǎng)顯示時(shí)的自己。是的，是時(shí)候展示出自覺(jué)學(xué)習(xí)的`我了。老師沒(méi)要求?我們自己做習(xí)題;家長(zhǎng)沒(méi)要求?我們自己要求學(xué)。是時(shí)候回到學(xué)習(xí)的正軌上了。
至于那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的的過(guò)度減負(fù)嘛，還是讓他在我的憧憬與想象里好了。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
時(shí)光如流水，飛快地流著。從小班到中班，從中班到大班，從大班到小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)……我一天一天地長(zhǎng)大了，走在人生成長(zhǎng)的道路上，回過(guò)頭來(lái)，我看見(jiàn)了小時(shí)候的自己。
那一年，我四歲。那個(gè)夜晚，爸爸媽媽都去上班了，只剩下我一下人在家。夜，靜悄悄的。窗外，樹(shù)的枝葉不停地?cái)[動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)魔爪朝我伸來(lái)。我嚇得包在被子里，不停的.顫抖著，嘴里不停地念著:“媽媽，你在哪里?媽媽……”隨后，我伸手飛速的拿起手機(jī)，快速的撥打了媽媽的電話�！拔�，怎么了女兒?”聽(tīng)到媽媽的聲音后，我的眼淚像瀑布一樣流了下來(lái)，大聲說(shuō):“媽媽，你在哪?你快回來(lái)!”媽媽聽(tīng)了馬上安慰我說(shuō):“好好好，媽媽這就回來(lái)，不怕不怕啊!”
那個(gè)夜晚，我一直提心吊膽的。直到媽媽回來(lái)，我才不在害怕。
時(shí)光飛快的流逝，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。變成了一個(gè)勇敢、活潑、調(diào)皮的大姑娘。又是一個(gè)獨(dú)自在家的夜晚，我趴在桌前認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。窗外一片漆黑，突然，一個(gè)影子向我撲來(lái)�！鞍�!”我嚇得大叫。靜下心仔細(xì)一看，原來(lái)是一只大鳥(niǎo)飛過(guò)，現(xiàn)在正停在樹(shù)枝上，嘎嘎嘎的叫著。我突然想起了出去走路的媽媽，媽媽可是個(gè)膽小鬼，這只大鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)嚇到她呢?我忙給媽媽打電話，說(shuō):“媽媽，外面有只大鳥(niǎo)，你會(huì)不會(huì)怕啊?要不要我去接你?”媽媽什么都沒(méi)有說(shuō)，只說(shuō)了一句:“孩子，你長(zhǎng)大了。”
時(shí)間過(guò)得飛快，我會(huì)一天天長(zhǎng)大的，會(huì)變得越來(lái)越勇敢，越來(lái)越成熟，越來(lái)越懂事。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
星期天，我和幾個(gè)好朋友在社區(qū)的小公園里玩游戲。我們?cè)跐皲蹁醯牟輩仓邪l(fā)現(xiàn)了許多軟綿綿的小蝸牛。
這么多的蝸牛，大家很驚訝，我們就一起蹲下來(lái)抓蝸牛玩。我覺(jué)得小蝸牛很可愛(ài)，也捉了其中兩只，抓在手心里氣喘呼呼地跑回家。我把小蝸牛放在花盆里，聚精會(huì)神地看它們自己爬行。小蝸牛們身上背著像螺螄殼一樣的帶圈圈的“小房子”，它們爬得慢吞吞的，爬過(guò)得地方還留下一條金光閃閃的足跡。好像在告訴我這就是它們成長(zhǎng)的光輝道路呢！我發(fā)現(xiàn)每只蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)有這種亮晶晶的線。這是怎么回事呢？我就問(wèn)媽媽為什么這些蝸牛們爬過(guò)的地方總有一條發(fā)亮的線。媽媽為了讓我自己開(kāi)動(dòng)腦筋，想了想說(shuō)：“你自己去仔細(xì)觀察這些蝸牛，我相信你一定會(huì)找到答案的'�！蔽易テ鹨恢晃伵？戳丝�，難道是蝸牛的身上有“畫(huà)筆”？
突然，我想到了一個(gè)好辦法：上網(wǎng)去搜一搜。也許那里有答案。我上網(wǎng)一點(diǎn)擊，果然被我搜到了答案。原來(lái)，蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)從足腺中不斷分泌出一種滑膩膩的粘液，利于加快足部的移動(dòng)。這種粘液與空氣接觸后會(huì)干燥，在光線照射下閃閃發(fā)亮。所以蝸牛爬過(guò)得地方總有一條亮晶晶的線。我把這個(gè)答案告訴了媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，你果然聰明，懂得自己去想辦法解決生活中的問(wèn)題�！�
我興奮地蹦了起來(lái)，一不小心把放在地上的一個(gè)氣球踩破了。耶！我又學(xué)到了關(guān)于小蝸牛成長(zhǎng)的新知識(shí)。太棒了！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，不僅提高了我們的寫(xiě)作水平，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，還教會(huì)了我做人的道理，使我志立了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
也許是厭倦了枯燥無(wú)味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的X+Y，我一次又一次地約它出來(lái)，從它那泛著清香的扉頁(yè)中，走向另一個(gè)陌生而又新鮮的世界。
“書(shū)中自有黃金屋”，不求“書(shū)中自有顏如玉”。不為功利，不為學(xué)業(yè)，不為文憑，不為分?jǐn)?shù)，只為再次來(lái)到那片書(shū)香怡人的世界。
小時(shí)候我就十分喜歡讀書(shū)，只是那時(shí)還小，許多書(shū)還讀不懂，所以常常讀走樣。比方說(shuō)厚厚的一本書(shū)，我不是從頭到尾按順序讀，而是這兒翻幾頁(yè)，那兒翻幾頁(yè)，專門(mén)挑選自己認(rèn)為有意思的，能夠看的懂的內(nèi)容來(lái)讀。這樣一來(lái)，有時(shí)候順著讀，有時(shí)候倒著讀，嘰哩呱啦的。為此，奶奶常�！翱洫�(jiǎng)”我說(shuō)：“我家孫女是世界上最聰明的寶寶了�！逼鋵�(shí)，我知道，奶奶分明是在挖苦我呀!
剛上小學(xué)時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了很多字，便開(kāi)始讀書(shū)，我不是出于對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有什么興趣，而是為了寫(xiě)好作文。久而久之，我不知不覺(jué)地被書(shū)中五彩繽紛的世界和各式各樣的.人物深深地吸引，感染。
一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，它教我們學(xué)習(xí)，教我們做人。書(shū)真是我的好朋友，又是我的好老師。多讀書(shū)，可以讓我們知道許多名人的故事和一些古人悟出的道理，這些對(duì)我們十分有益。
我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
感恩，是每個(gè)人成長(zhǎng)中最重要的情感。父母、老師、同學(xué)、親人、甚至陌生人……任何人都會(huì)對(duì)身邊幫助你的人予以感謝。這本書(shū)，關(guān)注了每一位現(xiàn)實(shí)生活中的任何一個(gè)人，凝聚了現(xiàn)實(shí)生活中最真實(shí)、最溫馨的感恩故事。這本書(shū)，叫——《愛(ài)的教育》。
主人公安利柯，是從三年級(jí)升到四年級(jí)的小學(xué)生。在班級(jí)里，他有著很多的朋友：仗義的卡隆、勤奮好學(xué)的可萊諦、堅(jiān)強(qiáng)的潑來(lái)可西、開(kāi)朗的代洛西、善良勇敢的斯代諦等等。在這個(gè)班級(jí)里，也發(fā)生過(guò)許多令人感動(dòng)的事情―—當(dāng)一群整天“作惡”的孩子正在欺負(fù)有殘疾的克洛西時(shí)，卡隆就會(huì)勇敢的站出來(lái)打抱不平，令老師很敬佩；當(dāng)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正的卡洛斐，把自己辛辛苦苦收集的`郵票冊(cè)送到被自己“砸”傷的老人手里時(shí)，老人和當(dāng)場(chǎng)其他他的親人都十分感激他……其實(shí)，在我們的成長(zhǎng)生活中，也有許許多多的這樣的事兒。
父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)該感恩；老師對(duì)我們的關(guān)心，我們應(yīng)該感恩；同學(xué)、親人、陌生的叔叔阿姨們給予我們的幫助與支持，我們都應(yīng)當(dāng)感恩……這本書(shū)的故事實(shí)在是讓我們受益匪淺，讓我們知道感恩的重要。記住這本書(shū)，它的名字——《愛(ài)的教育》。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
“嗯，嗯，一米五八！又長(zhǎng)高了！”爸爸驚喜得手舞足蹈。
鏡子里的自己，很高，很高。比母親還高一點(diǎn)。我笑了。
墻上的刻痕高高低低，痕跡不斷往天花板爬，越爬越高，永不停止。不過(guò)是一會(huì)兒慢一會(huì)兒快。
當(dāng)自己的身高已高于母親時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)高了。
窗外的夕陽(yáng)下崗了，快溢出房間的陽(yáng)光漫出去了，碎于陽(yáng)光的我，又到了書(shū)房。
柜子里的書(shū)擠了又?jǐn)D，擠不下時(shí)才有了第二個(gè)書(shū)柜。第一個(gè)書(shū)柜里的書(shū)許多是幼稚的，薄薄的書(shū)散出稚嫩的氣味。翻開(kāi)頁(yè)才發(fā)現(xiàn)里面成堆的'圖畫(huà)，看起十分乏味。多數(shù)以王子、公主、魔法、動(dòng)物為主題，現(xiàn)在看起來(lái)，很是無(wú)聊。
不知為何當(dāng)時(shí)會(huì)看這種書(shū)，記得當(dāng)時(shí)很是喜歡。
再翻開(kāi)圖書(shū)時(shí)，老舊的味道告訴我，長(zhǎng)大了。
門(mén)外放著大包小包的衣服，都是我穿不了送給侄女的。我最愛(ài)的連衣裙穿不下了，大衣穿不下了，什么都穿不下了。
“太棒了，太棒了，謝謝小姨！”侄女高興得蹦來(lái)蹦去，圍著衣服轉(zhuǎn)圈圈。我不知干些什么，只同她一起高興，笑到最后，心里卻莫名有些傷感。
轉(zhuǎn)眼間就長(zhǎng)大了。我不知干了什么，竟使自己長(zhǎng)大了。無(wú)法傷心，因?yàn)樯掃�要繼續(xù)。快樂(lè)一點(diǎn)，接著成長(zhǎng)吧。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感謝父母賜予了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界上。我很愛(ài)他們，他們也很愛(ài)我。不信，我就給你們說(shuō)一下他們是如何愛(ài)我的：
在父母中，爸爸總是不知道怎樣表達(dá)自己對(duì)人的愛(ài)，所以我一直以為爸爸不愛(ài)我。然而，從那件事情后，我發(fā)現(xiàn)爸爸一直深愛(ài)著我。
在爸爸沒(méi)買(mǎi)轎車之前，他是開(kāi)摩托車的。記得那一次，正下著一場(chǎng)大雨，爸爸騎摩托車送我回家，途中經(jīng)過(guò)“大潤(rùn)發(fā)”門(mén)口。因?yàn)榘职烛T得太快了，加上風(fēng)很大，所以我而為了取暖，就一直躲在爸爸后背。或許是因?yàn)榘职烛T得太快了，所以摩托車輪胎一打滑，摩托車一下子向左傾斜。說(shuō)時(shí)遲，那是慢，爸爸用手一下子抱住我，就像一個(gè)墊子一樣，讓我?guī)缀跻稽c(diǎn)傷都沒(méi)有。
而爸爸呢，為了保護(hù)我，差點(diǎn)使他的雙腳廢了。雖然爸爸的愛(ài)很偉大，甚至不顧生命，但是媽媽的愛(ài)也不亞于爸爸。從小時(shí)候，我就很怕黑，只要晚上一睡不著，我就會(huì)很害怕，有一次，我好幾個(gè)晚上都失眠了。我一睡不著，就會(huì)去叫媽媽，害得媽媽想誰(shuí)也沒(méi)的睡。到媽媽不僅沒(méi)罵我，還用甜甜的'嗓音為我唱“安眠歌”，等我好不容易睡著后，媽媽還得拖著疲憊身體去給我們洗衣服。
可是，過(guò)了幾天后，我失眠的更嚴(yán)重了，甚至有時(shí)候一夜都睡不著，但媽媽仍然陪著我，毫無(wú)怨言，是我一點(diǎn)也不害怕。父母的愛(ài)是最偉大的，如果現(xiàn)在不珍惜，那那種愛(ài)你將再也找不回來(lái)，你將會(huì)后悔的。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
在我成長(zhǎng)的旅途中，有很多值得紀(jì)念的事，它們或讓我吸取教訓(xùn)給我啟迪，或讓人歡欣有了收獲，但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：告訴我成長(zhǎng)的道路上并不是一帆風(fēng)順的。
記得那是前年暑假的一天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，似乎連草都會(huì)燃燒一樣，我簡(jiǎn)直受不了了，直嚷嚷真熱。這時(shí)，哥哥神秘的對(duì)我說(shuō)，“我知道一個(gè)涼快的地方，就怕你不敢去”�！澳睦锬睦铮磕銕胰ァ备绺绺嬖V了我去游泳館去游泳，哇，真是個(gè)好主意！我迫不及待地想呆在水里，不出來(lái)才好。
終于到了目的'地，由于我不會(huì)游泳，哥哥就只有教我了，他說(shuō)
在多次喝水，差點(diǎn)溺水的情況下，我終于積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了基本的游泳姿勢(shì)，隨后，哥哥教了我一些花樣游泳，一開(kāi)始也并不順利，在我百折不饒的練習(xí)中，也終于會(huì)在水中變換花樣了，那種感覺(jué)爽極了。
對(duì)于會(huì)游泳的人來(lái)說(shuō)，可能是很簡(jiǎn)單的事，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是學(xué)會(huì)學(xué)精卻很難，同時(shí)也讓我有了收獲：人生之路是一步步走過(guò)去的，在這條路上，通過(guò)努力，我最終會(huì)取得成績(jī)的。盡管這樣的成績(jī)很小很小，對(duì)我的影響卻是很大很大。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
青奧，一個(gè)令所有南京人興奮的詞語(yǔ)。青奧由南京舉辦不僅僅是一個(gè)榮譽(yù)，也是所有南京人肩上沉甸甸的責(zé)任。我們小學(xué)生更是要把自己作為青奧德一份子，在服務(wù)青奧中“分享青春，共筑未來(lái)”。為了青奧，南京人早早就動(dòng)起來(lái)了。為了向世界展示“六朝古都，十朝都會(huì)”的良好形象。新的地鐵開(kāi)工了，馬路在拓寬，城市變綠了。
就說(shuō)我家門(mén)口的中山北路吧，比以前漂亮多了。好的環(huán)境需要高素質(zhì)的人來(lái)保護(hù)，我們要加入保護(hù)城市環(huán)境的隊(duì)伍中去，在為青奧出力中爭(zhēng)做一個(gè)文明小市民。為了青奧，需要大家齊心協(xié)力，都為奧運(yùn)出力，志愿者是一面鮮艷的旗幟，也是展示南京青奧形象的一張名片。志愿者讓我們感動(dòng)，志愿精神激勵(lì)我們成長(zhǎng)。雖然我們不能加入直接服務(wù)青奧的志愿者隊(duì)伍，但我們也能力所能及。在學(xué)校，在社區(qū)把志愿精神發(fā)揚(yáng)傳承，青奧志愿精神一定會(huì)在我們心中扎根，讓我從現(xiàn)在起就做一名愛(ài)心志愿者。
青奧是世界青少年的大聚會(huì)，是世界青少年的.歡樂(lè)節(jié)日，世界各地的朋友聚在一起。需要語(yǔ)言作為溝通的橋梁，我們會(huì)更加主動(dòng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，等到各國(guó)青少年朋友來(lái)到南京，我們可以用自己流利的英語(yǔ)與他們交流，向他們介紹南京悠久的歷史和燦爛的文化還有風(fēng)土人情。我們?cè)跔?zhēng)當(dāng)友好小使者中一定會(huì)開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)�！胺窒砬啻�，共筑未來(lái)”不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是一種行動(dòng)，只要我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，青奧一定會(huì)成功，我們一定伴隨他共成長(zhǎng)。
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