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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-07-19 17:58:43 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文集錦【15篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文集錦【15篇】

成長(zhǎng)的作文1

  經(jīng)典是一杯濃濃的咖啡,初識(shí)他的人,覺(jué)得苦苦的,難以下咽;真正有時(shí)間,坐下來(lái)細(xì)細(xì)的嘗,慢慢的品,又別有一番風(fēng)味。人生便是從這一次次的識(shí) 品 嘗中成長(zhǎng)的。小時(shí)候,每每去逛書(shū)店,我都會(huì)被琳瑯滿目的圖書(shū)所吸引。過(guò)生日時(shí),我得到了一本新書(shū),可他沒(méi)有鮮艷的封面,幽默的語(yǔ)言,于是他被遺棄在了書(shū)架上。一個(gè)午后,沒(méi)有睡意,本想找本書(shū)來(lái)消磨時(shí)間,見(jiàn)書(shū)架上的一本書(shū):“怎么是個(gè)生面孔?”

  好奇心促使我拿起了這本書(shū),“《假如給我三天光明》海倫·凱勒寫的!标(yáng)光的舒適,春風(fēng)的愜意,讓我忘記了時(shí)間,我沉醉在了這本書(shū)中,這是我第一次接觸他,卻被他吸引了,被海倫·凱勒的傳奇色彩所吸引,被我心中的海倫凱勒形象所吸引,她,似曾相識(shí)。再次拿起它,我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的天真小孩變成了一位手捧書(shū)籍的小少女,生活閱歷的增加對(duì)知識(shí)的渴求也在不斷的增加,對(duì)于這本書(shū),我又有了自己新的見(jiàn)解。20世紀(jì)初,當(dāng)兩位不同尋常的女子身影游走于世界各地,出現(xiàn)在各個(gè)大小演講臺(tái)上時(shí),聽(tīng)眾無(wú)不為演講者的驚人的毅力和不屈不撓的奮斗精神所震撼——她們中的一位又忙又聾又啞,演講時(shí)需要摸著另一位的喉部;另一位視力半盲,演講鏗鏘有力,前者便是美國(guó)著名盲聾女作家海倫凱勒,后者便是在他生命中占有重要地位,陪伴李她將近五十年的安妮?莎莉文老師。海倫凱勒僅擁有了生命的頭19個(gè)月的光明和聲音,那個(gè)無(wú)聲的世界,曾經(jīng)帶給他的是無(wú)盡的彷徨和無(wú)助,但是他在老師的幫助下,自己的努力下,不僅像正常人一樣生活,還做到了正常人不能做到的:他一驚人的毅力掌握了英法德拉丁希臘等五種文字。我不禁要為他的毅力鼓掌,為他的勇氣喝彩。

  21世紀(jì)的青少年,生活在高科技的新社會(huì)中,我們什么也不少,有陽(yáng)光,有舞臺(tái),我們所沒(méi)有的'便是那種登上舞臺(tái),擁有陽(yáng)光的毅力和勇氣,海倫凱勒敢于向黑暗說(shuō)不,并勇敢的跳出了黑暗。從這本書(shū)中,我不光看見(jiàn)了夢(mèng)想中的女王,也鋪設(shè)了那一條步往我的夢(mèng)想殿堂的路,F(xiàn)在的我們可能在為作業(yè)煩惱,可能在為父母的嘮叨懊惱,我們?yōu)楹尾挥米约旱男袆?dòng)對(duì)大家說(shuō):21世紀(jì)的孩子也有勇氣,也有毅力,也有夢(mèng)想。海倫凱勒給了我勇氣,自信,給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一條路——毅力,他讓我對(duì)生命勇敢的喊出:我要品嘗生命的酸甜苦辣咸,F(xiàn)在的經(jīng)典是一本牛奶,如果我們細(xì)細(xì)的品嘗它里面的營(yíng)養(yǎng),它便能給予我們成長(zhǎng)的能量,滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文2

  常常想,常常想,在自己所涉及的交際圈里,究竟有多少人能配上哥們這兩個(gè)字。這個(gè)話題,目前在各種職業(yè),各個(gè)領(lǐng)域可以說(shuō)是平常不過(guò)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),單是文章就有不少。正是這樣,每每想到這些,便覺(jué)得無(wú)從下手,如果拿一個(gè)朋友去匹配所有定義,不免太過(guò)牽強(qiáng);而比較每個(gè)定義,卻發(fā)現(xiàn)不出那個(gè)具有決定性。反過(guò)來(lái)再去匹配,就不免要迷茫。不過(guò)從廣義上來(lái)說(shuō),還真有兩個(gè)哥們值得一聊。

  兩個(gè),一個(gè)是二年級(jí)認(rèn)識(shí)的,長(zhǎng)得十分富態(tài),綴得滿身的肉,生氣時(shí)見(jiàn)了就手癢;另一個(gè)是四年級(jí)認(rèn)識(shí)的,和我一樣,略顯高齡的個(gè)子,瘦巴巴的,但給人的不是病態(tài),而是帶著滄桑的健壯。

  我們仨的家離的不是很遠(yuǎn),周末經(jīng)常在一起。小學(xué)的時(shí)候拜把子,我是老二,老三是胖子。我們的排名是由生日的大小決定的,誰(shuí)大誰(shuí)當(dāng)老大,以此類推。其實(shí)胖子的生日可能比我還大,但我故意說(shuō)陽(yáng)歷,他卻說(shuō)陰歷,就這么混了個(gè)二把手。拜把子得有個(gè)儀式,我們老大看武俠片過(guò)多,鬧著要?dú)⑸,我和胖子不干,他就說(shuō)家有家法,幫有幫規(guī),一切服從老大。我們就殺氣騰騰的去捉別人家的母雞。信誓旦旦的拿起了棍子,卻只會(huì)左跳右跳,虛張聲勢(shì)。那群母雞被這陣勢(shì)弄懵了,過(guò)了開(kāi)始的驚嚇勁后,就自顧自的散起步來(lái),把我們蔑視的'一無(wú)是處。老大氣急敗壞的殺了幾只螞蚱當(dāng)了替死鬼,便草草收了場(chǎng)。這倒霉事不脛而走,有的人滿腹狐疑,有的人像那幾只母雞一樣蔑視我們。而有的人則要大張旗鼓的加入到我們中間。因此,拜把子擴(kuò)充大會(huì)舉辦了幾屆,螞蚱也死了不少只。又一次,新加入了幾個(gè)人后,我覺(jué)得捉小蟲(chóng)不過(guò)癮,慫恿老大和胖子點(diǎn)一把火,把老大房子后的枯草地?zé)煤趬簤旱,自此后點(diǎn)火成了常事,氣得那些大人咬牙切齒。還有一次,一個(gè)新手討好的為我們仨一人買了一個(gè)五元錢的陀螺,因此事頗和我心意,且給胖子帶來(lái)無(wú)比快樂(lè),我倆便密謀廢了老大,改立那個(gè)新手為幫主,后來(lái)思索過(guò)三,深覺(jué)此事敗壞門風(fēng),便作罷。

  風(fēng)過(guò)云淡,到了初中,估計(jì)也就剩下我們仨還記得這事。老大也早就沒(méi)了地位,但卻始終在我和胖子心里居領(lǐng)袖地位,有一次,我們仨在外邊,老大突然內(nèi)急,急著出恭。我和胖子硬是跑了幾里地尋到了一個(gè)偏僻的地方,安頓好老大后,我和胖子大氣不敢出的守在一邊望風(fēng),除了老大的放屁聲,根本找不出任何人的氣息……

成長(zhǎng)的作文3

  秋天,悄無(wú)聲息地走近,預(yù)示著生命的成長(zhǎng)剛剛開(kāi)始。

  晚自習(xí)剛下,回到家,放下書(shū)包,脫下沉重的包袱,直接性地仰頭倒入沙發(fā),手腳呈八字狀,一動(dòng)不動(dòng)地看著桌上的被風(fēng)吹至地,我有些無(wú)奈。真得好累,明顯地感覺(jué)到比八年級(jí)多了份無(wú)形的壓力。此時(shí)此刻,我只想放松會(huì)兒。

  月色皎潔,灑下一縷,透過(guò)窗戶,在地面形成一圈圈模糊的光暈。我閉上眼安然地享受四周寂靜:時(shí)不時(shí)有幾聲?shū)B(niǎo)鳴誤闖進(jìn)這片,卻又在幾秒內(nèi)悄然退去。間,我聞到一股似有似無(wú)的香味,和著一股清風(fēng),流入心中,將我煩躁的心頓時(shí)撫平了……

  我尋著這一股神秘的花香步入陽(yáng)臺(tái),緩緩睜開(kāi)眼,我驚呆了,呈現(xiàn)在眼前的是一盆菊花,準(zhǔn)確的說(shuō)是一盆前不久仍枯枝敗葉的菊花。那是我和媽媽在一家花店的角落里發(fā)現(xiàn)的,那盆菊花蜷縮在不見(jiàn)一絲陽(yáng)光的拐角,土壤斷斷續(xù)續(xù)的破痕和花瓣的萎蔫無(wú)言地訴說(shuō)著它的失寵。破敗的我,央求了媽媽將它帶回來(lái)養(yǎng)。

  初三的繁忙,我已無(wú)暇照顧這盆毫無(wú)生機(jī)的菊花?涩F(xiàn)在的我完全訝然,眼前的菊花不僅不見(jiàn)前日一番景象,相反長(zhǎng)得蓬勃茂盛,葳蕤盎然,往日的頹廢已經(jīng)煙消云散,渾身上下散發(fā)出一股昂揚(yáng)向上的生命力。瞧,那絲絲菊瓣自然下垂,熠熠生輝;看,那中間青白色花蕊清晰可見(jiàn),嬌羞迷人。此時(shí)此刻,菊花宛如一位身披金紗的仙女在翩翩起舞。飽滿的枝葉倔強(qiáng)地向上翹首著,綻放著……月色將傾斜在花上,葉上,更添幾許嫵媚。

  看著如今的菊花,我的心靈完完全全地被震撼,菊花的頑強(qiáng)與堅(jiān)令我折服,如若不是親眼所見(jiàn),我怕是難以將現(xiàn)在生機(jī)盎然的菊花與之前萎靡不振的菊花聯(lián)想在一起。在如此頑強(qiáng)的菊花面前,我感到自己的渺小與虛弱,再的花朵,也竭盡全力出最絢爛的花朵。而我,面對(duì)成長(zhǎng)必不可免的.壓力,又有什么理由呢?

  只有經(jīng)歷破繭成蝶的痛才能完全的,翩翩起舞的蝶才有最完美的形象。菊如此,蝶亦如此。

  所有的疲憊仿佛隨著菊花香飄散開(kāi)來(lái),我踏步書(shū)桌,繼續(xù)我的初三生活,繼續(xù)我的人生成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng),才剛剛開(kāi)始。

成長(zhǎng)的作文4

  初春的陽(yáng)光從窗外暖暖的照進(jìn)來(lái),不情愿的睜開(kāi)眼睛。奇怪了媽媽怎么沒(méi)有叫我?今天禮拜天,我不用上學(xué),媽媽也不用上班的呀,以往媽媽早叫我起來(lái)吃飯了。

  匆匆穿上拖鞋,跑了出去,屋里靜悄悄的,沒(méi)有飯菜的香氣。媽媽臥室的門半掩著,我輕輕走了進(jìn)去。只見(jiàn)媽媽閉著眼睛躺在床上。

  “媽,怎么了?”我擔(dān)心的問(wèn)。

  “妞妞呀,媽媽有些不舒服,還沒(méi)來(lái)得及做飯,你自己到樓下吃點(diǎn)早飯好嗎?”媽媽疲憊的睜開(kāi)眼睛說(shuō)。

  我看到媽媽的嘴唇干干的,媽媽是發(fā)燒了吧,如果不是特別不舒服,媽媽不會(huì)躺在床上的,媽媽是個(gè)很勤勞的人,也是個(gè)很堅(jiān)韌的人。我發(fā)燒的時(shí)候,媽媽總是讓我多喝水,想到這里,就拿起熱水壺?zé)碎_(kāi)水,給媽媽倒了一大杯端了進(jìn)去。媽媽看到后說(shuō)了聲“妞妞”,我沒(méi)等到她說(shuō)下去,就拿了錢匆匆下樓了。樓下有家賣稀飯的,媽媽特別喜歡喝他家的銀耳粥,我得快些去,要不就沒(méi)了。平時(shí)如果偶爾不做早飯,都是媽媽早早下去買回來(lái)。幸好還有,我抱著明明的早餐杯,小跑著回去了。

  拿著勺子給媽媽端了進(jìn)去,我看到媽媽笑了,眼睛里亮亮的。媽媽讓我吃,我說(shuō)我吃過(guò)了。

  “妞妞真的長(zhǎng)大了......”媽媽一勺一勺吃著,滿足的說(shuō)。我坐在床邊,看著媽媽臉上幸福的笑容,心里五味雜陣。自小到大,媽媽總是什么也不讓我干,讓我專心學(xué)習(xí)。生病的時(shí)候,媽媽焦急心疼,細(xì)心的呵護(hù)照顧我,有次我住院,媽媽幾天沒(méi)合眼陪著我,我病好了,媽媽瘦了。我只是做了這么一點(diǎn)點(diǎn),卻讓媽媽這么開(kāi)心。

  吃過(guò)飯,按照媽媽說(shuō)的我給她拿了藥,她完藥叮囑我一定要下去吃飯,她說(shuō)她知道我跑那么快一定沒(méi)吃。我笑了。

  也許是藥的作用,媽媽很快就睡了。坐在床邊,看著媽媽眼角細(xì)細(xì)的.皺紋,鬢角隱隱的白發(fā),我想哭。這么多年,我從來(lái)沒(méi)有為媽媽做過(guò)些什么,只知道索取,媽媽的青春年華在我一天天的成長(zhǎng)中慢慢消逝。突然想一個(gè)公益廣告,一個(gè)孩子為疲勞的母親端來(lái)洗腳水,輕輕的說(shuō)“媽媽洗腳!”我卻連個(gè)孩子也不如。以后,我一定要多多關(guān)心照顧媽媽。

  天下淋浴母愛(ài)中的孩子們啊,請(qǐng)你們用心的去看看你們的母親,她們無(wú)怨無(wú)悔的為我們付出,一天天的老去,大愛(ài)無(wú)聲。我們不要只懂得接受,不懂得回報(bào),哪怕是些微之力,也足以讓我們的母親感到幸福。

  今天是我生命中成長(zhǎng)的一天,是重要的一天。

成長(zhǎng)的作文5

  那天晚上,躺在床上,有些心煩意亂,翻來(lái)覆去老睡不著,不知怎地,竟想起了那老學(xué)校。

  還記得,那學(xué)校,是我呆了3年的地方。

  學(xué)校很破,教室離危房也就那么一步了,用幾根大木柱子在中間支撐著,好在后來(lái)修葺了一番。教室的房梁上吊著幾只蝙蝠,飛來(lái)飛去的,有次還飛到一個(gè)同學(xué)頭上,下了一大跳,實(shí)在很不好上課。

  學(xué)校只有一間男廁所和一間女廁所。在男廁所的隔壁,是一家小賣部,跟廁所只有一墻之隔,跳一下搭上去就看見(jiàn)了,那時(shí)候好像很多學(xué)生就這么買東西,現(xiàn)在想想,覺(jué)得挺那個(gè)的。

  學(xué)校的操場(chǎng)還是土的,種了很多樹(shù),卻不影響我們玩樂(lè),有一種樹(shù)開(kāi)的花,總有人摘下來(lái),吸著里面的花蜜,甜甜的',有時(shí)還能捉到一兩只小昆蟲(chóng)。還有一種樹(shù),不知道叫什么,會(huì)掉落一些長(zhǎng)條狀的不知什么東西,我們總是撿起來(lái),相互交叉然后拉著,誰(shuí)先斷誰(shuí)就算輸,那時(shí)玩的也很開(kāi)心。

  每隔幾個(gè)星期,我們都會(huì)帶上紅領(lǐng)巾,排隊(duì)到操場(chǎng),然后看著那個(gè)校長(zhǎng)拿著個(gè)大喇叭不知在叫什么,老喂喂喂的。

  最喜歡的是六一那時(shí)候了,學(xué)校會(huì)在操場(chǎng)辦活動(dòng),唱歌,跳舞,之后還會(huì)發(fā)餅干,現(xiàn)在還在想,那時(shí)的餅干怎么那么好吃?不知道為什么后來(lái)就沒(méi)發(fā)了,或許是我長(zhǎng)大了吧......

  后來(lái),學(xué)校終于還是破的沒(méi)法上課了,改建成了老人院。

  讀4年級(jí)時(shí)換了學(xué)校,5、6年級(jí)時(shí)又到了新學(xué)校,讀初中時(shí)有回到了讀4年級(jí)時(shí)的學(xué)校,真是挺曲折的。

 。茨昙(jí)的那一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)噩夢(mèng),5、6年級(jí)沒(méi)什么感覺(jué)就過(guò)去了,初一時(shí)我適應(yīng)不了,初二,初三時(shí)我患上了皮膚病和鼻炎,吃了好多藥,想起來(lái)都想吐,但也就那么過(guò)去了

  日子一天一天過(guò)去,家里生活也逐漸好了起來(lái)。

  聽(tīng)我媽說(shuō),我爸結(jié)婚時(shí)連房子都是跟別人借的,之后,我在那屋子住了幾年,后來(lái),我們終于有了新房子,雖然負(fù)債累累,父親每天5點(diǎn)多出去工作,晚上11點(diǎn)多才回家,拼搏十幾年,終于還是在還清了債。在我18歲時(shí),又有了一所新房子,是完全屬于父親的,一磚一瓦都是,雖然也是借下了許多錢......他是個(gè)好父親,但也不全是。

  生活總是這樣,一輩子做了那么幾件事就過(guò)去了。

  轉(zhuǎn)眼間,18年了,人生的酸甜苦辣,我也嘗到了差不多三分之一,時(shí)光荏苒,恰如白駒過(guò)隙,做不得半刻停留。

成長(zhǎng)的作文6

  “風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。”這是用來(lái)描述荊軻的,那個(gè)如傳奇一般的荊軻,那個(gè)帶著堅(jiān)定目光離去的荊軻,那個(gè)曾叱咤風(fēng)云的荊軻的。

  “荊軻辭北地,蕭蕭易水寒。漸離擊烈筑,壯士發(fā)沖冠。登車不復(fù)顧,去意何決然?捐生報(bào)知己,熟為效燕丹?田光明一志,將軍無(wú)二言。信任能如此,一身何足戀?今日即赴死,心諾亦昭然。成敗隨天意,相逢當(dāng)不遠(yuǎn)。”荊軻來(lái)到燕國(guó),燕太子丹將一切悉數(shù)告知。荊軻為了燕國(guó)的生死存亡,自愿提出刺殺秦王嬴政。但須攜帶燕國(guó)督亢地區(qū)地圖和樊于期的首級(jí)相贈(zèng)與嬴政,方可行刺。樊于期得知情況后,自刎而死。太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變征之聲,士皆垂淚涕泣。

  又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。”復(fù)為颣慨羽聲,士皆繸目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧。咸陽(yáng)宮內(nèi),荊軻刺殺嬴政不成,反被嬴政連刺八下而亡。其實(shí),去咸陽(yáng)的路上,荊軻已經(jīng)想好了,為了燕國(guó),為了天下蒼生,自己這次,不管回不回得來(lái),刺殺一定要成功。不管怎么樣。荊軻行刺失敗卻天下皆知,短短的兩句詩(shī)也永垂于千古。

  在詩(shī)里表現(xiàn)雄壯的情緒之難,在于令人心悅誠(chéng)服,而不在囂張夸大;在能表現(xiàn)出那暫時(shí)感情的后面蘊(yùn)藏著的更永久普遍的情操,而不在那一時(shí)的沖動(dòng)。大約悲壯之辭往往易于感情用事,而人在感情之下便難于辨別真?zhèn),于是字里行間不但欺騙了別人,而且欺騙了自己。許多一時(shí)興高采烈的作品,事后自己讀起來(lái)也覺(jué)得索然無(wú)味,正是那表現(xiàn)欺騙了自己的緣故。《易水歌》以輕輕二句遂為千古絕唱,我們讀到它時(shí),何嘗一定要有荊軻的身世。這正是藝術(shù)的普遍性,它超越了時(shí)間與空間而訴之于那永久的情操。“蕭蕭”二字詩(shī)中常見(jiàn)。

  “風(fēng)蕭蕭”三字所以自然帶起了一片高秋之意。古人說(shuō)“登山臨水兮送將歸”,而這里說(shuō):“壯士一去不復(fù)還”,它們之間似乎是一個(gè)對(duì)照,又似乎是一個(gè)解釋,我們不便說(shuō)它究竟是什么,都是短短兩句詩(shī)中表達(dá)了無(wú)限的`哀傷,烘托出了氣氛的悲壯。荊軻慷慨悲歌表達(dá)了為國(guó)犧牲,義無(wú)反顧的精神。即使到了今天,聽(tīng)了也非常傷感,不經(jīng)意會(huì)流下了熱淚。仿佛看到當(dāng)年荊軻拉著秦舞陽(yáng)跳上車,義無(wú)反顧地前往秦國(guó)都城咸陽(yáng)。夕陽(yáng)下,荊軻的笑容仿佛還在眼前。

成長(zhǎng)的作文7

  躍動(dòng)的音符,翩翩的構(gòu)成韻律;

  似水的年華,緩緩的蔓過(guò)心底;

  漫步在音樂(lè)國(guó)度,微笑的遺落了昨日的悲傷。

  ――題記

  如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下,又怎會(huì)懂得要多努力才走的到遠(yuǎn)方……

  范瑋琪《最初的夢(mèng)想》

  夢(mèng)想總是披襲著一身華麗的外衣,安靜地蹲伏在某個(gè)不知名的角落,等待著天使的靠近。現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的落差如一股颶風(fēng),不斷的阻撓著天使與夢(mèng)想的趨近,使天使無(wú)法和著夢(mèng)想的`翅膀,飛到不遠(yuǎn)的天堂,天使一次又一次的在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間游離著,但是颶風(fēng)也會(huì)有疲憊的時(shí)候,只要天使堅(jiān)忍的不放棄每一次即刻碰觸的機(jī)會(huì),她總會(huì)與夢(mèng)想零距離接觸,而我愿意成為這位守護(hù)夢(mèng)想的天使,深信著:“最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá),最想要去的地方,怎能夠在半路就返航!

  我一個(gè)人長(zhǎng)大,你也這樣吧,面對(duì)這世界,偶爾會(huì)害怕,誰(shuí)陪我的寂寞,誰(shuí)聽(tīng)我的訴說(shuō),誰(shuí)能給我回答……

  在挫折面前,我懂得了微笑的拭去淚水,堅(jiān)忍的積蓄力量。在失衡的天平面前,我學(xué)會(huì)了不動(dòng)聲色的最低端,不奢求用砝碼增添力量,或是撥動(dòng)游碼。在現(xiàn)實(shí)之中,我能夠接受一切與唯美相沖突的格局,四季更替,我開(kāi)始變得處變不驚。原來(lái)走過(guò)16個(gè)春秋的自己長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大著的自己好想大聲告訴愛(ài)我和我愛(ài)的人:無(wú)論身置何種境地,都要以頑強(qiáng)者的姿態(tài)存活在這個(gè)世界上,迎風(fēng)而立,將盈滿眼眶的淚水風(fēng)干,雙手合十,微笑地祈禱著――快樂(lè)是自己最初始的樣子,幸福將會(huì)是自己現(xiàn)在和未來(lái)的模樣。

  耳畔邊余音裊裊:“我一個(gè)人長(zhǎng)大,我們都一樣吧,努力讓這世界感到驚訝……”

  音樂(lè)之殿,夢(mèng)想在這里滋生,成長(zhǎng)在這邊抽芽,我的生命因?yàn)閴?mèng)想而延續(xù)了永恒的華麗,我的思維在成長(zhǎng)中迸出火花,在音樂(lè)流轉(zhuǎn)間,我來(lái)到一扇大門前,輕輕地開(kāi)啟,陽(yáng)光映射滿一屋子“未知的精彩”,它們靜靜地翹首遙望著我,等待著我敲響它們沉睡的心扉。

  后記:這是初三時(shí),所寫的一次作業(yè),我希望通過(guò)它可以真實(shí)的折射我這一年來(lái)的心路歷程,我不敢說(shuō)它是一篇佳作,但因?yàn)樗拇嬖谖視?huì)銘記住初三生涯所給予我的艱澀與隱忍,以及隱忍之后的

成長(zhǎng)的作文8

  我是一個(gè)偏愛(ài)回憶的孩子,我以為忘本的人永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。我現(xiàn)在的腦海中有許多零星的碎片,不知多年以后,我還能否用它拼出一幅完整的回憶。

  忘記憂傷堅(jiān)強(qiáng)

  好像昨天我還坐在那個(gè)熟悉的教室里,聽(tīng)著老師一遍一遍地說(shuō):“再拼搏幾天,中考后想怎麼玩,怎麼玩。”

  我凝視著那日益減少的倒計(jì)時(shí),感受著那漸漸流逝的歲月。

  如果不是親身體會(huì),我永遠(yuǎn)不會(huì)知道經(jīng)歷初三就像經(jīng)歷一次生死輪回,我也不知道我會(huì)那麼堅(jiān)強(qiáng)。

  體重一天比一天輕,分?jǐn)?shù)一天比一天少,奇怪的是我竟然不再流淚。

  不,我并不是麻木,我只是要告訴自己要堅(jiān)持下去,因?yàn)槟銢](méi)有時(shí)間惆悵,你所要做的就是忘記憂傷。

  于是,我每天都笑,笑得很甜很甜。原來(lái)你只要學(xué)會(huì)對(duì)自己微笑,即使遇到再大的困難,也可以變得快樂(lè)輕松。

  可能因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng),可能因?yàn)槲彝浟藨n傷,上帝給了我一個(gè)機(jī)會(huì),我今天才會(huì)在這里吟唱。

  那些花兒。他們

  沒(méi)有她們,我親愛(ài)的朋友,我今天不會(huì)是幸福的。

  那片笑聲讓我想起了那些花兒,在我生命的`每一個(gè)角落靜靜為我開(kāi)放,我以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁,如今我們已經(jīng)離去在人海茫茫。

  每當(dāng)我安靜下來(lái),就會(huì)想到和她們?cè)谝黄鸬娜兆?/p>

  是她們陪我度過(guò)了那段艱難的歲月。

  我病了,課桌上會(huì)有準(zhǔn)備的藥;

  我冷了,身上會(huì)忽然多了一件衣服;

  我傷心時(shí),有人徹夜不眠安慰我一夜;

  我高興時(shí),有人陪我一起瘋,一起笑;

  我所有所有的感動(dòng),所有所有的幸福都是她們——我的朋友給予我的。

  我固執(zhí)地以為我們注定要作一輩子的“親密戰(zhàn)友”。

  可是中考把我們吹得七零八落,或不同;虿煌啵傊,我們無(wú)法再親密無(wú)間了。

  有些故事還沒(méi)有講完,有些心情在歲月中已經(jīng)難辯真假,如今荒草叢生沒(méi)有了鮮花,好在曾經(jīng)擁有的春夏秋冬。

  算了,算了,不與上天斤斤計(jì)較,雖然它很吝嗇于這點(diǎn)緣分。

  我們只是不在一起了,但我們還是朋友。

  我遇到了新的朋友,也許有一天她們也會(huì)很重要,也許有一天我也會(huì)懷念她們。

  朋友,永遠(yuǎn)留在我的心里。

  重頭開(kāi)始。新生

  來(lái)到衡中,是我的驕傲。

  現(xiàn)在的我信心百倍,一切重頭開(kāi)始。

  我是新生,我要新生。

  我已經(jīng)長(zhǎng)大,雖然有些寂寞,雖然有些普通,可我依然快樂(lè),為了我的成長(zhǎng),為了我的朋友。

成長(zhǎng)的作文9

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類提高的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!薄疫@個(gè)小書(shū)迷認(rèn)為:書(shū)是那美麗的蝴蝶,是開(kāi)啟美麗畫卷的使者,是智慧果實(shí)成長(zhǎng)的大樹(shù)!

  每每興趣盎然地翻開(kāi)作文書(shū),我便津津有味地欣賞起美詞佳句、甚至浮想聯(lián)翩,讀佳作——《竹》,我對(duì)它愛(ài)不釋手,反復(fù)品味……靜靜地,合上雙眼,我仿佛已身臨其境:我走進(jìn)了一片靜謐而淡雅的竹林,映入眼簾是一株株挺拔并有著“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)”姿態(tài)的竹子,我還聽(tīng)見(jiàn)了那風(fēng)梳翠竹的清音,“簌簌簌……簌簌簌……”,就在此時(shí),我已引詩(shī)情到了碧霄!

  此時(shí)此刻,誰(shuí)也無(wú)法將我把書(shū)繼續(xù)看下去的熱情冷卻,誰(shuí)都無(wú)法改變我的主意!

  看了《落花》這篇古樸優(yōu)雅的.佳作,我為花兒為裝扮世界而生,即使凋謝了也要為泥土供給肥料而感到自我的渺小,她永勞不息的一生,讓我深切地感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高境界。

  《享受嘮叨》,這是讓人值得深入反省的優(yōu)秀作文。其中作者非但不厭煩母親的嘮叨,并且還去享受嘮叨,想到這,我的星空里霎時(shí)布滿很濃郁的疑云,新一代少年的我正在茁壯成長(zhǎng)著,而成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱不也很多嗎媽媽的嘮叨我總是不能理解他的苦口婆心。其實(shí)媽媽是最愛(ài)我的、最疼我的人,媽媽的嘮叨中蘊(yùn)藏著濃濃的關(guān)愛(ài),蘊(yùn)藏著最簡(jiǎn)單而最偉大的親情呀!回想起上次下雨天母親的關(guān)心:“衣服快些穿起來(lái),細(xì)心著涼!”而我卻故意板著臉拒絕,也所以經(jīng)常與媽媽斗嘴。追憶往事,我不禁心頭一緊,鼻子一酸……

  感受書(shū)本帶來(lái)的樂(lè)趣,體會(huì)書(shū)中的智慧,久而久之,書(shū)成了我的朋友,她每一天都默默無(wú)聞的陪伴著我,不僅僅給了我生活中的啟示,更給了我歡樂(lè),給了我豐富多彩的知識(shí),并且又開(kāi)啟了我的智慧之門。

  書(shū),你就是那美麗的蝴蝶,有你飛過(guò)的地方,到處芳香撲鼻;有你觸吻過(guò)的地方,到處碩果累累。書(shū),我愛(ài)你,不管知識(shí)海洋上的旅程有多曲折多艱難,我都會(huì)駕駛著“知識(shí)”號(hào)的小船去乘風(fēng)破浪,而悠悠的書(shū)香將伴我闖過(guò)一路難關(guān),伴我起步成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的作文10

  我非常喜歡讀書(shū),從中我學(xué)到了許多道理、人生觀念,還有課本上學(xué)不到的知識(shí)。我如果拿到一本書(shū),就會(huì)愛(ài)不釋手地看起來(lái),很想知道主人公的結(jié)局是怎樣。從童話到作文系列,從歷史到經(jīng)典名著,它們伴我度過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬,成為了我的忠實(shí)伙伴。

  有一次,我在圖書(shū)館偶然發(fā)現(xiàn)了一本《夏落的網(wǎng)》,我覺(jué)得挺好,于是買了下來(lái);氐郊遥冶沭堄信d致地看起來(lái)。

  我仿佛身臨其境,親眼看到了這件動(dòng)人的事,聽(tīng)到了兩位主人公的談話,感受到它們之間真摯的友誼:小豬威爾伯一生下來(lái)就是一只弱小的落腳豬,它逃不過(guò)被殺的命運(yùn)。在這命運(yùn)降臨在它身上時(shí),一只叫夏洛的蜘蛛救了威爾伯一命。夏洛在蜘蛛網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”的字樣。一個(gè)蜘蛛網(wǎng)出現(xiàn)了征兆這件事一下子在全縣傳開(kāi)了,大家紛紛來(lái)看這只豬。主人朱克曼看這豬這么招人喜愛(ài),就決定不殺它。威爾伯逃過(guò)了被殺的命運(yùn),還跟夏洛成為了好朋友。威爾伯在成功的成為全縣第一名豬后的一天,它感覺(jué)夏洛變得格外安靜。原來(lái)夏洛老了。幾天后,它死了,它為一只豬獻(xiàn)出了自己的生命,但它覺(jué)得很值,因?yàn)樗谕柌钚枰獛椭臅r(shí)候給予了它幫助,在它最失望的時(shí)候給予了它關(guān)懷。

  我讀完這本書(shū),淚流不止。同時(shí),它讓我懂得了深刻的道理:誠(chéng)摯的友誼可以填補(bǔ)內(nèi)心的空缺,使人有自信,讓人感到自己并不絕望,并不一無(wú)所有。這一瞬間,我仿佛覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多,恍若親身經(jīng)歷過(guò)這樣類似的事,腦海里呈現(xiàn)出一段不清晰,關(guān)于友誼的事情……

  我認(rèn)為這本書(shū)不僅要我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造真誠(chéng)友誼,還要我們學(xué)會(huì)擁有一顆仁慈的.愛(ài)心。

  主人公夏落能夠不顧一切地幫助一只素不相識(shí)的落腳豬,完全出自于它的愛(ài)心,連蜘蛛都有愛(ài)心,那我們又何嘗不去擁有呢。(600)在生活中,如果每個(gè)人都做一些力所能及的事,幫助有困難的人,那我們的世界就會(huì)因此而變得更美好,更和諧、幸福。

  我感覺(jué)到這本書(shū)是友誼與愛(ài)的贊歌,是一本能引導(dǎo)我們方向的好書(shū)。所以多讀書(shū),讀好書(shū),讓生活變得精彩,讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)吧!

成長(zhǎng)的作文11

  成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。

  夢(mèng)到枝頭,點(diǎn)亮粉色的世界,感悟春的嫵媚。桃花在這時(shí)綻放,如沙般蓋滿山間,流露出嬌艷,迷醉,更有一絲淡淡的羞氣藏于山谷,點(diǎn)染了山谷,盡顯粉紅艷姿。星星點(diǎn)點(diǎn)的金迎春綴于山間,給山地彌補(bǔ)了最后一絲遺憾。沒(méi)有高傲山頭,沒(méi)有低落山谷,隱藏其間,星星點(diǎn)點(diǎn)。我感悟世界這時(shí)的嬌艷,我體驗(yàn)生靈這時(shí)的充滿生機(jī),邁向新的陽(yáng)光。體驗(yàn)這一次新的開(kāi)始,心中不免也種下了幾顆理想的'種子。等待著發(fā)芽的夢(mèng)想。

  還記得小時(shí)候,我們每天嘴里都傳出一個(gè)熟悉的聲音“小小少年沒(méi)有煩惱,自由自在。”隨著年里的增長(zhǎng),煩惱越來(lái)越多,這是首如此親切的曲兒,激起了我們內(nèi)心深處的漣漪。正是這首歌,表達(dá)了所有少年的心聲。誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)有煩惱?即便是在陽(yáng)光普照下,也難免有短暫的陰云那!

  現(xiàn)在的我和以前那個(gè)還懵懂無(wú)知的孩子不能相提并論了。現(xiàn)在的我,已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的重要,現(xiàn)在的我,知道不能在像以前還在讀小學(xué)的那個(gè)孩子一樣,放學(xué)回家寫完作業(yè),就打開(kāi)電視機(jī)按到自己喜愛(ài)的節(jié)目、動(dòng)畫片等待著節(jié)目的播出,現(xiàn)在的我,已經(jīng)沒(méi)有那么多時(shí)間等我去浪費(fèi),現(xiàn)在等待我的是學(xué)不完的知識(shí),堆積如山的作業(yè),我不能再像以前一樣,周末約同學(xué)們一起去玩,一起打游戲,每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我?jiàn)^力得寫啊寫啊,可作業(yè)今天寫完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí),但其實(shí)我恨學(xué)習(xí),我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味,苦不言堪。

  但是我知道,在自己長(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有更多的快樂(lè)!

成長(zhǎng)的作文12

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔......世間萬(wàn)物尚能如此,而我們邁著成長(zhǎng)的步伐,消磨了十六個(gè)春秋,在成長(zhǎng)中,慢慢學(xué)會(huì)了去感恩父母。

  長(zhǎng)大了,對(duì)著父母說(shuō),不要你們接送了,我自己回去;長(zhǎng)大了,偷偷地和朋友跑出去鬼混;長(zhǎng)大了,再也不用看著被線扯住的風(fēng)箏而發(fā)呆,因?yàn)榫斷了,我可以自由飛翔了,可以做以前不敢做,但非常想做的事了。而父母對(duì)于現(xiàn)在的我,似乎也是松了一只手。爸爸說(shuō):“是啊,你不像以前了,該給你點(diǎn)自由去闖闖了!”以前的我們,總被束縛著,學(xué)習(xí)不好會(huì)被父母挨批,做了錯(cuò)事更是會(huì)受“竹筍烤肉”的危險(xiǎn),但是就是在這種環(huán)境下成長(zhǎng),我們才會(huì)變得更成熟,更懂事,他們做的一切、只是為了我們而已。

  小時(shí)候不懂得這些道理,長(zhǎng)大了才慢慢知道父母的艱辛,為了這個(gè)家整日的奔波勞累,還要照顧我,心情不好時(shí)我還會(huì)受到“嚴(yán)刑”,在恐怖的“嚴(yán)刑”下,我學(xué)會(huì)了忍讓,學(xué)會(huì)了如何在孤獨(dú)黑暗的環(huán)境中獨(dú)自生存,學(xué)會(huì)了如何面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)。感謝你們工作勞累,雖把我一個(gè)人扔家里,但我卻嘗試著學(xué)到了許多東西。我要將感恩之心獻(xiàn)給父母,父母是我們心底的.依靠和歸宿,有雨的日子,他們是頭頂撐起的一把傘,有太陽(yáng)的日子,他們是樹(shù)下的一片陰涼地。

  母親節(jié)那天,我讓媽媽站在身后欣賞我的杰作,我認(rèn)真地洗菜、精心地調(diào)配、細(xì)心地炒菜,當(dāng)把美味佳肴送到她嘴邊的時(shí)候,我看到了這個(gè)時(shí)間最美的笑臉 ,這是以前從未有過(guò)的。臨走的時(shí)候, 給媽媽留了一束康乃馨,,上面插著一張卡片“媽,節(jié)日快樂(lè),注意身體。 

  我并沒(méi)有親手送給她,是因?yàn)樽约汉ε驴吹綃寢尩谋砬,我怕自己淚涌而出控制不住,因?yàn)槟鞘鞘畮啄陙?lái)的第一束花,是十幾年來(lái)愛(ài)的凝聚啊!沒(méi)有讓我羨慕的大家庭,沒(méi)有豪華的家具, 但我卻固執(zhí)地認(rèn)為 我生活在一個(gè)快樂(lè)而幸福的情感世界了。因?yàn)橛辛烁卸,我的生活時(shí)時(shí)綻放著誘人的光彩。世界需要一顆感恩的心,因?yàn)楦卸鳎悦利?.....

成長(zhǎng)的作文13

  當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候,我們便知道了感恩;當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候,我們便懂得了感恩;當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)業(yè)的時(shí)候,便學(xué)會(huì)了感恩。我們一直生活在感恩的氛圍中,一直在這氛圍中成長(zhǎng)著。

  在我們與生俱來(lái)的情感當(dāng)中,不僅有愛(ài)還有感恩。這在別人眼中看來(lái)也許是一件很微不足道甚至很陳舊的事情,但在我心里它永遠(yuǎn)占著那一份重要的位置。不管身處壞境如何,每次回憶起來(lái)心里仍感覺(jué)暖暖的。那一天,我的世界沒(méi)有寒冷!那應(yīng)該是夏天中最冷的一天了,我穿著短袖短褲站在一棵大樹(shù)下希望那冰涼的.雨水不要再滴在我的身上。身旁的同學(xué)已經(jīng)都被家長(zhǎng)接回家了,只剩下我還在孤零零的等待著。起初,我心情很好甚至還感嘆自己能在這么炎熱的夏天淋了一場(chǎng)雨。

  后來(lái),在我放下第三個(gè)電話時(shí),我開(kāi)始怨恨這鬼天氣,怨恨我爸爸他為什么還不來(lái)接我,心里明知道他也很著急但還是十分的怨恨。身上的衣服濕透了,寒氣不斷侵蝕著我的身體,我不斷的用手搓著兩臂希望能夠暖和點(diǎn),可還是沒(méi)有用。就在我接近絕望的想要落下淚時(shí),突然發(fā)現(xiàn)雨停了。我伸手去觸摸感覺(jué)不對(duì)啊,雨還在下啊。我回頭一看,原來(lái)是一位老奶奶,是她在給我撐著傘,自己的衣服都快被淋濕了。我好像看見(jiàn)太陽(yáng)了,她好閃好耀眼她也好溫暖,把我冰冷的心捂熱了。

  突然感就眼眶很熱,伸手一摸,冰涼的雨水混著滾燙的淚水一起滑落下來(lái)。落到我的嘴唇上,我用舌頭一舔——是甜的。就這樣,這位慈祥的天使一直陪我等到我的爸爸來(lái)才離開(kāi)。我發(fā)現(xiàn)爸爸能來(lái)我已經(jīng)很感謝他了,畢竟雨這么大,路這么滑,很容易出事故。我很感謝他來(lái)了,我依依不舍得與這位天使說(shuō)了再見(jiàn),便離開(kāi)了。盡管外面的天氣還是如此的寒冷,但我的心里充滿了溫暖,著溫暖一直蔓延到我的全身。從那次以后,我的世界便出現(xiàn)了感恩,一種對(duì)陌生人的感恩之情。

  那位天使似的很有魔力,把原本不善交流的我變成了今天樂(lè)觀積極向上得人。讓我學(xué)會(huì)用心過(guò)完我的每一天。感謝我的父母——他們賜予我生命,細(xì)心呵護(hù)著我成長(zhǎng);感謝我的老師——授予的知識(shí)與道理;感謝我的朋友——給予我關(guān)懷和愛(ài)護(hù),感謝她——改變了我。

成長(zhǎng)的作文14

  從小時(shí)候到現(xiàn)在不少人幫助了我,辛苦養(yǎng)我長(zhǎng)大的父母,耐心教我學(xué)習(xí)的老師等等,這些都是我身邊的人,我很感激他們,但讓我印象最為深刻的卻不是身邊的人,而是一個(gè)陌生人,他讓我懂得了幫助人的樂(lè)趣所在。

  睡夢(mèng)中的我慢慢的睜開(kāi)眼,揉了揉眼睛,一個(gè)翻身,準(zhǔn)備繼續(xù)睡,可隨著身體的'晃動(dòng),覺(jué)得很難受,心想:我的床怎么這么小了。一瞬間睡意全無(wú),才想起來(lái)我在回家的路上,朝窗外望去,天空剛泛起了魚(yú)肚白,太陽(yáng)還躲在云朵里害羞得不敢出來(lái)?戳丝词直恚斓郊伊,真是太好了,我起身坐好,看著外面的風(fēng)景,可過(guò)了大半天,還不見(jiàn)司機(jī)大叔叫我下車,我剛準(zhǔn)備問(wèn)他,他就突然喊了一聲:“哎呀,我怎么把你給忘了!”說(shuō)著還拍了一下頭。我想:不會(huì)吧,我怎么這么倒霉啊!靶∶妹茫憧禳c(diǎn)穿鞋子,我把你送到那邊的站臺(tái),你自己坐102回家。”說(shuō)完就跑了,我四處看看,嘆了口氣,沒(méi)辦法了,可是我還有幾大包行李,我連一個(gè)都拿不動(dòng),何況3個(gè),等啊等啊,終于等來(lái)了車,我費(fèi)力地把行李一個(gè)一個(gè)拿上去。過(guò)了一會(huì)兒,終于到萬(wàn)都裝飾城了,老媽之前跟我說(shuō)她在第二個(gè)四叉路口等我,可少說(shuō)我距離那兒還有幾十米,要是只有一個(gè)包,我一會(huì)就到了,可有3個(gè)。我心想:這樣下去可不行,老媽還要上班,拼了。

  我一口氣把三個(gè)全拎起來(lái),可連兩步都走不到就走不動(dòng)了,我就在那里走一步停一步。這時(shí),一個(gè)叔叔正好騎著摩托車,看到我這個(gè)樣子,他好心的對(duì)我說(shuō):“小姑娘,我?guī)湍惆。”剛才沒(méi)有仔細(xì)看他,現(xiàn)在看清了,頭上戴著一個(gè)工地的頭盔,黑黑的臉龐應(yīng)該是在太陽(yáng)下干活的結(jié)果,臉上爬滿了皺紋,給人感覺(jué)很和藹。我心想:會(huì)不會(huì)是壞人啊,不對(duì),壞人沒(méi)事帶頭盔干什么,而且老媽就在前面,路上還有這么多人,是壞人也不能把我怎樣。他把我的行李放在了前面,要我坐上來(lái)。一上車,他就問(wèn):“你家在哪兒?”我說(shuō):“額,很遠(yuǎn),叔叔,我媽媽就在前面接我,把我送到那兒就行了。”忽然,我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影,就對(duì)叔叔說(shuō):“叔叔,我媽媽在那里。”然后,他就在媽媽旁邊停下了,媽媽看到我坐在他車上,一臉疑問(wèn),“媽,要不是這個(gè)叔叔幫我,我還不知道什么時(shí)候才能到家呢!”媽媽了解事情后不停地向叔叔道謝,看到我這樣,叔叔準(zhǔn)備走了,我連忙說(shuō):“謝謝你,叔叔,叔叔再見(jiàn)。”

  從那以后,每當(dāng)看到需要幫助的人,我總會(huì)去幫助他們,當(dāng)我看見(jiàn)人們被我?guī)椭竽菭N爛的笑容,我覺(jué)得比中了500萬(wàn)還要開(kāi)心!

成長(zhǎng)的作文15

  子曰:逝者如斯夫,不舍晝夜。意思是時(shí)間日夜不停的流逝,不曾停歇,我們也在時(shí)間的指縫間慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。成長(zhǎng)的日子里有快樂(lè)也有煩惱。

  小時(shí)候總盼著日子過(guò)得快一點(diǎn)兒,總盼著快點(diǎn)過(guò)年,盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大,盼著有一天能像蒼鷹般翱翔天空,就這樣,在期盼中我們度過(guò)了懵懂無(wú)知的童年,無(wú)憂無(wú)慮的日子

  總是很快,不知不覺(jué)間一路走到少年,隨著歲月與知識(shí)的積累,我們多了些許煩惱,多了幻想,少了童真。

  成長(zhǎng)的過(guò)程有痛苦也有快樂(lè),有運(yùn)動(dòng)也有靜止,有舍棄也有所得。隨著時(shí)光匆匆過(guò),望著鏡子中大人一樣的臉,心中卻又有無(wú)數(shù)解不開(kāi)的困惑,有時(shí)迷茫,有時(shí)無(wú)助,卻又不愿像別人去求索答案,只在磕磕絆絆間自己默默摸索。

  課堂上老師時(shí)常會(huì)跟我們嘮叨,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,可有時(shí)誰(shuí)又能領(lǐng)會(huì)其中的意思,只當(dāng)是老師的危言聳聽(tīng),只是當(dāng)時(shí)光真的一去不返時(shí)才深深體會(huì)這時(shí)間真是無(wú)情的東西,它不會(huì)因?yàn)槟愕臒o(wú)知而駐足停頓,也不會(huì)因?yàn)槟愕男纳没诙嚾换仡^。

  小學(xué)的.時(shí)候總盼著上中學(xué),上高中,上大學(xué),現(xiàn)在上了中學(xué),才回憶小學(xué)的時(shí)光,才想著如果我能在上一年小學(xué)就好了?墒牵覀兂砷L(zhǎng)了就無(wú)法再回去了,因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)了,我們從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢,從矮小變得高大。這都是成長(zhǎng)了。

  小時(shí)候不想被人管教,現(xiàn)在沒(méi)人管教了,反而覺(jué)得不習(xí)慣。小時(shí)候想獨(dú)立,現(xiàn)在該獨(dú)立了,才知道原來(lái)獨(dú)立那么難。

  成長(zhǎng)既是幸福的,又是煩惱的。就像是你,做了一件好事,被大家表?yè)P(yáng),生病了被大家照顧著,你會(huì)感覺(jué)很幸福,你做了一件錯(cuò)事大家都批評(píng)你,你會(huì)感到煩惱,就在這不知不覺(jué)中,你就成長(zhǎng)了。

  成長(zhǎng)你自己是不太容易發(fā)現(xiàn)的,如果見(jiàn)一個(gè)多年未見(jiàn)的人,他說(shuō),這么大了,你才驚覺(jué),你成長(zhǎng)了。

  在自己眼里,自己一直都一樣,可是,這其實(shí)是眼睛騙了你,它嫉妒你,每天長(zhǎng)大,每天成長(zhǎng),就讓你照鏡子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)不了自己成長(zhǎng)了。

  成長(zhǎng)是自己從小長(zhǎng)到大的一個(gè)過(guò)程,必須經(jīng)歷的一個(gè)階段,從成長(zhǎng)中,我們會(huì)慢慢懂得很多,從而長(zhǎng)大。

  成長(zhǎng)是一幅畫,渲染出生命的七彩真諦;成長(zhǎng)是一支歌,跌宕著歲月的歡樂(lè)感傷。

  成長(zhǎng)是年齡上的長(zhǎng)大,成長(zhǎng)是思想上的成熟,成長(zhǎng)是心智上的完善。

  成長(zhǎng)是我們從小到大的一個(gè)過(guò)程。

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