關(guān)于成長的作文【匯總15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的關(guān)于成長的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于成長的作文1
小區(qū)樓下的院子里，種有一片格�；�，那是春天時(shí)撒下的種子，它們一直等待著春雨的到來。
我本是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但是對知識的渴望從來沒有停歇過，希望自己能走進(jìn)知識的殿堂。
格桑花一點(diǎn)點(diǎn)探頭探腦地鉆出土壤，終于可以看見這世界的美麗。
慢慢地，我的成績穩(wěn)步上升，終于知道了學(xué)習(xí)是如此的快樂，我找到了學(xué)習(xí)的樂趣，我似乎也愛上了學(xué)習(xí)。
不久過后，狂風(fēng)暴雨來了，格�；ㄓ瓉砹说谝淮翁魬�(zhàn)自我的機(jī)會，風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，格桑花依然站在那兒。雨妹妹好像累了，天空中出現(xiàn)了一座彩虹橋，格桑花開花了。
事情卻沒有我想象的那么如意，在一次小小的測評中，我的成績突然一落千丈，從95分落到了85分，整整十分，讓我失去了對學(xué)習(xí)的興趣。不過后來，我才恍然大悟，一次測評而已，并不能代表全部，只要制定新的.學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績一定會突飛猛進(jìn)的。后來的期中考試，我又取得了優(yōu)異的成績。
漸漸地，格�；ǔ墒炝�，將它最好的一面展現(xiàn)給了大家，社區(qū)又添上了一處美景。
到了五年級，我成績逐漸穩(wěn)定，引起了老師的注意，我也越來越喜歡學(xué)習(xí)。
細(xì)細(xì)想來，格�；ú痪拖裎覇�？俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？”只有經(jīng)歷挫折，才能找到學(xué)習(xí)的方法。
關(guān)于成長的作文2
6月18日是一個(gè)令重慶人引以為榮的日子，今年重慶都直轄十周年了。在這十年里，我和重慶確實(shí)發(fā)生了許多變化。十年前我才兩歲，已經(jīng)不記得我和重慶是怎么樣了。對了，上次多拉A夢來找我不是送了我一個(gè)上知五百年，下知五千年的時(shí)光電視嗎？于是，我找出來定好了時(shí)間和地點(diǎn)，看到了過去。
重慶在十年前只能用三個(gè)字來形容“臟”、“亂”、“差”。交通堵塞情況十分嚴(yán)重，許多企業(yè)都不來重慶投資。連我們學(xué)校也是破房爛瓦，教學(xué)質(zhì)量是全區(qū)倒數(shù)第幾名。如今，一幢幢高樓大廈拔地而起，如同雨后春筍。學(xué)校越修越好，每間教室都是多媒體教室，教學(xué)質(zhì)量全區(qū)第一。
重慶還有了洪崖洞，一棵樹觀景臺、洋人街、巴國城、國際會展中心、胡廣會館、三峽博物館。交通方便了，不用再擠公交車，可以坐出租車，輕軌，坐輕軌十分快，位置又多，重慶還修了許多高速公路，立交橋，有璀璨的夜景，各色的菜品，想玩什么就玩什么，想吃什么就吃什么，重慶日漸繁華起來，還被譽(yù)為“小香港“。
再說我，那時(shí)我才1歲半，小時(shí)候，我在家竟然唯我獨(dú)尊，在家里一點(diǎn)兒也不節(jié)約。在外面，我不但不為老，弱，病，殘，孕讓坐，還去搶坐位，有時(shí)還要亂扔垃圾，原來我以前這么不文明。而現(xiàn)在我變了，對父母十分孝順，成績一天比一天好，成了一個(gè)講文明的.好孩子。
我愛重慶，我為重慶驕傲，我會繼續(xù)與重慶共同成長，共同進(jìn)步！
關(guān)于成長的作文3
每個(gè)人的成長道路上都充滿了許多故事，其中有有趣的故事，不開心的故事。今天我就給大家講講我的成長故事。
這是在我五歲時(shí)發(fā)生的事：夏天，爸爸買了一個(gè)大西瓜，我想要切西瓜，可爸爸和媽媽都說不行。等吃完西瓜，我趁爸爸媽媽都有事，拿起刀切西瓜皮玩。媽媽突然過來發(fā)現(xiàn)了，她使勁地打了一下我的手，并嚴(yán)厲地說:“叫你別切，你還切!”我大哭起來：“根本不可能發(fā)生什么事!”可是“災(zāi)難”幾天后就發(fā)生了。
幾天后爸爸又買了一個(gè)大西瓜，，我當(dāng)時(shí)沒說我想切西瓜，但是等到我們把西瓜吃完了，我才行動起來。我看到一片西瓜皮上還有一點(diǎn)西瓜瓤，就拿起刀橫著切，想把西瓜瓤切下來，結(jié)果西瓜瓤沒切下來，反而把食指的指甲切掉了0.2平方厘米，頓時(shí)鮮血直流。當(dāng)時(shí)我的心砰砰直跳，但是沒反應(yīng)過來，等反應(yīng)過來時(shí)疼得哇哇大哭。媽媽過來后，又氣又急，一邊罵我一邊急著把我送去醫(yī)院。
這個(gè)成長故事給了我一個(gè)很深的.教訓(xùn)。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我再也不敢碰刀了，直到九歲時(shí)，才敢用削鉛筆的小刀，哈哈。
關(guān)于成長的作文4
今天，我自己親自動手，準(zhǔn)備種豆芽。我先拿來一個(gè)塑料盒，把一張餐巾紙墊在塑料盒的底部，再放上五顆綠豆，再澆水，水一定要滿過紙，滿過半顆綠豆就行了。我把它放在空氣流通、陽光充足的陽臺上。
第二天起床，我迫不及待地跑向陽臺，一看，我大吃一驚，綠豆已經(jīng)裂開了，里面白玉般的肉露了出來，還有一條小小的白尾巴，可漂亮了。第三天上午，我拉開窗戶，看見了豆芽又發(fā)生了變化，它的那條小尾巴現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了1。5厘米，并且已經(jīng)所入了餐巾紙里，它的綠外殼就快全部掉下來了。第四天，綠豆已經(jīng)冒出了兩片嫩綠的葉子，殼卻在葉子頭上，葉子真像戴了一頂帽子。
仔細(xì)一看，兩片葉子還合攏在一起，像兩個(gè)好朋友不舍得分開一樣。第五天，綠豆的葉子已經(jīng)撐開了，一根細(xì)細(xì)長長的莖像一個(gè)柱子一樣，支撐著上面兩片綠油油的葉子，根也變到了2厘米，旁邊也抽出了一些細(xì)細(xì)的`小根。我輕輕一拔，它卻一絲沒有動搖，昂首挺胸，表現(xiàn)出它向著光的精神。雖然看上去它是那么弱小，但是它卻有頑強(qiáng)的生命力。豆芽，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要學(xué)習(xí)你扎根大地的精神和向著陽光的智慧！
關(guān)于成長的作文5
我今年8歲了，媽媽說我從出生到現(xiàn)在好快��！好像是眨眼間的事，可我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樵谖页砷L的每個(gè)階段，都有讓我難忘的事：
一歲多的時(shí)候，當(dāng)時(shí)看見媽媽她們在吃藕，我不知道它叫什么，又想吃，于是便指著它嚷道：“我要那個(gè)……那個(gè)……那個(gè)洞洞……！”說完，全家人都笑了。
兩歲半的時(shí)候開始上幼兒園了，開始的那些日子我很害怕，不想去，每天都哭……，幸好有一個(gè)好伙伴——麥當(dāng)勞叔叔小木偶，陪我上學(xué)、放學(xué)，陪我度過了那些難過的`日子……現(xiàn)在我把它珍藏起來了，偶爾還要和它玩一會兒，誰也不知道我們之間的這個(gè)秘密，它讓我回憶起幼兒園那段從難過到快樂的日子。
當(dāng)我很喜歡幼兒園每天放學(xué)后都不想從幼兒園回家的時(shí)候，媽媽卻說我已經(jīng)6歲了，要上小學(xué)了。剛上一年級的時(shí)候我又有了剛上幼兒園的那種孤單的感覺。幾天后我發(fā)現(xiàn)小學(xué)與幼兒園是那么的不一樣：幼兒園要睡覺，小學(xué)不睡；幼兒園沒有作業(yè)，小學(xué)有很多作業(yè)；幼兒園的飯后還有點(diǎn)心，小學(xué)只有飯……
可媽媽告訴我，我的小學(xué)過程也會和幼兒園一樣的，也會有從害怕到喜歡、難過到快樂的一個(gè)過程。我想媽媽說的是對的吧，因?yàn)楝F(xiàn)在我有點(diǎn)喜歡上小學(xué)了……
關(guān)于成長的作文6
在我們的成長過程中充滿了各種有意思的事情。在我小時(shí)候的這件事過去這么多年了我依然記憶猶新。
那時(shí)候我跟我小妹妹都特別喜歡吃那種袋裝的蝦條，我記得是八毛錢一袋。然而那時(shí)候家里也沒有錢就不可能什么時(shí)候都可以吃得上。我就跟妹妹想盡各種辦法來拼湊這八毛錢。我們中午不睡覺去撿易拉罐，十個(gè)就賣八毛錢。當(dāng)然也不是那么好找的。后來好不容易湊夠就趕緊去買。買回來第一件事情不是吃，而是看有沒有中獎。我記得運(yùn)氣好的'時(shí)候會一連好幾次都中五毛錢。那時(shí)候每當(dāng)開袋看到袋內(nèi)印著五角就會特別高興，因?yàn)檫@就意味著我們離下一袋不遠(yuǎn)了。然后美美的吃掉�？上У氖敲恳淮至慷际悄敲吹纳�。我們把中獎的袋子好好地保存好，生怕弄壞了丟了這五角錢。之后再攢。攢夠了再去買。每天就是算計(jì)著這一毛一毛的錢。每當(dāng)夠一袋就會無比的開心。現(xiàn)在已經(jīng)忘記了它的味道它的包裝，但是那個(gè)過程我想我這輩子都不會忘記。
現(xiàn)在雖然富裕了，想吃的時(shí)候就能買了。確是再也找不到當(dāng)年的那種高興勁了。無論是什么，對我們來說，成長的每一個(gè)片段都是無比寶貴的財(cái)富。
關(guān)于成長的作文7
在人生的成長過程中，有歡樂、有憂傷，有振作、有迷惘一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵都是美麗的。
在八年級的暑假中，我極不情愿地接受了一項(xiàng)任務(wù)：每天練習(xí)跑1000米，以迎接九年級的體育加試。剛開始，我還抱有幻想，幻想著哪天下雨了、哪天生病了但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，整個(gè)假期迎接我的都是好天氣。
放假的第二天早上，爸爸帶著我來到了跑步地點(diǎn)。隨著他的一聲令下，我猶如一支離弦之箭，飛奔而去。
剛起頭，我覺得跑步并不是很困難的事，如同腳底抹油一般飛快的向前沖；可隨著距離的拉大，自己的體力不支，我便逐漸領(lǐng)悟到了長跑的艱辛。
當(dāng)二分之一路程時(shí)，我的肚子開始了微微發(fā)痛，并且這些微痛隨著繼續(xù)的奔跑愈來愈加疼痛，到最后竟成了阻礙我前進(jìn)的一塊絆腳石。很多次，我都想停下來歇一歇再跑，但我次次提醒自己一定不要放棄，要堅(jiān)持下去，要化疼痛為前進(jìn)的動力。
最終，當(dāng)我沖過那個(gè)象征著終點(diǎn)的白線時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心的感到自己的偉大和堅(jiān)毅。因?yàn)槲矣知?dú)立完成了一個(gè)在原來看著比登天還難的'工作，我內(nèi)心充滿了激動和成功。這就是我人生中的一朵美麗的浪花，這朵浪花是那么的美麗、那么的讓人感動。
關(guān)于成長的作文8
一粒種子，長成參天大樹，這期間要經(jīng)歷許多的風(fēng)雨雷電，會有很多很多的磨礪。一個(gè)人的成長也是如此，會碰到許多曲折坎坷。在我的成長過程中，同樣留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小故事。
記得上三年級那一年，我因?yàn)楫嫯嫳荣惈@得了一個(gè)銅牌而高興得上課心不在焉，不知不覺的就走神了。正在我想入非非的時(shí)候，一聲叫喊使我猛地一下驚醒：“張博宇，說一下我們剛才教的內(nèi)容!”“是……”我無言以對�！跋抡n到我辦公室來!”嚴(yán)老師嚴(yán)肅地說道。
下課后，我用顫抖的步伐走向辦公室。剛踏入辦公室，我的心就不住地“怦怦”跳，感覺會被老師狠狠地訓(xùn)斥一頓，我走了進(jìn)去，忐忑不安地等待老師的批評�？墒菄�(yán)老師不但不教訓(xùn)我，反而拿了一把椅子讓我坐下，我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里賣得到底是什么藥。我剛坐下去，就看見嚴(yán)老師那嚴(yán)厲的目光。這時(shí)，嚴(yán)老師開口了：“你是不是上課走神了?”“是……”我機(jī)械點(diǎn)點(diǎn)頭。“上課就得認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)，而不是撿了芝麻，丟了西瓜。如果現(xiàn)在不努力、不用心學(xué)習(xí)，那么以后會吃虧的!”聽了老師的這番話，我慚愧地低下了頭。
從此以后，我時(shí)刻牢記著老師的那番話，成績不斷得到提高。感謝老師，是你們教會我學(xué)到知識，是你們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人!
關(guān)于成長的作文9
成長，煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱所包圍。對于一個(gè)充滿活力的少女來說，應(yīng)該是天真浪漫，充滿快樂的。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。
在家里，我要充當(dāng)一個(gè)乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)了一種叫活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫的不敢透露出來。這個(gè)雙面的.我，使我困惑，我無時(shí)無刻不想重新審視自己，做回自己：而媽媽卻對我這樣的行為感到不滿，在她心中一個(gè)女孩子應(yīng)該文文靜靜的，能說會道的而不是像我這樣時(shí)刻充滿活力的。只有在外面，沒有媽媽的約束，我才能和同學(xué)一起大聲的聊天，盡情的歌唱……
無拘無束地享受著成長的快樂。盡管在別人看來都感嘆我們太過瘋狂，沒規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的快樂。我是一個(gè)怎么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的女孩？還是路人眼中有些瘋狂的女孩？不，我就是我，我不必掩飾自己，我是一個(gè)活力的女孩。不再受大人的控制了，我長大了。以后，不，從現(xiàn)在起，在家里我文靜但不死板；在外面我活力，但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著煩惱，也享受著快樂。
關(guān)于成長的作文10
在人的一生中有許多的失落、失敗、彷徨、孤獨(dú)、喜悅、愉快……但都有不同的意義。
記得在小學(xué)三年級的時(shí)候，剛開始我的`數(shù)學(xué)成績名列前茅，但是后來我的數(shù)學(xué)成績卻一落千丈。從剛開始的滿分慢慢掉到了不及格，最后再到了班級倒數(shù)。
我終究是逃不過與老師的談話。老師對我說：“你怎么回事？數(shù)學(xué)成績怎么這么差？剛開始不是班級前幾，后來怎么成了倒數(shù)？”聽完老師對我的訓(xùn)斥，我只好默默的低下頭，不說一句話。
放學(xué)回家后，爸爸知道了我的這件事，便把我叫進(jìn)了我的房間，對我說：″你怎么了，這段時(shí)間精神狀態(tài)不太好？剛才班主任已經(jīng)把你的事情告訴了我�！卑职钟脺厝岬恼Z氣對我說。還沒等我回答，便又說：“是因?yàn)樯险n聽不懂，還是因?yàn)閷?shù)學(xué)失去了興趣？孩子，但你要記住，遇到困難不要退縮，一定要堅(jiān)持到底，勇敢克服。風(fēng)雨過后，怎能不見彩虹？爸爸永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，孩子加油，要相信自己，你一定會成功的。"
自從聽了爸爸的話，我便開始努力學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，遇到不會的問題及時(shí)問老師。
就這樣，隨著日積月累的不斷努力，我的成績終于提了上去。老師在課上表揚(yáng)了我，并且用我的事跡鼓勵(lì)同學(xué)們，發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，永爭第一。這讓我發(fā)現(xiàn)，努力耕耘就會有收獲。
只要通過自己的不斷努力，不斷成長，便會迎來所應(yīng)有的回報(bào)。一片耕耘，一片收獲。讓我們向著夢想前進(jìn)！
關(guān)于成長的作文11
望著遠(yuǎn)處的夕陽--我長大了.
那些早已逝去的童年時(shí)光就像照片中如淋春風(fēng),迎風(fēng)搖曳的花朵.我用眼睛凝神注視,可以看到空氣中花朵搖曳的痕跡,我用耳朵仔細(xì)的傾聽,可以聽見風(fēng)的'聲音:甚至可以感到它們在我心中蕩漾出了漣漪.可我無法觸摸到真正的風(fēng)和花......曾經(jīng),糖果似的童年真的沒有了,那樣的悄然無息,走的匆匆忙忙卻不留下一點(diǎn)痕跡,就連那一腥點(diǎn)兒值得回憶的東西也帶走了......雖然自己很羨慕王子與公主的故事,但卻發(fā)現(xiàn)愛情其實(shí)并不像自己想象的那樣美滿幸福;雖然與母親的話越來越少,但卻懂得了母親的艱辛與偉大:雖然越來越討厭那寫成堆的作業(yè),但卻從那對與錯(cuò)中感受到了老師的用心良苦,無私而偉大的靈魂,盡管整天與語數(shù)英打交道,我卻和它們的相處的不錯(cuò),因?yàn)槲议L大了.
成長帶給我的不僅僅有歡笑,因?yàn)樾εc淚天生就是一對,兩個(gè)必不可少,成長中使我懂得了人世間的真善美,假惡丑.懂得了分辨是非,懂得了更多更多......
后記:
也許,當(dāng)我老了的時(shí)候,再回憶起童年,豆蔻,花季時(shí),再提筆記錄成長感悟時(shí),自然深奧的多了......
關(guān)于成長的作文12
成長就像一條流水，左岸是我無法忘卻的記憶，右岸是值得緊握的璀璨年華，中間飛快流淌的是我年年歲歲淡淡的憂傷。
——題記
成長真的有點(diǎn)痛，就像麥子撥節(jié)那樣切膚的痛，記憶，真的有點(diǎn)苦，就像清茶潤喉那樣，澀澀的苦。但成長的記憶卻如花般絢爛。
一個(gè)桃花飛舞的季節(jié)，天真的我試圖抓住桃花的美麗，柔柔的.風(fēng)輕輕地吹，吹走一片桃花雨。而我在樹下歡快地飛奔，撞上一個(gè)如夢的女孩。
相視，微笑。
從此，樹下不再只有一個(gè)孤獨(dú)的背影，天上的云彩不再寂寞。
那天，她提議去田野摘花，我們一路歡歌，一切都那么美！田間的小路濕濕的，軟軟的。我們手中握滿花宛如兩個(gè)花仙子在嬉戲。
我興奮地唱著，跳著，忘記了腳下的泥濘小路。一不留神，我滑到了，手中的花兒散落。我的衣服褲子都沾上了泥。我大聲地哭起來，他立刻跑過來，扶起我，安慰道：“別哭了，臉蛋都花了�！�
說著，她往自己臉上沾了一些泥。我看了以后，破涕為笑。我嘟噥著小嘴說：“我的衣服臟了，奶奶一定罵我�！彼πφf：“有了�！�
回家后，奶奶正準(zhǔn)備罵我，她走到奶奶面前：“這不是她的錯(cuò)，您別罵她，剛才我們出去玩，我差點(diǎn)摔倒，是她扶住我，可自己卻摔倒了。”結(jié)果奶奶沒有罵我。
成長中，我遺忘了很多，也記住了不少，失去了童年的快樂，得到了甜甜的成長記憶。
成長的記憶似一杯清茶，澀澀的苦扯出一串串甜蜜的回憶。
關(guān)于成長的作文13
六年時(shí)光快結(jié)束了，回憶時(shí)光，在你的成長過程中，一定會有發(fā)生過一些事情才會長大吧！有酸、有甜、有苦、有辣……記得一次，一次英語節(jié)。我和芷萊報(bào)了名，我們上網(wǎng)去找稿子，可是，我們找到的稿子，不是太短，就是太長，要么就是太難了。我們找不下來，所以只好去咨詢英語老師——連老師。連老師說：“你們找不到嗎？那我?guī)湍銈冋野�！”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，連老師就把復(fù)印好的`稿子給了我們。讓我們回去練習(xí)，不會的，單詞去問連老師。
我們練習(xí)了好久，可是稿子就是讀不熟練。我們又去找連老師，連老師讓我們跟著她讀了好幾遍，我們終于讀的熟練一點(diǎn)了。時(shí)間過得越來越快，我們終于把稿子讀得十分流利了，配合的也越來越默契了。可是稿子還是背不下來。然后，連老師說：“你們可以拿著稿子上臺讀，不過要讀的十分流利�！闭f完，連老師又給我們放了背景音樂，讓我們又練了幾遍。
到了比賽那天，我們準(zhǔn)備好了一切東西，上臺表演完。過了幾天，成績就出來了“二等獎”。
雖然是二等獎，但我們還是十分高興，因?yàn)檫B老師幫了我們很多，我們十分感謝她。
那次表演后，我感覺自己成長了好多，變得會問老師問題了！
關(guān)于成長的作文14
我在成長，難免會有犯錯(cuò)的時(shí)候。
回頭看，都是對自己人生的考驗(yàn)。
六七歲的時(shí)候和村里的一個(gè)妹子一起上學(xué)。父母強(qiáng)烈反對，因?yàn)樗麄冋f她不是好人。
一顆小小的`心怎么知道是對是錯(cuò)？那時(shí)候的我還是很固執(zhí)，不懂事就永遠(yuǎn)不會停止自己的行為。所以不管后果如何，不管當(dāng)初父母怎么打我，我的另一半怎么不想和我在一起。
想起這個(gè)的時(shí)候，我才九歲。迷迷糊糊的，后來，不知怎么的，也跟伙伴在一起了。和往常一樣。
第二個(gè)增長的部分是長期內(nèi)疚。那是我六年級的時(shí)候，很早就談戀愛了。他那種大男孩的感覺讓我覺得有趣又緊張。因?yàn)樗娴暮苤苯�。他很�?yōu)秀，總是排在班上前三。當(dāng)時(shí)不允許早戀。
直到現(xiàn)在我才知道我自私，也不知道在那段感情里我什么都沒付出。
畢竟紙包不住火。后來老師發(fā)現(xiàn)了。他講了一個(gè)故事，好像他在說什么。
父母那邊好像也有疑惑。但這件事，終究是停了。懷著深深的愧疚，我停了——。我去了重點(diǎn)初中，他去了外省。
這讓我一直很愧疚，一直到現(xiàn)在都沒有平息。
不過，我現(xiàn)在二年級，兩年了。
關(guān)于成長的作文15
悄悄地，悄悄地，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長為少年�；厥壮砷L路上的腳印，記錄的酸甜苦辣。
去年的春天，我們?nèi)ニ畮灬烎~，我早早的把三個(gè)個(gè)魚桿、一桶魚食、一個(gè)大桶子都準(zhǔn)備好了。
天剛剛亮，我就跑到爸爸媽媽的房間大聲叫著：“走，我們?nèi)メ烎~。”等一下，這么早，等吃完早飯?jiān)偃ィ职终f道。
我們跑到水庫，竟是這般不可思議：綠綠的.小草從地里下冒了出來，花兒爭奇斗艷，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌。
我們開始釣魚，我從袋子里抽出魚桿，掛上魚餌，一下子甩了出去，我耐心的等著，二十分鐘、三十分鐘，我一條魚都沒釣到，我換了個(gè)地方，過了十分鐘，又沒釣到，于是我等不住了。我生氣地說：“不釣了，不釣了，不好玩�！眿寢屪哌^來說：“你要有耐心，要忍耐，才能釣出大魚�！眿寢尩脑拕傉f完，魚桿動了，媽媽跑過去釣起來的是一條大草魚。我用羨慕的眼神望著媽媽，我又重新坐了下去，不到50分鐘，我的魚桿動了，我使勁一拉，一條大鯉魚被我釣了起來。再看爸爸一條都沒釣到，但他還是靜靜地坐在那里。
這件事告訴我：做人要有耐心，有耐心才能反事情做好。
往事如惜，腳印串串。那次次的成功，陪我成長，催我奮進(jìn)，伴我成功。
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