中考滿分作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的中考滿分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中考滿分作文1

　　“觸動(dòng)心靈的美，不見(jiàn)得華麗。眼里有美，心里邊有美。美幫助我們渡過(guò)難關(guān)�！�—?jiǎng)④?/p>

　　“不負(fù)我心，不負(fù)我生”這是作家劉墉的處事原則。自己用盡全力做好一件事，不會(huì)后悔遺憾。在讀完這本書(shū)后，他的處世觀念給我留下了深刻印象。

　　我并不是一個(gè)喜歡在空閑只時(shí)就隨手拿起一本文學(xué)巨著而讀的人。所以我對(duì)于作者知道的很少。而這次的作者——?jiǎng)④�那更是從未�?tīng)說(shuō)過(guò)。但是，當(dāng)我毫無(wú)興趣地閱讀散文時(shí)，我卻漸漸被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，那些深刻的問(wèn)題也就清楚的出現(xiàn)在我的腦海。

　　我對(duì)作者產(chǎn)生了一種敬仰之情。他是一位畫(huà)家但同時(shí)也是著名作家�，F(xiàn)在的我還只是一名普通的學(xué)生，但他卻早已經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。他把自己的心得化作指尖筆觸下一個(gè)個(gè)平實(shí)但又特別的字眼，來(lái)告訴我生活的經(jīng)驗(yàn)以及他生活中的點(diǎn)滴。

　　在剛讀時(shí)，有許多同學(xué)感慨“讀不懂！”但我卻認(rèn)為他的故事十分有趣，引人深思。許多平凡的故事卻能表現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的不同風(fēng)貌。

　　這本散文分為好幾個(gè)小題目，其中我比較感興趣的則是為人處世方面的故事。作者運(yùn)用不同的小故事引出下文對(duì)于社會(huì)現(xiàn)況的描敘。從中進(jìn)行深入的分析，列出在某些情況下的不同行為，以及產(chǎn)生的后果，最后以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴我們不同的做法。讀完一部分，讓涉世未深的我感到社會(huì)的復(fù)雜與可怕以及人性的不同。當(dāng)然看待社會(huì)要客觀地去分析，他有壞的一方同時(shí)也有好的一方面，只有能力夠強(qiáng)，知識(shí)夠廣內(nèi)心夠強(qiáng)大，才會(huì)從容地面對(duì)社會(huì)中的不同的`問(wèn)題。這也對(duì)應(yīng)了他在書(shū)中所寫(xiě)“世界很復(fù)雜，你要內(nèi)心強(qiáng)大�！�

　　“人生是一條不歸路，走上去就回不了頭，過(guò)了就過(guò)了，成了就成了，做了就做了，錯(cuò)了已經(jīng)錯(cuò)了。”這正如我們現(xiàn)在所處的情況，自己做的決定不要后悔。即使錯(cuò)了你也無(wú)法改變，因?yàn)闀r(shí)光無(wú)法倒流，時(shí)間無(wú)法逆轉(zhuǎn)。所以不要后悔，當(dāng)你把后悔的時(shí)間用于重新來(lái)過(guò)，相信你會(huì)取得更大的成就。當(dāng)你因?yàn)槟承┦虑椴环�氣時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種特殊的力量，一種不信你辦不到的力量，而那力量，使你成為大師。

　　在書(shū)中也寫(xiě)了作者生平的一些故事，寫(xiě)出了他們家庭之間的愛(ài)意，作者的家庭是一個(gè)比較普通的四口之家，但是也并不妨礙他們之間的溝通與交流。作者也算是老來(lái)得子，所以與孩子有較大的差異且經(jīng)常在兩地間工作，致使作者對(duì)于未成年人的兒女十分想念，這同時(shí)也是大多數(shù)父母的心態(tài)，愛(ài)著自己的孩子。于是我們漂泊著愛(ài)的船，渡過(guò)忘川之水，漂泊到世界，漂泊的愛(ài)的一生，又載滿舍不下的愛(ài)，漂泊到來(lái)世......

　　我明白自己表達(dá)的不好，并沒(méi)有那華麗的辭藻，只是用自己的平時(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出了我的感悟，同時(shí)也更希望可以讀完這本書(shū)，好好品味。

中考滿分作文2

　　風(fēng)吹過(guò)荊棘

　　這是一條魚(yú)，一條微不足道、卻妄圖游過(guò)大海的魚(yú)。

　　他毫不起眼，沒(méi)有偉岸的身軀，也沒(méi)有過(guò)高的本領(lǐng)，他僅僅是一條普通得再不能普通的魚(yú)。他原來(lái)生活在小河里，生活倒也算自由自在，但是天天膽戰(zhàn)心驚，時(shí)時(shí)刻刻提防著漁人的抓捕。

　　漸漸的，他開(kāi)始憧憬。海的那頭，會(huì)是什么? 是破敗的，還是光鮮的? 他迫切地想去海的那頭看看。于是，他開(kāi)始行動(dòng)。

　　他不停地游啊游，四處躲避著大魚(yú)的進(jìn)攻，堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想。迎面而來(lái)的'是陣陣的巨浪，白色的粉塵將他淹沒(méi)，他不停地吐出一串串小玻璃珠似的泡泡，釋放出壓力與驚恐。游累了，他就抬頭眺望前方，他希望能夠看到岸邊那頭的小河，希望能看到那熟悉的岸邊的黃土，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)也好。可他所能看到的，卻只是茫茫的藍(lán)，藍(lán)的透徹，卻也藍(lán)的死寂。

　　偶爾也有鯊魚(yú)之類的霸主出現(xiàn)，橫掃一片，身體的小巧以及拼命的奔跑，使他逃出了包圍。他只能眼睜睜地看著其他形形色色的魚(yú)，被一個(gè)浪卷進(jìn)鯊魚(yú)的嘴里，最終鯊魚(yú)一陣長(zhǎng)吁，那聲音厚重得讓人戰(zhàn)栗。

　　他還能夠想象到許多困難，但他沒(méi)有畏縮，他堅(jiān)信自己能夠堅(jiān)持，堅(jiān)持到夙愿達(dá)成的那天。他想，只要是因?yàn)樾拍�，什么事情都能夠做好，終有一日，他一定能穿過(guò)無(wú)垠大海，一定能游到彼岸。

　　有一天，他看到頭頂巨大的陰影，轉(zhuǎn)瞬間，一張大網(wǎng)迅速地?fù)鋪?lái)。他被捕了。但過(guò)了會(huì)兒，他又被放了。他不解，抬頭看看，突然，幾個(gè)龐然大物被拋了下來(lái)，連帶著鮮紅的血，在周圍漾起了一道道血圈。那些巨物徐徐地下沉，偶爾顛顛身子，但毫無(wú)作用。最終沉沒(méi)在深海里。那是鯊，被殘忍地割了鰭。強(qiáng)壯如它們，卻這樣結(jié)束一生。他喟嘆一聲，心中發(fā)出無(wú)限的感慨：人生的舞臺(tái)上，上演的是種種可能。他想，即便如此，他也有可能成為少數(shù)的幸運(yùn)者，順利實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這就像西游記一樣，九九八十一難，最終還是會(huì)成功，因?yàn)樗�走過(guò)了漫漫的荊棘路，生活會(huì)還他一個(gè)美好的結(jié)局。

　　又一個(gè)清晨，在一片朦朦朧朧中，他又一次望向遠(yuǎn)方，依舊是一片茫茫，不過(guò)那藍(lán)，已經(jīng)浮現(xiàn)出了鮮活。

　　無(wú)礙，遲早會(huì)到的。他這樣想，便又向前方游去。他知道，正像風(fēng)會(huì)吹過(guò)荊棘一樣，他也會(huì)掠過(guò)重重困境，走向大海，走向心中的夢(mèng)。

　　【教師評(píng)點(diǎn)】

　　文章以“一條魚(yú)”的自述，訴說(shuō)它前往大海旅途的艱辛。漫漫路途之中，荊棘叢生：漁人的圍捕，魚(yú)霸橫生，漁網(wǎng)驟現(xiàn)，但它心中的信念巋然不動(dòng)。唯有心懷夢(mèng)想，才能踩過(guò)荊棘，抵達(dá)成功。小作者匠心獨(dú)運(yùn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，角度新穎，語(yǔ)言清新，不失為一篇上乘的作品。

中考滿分作文3

　　我的世界，那片十七歲的絢麗的天空，由于有你，才如此美麗。

　　打開(kāi)記憶的天窗，回眸曾經(jīng)的最美——喜愛(ài)清晨那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟知的摩托車的影子，說(shuō)你是全校最盡職的老師，并不過(guò)分。喜愛(ài)黃昏時(shí)天邊那個(gè)迷人的夕陽(yáng)，遠(yuǎn)眺校道，那熟知的影子又在一次映入眼簾，我潸然淚下。不為別的，只為我的世界有你，只為你的早出晚歸，全身心只為了學(xué)生。

　　喜愛(ài)那些在學(xué)校用餐的中午，失去午睡的你為大家擺放桌椅，為大家開(kāi)風(fēng)扇驅(qū)熱，為大家清理被踐踏過(guò)的教室，你與大家平起平坐，大家一起講故事，一起開(kāi)玩笑，一起談心……

　　喜愛(ài)中考前那些夕陽(yáng)西下的黃昏，由于有你，自己的教室多了幾個(gè)奮戰(zhàn)的身影;由于有你，自己的堅(jiān)持從沒(méi)放棄;由于有你，自己的約定成功地達(dá)成。

　　當(dāng)你撇下“老師”的架子，彎腰為大家仔細(xì)耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙，我哭了，不為別的，只為我的世界有你的身影，那個(gè)彎著腰從不高高在上的身影。

　　感傷于午寫(xiě)時(shí)的你趴在桌上小憩，為了批改兩個(gè)班共100多篇作文，你竟用便捷面代替了午飯，然后耐心細(xì)致地為大家批改作文，直到上課，拖著疲憊的身體，您臉上寫(xiě)的卻不是疲倦，而是辛苦后的微笑，對(duì)于學(xué)生，您從未把我們的傷感帶到課堂上，每當(dāng)看到你黑著的眼圈，我一直默默哭泣，不為別的，只為有一個(gè)不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。

　　感動(dòng)于你對(duì)任何學(xué)生都同等看待，你用健壯的雙臂，捧起一個(gè)又一個(gè)稚嫩的孩子，拾起一顆又一顆幼小的心靈。大家都愛(ài)圍著你轉(zhuǎn)，喜愛(ài)看到你笑，其實(shí)，大家都愛(ài)你，愛(ài)你，愛(ài)得沒(méi)辦法自拔，愛(ài)得不知所措……

　　感動(dòng)于你中考前那一條條感人的短信，你說(shuō)你不累，不辛苦，可我卻哭得一塌糊涂，只為你的`付出，默默的付出;感動(dòng)于你中考后那一條條安慰的短息，你說(shuō)要站起來(lái)，要重新開(kāi)始，你說(shuō)你沒(méi)哭，可我卻哭得面目全非，只為有你的伴隨，一直以來(lái)的決不放棄……

　　那些細(xì)膩的瞬間，那些轉(zhuǎn)角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無(wú)窮，讓人感激不盡。

　　你說(shuō)，這是責(zé)任。是的，這是責(zé)任，這是超越一名作為教師的責(zé)任，是常人沒(méi)辦法理解的責(zé)任。責(zé)任，這個(gè)抽象的名詞，你只用了一年的時(shí)間，就向我詮釋得淋漓盡致，是你讓我多了一份理解，多了一份感動(dòng)。

　　愛(ài)，是信賴，是敬佩，是崇拜，是愛(ài)戴，是感恩。我說(shuō)過(guò)，我愛(ài)你，不是偶然，而是常常，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。

　　歲月可以抹去一切，卻永遠(yuǎn)也磨不去我對(duì)你深深的愛(ài)。一年來(lái)，你教我怎么樣用文字去記錄爸爸媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而目前，我卻驚呼，這么久，我卻從未用發(fā)羞的文字在小小的世界里寫(xiě)下你的背影，寫(xiě)下關(guān)于你的一切與一切。

中考滿分作文4

　　如果說(shuō)人生是一首歌，那么青春就是那激情跳躍的音符;如果說(shuō)人生是一片海，那么青春就是那澎湃不息的浪濤;如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么青春就是那繽紛斑斕的色彩……不一樣的色彩，帶來(lái)不一樣的視覺(jué)感受，青春亦是如此。

　　涂鴉青春，你的青春屬于什么顏色呢?

　　赤如朝陽(yáng)

　　每當(dāng)黑夜褪去，太陽(yáng)升起，新的一天便已啟程揚(yáng)帆。在那遙遠(yuǎn)的天際涌動(dòng)著熾熱，瑰紅的云霞將那輪象征生命的火球緩緩?fù)衅穑�整個(gè)世界頃刻間充滿光輝。這似血一般熱誠(chéng)，似火一般奔放的赤紅色，為青春的夢(mèng)想天空增添了一份輝煌!青春的色彩，它當(dāng)之無(wú)愧。如此特別的色彩，你是否感覺(jué)到全身都沸騰起來(lái)?

　　金黃如葵

　　在一個(gè)暖融融的午后，到葵花田里散步。那輪輪金色圓盤虔誠(chéng)地向著太陽(yáng)，仿佛爭(zhēng)先恐后地向太陽(yáng)道聲下午好�？諝庵醒笠缰�太陽(yáng)的味道，向日葵在光明編織的田壟上跳著舞。我愛(ài)這片葵花田，這里涂繪著希望的色彩，涂繪著我那金黃如葵的青春。

　　如此特別的色彩，希望你能喜歡。

　　綠如嫩草

　　當(dāng)冬天邁著沉重的步伐離去，春天的腳步越來(lái)越近了。你瞧!蒼松早已抽出新芽，美麗的四季花羞澀地遮住臉龐，還有那嫩綠的小草，早已傳達(dá)出生命的訊號(hào)……擁住一片新綠，像擁住一片活力，驕陽(yáng)似火的夏天，擁住一片涼爽的嫩綠，嚴(yán)寒難耐的冬天，擁住一片充滿生機(jī)的'草綠。如此特別的色彩，你值得擁有!

　　青春的世界五彩斑斕，青春的色彩當(dāng)然不止這些，特別的色彩要自己開(kāi)拓視野去發(fā)現(xiàn)，讓我快馬揚(yáng)鞭，去尋找那抹真正屬于我的特別的青春色彩!

　　分析點(diǎn)評(píng)

　　這是一篇非常典型的考場(chǎng)作文，這種結(jié)構(gòu)和思路是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的人必須掌握的寫(xiě)作樣式：開(kāi)篇先用排比句引出中心，再?gòu)亩鄠�(gè)(一般為三個(gè))角度對(duì)中心進(jìn)行分析、闡述，最后進(jìn)行歸納總結(jié)。這種文章樣式最大的優(yōu)勢(shì)在于思路清晰、層次分明、便于操作，在動(dòng)筆之前，文章的基本框架已經(jīng)搭建起來(lái)了，寫(xiě)作者只需把材料填充進(jìn)去。實(shí)際上，本文在寫(xiě)作內(nèi)容上略顯空泛，但作者用了赤、金黃、綠三種色彩闡述了青春色彩的獨(dú)特之處，文章顯得重點(diǎn)突出，可以說(shuō)，結(jié)構(gòu)為本文增色不少。

　　當(dāng)然，運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)在于：角度的表述和概括，它必須是同一層面的不同角度。如本文就用了同一層面(顏色)中三種不同角度(色彩)，考生這樣的表述和概括是正確的、合理的。但是，第二個(gè)角度“金黃如葵”明顯是這三個(gè)角度中的短板：在句式上與前后略有不同，在內(nèi)容上赤色與金黃色過(guò)于接近，在內(nèi)涵上金黃色象征希望又與下文綠色的象征義有所交叉。這樣，這一角度就有重復(fù)之嫌�？忌�不如用藍(lán)如大海，用大海象征希望、謙遜，或者白如冰雪，用冰雪象征純潔、執(zhí)著，等等，盡量與上下文的色彩區(qū)別開(kāi)來(lái)。

　　要強(qiáng)調(diào)的是，盡管本文是考場(chǎng)作文的典范，是寫(xiě)作者必備的一個(gè)寫(xiě)作樣式，但并不是提倡大家都采用這種樣式，它只是寫(xiě)作的一種樣式，而不是寫(xiě)作的唯一樣式，畢竟，“文無(wú)定法”，文章品位的高低還是取決于思想內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)。

中考滿分作文5

　　一句話里的感動(dòng)

　　打開(kāi)朱紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開(kāi)始氤氳開(kāi)來(lái)……

　　陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。

　　啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。一道道筆痕在演算紙上劃過(guò)，那道函數(shù)難題還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我眉頭緊皺，心亂如麻。

　　吱——門開(kāi)了。不用回頭看就知道是媽媽過(guò)來(lái)了�！皝�(lái)，喝杯熱牛奶吧，緩緩神……”“知道了，放那里吧……”我不耐煩地答道。

　　“不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍�，那剩下的半個(gè)音節(jié)尷尬地停留在半空中，空氣中劃過(guò)若有若無(wú)的嘆氣聲。

　　“啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點(diǎn)頭緒也無(wú)影無(wú)蹤。還是找一下以前的筆記本吧，我開(kāi)始扒抽屜。突然，那本滿載我幼時(shí)時(shí)光的相冊(cè)映入了我的眼簾。我忍不住一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，看著那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長(zhǎng)裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。那就是我。

　　猛然間，那些溫馨的記憶重現(xiàn)：媽媽牽著我的手去學(xué)校，去公園，去各地旅游。忽然，感覺(jué)我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。

　　我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。我起身，走到媽媽的房間，擰開(kāi)冰冷的門把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿了她的眼角。這，還是那個(gè)明媚如花的女子嗎?

　　“媽，我們出去走走，散散心�！蔽逸p輕地說(shuō)。此時(shí)，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因?yàn)槲沂撬�的兒子，依舊是那個(gè)明媚笑容的青澀孩童。媽媽臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個(gè)女子。

　　“兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開(kāi)朗了……”驀然，我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映著笑臉，跳過(guò)一個(gè)個(gè)小水洼，牽衣頓足，遠(yuǎn)處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起。“兒子，媽媽當(dāng)然希望你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個(gè)陽(yáng)光帥氣的孩子!”

　　心中頓時(shí)感動(dòng)不已。

　　“兒子，媽媽更希望看到一個(gè)陽(yáng)光帥氣的.孩子!”在這個(gè)望子成龍、希望自己孩子學(xué)習(xí)第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我的心底。

　　【評(píng)點(diǎn)】

　　幾幅生活畫(huà)面的描繪，讓文章美不勝收。寫(xiě)媽媽對(duì)“我”小心翼翼的伺候，運(yùn)用簡(jiǎn)單勾勒;寫(xiě)回憶兒時(shí)生活，濃墨重彩，寫(xiě)出媽媽的美麗和快樂(lè)。文章靈活運(yùn)用插敘，寫(xiě)“我”對(duì)媽媽由不理解到理解的過(guò)程，既不影響行文節(jié)奏，又巧妙地寫(xiě)出了“我”思想感情轉(zhuǎn)變的過(guò)程。開(kāi)頭和結(jié)尾，用詩(shī)歌般的語(yǔ)言，點(diǎn)明了文章中心，前后照應(yīng)。同時(shí)，水到渠成地引出了媽媽幾次想對(duì)兒子說(shuō)出的一句話，不僅巧妙點(diǎn)睛，而且也有余音繞粱之美。

中考滿分作文6

　　你是我永遠(yuǎn)的邊疆，抵抗我所有的悲傷。 ——題記

　　夜幕已經(jīng)降臨，透過(guò)車窗我只模糊的看到幾棵疏松的樹(shù)影，在這深秋，顯得那樣凄愴。

　　我坐在車中，叔叔正開(kāi)著最高速向市中心醫(yī)院趕去，我堂哥靜靜地坐在我旁邊，一切都顯得那么寂靜，寂靜得讓人害怕。今天下午從學(xué)校放學(xué)后回家的我，走到家門口，正興高采烈的想掏出鑰匙開(kāi)門�？墒俏疫�未來(lái)得及進(jìn)家門，就聽(tīng)到匆匆趕來(lái)找我的叔叔對(duì)我說(shuō)：“唉，你也別進(jìn)去了……你爸爸爸出車禍了，現(xiàn)在還在醫(yī)院躺著呢，你媽媽已經(jīng)趕過(guò)去了，聽(tīng)說(shuō)還沒(méi)醒……”我聽(tīng)到一半就傻了，叔叔后來(lái)說(shuō)什么我也沒(méi)聽(tīng)清，腦海里只剩下一句話：我爸爸出車禍了……

　　我爸爸出車禍了？？？！�。�

　　我傻傻地站在原地，雙眼茫然的看著前方，沒(méi)有任何神采。直過(guò)了好半天，我才緩過(guò)神來(lái)。我問(wèn)叔叔：“我爸爸什么時(shí)候出的車禍？嚴(yán)重嗎？”我緊緊地抓著叔叔的手，好像怕失去什么。我怕失去什么呢？叔叔嘆了口氣，說(shuō)：“前天你爸爸騎車回家的時(shí)候跟人撞上了，我現(xiàn)在也不知道你爸爸情況怎么樣了，只是聽(tīng)你媽媽說(shuō)還沒(méi)醒�！边^(guò)了一會(huì)兒，叔叔見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又說(shuō)：“你媽媽怕耽誤你學(xué)習(xí)，就沒(méi)跟你說(shuō)。過(guò)會(huì)兒吃完飯，我?guī)�你去看你爸爸�！?/p>

　　我無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，叔叔見(jiàn)狀轉(zhuǎn)身緩緩離開(kāi)了。我微微顫抖著，想起爸爸，眼淚終究是掉了下來(lái)，冰冷地劃過(guò)我的臉，然后落下。這，淌的是淚還是血？

　　我看著車窗外，美麗的`夜景我卻無(wú)心去欣賞�？粗�外面廣場(chǎng)上那熟悉的霓虹燈和依舊擁擠的人群，我想起了爸爸，那時(shí)爸爸跟我說(shuō)，下次他會(huì)帶我來(lái)這玩……爸爸，你不能食言。外面的景物在我眼中逐漸模糊，然后有什么冰涼的液體滴在我的手背上……

　　我還在那兒一個(gè)人出神，卻聽(tīng)見(jiàn)一陣手機(jī)鈴聲響起，我哥一看是我媽打來(lái)的，就把手機(jī)遞給了我。我按下接聽(tīng)鍵，只聽(tīng)見(jiàn)我媽說(shuō)：“哎，你們也不用來(lái)了。你爸已經(jīng)醒了，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)什么大礙了，你們還是回去吧，醫(yī)院規(guī)定八點(diǎn)以后不準(zhǔn)探望病人的。”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音中有一絲疲憊，應(yīng)該是這幾天日夜照顧爸爸的原因吧。我說(shuō)：“媽媽，我只是想看一下爸爸現(xiàn)在怎么樣了，只要看一眼就好�！敝灰�一眼，不知道為什么，我此刻突然很想見(jiàn)到爸爸，哪怕是短短的一眼也好。

　　媽媽無(wú)奈將電話遞給了爸爸，爸爸的聲音聽(tīng)上去還有些虛弱，他說(shuō)：“丫頭啊，不用來(lái)了，爸爸沒(méi)什么事兒。再說(shuō)，你從學(xué)校學(xué)習(xí)回來(lái)也累了，還是好好休息吧……”聽(tīng)見(jiàn)爸爸的話，我的眼淚又落了下來(lái)，但卻不是冰冷的，反而是溫?zé)岬�。在爸爸的勸說(shuō)下，我們終究還是掉頭回去了。

　　又一次經(jīng)過(guò)那霓虹燈的廣場(chǎng)，看著那炫目的燈光，我的淚緩緩流下來(lái)，滴在手上，有一種滾燙的感覺(jué)在我手上蔓延開(kāi)來(lái)，直至全身……

中考滿分作文7

　　放學(xué)的路上，我的頭腦剛從課堂上緊張的運(yùn)轉(zhuǎn)中解脫出來(lái)，早上令我惱火的一幕又浮現(xiàn)在眼前。

　　早上，我起床一看，呀！都7點(diǎn)了，我7點(diǎn)一刻就得到學(xué)校，這么短的時(shí)間里，我怎么到得了學(xué)校啊！我一邊穿衣服，一邊氣憤地跑到爸爸媽媽的房間里�？帐幨幍姆块g里只剩下了媽媽，爸爸一大早就出去了。我使勁地瞪著媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽還在熟睡中，我心中的火山爆發(fā)了，大聲地對(duì)媽媽嚷到：“媽，你看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，你為什么不叫我，我上學(xué)都晚了，到學(xué)校老師該說(shuō)我了�！眿寢尡晃业慕泻奥暢承蚜耍�揉揉朦朧的睡眼，一抬頭，看見(jiàn)墻上的掛鐘清楚地顯示著時(shí)間：7：10。媽媽迅速地從床上爬起來(lái)，要給我張羅早飯，我卻摔門而出，臨走前還甩下了一句話：“以后再也不用你了，你太耽誤事了！”說(shuō)完，留下了一個(gè)冷冷的背影，在關(guān)門的一瞬間，我瞥了一眼屋里，看見(jiàn)媽媽呆呆地愣在那里，用充滿歉意的表情望著我，似乎想說(shuō)什么，我卻沒(méi)有讓她說(shuō)出口，她那眼神里充滿了后悔，充滿了自責(zé)……

　　放學(xué)回來(lái)，我的心情雖然平靜了許多，但還是有些余怒未息。走著走著猛然間看見(jiàn)人行道上一個(gè)年輕的媽媽正推著一個(gè)熟睡的嬰兒。那個(gè)媽媽看著自己可愛(ài)的孩子，眉宇間流露出了一種掩飾不住的慈愛(ài)，可能連她自己都沒(méi)察覺(jué)到。在我看來(lái)她那時(shí)是那么的慈祥，那么的美麗�？赡艽蠹覍�(duì)這幕情景已司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常了，然而這個(gè)鏡頭在我的心中卻激起了陣陣漣漪，我的心中忽然涌動(dòng)出一種特殊的感情，我回想起我媽媽從我記事起對(duì)我的一幕幕。媽媽平日里對(duì)我可說(shuō)是關(guān)懷備至，我經(jīng)常可以從媽媽的臉上看到和路邊年輕媽媽一樣的神情�？梢韵胍�(jiàn)，媽媽對(duì)我的愛(ài)和那個(gè)年輕的媽媽沒(méi)有什么不同。媽媽平時(shí)工作很辛苦，經(jīng)常加班。昨天晚上媽媽又加班了，回來(lái)的很晚。媽媽一定是因?yàn)檫^(guò)度勞累而睡過(guò)了點(diǎn)兒，可是我卻沒(méi)有體諒媽媽，還大聲的呵斥她，我是多么的自私，多么不懂事啊！我想，回家后我一定向媽媽認(rèn)錯(cuò)，給媽媽道歉。

　　到了家，我向往常一樣喊了一聲“媽，我回來(lái)了！”卻沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的回答。放下書(shū)包，我看到茶幾上放著一張媽媽留給我的`紙條。紙條上寫(xiě)著：“孩子，早上是媽媽不好，昨天晚上媽媽加班太累了，早上起晚了，沒(méi)能及時(shí)叫醒你，耽誤了你吃早飯，媽媽很后悔，希望你能原諒媽媽。

　　瞬時(shí)間，兩行熱淚涌出了我的眼眶。

　　外面的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，吹在了我的臉上，吹進(jìn)了我的心扉。母愛(ài)仿佛化作陣陣清風(fēng)浸潤(rùn)著我的心田。母愛(ài)的無(wú)私，母愛(ài)的偉大，使我感到了自己的渺小�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

中考滿分作文8

　　文學(xué)家羅素曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，我渴望理解人的思想，我渴望了解人的心靈，我渴望知道畢達(dá)哥達(dá)斯的數(shù)學(xué)奧秘。我佩服羅素，我也渴望像他一樣走進(jìn)人的心靈。

　　春天來(lái)了，我特意準(zhǔn)備一顆聆聽(tīng)的心，因?yàn)轳雎?tīng)春天，會(huì)讓人更具蓬勃朝氣與燦爛活力。沐浴著春風(fēng)春雨，我的生活更多了一抹蔚藍(lán)，更添了幾瓣快樂(lè)。

　　我熱愛(ài)大自然，更熱愛(ài)人類美好的心靈。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我跟著老爸、老媽去水田里除草，弟弟也要跟著去，嘴上還說(shuō)：“我要去捉青蛙。”當(dāng)時(shí)的我，并不在意弟弟的話，因?yàn)�，我比他大，知道他有好�?dòng)的特點(diǎn)，我得在滿足他的好奇心的同時(shí)教他如何做事。田野里，一片綠油油的稻田展現(xiàn)在我們眼前，遠(yuǎn)處的一線黛山也綽約得令人怡神悅目。我與弟弟赤腳走在田埂上，感覺(jué)腳板心有些癢癢的，但我們沒(méi)有停下腳步。我們一邊走著，一邊瞧著遠(yuǎn)處的青林翠竹與腳下綠茵茵的稻苗，我們不像老爸老媽那樣沉默不語(yǔ)，我們有說(shuō)不完的話，說(shuō)著說(shuō)著，不知為什么就爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。只是我們的爭(zhēng)執(zhí)是速?zèng)Q戰(zhàn)，不會(huì)有見(jiàn)刀光劍影。弟弟有可愛(ài)的小酒窩，他特愛(ài)笑，笑起來(lái)真逗人。我們的每一回爭(zhēng)執(zhí)，他都能讓我惱不得，笑不得�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我那時(shí)真的只感覺(jué)到弟弟的可愛(ài)，與弟弟相處的時(shí)光甜美極了。老媽在稻田里叫著我們：“還不來(lái)幫著扯草呀？你們還站在那里干什么呢？”我與弟弟同聲回答：“來(lái)了，來(lái)了�！蔽遗c弟弟、老爸、老媽緊挨著，一字兒排開(kāi)，一行一行地向前拔著田中的雜草。弟弟做事缺乏耐性，才拔了不一會(huì)兒就懶洋洋的`了，不時(shí)地朝四周瞅瞅。突然間，有一只青蛙叫了起來(lái)，弟弟可興奮了，馬上對(duì)我說(shuō)：“姐，我捉幾只青蛙去�！蔽覜](méi)太在乎，只是默默地繼續(xù)拔著雜草。弟弟在那邊仔細(xì)地尋找著，老媽卻在水田里喊開(kāi)了：“文兒，你事又不做，倒去把衣服、褲子弄臟，回去！”弟弟沒(méi)有答應(yīng)，繼續(xù)找著青蛙。好一陣后，弟弟終于發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，他猛然撲過(guò)去，小心翼翼地罩住青蛙，緩緩地張開(kāi)手指，從指縫間看了看青蛙，然后雙手合用，將青蛙捧了起來(lái)。待弟弟將青蛙舉起來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)那是一只受了傷的青蛙，它的一只腿有傷。弟弟的神情變了，似乎要哭了，沉默著。我走到他身邊，接過(guò)青蛙，說(shuō)：“青蛙也是有生命的，我們可不能傷害它。你看，青蛙幫我們除掉地里的害蟲(chóng)，省了農(nóng)藥不說(shuō)，還節(jié)省了多少除蟲(chóng)的時(shí)間呀。青蛙的心靈多好，它對(duì)農(nóng)民的貢獻(xiàn)多大呀。”弟弟聽(tīng)了，有些傷心，他使勁地吹著青蛙的傷腿，因?yàn)樵谄綍r(shí)，他自己受傷了，我總幫他吹，這樣能減輕他的傷痛。看著弟弟吹得那樣專注，那樣認(rèn)真，我感覺(jué)有點(diǎn)兒好笑，但又不能笑出來(lái)，因?yàn)槲铱吹搅说艿苣穷w真誠(chéng)善良的心。

　　春天來(lái)了，我又想起弟弟。我想，只要人人懷有一顆誠(chéng)摯、憐憫、善良的心，人類與自然，人類與動(dòng)物是完全可以和諧相處的。人類的生活一定會(huì)幸福而溫馨的。

中考滿分作文9

　　似水年華，我們走在輪回的路上。慢慢成長(zhǎng)，慢慢的懂得生活的心酸。也許，我們?cè)谀骋惶祚v足轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，匆匆而逝的年華中，漂泊的青春是一場(chǎng)無(wú)言的結(jié)局，散場(chǎng)，飛揚(yáng)。那些是是非非的過(guò)往，唱過(guò)的歌，流過(guò)的淚，愛(ài)過(guò)的人，風(fēng)雨兼程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。都已是那么的模糊。真正令我們銘記的，唯有那簡(jiǎn)單而又深刻的兩字——朋友。

　　朋友是轉(zhuǎn)身時(shí)的一份安慰。

　　花季的年齡，年少的心，總是過(guò)于幻想。于是，當(dāng)幻想破滅時(shí)，我們受傷了，委屈了，難過(guò)了。但是我們又會(huì)故作堅(jiān)強(qiáng)，努力掩藏這自己的傷，心底脆弱的.連淚也不敢流。只會(huì)孤獨(dú)的躲在墻角，把頭埋的低低的。朋友，感謝那時(shí)你會(huì)如此耐心地站在我的身后，靜靜地陪著我。在我轉(zhuǎn)身回望時(shí)，輕輕的送我一份甜甜的笑，告訴我，沒(méi)事的！簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，深切的擔(dān)憂。朋友，謝謝你的安慰，有了你，我不在悲傷，因?yàn)槲抑�道，你�?huì)在我最無(wú)助時(shí)，默默的陪著我，只一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。

　　朋友是轉(zhuǎn)身時(shí)的一點(diǎn)鼓勵(lì)。

　　也許我們只是茫茫人海中微不足道的一個(gè)。但那時(shí)的我們依舊是那么的雄心壯志。我們有自己的夢(mèng)想，自己的目標(biāo)。我們?cè)谂�力的去拼搏。但總是過(guò)于脆弱，會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因而去動(dòng)搖。我知道，我們還不夠成熟。于是，我們會(huì)碾轉(zhuǎn)反復(fù)，迷茫，無(wú)奈。一個(gè)人望著遠(yuǎn)方困惑。朋友，感謝那時(shí)你會(huì)那般真誠(chéng)地站在我的身后，在我轉(zhuǎn)身望你時(shí)。鼓勵(lì)我，告訴我，可以的！肯定的語(yǔ)氣，是如此振奮。朋友，謝謝你的鼓勵(lì)，有了你，我會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想，因?yàn)槲抑�道，你�?huì)在我遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我，陪伴我，同甘共苦，只一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。

　　朋友是轉(zhuǎn)身時(shí)的一種承諾。

　　成長(zhǎng)的路上，缺少一種永恒。在我們慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，總有一些人慢慢變老，變老直到一個(gè)個(gè)的離開(kāi)我們，永遠(yuǎn)的離開(kāi)那種離別的心痛，那種思念的煎熬。我們默默地承受著，感嘆年華易逝，美好的日子是那么短暫。于是，仿徨了，徘徊了。一個(gè)人望著記憶的相片，潸然淚下。朋友，感謝那時(shí)你會(huì)這樣倔強(qiáng)地站在我的身后，在我轉(zhuǎn)身看你時(shí)。輕輕地?fù)碇�我的肩，告訴我，永遠(yuǎn)的友誼！從容的神情，真心的承諾。朋友，謝謝你的承諾，有了你，我相信人間的情誼，因?yàn)槲抑�道，無(wú)論多長(zhǎng)的路途，無(wú)論怎樣的風(fēng)雨變遷，我們的友情不變，你與我，只一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。

　　年華似水，桑田變遷，時(shí)間如同沙漏一般流淌，不曾間歇。我們一路走來(lái)，酸甜苦辣的滋味，盡皆嘗過(guò)。當(dāng)我們?cè)谀骋惶祚v足轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我們可以微笑地面對(duì)，因?yàn)樵谖业纳�命中，有朋友一直在身邊陪伴著，給我安慰，給我鼓勵(lì)，給我承諾。他與我，只一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。我知道，如此簡(jiǎn)單而又深刻的兩字——朋友將會(huì)是我一生的財(cái)富。

中考滿分作文10

　　被困在無(wú)形的墻之間，有人選擇守株待兔，也有人不甘寂寞把墻打破，于是便有了他的悲痛，他的悠然，他的灑脫。

　　——南唐后主

　　隨著“臥榻之側(cè)，豈容他人酣睡”的呵斥，你的生命中多了一堵墻。這堵墻上寫(xiě)滿了你的寂寞與無(wú)奈。你獨(dú)自一人登上西樓，彎月如鉤，勾起你心中縷縷憂愁；剪不斷，理卻仍亂，縈繞在心間的是數(shù)不清，記不明的離愁��！放開(kāi)手終愿隨鴻雁南去，但“路遙歸夢(mèng)難成”、“砌下梅花如雪亂，拂了一身還滿”，踏著滿地的落紅，數(shù)著片片落葉，一堵墻從心底爬上來(lái)，圍住了你的心。這墻是心靈的愁。

　　——陶淵明

　　“誤入塵網(wǎng)中，一去三十年”，陶淵明，你寒窗苦讀，考取功名，本想憑借自己的才華，在黑暗中凸現(xiàn)一縷光芒，卻終不得愿。心被困住了，忠心被阻擋在大墻之外。官場(chǎng)中，你被讒言所繞。最終你拋棄了高官厚祿，選擇了歸隱田園種豆南山，日出而作日落而息，用一把鋤頭打破那堵世俗之墻。于是有了五柳先生，以柳為宅，與菊為侶，南山為伴，臥五柳之下，吸菊中清氣，你是那個(gè)時(shí)代的“叛徒”，魏晉五百年，你以品格突圍，征服了一個(gè)時(shí)代，一束光穿破了官場(chǎng)的圍墻。這墻是官場(chǎng)的黑暗。

　　——李白

　　“我輩豈是蓬蒿人”，的確，寒窗十載你一朝成名，推開(kāi)那紙醉金迷的虛幻繁華大門，便很難出來(lái)，你被那高墻所圍，縱有高力士脫靴，貴妃磨墨，御手調(diào)湯，也掩不住內(nèi)心的豪情，不安的才氣，前途不見(jiàn)去路，終于氣自己安能摧眉折腰事權(quán)貴，沖破高墻無(wú)形的桎梏，你為盛唐添加了別樣的.浪漫光輝。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，你醉臥長(zhǎng)安，為何茫茫然環(huán)顧左右？你翩然而行，大道坦坦如青天，為何驚嘆行路之難？一壺酒醉了整個(gè)天下，有了酒，有了詩(shī)，便有了無(wú)羈無(wú)絆的人生。這墻是精神的枷鎖。

　　墻是什么？墻是困住南唐后主的離愁，是纏繞在陶淵明心頭的黑暗，是禁錮李白思想的枷鎖……

　　【名師點(diǎn)評(píng)】

　　此文堪稱上乘之作，于上萬(wàn)份考生作文中脫穎而出，確有其亮點(diǎn)：

　　1．切入巧，構(gòu)思精。作者沒(méi)有就墻而說(shuō)墻，而是開(kāi)篇直奔主題，將人的某一種情緒定義為“墻”，將世俗官場(chǎng)的黑暗定義為“墻”，將思想的羈絆定義為“墻”，這樣切入和構(gòu)思可謂精巧至極。

　　2．主題新，積累深。以文化名人入題，并不少見(jiàn)。以“說(shuō)墻”為題，將李煜、陶淵明、李白囊括進(jìn)去確實(shí)是既用心又用新。倘若沒(méi)有深厚的文化積淀，只能弄巧成拙。

　　3．結(jié)構(gòu)明，條理清。考生開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文；中間部分分三個(gè)層次詮釋“墻”的含義；結(jié)尾小結(jié)一筆，扣題并回應(yīng)全文。

中考滿分作文11

　　我不知不覺(jué)來(lái)到了這里，我生于斯而長(zhǎng)于斯的故里：青果巷。

　　似乎是舊顏未改，這里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不諳世事的那個(gè)五歲的我，趿拉著一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個(gè)個(gè)深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細(xì)細(xì)的縫隙里，古老的常州濕潤(rùn)的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發(fā)出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標(biāo)準(zhǔn)的江南小鎮(zhèn)，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋，這是我的家!我的故里!青果巷是頗有烏鎮(zhèn)周莊的味道的，不僅僅在于黑色與白色之間的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。

　　東下塘水光瀲滟，這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親，清瘦的身影永遠(yuǎn)佇立不倒，有幾只春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點(diǎn)水般輕逸的動(dòng)作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩(wěn)重的，沒(méi)有水應(yīng)有的靈巧，她累了吧!養(yǎng)育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。

　　燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時(shí)的生活。“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”在青果巷的霧氣氤氳中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉(zhuǎn)，它想向我傳遞著，問(wèn)：“少年郎，你也回家了么?”耳畔忽又想起母親的歌聲：“青青野果，桃兒花錯(cuò);青青野果，梧兒葉落……”

　　原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。我從床上爬起，我在夢(mèng)中故地重游，重游到了兒時(shí)的青果巷。平時(shí)做夢(mèng)的時(shí)候，手中總是生滿涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢(mèng)時(shí)分外安詳了。

　　這個(gè)真實(shí)得難以置信的夢(mèng)，在向我傳遞著什么呢?半夢(mèng)半醒間，我推開(kāi)窗戶，臨窗而望，是一片灰蒙蒙的高樓大廈，我的青果呢?我的青果呢?她想必是生硬難堪地?cái)D在現(xiàn)代化的常州而難以尋覓了吧!

　　這個(gè)夢(mèng)在向我傳遞一份情懷，感召著我回到我的青果巷，歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏于心中鮮為人知的角落，因?yàn)槲蚁�，再過(guò)幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。

　　如果說(shuō)分別的感傷是為了團(tuán)聚時(shí)的.歡愉，那么自五歲分別后，我與我的青果下一次的重逢在何時(shí)呢?青果，再向我傳遞幾次這樣的夢(mèng)吧!

　　點(diǎn)評(píng)：

　　幽幽然然的青果巷，凹凸有致的青石磚，水光瀲滟的東下塘，眼波流轉(zhuǎn)的堂前燕，飄忽遙渺的兒時(shí)謠，這一切卻只緣自一場(chǎng)夢(mèng)。心思細(xì)膩、視角獨(dú)特的小作者用他(她)敏銳的筆觸，正向我們傳遞著一種夢(mèng)幻的意境，一種久違的念想，一種悠悠的情懷，品過(guò)讓人齒留余香。而生生的現(xiàn)實(shí)卻繼續(xù)傳遞給了作者淡淡的哀傷，百年名巷混跡、淹沒(méi)于現(xiàn)代制造業(yè)的水泥大道之間，這對(duì)青果鐘愛(ài)有加的作者來(lái)說(shuō)，怎會(huì)不引起無(wú)限的感慨，不盡的哀思呢?聰明的小作者以虛渺的“夢(mèng)”為依托，向我們傳遞著一份濃濃的人文情懷，呼喚更多的人關(guān)注古巷的歷史文化，你感受到這種“傳遞”了嗎?

中考滿分作文12

　　人生是一條充滿坎坷，布滿荊棘的曲折之路，想一直風(fēng)和日麗不可能，想一帆風(fēng)順也不可能，我們都是在磕磕絆絆的道路中走來(lái)的!雖然明知“完美”是一道虛無(wú)的河，但固執(zhí)的我卻還是一味地想去追尋，想去回味，卻忘了：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。

　　又是一個(gè)下雨天，風(fēng)呼呼地吹著，雨水順著窗戶流下，宛如一滴滴傷心的淚，校園仿佛也被這“淚”感染，而失去了往日的生機(jī)。時(shí)光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，卻發(fā)生了不同的事……那天下午物理老師在我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，老師很信任地請(qǐng)我到黑板板演，可是我做得很糟，在老師的再三提示之下才勉強(qiáng)完成題目，事后，老師并沒(méi)有指責(zé)我，但我卻不停地責(zé)怪自己.

　　天氣是灰蒙蒙的，正如我的心情也是灰暗的一樣，心中總是覺(jué)得被一塊大石頭壓著，喘不過(guò)氣來(lái)。努力想忘記，拼命想忘卻，但這感覺(jué)似乎越來(lái)越強(qiáng)烈，我忘不了這次失誤，是我太脆弱，還是您……

　　成功的背后有許多不為人知的故亊，輝煌的背后布滿不為人知的辛酸。那節(jié)課，是我印象最深刻的，因?yàn)閷?duì)我們而言，那是一節(jié)展示8班全體同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)貌的課;對(duì)您而言，那更是一次展示您工作成果的課，卻因我個(gè)人的過(guò)失，添加了不少瑕疵，阻礙了全班前進(jìn)的腳步。任憑亊后我是多么地后悔，也無(wú)力挽回。一個(gè)人獨(dú)自走在雨中，聽(tīng)著雨淅淅瀝瀝的聲音，天空突然被烏云籠罩，給人一種無(wú)形的壓迫。周圍的一切，仿佛都變得那樣陌生�！皣W啦，嘩啦……”，聽(tīng)著這聲音，回味眼前這場(chǎng)景，心中驀然產(chǎn)生一種孤獨(dú)、凄涼、失敗的感覺(jué)。鳥(niǎo)兒不再鳴叫，樹(shù)木不再茂盛，就連葉子也被狂風(fēng)刮下，時(shí)間好像就此停止。

　　植物如果沒(méi)有陽(yáng)光，就失去了光彩;大樹(shù)如果沒(méi)有養(yǎng)分，就失去了生命;小鳥(niǎo)如果沒(méi)有藍(lán)天，就難以長(zhǎng)大……我呢?做錯(cuò)了事會(huì)怎么樣?該如何彌補(bǔ)呢?我久久地回味著……

　　老師，旅途中的剎車，并不意味著永遠(yuǎn)的停止;一時(shí)的`成功，并不代表著永遠(yuǎn)的成功;一次過(guò)失，也不意味著永遠(yuǎn)的失敗。請(qǐng)您原諒我一時(shí)的過(guò)失，回味之后，讓我獨(dú)自地站起來(lái)，走出生活的陰影。

　　點(diǎn)評(píng)

　　選材：因?yàn)槲锢砝蠋煹墓�開(kāi)課上“我”的板演失敗，回味之后，既表達(dá)懺悔之意，更表達(dá)從失敗中站起來(lái)的意思。

　　立意：作者寫(xiě)雨前、雨中的景物描寫(xiě)都是為自己的失誤而懺悔蓄勢(shì)�！拔摇钡膽曰谠街卦侥荏w現(xiàn)出心靈的洗禮�！拔摇辈粌H經(jīng)歷了自然之雨的洗禮，也經(jīng)受了心靈之雨的洗禮。

　　語(yǔ)言：記敘文中，議論是在關(guān)鍵處的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。如“想去回味，卻忘了：金無(wú)足赤，人無(wú)完人”“回味之后，讓我獨(dú)自地站起來(lái)，走出生活的明影”等，巧妙地闡釋了“回味”與成長(zhǎng)之間的關(guān)系，富有哲理性。

　　結(jié)構(gòu)：用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

中考滿分作文13

　　風(fēng)，在周末失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴著陽(yáng)光暖暖的香氣，沁人心脾，中考滿分作文賞析及點(diǎn)評(píng)。仰視藍(lán)天，一群美麗的云在飛，在奔跑，編成美妙的花環(huán)。 面對(duì)如此美景，我不禁放慢了腳步。環(huán)視四周，不遠(yuǎn)處，是一片絢麗的銀杏林，宛如太陽(yáng)神的兒女一般，不然，怎會(huì)得到他最多最柔的寵愛(ài)而如此金黃，黃得竟忘了這秋天的主打色？我心中一陣喜悅，便奔向了那樹(shù)林。 然而，驚喜還不止這些。

　　一條被落葉掩蓋卻又隱約可覓的潮濕小路鋪在腳下，這小徑不曲，卻又比曲徑更神秘�！扒鷱酵ㄓ摹�，這條路往哪兒？應(yīng)答著小徑的牽引，幾排青瓦灰墻的人家出現(xiàn)了。 幾個(gè)天真無(wú)邪的小孩童圍著一個(gè)老人眼巴巴地看者，靈秀的瞳仁里閃出一絲絲驚嘆。對(duì)于七八歲的孩子，什么比玩耍嬉鬧更吸引他們呢？ 再走近些，一把小巧的剪刀正在老人手中聽(tīng)話地跳動(dòng)遏制著。剪刀的一張一合，每一次與紅紙親密擁抱，便會(huì)有一些小紅蝴蝶盈盈地飛舞下來(lái)。往日中這些都會(huì)被我們稱為廢紙，而此刻，我卻有搶忙上去，一奪而空的沖動(dòng)。望著老人那雙微瞇的雙眼，從隱射出的眼神中，全洋溢著愛(ài)。不一會(huì)兒，只見(jiàn)那老人低頭一吹，緩緩地拉開(kāi)了那張神秘的紅紙片。 哇，一張娃娃的臉！雖不復(fù)雜卻很精致：幾綹頭發(fā)，兩彎眉毛，大眼睛，大嘴，天真而活潑！不等細(xì)看，一個(gè)稍大的男孩兒一躍將剪紙搶走，便帶頭兒，領(lǐng)了幾個(gè)孩子玩去。不一會(huì)兒，又回了。呀！剪紙破了。而老人卻不生氣，輕輕地拍了拍男孩的`頭，又從容地取出一張紙繼續(xù)剪起來(lái)。一會(huì)兒工夫，又成了。 忽然，耳畔的風(fēng)又來(lái)了，我仿佛若有所思，這充滿了愛(ài)的剪紙如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)了我的心靈，人生還能如此從容！ 學(xué)了一回文人弄騷，調(diào)出了內(nèi)心中溫柔的檔案，聆聽(tīng)了古老文化的呼喚，讓愛(ài)的文化撫慰你憔悴的心靈。

　　愛(ài)，已熔化在了剪紙之中，美哉！

　　點(diǎn)評(píng)：這是一篇構(gòu)思巧妙的散文。首先，立意深刻。作者選取日常生活中的一件小事“剪紙”，采用細(xì)膩的筆法挖掘出對(duì)生活的感悟，讓讀者在潛移默化中領(lǐng)悟到其中的道理——一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，拉近了人與人之間的距離，給他人帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。其次，觸景生情，情景交融。文章一開(kāi)頭，作者就描繪了一幅優(yōu)美的景象：風(fēng)，少了些“凜冽與霸氣，多了幾許柔情”；藍(lán)天上“美麗的云兒在飛，在奔跑”；不遠(yuǎn)處的銀杏林更是一片金黃色。所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，這個(gè)暖色調(diào)的畫(huà)面，深深地激起“我”對(duì)它的喜愛(ài)之情，勾起“我”的好奇心。第三，文章的結(jié)尾以“愛(ài)，已熔化在了剪紙之中”點(diǎn)題，揭示主旨，簡(jiǎn)潔而深刻。

中考滿分作文14

　　“我們走了，你在家做作業(yè)，別亂跑�！卑职侄�囑一番，便和“大隊(duì)人馬”走親戚去了。摩托車聲漸漸遠(yuǎn)去，直至消失。

　　“總算都走了�！蔽遗吭诖采希�軟軟的，真舒服！

　　整座房子靜悄悄、空蕩蕩的，但我并未感到孤獨(dú)。我沉浸在題海里。秒針滴答滴答地轉(zhuǎn)動(dòng)，筆尖刷刷地劃過(guò)紙面，墨汁緩緩流出。這，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種享受。

　　“終于做完了！”一陣歡呼打破平靜。我闖進(jìn)客廳，欣喜地打開(kāi)“塵封已久”的電視�？商觳槐M人意，我錯(cuò)過(guò)了最喜歡的'電視劇的大結(jié)局。瞬間，心頭有一種中了頭獎(jiǎng)后發(fā)現(xiàn)彩票不見(jiàn)了的感覺(jué)……

　　唉……靠在窗前，一把掀開(kāi)米色窗簾，大把大把的陽(yáng)光涌了進(jìn)來(lái)。我低著頭，看著房前空地上被扔棄了的小堂妹的玩具。忽然想起什么。

　　悄悄地，我靠近幺爹幺媽的房間�！爸ㄑ健�—”，門竟然沒(méi)鎖！

　　我知道，幺爹幺媽今天不在家，我也知道父母很少和他們來(lái)往，我不該進(jìn)去�？墒牵�電腦太有吸引力了。我?guī)е�一點(diǎn)點(diǎn)興奮和緊張，弓著身子，一步步走進(jìn)書(shū)房�？匆�(jiàn)那臺(tái)電腦，身子有些顫抖。

　　算了吧，要是被發(fā)現(xiàn)怎么辦？我試著阻止自己膨脹的欲望。但毫不夸張地說(shuō)，如果我看不到大結(jié)局，我會(huì)睡不著覺(jué)的。這樣一想，我的手伸向了電腦開(kāi)關(guān)按鈕。眼看著就要觸到了……

　　“李曉琳——”堂哥的聲音。條件反射，我猛地回頭。媽呀，窗簾竟然沒(méi)關(guān)！

　　書(shū)房的窗戶正對(duì)著哥的臥室窗戶！或許是做賊心虛，我立馬蹲了下來(lái)，抱起了頭，心中充滿恐懼�！袄顣粤铡�—”聲音還在回蕩。我匍匐著身子，就像士兵躲炮火一樣，一番折騰，終于脫險(xiǎn)。我慌忙答應(yīng)�！霸谶@里！”哥哥從臥室窗戶探出頭來(lái)。“你在幺爹家上網(wǎng)嗎？”

　　“沒(méi)……有�！蔽矣行┱Z(yǔ)無(wú)倫次。他一定看見(jiàn)了什么，我慌忙躲進(jìn)自己房里。完了，哥哥一定以為我是那種壞女生。我該怎么辦？我坐立難安，在房間里踱來(lái)踱去。

　　不行，得想個(gè)法子——既合理又不失臉面的萬(wàn)全之策。我苦思冥想，想著怎樣隱瞞事實(shí)，而不承認(rèn)。

　　我苦苦地編著謊。忽然，堂哥又在叫我。我趕緊抹了抹眼角的淚痕，跑到窗前。

　　“你下來(lái)把門關(guān)嚴(yán)實(shí)！”

　　我有些意外，難道只是門沒(méi)關(guān)好嗎？我剛才聽(tīng)錯(cuò)了？我的心更忐忑了。

　　還是去說(shuō)清楚吧，我告誡自己，要保持哥哥心目中那單純的自己。

　　“剛才我去幺爹家上網(wǎng)，被你看見(jiàn)了吧？我實(shí)在……”鼓著勇氣，我一口氣說(shuō)了許多。哥哥似乎沒(méi)有聽(tīng)懂，他一臉茫然，說(shuō)：“呵呵，傻丫頭，我什么都沒(méi)看見(jiàn)��！再說(shuō)去幺爹家上網(wǎng)又不是壞事�！蔽医K于松了一口氣，心安穩(wěn)下來(lái)。原來(lái)，這只是個(gè)大烏龍。

　　忽然，我也發(fā)現(xiàn)，面對(duì)親人，犯錯(cuò)誤并不可怕，只要敢于承認(rèn)和改過(guò)。

中考滿分作文15

　　自信是我致勝的魔杖 有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！�—蕭伯納

　　人生在世，總有些空城舊事，年華未央;總有些季節(jié)，一季花涼，滿地憂傷�，F(xiàn)在請(qǐng)把頭抬起，把心放低。自信永遠(yuǎn)是你制勝的魔杖。

　　穿越歷史洪澤，回眸過(guò)往�？匆淮�文學(xué)宗師韓愈如何以無(wú)與倫比的自信鑄起自己的仕途。

　　他初次應(yīng)試，便名落孫山，可他并不因此就萎靡不振。他始終相信著自己。當(dāng)他再次應(yīng)試時(shí)，面對(duì)著相同的考題，他竟把原來(lái)那篇相同的文章一字不漏地遞到同一個(gè)考官手中，也正是這位考官，對(duì)大膽呈上相同文章的年輕人大為賞識(shí)，把他列為了榜首。在某些人眼中，這是荒唐的也罷，放肆的也罷�？偠�言之，他成功了，靠的是什么?自信!無(wú)與倫比的自信!

　　成功與失敗很大方面上取決于自信。持之以恒且堅(jiān)定不移的自信才是勝利的.關(guān)鍵。倘若沒(méi)有勢(shì)如破竹般的自信心，即使個(gè)人能力再怎么強(qiáng)，想要成功，也是望塵莫及的。

　　大家別忘了——譏笑中的的瓦特，冷眼中的牛頓，被退學(xué)的托爾斯泰?? 假如他們都在打擊中失去了信心，那么，如此之多的科學(xué)、文學(xué)的寶藏怎么會(huì)從他們手中被挖掘出來(lái)?并發(fā)出萬(wàn)丈赤芒?正因?yàn)樗麄兌际亲孕耪�，他們的非凡成就才�?huì)讓人錯(cuò)愕!才會(huì)讓人納罕!

　　不要在言行舉止之間都認(rèn)為自己卑微渺小�！疤焐�我材必有用，”倘若失去信心，伴隨自己一生的，便只有失敗而已!

　　不要讓所謂的“自知之明”束縛了手腳。要去勇于嘗試。自信會(huì)在努力和成功之間搭起一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，只要有了自信，便擁有了無(wú)窮盡的力量來(lái)掙脫枷鎖。創(chuàng)造屬于自己的一切!

　　古人云：“人不自信，誰(shuí)人信之。”心中有自信，成功才有動(dòng)力。就正如莎士比亞說(shuō)過(guò)的“自信是成功的第一步。”

　　自信，在戰(zhàn)勝困難中，表現(xiàn)出果敢的勇氣和必勝的信念。雅典奧運(yùn)會(huì)男子 110米欄金牌獲得者，劉翔。越是在緊張激烈的大塞中，越是在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力強(qiáng)大的情況下，越能表現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)，比賽成績(jī)?cè)絻?yōu)異，這不正是個(gè)人自信的充分體現(xiàn)嗎?阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球�！蹦憧�，這是例句多么豪邁而自信的語(yǔ)言啊。自信，能夠喚醒沉睡的潛能。

　　只有自信者具有承受失敗的心理，才能做到“勝不驕，敗不餒�！辈拍芤暋笆�敗乃成功之母。”才能在困難和挫折面前始終自信自我。如果你失去了自信，充滿自卑，你還會(huì)成功嗎?

　　有人常為自己的樣貌、身材而自卑，但法國(guó)的拿破侖不也自漸奇丑嗎?日本前首相田中角榮，幼時(shí)不也是一位口吃患者嗎?張海迪不也是身體告慰截瘓嗎?

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