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成長的煩惱作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的成長的煩惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的煩惱作文1
人的生活多姿多彩，有快樂當(dāng)然也會有煩惱。
要說我的煩惱，是不夠細(xì)心，為人太馬虎。記得有一次，那是三年級期末考試，語文考完該考數(shù)學(xué)了，試卷發(fā)下來時我簡單看了一下試題，心想：呵呵，這些題太簡單了，根本難不倒我。于是我刷刷刷地寫了起來，半堂課的時間就寫完了，寫完也沒檢查一遍，只顧在那玩�？吹接型瑢W(xué)交試卷，我也交了上去。
星期五該發(fā)試卷了，我心想自己肯定能得一百分。當(dāng)老師念到“趙琪99·5分”時，我心頭怦然一震。我走上講臺接過試卷，鋪在桌上看了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，又仔細(xì)看了一遍，我才發(fā)現(xiàn)問題，哦，原來有一道小題我沒看見，所以被扣掉0·5分。這時心里后悔死了，這道題明明會做，就因為馬虎，沒仔細(xì)看，又沒仔細(xì)檢查，才失掉0、5分，與滿分無緣。哎！要是我再認(rèn)真點該多好�。』蛘咴僬J(rèn)真檢查一遍也不會漏寫��！再后悔沒用，天下沒有買后悔藥的.。
這次考試后，媽媽教育我說：“做什么事都要細(xì)心，以后你要改掉馬虎的毛病，否則的話，什么事情都不不可能完美”。我點了點頭，對媽媽說：“媽媽請您放心，通過這件事，我已經(jīng)認(rèn)識到了馬虎可能導(dǎo)致的后果，以后凡事我都會做到盡量細(xì)心，一定改掉馬虎的壞毛病”。媽媽聽了也對我點了點頭。
成長的煩惱作文2
日子就這樣不斷的朝身后走去，帶著未知未覺的蒙面感朝著更加蒙面的未來走去！長大了自己卻一點也不快樂；長大了，卻更加滄桑了；長大了，卻找不到真正的自己了！有時候獨自坐在某一個角落心里卻無比的惆悵！
不知道是不是自己想的太多，仿佛和他的距離也越來越遠(yuǎn)了，也許有時自己也應(yīng)該學(xué)會放棄了，學(xué)會放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下孤單的背影；學(xué)會放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶；學(xué)會放棄，讓彼此都能有個更輕松的`開始。
因為人越長大，就越習(xí)慣于壓抑自己內(nèi)心最真實的感受，不再去放聲大哭或者大笑，開始學(xué)會冷靜地思考問題，開始為了未來而憂傷，所以讓你感到很困惑或煩惱，這也許就叫成長吧！孤單不一定不快樂，得到不一定能長久，失去不一定不再來。
既然自己長大了，就要讓自己學(xué)會脫變，對于生活要敢于面對，對于責(zé)任要敢于承擔(dān)，這樣生活美好的一面才會向你展開，每個人的生命中都不是一帆風(fēng)順的，關(guān)鍵是看自己如果去應(yīng)對。給自己信心，多跟朋友交流，煩心的事情找人訴說一下，其實人都在愛情，親情，友情之中長大，人要學(xué)會經(jīng)營人生，經(jīng)營自己，以己度人！拿對待自己的行為來對待朋友，這樣你就不會苦惱了和空虛了，長大本身就是一個痛并快樂的過程，我們多么地想人一生中沒有煩惱那該多好啊！可人不可能沒有煩惱，就象在陽光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。
其實煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢走向成熟！衷心地祝福你朋友成長快樂！
成長的煩惱作文3
野草不種年年有，苦惱沒根日日生�？鄲老窀∑疾菀粯�，雖沒根但卻在不斷地生長發(fā)育。大大家總說小朋友是最無拘無束的。卻不知道大家也是有很多成長中的苦惱�？鄲烙械膩碓从趯W(xué)習(xí)的工作壓力，有的來源于家中的諸多困惑，有的來源于同學(xué)們相處中的“難點”……
歲月匆匆，念書前可愛的我已化為烏有。面對學(xué)習(xí)上的工作壓力與日常生活的諸多困惑，我再也不能像之前一樣騎在父親的肚子上放縱地耍大小姐脾氣，再也不能以騎在父親脖子上為引以為豪，找一些小孩子顯擺。一串串苦惱像暴風(fēng)雨一般雜亂無章而劇烈地?fù)涿娑鴣恚档梦視烆^暈?zāi)X，迷途了方位。面對學(xué)習(xí)上的工作壓力，我?guī)缀跞桥ν瓿�，盡管看上去十分認(rèn)真，其實我每到學(xué)習(xí)的.情況下就很苦惱，但也于事無補(bǔ)。每日面對小山坡一樣工作，僅有拼了命做作業(yè)，到手腕酸痛也從未方法終止。我盡管嘴邊不用說，但內(nèi)心卻直喊痛。學(xué)習(xí)如同一片凋謝的草坪，沒有一絲發(fā)火，十分枯燥。我經(jīng)常望著凋謝的草坪，惦記著自身的學(xué)習(xí)職業(yè)生涯。上中學(xué)，上普通高中，讀大學(xué)……天吶！要學(xué)習(xí)多少年呀？一想起這兒，我也不由自主地苦惱起來了。
可是面對苦惱我們不應(yīng)給挑選躲避，只是要從這當(dāng)中找到擊敗苦惱的方式，僅有想方設(shè)法盡量的處理眼下的難題，苦惱才會越來越低。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。成長就如陽光明媚的地面，但成長中也防止不上有陰云發(fā)生。如同太陽與彩虹，彩虹也是太陽，應(yīng)是它在風(fēng)吹雨打后發(fā)生，因此總比太陽更為五彩繽紛。
成長的煩惱作文4
小時侯，幼兒園，一二年級，就好象一瞬間，小時侯那無憂無慮的生活，盡情玩樂的生活以不付存在了，那甜蜜的生活我至今還在回味，是啊，做一個小孩子多好，所以很多人都不想長大，但那是不可能的。
在三年級以前，我輕輕松松一點壓力都沒有，到了三年級，學(xué)習(xí)的壓力漸漸籠罩了我，成績似乎成了家長眼中最重要的東西，以前無憂無慮的生活漸漸被學(xué)習(xí)占領(lǐng)了，在那時候我非常不適應(yīng)，以至成績一落千丈，每當(dāng)我哪著考砸了的試卷回家時，我都會在門口徘徊很久，直到股起勇氣敲門，記得有一次語文沒考好，媽媽很生氣，說考那么低分，干脆從樓頂上跳下去好了，那時候我真的'有一種想從樓頂上跳下去的沖動感，那是媽媽第一次那么嚴(yán)厲的說我，那時的我第一次被那么說，大哭了一場。從那時起，我才開始認(rèn)真學(xué)，最后成績終于趕了上去，到了現(xiàn)在要考初中了，學(xué)習(xí)更是緊張，壓力也就更大，學(xué)習(xí)班更是好幾個！
這讓我想起了童年，馬上要和童年說再見了，不過我想也不會“再見”，每人都只有一次童年，它是那么的短暫，又是那么的甜蜜，總能讓人們無窮的回味……。
雖然長大了，但總好像失去了什么，失去了童年的快樂，童年的呵護(hù)，童年的天真……，童年的往事好象一片片秋天的黃葉，枯萎了，飄落，等再拾起的時候，已經(jīng)是那么模糊不清，但它那無憂無慮又是那么的甜蜜，總能勾起人們那心里最地層的記憶，那就是那隨風(fēng)飛舞的童年……
某日，心情不好，風(fēng)吹開了記憶的盒子，我拿出童年，將它永遠(yuǎn)封存在盒子的最地層，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
成長的煩惱作文5
成長的煩惱南京市后標(biāo)營小學(xué)六年級徐蔣美齡指導(dǎo)老師：陳明生“太陽下山明早依舊爬起來，花兒謝了明年還是一樣開，美麗的小鳥一去無蹤，我的童年小鳥一去不回來······”深夜，萬籟俱寂，縹緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月時而被絲絲云兒遮住。孤寂的心，更曾幾分凄涼。自從上了六年級以來，我似乎以和七彩斑斕的.童年告別，像一只無拘無束的小鳥被囚在陰暗潮濕的籠子里，失去了自由，失去了溫暖，失去了屬于我的那片藍(lán)天。當(dāng)我還是一個活潑天真的小學(xué)生時，我對長大充滿希望和憧憬，而現(xiàn)在，唉……每天一回家，寫作業(yè)，寫完作業(yè)差不多8：20左右，差不多寫了3小時左右，剛想放松一下，又聽見爸爸聲如洪鐘的聲音，或是爸爸超過60分貝的尖叫聲：“作業(yè)寫完了做課課通！”所以我又回到書桌旁“戰(zhàn)斗”，終于熬到了周五下午放學(xué)，原來的我可以看電視、吃零食、玩電腦······而現(xiàn)在我回家嫻熟的開電腦時，手卻被媽媽按住了，吼道：“干什么？！快些作業(yè)去！”我垂頭喪氣地回到書桌邊，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。周六早上7：00鐘時，正在床上溫暖的被窩里，在呼呼大睡的我，被媽媽叫起來，讀英語、上素描課······成長煩惱并快樂著，而更多是被煩惱包圍，對于一個花季女孩來說，應(yīng)該是天真的，充滿快樂，然而，我卻煩惱著�！疤栂律矫髟缫琅f爬起來，花兒謝了明年還是一樣開，美麗的小鳥一去無蹤，我的童年小鳥一去不回來······”
成長的煩惱作文6
懸崖峭壁上，威風(fēng)凜凜的雄鷹在自由地翱翔，深藍(lán)的大海里；龐大的藍(lán)鯨在自由地穿梭。天空中的小鳥也在自由的飛翔，而我卻不能像他們那樣……
小時候，總盼著快點長大，可是長大以后，我卻不再有這種想法，我特別喜歡去游樂園玩，尤其是蹦蹦床�？赡苁抢^承了爸爸身高的基因吧，我就像春雨后的新竹一樣，噌噌噌地往上長。
我弟弟學(xué)會走路不久后，媽媽帶我們?nèi)ネ姹谋拇�，那時因為爸爸工作很忙，媽媽要帶弟弟，沒人帶我去玩蹦蹦床。最近的一次也是在半年前，爸爸放假帶我去玩的�，F(xiàn)在半年沒玩了，看到蹦蹦床激動得很，馬上用風(fēng)一般的速度跑到蹦蹦床前，剛準(zhǔn)備脫掉鞋襪沖上去，管理員就攔住了我：“對不起，小朋友，你不能上去。”
“嗯？為什么？”我一臉茫然。
“因為你太高了，上面都是些小弟弟小妹妹，你上去有可能傷到他們的�！惫芾韱T說，“小朋友，快上去吧，玩的時候小心點哦�！�
我以為管理員是在跟我說話，準(zhǔn)備上去，管理員又?jǐn)r住我：“你干啥，我是在對那個小弟弟說話，沒叫你上去。”我朝她手指的`地方望去，嗯，竟然是弟弟，媽媽在幫他脫鞋子，他邊流著口水邊對著我笑，真是欺人太甚！我只有七歲啊，此刻我就像啞巴吃黃連——有苦說不出。不過，為了小朋友的安全，我不得不從！
我的煩惱不止這個，我在幼兒園時就已經(jīng)要收票了，原本不超過身高是不收票的、我在三年級暑假后去看電影，暑假前還是兒童票，暑假后就變成了成人票了。不過，現(xiàn)在我懂事了，很多煩惱都想通了，解決了。
現(xiàn)在，我在想，雄鷹、藍(lán)鯨它們成長的煩惱解決了嗎？
成長的煩惱作文7
走在冰冷的磚地上，昨日的煩擾又浮上心頭。那人分明稚嫩的外表竟然在其中卻蘊(yùn)藏著如此之多的卑污和市井之風(fēng)。他的一舉一動，一言一行都如嗡嗡作響的'漫天飛舞微渺的蟲群、盤旋在、滯留在——已經(jīng)對他厭惡至極的我的心里。
即使是有著防護(hù)的心，也不能在漫天的蟲群下去乞求，去尋找一絲光明。
那天，一節(jié)普通至極的生物課如約而至，他用極不端正的態(tài)度，影響周圍同學(xué)聽講的聲音并伴隨著笑聲從頭說到了尾，我極力想將其歸于平靜，可毫無悔改的他，仍未改舊習(xí)，直至老師將其叫起。按照班內(nèi)的規(guī)矩，他的大名出現(xiàn)在了我的組長總結(jié)上。他于此便告了老師，即使他沒有一絲理由。這次風(fēng)波便在他假意的道歉之后結(jié)束。這使我想到了一句古話：“天下本無事，庸人自擾之�！�
但誰知真正的悲哀才剛剛開始，他從此便試圖與我為友，我不知他這種“長戚戚”的本性，竟還想與一個正直、清澈的人為友。“近朱者赤，近墨者黑�！比绻沂且粭l清澈的溪流，那它就是一團(tuán)墨汁。我不明白，那深邃雋永的溪流，究竟有何德何能，竟然連這墨汁都欲于歸附。
可那溪流不卑不亢地照樣擊打起一陣陣水花，抵御著一次又一次試圖躍進(jìn)的墨。又是那句話，“天下本無事，庸人自擾之。”還不如，想開了罷！
逝去吧，蟲群！帶著我的悲愁！奔騰吧，溪流！連著我的煩惱！
待到少年成長，溪流壯闊時；少年已成青年，溪流已成江河，積蓄攜卷著磅礴力量，稀釋化解了墨團(tuán)。其如溪流般清澈，我心也將無憂。
成長的煩惱作文8
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高，隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了……”
歌詞里的少年轉(zhuǎn)眼就長高了，可我呢？我的煩惱就是長得太矮了！
上體育課的時候，我總是排隊尾，站在我右邊的好朋友總是比我高，每次她總會用手放在她頭頂上，然后平移到我頭頂?shù)纳戏�，別有用意地眨巴著眼睛，然后哈哈大笑，并給我取了個外號——“老矮”。我氣得臉像個紅蘋果似的。把她從頭到尾掃視一遍，雞蛋里終于挑到了一塊骨頭，我堅決地說“你是老肥！”話音剛落，總會聽到她這樣機(jī)智的回答“因為我比你高，所以身高與體重平均的話還比你瘦！”聽完，我心里像吃了幾只蒼蠅。��！矮的滋味可真不好受！
因為矮惹的禍，我也逃不過坐第一排的命運，特別是坐在教室靠墻的'第一排。早上，如果老師板書寫在離我較遠(yuǎn)的那一邊的黑板上，被太陽一照，就會反光，什么都亮閃閃，眼睛就算睜得再大都看不清楚。課堂上，老師的板書寫了擦，擦了寫。下課時，講臺下的我已經(jīng)像一個小雪人了。有時，老師在上課時一旦聽到講臺下有同學(xué)在開小差，常用的習(xí)慣性警告動作就是——把粘滿粉筆灰的黑板擦“砰”地一聲擲在講臺上，頓時，我滿臉灰塵……
啊！成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來，看著周圍的同學(xué)都像竹筍一樣節(jié)節(jié)高，只有我很郁悶，何時，我才能長得高一點呢？
成長的煩惱作文9
那年，我站在籃球架下，看著一個高個男生打籃球，一個個精彩的灌籃使我向往之至。時間慢慢流逝，他走了，我望著籃球框，也想來一個精彩動作，但我太矮，沒辦法。
進(jìn)入初中，我們班的叢雨，實在是太高了，我們倆在一起，簡直有天地之差。我們說話時他要彎腰。他直直地站著，我怎么跳都夠不著他的頭。在人群里徘徊，我是最矮的。和同齡人一起走，我會被認(rèn)為是最小的.�？晌覅s無法改變自己。
那次，父母不在家，他們要我打出租車去姐姐家。在車上，司機(jī)叔叔問我是不是上四年級。我驚訝了，連忙說我是初一的。那句問話傷透了我的心。我一直望著窗外的花花草草，心里充滿了委屈、憤怒與惆悵。
漸漸地，我的煩惱占據(jù)了我的心，幾乎占了心里的全部，我的心一直被我的身高困擾著。而且一看到班里比我還矮的同學(xué)，我也為他們而憂愁。
可是，半年之久，我驚喜地覺悟到：長得矮只是發(fā)育緩慢，長得矮卻比較靈敏；在學(xué)習(xí)上，個子矮與好成績沒有任何關(guān)系。所以我只需努力學(xué)習(xí)，不必刻意回避自己的“短處”。我相信在人生長久的磨煉中，我一定可以成為我想象中的樣子，磨練會使我變得更壯更強(qiáng)。
那天夜里，雨停了，風(fēng)徐徐地吹著，遙望著蒼穹皎潔的月光，我眺望著我美好的未來。
成長的煩惱作文10
每個人成長的過程中都會有煩惱，我也不例外。
在別人看來，我應(yīng)該是一個無憂無慮的學(xué)生，但只有我自己才知道生活不是那么如意。
曾經(jīng)最讓我苦惱的'是轉(zhuǎn)學(xué)前那個學(xué)校，記得有一次，我因病請了很長一段時間的假，等我回來學(xué)校上課的時候，發(fā)現(xiàn)很多課都沒有跟上，不僅如此，同學(xué)們對我的態(tài)度也變了，開始不愿意跟我說話，處處針對我。比如說，只要我走過他們的面前，他們就會停止說笑，馬上散開了。有時候，我忘記值日了，他們也從來不會提醒我，任由過后老師批評我。有些更淘氣的同學(xué)還會把水晶泥弄到我的頭發(fā)上，很難洗干凈，對于這些不友好的行為，我又生氣又難過，不明白他們?yōu)槭裁匆@樣對我。我仿佛被孤立了，一個朋友也沒有。我變得越來越沉默，但他們并沒有罷休，還經(jīng)常在我背后說我壞話。后來我轉(zhuǎn)學(xué)了，但這件事依然成為了我的煩惱。
還有更令我煩惱的是，那就是臉上長痘痘。好好的一張臉，就是不知道它什么時候會冒出幾顆星星。吃完炸的東西會長，吃完火鍋也會長，熬夜之后更容易長。媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生給我開了一些藥，這個中藥很苦，但是想到可以消滅痘痘，我就硬著頭皮喝完了藥。痘痘似乎一天天好起來，我滿心以為皮膚能重新變光滑，沒想到過了一段時間，它們又探出頭來，真是防不勝防。
成長之路雖然煩惱不斷，但是它們能讓我變得更加堅強(qiáng)，我還是希望快點長大。
成長的煩惱作文11
人生在世，怎能沒有煩惱？我自然也不例外，一邊成長，一邊接受不斷升級的煩惱。
隨著年齡漸長，我發(fā)現(xiàn)快樂如流水般在悄悄流逝。學(xué)習(xí)上，作業(yè)越來越多，父母的期望，越來越高。在巨大的壓力下，我距“懸梁刺股”也只差一步之遙。如果一不小心，戰(zhàn)敗“沙場”，還得接受父母沒完沒了的嘮叨與責(zé)罰。好不容易放個假，還要上培訓(xùn)班，依然朝六晚十的作息，忙得昏天暗地，這哪像在度假呢？
不管如何溝通，父母和我的心，總不在同一個立場。他們覺得有好處的，我不感興趣；我覺得有用的，他們愛理不理。就這樣，我被他們“五花大綁”地送到所謂的“正道”上來。我曾抗?fàn)庍^，否認(rèn)過，可是，我只是一個孩子，沒人愿意聽聽我的心聲。當(dāng)我面對父母的苦口婆心，殷殷期盼，讓我不忍再度叛逆、撕裂，只能強(qiáng)忍著淚水安慰自己：咬咬牙，挺一挺就過去了！因為，老師告訴我：惟有砥礪前行，變得強(qiáng)大，煩惱才會敬而遠(yuǎn)之。自此，我不再以苦瓜相出現(xiàn)，我學(xué)會了調(diào)節(jié)自己的情緒，耐下性子認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)我知道自己的作文獲得了老師的'好評，同學(xué)的贊美，我才發(fā)現(xiàn)，原來還有一個這樣的自己。這時，煩惱離我很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
少年也有愁滋味，煩惱是成長的必經(jīng)之路。與其一味抱怨，不如化干戈為動力。如此，我們將受益終生。
成長的煩惱作文12
小雞兒，有煩惱，天敵老鷹常來鬧。
小魚兒，有煩惱，岸上世界看不到。
小刺猬，有煩惱，大紅蘋果甩不掉。
小華昇，有煩惱，老師誤解受不了。
到目前為止，我的小學(xué)五年時光中，難免有幾天是被老師們誤解的。在小學(xué)三年級的時候，就有這么一次被誤解的事。那是在一堂體育課上，不知怎么著，就來了次筆頭測試。這時，我們的那位“嚴(yán)”老師把手背在后面，拿了一沓卷子，鼻孔朝天地走了進(jìn)來，說：“咳咳，今天筆頭檢測，記錄一次平時成績。”說完，就給我們復(fù)習(xí)起來。
由于是一次突然襲擊，所以復(fù)習(xí)結(jié)束后，班中大約有三分之二的同學(xué)一直抱怨“這次好難��！”“記不住答案呀！”“好多題不會做呀！”……這時“嚴(yán)”老師猛地用手拍了一下桌子，我們頓時覺得天空都跟著抖了起來�！斑�要不要好好考試了？誰再吵，我給他先扣個二十分！”我們剎那間，就像是群馬戲團(tuán)里的猴子，乖乖束手就擒了！誰也不敢輕舉妄動。
可是，我身邊的一位女孩子好像沒聽見似的，一直在問：“這個字怎么念啊？那個字怎么寫��？”見此，我也不能“見死不救”呀，于是就好心地在她的桌子上寫了對應(yīng)的拼音和漢字。正當(dāng)我因為幫助同學(xué)而得意地抬起頭來的時候，發(fā)現(xiàn)老師正惡狠狠地盯著我，厲聲把我叫了起來，當(dāng)即宣布扣掉我二十分！于是，我就體驗了一次“鶴立雞群”的`感覺！就在這時，班長站起來為我辯護(hù)，但是老師根本就不聽，我只能稀里糊涂蒙受不白之冤了！
親愛的老師，雖然我破壞了您的規(guī)定，但是這也是事出有因的，請您給我解釋的機(jī)會，多多理解我，這樣我就沒有煩惱了！
成長的煩惱作文13
走在如花的年紀(jì)里，所有的歡歌與淚水都遺落在了往昔，頑皮的童真被如海的試題掩埋，無憂無慮的游戲年代也早已一去不回，成長過程中的煩惱真是太多太煩躁了。
隨著時光的飛逝，在現(xiàn)今社會、學(xué)校、家長三位一體的教導(dǎo)下，在每一個學(xué)子的心中打下了一個堅實的信念。若想實現(xiàn)自己的夢想，首先需要四個字——“出人頭地”，所以便產(chǎn)生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有常勝將軍，但回想起那一次次的考試，每次不是比對手多得0.5分或1分，或?qū)κ直茸约憾嗟梅帧Ｌ貏e是進(jìn)入六年級大考，小考接踵而來，面對百舸急流的考試，人人臉上都帶著一種讓人摸不透的笑，一次失落又會帶來一次新的煩惱。
很多的時候會覺得我的生活中失去了什么，難道成長的代價如斯，竟保不住一份童稚的空氣，就連那咸咸的淚，也失去了原來的味道，溶進(jìn)了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長中的歷練。
不管自己的心弦是否會有漣漪般的`顫動，以往那種“說一不二”的豪氣，已被塵封許久，縱使這使我們不再魯莽，不再沖動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是這種感覺卻給我成長中帶來許多煩惱。于是在歷練中，在煩惱中，我們便又多了一份氣質(zhì)，一種風(fēng)度……
的確，成長的代價帶給出我們許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，雖然成長帶來的煩惱有很多，但是我依然會樂觀成長，長成自己期望的樣子。
成長的煩惱作文14
隨著年齡的增長，自己的責(zé)任也就越重，隨之而來的也就是越來越多考試，壓力也就越大。
小時候的我是多么的無憂無慮，每天上學(xué)都和好朋友一起，放學(xué)也走在一起。哥哥也經(jīng)常來找我玩和小伙伴玩跳皮筋、捉迷藏、扔沙包……還可以讓大人抱著，好快樂、好幸福。
現(xiàn)在還沒有剛打開電腦，媽媽就大叫：“整天就知道玩，不知道學(xué)習(xí)。”這時心里是最難受的。根本沒有自己的時間。有一次我正在自己的房間里寫作業(yè)，這聽見媽媽興奮的說：“快來看，看我給你買了什么好東西�！蔽壹泵ε艹鋈�，還以為是我最想要的滑板車，誰知道是一大堆的復(fù)習(xí)資料。我怒火中燒，一下子喊了出來：“你們做家長的，能不能體諒一下孩子，我現(xiàn)在的'家庭作業(yè)還沒有寫完，明天學(xué)校交給的任務(wù)就夠我受得了，并且你也給我買過資料了。”媽媽一聽，也來氣了就對我說：“媽媽這么做，也不都是為了你，現(xiàn)在你不好好學(xué)，長大了你會后悔的。我現(xiàn)在那么努力的工作，還不都是讓你有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。你怎么就不理解媽媽呢……”
我實在聽不下去了，狠狠的把門一甩，走進(jìn)屋里寫作業(yè)了。仔細(xì)想想，還是我的不對，畢竟媽媽是為了我，還是去道歉吧。到了最后，媽媽也原諒了我，那些復(fù)習(xí)資料也給了我，讓我去做！
成長的過程中，有苦有甜。雖然有無數(shù)的煩惱。成長就像五味果，缺了哪一味，都不行。
成長的煩惱作文15
四年級語文最后一個單元的口語交際是“說說成長中的煩惱”。這個話題同學(xué)們很感興趣。在明確題目意思的基礎(chǔ)上我讓學(xué)生們自由小組練說。就像打開了話匣子，學(xué)生們爭先恐后的說了起來，個個眉飛色舞。，我猜想：煩惱有這個樣子交流的嗎？仔細(xì)一問，才知道好多的學(xué)生說的都是自己在家庭里的待遇降低的“悲慘境遇”。
新添了弟弟妹妹，他們的'地位就降低了，被關(guān)注的次數(shù)少了，增加的是照顧弟弟妹妹的負(fù)擔(dān)和責(zé)任，是無休止的吵鬧。有時的失職還會被爸爸媽媽訓(xùn)斥。書被撕爛了，本子上被他們亂畫一通，還有的學(xué)生臉上傷痕累累。交談之余，非常有同感。
現(xiàn)在計劃生育不怎么緊了，好多的家庭里都新添了寶寶，這也是好事情。統(tǒng)計表明我們國家的好多大中城市已經(jīng)步入了老齡化的階段。試想如果我們還是一個孩子，那么這一帶孩子的負(fù)擔(dān)該會是多么沉重��！
多一個孩子，使我們的孩子不再孤獨，而且在帶好弟弟妹妹的同時，會培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任心。讓小皇帝的現(xiàn)象緩解一下。我開心的告訴孩子們，不要煩惱，弟弟妹妹長大后會分擔(dān)你的負(fù)擔(dān)，我們要好好的愛護(hù)他們。聽了我的分析，孩子們都講起他們的趣事來。原來弟弟妹妹都是他們的可樂�。�
雖然這節(jié)課的任務(wù)沒有完成，但是學(xué)生們能重新認(rèn)識自己的位置和作用，收獲還是不小的。
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