【熱門】小學生的作文錦集5篇

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的作文 篇1

　　今天老師和我們一起玩拼圖比賽。我拿到卡片就急急忙忙地拼了起來，我先拼上了小熊的臉，接著拼了熊的帽子，然后把熊的衣服、屁股都拼上了，接著我拼了小蟲子。

　　我看了一下旁邊的'同學，已經有兩個人拼完了，而我的拼圖，還剩下很多沒有拼，我很著急。我又向后一看，有一個同學她剩得更多。

　　我心里平靜了許多，我耐心地一個一個地把拼圖拼完。

　　我拼出的是小熊釣蟲子，看著這幅圖畫我很高興。

小學生的作文 篇2

　　今天是五一勞動節(jié)，我早早的起了床，潦草地吃了些飯，就和媽媽一起向永祚寺奔去。

　　到了寺門口，有一個用古磚壘起的石梯，扶手上雕著桃子，在寺壁上還刻著雙龍戲珠的圖案，壁旁有兩只大獅子，你看，它們張著血盆大口，好像要把我吞了似的，在遠處，隱約能看見兩座寶塔。進了永祚寺，映入眼簾的是一棵千年大樹和牡丹花的海洋，白色的、紫色的、粉紅的、淡黃的、大紅的。真是不計其數，一種叫旭港大牡丹和荷花的色彩相似，美麗極了!從漏窗向院內望，就像看電影一樣!小閣樓，翠玉柳、桃粉花，真可用:“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”形容，走入紫霞園，還是一片花海，只不過這里的花有了樣式，像小狗，像老人，像火雞，像一個個花精靈，可愛的簡直沒法說!在園子里的盡頭，有刻在石板上的書文，可用《贊漢字》中的：“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔�！眮肀扔�。順著書文走，就能看見一個走廊，廊上有精美的圖畫，這些畫可不是一模一樣的，它們的色彩鮮明，而且別具一格，有山川，流水，鳳雀，榕樹，牡丹等，這走廊可不短，走了很久才看清了雙塔，我的心剎時興奮起來。舍利塔共有十三層，樣子像一個蛋糕，塔頂上有八根線，每根線都有些鈴鐺，鈴鐺在大風中叮當叮當的響著，好像在唱著一首歡快的歌，塔有八面，共有一百零四個窗口，它的最底層邊長四點六米，總高五十四點七八米，在舍利塔的旁邊，有一座文峰塔，它的建筑和造型都與舍利塔相似，但高度卻低于舍利塔，文峰塔的總高度為五十四點七六米，那為什么文峰塔比舍利塔底兩厘米呢?哈!我來告訴你把：在解放前夕，因雙塔寺地勢險要，成了軍事要塞，高大的雙塔寺變成了陰森的碉堡，由于敵人的狂轟濫炸，文峰塔下陷，所以造成了現在傾斜的`它。你一定很敬佩古代的勞動人民吧!我也是，現在，這些塔我們也能造出來，可是這塔堅固嗎?能經得起風吹雨打嗎?而古人的塔卻不怕山洪地震，難道他們有比我們更好的工具嗎?不，他們比我們多的，不過是一雙手，一雙勤勞的手!

　　我和媽媽上了塔，塔里面的走廊很窄，兩個成人(瘦人)才能剛能側過身去，越上越窄，最后一個大人和一個小孩都快過不去了，我們勉強上了塔。從小窗口望去，能看見對面的文峰塔和烈士陵園，在陵園的門口，有一個偉人的雕像，和一個湖，湖的形狀像一條畫，水很清、很靜、很綠，遠處的房子高低不一，大小不同，大的像山，小的像石，隱約閃現，我們看了一會兒，便下了塔。

　　我們到了十二生肖獸像那兒，這獸像栩栩如生，順著生肖走，就能看見一些名人畫的中國畫，這些畫畫的都是牡丹，但是風格卻不一樣，有的只注重大體，而有的是工筆細描，我被這些畫迷住了。

　　啊!美麗的永祚寺!能充實了我的五一假期!

小學生的作文 篇3

　　提起讓我們最敬佩的人，我是從心底佩服他 ，因為他有不怕困難、堅持不懈的精神。

　　是誰呢？他就是我的同學王曉冰，事情還要從頭說起：

　　那天早晨，我來到學校，發(fā)現來早的同學當中，王曉冰的手摔骨折了，只見他的右臂纏著白色的繃帶，一條白紗布挎在他的脖子上。我關心問：“手臂都摔成這樣了，怎么不在家里休息呢？”他說：“沒關系，我不能耽誤了學習，要不然就跟不上了。”

　　第一節(jié)課是語文課，老師讓我們抄寫筆記，王曉冰吃力地打開文具盒， 拿出鋼筆，艱難地用左手寫字，寫出來的字一個大、一個小，歪歪扭扭的，筆記本還亂動，只能用下巴壓著寫字，看他頭上一顆顆豆粒大的汗水，我沒辦法的搖搖頭。

　　雖然他的'手臂骨折了 ，但是他仍然積極地幫助同學們，打掃衛(wèi)生時，還總是挑臟活、累活干， 而且他從來不炫耀自己的付出。

　　這就是我最敬佩的人王曉冰，一個不怕困難、熱愛學習的人。

小學生的作文 篇4

　　讓我敬佩的人有很多很多，但其中讓我最敬佩的還是我們的舞蹈老師！侯老師。

　　記得有一次暑假匯報演出，我們看了老師們一天的錄像。我實在太感動了！老師每天早上4點就起床了，背著沉重的書包去了車站，背包里有一天要用的食物、電腦、小音箱、水、給我們準備的皮筋兒……可多東西了！老師上了車，就疲憊的睡著了。早上7點多，老師終于到了密云，然后打車向學校奔來。到了學校，還要馬上爬到2層舞蹈教室鋪好墊子，一邊吃飯一邊復習要教的動作。8點鐘，同學來了老師就要上2個小時的`課中間一口水都不喝又是嗓子喊啞了才喝一口水，否則就等到下課才喝。10點鐘老師終于可以休息一會兒了，老師打了肯德基的外賣電話買了一點飯來吃。然后老師又要跑到樓上去看看還有誰沒走呢！好提醒她快點走回來家長等著急了！老師下來的時候已經累得氣喘吁吁、滿頭大汗了嗓子也就更不好受了。到了晚上5點左右，天已經黑了老師又要回北京，在路上，老師還在思考明天教什么，先練基本功還是歌舞？伴著天邊那彎彎的月牙老師到家了，老師馬上到床上去睡覺，連洗漱都忘記了。

　　第二天早晨，老師又開始了車程。也是和以往一樣做好準備工作。學生來了，老師還在吃飯。我們發(fā)現又多了一位老師，侯老師才跟我們說：“這位老師時候老師的學員！”當老師說到這里的時候，我很震驚，老師不光給我們上課，周一至周五還要給大人上課！一周就沒時間休息了！但候老師堅持了很多年，我真的很佩服老師！

　　從這件事中，我知道了做老師的辛苦。“老師”是最值得我敬佩的人！

小學生的作文 篇5

　　一、為媽媽洗腳

　　今天是媽媽的生日，平時媽媽這么辛苦，我要為媽媽做點什么呢，就幫媽媽洗腳吧!

　　晚上，吃好飯，我迫不及待地拉媽媽坐在沙發(fā)上。媽媽說：“小萱，你葫蘆里買的什么呀?”“嘻嘻!保密�！蔽艺f完就跑進衛(wèi)生間去了。

　　先把小凳子拿出來，再拿了洗腳盆，毛巾。接著我在往洗腳盆里倒了些熱水，太熱了，又往洗腳盆里倒一些冷水，“難道今天太陽從西邊出來了?我養(yǎng)了女兒十幾年了，終于享女兒的福了!”她可開心了。

　　幫媽媽拿掉鞋子，再脫掉襪子，把腳盆端到媽媽面前，把毛巾放進盆里浸濕，輕輕地幫媽媽擦腳，從腳背擦到腳底，又從腳趾擦到腳后跟。媽媽閉眼睛，說：“真舒服�！边^了一會兒，把濕淋淋的毛巾擰干，幫媽媽把腳擦得干干凈凈。

　　然后為媽媽做按摩，把腳趾拔一拔捏一捏，轉一轉。媽媽對我說：“你長大了，孩子�！�

　　媽媽為我們付出了這么多，我們一定學會感恩。

　　二、幫奶奶洗腳

　　因為奶奶前幾天動過手術，背彎不下來，不能自已洗腳了。我一聽，心想：小時候都是奶奶幫我洗腳，今天我也要為奶奶洗一次腳。于是，我興奮地對奶奶說：“奶奶，這次由我來幫您洗腳吧!”奶奶聽了，笑容滿面地說：“好啊，我的.寶貝孫女長大了，會幫奶奶洗腳了，不過我的腳有點臭，你愿意幫我洗嗎?”我自信的說：“愿意�！苯又�，我便端來一盆洗腳水，拿來洗腳布和小凳子，就開始幫奶奶洗起腳來。首先，我小心翼翼的幫奶奶脫掉襪子，讓奶奶把腳泡在水里。接著，我拿起洗腳布，幫奶奶把兩只腳里里外外的擦洗的一遍。這時，我看見奶奶的腳底有許多的老繭，通紅通紅的，摸上去非常粗糙。我奇怪的問：“奶奶，您以前不是教書的嗎?為什么會有老繭呢?”奶奶笑著說：“因為那個時候，我在農村里教書，每天要翻山越嶺去教書，要走很多山路，所以才磨出來的�！蔽衣犃艘院�，心想：原來奶奶以前教書也是那么不容易啊!于是，我又輕輕的幫奶奶把腳反反復復擦洗了許多遍，這才拿起擦腳布，幫奶奶把腳擦干。

　　通過這次幫奶奶洗腳，不僅讓我學會了尊敬老人，又讓我學會了感恩，真是一件有意義的事啊!

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