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我的日記

時(shí)間:2023-07-16 11:33:38 日記大全 我要投稿

【熱門】我的日記模板匯編7篇

  很快一天又過(guò)去了,我相信大家都是有收獲的,何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!以下是小編精心整理的我的日記7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】我的日記模板匯編7篇

我的日記 篇1

  小烏龜,許多人一聽到這種動(dòng)物,都會(huì)認(rèn)為小烏龜是緩慢、遲鈍的,而我卻認(rèn)為小烏龜是活潑可愛的!

  我家就有一只小烏龜。它約有十厘米長(zhǎng),是一只綠毛龜。它的殼的花紋是一個(gè)個(gè)五角星形連成的。它的`尾巴非常短,只有一厘米長(zhǎng)。小烏龜?shù)难劬苄,又很隱蔽,不仔細(xì)觀察是看不出來(lái)的。我給它的取了個(gè)名字“小不點(diǎn)”。

  有一天,小烏龜可能覺得太無(wú)聊了吧,竟然爬起魚缸的邊上了。只見它伸出前爪,趴向缸邊上,再把后爪一伸,嘿,上去了,可一秒鐘后就聽“撲通”一聲。我想:肯定是“小不點(diǎn)”摔倒了。果然不出我所料,小烏龜正趴在缸里看著我。過(guò)了一會(huì)兒,小烏龜又舞起前爪,向缸口爬去。這回,它摔了個(gè)四腳朝天,它使勁翻呀,翻呀,足足用了三分鐘才翻過(guò)身來(lái),它可能覺得摔疼了吧,趴在缸里一動(dòng)不動(dòng)。于是,我到冰箱里拿了一條小蝦,切成幾段,跑到魚缸旁。我拿出一小段,在向晃了幾下,它果然來(lái)了精神,慢慢抬起頭來(lái),前腳也逐漸張開。我把蝦肉一點(diǎn)一點(diǎn)地往上提高,小烏龜一下子忘了自己在爬缸口,又“撲通”一聲摔倒了,我不由自主地笑了,樂壞了,小烏龜你受騙了。不過(guò)我不忍心再讓小烏龜受驚,它太可愛了,我把手上的小蝦趕快放進(jìn)缸里,讓小烏龜美餐一頓,小烏龜一見食物,馬上“呵嗚、阿嗚”地啃著蝦肉。

  小烏龜是我忠實(shí)的玩伴,它永遠(yuǎn)是天真可愛的!

我的日記 篇2

  大家到了雙休都是怎么樣的?我想像中的雙休日是做完作業(yè)就可以痛痛快快地玩,無(wú)拘無(wú)束,徹底放松,這樣一定都會(huì)很開心。但是,我到了雙休卻會(huì)苦惱不已,因?yàn)閺脑绲酵恚瑡寢尪加门d趣班把我原本已經(jīng)很充實(shí)的一天排得“鼓鼓”的。

  就拿星期六來(lái)講吧。早上,我洗涑完畢之后,一天的“征戰(zhàn)”就開始了。上午9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí),爸爸把我送到畫畫的地方,讓我畫素描。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的“艱苦奮斗”,11點(diǎn),老爸把我接回家,胡亂地吃點(diǎn)東西,然后12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在中醫(yī)院打針灸。

  下午1點(diǎn)鐘,老爸又把我送進(jìn)了城西的“美文”,讓我學(xué)習(xí)閱讀與寫作。美文課是我這一天中最討厭的課程了,有兩個(gè)原因:一是孫老師太兇了,罵功超好;二是這節(jié)課長(zhǎng)達(dá)三小時(shí),中間沒有下課時(shí)間,坐三小時(shí),屁股都麻了。好不容易等朱老師講完了閱讀,接下來(lái)就是寫作了,我飛快地寫著,想讓我的'屁股快快結(jié)束磨難。終于熬到寫作班結(jié)束了,這堂課好漫長(zhǎng)呀,我都快睡著了!

  晚上7點(diǎn)我又被送到了城南上英語(yǔ)課,要一直到9點(diǎn)才能結(jié)束。從早上9點(diǎn)到晚上9點(diǎn),整整12個(gè)小時(shí),我就像一個(gè)陀螺不停地轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)的我頭昏眼花,我多想停下來(lái)休息一下呀!

我的日記 篇3

  寒假剛開始,我非常榮幸地參加了學(xué)校組織的美麗港城,文明有約的港城半日游活動(dòng)。早晨,我激動(dòng)又興奮地來(lái)到學(xué)校,一路上,我們歡聲笑語(yǔ)、談笑風(fēng)生。

  志愿者老師首先帶我們?nèi)チ私K培達(dá)塑料有限公司。一進(jìn)江蘇培達(dá)塑料有限公司,到處都是各種各樣的鼓勵(lì)語(yǔ)。公司里的一位阿姨告訴我們:我們之所以寫這么多的'鼓勵(lì)語(yǔ),是因?yàn)橄Mㄟ^(guò)這種方式來(lái)鼓勵(lì)員工積極、認(rèn)真地工作。我們來(lái)到員工們工作的地方工作車間。車間里隨處可見大大小小、顏色各異的塑料管子。阿姨笑了笑,說(shuō):我們廠主要就是做這種塑料管子,制作管子的機(jī)器也有許許多多,大約有120多臺(tái)呢。時(shí)間過(guò)得飛快,我們告別阿姨,準(zhǔn)備前往下一個(gè)景點(diǎn)。

  接著,志愿者老師又帶我們?nèi)⒂^了湖濱社區(qū)和陸家宕。

  最后,我們來(lái)到了歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的恬莊古街,志愿者老師帶我們?nèi)チ税裱鄹。剛進(jìn)榜眼府,一位阿姨便向我們介紹道:恬莊原來(lái)叫田莊,因?yàn)橄M@兒恬靜秀美,所以才改名為恬莊。榜眼府啊,又叫中宅。古代的考試,成績(jī)第一名的稱為狀元,第二名叫榜眼,第三名呢叫探花。榜眼府就是古代榜眼居住的地方。這里是前樓廳,又叫內(nèi)廳,又參觀游玩了一會(huì)兒,大家都有點(diǎn)兒累了,便踏上了返校的路。

我的日記 篇4

  今天是我們的報(bào)到日。早上八點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校的大門,各種卡通人物向我們招手歡迎,五年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐接送一年級(jí)的新同學(xué)進(jìn)教室,幾位校長(zhǎng)、主任也站在門口歡迎我們重返學(xué)校,寂靜了兩個(gè)月的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。

  新教室在三樓,雖然上操、放學(xué)變得麻煩了,但是從樓上眺望學(xué)校的景兒更美了。站在三樓的.陽(yáng)臺(tái)向下望,你瞧,那一朵朵桂花正含苞待放呢。處暑一過(guò),秋雨一下,一個(gè)個(gè)花骨朵,伸個(gè)懶腰,打個(gè)哈欠,睜開眼,探望著美妙的秋日。

  同學(xué)們有兩個(gè)月沒見了,一見面大家都激動(dòng)萬(wàn)分,高興地聊著自己在暑假的各種見聞。同學(xué)多多少少有了些變化:長(zhǎng)高了,長(zhǎng)胖了,換發(fā)型了,曬黑了…… 我們班最大的變化是換了新班主任—金老師,她個(gè)子瘦高,一頭齊耳短發(fā)顯得格外精神。

  新學(xué)期,新氣象,希望在這個(gè)學(xué)期里我能腳踏實(shí)地,認(rèn)真對(duì)待每一課,每一天,每一周的學(xué)習(xí)任務(wù),比昨日的自己做得更好。

我的日記 篇5

  唉,又是新的一個(gè)學(xué)期了,現(xiàn)在,又要寫作業(yè),又要讀書,煩都煩死了!唉,算了,誰(shuí)叫這是我們這些做學(xué)生的命呢?不過(guò)做學(xué)生也挺好的,至少在學(xué)校里,有自己的朋友,閨蜜,死黨,挺快樂的,不像在寒假里的時(shí)候那么無(wú)聊,吃了睡,睡了吃,再玩。

  新的學(xué)期,是該做一些打算了!

  再上一個(gè)學(xué)期中,我的成績(jī)逐漸下降,期末考也不是考得很好,這一學(xué)期,我一定是要努力了!我為自己擬定了幾條《新學(xué)期,新打算》的報(bào)告:

  1、不偷懶,做作業(yè)絕不偷工減料!

  2、無(wú)論做什么事都要認(rèn)真,不能覺得麻煩,就放棄了,要堅(jiān)持到底!

  3、認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),不打馬虎眼!

  4、上課絕對(duì)不開小差,一定要專心致值得聽老師講課!

  5、積極發(fā)言,如果不會(huì)這道題,就靜靜的'聽同學(xué)怎么說(shuō),不得大聲喧嘩,或者是下課去問(wèn)老師!

  ……

  N條《新學(xué)期,新打算》的報(bào)告,我一定要都完成它,把這學(xué)期的分?jǐn)?shù)提高上去,成為三好學(xué)生,讓爸爸媽媽不再為我的學(xué)習(xí)而操勞,變得輕松起來(lái)!

  加油吧,我!加油吧,我!

我的日記 篇6

  紅嶺上這片百十來(lái)戶的山居,常住者不過(guò)三五戶,說(shuō)是寥若晨星一點(diǎn)也不為過(guò)。記得X號(hào)某老太太剛搬來(lái)那幾日,逢人便罵罵咧咧的抱怨這不是人呆的地方,半天不見一個(gè)人影,比寺廟還清靜百倍。沒多久,終歸奈不住這寂寞,便獨(dú)自留下老頭回市里去了。

  我與M不知是骨子里農(nóng)根未除或是因了神秘的機(jī)緣,對(duì)這里的一草一木,反倒有一種由衷的親切感。比鄰而居的人雖少,但不請(qǐng)自來(lái)的朋友卻很多,前提是,如果你拿它們當(dāng)朋友的話,比如野鳥。寂寞,那是沒有的事。

  早上起床,我從不用手機(jī)設(shè)個(gè)鬧鈴什么的,不到七點(diǎn),各種鳥兒便準(zhǔn)時(shí)在窗外的樹上催我,催我起床參加它們集體的晨練。雖然我沒有現(xiàn)場(chǎng)聆聽過(guò)被譽(yù)為“清泉般閃光的音樂,掠過(guò)古夢(mèng)邊緣的旋律”的侗族大歌,但它那多聲部、無(wú)指揮、無(wú)伴奏、自然合聲的合唱形式,卻每日都由眾鳥為我們演唱著。這種演唱,也陪伴著我在瑜伽墊上冥想,有它,放什么音樂都嫌多余,唯一要做的,就是輕輕閉上眼睛。

  餐廳外的小葉榕,在M的悉心照料下,不但長(zhǎng)得枝繁葉茂碧翠滿窗,還引得野鳥在它高處的枝椏筑了一個(gè)漂亮的巢。我常倚在窗邊,看它們?nèi)齼蓛稍跇渲﹂g追逐打鬧如頑童,用嘰嘰喳喳的鳥語(yǔ)呼來(lái)喊去,然后一振翅,又呼啦一下飛走了,只留下微微顫動(dòng)的枝葉證明它剛剛來(lái)過(guò)。

  這里大大小小的鳥兒種類不少,只可惜我叫不出它們的名字。體型大的,我見過(guò)盤旋的鷹、優(yōu)雅的鴿、膽小的斑鳩。體型小的,麻雀,在數(shù)量上絕對(duì)是大多數(shù)。比麻雀更小的一種鳥,黃綠的羽毛跟鸚鵡同色,飛行的身影,顯得格外機(jī)靈,我姑且叫它靈雀吧。另幾種身形都比麻雀大的,背上或黑或褐,腹部卻都是白的,翹著長(zhǎng)尾,頭上還頂著花翎呢!燕子不用說(shuō)也是有的,雖將自己打扮成了紳士模樣,但總是沒有學(xué)會(huì)那份從容。每到秋夜,我們還能聽到陣陣雁鳴,就是還沒機(jī)會(huì)同它見過(guò)面,只給夢(mèng)留下一夜的期盼。

  好奇心,從來(lái)不只是我們?nèi)祟惖莫?dú)有心理,鳥,也不例外。

  一次散步回家,聽到客廳窗簾里有噗噗的扇翅聲,腳步便自然放輕了。待我接近一掀簾,“噗呲”,一只麻雀飛出,急急朝著另一方向的大玻璃窗飛去,直被撞得“咚”的一聲,方掉頭奪門而逃。我想,這都是語(yǔ)言不通的結(jié)果,才讓它無(wú)法相信我的善意,唉!但這次經(jīng)歷,也許有關(guān)它的面子,便沒好意思告訴別的鳥兒,因?yàn)闆]多久,一只麻雀,又滿是好奇的前來(lái)探望我們了。

  那天,我本坐在門邊看書,突然聽到什么東西“啪”的一下掉在了餐廳窗內(nèi),我趕緊起身查看,是一只摔得不輕的麻雀瑟瑟縮在地板上。我本想為它驗(yàn)一下傷情,無(wú)奈又不通鳥語(yǔ),所有的表達(dá),都不足以支撐它對(duì)我的信任,不待我的手觸到它的身體,一緊張,便慌不擇路往樓道飛了去。也許摔得有點(diǎn)腦振蕩吧,再次起飛并不很穩(wěn),搖搖晃晃,轉(zhuǎn)眼便又撞上了墻。不知這次是它實(shí)在飛不動(dòng)了或是終于理解了我的心意,它靜靜的蜷縮在樓道上,任我輕輕將它捧起,耷拉著腦袋,滿眼的無(wú)助。我將它托在手里,一邊檢查它的小翅膀小腳腳有沒有骨折,一邊對(duì)它說(shuō)些安撫的話語(yǔ),并慢慢從頭到尾一遍遍梳理它的羽毛。這一招還真管用,隨后它便漸漸安定下來(lái),我想為它取些吃的喝的,便將它放在陽(yáng)臺(tái)上,轉(zhuǎn)身取了水和米,但它卻沒有一點(diǎn)胃口。呆呆的暈了好一會(huì)兒,拉下兩灘鳥糞,這才終于抬起頭,眼睛也開始慢慢恢復(fù)起神光,看了看不遠(yuǎn)的樹,小翅膀一展,沒吱一聲就到了對(duì)面的樹上?吹剿茱w,我那懸著的心也落地了。我猜想,它一定是受了玻璃透明假相的誘惑,被狠狠的.撞上才掉進(jìn)來(lái)的?刹AУ募傧啵瑧{小鳥的見識(shí)與智商,能不上當(dāng)?假相無(wú)處不在,自詡有著高智商的我們呢?

  這種事畢竟機(jī)率很小,大多數(shù)時(shí)候,鳥們都過(guò)著歡欣自在的生活。

  因了地勢(shì)居高,對(duì)面房屋盡收眼底,常見鳥兒們喜歡在窗臺(tái)私聊、在金屬雨水槽里健身、在屋檐邊跨界歡聚。這不,一只鴿子飛來(lái),在屋檐邊瓦脊上昂首挺胸的踱著方步,象一位居高臨下的大員在視察著它的領(lǐng)域。一只麻雀,也似乎有了人的習(xí)慣,見著這樣的大員趕緊飛來(lái),既想表示親近,又生怕舉止失當(dāng)有所冒犯,便隔著尺許的距離,急忙用鳥語(yǔ)召來(lái)另一只同伴。兩只麻雀交頭接耳,對(duì)于與鴿子的距離,似乎也沒達(dá)成共識(shí),一比一的意見,誰(shuí)也不好說(shuō)服誰(shuí),于是,只好通知了附近的第三只麻雀。鴿子淡定的望了它們一眼,不明白這三個(gè)小家伙在它眼皮下喳喳的說(shuō)些啥,聽不懂,依舊轉(zhuǎn)過(guò)身,繼續(xù)眺望它的遠(yuǎn)方。三只麻雀商量的結(jié)果對(duì)誰(shuí)都沒有通報(bào),相互會(huì)意的點(diǎn)一下頭,不待給鴿子一聲招呼,便一只接一只的飛走了。鴿子似乎有些失落,獨(dú)自踱了兩步,也朝另一個(gè)方向回去了。

  布谷鳥是上天派來(lái)的最殷勤的勸農(nóng)高手。從春到夏,“快點(diǎn)播谷!快點(diǎn)播谷。 钡拇弑坡,每日里在山間田地循環(huán)往復(fù)播報(bào)著,讓我這個(gè)沒有一分田地的人也跟著焦慮起來(lái),生怕誤了農(nóng)時(shí)。也許是它深知現(xiàn)在農(nóng)村的青壯年都到城里打工來(lái)了,那土地上的老小本就體力不支,如稍一松懈忘了時(shí)節(jié),豈不辜負(fù)了春天與土地?

  倘若走出家門,不遠(yuǎn)的山凹處有一灣隱秘的小湖,靜靜的被樹木草叢包圍著。我喜歡追著夕陽(yáng)或迎著晨光沿湖邊散步。得益于攀枝花四季的好天氣,無(wú)論早晚,水里總能看到天光云影恣意漫游。如果運(yùn)氣好,你會(huì)看到毛羽鮮亮的水鳥或野鴨,身后拖一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波痕,三三兩兩在湖中穿梭游弋,蕩起一路漣漪,將天光云影揉成皺綢一般。 樹上更是鳥鳴喧天,將一山谷的清幽,襯得無(wú)法形容。也有一些喜歡在草叢覓食的鳥兒,光聽它悉悉索索的聲音,常常會(huì)誤認(rèn)為是松鼠,直到看見那翹著的黑尾巴和雞一樣在土里刨食的鳥爪,方相信那動(dòng)靜是一只鳥兒所為。

  這里從不缺少鳥們的糧食,各種草籽與榕果,一年四季從未斷過(guò)。但鳥兒是天生的美食主義者,哪里肯放過(guò)每一次嘗鮮的機(jī)會(huì)呢?

  我們園里的兩棵小棗樹,一到夏天,就結(jié)滿了淡青與朱砂紅的果子。我和M一邊為它施肥除草,一邊歡欣的看著它長(zhǎng)大。誰(shuí)知,未待成熟,便發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小棗被啄得狀如鼠啃,怎不心痛。于是找來(lái)小果袋將面上的包起,以為這樣就萬(wàn)事大吉。不曾想,鳥的智商并不容低估,那些掛在下面藏在里面的,也時(shí)常被它輕易發(fā)現(xiàn),稍不注意,便啄得個(gè)面目全非。吃了,也就吃了,誰(shuí)還會(huì)太與鳥計(jì)較不成?但它們可不這樣想,時(shí)常吃了,還要學(xué)學(xué)梁山好漢的做派,大張旗鼓留下它們的作案過(guò)程,然后頑童樣棲在屋檐高樹,等著看你嘆氣、看你苦笑,卻又拿它沒有一點(diǎn)辦法。不信,你看鄰居家的荔枝樹上,那一顆顆被鳥們光顧過(guò)的荔枝,半邊果皮包著一粒果核,惡作劇一樣懸在枝頭,而凝脂一樣的果肉,早在鳥們的身體里旅行一番,被它擠成一粒粒紡錘形的黑色料理,歸還在了門前的石欄上窗臺(tái)邊。好在它還遵守著“野鳥食果,不過(guò)飽腹”的祖訓(xùn),假若它們象人一樣學(xué)會(huì)了囤積、交易、儲(chǔ)蓄、奢靡……我還真的不敢往下想。所幸,人的陋習(xí),暫時(shí)還不能影響到它。

  我的目光,常常循著鳥兒飛行的身影,從它們的身影體會(huì)那種自由自在、優(yōu)美自如的感覺,這種感覺,常引得人不由自主的羨慕,羨慕也能如它脅下生雙翼,從此天地留足跡。但轉(zhuǎn)念一想,人這個(gè)怪物是很難滿足的。如果將我變成一只鳥,我試著問(wèn)一下自己,我能忍受終生不變的服裝?我能安居搖搖欲墜的草窠?我能吃飽為限不貪一果?我能自己飛行不想借個(gè)力搭個(gè)車?我始終不能有個(gè)肯定的回答,因?yàn)槲抑,自由,需要太多的放下?/p>

  在山居,我仍然喜歡在窗邊、在陽(yáng)臺(tái)追著小鳥的身影發(fā)呆。

我的日記 篇7

  我的體育老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。

  因?yàn)槲覀冞@兒地處中國(guó)北方,冬天很冷,室外活動(dòng)受限,所以我們冬天的體育課大都以跑步為主。迎著刀子一樣的寒風(fēng),口中呼出一長(zhǎng)一短的白色氣柱,我們跑了一圈又一圈。漸漸的.有些筋疲力盡,我們不由自主地要停下來(lái)__

  “不許停,繼續(xù)跑!”老師嚴(yán)厲的聲音在耳邊響起。

  盡管一百個(gè)不情愿,我們還是繼續(xù)跑了起來(lái),一直到雙腿發(fā)酸,腳步踉蹌,老師才讓我們解散休息。同學(xué)們紛紛產(chǎn)生了怨言:難道體育就是跑步嗎?但是不久以后,有一件事讓我改變了對(duì)老師的看法。每天早晨,當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見操場(chǎng)一個(gè)熟悉的身影在奔跑,他是那么矯健,那么充滿力量。是體育老師,天啊,他每天這樣跑也不嫌累,為什么呀?我們這樣問(wèn)班主任老師。

  “跑步最大的意義就是煅煉體魄和毅力!卑嘀魅涡χf(shuō)。

  第二天我們驚奇地發(fā)現(xiàn):我們的班主任老師也加入了晨跑的行列。

  我的心里受到很大觸動(dòng),在以后的體育課上,即使老師已經(jīng)喊出了解散的口令,但我仍然圍著操場(chǎng)不斷地跑著,我的舉動(dòng)帶動(dòng)了同學(xué)們,他們也跟著跑了起來(lái)。日復(fù)一日,晨跑的人越來(lái)越多,已經(jīng)成了我們學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線。

  感謝我們的老師,他讓我們懂得了奔跑的意義。

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