放風(fēng)箏優(yōu)秀作文【必備】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的放風(fēng)箏優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文1
小小的風(fēng)箏代表的是人們對未來的追求，對天空的向往以及憧憬和希望。各色各樣的風(fēng)箏正正代表了人們各色各樣的追求
你看那蝴蝶風(fēng)箏不正是人們向往藍(lán)天，向往自由的表現(xiàn)嗎!你在看那蜈蚣風(fēng)箏盤旋在天空之中，巍峨壯麗，正是人們?nèi)缤摭堃话阕屩腥A民族屹立于世界東方的暗示!其實，風(fēng)箏代表的，不僅僅只是一種文化和娛樂，它更代表的是人民的精髓，以及中國傳統(tǒng)文化中國手工技藝的精華所在。
所有外國游人看到那風(fēng)箏游覽于天空，他們必定會驚嘆中國人真是巧奪天工，造物之神啊!然而讓中國人看到風(fēng)箏，他們越會為他們的民族自豪感油然而生，因為風(fēng)箏是中國人所發(fā)明，早在戰(zhàn)國以前有20xx多年，那一家家小巧可愛的風(fēng)箏就在中國出現(xiàn)了，剛開始的風(fēng)格非常的簡陋，就如同雛鳥一般，初次顯現(xiàn)在人們的視野之中，然而隨著時代的變遷，歷史的更替、紛爭也不斷的發(fā)展，最終變成了舉世聞名的中國濰坊風(fēng)箏之都，這是一個非常好的風(fēng)箏地方。
放風(fēng)箏，不僅是一種觀賞，更是一種思索。當(dāng)你拿著風(fēng)箏，乘著微風(fēng)，逆風(fēng)將風(fēng)箏迎風(fēng)而起時，這便會感受到的風(fēng)箏，正那獨具一格的.物理學(xué)原理。雖然這個風(fēng)箏構(gòu)造簡單小巧精干，但是卻不乏其中許許多多深厚的科學(xué)原理，風(fēng)箏為什么會飛起來呢?
物理學(xué)家模仿風(fēng)箏的內(nèi)容也制造了許多人們便利的實用的工具，也有一位科學(xué)家制造了高山跳傘，這就是由于風(fēng)箏的原理而來的，他把兩翼加，把人們夾在中間，仿佛一只鳥在天地間遨游，在高山一躍而下，之間感受到的風(fēng)的力量，和那自由的向往
一架小小的風(fēng)箏，千古的思考腔骨，給人們帶來了無窮的享受。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文2
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，走回到童年……”我們唱著歌，邁著輕盈的腳步，在老師的帶領(lǐng)下，到野外去放風(fēng)箏。我嘛，不去“實地演習(xí)”，只想用自己手中的畫筆，畫幾張同學(xué)們放風(fēng)箏的圖畫。
圖畫一
只見李森同學(xué)手舉風(fēng)箏，眼巴巴地望著。王博銘卻一邊拽著風(fēng)箏線，一邊飛快地跑，跑了一會兒，他大聲喊道：“放！”李森趕緊松開手， “小燕子”風(fēng)箏便慢悠悠地飛上了天。他倆仰起頭，嘻嘻地笑著，希望“小燕子”能給人們送去溫暖、送去祝�！亿s緊調(diào)好顏料，描畫出這精彩瞬間。
圖畫二
這個同學(xué)是誰呢？我定睛一看，才看清她是李禪。她呀，臉上的'表情捉摸不定：一會兒笑得像朵花，可能是風(fēng)箏飛上天了；一會兒滿臉的沮喪，大概是風(fēng)箏慢慢在往下墜；一會兒又滿臉的怨恨，是不是她的風(fēng)箏線和別人的風(fēng)箏線攪在了一起？你瞧，現(xiàn)在她又撅起了嘴，不知又發(fā)生什么了，我可不能錯過這個好機會，趕忙畫下這豐富的表情。
圖畫三
忽聽“撲通”一聲響，我仔細(xì)尋找聲音的來源。原來是我們班的胖子南松一邊放線，一邊跑，不小心被田埂絆倒了。只見他滿不在乎地爬起來，又拽著風(fēng)箏線跑起來�？伤娘L(fēng)箏似乎不太聽話，不時地俯沖下降。他仰起胖乎乎的臉，拖著胖墩墩的身子，一個勁兒地向前沖。他的堅強，他的執(zhí)著，我真的好佩服！
圖畫四
田野上，同學(xué)們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。你看，潘中興的“老鷹”風(fēng)箏凌空展翅，搏擊長空，他的理想是當(dāng)一名飛行員。孫靜的“蝴蝶”風(fēng)箏，在空中撲打著翅膀，她的理想是當(dāng)一名昆蟲學(xué)家。孫曉飛的“金魚”風(fēng)箏，在空中自由自在地游玩，他的理想是當(dāng)一名海洋生物學(xué)家……
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文3
昨天，風(fēng)把小樹吹彎了，風(fēng)把我們的頭發(fā)吹得飄了起來。我來到廣場上玩，看見有許多老爺爺正迎春風(fēng)放風(fēng)箏，我想：“春天到了，放風(fēng)箏是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)；因為古代就有風(fēng)箏了，不過那時候只有老鷹和燕子的風(fēng)箏，沒有其他樣式的；昨天，應(yīng)該是忙趁東風(fēng)放紙鳶的好時候吧！”而且，我往天上一看，�。∶利悩O了；有燕子、老鷹、小魚、飛機……等一些風(fēng)箏在空中飛呀、飛呀、飛了很長時間。
于是，我回家去拿像飛機一樣形狀的'風(fēng)箏來到廣場，就像老爺爺那樣；首先，把風(fēng)箏舉過頭頂再放線；可是，線得系到風(fēng)箏上，我不會系�。∥揖腿フ野职�，爸爸說：“先把線穿進(jìn)風(fēng)箏最上面的一個眼里，然后系四至六個死扣就行了；如果沒有系緊線，很大的風(fēng)會把風(fēng)箏吹得無影無蹤，線就會從蔚藍(lán)的天空落下來的�！蔽野凑瞻职值恼f法，很快地吧線和風(fēng)箏系在一塊了；我又把風(fēng)箏舉過頭頂試放，可是，風(fēng)箏就像跟我做對似的，就是怎么也放不起來，爸爸走過來親切地說：“放風(fēng)箏要迎風(fēng)放，不要順風(fēng)放，因為這樣風(fēng)不管多大，也會放不起來的�！�
說完，我又重新放了起來，風(fēng)箏飛得特別高；我想：“放風(fēng)箏不是很好玩嗎！我感嘆了一聲，��！我的風(fēng)箏飛得太高了。
我又試放了好幾遍，我首先把風(fēng)箏舉過頭頂，然后往天上一扔，再放很長很長的線，我的風(fēng)箏在天空已經(jīng)很小很小的了；我想：”這肯定是飛得很高的原因吧！“放、放，不知不覺地晚霞出來了，天邊美麗極了！我跟爸爸收起線，回家了。
我在爸爸的幫助下，我終于學(xué)會了放風(fēng)箏；放風(fēng)箏有很多我要注意的。比如，放風(fēng)箏要迎風(fēng)放，不要順風(fēng)放……
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文4
立春之際，你是否見過奔跑于田畔之上的小孩，和那在空中交織著的風(fēng)箏。那繽紛的色彩和孩子們緊握風(fēng)箏線的小手總是能讓我沉思和回味良久。因為，記憶中我也曾做過那個牽著風(fēng)箏在田畔高地瘋跑的追夢的小孩。
春天，對于生長在農(nóng)村的孩子來說是五彩的。因為我們總能借助著季節(jié)的特點找到許多玩耍的方式和地點。而最常玩的便是放風(fēng)箏。
小時候的春天，我總是在吃完午飯后，和鄰家的小孩往田里跑，因為那是一天中最暖和也是田間風(fēng)最大的時候。每次到那，看著早已在玩耍的小孩。我便迫不及待的讓自己的風(fēng)箏擁向藍(lán)天的懷抱。一個下午下來，那些陌生的小孩，也都成了好伙伴。
當(dāng)然，也不是每次都成群結(jié)隊的'一起放風(fēng)箏。有時，我也會獨自一人帶著風(fēng)箏去“約會”。
稍大一點，我便騎著爺爺買的自行車獨自去離家更遠(yuǎn)的田野。但是，方向永遠(yuǎn)朝著西邊。因為在遠(yuǎn)方有我朝思暮想的父母。每次我都一邊騎車一邊拉著風(fēng)箏，每次我都希望能夠騎得更遠(yuǎn)些。累了，我便停下來，看著那架在田野上無限延伸向西邊的高速公路，放完線圈上所有的風(fēng)箏線，望著那高空中肆意飛翔的風(fēng)箏。這時，我多么想風(fēng)箏線能斷掉，讓風(fēng)箏無拘無束地飛向西邊，飛到父母的身旁，帶去我無盡的思念和祝福。
現(xiàn)在，學(xué)業(yè)繁忙，沒有時間再去放風(fēng)箏。但是，我還是希望能夠重拾起心中的那根風(fēng)箏線，放飛我新的夢想。
腦海中，那個寫滿我希望和夢想的風(fēng)箏，正在我十五歲的天空中肆意飛翔�？罩谐涑庵臓�漫的色彩陪著我追尋夢的方向。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文5
這是一個陽光明媚的上午，媽媽準(zhǔn)備帶我去百家湖放風(fēng)箏。
一到百家湖，我們就買了一個大風(fēng)箏，它是三角形的，上面還畫了兩個黑色的米老鼠，一左一右分列兩側(cè)，彩色的花邊在陽光下閃閃發(fā)光，三條尾巴似的彩帶在微風(fēng)的吹拂下不停地舞動，美麗極了。
我?guī)е鼇淼娇諘绲牡胤�，一只手將風(fēng)箏使勁往天上一拋，另一只手拽緊風(fēng)箏線不停地奔跑，想借用跑帶來的強勁風(fēng)力讓它飛上美麗的天空。果然，風(fēng)箏在“強風(fēng)”的幫助下，終于，搖擺著身軀朝藍(lán)天飛去，我也激動地奔跑著，可是不久我就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，跑不動了，就在這時，風(fēng)箏就像火箭一樣一頭栽了下來。
方案一失敗了，只好讓媽媽實施方案二了，只見媽媽手執(zhí)線軸迎著風(fēng)，將風(fēng)箏輕輕向上拋起。風(fēng)箏緩緩飛了起來，媽媽不慌不忙，一邊往后退，一邊輕拽風(fēng)箏線，嘿！神了！風(fēng)箏竟然像個聽話的孩子任憑媽媽的擺布，你看它一點點，慢慢兒向上飛去，線越來越少，風(fēng)箏越飛越高，不一會兒，線軸上的線就放完了，我激動萬分，忙叫媽媽把線軸給我，我?guī)еL(fēng)箏東奔西跑，跟人家得意地炫耀我的風(fēng)箏，可一不小心，我的風(fēng)箏線被別人的'風(fēng)箏線纏在了一起，我怎么也解不開，我無奈，只好又叫媽媽幫我解困，只見她熟練的轉(zhuǎn)了幾圈，再一拽，這被纏在一起的線解開了。我不再東跑西跑，讓媽媽把風(fēng)箏線系在我的自行車上，然后獨個兒躺在我們早已鋪好的毛毯上，仰望天上美麗的風(fēng)箏，開心地笑了。
看來放風(fēng)箏也是有方法的，今天我真開心，既獲得了快樂，也學(xué)會了本領(lǐng)。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文6
我很喜歡放風(fēng)箏，放風(fēng)箏不但讓我享受到許多樂趣，還讓我明白了一些道理。
星期六下午，我和爸爸在街頭信步，不知不覺就到了濱河路。濱河路游人如織自不必說，冬日陽光下裸露的河床上也是人影稠密。我和爸爸也興趣盎然地品著各式各樣的卵石，有時還趔趔趄趄地走過嶙峋的大石塊，看看身后的凹凸不平，再望望前面的波光粼粼，愜意極了！
后來，我們又買了一只風(fēng)箏來放。
我拿著風(fēng)箏跑來跑去，可始終是飛不起來，偶爾能讓風(fēng)箏升空，但一停止奔跑，風(fēng)箏就急速下墜。
過了好一會兒，風(fēng)生雙頰，再次嘗試，風(fēng)箏真的升起來并穩(wěn)穩(wěn)地在空中舞蹈。一邊放線，隨即又小心翼翼的收緊，既緊張又刺激。
放風(fēng)箏的人越來越多，空中慢慢地就出現(xiàn)一片繽紛艷麗的大花園，地上也綻開出一張張歡樂的笑顏。
好景不長，風(fēng)小了，后來竟慢慢地消失了，風(fēng)箏也像醉鬼似的互相碰撞著跌落。反復(fù)嘗試堅持不懈的反復(fù)嘗試，天空再也沒有先前的那種美麗了。我有些失落！
漸漸地人越來越少了，只剩下了一位大高個的叔叔還在不屈不撓為他的兒子努力著。不管風(fēng)箏掉下來多少次，他總是露出一副堅毅的神情。我被他感動也為他祈禱，奇跡終于發(fā)生！
沒有為什么！只有兩個字：堅持！
爸爸對我說起海明威的一句話：你可以殺死我，但就是不能戰(zhàn)勝我！誰能在最困難的時候多堅持一會兒，誰就是成功者！成功是沒有一帆風(fēng)順的，不付出努力是沒門的。
這時，我不禁想起冰心的'一首詩：
成功的花
人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷
然而當(dāng)初她的芽兒
浸透了奮斗的淚泉
灑遍了犧牲的血雨
是的，失敗后你應(yīng)該這樣想：一次失敗并不意味著最后的失敗�！皞θ说牟皇鞘录旧�，而是你對于事件的看法�！薄岸斓搅�，春天還會遠(yuǎn)嗎？”
失敗乃成功之母，有的人對這句話一點就通，有的人一輩子也領(lǐng)悟不了。因為他沒有經(jīng)歷過失敗，經(jīng)歷了失敗也沒有好好反省過。
于是，我再一次拽住風(fēng)箏線使勁地向前跑，我的風(fēng)箏終于再次搏擊長空……
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文7
天，藍(lán)藍(lán)的，點綴著幾朵白云。金燦燦的陽光照在我們身上，暖烘烘的。
今天，我們學(xué)校組織放風(fēng)箏活動。我們穿著即新又干凈的衣服，帶著各式各樣的風(fēng)箏，浩浩蕩蕩向龍舟大看臺開撥……一路上歡聲笑語，歌聲振林樾，誰都能感受到我們的快樂!是呀，去放風(fēng)箏這樣的好事，而且還是集體活動，誰能不高興?
遠(yuǎn)處的美景沒法比喻，千丈沅水上橫跨著一條雄偉而壯觀的沅水大橋，藍(lán)天和水相互映襯，水天相接，真叫人心曠神怡……橋上的車輛來來往往，像穿梭的魚群，遠(yuǎn)近聞名的鳳凰山上豎立著一道銀白——鳳鳴塔，那秀麗的鳳凰山就像是沅陵縣的擎天柱……
一路歡歌，不知不覺，就到了龍舟廣場。我們放好隨身攜帶的`東西，就一哄而散，各自按捺不住內(nèi)心的激動，開始放風(fēng)箏了!我先把我的賽車風(fēng)箏拿在手上，把線放短一點，恰巧，一陣風(fēng)吹來，只見風(fēng)箏借著風(fēng)的力量，仿佛有一股勁兒似的，執(zhí)意要飛上天空，于是，我不由自主地奔跑起來，一邊跑一邊放線，口里唱著：“藍(lán)藍(lán)的天上風(fēng)箏跑，白云下面小人兒跑……”
我們的風(fēng)箏隨著風(fēng)兒飛上了尉藍(lán)的天空，就像是一群活潑可愛的小鳥在空中展翅高飛、翱翔。有的風(fēng)箏甚至如同大鵬展翅，雄心勃勃，直上云霄……不一會兒，風(fēng)箏彌漫了瓦藍(lán)的天空，天空已是風(fēng)箏的天堂，花花綠綠的、五彩紛呈。真是天下“奇觀”。
這么多的風(fēng)箏令人眼花繚亂……這不禁使我想起了一句詩：又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。風(fēng)箏時而悠悠回旋，時而盤旋滑行……五彩繽紛，各式各樣，有蝙蝠風(fēng)箏、飛機風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、還有……真是太多太多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。瞧!它們還在向我們點頭呢!
我又跑了起來，風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，我們都覺得風(fēng)箏真好，飛得高，看得遠(yuǎn)，風(fēng)兒好像也喜歡我們的風(fēng) 箏，一會兒把它們吹得高高，一會兒又把它們押得低低，仿佛在和風(fēng)箏玩耍嬉戲。
那飛得高高的風(fēng)箏，都代表著我們的心：快樂、自由……
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文8
今天，陽光明媚，也吹著風(fēng)。爸爸說這是放風(fēng)箏的好天氣，于是我全家高高興興去市政府廣場�？斓竭_(dá)目的地時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，各種各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的.天空中自由自在地飛翔，它們五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是機器貓，有的是綠蜻蜓，還有的是花蝴蝶……
我開始放風(fēng)箏了。我拿著風(fēng)箏，爸爸拿著線軸，開始嘗試著讓風(fēng)箏飛向高空。可是跑前跑后，左蹦右跳的，風(fēng)箏像是故意考驗我一樣，總是從半空中摔落下來，好慘��！看著別人的風(fēng)箏在空中翩翩起舞。我在旁邊忍不住了，就對爸爸說：“很簡單啊，你怎么就飛不起來啊！我來吧！”爸爸把風(fēng)箏遞給我，我拿著風(fēng)箏也像剛才那樣邊跑邊放，可是結(jié)果跟爸爸一樣，也不行啊！就這樣連續(xù)放了兩次，還是老樣子，我很著急。
這時，旁邊一個小哥哥看我的慘樣，就上前對我說：“小弟弟，我來幫你吧。你用左手把風(fēng)箏抬高，右手拿線，等風(fēng)吹來時，你迎著風(fēng)跑就是了”哦！原來是這樣��！小哥哥邊說邊作出動作示范�？粗L(fēng)箏一點一點的升上了天空，我對小哥哥感激不盡，覺得他真了不起。
不一會兒，風(fēng)箏就被樹枝給掛住了，爸爸費了好大勁才把它拿下來。我又換了一塊沒樹的地方放。因為沒風(fēng)，好久都沒放起來。忽然，一陣大風(fēng)吹過來，真是天助我也！爸爸喊了一聲放，我趕快放線，�。∥业镍P凰終于又飛上天了！慢慢地，我終于掌握怎樣放風(fēng)箏了，只要一吹風(fēng)，就趕緊放線。那鳳凰風(fēng)箏飛在空中，綠色的身子，五彩斑斕花紋，擺著兩條長長的尾巴，簡直太可愛了�？粗棚w的風(fēng)箏，我明白一個道理，不論做什么事情，只要你有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就會做好，做成功。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文9
今天，天氣特別好，可以說是風(fēng)和日麗，晴空萬里。我爸爸說要帶我和姐姐去公園里放風(fēng)箏。我和姐姐都高興的跳了起來。
我們一起走到了時光公園。哇！這里放風(fēng)箏的人好多呀，我老遠(yuǎn)就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里發(fā)癢。真想親自嘗試下自己的風(fēng)箏飛上天的爽感。
說起放風(fēng)箏我爸爸說：“寶貝兒，放風(fēng)箏其實很簡單，首先，要逆風(fēng)，我們先抓把地上的土試試風(fēng)向吧！”。這時姐姐已經(jīng)拿起了土輕輕的灑落在地上，看到塵土隨風(fēng)飛揚，我們斷定了風(fēng)向。
我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線軸，因為當(dāng)時風(fēng)大，我一松手，風(fēng)箏便隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠地飛了起來。我高興極了，因為我是第一次放風(fēng)箏，竟然也能讓風(fēng)箏飛的`很高，漸漸的風(fēng)小了，風(fēng)箏緩緩落下，我很著急。這時，我爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點不知所措，手忙腳亂的看到自己的風(fēng)箏落了下來。我很沮喪。我爸爸說：“別急，慢慢來，第一次放，能飛起來已經(jīng)很好了。我在給你說幾個要領(lǐng)，拿線的這只手感覺線有勁時，就放線，感覺沒勁時就收線，看到風(fēng)小時就逆風(fēng)跑。反復(fù)練習(xí)幾次就能悟出來了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。
我聽了我爸爸的話，反復(fù)的練習(xí)放線、收線、助跑。不一會我便掌握了技巧�！跋惭蜓颉眻D案的風(fēng)箏在我的牽引下，肆無忌憚地在藍(lán)天上自由的翱翔。姐姐的“金魚”也在我爸爸的引導(dǎo)下“游”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。
天漸漸的黑了下來，我們依依不舍的回家了。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文10
最近天氣晴朗，正是放風(fēng)箏的好時機。上次爸爸出差，從山東濰坊給我?guī)Я艘恢伙L(fēng)箏來，這個風(fēng)箏很漂亮，是飛機形狀的，有三個色彩：綠、橙、黃。
周末的時候，爸爸帶我去水南草坪放風(fēng)箏，“出發(fā)了！”我高興地喊著。一走進(jìn)草坪，哇！真是讓我目不暇接，本來平淡無奇的藍(lán)色天空，變得熱鬧非凡。瞧！有蝴蝶、金魚、老鷹……；方的、扇形的、長方形的、三角形的……；紅的、黃的、花的……各色各樣，五彩繽紛的風(fēng)箏在天空中飛著。看著這美麗的天空，我有些迫不及待了。
我一手拿住風(fēng)箏，一手拿著線軸，爸爸一聲令下“放”！我便開始迎著風(fēng)跑，跑了一段距離后，我松開了拿著風(fēng)箏的手，再小跑了一段路后，我的“飛機”終于飛上了天。我一邊仰頭看著高高飛翔的“飛機”，一邊用手拽著風(fēng)箏線，左右擺動。風(fēng)箏迎風(fēng)飛舞，越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然，吹來一陣風(fēng)，天空中的風(fēng)箏都像喝醉了酒似的，不“聽”命令了，糊亂地左右搖擺。我的“飛機”也不例外。更糟的是還遇上了一只“怪獸”風(fēng)箏，一陣亂斗之后，兩敗俱傷——兩只風(fēng)箏的線都纏在了一起，不一會兒便雙雙落地。
第一次起飛失敗，我嘆了口氣想：我不能就這樣放棄了，就又來了一次，這回啊！我的`“飛機”飛的可真高�。≌媸仟氄及剑╝o）頭，鶴立雞群��！我可真高興得不知如何是好。你瞧！它正展開那寬闊的翅膀自由自在的飛降著，多美�。�
不知不覺天已漸漸暗了下來。我看時間不早了，便收了線拿著風(fēng)箏戀戀不舍的回家了。今天玩的真開心啊！
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文11
星期六陽光明媚，微風(fēng)輕輕地吹拂著樹葉，正是放風(fēng)箏的好時機。于是，我拿上風(fēng)箏叫上爸爸，興高采烈地外出去放風(fēng)箏啦！
來到了慶春廣場，啊，天空中好美！各式各樣的風(fēng)箏在天空中“翩翩起舞”，有米老鼠、美人魚、叮當(dāng)貓、小熊……瞧，最引人注目的要數(shù)一個老爺爺?shù)娘L(fēng)箏，它是由六只五彩繽紛的小蝴蝶串聯(lián)在一起的，看上去美極了！只見，老爺爺不停的收放著手中的風(fēng)箏線，空中的風(fēng)箏時而高，時而低，時而斜，時而直就像一只蝴蝶在空中飛舞著！“啊呀，光顧著看別人的風(fēng)箏了！我的風(fēng)箏還沒有飛上天呢！”我迫不及待地拉上爸爸，找了一個空曠的地方，分配好任務(wù)就開始放風(fēng)箏啦！
爸爸拿風(fēng)箏，我拉線。“一，二，三，放�！憋L(fēng)箏沒有飛起來。于是，我和爸爸又嘗試了一次，風(fēng)箏慢慢地飛起來了。這時候，我很快松開了很多風(fēng)箏線，跑了起來。風(fēng)箏還沒來得及上升，就“翻了一個跟頭”掉了下來。嗨，怎么又失敗了！這時，一個老爺爺走了過來說：“小姑娘，放風(fēng)箏不能急于求成，要等風(fēng)箏在低處飛穩(wěn)了，才能慢慢松開風(fēng)箏線，這樣風(fēng)箏才能飛的又高又遠(yuǎn)。否則風(fēng)箏永遠(yuǎn)也飛不起來�！甭犃死蠣敔�?shù)脑捄螅颐靼琢�。于是，我用他�?方法再一次放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏終于飛起來了。
看著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，讓我明白了原來做每件事都有它獨特的方法，只有照著它的方法去做，才會事半功倍。讓我懂得了在學(xué)習(xí)上也一樣，要有好的學(xué)習(xí)方法，每天學(xué)好基礎(chǔ)，打下扎實的基本功，不要臨時抱佛腳。這樣，才能學(xué)得好，考出優(yōu)異的成績。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文12
那是一個陽光明媚的上午，媽媽準(zhǔn)備帶我去百家湖放風(fēng)箏。
一到百家湖，我們就買了一個大風(fēng)箏，它是三角形的，上面還畫了兩個黑色的米老鼠，一左一右分列兩側(cè)，彩色的花邊在陽光下閃閃發(fā)光，三條尾巴似的彩帶在微風(fēng)的吹拂下不停地舞動，美麗極了。
我?guī)鼇淼娇諘绲牡胤剑恢皇謱L(fēng)箏使勁往天上一拋，另一只手拽緊風(fēng)箏線不停地奔跑，想借用跑帶來的強勁風(fēng)力使它飛上美麗的天空。果然，風(fēng)箏在“強風(fēng)”的幫助下，終于，搖擺身軀朝藍(lán)天飛去，我也激動地奔跑，可是不久我就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，跑不動了，就在這時，風(fēng)箏就像火箭一樣一頭栽了下來。
方案一失敗了，只好使媽媽實施方案二了，只見媽媽手執(zhí)線軸迎風(fēng)，將風(fēng)箏輕輕向上拋起。風(fēng)箏緩緩飛了起來，媽媽不慌不忙，一邊往后退，一邊輕拽風(fēng)箏線，嘿！神了！風(fēng)箏竟然像個聽話的孩子任憑媽媽的擺布，你看它一點點，慢慢兒向上飛去，線越來越少，風(fēng)箏越飛越高，不一會兒，線軸上的.線就放完了，我激動萬分，忙叫媽媽把線軸給我，我?guī)эL(fēng)箏東奔西跑，跟人家得意地炫耀我的風(fēng)箏，可一不小心，我的風(fēng)箏線被別人的風(fēng)箏線纏在了一起，我怎么也解不開，我無奈，只好又叫媽媽幫我解困，只見她熟練的轉(zhuǎn)了幾圈，再一拽，那被纏在一起的線解開了。我不再東跑西跑，使媽媽把風(fēng)箏線系在我的自行車上，然后獨個兒躺在我們早已鋪好的毛毯上，仰望天上美麗的風(fēng)箏，開心地笑了。
看來放風(fēng)箏也是有方法的，今天我真開心，既獲得了快樂，也學(xué)會了本領(lǐng)。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文13
農(nóng)歷二月，草長鶯飛，微風(fēng)輕輕地吹拂著大地，楊樹柳樹正在梳理著自己長長的“秀發(fā)”，小草探出了自己的小腦袋，正在迎接前來放風(fēng)箏的小朋友們。
你瞧，亮亮和小明正在那里準(zhǔn)備放風(fēng)箏。亮亮一手拿著線軸，一手拉著風(fēng)箏線，扭過頭來望著小明。小明呢，把燕子風(fēng)箏高高地舉過頭頂，但是他還是覺得不夠高，于是又踮起腳尖，向亮亮喊道：“我準(zhǔn)備好了！”亮亮提高了嗓門喊道：“我數(shù)到三時，你就松手，明白嗎？”“明白！”“一、二、三——放手！”話音剛落，小明使勁地把風(fēng)箏往天上一拋，亮亮就如離弦的箭一般奔跑了起來。燕子風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍(lán)天，越飛越高，越變越小，最后變成了一個比芝麻粒還要小的'小黑點。站在一旁的蘭蘭捧著一個漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地看著他們倆，羨慕地說：“你們配合得可真默契，我要向你們學(xué)習(xí)！”
忽然，一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏就像喝醉了酒似的，跌跌撞撞、搖搖欲墜。小明急得大喊起來：“亮亮！快拉風(fēng)箏線，我們的風(fēng)箏快要掉下來啦！”“知道了，看我的！”亮亮不慌不忙，把風(fēng)箏線使勁兒一拽，燕子風(fēng)箏好像被拽醒了，又重新飛上藍(lán)天，沖進(jìn)了云霄。不一會兒，蘭蘭的蝴蝶風(fēng)箏也成功地飛上了天空！
不遠(yuǎn)處，一家三口也在放風(fēng)箏。小男孩一邊盯著高飛的風(fēng)箏，一邊拉著風(fēng)箏線，歡快地說：“爸爸媽媽你們快看，我的彩虹風(fēng)箏飛得多高啊！”爸爸搭著媽媽的肩膀，抬頭看著孩子的風(fēng)箏，高興地說：“我們的小寶貝真棒，竟然會放風(fēng)箏了！”
湛藍(lán)的天空中飛著一只只五彩繽紛的風(fēng)箏：活潑可愛的小金魚，好像在快樂地嬉戲；威風(fēng)凜凜的老鷹，正在展翅翱翔；還有呼風(fēng)喚雨的長龍也在空中飛舞。
在春風(fēng)姐姐的吹拂下，一只只承載著夢想的風(fēng)箏被天真可愛的小朋友們送上了藍(lán)天！
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文14
今天，我和爸爸媽媽一起到公園放風(fēng)箏。
來到公園，我拿著我的雄鷹風(fēng)箏。一陣微風(fēng)吹過，樹木小草發(fā)出“沙沙”的聲音，一只野鴨從湖中輕輕游過，平靜的湖面頓時漾起一道道波紋。真令人心曠神怡……
我們來到一個放風(fēng)箏的最佳地點——一片十分寬敞的草坪。我們?nèi)司瓦x擇了這里，我望了望一碧如洗的藍(lán)天，就開始放風(fēng)箏了。首先我拿著線，爸爸輕輕抓住風(fēng)箏，一陣強風(fēng)吹過來，我和爸爸飛快地跑了起來，一會兒，我們跑得滿頭大汗，媽媽看著，為我們加油。我加快了腳步，爸爸手一松，“��！風(fēng)箏飛起來了！”我們異口同聲地大喊道。
但是，好景不長，風(fēng)箏飛了一會兒，就像中了彈的飛機，“撲通”一下掉了下來。我想失敗乃成功之母，下次一定能行�？墒�，這次還是一樣掉了下來，還反而掛到了遠(yuǎn)處的一棵大樹上，我們?nèi)速M了好大的勁才把風(fēng)箏弄下來。我繼續(xù)放著風(fēng)箏，我一定行！可還是都以失敗而告終了，我看了這個結(jié)果，我的心里很不是滋味。
但我聽了爸爸媽媽的鼓勵，有認(rèn)真地把我的風(fēng)箏整理一下，我看見遠(yuǎn)處天上的那些紅蜈蚣，紅蜻蜓等風(fēng)箏飛的如此的`高，更加堅信這一次一定會成功。功夫不負(fù)有心人，這次我果真成功了。我看著我的風(fēng)箏像一只真正的雄鷹，勇敢地翱翔在蔚藍(lán)的天空中�？吹竭@，我心中滿是自豪，十分有成就感。
過了好一會兒，媽媽喊我回家吃中飯，我的風(fēng)箏才依依不舍的離開了藍(lán)天，我也才一點一點的把它收了回來。
我的要強心一直激勵著我，我的風(fēng)箏一定會比紅蜈蚣和紅蜻蜓風(fēng)箏飛得還要高，還要遠(yuǎn)。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文15
在3月5日那天下午第二節(jié)課，學(xué)校展開了一年一度的放風(fēng)箏比賽。 不說其他班，光是我們班的同學(xué)就有不少的人準(zhǔn)備了風(fēng)箏。打算參加這次比賽的同學(xué)別說有多緊張，多激動了�？上攵@次比賽對同學(xué)們的意義重大。
下午天氣冷暖不定，一會兒比較暖和，一會又吹起了涼風(fēng)，當(dāng)然就算風(fēng)在大，也吹不了大家心中的熱情吧！這不，剛上完體育課，就看到有不少人拿著風(fēng)箏興致勃勃、迫不及待的的向操場出發(fā)了。大家期待的比賽馬上就要開始了。開幕式一完，只聽一聲口哨聲貫徹耳里。一時間操場上的參賽者、觀賽者沸騰了，一二年級的小朋友們拿著自己的風(fēng)箏跑來跑去，風(fēng)箏在這片廣闊的天空中自由的飛翔。從他們的笑臉中可以體會到他們很開心，開心自己在這愿望的風(fēng)箏別自己放飛了�？墒橇钊藝@息的是，風(fēng)箏不到一會就落了下來。三年級同學(xué)的比賽開始了。雖然并沒有想象中的'好，但還是看到大家在很努力、很努力的放飛自己的風(fēng)箏。這會兒，我的目光落在了一個放的最高的風(fēng)箏上，，可是好戲不長，這個風(fēng)箏最后還是掉了下來，唉，真是可惜啊，我搖了搖頭深深的嘆了口氣。
到了到了大家最氣態(tài)的六年級比賽了。六年級實踐經(jīng)驗是要比低年級要豐富一點。不過還是有許多風(fēng)箏因為線纏繞了在一起，而掉了下來。我們班的參賽者也推出了比賽場地，但還是堅持了下來。掌聲、歡呼聲響徹一片，“某某是最棒的，加油啊，加油，加油！堅持啊，加油某某，加油某某”……
通過這次比賽，我看到了大家為了自己的目標(biāo)努力的樣子。大膽的創(chuàng)新、努力的實踐，提高了自己的動手動腦的能力。向?qū)W校及老師、同學(xué)們展示了自己的手工等。我同時也相信這次比賽的意義，同學(xué)們應(yīng)該能體會到、感悟到了。所以在那片蔚藍(lán)的天空中自由自在的放飛風(fēng)箏和放飛自己的理想吧！
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