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秋優(yōu)秀作文(優(yōu)選)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的秋優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
秋優(yōu)秀作文1
秋的浪漫,使我如癡如醉,一切事物也都染上了秋天獨(dú)特的味道……
秋雨——清新的旋律,含情脈脈的音樂語言,引人遐想的意境,猶如潺潺的清泉,融進(jìn)大地,融進(jìn)秋天,融入每個(gè)人的心靈。與夏雨相比,秋雨顯得那么綿長。秋雨愛夜,在夜間它常常不知不覺來到我們身邊。清晨,雨停了,站在樹下,鮮明黃綠的葉尖上,還懸著顆顆晶瑩的雨珠。一陣風(fēng)吹來,瑟瑟落下,落在地上,落在我肩上,透過絲絲清涼。秋雨飛灑進(jìn)小溪載著新的血液順著山腳流淌,秋雨滴落在清澈的小河上,蕩起一圈圈波光粼粼的.漣漪。秋雨沙沙地下著,這是它在演奏。它奏黃了一片片樹葉,奏出了遍地金黃。那紅紅的楓樹在秋雨的撫摸下,葉子更紅了,紅得更鮮艷,更惹人喜愛。秋雨啊!愿你奏出更好的節(jié)奏,更好的樂章,更美好的明天!
秋風(fēng)——“風(fēng)催暑去荷花謝,秋爽天高雁自來”。一陣清朗朗的風(fēng),捎給人間一個(gè)秋高氣爽的時(shí)候了。我佇立在橋頭,秋風(fēng)像一只無形的手,拉著我的衣襟。秋風(fēng)也讓那平靜的湖面,皺起了眉頭,所謂“綠水本無憂,因風(fēng)皺面”。瞧,這秋天的風(fēng),這可愛的風(fēng),你多像一個(gè)美麗的小天使,給清晨的大地帶來芳香,給辛勤的父老送去涼爽,讓老人飽嘗秋天的樂趣,使孩子倍感童年的歡樂!……
秋收——秋天到了,果實(shí)累累,到處是一片豐收的景象——金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭;小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的;玉米可高興了,它特意換上了一件金黃色的新衣,咧開嘴笑了,露出了滿口金黃的牙齒。辛苦了許久的農(nóng)民伯伯也忍不主心頭的喜悅,情不自禁地也咧開嘴笑了?粗菙(shù)不勝數(shù)的果實(shí),掂量著肩上背簍的重量,怎能不讓人心生歡喜?金黃的稻田里,收割機(jī)發(fā)出隆隆的響聲,農(nóng)民們爽朗的笑聲混合在一起,雖說不能與優(yōu)美的曲調(diào)相提并論,卻又能直入人心,那么自在,那么愉悅!
秋啊,如此浪漫,如此清新,情景是如此如夢如幻,令人如癡如醉,看,那田野中的秋的故事正在延續(xù)……
秋優(yōu)秀作文2
那一瞬間的捕捉,是我一生最美的永恒——爰蒼熹
秋楓兒摘夏,她為大地?fù)Q了件楓紅的衣裳;為輕風(fēng)帶了段優(yōu)美的舞蹈;也為我備了次奇妙的相遇。
還記得小時(shí)候母親常常提到:“妖精們會手牽著手,歡樂地在秋天的楓林里盡情歌唱。”母親并不是亞洲人,她一頭金發(fā)如太陽般耀眼,配上一雙不可思議的綠色眼眸,簡直就像西方傳說中典型的妖精。而我只遺傳到母親天生的白皮膚,其他則是與父親相同的黑發(fā)黑眼。
漫步在楓葉紛飛的楓林里,悅耳的歌聲自不遠(yuǎn)處傳來,給人的感覺卻不是歡樂的,反而有著一絲絲凄涼與悲傷。慢慢走向聲源,映入眼簾的是位十幾歲的少女,齊眉留海,烏黑的秀發(fā)隨意而整齊地披散在身后,長至小腿,身上穿著日本平安時(shí)代公主的十二單,眼神專注的望著身前與初秋的'澄黃有些格格不入的紅楓。
“不是妖精,是公主啊。”我不經(jīng)意地脫口而出,少女像是聽到我的話,霎時(shí)周圍一片靜默。少女轉(zhuǎn)身,白皙的肌膚雖然白,卻是十分蒼白,黑色眸子靜靜看著我。就這樣沉寂了幾十秒,我的心中卻異;艁y。誰被絕世容顏一直盯著不會心慌意亂呢?至少我不是那一個(gè)。究竟是要攀談?還是說聲“對不起”,然后離開?一時(shí)之間竟拿不定主意。
最終打破寧靜的是她,她嘴唇輕啟,吐出好聽的聲音:“你是誰?”我思考了一下:“爰蒼熹。”只見她柳眉微微倒豎:”天剛亮嗎!笔蔷鋯柧,用的卻是肯定的語氣。我點(diǎn)點(diǎn)頭,突然西風(fēng)拂過,拂過她的發(fā)梢、袖襬,她瞬間的那嫣然一笑,更撥動我從未出聲的心弦。
秋優(yōu)秀作文3
秋的旋律,是溫馨而特別的。那是一種奇特的味道,空氣里彌漫著的是秋之奏歌的清香?靵,快來聽這專屬于秋天的歌謠。
你聽,風(fēng)輕撫桂花的臉頰,紅蝴蝶們都乘著風(fēng)飛舞起來了,“沙沙……沙沙……”你聽,秋天的旋律響起來了。菊花和建蘭都不留余地地散發(fā)著幽香,晶瑩剔透的桂花寶寶們也不甘落后,吸引來一群又一群蜜蜂,嗡嗡的鬧著,還有一只只五彩繽紛的蝴蝶為他們伴舞。你聽見了嗎?那一首首美妙的秋的旋律。
你聽,雨考驗(yàn)豐收的品德,果實(shí)和莊稼們都咧開嘴笑了,“嘩啦啦……嘩啦啦……”你聽,秋的'旋律奏起來了。果園里映射出一抹淡淡的光芒,那是來自雨的恩賜,只有在雨的洗禮中堅(jiān)持下來的果子,才是被秋所認(rèn)可的果子。一只只小巧的鳥兒從遠(yuǎn)方金閃閃的田野里飛來,低垂著頭的莊稼好像已經(jīng)不能承受任何重量了,它們只好跨過一大片田野,來到這個(gè)無比吸引的果園。一切都活起來了,伴著鳥兒婉轉(zhuǎn)的曲子,果實(shí)都笑了。你聽見了嗎?那一首首秋的旋律。
你聽,夕陽映出白云的身體,南飛的候鳥拍打起翅膀了,“撲棱……撲棱……”你聽,最后的高潮開始了,享受著最后一絲暖陽,那是秋所贈予大地萬物最后的禮物。即使是這樣,所有的生命卻更加活躍了。不管是花草樹木,還是各種鳥,魚,蟲,都在拼了命地汲取秋的營養(yǎng)。你聽見了嗎?那一首首最后的旋律。
將一首又一首的旋律編織,織成一段完整的歌謠,這是只屬于秋的奏歌。秋天隨著秋之旋律的奏起而開始,停止而結(jié)束。一幅幅秋的美景在腦海里翩翩起舞,沉浸于其中,多么令人心向神往的意境。《嗝戳钊颂兆淼男砂!多么令人懷想的秋!
秋優(yōu)秀作文4
我愛四季,但相比之下,我更愛秋天。它雖然沒有春姑娘生機(jī)勃勃的容貌,夏哥哥旺盛的活力,冬婆婆粉妝玉砌的本領(lǐng),但它有自己的獨(dú)特之處——調(diào)皮可愛。秋娃娃喜歡逗人開心,你看他跑到田邊“胡鬧”了。它揮一揮手,稻田里的稻子熟了,放呀望去,目之所及滿師令人心醉的金色,在陽光的照射下,越發(fā)光彩奪目,好像滿地都是黃金。嗬!怪不得割稻的農(nóng)民樂的連嘴都合不攏呢。秋娃娃十分調(diào)皮,無聊時(shí)跑到草地上玩弄玩弄小草。小草害羞了連忙躲進(jìn)大地媽媽的懷抱。秋娃娃不愿意了,又跑到樹林,抱著這棵樹搖幾下,抱著那棵樹搖幾下幾,一來二去樹哥哥的頭發(fā)都“一根不!绷耍瑯涓绺缟鷼饬伺u了秋娃娃,秋娃娃哭了:
沙沙沙,沙沙沙……
秋娃娃的.聲音真是好聽,旋律清新柔和,音樂溫情脈脈,它的聲音喚醒了柿子、蘋果、鴨梨……得到了無數(shù)水果同胞們的憐憫,好像有人給秋娃娃撐起了腰,秋娃娃索性耍起了小脾氣,吐了一口氣?茨巧巾斏希瑹熡昝悦,仿佛十一條條白龍纏繞著那青峰翠巒,黃白相間,構(gòu)成了一幅淡薄的但又非常絢麗的圖畫。
秋娃娃得逞了,又調(diào)皮了起來,東跑跑,西竄竄。它也有體貼的一面,跑到各家各戶的院子里,敲打別人的窗戶,好像在提醒人們:“天冷了,注意防寒,多穿點(diǎn)衣服!”秋娃娃敬佩冬婆婆粉妝玉砌的本領(lǐng)就讓楓樹姐姐來當(dāng)模特,還不錯,秋娃娃給楓樹姐姐染了個(gè)“紅毛”。楓樹姐姐高興極了,夸獎了秋娃娃;秋娃娃還喜歡畫畫,它來到?jīng)]有生氣的草坪上,輕聲對小草們說了一聲對不起,就拿起畫筆,輕描淡寫了幾下,一朵朵五顏六色的小野花鉆了出來,伸了伸懶腰,睜大了眼睛好奇地望著外面的世界。
秋天是豐收的季節(jié),是喜悅的季節(jié)。是它驅(qū)走了炎熱帶來了涼爽,是它為我們帶來了甘甜美味的果實(shí)。
秋優(yōu)秀作文5
秋天,美麗的季節(jié),收獲的季節(jié),金黃的季節(jié),同百花盛開的春天一樣令人向往,同驕陽似火的夏天一樣熱情,同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
——題記
(一)
迎來一年的第三個(gè)季度,又要有一個(gè)新的開始了!秋天一開始,就下了一場雨……
早上,一層薄霧蒙在整條街上,樹葉上的雨露還在往下滴著,落在樹坑邊的小水洼中,滴答——滴答……
中午,驕陽從云朵后面露出頭來,照的稻子低下頭,棉花露出了他們大大的門牙,老樹陰郁地站著,讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。
黃昏,天空漸漸灰暗了下來,太陽該回家叫月亮來上班啦!小鳥們也不叫了,大家都在等著夜晚的到來。
晚上,將圓未圓的明月,漸漸升到高空。一片透明的灰云,淡淡的遮住月光,田野上面,仿佛籠起一片輕煙,股朦朦朧朧,如同墜入夢境。
后半夜,月亮下去了,只剩下一片烏藍(lán)的天空,除了夜游的東西,什么都睡著了。
。ǘ
農(nóng)地里,紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧;小紅燈籠似的棗掛滿了枝頭;像紫瑪瑙的.葡萄一串串地掛在葡萄架下,綠油油的油菜、紅彤彤的辣椒,踮起腳尖,看到外面貨車上要分別的同伴,它們不免有些難過,但看看農(nóng)民伯伯手中拿的幾張紅、綠的“紙”,和他們黝黑臉上露出滿意的笑容,又感到幾絲安慰。
家中,幾個(gè)老人圍在一起,一邊聊著家常,一邊用樹皮似的手扒著棉花桃,還說著什么今年豐收的事兒。
花園里,薰衣草一片一片的,再加上邊上白色的小花和周圍五顏六色花的點(diǎn)綴,使整個(gè)花園看起來像一個(gè)印著圖案的紫色蕾絲邊公主裙,美極了……
路旁,有很多干黃的枯葉,隨風(fēng)而舞,變幻著舞姿。這就是“樹樹皆秋色,山山唯落暉!钡那锇。!
怎么樣!是不是有很多秋的足跡,你還沒發(fā)現(xiàn)?!那就跟我一起尋找秋天吧!
秋優(yōu)秀作文6
當(dāng)大地變成了金黃色,當(dāng)果樹上掛滿了金黃色的果實(shí),于是,我知道,秋天來了。草地上干枯的小草,大樹下金黃的落葉,以及那天空中飛過的雁群便是最好的證明。我披上外套,向路上走去。一陣秋風(fēng)吹過,我不由裹緊了外套,路旁那棵不知名的樹上,幾片枯葉緩緩飄落下來,它們在空中旋轉(zhuǎn),飛舞,那是它們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我伸手捉住了其中一片落葉,那干枯的葉脈如此分明,這葉片多像老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手啊!于是,我傷感起來,因?yàn)檫@薄葉讓我想起了風(fēng)燭殘年的老人,讓我聯(lián)想到生離死別的痛苦,更讓我領(lǐng)會到“夕陽無限好,只是近黃昏”的悲哀。我憎恨這蕭瑟凄涼的秋。
不知不覺已走到田野中,這兒確是一番截然不同的景象。田野里,一排排成熟的水稻組成了一片金色的海洋。風(fēng)中夾雜著稻香,濾過我的心田,把我剛才的惆悵與傷感全都吹散了。稻田里割稻的人們個(gè)個(gè)忙得大汗淋漓,但他們臉上卻都洋溢著無法掩飾的喜悅。是啊,辛苦的耕耘沒有白費(fèi),烈日下的汗水,辛勤的勞作終于換來了累累的果實(shí),誰能不為之喜悅呢?我仿佛瞬間明白了:沒有秋,哪來豐收的喜悅?沒有秋,拿來春的溫暖?沒有秋,哪來四季的變換?那秋葉的枯落,不也正體現(xiàn)了一種“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的豪情嗎?秋,它是個(gè)可愛的季節(jié),值得人們贊美的季節(jié)。我熱愛這碩果累累的`秋。
漫步著回到家,四處竟都彌漫著一股淡淡的幽香,沁人心脾,才發(fā)現(xiàn)桂花已悄悄綻放了。那小小的花朵,好似一張張?zhí)鹈赖男δ槨:孟?我貪婪地嗅了幾口,花香頓時(shí)在我口鼻中漫延開來。漸漸浸潤了我的心扉。我陶醉在這花香中,也沉浸在這美好的秋日里。這純純花語屬于秋季,這幽幽花香屬于秋季。秋,竟是如此美麗!
我愛金色的秋,愛它的獨(dú)特韻味。
秋優(yōu)秀作文7
隨著一陣風(fēng)兒吹過,秋,帶著一支彩色畫筆來了。
她伸出手,為天空涂上了一抹迷人的色彩,使天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,好像被告晶瑩的雨水洗刷過,朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢悠悠地飄浮著,又如一朵朵可愛的棉花糖,有想讓人咬上一口的沖動。秋,繪出了一幅悠遠(yuǎn)的畫。
她又把畫筆一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)到了不遠(yuǎn)處的一片田野中。剎那間,那一朵朵金黃的油菜花開了;一尺多長的金黃色谷穗壓彎了腰。一陣颯颯的秋風(fēng)吹過,油菜花和谷穗都隨風(fēng)跳著舞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有如一片金色的海洋。高粱揚(yáng)起了張張笑臉;顆粒飽滿的金黃的玉米,像小棒槌似的,沉甸甸的,露出紅色的長頭發(fā),如同一位可愛迷人的少女。這是豐收的畫。
秋姑娘的畫筆呢?啊,原來已經(jīng)來到了山川之上啊。她嘟起嘴,一吹,一陣秋風(fēng)掃來,一大片,一大片的樹葉紛紛落下,像蝴蝶起舞,如黃鶯展翅,又猶如舞蹈演員在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)。她趁這美麗的.一瞬間,抬起畫筆一點(diǎn),剎時(shí)所有樹葉都變了樣:梧桐樹葉變黃了,楓葉變紅了,松柏更綠了……她又把畫筆一揮,桂花、菊花時(shí)間就開了,紅的似火,粉的像霞,白的若雪,黃的如金……好一幅繽紛的畫!
她最后把筆停在了果園里,這兒她可不再任意揮灑色彩,她細(xì)細(xì)地一筆筆地構(gòu)畫出了一派碩果累累的景象:紅彤彤的蘋果高懸枝頭,不知為什么總紅著臉;黃澄澄的鴨梨笑著,渾身散發(fā)著金光;橙色的桔子數(shù)不勝數(shù),它們大的大,小的小,有的還比較青,有的熟透了,有的還掉了下來。這是一幅果香的畫。
豐收的畫、悠遠(yuǎn)的畫、繽紛的畫和有果香一起形成了秋天迷人的畫。
這是秋姑娘給我們的禮物,這是最珍貴的禮物。
秋優(yōu)秀作文8
——冰雨淚泉
青山隱隱水沼沼,江南秋盡草木凋。
又是一年秋風(fēng)蕭瑟,秋葉紛紛飄落之時(shí),置身于這南國之秋,去靜靜地賞、細(xì)細(xì)得品、悄悄地讀。
北國之秋,來也匆匆去也匆匆;南國之秋,來得卻是如此遲緩與羞澀。北方已是秋風(fēng)送爽,南方依然是烈火驕陽;北方已是秋風(fēng)蕭瑟、落葉紛紛,南方依然是和風(fēng)細(xì)雨、綠意蒼蒼。當(dāng)北方秋節(jié)尚盡之時(shí),南方才不溫不火地來了幾場涼雨,幾片落葉預(yù)示了秋的腳步已緩緩跟近。北方的秋來也匆匆去也匆匆:當(dāng)人們還在抱怨秋老虎的暴躁與難耐時(shí),不知從何處突然竄出幾股涼風(fēng);然而人們還沒來得及細(xì)細(xì)品味,已經(jīng)是黃葉滿地;幾股寒流順勢而下,秋便已經(jīng)草草地收場。南方的秋來得卻是如此遲緩與羞澀:秋分已過卻還要忍受驕陽的煎熬;天空偶爾也會飄下幾場涼雨,但風(fēng)雨過后,依然是備受煎熬的天氣;在焦急地等待之中,終于看到了幾片枯葉悄然落地,當(dāng)你將其置于掌心愧嘆之時(shí)卻驚然的發(fā)現(xiàn),原來它們是在歷經(jīng)歲月的洗禮之后將它們的身軀捐獻(xiàn)給了大地;在你經(jīng)歷過無數(shù)不眠之夜的期待之后,秋悄悄地降臨。先是幾片、再是幾場、最后才會紛紛,就連落葉都是如此羞澀。
秋高氣爽、草木枯黃,是對北方秋色的真實(shí)寫照。然而南方的秋天無論如何描繪,都略顯有些不妥。如果說北方的秋是陽剛的,那么南方的秋便是陰柔的;北方的秋彷如血?dú)夥絼偟男』,南方的秋恰似矜持靦腆的姑娘。北方的秋日里,滿地金黃、瓜果飄香,到處都是忙忙碌碌的景象;南方的`秋日里,和風(fēng)細(xì)雨、綠樹驕陽,猶如裹上了春的盛裝。
在南國之秋中駐足,讓人說不出喜歡,但也不覺討厭。因?yàn)槟憧梢蚤L久地期待,在夏的焦躁中,去期待秋的洗禮;因?yàn)槟憧梢约?xì)細(xì)地感受,感受綠樹草黃下透露出的點(diǎn)點(diǎn)秋的氣息,別是一番風(fēng)味。在北國之秋中暢游,感受秋的清爽、秋的蕭瑟,滄桑中透露惆悵,惆悵中透露感傷,感傷中蘊(yùn)藏收獲的喜悅。
一陣涼風(fēng)吹過,不由得渾身一個(gè)哆嗦,滿樹黃葉飄落。秋已至,心轉(zhuǎn)涼。
秋優(yōu)秀作文9
清晨,媽媽用電瓶車載我去尋找秋天。
車向前行駛,我們發(fā)現(xiàn)路旁一排排的樹都換上了新裝。劉禹錫有詩,“數(shù)樹深紅出淺黃”,其實(shí)還有“深綠出淺紅”“淺綠出深紅”“濃綠出枯黃”……大自然調(diào)色盤中的紅綠黃三色組合在一起,是那么協(xié)調(diào)自然。
看,秋姑娘好像給柳樹剪了頭發(fā),柳樹的枝條短了一些,葉子稀疏了一些,如一個(gè)文靜的少女,倚在河邊讀著小橋、流水、人家。
銀杏樹還沒掉多少葉子,但是“頭發(fā)”煥然一新,樹冠黃黃的,如蜜蠟。
梧桐樹的葉子已經(jīng)掉得差不多了,一張張大大小小如巴掌般的梧桐葉,在柏油馬路邊或躺或搖或滾,給大地增添了無限的詩情。電瓶車壓在落葉上,發(fā)出“咔咔”的`聲音,可是葉子并沒有碎,里面還有一點(diǎn)水分吶,那應(yīng)該是梧桐葉還想再陪一會兒大樹媽媽吧。
不管哪種樹,雖有陽光照射,但仍顯得有些暗淡,有些深沉,不如春天的樹嬌媚、鮮艷,難怪“自古逢秋悲寂寥”。
我發(fā)現(xiàn)路上的隔離帶里居然有花,金黃金黃的,像一個(gè)個(gè)絨球組成各式各樣的方隊(duì)。我想古人都稱贊菊花傲然挺立的精神,可這種花也是呀,許多人都不知道它們的名字吧。它們卻在寒風(fēng)中默默地為城市增加一絲美麗,這真是“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”。
路上的人戴著帽子,穿著外套,各自從容地走著,即使有人聊天,聲音也輕輕地,透著一股淡漠。秋天不像春天那樣讓人感情濃烈,不像夏天那樣讓人心情急躁,也不像冬天那樣讓人感到凄涼,她的清冷、淡然,讓人好似有了一種入骨的清高。
我愛秋天,愛她的清、靜、淡泊。
秋優(yōu)秀作文10
風(fēng)也蕭蕭,雨也蕭蕭,瘦盡燈花又一宵。夜盡天明,千回百轉(zhuǎn)。
題記
許是已然進(jìn)入深秋了吧!走在大街上,寒意偷襲了全身。找一厚衫穿于身上,踏一條幽徑,尋一處古亭。行走在山林之中,心中一番蕭然之感。那湖面上早已堆積了一層落葉,卻無人清掃,只能任由秋風(fēng)帶著它們翩翩起舞。那片片落葉宛如一只只蝴蝶,用自己的努力去演奏生命的樂章。
由遠(yuǎn)望去,那愛晚亭已被層層落葉包裹于其中,眼中唯有紅艷艷的一片。腳步輕輕踏入亭中,生怕驚醒別人的夢。落葉堆積在地,紅彤彤、金燦燦,別有一番風(fēng)味。
抬眼向后山望去,只有飛鳥從山頂掠過,林間偶爾傳出幾聲啼叫,好似黃鶯又不似。坐在亭中突感:杜牧,可真謂一奇才。
《山行》中,杜牧停馬坐于楓林之中,片片楓葉從天而降,好似二學(xué)里的紅花,紅的讓人不由聯(lián)想到妖艷一詞。曠世出奇才,那杜牧又感悟到了什么?才會將《山行》一詩脫口而出,風(fēng)騷萬年。
岳麓書院中傳出孩童銀鈴般的笑聲,想必他們一定發(fā)現(xiàn)新大陸了吧!
八柱重檐,頂部賦以綠色琉璃瓦,攢尖寶頂,內(nèi)柱為紅色木柱,外柱為花崗石方柱,天花彩繪藻井,蔚為壯觀,這秋正好裝飾了亭子的夢。
千百年來,多少文人墨客屢遭貶謫,苦悶憋于心中,只好寄情于山水之間,找一江邊小屋,蓋二茅草房舍,約三兩好友,月下獨(dú)酌,借此排解心中苦悶。這秋便成為他們心中的蕭然之感的催化之物,正因如此,多少千古名篇才得以出世。
從愛晚亭回來,走在秋風(fēng)蕭瑟的`大道上,借此秋風(fēng),望著天空的那一抹殘霞,不由感慨到:失敗只是一時(shí)的。正如楓葉,只有歸塵才會有明天的努力。大千世界如此之大,何不放下那蕭然之感,去那江南伊水之上,看那漫天飛舞的蘆葦。要明白,蘆葦離開母親的懷抱是為了有更好、更大的空間去發(fā)展。秋只是為他們的成長助力一把。
失敗,并不可怕?膳碌氖悄阋恢迸吭谠。抬起頭,望向明天,去進(jìn)攻屬于你自己的天地。
秋優(yōu)秀作文11
又是一個(gè)秋天了,葉子淡淡地染上了一抹嫣紅,一陣涼風(fēng)吹過,葉子便隨風(fēng)飄落,飄啊飄啊,隨后落在了地上?吹竭@一幕,我心中猶然而生一股感念之情。
不知不覺,這是我在南中的第二個(gè)秋天了,漫步在校園小徑上,感覺是那般親切與熟悉。
還記得去年的秋天,那是我剛?cè)胫袑W(xué)沒多久,天氣仍是秋高氣爽,不同的是,我的心正因?yàn)閷⒁獊砼R的期末考試而烏云沉沉。
我為了能讓自己考取一個(gè)優(yōu)秀的成績,十分努力地拼搏著。就因這高遠(yuǎn)的期望把我壓得自己有些喘不過氣來。然而我卻十分珍惜這段堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的日子。畢竟,在這段日子里,有我可敬可親的老師,親密無間的同學(xué)與我一起努力奮斗,支持我鼓勵我……因而我從沒感到自己是孤身作戰(zhàn)的。況且這段日子里是我領(lǐng)略到的最忠實(shí)、幸福的——耳旁有老師的諄諄教導(dǎo)、聲聲鼓勵;身旁有同學(xué)的幫助、支持。似乎就連窗外的小樹也正與我一起,努力向上攀登。
終于第一次的期末考試我順利通過了?偡质639分。假如沒有他們的幫助,我還能取得這樣好的成績嗎?
日子難忘,時(shí)光匆匆。突然又一片枯葉飄落下來。
如今,我已成為一名優(yōu)秀的語文科代表,光榮的共青團(tuán)員,成績在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先。今天的`這一切,都是全賴于老師與同學(xué)的支持,更始南中提供給我成長的機(jī)會。讓我從一名單純、幼稚的小學(xué)生,逐步走向成熟,走向成功,走向……
靜靜回顧來路,斑斕的時(shí)光早已一去不返。也許一絲的感概,一絲的感奮都深深地交織在心靈深處,久久揮散不去。那段日子早已成為過去、歷史,就像剛剛落下的那片枯野般,飄落在泥土中,久而久之便被泥土覆蓋了,卻掩蓋不了我心靈中的那一片落葉。
秋優(yōu)秀作文12
眨眼間,故鄉(xiāng)的上空,風(fēng)靈使者悄然而至,衣袖一揮,落葉飄飛。秋,又一次降臨了。
故鄉(xiāng)的氣候四季如春,每日清晨起來,只覺風(fēng)中涼意更勝一些,其余的景物似乎沒什么變化,這樣匆忙地過了一個(gè)月。一日清晨,頹然走在街上,清風(fēng)襲來,凄涼透骨,不禁一陣寒顫,沖散了朦朧的睡意,腳下突覺什么東西掠過,俯身一看,卻是幾片枯黃的,孤零零的落葉,隨著涼風(fēng),在這條悠長的街上無盡地飄走,我微微一笑,起身環(huán)顧四周,路燈下的城市,似乎披著一件薄薄的輕紗,輕輕撫摸,觸手濕潤清涼。我不禁一陣欣喜—秋,終于露出你的身形了。
秋,似乎和我頗為有緣,自小我便喜歡秋天,看著落葉在空中徐徐飄落,另有一番滋味。。傳聞,上古四圣獸中的白虎象征秋天。正巧我歷來以白虎公子自稱。這秋天,和我更加親近了。不過故鄉(xiāng)的秋天比起其它地方來,倒是古怪。只要出太陽,白天就和夏季一樣炎熱,人們大多身著夏裝,花兒凋謝的很慢,若不仔細(xì)觀察,很難把秋天從角落里揪出來。就這樣,故鄉(xiāng)的秋天像個(gè)調(diào)皮的孩子,一直在和人們捉迷藏。
光陰似劍,轉(zhuǎn)眼間已是深秋了,撫扇漫步,身邊的草地已經(jīng)泛黃,小草無精打采地垂在地上。以往粗壯的.樹木,現(xiàn)在也失去了生機(jī),干枯的樹枝上懸掛著稀疏的葉子,仿佛一位暮年老人,在這如血的殘陽下,靜靜守望。不遠(yuǎn)處的那湖秋水,寂靜無聲。往日那群活潑的魚兒,如今沒了蹤影,或許是因?yàn)椴辉缚吹竭@慘敗的時(shí)間而躲到了水底。
沉默著,獨(dú)立于秋水旁,看著這一切愣愣出神。不知不覺,霞光已被皎潔的月光替代,回望天際,明月化作修羅界幽明圣母,將清光一瀉而下,頓時(shí)覆蓋人間,清光中透出陣陣寒意,在晚風(fēng)的助長下,寒意更勝,吞噬著整個(gè)人間。我不禁全身發(fā)涼,望著這寒冷而又霸氣的秋月苦笑不得。輕閉雙眼,將自身融于秋意中,對秋疑問,為何你的變化會如此巨大,冷熱無常呢?也不知其它地方的秋天和故鄉(xiāng)比起來又是如何?
可能這就是故鄉(xiāng)的秋天,一個(gè)變化無常而又奇特的秋天。
秋優(yōu)秀作文13
秋風(fēng)習(xí)習(xí),與濃濃的香甜混合著吹動著少女松散的長發(fā),F(xiàn)在吹過那紅潤的臉頰,就像沒事人一樣飛過一片片的草地,飛過一棵棵的大樹,吹奏著“沙沙”的曲子,蝴蝶來了他們紛飛他們舞蹈,過了片刻那輕盈的身軀落在了地上。那婀娜的身姿卻依然忍不住搖擺,就像少數(shù)民族一樣成群的旋轉(zhuǎn)舞蹈,擺弄著那樸素?zé)o華的裙擺……
一眼望去,滿滿的金黃色流入眼簾。眺高,眺高,再眺高,踮起腳尖瞪大眼睛,卻還是看不到一絲絲的翠綠,在樹梢停留的千萬只蝴蝶煽動者寬大的翅膀,獨(dú)翼飛舞,好似一瓣瓣獨(dú)花在向清風(fēng)招手又好似正在互相媲美,以展身姿,雖然沒有了年輕的貌美,卻仍然寶刀未老,想爭個(gè)一二,即使容顏褪去的他們也依然要以最美的姿態(tài)離去,就那樣輕飄飄地舞著、落下,不覺凄涼,這也是一種生命的美,一種凄涼的美。
倘若伸出手,手里是一大把的生命。風(fēng),帶走他們。曾經(jīng)年輕過的`他們曾帶來過“繁華”,而現(xiàn)在衰老們帶來了落葉繽紛的美景,帶給了樹來日的養(yǎng)料。短短的生命都獻(xiàn)給了春天,他們卻已覺美滿。
秋的落葉是付出,秋的果實(shí)是回報(bào)。
漫游在果園中仿佛躺在果實(shí)堆里,周邊是繚繞的香氣我們深深地,深深的呼吸,呼吸,再呼吸,在空氣里享受著瓜果的香甜,濃濃的,甜甜的,香香的,總覺得每一次的深呼吸都意猶未盡,確認(rèn)是不夠滋味,貪婪地一次又一次地吸收著秋的精華。在田野里滿滿一籮筐一籮筐的稻谷,在果樹上是滿滿一樹一樹的水果;像燈籠,像葫蘆,像玉珠。這些繽紛的水果裝點(diǎn)了秋樸素的衣著,成了秋天一道不可或缺的風(fēng)景線。
人們采摘品嘗水果,在秋中行走,來往,身處落葉雨中。都說秋天是凄涼的,可卻不盡然,我覺得秋更是令人凝思靜想,心曠神怡的。
凝思生命,我們靜默。沉浸于香氣中,我們?nèi)绨V如醉。
。∏飫e人留戀春的雨露下的炙熱。我卻在秋后一而再再三的懷念那刻的凄美和香甜。
秋優(yōu)秀作文14
厭倦了夏日的煩悶燥熱,便渴望著有份清新來解脫羈絆的心靈。
清晨,推門相戶外放眼:那林中的小路早已覆上一條長長的白地毯。那么晶瑩,那么純潔,使人不忍落腳……原來是晨霜。哦,秋天!秋天的天使正穿著薄如禪翼的秋霧涼衫緩緩走來。最先看見秋的.,是秋風(fēng)。秋風(fēng)帶著些許涼意,吹去了夏的悶熱,佛走了夏的躁動。秋風(fēng)是紅色的,秋風(fēng)掠過,蘋果紅了,霜林醉了;秋風(fēng)是金色的,秋風(fēng)起處,谷穗熟了,樹葉黃了;秋風(fēng)是無色的,秋風(fēng)掃過,山的線條明了,水的輪廓現(xiàn)了。最先擁抱秋的,是秋葉。秋葉無風(fēng)自落。
嗅到秋的氣息,樹葉迫不及待地釋放出積蓄了一生的熱情,沒有流連,走的瀟瀟灑灑;風(fēng)乍起,秋葉像一群黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。它經(jīng)歷了春的萌發(fā),夏的茁壯,此刻落下來,與泥土融為一體,讓人不由想篡改龔自珍的名句“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。最讓人觸動情思的是,秋雨。綿綿的秋雨像一位心事重重的姑娘在傾吐自己的心事,只是,姑娘的心呦,怎好赤裸裸?于是,梧桐樹上、芭蕉葉上、殘荷尖上,一葉葉,一聲聲,秋雨默默地拋撒情絲萬縷。
這萬千情思,落在地上,滴在心上,心中便起千千結(jié),真是無邊絲雨細(xì)如愁。最深地陶醉于秋的,是我。雖然沒有竹杖芒鞋,卻同樣一蓑煙雨的我獨(dú)立寒秋:聽秋風(fēng),看秋葉,賞秋雨。一任淡淡輕愁卻上心頭,心里擱了個(gè)秋,我欲不愁,天容我不?只是呀,這輕愁卻也太輕了,輕到竟有一絲笑意,不經(jīng)意綻放在我吟香的嘴角。
一聲輕嘆!回眸,好舒服呀,頓時(shí)就醉了。云淡了,天晴了。藍(lán)天,白云,黃色的樹林,愜意的我,好一幅秋景圖!天涼好個(gè)秋!
秋優(yōu)秀作文15
2008年5月12日14時(shí)28分6秒,在汶川,發(fā)生了里氏8.0級的特大地震。在地震災(zāi)區(qū),涌現(xiàn)出了許許多多為別人而獻(xiàn)出生命的英雄們,譚千秋也是其中一位。他的行為,震撼了中國大地。
譚千秋是何人?他的行為為何震撼了中國大地?
譚千秋是一位普通的中學(xué)教師,工作勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé)。他平時(shí)十分愛護(hù)學(xué)生們,非常平易近人,同學(xué)們都非常喜歡他,有不懂的問題可隨時(shí)去問他。每天吃午飯時(shí),不和學(xué)生們爭擠,等學(xué)生生打完飯后,再打最后的飯。走在校園里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見地上一塊石頭或玻璃,都要走過去撿起來,害怕學(xué)生們玩時(shí)踩到。譚老師對待學(xué)生就像一位慈父對待自己的孩子一樣,對家庭貧困的`學(xué)生,常常用自己的工資支助他們。
最讓人感動的是5.12地震發(fā)生時(shí),譚老師正在給高二(1)班的學(xué)生們上思想政治課,這堂課上了28分鐘時(shí),大地強(qiáng)烈地抖動,山崩地裂,譚老師猛然意識是地震。同時(shí),教學(xué)樓也強(qiáng)烈地晃動起來,教學(xué)樓快塌了。譚老師沒有先跑,而是鎮(zhèn)定有序地指揮驚慌失措的同學(xué)們先撤離,在教學(xué)樓即將要倒塌時(shí),還有4名學(xué)生沒有撤離,已經(jīng)來不及了。譚老師在這千鈞一發(fā)的瞬間,不假思索,張開雙臂,將四個(gè)孩子護(hù)在講臺下邊,用自己的身體去保護(hù)學(xué)生們。轟,教學(xué)樓塌了,水泥預(yù)制板無情地砸在了譚老師的頭上,砸出了一個(gè)深深的凹陷。當(dāng)救援人員到來時(shí),他的手還死死地護(hù)住講臺,扳也扳不開。四個(gè)孩子得救了,譚老師卻獻(xiàn)出了他那51歲的生命,永遠(yuǎn)離開了人間,永遠(yuǎn)離開了學(xué)生。
這就是我最敬佩的人,譚老師,在生與死的考驗(yàn)面前,做出了無悔的選擇,把生的希望留給了學(xué)生,把犧牲和危險(xiǎn)留給了自己,他以寶貴的生命,詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。
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