【熱門】小學(xué)生作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
大森林里住著兔子一家。一天，兔媽媽對(duì)白兔姐姐和灰兔弟弟說(shuō)：“我們家的胡蘿卜豐收了，倉(cāng)庫(kù)里都堆滿了，家里需要一輛手推車把胡蘿卜運(yùn)到市場(chǎng)上去賣。給你們50元，去買一輛手推車吧�！蓖米咏愕軄�(lái)到超市亂買東西花去了6元錢，把買手推車的事情都給忘了。后來(lái)才想起來(lái)要買手推車，一看最便以的也要45元。兔姐弟問(wèn)：“收銀員阿姨能不能退掉一個(gè)�！笔浙y員阿姨說(shuō)：“買了就不能退�！蓖米咏愕芗钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，兔弟弟一想：今天早上我在馬路邊撿到一元錢，好想放在口袋里。兔弟弟一找果然在口袋里，把這一元錢付給收銀員阿姨，買到了手推車，這才化險(xiǎn)為夷。
回到家兔媽媽問(wèn)：“一輛手推車多少元？”兔姐弟不想騙媽媽，說(shuō)：“一輛手推車45元�！蓖脣寢層謫�(wèn)：“那剩下的.5元錢呢？”兔姐弟說(shuō)：“讓我們買東西吃了。”兔媽媽說(shuō)：“算了，知道錯(cuò)還是好孩子�！�
小學(xué)生作文 篇2
杞人憂天，出自《列子·天瑞》，說(shuō)是古時(shí)候一個(gè)杞國(guó)的人，怕某一日天塌了下來(lái)砸死自己，于是憂郁成疾�！拌饺藨n天”這一成語(yǔ)，用以比喻不必要的或無(wú)根據(jù)的憂慮。
如果古時(shí)候，憂天可能真是不必要或無(wú)根椐的，但我們現(xiàn)在，再不憂天可就不行了，英國(guó)南極考察科學(xué)家于1985年報(bào)道發(fā)現(xiàn)南極上空的臭氧空洞。每年的8月下旬至9月下旬，在20千米高度的南極大陸上空，臭氧總量開(kāi)始減少，10月初出現(xiàn)最大空洞，面積達(dá)20xx多萬(wàn)平方千米，覆蓋整個(gè)南極大陸及南美的南端。這說(shuō)明我們頭上的保護(hù)我的所謂的`“天”真的破了，這不就是“天塌”嗎，假如這個(gè)空洞擴(kuò)大到我們的頭下，紫外線大量落到我們身上，生命可就要危乎危哉，慘劇之嚴(yán)重，是我們沒(méi)法想象的。所以我們現(xiàn)在，已經(jīng)到了必須憂天的時(shí)候了。
還有一個(gè)全球氣候變暖的問(wèn)題，也直接影響到天的安全，嚴(yán)重影響我們的生活。椐說(shuō)，1981～1990年全球平均氣溫比100年前上升了0.48℃。全球變暖的后果，會(huì)使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。這也是塌天的大事，是我們每個(gè)人必須正視的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。
面對(duì)這般嚴(yán)重的環(huán)境變化，我們?cè)俨荒苣菢佑圃樟�，不能說(shuō)一句天塌下來(lái)有高個(gè)子頂著就完事了。如果那樣，天真的要塌，我們大家就都要玩了完。所以我們從現(xiàn)在起，就要勇敢地站出來(lái)，做憂天的杞人，為環(huán)境保呼大志疾呼，為環(huán)境保護(hù)身體力行，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，減少溫室氣體排放，減少能量消耗，以保護(hù)我們的天空，以保護(hù)我們的環(huán)境。
呼喚更多的杞人憂天。
小學(xué)生作文 篇3
大道是水！水以柔克剛，能四兩撥千斤；水鍥而不舍，可滴水穿石；水無(wú)色無(wú)味，恪守淡泊本色，不嘩眾取寵。水謙虛包容：大海為什么有那么大的容量？就是因?yàn)樗炎约旱奈恢檬冀K擺得最低，接納涓涓細(xì)流，從而面積超過(guò)陸地，威力影響全球！看來(lái)，水是最聰明，他早已頓悟成佛。有道是：仁者愛(ài)山，智者樂(lè)水。看來(lái)，愛(ài)水的人也是最聰明的，水有靈性，人也就有靈性；具有水心的人境界最高，因?yàn)樗募捶鹦模?/p>
有人說(shuō)沈從文的文心里充滿佛心，而具有水心的人又何嘗不是？這樣的人具有陰柔之美又不乏陽(yáng)剛之氣，它能征服天下所有的男人！所以曹雪芹借賈寶玉之口感慨地說(shuō)：女人是水，男人是泥！而他所說(shuō)的女人則是林黛玉薛寶釵等神仙般的姐妹。月亮也是女人的代名詞，而人們常常比喻月光似水，柔柔的撥灑一地。
其次，這樣的'人清水芙蓉包容萬(wàn)物，我忽然想到水心就是女人最偉大也最本能的母愛(ài)之心！水是生命的必要條件，沒(méi)有水就沒(méi)有生命�？茖W(xué)家判斷其他星球有無(wú)生命，水是最重要的條件之一。這樣看來(lái)，女人真是水：人類之所以生生繁衍，生物界的生生不息，付出巨大犧牲的是誰(shuí)？因此，《世上只有媽媽好》一歌，能在人們心中引起共鳴，也就自然而然了。
水是文人騷客筆下永恒的主題。不必說(shuō)“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，也不必說(shuō)“我說(shuō)有情人化作一腔水”，單是“淡如水”“水如煙”“水悠悠”一詞就富有詩(shī)情畫意，讓人咀嚼得滿嘴余香。因此，國(guó)人喜歡取含水的名字，就表明對(duì)水的內(nèi)涵的追求。作家張恨水從“自是人生長(zhǎng)恨水常東”中提出“恨水”二字為名，除此，名字中隱含水的就不勝枚舉了。偉人毛澤東的字潤(rùn)之，明星潘長(zhǎng)江等等。
不知不覺(jué)，東拉西扯，離題萬(wàn)里.因?yàn)樯钪逸叢攀鑼W(xué)淺，很難詮釋＂水心＂內(nèi)涵，故而為賦文章裝深沉．最后，匆匆套用＂行文結(jié)穴前呼后應(yīng)＂結(jié)文吧：文心即佛心！
小學(xué)生作文 篇4
這一天，老師一直在津津有味地喝著茶，我看見(jiàn)了就想：茶有那么好喝嗎？老師好像看出了我的心思，叫我們第二天早上把茶葉帶過(guò)來(lái)，這可樂(lè)壞了我。晚上，我偷偷地從爸爸的包里取出一盒茶葉，然后將它放進(jìn)我的書包里。
終于盼到第二天，我打開(kāi)罐子，取出一小撮扁平而粗糙的茶葉，然后放入杯中。那墨綠中還帶著一絲嫩黃的茶葉靜靜地躺在杯子里，那帶著苦味的芳香使杯子周圍都染上茶香，我好像走進(jìn)了茶的世界，更像是走進(jìn)了古色古香的世界。我忍不住拿了一片茶葉將它吃了下去，呀，怎么那么苦，難道老師不覺(jué)得苦嗎？
老師按順序給我們每個(gè)人的杯子倒入熱開(kāi)水，只見(jiàn)茶葉被水沖得直打轉(zhuǎn)，有的安靜地浮在水面，有的立刻沉入水底，有的像不安分的'孩子，一會(huì)兒浮出水面，一會(huì)兒沉入水底。漸漸地，它們舒展開(kāi)來(lái)，輕巧纖細(xì)，顏色變得嫩綠可愛(ài)。茶葉們像一個(gè)個(gè)士兵，整齊地站在水底，頓時(shí)，一股濃郁的芳香鉆入我的鼻孔，讓人神清氣爽，茶葉也變得越來(lái)越大，身子差不多是原來(lái)身體的五六倍呢！
終于可以喝茶了，我立刻捧起杯子喝了一大口，哇！真苦，簡(jiǎn)直是魚(yú)膽。我忍不住大叫起來(lái)。老師看見(jiàn)了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“別急，你先把茶含在嘴里，不要咽下去�！蔽衣�(tīng)了趕緊又喝一口，把茶含在嘴里，苦味就像長(zhǎng)了腿一樣，在我的嘴里到處亂竄，我忍了一會(huì)兒，突然，苦味消失了！苦味變成了甜味。我照例又喝了一口，更甜了，像是吃了糖一樣，下咽后許久，口齒間還游蕩著清新的氣味。我反反復(fù)復(fù)地品味這杯龍井茶，只為追隨那淡淡的甘甜。
從此每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起品茶，從苦至甜。
小學(xué)生作文 篇5
今天，我去學(xué)圍棋，老師安排我和一個(gè)高年級(jí)的學(xué)員對(duì)決。下棋前，我的`心情特別特別的緊張，可是，我不怕他。我一定能行！下棋的時(shí)候，我執(zhí)黑子先走，可是，他飛快的把很多的地盤圍住了。這時(shí)，我認(rèn)真思考，找到突破口，布下天羅地網(wǎng)，把白子趕盡殺絕，就像天被打出了一個(gè)大洞。 最后，我戰(zhàn)勝他了，老師也表?yè)P(yáng)我了。通過(guò)學(xué)棋，我學(xué)會(huì)了計(jì)算和思考。以后，我還要提高棋藝，成為一個(gè)真正的頂尖高手。
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