優(yōu)秀的作文(精選)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文1
顧城說(shuō)：“當(dāng)你看天空時(shí)，我覺(jué)得很近，當(dāng)你看我時(shí)，我覺(jué)得很遠(yuǎn)�！�
距離有時(shí)候會(huì)讓人感到可怕，可怕的并不是你在天涯，我在海角，日日不能相見，而是我們面面相覷，心卻已疏遠(yuǎn)。我們都不能否認(rèn)，地域的阻隔，時(shí)間的漫長(zhǎng)，會(huì)模糊記憶、沖淡情感。兒時(shí)的玩伴、曾經(jīng)的死黨，那一幕幕一起開心快樂(lè)的畫面就如黑白片斷不斷在腦海中重放著，一切仿佛都在昨天，但今天，人各一方，時(shí)、空讓我們改變，也許，你向西，我往東，越走越遠(yuǎn)，差異越來(lái)越大，明天，當(dāng)我們?cè)僖姇r(shí)，已經(jīng)陌生的我們只有強(qiáng)掩這個(gè)事實(shí)的尷尬，談笑風(fēng)生，沒(méi)有了心靈的交流，剩下的只有世俗的滄桑，而昨天也已成為我們的笑柄，美好不再。
距離，讓人們更加思念�！熬￠L(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水�！泵糠昙压�(jié)，距離，總是讓在外漂泊的游子格外想家，這才有蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！闭缫痪渑_(tái)詞中說(shuō)道：“曾經(jīng)有一段真摯的感情放在我的面前，我卻沒(méi)有珍惜，等到了失去的時(shí)候才后悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過(guò)于此……”其實(shí)有很多東西，都是在與我們遠(yuǎn)離之后，我們才懂得珍惜。
距離，有時(shí)也在考驗(yàn)我們。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)有一段距離的時(shí)候，那感覺(jué)就像“路遙知馬力”在測(cè)試我們的毅力。有一句說(shuō)的很好的話：征服你的不是遠(yuǎn)處的高山，而是腳下的頑石。捫心問(wèn)問(wèn)自己：我曾為距離的遙遠(yuǎn)而泄氣嗎？我曾因“頑石”的阻撓而憤怒嗎？無(wú)論“山”有多高、有多遠(yuǎn)，我們還是要走下去，畢竟“山”一直在那里等著我們，前進(jìn)一步距離它就又有進(jìn)了一步。
距離可以產(chǎn)生美。柴可夫斯基一生都暗戀著梅克夫人，這位夫人在這位偉大的音樂(lè)家最困難的時(shí)候資助了他。他們倆僅隔一個(gè)廣場(chǎng)，但由于種種禮教他們只能用信交流，他們從未見過(guò)面，只有一次，柴可夫斯基看見了夫人的背影，這也是一生中夫人留給他唯一的背影。距離讓美滋生，讓美蔓延。梅克夫人去世之后，柴可夫斯基悲痛萬(wàn)分，作第六交響曲，也稱悲愴交響曲思念梅克夫人。他那柏拉圖式的戀愛告訴我們，美可以由距離制造。
也許是人們飽受因距離產(chǎn)生的'孤獨(dú)吧，信息技術(shù)發(fā)展迅猛，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)不僅可以更快地聯(lián)系到親人和朋友，而且可以讓我們認(rèn)識(shí)新的朋友。網(wǎng)絡(luò)虛幻、縹緲產(chǎn)生無(wú)限的美，并且讓遠(yuǎn)在天涯的人可以面對(duì)面交流。
距離，讓我們想到的實(shí)在太多太多，除了產(chǎn)生美、產(chǎn)生思念，有時(shí)真讓人無(wú)可奈何，我們能做些什么呢？
保留對(duì)它的遐想，承認(rèn)它的存在，然后繼續(xù)做自己應(yīng)該做的吧。
優(yōu)秀的作文2
熱浪席卷了整座校園，四層樓高的樟樹仿佛都要被熔化了。在空調(diào)房里的同學(xué)們愜意地聊著天，我也是聽眾中的一員。
“砰！”班門被重重地撞開，一個(gè)同學(xué)上氣不接下氣地沖著我喊：“快、快去辦公室！老方找你！”我撇了撇嘴，滿腹疑問(wèn)地離開了舒爽的教室，快步走向辦公室。
“報(bào)告！”我站在門口，輕輕地叩了叩門，眼睛往室內(nèi)不安地張望。教語(yǔ)文的方老師端坐在靠背椅上，精致的妝容顯得她眼神犀利，她冷笑了一下：“你很忙啊！找你還要三番兩次去請(qǐng)。”我的冷汗霎時(shí)間冒了出來(lái)，只是老師那冷峻的眼神就已經(jīng)把我于無(wú)形中撕裂了。完了，今天要“葬身于此”了。我捏著上衣的邊角，不安地盯著我的鞋子。“我昨天要你傳給我的作文呢？所有人都傳了，就你沒(méi)有�！崩蠋熇淅涞囟⒅遥腿环懦隽藥字Ю浼骸澳憔垢曳笱芪�，別以為自己有多聰明，你還差得遠(yuǎn)呢！”我低著頭，腦子亂得像一團(tuán)麻，神經(jīng)緊繃著，大氣也不敢出。我又做錯(cuò)什么了，什么作文，哪里有什么作文，老師明明沒(méi)講啊。
“對(duì)不起老師……我不知道……”我頓覺(jué)委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我硬生生地掐著自己的手，抑制住眼淚，不讓它流下來(lái)。不料，這句話瞬間點(diǎn)燃了老師的怒火，她的.聲音一下子提高了八度：“不知道？你還學(xué)會(huì)騙人了！你昨晚沒(méi)時(shí)間寫可以跟我講，有必要撒這個(gè)謊嗎？你可真是聰明，聰明過(guò)頭了！”我不敢再發(fā)一言，只默默地佇立在門口，就像有一個(gè)透明的鐘型罩把我困在了原地，悶得我難以呼吸。我昨晚去醫(yī)院看病了，怎么會(huì)知道作文的事？我沒(méi)有騙人……這些話如鯁在喉，卻怎么也開不了口。
我默默地走回了教室，烈日落在我的肩頭，卻讓我感到如墜冰窖一般的刺骨。我捂著額頭，自顧自地補(bǔ)寫了一篇作文后，便拿著作文紙站在辦公室的門口，卻遲遲不肯推門踏入。這時(shí)，門被推開了，迎面走來(lái)的是方老師和旁邊同她說(shuō)笑的同學(xué)。看到老師的神色，我微微松了一口氣，趕忙遞上了作文。老師抬頭一看到我，臉色直接垮了，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，不敢與她直視了。她一把奪走了我的作文紙，“你需要給我一個(gè)解釋�！�
我把實(shí)情和盤托出：“昨晚我去看病了……”老師不依不饒：“什么��？”“是……急性咽炎�！蔽业椭^，囁嚅著。
老師突然笑了一聲：“你是不是笨？為什么不早說(shuō)�！蔽姨痤^，看著老師輕松的神色，與先前判若兩人，暗自松了一口氣，便笑笑不作聲了。
下午的語(yǔ)文課上，老師還在班級(jí)里表?yè)P(yáng)我：“林可涵沒(méi)有把身體原因當(dāng)成借口，而只想著怎么補(bǔ)救，從自身找原因，值得大家學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完滿意地看了我一眼。
坐在位置上的我長(zhǎng)舒了一口氣，這誤會(huì)，總算是解除了。
優(yōu)秀的作文3
幾聲鳴啼，幾多落花，將我的思緒帶到了記憶的深處，帶回到那個(gè)有你的小院。
小時(shí)，打從記事起先記住的不是爸爸媽媽，而是姥姥你。印象中你永遠(yuǎn)是一副慈祥笑容，將奔向你的我牢牢抱在懷里，發(fā)出爽朗笑聲的健康老人。因?yàn)橛心�，我并沒(méi)為常常見不到爸爸媽媽而落寞，反而知道，在我的身后總有一雙溫暖的布滿老繭的手支撐著我，讓我在黑暗中前行，那是你的手。在那里，那個(gè)充滿鳴啼落花的小院，我們陪伴在彼此的身邊，互相牽掛著。春，我們?cè)诖髽渑詫ⅰ度纸?jīng)》聲聲念得響亮；夏，我們?cè)诜毙切纬傻你y河下“輕羅小扇撲流螢”……
長(zhǎng)大，意味著分別。離開了兒時(shí)的小院，我不得不學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。關(guān)于離別那天的記憶已然模糊，卻一直記得在院子里望著汽車離開，久久不曾離去的，那個(gè)陪伴了許久的身影。微搖的手分明告訴著我，不必牽掛。成長(zhǎng)讓我漸漸接觸到一些看起來(lái)美好的事物，沉浸在其中的同時(shí)，與你一起度過(guò)的美好也逐漸不再念起。和父母關(guān)系并不融洽，總是爭(zhēng)吵，那天終于爆發(fā)，含著眼淚摔門而出，我的內(nèi)心有些許苦楚。這時(shí)你的電話響起，我接起電話想要傾訴，未想你的第一句話不是安慰而是責(zé)問(wèn)：“為什么要和媽媽吵，你能不能聽話點(diǎn)？”委屈再也忍不住，朝你發(fā)火：“是我想吵架么？為什么每次都責(zé)怪我？我不想跟你說(shuō)話！”后來(lái)即使你又打了無(wú)數(shù)個(gè)電話，我依然沒(méi)有接起。站在大街，感到前所未有的迷茫，為什么以前的日子回不去了？從什么時(shí)候起，我不再是原來(lái)那個(gè)我，變得暴躁、敏感？從什么時(shí)候起，我們保持著看似親密卻又遙遠(yuǎn)的聯(lián)系，開始在陪伴的道路上漸行漸遠(yuǎn)？當(dāng)你，骨折動(dòng)手術(shù)時(shí)，我沒(méi)有陪伴在身邊；當(dāng)你躺在病床上時(shí)，我沒(méi)有陪伴在身邊，當(dāng)……我想，那時(shí)的你，是否牽掛著我，希望我的陪伴？
不知不覺(jué)來(lái)到了兒時(shí)的那個(gè)小院，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到冷風(fēng)中孤弱的身影。原來(lái)支撐我的雙手此時(shí)拄著拐杖，皺縮的皮膚下爆起青色的'筋脈，充滿慈愛的眼神現(xiàn)在也已有些許渾濁，看得讓人眼睛發(fā)澀。你緩慢地邁著匆忙的步伐走向我的跟前，疲憊的身體有時(shí)還會(huì)狼踉蹌蹌。站定，嘆息，將在電話中未說(shuō)完的話說(shuō)出：“孩子，不要和媽媽吵，我牽掛你啊……”迷茫的我猛然醒悟，是啊，變的人是我，讓關(guān)心著我的你擔(dān)心著，牽掛著，痛苦著。將瘦弱的你緊緊的抱住，我想永遠(yuǎn)陪伴著你。
鳴啼，落花，我們又回到了那時(shí)的小院。你笑著說(shuō)，以前我最喜歡看花了。我微笑不語(yǔ)，這里，有花也有你，陽(yáng)光依好。牽掛，是最長(zhǎng)久的陪伴。
優(yōu)秀的作文4
橙黃的云彩，融進(jìn)了淡粉的霞。遠(yuǎn)處的蒼山頂上綴著終年不化的冰雪。一條寬闊的青石板路從腳下向前連綿延伸。街旁古香古色的牌匾上，賣力地渲染著各家店鋪的特色。
唯獨(dú)在那街角，夕陽(yáng)留下金色痕跡的地方，有那么一個(gè)矮矮的桌臺(tái)：一塊薄鐵板，一口支在文火上的鐵鍋，一張竹凳，一袋白糖，一把鐵勺。那位老人著一襲黑衣，叼著煙斗，淺灰的煙霧升騰而上，縈繞于滿頭銀霜上。
幸甚至哉，我輕踱步于臺(tái)前，詢問(wèn)著糖畫的樣式，最終心儀一只鳳凰。老者微點(diǎn)頭，嘴角浮現(xiàn)出一抹淡淡的笑意。手一舀鐵鍋中粘稠的'糖漿，斟酌一番，就在鐵板上翻飛起來(lái)。真真是苦練的手藝，如行云流水一般，金黃色的糖漿在銀光閃閃的鐵板上縱橫交錯(cuò)，織出了繁復(fù)的花紋。時(shí)而輕輕描繪，勾勒出一雙炯炯有神的鳳眼；時(shí)而甩腕揮灑，鳳翅振于長(zhǎng)空。老人的手時(shí)而提起，時(shí)而壓低，眼中神采奕奕，卻不失沉穩(wěn)。從鳳首到鳳尾，一氣呵成，整個(gè)過(guò)程，他始終端坐在竹凳上，比坐禪還要寧?kù)o專一，也沒(méi)有注意到一旁眼里滿是震驚和敬佩的我。
那鳳，頗有飛禽之王的儀態(tài)，仿佛下一秒就會(huì)從板上躍然而出，長(zhǎng)鳴一聲昂首翩翩而去。金黃的夕陽(yáng)為它抹上一層華貴之氣，煙輕云淡，但那握在手中的糖畫是沉甸甸的，透過(guò)它能看到是多少代手藝人的心血，才換來(lái)今番翩然起舞的鳳。那顆純粹的匠心像遠(yuǎn)古的山脈，堅(jiān)實(shí)而厚重，卻蘊(yùn)含無(wú)限深情，在我心底留下了不可磨滅的影子，揮之不去。
故地重游的我，在同樣的黃昏，又至古街。周遭還是古香古色的牌匾，可到處是喧囂的音樂(lè)、甩賣的吆喝聲、花花綠綠的商品。濃厚的商業(yè)色彩，充斥著整條古街。
夕陽(yáng)頹然，霞光淺淡。我抬眼望去，眼前一亮，滿街都是賣糖畫的流動(dòng)攤位。我所期待的金燦燦的糖畫和淡然的老人是否還會(huì)如期而至？可我走遍每個(gè)街角，熾熱的心卻漸漸冷卻，失落之感潮水般涌來(lái)。老人和他的糖畫不見了。
清一色打著“非遺”招牌的糖畫攤，多是一些油膩的中年男女經(jīng)營(yíng)，他們大聲吆喝著，說(shuō)自己是第幾代傳人，而那一大束糖畫則粗制濫造、造型拙劣，稍微精美點(diǎn)的，也是用冰冷的機(jī)器生產(chǎn)的，有骨架，卻沒(méi)有靈魂；再看那價(jià)目表，小小一根，便要幾十塊錢。我還是掏錢買了一根兔子糖畫，坐在長(zhǎng)椅上品嘗。咬下一小塊，那糖塊在舌尖融化，卻溢出了一股子糖精的齁甜，將我的味蕾膩得麻木不堪。
我厭惡地盯著它，又看看遠(yuǎn)處熙攘的攤位，游客們爭(zhēng)先恐后地掏錢，想要嘗嘗“非遺”的口味。
那位寧?kù)o祥和、與世無(wú)爭(zhēng)的老人連同他的竹椅、桌臺(tái)、鐵鍋和煙斗，一同消失在了時(shí)代的浪潮中，一去不返。而那只曾經(jīng)傲然翱翔于長(zhǎng)空的金鳳，似乎融化成了一股甜風(fēng)，遠(yuǎn)去了……
朦朧中，夕陽(yáng)下，老人守著小小的攤位，笑意漸濃……
優(yōu)秀的作文5
在赤橙黃綠青藍(lán)紫中，黃并不是最出彩的色調(diào)，沒(méi)有藍(lán)的沉靜大氣，沒(méi)有紅的熱烈奔放，沒(méi)有紫的高貴神秘，沒(méi)有綠的生機(jī)盎然，沒(méi)有青的羞澀純凈，黃雖然色彩鮮亮，卻顯輕佻、單薄，猶若豪氣滿懷的少年正躊躇滿志地要踏入社會(huì)拼搏一番江山，卻不知江湖險(xiǎn)惡、人心叵測(cè)。
但黃還是在眾多色調(diào)中脫穎而出至霸氣十足。君臨天下者黃袍加身，萬(wàn)民臣服，何等榮耀！普天之下莫非王土，宮廷的富貴尊貴皆在這黃燦燦上顯耀出來(lái)。但炫目的黃是容易讓人沉醉的，也是容易讓人忘記歸途的，所以才有了打江山易守江山難的感慨，也才有了風(fēng)云變幻的歷史和朝代更替的無(wú)奈，最終都演變成了昨日精彩紛呈的故事留于后人品說(shuō)。
如果把黃從眾多色調(diào)中拎出來(lái)，鋪在一個(gè)季節(jié)上，還是令人歡喜、驚心的。沉甸甸的稻穗一望無(wú)際，風(fēng)吹稻浪翻滾，那一片黃亮亮，就像金子一樣燦爛，讓人看見的是生生不息的希望。秋色以黃為主，而最能代表黃的顏色是銀杏葉和梧桐葉，銀杏，這穿越時(shí)空的活化石恒古不變著自己的模樣，在凋零的蕭瑟里，也要凋零出一片驚心動(dòng)魄來(lái)，一葉又一葉的翩然而落，卻落而不枯，硬生生鋪出一大片金燦燦的黃來(lái)做一場(chǎng)隆重的生命告別儀式，這一片又一片的銀杏葉看上去那么小巧玲瓏，又那么眩人心目，鋪出的一大片金燦燦的黃來(lái)，卻不顯得霸氣和庸俗，相反，恰似小家碧玉的清秀和雋永，令人迷戀。再有就是梧桐葉，夏日的梧桐，看似粗枝大葉的，雖綠，卻不甚討人喜歡，到了秋季，陡然換了身姿，染上了黃，如同染上了粉黛，立時(shí)便千嬌百媚起來(lái)，看那一片又一片鳳爪般的葉兒大大方方地隨風(fēng)飄落，一點(diǎn)也不頹廢、萎靡，很自然地鋪成了一方華麗的地毯，即使秋雨瑟瑟又如何，那黃中泛著柔和光澤的葉還是不妄自菲薄，干脆就在水淋淋的大地上繡起一朵朵醉人的花來(lái)，繡出一個(gè)詩(shī)情畫意的世界來(lái)。
黃，雖與金燦燦相連，也與頹敗不振相關(guān)，所謂大凡事物皆有其兩面性吧。枯黃，就此失去了生命的色彩，余下的'不過(guò)是枯枝敗葉罷了。黃臉婆，多少青春都已在歲月中消耗殆盡，余下的，已是別人投來(lái)的不屑眼光。最不堪的，黃，竟然還與淫穢相關(guān)，最齷齪、最見不得陽(yáng)光的事情都浸潤(rùn)在黃里，掃黃，便成了人類的一項(xiàng)任務(wù)。
無(wú)論怎樣，黃還是眾多色彩中的一色，不管以此生出多少故事引出多少感慨，黃就是黃，并不因此改變什么，改變的，只是人的心境、人的態(tài)度罷了。
優(yōu)秀的作文6
一抹斜陽(yáng)爬上了樹梢，透過(guò)窗欞傾斜灑下，臉頰的輪廓鍍上了一層暖色。清風(fēng)徐來(lái)，撩動(dòng)凌絲，牽引視線。
窗外那蒼勁的古樹綠意未減，反倒葉茂枝濃。頂梢的葉面在陽(yáng)光的折射下閃爍著粼粼碧光，隨著清風(fēng)吹許群葉緩緩地起伏跌宕，如孩提之時(shí)依附在母親的懷中望著那緩緩起伏的蒲扇般。層層疊疊的葉子將陽(yáng)光分解成了淡淡的光斑散落在窗欞周圍，猶如一朵朵莞爾展顏的金花。徐風(fēng)而過(guò)，鳥囀聲在樹葉間隙中悠悠然然地傳來(lái)，窗欞周圍的“花”聞其聲清一色的都姍姍起舞弄影。而那束斜陽(yáng)定格于此，想必也是陶醉于其中。
少頃，一陣“噗噗”聲擾亂了我的思緒，我循聲而望，只見樹葉彼此摩擦著，不少落葉悠然墜落，同樣也驚動(dòng)了那束斜陽(yáng)。我身體微微前傾，歪著腦袋，見那濃綠之中出現(xiàn)了一抹烏黑之色。隨之一只烏黑個(gè)頭不大的小鳥如芭蕾演員般亭亭玉立地走在一根樹枝上，這模樣不禁讓我想起風(fēng)華絕代的民國(guó)，那時(shí)代女人的走姿便如同此形，輕盈嫵媚，柔中透露著剛，陽(yáng)剛中透露著陰柔，且為一睹傾心。這時(shí)它微微張嘴從細(xì)長(zhǎng)的喉嚨中發(fā)出了清脆的婉轉(zhuǎn)的聲音，因近聽而發(fā)覺(jué)更是饒人尋味。它大概走了會(huì)兒想必決定啟程了，微微的`扇動(dòng)翅膀，周圍的葉子也跟著緩緩搖擺。它展翅離枝的那一刻，激吟了一番，后又可清楚地看到它加快了速度飛向樹梢。未曾所料的是它沒(méi)有繼續(xù)飛直翔于碧藍(lán)之上而是在樹梢周圍就開始了盤旋不定并且還屢次向下停駐。
秋風(fēng)挑逗著樹葉發(fā)出“沙沙”之音，那抹斜陽(yáng)突而射入我的眼中，五色輝照。待我醒返之時(shí)，那只鳥兒已無(wú)蹤跡，不過(guò)窗臺(tái)邊緣倒是掉落了一只烏黑的羽毛。我弓起背，輕輕捻起，持于眼前，那羽毛十分的細(xì)膩，還留有余溫，暖暖的。我仰頭昂視著那蔚藍(lán)如洗的天空，幾抹流云飄然而過(guò)，數(shù)只大雁噗嚕著翅膀“一”字飛過(guò)，如一團(tuán)紙屑被人扔向了南方。我所尋找的許是再難入眼，不禁苦悶。懶散地躺在藤椅上，將筆繞每個(gè)指尖轉(zhuǎn)動(dòng)著，思緒也如同這般。
正當(dāng)我要閉眼休神之時(shí)，一黑影閃過(guò)，我立馬驚起，心頭一顫，攥緊拳頭，極目望去，那縹緲的影子在蔚藍(lán)綢緞上盤旋著。不一會(huì)兒，云移鳥影，影子向遠(yuǎn)處那被輕紗般的薄霧圍起的山巒奔射而去。
天空沒(méi)有留下任何痕跡。陽(yáng)光開始慢慢的單薄、脫離，凝作一縷紅光一步步爬下樓頂、墻壁、樹梢之上。而一團(tuán)暗紅色漫天漫地地逐秒壯大。荒草搖搖，老樹沙沙，一白鷺滑翔而過(guò)逐漸接觸水面，撩起層層波紋。紅光傾斜于水面，折射出粼粼波光。在那波光與夕陽(yáng)的映照下一個(gè)瘦弱的身影顯現(xiàn)在河畔。秋葉飄悠而下，緩緩的，沉沉的。
歲月流逝，云移鳥隱，窗外的一切皆會(huì)變改換容，但是那抹暖色不消地鍍浸在我的皮膚內(nèi)，存留在我的記憶里。
優(yōu)秀的作文7
我書房的書桌正前方，有一面大大的窗。我在閱讀、寫作業(yè)的時(shí)候，一抬頭就能看到窗外的景象，看到歡悅跳躍的鳥兒和風(fēng)中搖曳的花兒。
我很羨慕那些樹枝上歡跳的鳥兒和草地上盛開的花兒。鳥兒們可以自由自在地在蔚藍(lán)的天空中翱翔，花兒們可以隨心所欲的在青青草地上綻放。我很向往和它們一樣的生活，自由、奔放、舒適、愜意。我常常在書桌前望著窗外，傻傻地想象著自己和鳥兒一起在藍(lán)天自由飛翔，和花兒一起在草地上歡快嘻戲。
隨著時(shí)間的推移，一晃我上四年級(jí)了，課業(yè)開始增多，似乎有寫不完的作業(yè)和復(fù)習(xí)不完的課程。當(dāng)我從書本中抬頭看向窗外時(shí)，我會(huì)變得煩躁。我嫉妒鳥兒的自由自在，我嫉妒花兒草兒的舒適隨性，嫉妒它們沒(méi)有課業(yè)的煩惱，我真想和它們一樣，不管不顧地去享受藍(lán)天白云，在草地上奔跑放松�？墒牵揖拖袷潜魂P(guān)在籠子里的小鳥，窗戶就是隔絕我和自由的最大障礙物。窗內(nèi)是我被禁錮的心，窗外是我向往的自由。我被這種感覺(jué)折磨著，真想不做任何的作業(yè)，不顧一切地沖出去。但不能，我知道這是不行的。我干脆關(guān)上窗戶，不去看，不去管窗外的事。
日子一天一天過(guò)去，我依然常常埋首于書本之中，我看向窗外的.時(shí)間越來(lái)越少。直到有一天，我抬頭揉揉酸脹的眼睛，不經(jīng)意間看向窗外。我看到外面已經(jīng)長(zhǎng)得高高的樹梢上正站立著兩只鳥，似乎是八哥媽媽和它的寶寶。它們親熱的依偎在一起，時(shí)不時(shí)扇動(dòng)著翅膀，就像要飛向藍(lán)天。我突然感到很委屈，打開窗戶沖它們大叫了一聲。聽到聲音的八哥媽媽跳了過(guò)來(lái)，看到我委屈的樣子，問(wèn)我這到底是怎么了？我把心中的委屈一股腦兒地全部?jī)A瀉了出來(lái)，我不想寫作業(yè)，不想讀書，不想?yún)⒓优d趣班，我想和小鳥和花兒一樣，能夠每天有自己的時(shí)間做自己想做的事情！八哥媽媽怔怔地看著我，說(shuō)：“學(xué)習(xí)不就是你自己的事情嗎？你抓緊時(shí)間完成了，不就可以有時(shí)間做自己想做的其他事情了嗎？一個(gè)學(xué)生要以學(xué)業(yè)為重，不學(xué)習(xí)怎么能掌握生存的本領(lǐng)呢？小八哥也是經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)之后才有飛向藍(lán)天的能力的啊！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想付出努力是必須的，沒(méi)有簡(jiǎn)單輕松的成功。當(dāng)然合理安排時(shí)間很重要，做到勞逸結(jié)合了，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，也能去做別的事情啊�！甭犕臧烁鐙寢尩脑�，我似乎懂得了一些自己沒(méi)有想過(guò)的道理，我現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)就是為了明天能夠擁有自己想要的自由啊，窗戶怎么會(huì)是隔絕自由的障礙呢？
窗外的風(fēng)景依舊，我也依然會(huì)經(jīng)常從書本中抬起頭看向窗外，卻不再有煩惱和委屈。因?yàn)槲颐靼琢耍I(lǐng)略美麗的風(fēng)景就需要自己去努力去爭(zhēng)取。
我很開心，因?yàn)槲視康臅狼坝幸幻婺芸吹酵饷媸澜绲拇蟠蟮拇啊?/p>
優(yōu)秀的作文8
我曾以為，對(duì)于留守老人來(lái)說(shuō)，守望是孤獨(dú)的，也是甜蜜的。
我家隔壁是一位年過(guò)六旬的老奶奶，年紀(jì)輕輕丈夫就病逝了。要強(qiáng)的老人把淚水咽進(jìn)肚里，含辛茹苦，獨(dú)自將兒子拉扯大，省吃儉用，供他上學(xué)。所幸的是孩子天資聰穎，讀書一路順風(fēng)順?biāo)瑧{著優(yōu)異的高考成績(jī)進(jìn)入廈門某大學(xué)深造，畢業(yè)后留在特區(qū)發(fā)展。左鄰右舍都替老奶奶感到高興，感慨她大半生的付出終歸是有價(jià)值的。兒子有出息了，老人也可以樂(lè)享清福。
奇怪的是，近一兩年里我看到老奶奶似乎都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，形單影只。老人常�？葑谝话牙咸僖紊�，在自家門口發(fā)呆。我注意過(guò)她的眼神，愣愣的，有幾分期盼，又有幾分落寞。有一天我納悶地向父母問(wèn)起此事，才知道老人的兒子在廈門結(jié)婚生子后，便很少返鄉(xiāng)探親了，逢年過(guò)節(jié)時(shí)要老奶奶三番五次打電話他才肯回來(lái)，一回來(lái)就嘟嘟囔囔說(shuō)什么大城市生活壓力大工作壓力大怎么忙怎么忙之類的話，埋怨老人不體貼晚輩的`難處。我有些氣憤，這只白眼狼真是枉讀圣賢書，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，何況是人呢？難道他不懂得“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這個(gè)道理嗎？
這個(gè)周末下午，我出門倒垃圾，看到奶奶正站在老人家門口陪她聊天，便也跟著過(guò)去了。老人熱情地把我們迎進(jìn)門去，拿出洗好的蘋果塞到我的嘴邊。很快，她們熱絡(luò)地聊起了家常，我坐在一旁默默地聽著。當(dāng)談起兒子的事業(yè)，老人講得眉飛色舞，手舞足蹈，緊鎖的眉頭也舒展開來(lái)那可是她一輩子的驕傲��！看著老人臉上綻放的幸福，我的心里一陣酸楚：這是內(nèi)心怎樣矛盾的一位母親��！
除夕那天傍晚，兒子終于現(xiàn)身了。老奶奶笑得像一朵老菊花，從兒子進(jìn)門的那一刻起，老人的話就沒(méi)有停過(guò)。見兒子有一搭沒(méi)一搭地回應(yīng)著，老人訥訥地問(wèn)及為何兒媳和孫子沒(méi)隨他回來(lái)，兒子只道是孩子尚幼，禁不起路途顛簸。
“那等明年吧……��？”老人半是探詢，半是自言自語(yǔ)。兒子不置可否，避開老人熱切得灼人的眼神……大年初一晚，兒子要走了，說(shuō)是年初二要陪媳婦回娘家。老人陪他走出小區(qū)，臨別時(shí)握住兒子的手重重地?fù)u了搖，叮囑道：“明年……別忘了��？”……
閑暇無(wú)事時(shí)，老奶奶仍舊坐在家門口的老藤椅上，偶爾會(huì)失神，有時(shí)會(huì)焦躁地起來(lái)走走，繞幾圈后又悻悻的坐下，渾濁的眼里是無(wú)盡的蒼涼……
寂寥的守望��！不對(duì)稱的親情！
優(yōu)秀的作文9
“叮咚”門鈴響起。我撅著嘴，一臉不耐煩地打開門，看到面前這個(gè)穿著洗到發(fā)黃的白襯衫的黝黑的男人，我臉上的厭惡感更深了。
他是我的舅舅。想起幾天前，媽媽興奮地告訴我：“奶奶七十大壽了，過(guò)陣子你舅舅來(lái)參加宴會(huì)，會(huì)在我家住幾天呢！”我聽了腦子里立刻浮現(xiàn)出那個(gè)黑黑臟臟的彎腰鋤地的男人，不禁心里一陣不開心：那個(gè)農(nóng)村人，真沒(méi)勁。
看著他臟兮兮的鞋子放在門口，看著他和父母寒暄聊天，看著他吃完晚飯后找不出一粒米的碗，看著他局促地詢問(wèn)熱水器怎么開……我肯定了：他和我不是一個(gè)世界的人。
很快到了赴宴的晚上，下車后回頭看了他一眼，依然是那件發(fā)黃的襯衣，外面套了件廉價(jià)的西裝，那布滿泥巴的鞋子突兀地出現(xiàn)在父親借給他的褲子下，顯得可笑極了。他傻愣愣地站在那里，望著面前金碧輝煌的大廳，盛裝打扮的男女，他的手在西裝下?lián)u擺，似乎不知道該放在哪里，眼睛里迷茫好像來(lái)到另一個(gè)世界。我不禁有些莫名的心酸，變轉(zhuǎn)頭向內(nèi)廳走去。
到了桌前，他略顯緊張地坐了下來(lái)，看見其他人走來(lái)時(shí)立刻站了起來(lái)，這樣起來(lái)坐下好幾次。媽媽不禁笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，弟，隨便坐，都是自家人�！鼻『眯”淼茏哌M(jìn)來(lái)，看見他，興奮地問(wèn)：“姨媽，他是誰(shuí)啊？”“快叫舅舅！”他聽了，立刻笑了起來(lái)，在口袋里摸了半天。摸出一張皺巴巴的五十元紙幣，遞給了小表弟。小表第一咧嘴：“舅舅真好！”大家都笑了出來(lái)，我也忍俊不禁。
過(guò)了一會(huì)，媽媽扶著奶奶走了過(guò)來(lái)。舅舅見奶奶來(lái)了，從口袋里掏出一個(gè)紙袋，還有一大罐瓜子：“阿媽，這是我和我家那位的一點(diǎn)心意，這是你最喜歡的瓜子，我們自己曬的，都剝好了�！蹦棠搪犃碎_心極了，說(shuō)：“你真有心啊，聽說(shuō)你家今年還資助了一個(gè)大學(xué)生啊？”媽媽說(shuō)：“是啊是啊，弟每年都會(huì)捐500塊呢！這次來(lái)，他還給我女兒帶核桃和雞蛋呢！可感謝他了！”我聽了立刻望向他，他不好意思地摸摸頭：“那算啥子，比我困難的人多了。還有侄女兒要高考啦！核桃是自家樹上結(jié)的，雞蛋也是自己家養(yǎng)的雞下的.，核桃補(bǔ)腦子啊。到時(shí)候我們家出個(gè)大學(xué)生，我這舅舅臉上也有光��！”我聽了心里一暖，暗罵自己之前的淺薄，對(duì)他笑了笑說(shuō)：“謝謝舅！”他聽后，又笑了，眼角紋路延向兩邊，開出兩朵美麗的花。
晚宴結(jié)束后，我主動(dòng)為他拉開門，說(shuō)：“舅舅，咱們回家吧！”
我們身旁有很多“舅舅們”，他們生活在廣袤的農(nóng)村土地上，他們?yōu)槲覀兎N植著糧食和蔬菜，他們有著樸實(shí)與善良……如果你遇上他們，請(qǐng)不要用冷冰冰的眼神和不屑的態(tài)度對(duì)待他們。他們比我們更值得敬佩。他們有一個(gè)偉大的名字“農(nóng)民”。
優(yōu)秀的作文10
暑假里有許多閑暇時(shí)間，小伙伴們肯定學(xué)會(huì)了許多新技能，也收獲了許多，我，過(guò)足了一把“裁縫癮”。
家里有件老古董一一蝴蝶牌老式縫紉機(jī)。奶奶踩著它為小時(shí)候的我們做出了許多漂亮的小衣服。聽媽媽說(shuō)是它是奶奶的嫁妝呢。作為好奇寶寶的我一直都很想試一試�？墒菋寢屢恢闭f(shuō)我小，不讓我動(dòng)，怕弄壞了。今年暑假看到縫紉機(jī)我又舊事從提，纏著媽媽讓我做次衣服。最后媽媽被煩的沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。
周六早晨，我興沖沖地隨媽媽來(lái)到寶應(yīng)老街的布店，在五顏六色的布匹中，我選擇了黑色的雪紡布。因?yàn)榈谝淮巫鲆路�，黑色百搭，我想用它做件�?jiǎn)單的背帶裙�；氐郊乙院笪野巡计綌傇谧郎希鎸�(duì)這一大塊布料，我有點(diǎn)束手無(wú)策，無(wú)從下手。這時(shí)我們家做衣服的.高手一一奶奶來(lái)了，我把肚子里的苦水全倒給了奶奶，奶奶一聽“這好辦呀，我在旁邊給你指點(diǎn)迷津，做軍師唄�！�
在奶奶的指導(dǎo)下，我先用專用粉餅在布上打樣畫出裁剪線，再用剪刀進(jìn)行裁剪。得到兩大塊梯形，和一塊的細(xì)長(zhǎng)條形。之后奶奶變魔術(shù)般將縫紉機(jī)頭從縫紉機(jī)肚子里拿出來(lái)，又簡(jiǎn)單教了我一些使用縫紉機(jī)的方法。
我拿出黑線，將線弄濕，將眼睛離線的距離不斷縮小，試了好多次，終于穿進(jìn)機(jī)頭針眼里了，我開心地高聲呼喊。我又將布對(duì)齊折疊。放在縫紉機(jī)針下面，我用手慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)手搖輪�？p紉機(jī)針在齒輪的帶動(dòng)下將布，慢慢、慢慢的往前推�？墒俏液芸彀l(fā)現(xiàn)有個(gè)地方不對(duì)勁！線怎么開始往中間縫了？“不得了，不得了！”正當(dāng)我一愁莫展的時(shí)候，奶奶出現(xiàn)了。我告訴了奶奶。不知道奶奶是不是會(huì)魔法，竟然一下子將線回歸正位了！
等裙子兩邊縫好以后，就該穿松緊帶了。奶奶教我先用白線訂個(gè)位置，再沿著白線縫上黑線，縫好以后。將“鋪路工”拆了，再把松緊穿進(jìn)去，這下就只有最后一步：安裝背帶。我將之前裁下的細(xì)長(zhǎng)條，平均分為兩份，然后對(duì)折放在縫紉機(jī)針下面縫好。可是縫好后又遇到難題了，帶子怎么弄都不平整，弟弟開玩笑說(shuō)像兩根豬大腸。這時(shí)我的腦子里突然靈光一現(xiàn)，像媽媽平時(shí)燙衣服，燙一下，不就行了嗎！果然，燙過(guò)之后的帶子變得服服帖帖，很容易就將兩根平整的帶子縫在裙子上了。最后我還在衣服上用幾個(gè)漂亮的胸針裝飾了一番，大功告成了！
穿著第一次自己做的衣服，在鏡子面前擺著pose，心里美滋滋的，因?yàn)槲乙矔?huì)做衣服啦！說(shuō)不定不久的將來(lái)我再努努力，還會(huì)成為一名大師級(jí)別的服裝設(shè)計(jì)師哦！
優(yōu)秀的作文11
“青山綠水，百草紅葉黃花�！卑�，秋天的確是十分的神秘、十分的迷人。秋天像罩了一層面紗，讓人看不見它的面影；哦，這秋天，的確像一個(gè)輕夢(mèng)。在金秋的這段時(shí)間里，我時(shí)時(shí)刻刻地充滿著遐想；看，此時(shí)此刻的秋天，像一首詩(shī)，如一幅畫，似一首歌，更是一個(gè)充滿幻想色彩的童話故事。
看，秋天的果實(shí)是五彩繽紛的，是多姿多彩的，更是香甜的。瞧，一個(gè)個(gè)柿子成熟了，它身穿桔黃色的蓬蓬裙，像一盞盞紅得耀眼的燈籠，照得滿山遍野發(fā)出閃閃的光；一顆顆高大的板栗樹上的栗子成熟了，一個(gè)個(gè)板栗似仙人掌的堅(jiān)硬的外殼，板栗剝出來(lái)后還有一層堅(jiān)硬的外殼，在剝出板栗肉的“被子”你就可以看見一只黃色的小精靈頻頻入睡；一顆顆橘子樹上的橘子成熟了，橘子的綠色不同于其他果實(shí)的顏色，那綠色中還帶有黃色，若隱若現(xiàn)。橘子的口感更是無(wú)可挑剔，只要你吃了就一定還想吃；一個(gè)個(gè)大梨，似皇上的大衣，再加上它那精華的汁液，使人胃口大開；一個(gè)個(gè)大棗，似紅瑪瑙似的大衣，加上它香甜的味道，使人吃了口水直流；一個(gè)個(gè)又紅又大的石榴，裂開了大嘴鐮的，它那一粒粒珍珠似的果實(shí)，不比味道，它就是完美的了；一顆顆山上的野獼猴桃，它那摸去不舒服的外殼，為它扣了一分，但是它的味道極佳，為它加上了十分......啊，秋天的果實(shí)的確是五花八門的。
秋天的田野有著不一樣的風(fēng)味。一個(gè)個(gè)大大的蘿卜，身穿白色的裙子。它和雞殼放在一起煮湯時(shí)的味道可以說(shuō)是我吃到過(guò)的最美味的湯；一個(gè)個(gè)飽滿的玉米，一粒粒金黃似的珍珠和它那味道讓我不得不細(xì)細(xì)品嘗；一串串番薯，那燒熟后的味道實(shí)在是太棒了；一個(gè)個(gè)毛芋，那白色的肉燒熟后變的格外的.合口味；一片片田野中的稻谷，像一位莊嚴(yán)的老人，撫摸著自己的胡須；一顆顆麥穗，經(jīng)加工就變成了米，米被燒之后就變成了香噴噴的飯......
秋天的農(nóng)民比先前更是忙碌、喜悅了。勤勞的人們不亦樂(lè)乎的摘著瓜果蔬菜；流汗，農(nóng)民在摘菜耕田時(shí)流下了許許多多的汗水；喜悅，農(nóng)民在豐收后會(huì)享受著無(wú)限的快樂(lè)......
秋天的桂花的確是十里飄香。橘黃，橘黃色的桂花發(fā)出的香氣格外撲鼻，但是曬干后的桂花就有點(diǎn)臭；黃色，黃色的桂花雖然不是特別香，但我覺(jué)得特別美......
哦，秋的音韻是美好的。似一首歌溫暖著我；似一首詩(shī)感動(dòng)著我；更似一幅畫帶我走進(jìn)遐想的空間。
優(yōu)秀的作文12
人們總希望得到別人的理解，為什么不去試著理解一下別人呢？
——題記
深夜，一個(gè)初三學(xué)生的臥室里靜悄悄的。當(dāng)覺(jué)察到不會(huì)再有什么情況時(shí)，屋子里的各種物品便開始了他們的聚會(huì)。只聽白熾燈和鋼筆水先攀談起來(lái)。
白熾燈：哎，鋼筆水，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，小主人寫作業(yè)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了，每天都要在十一點(diǎn)半左右才能睡覺(jué)。你說(shuō)她那瘦弱的身體能受得了嗎？
鋼筆水：我早就發(fā)現(xiàn)了。她的三支鋼筆昨天都到我這里喝足了，今天又都來(lái)喝了一通。這樣下去，我可要吃不消了！
正在這時(shí)，小主人在床上翻了個(gè)身，木板床發(fā)出“吱咯”一聲。一會(huì)兒，屋子里又恢復(fù)了平靜。
教科書忍不住了，說(shuō)：“你們只想到了自己的小主人，你們有沒(méi)有想過(guò)老師。他們留那么多作業(yè)，不也是想讓學(xué)生們把知識(shí)掌握得更扎實(shí)、更牢固嗎？
作業(yè)馬上接茬說(shuō)：“不能那么說(shuō)，其實(shí)我也很煩惱。每次老師把我留給學(xué)生們，沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生能獨(dú)立完成。大多是把我抄來(lái)抄去。這還算是可以的。有的學(xué)生根本就置之不理，把我忘到九霄云外。有些時(shí)候，老師的確把我布置的太多，所以，學(xué)生們一看見我就皺眉頭，甚至叫苦連天！”
突然，屋子里傳來(lái)小主人的聲音。大家都驚呆了。原來(lái)，小主人正在睡夢(mèng)中背單詞：“P-r-o-g-r-a-m……”過(guò)了一會(huì)兒，談話繼續(xù)進(jìn)行。
作業(yè)單：可有時(shí)老師留的作業(yè)也不多，只要抓緊時(shí)間，還是能完成的。
作業(yè)：完成一科兩科還可以�？蓪�(shí)際情況是數(shù)學(xué)剛留完，語(yǔ)文又來(lái)了，政治、物理、歷史……那天，小主人的英語(yǔ)老師說(shuō)：“今天作業(yè)不多，只要把練習(xí)冊(cè)完成，把單詞記住，是很輕松的�！笨烧l(shuí)知道這“輕松”對(duì)一個(gè)初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么不容易��！
白熾燈：小主人的父母也常說(shuō)：“抽時(shí)間把該看的書看好，把該做的習(xí)題完成，書讀百遍，其義自現(xiàn)嘛！”
作業(yè)單：幾乎小主人所有的老師都說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，多學(xué)一點(diǎn)吧！小主人又何嘗不想多掌握一些知識(shí)呢？她一定也想成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的'人。所以，他每天除了做完我身上記錄的作業(yè)外，還做一些父母買來(lái)的參考書上的題目。
教科書又來(lái)總結(jié)了：依我看，作業(yè)量太大，學(xué)的受罪，教的受累。要想讓學(xué)生更扎實(shí)、更牢固地掌握知識(shí)，就要把作業(yè)留得少而精。不能讓作業(yè)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。學(xué)生怨老師不理解他們的苦和累，老師呢，又怪學(xué)生不理解他們的良苦用心�？傊�，最重要的是理解！
作業(yè)：我們惟愿老師和學(xué)生能相互理解！我們希望天下所有的人能相互理解！如果人與人之間的理解能多一些，這個(gè)世界會(huì)變得更加美好！
優(yōu)秀的作文13
曾經(jīng)，看那黃河的源頭，那么清，那么凈，明澈得似少女的眼波，不摻雜半點(diǎn)污垢。深綠是它的本色，但當(dāng)它流經(jīng)黃土高原，當(dāng)那無(wú)數(shù)的黃沙卷入河水，它被染得那么污濁，甚至泛濫成災(zāi)，而它源頭的本色，早已消失殆盡，成為了永遠(yuǎn)的回憶。
人性之初，本色亦如一條河的源頭，心無(wú)雜念，至善至美，只是經(jīng)了人世的變遷，已無(wú)幾人能完全保留自己的本色了。
而蘇軾，許算得能保存本色者了。生性樂(lè)觀豁達(dá)的他只求世界容下他的奔放。一世逍遙，為此，他曾自請(qǐng)出京，反收獲挺多政績(jī)�！盀跖_(tái)詩(shī)案”使他險(xiǎn)遭殺身之禍，最終被貶黃州。他借詩(shī)詞抒懷，《赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》是那豪放的不屈，他的人生自此案轉(zhuǎn)折，但他的'性情，亦未改變。他慘遭喪子之痛，短暫的安寧后又被放逐海南儋州，這片荒涼之地，曾葬送了無(wú)數(shù)憂郁的生命，常常是搬著棺材去，一去便不回。但蘇軾，在這條公認(rèn)的不歸路上，造就了又一次的奇跡。他視那艱險(xiǎn)如浮云，反把儋州當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)，在那里辦學(xué)，影響深遠(yuǎn)。
他用自身無(wú)盡的豁達(dá)，感染所到之處，如一陣清風(fēng)，自然地流露本性，終身不渝，接踵而至的厄運(yùn)總是不敵那樂(lè)觀的人生態(tài)度，不敵本色的震撼。
正因本色的難存，所以人們珍惜它，贊美它，卻常常自己忘記了它。也正因它的罕見，林黛玉的哭哭啼啼、不堪一擊才得以諒解，她的真性情反被世人所愛；李白的高傲與不屑，也恰是被他的豪爽本性洗刷而過(guò)。又正因?yàn)楸拘缘牟粻?zhēng)，那“兩袖清風(fēng)”者，那“不識(shí)人間富貴花”者，才比那些貪婪的君主更有感染力。
每一職業(yè)也必該保留其本色。醫(yī)生的本色是救死扶傷，而不是無(wú)情地應(yīng)付別人的痛苦；詩(shī)人的本色是呼吁真情，而不是虛情假意花言巧語(yǔ)。人們太多時(shí)候不愿流露真性，在利益面前，利用言辭的圓潤(rùn)欺騙自己，在上級(jí)面前利用金錢與口舌掩藏自己，孩童時(shí)期的無(wú)憂無(wú)慮常是隨環(huán)境影響漸漸離去，所謂的童言無(wú)忌也真的只有孩子擁有了。面對(duì)世事、面對(duì)社會(huì)，坦蕩耿直者有時(shí)反會(huì)吃虧，因此，人們學(xué)會(huì)了撒謊，學(xué)會(huì)了改變，那顆心已不知是善是惡，而又有多少人，是為了別人而活著的？
常言人生如戲，那么本色出演永遠(yuǎn)是最為真實(shí)自然的。一個(gè)人的本色是善良且獨(dú)特的，只是我們意識(shí)不到本性的美好，以為它笨拙無(wú)能，但事實(shí)上，在真與假的斗爭(zhēng)中，真永遠(yuǎn)能贏，因?yàn)槊婢呖傆幸惶煲舻摹?/p>
“不忘初心”，本色，才是最美初心！
優(yōu)秀的作文14
幸福是失敗時(shí)的一句鼓勵(lì)，幸福是不開心時(shí)的一張笑臉，幸福是委屈時(shí)的一個(gè)擁抱……
我們的生活中不缺少幸福，不管是在充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，還是其樂(lè)融融的家庭，還是素不相識(shí)的人群中，都充滿了幸福。它在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，讓你感到溫暖。
熱心的鄰居
一天，風(fēng)和日麗，我一個(gè)人呆在家里寫作業(yè)。到了下午午睡醒來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)外面下著傾盆大雨�！霸愀猓∫路�在門口晾著呢！”我著急忙慌地跑去看。夏天的天氣真是變化無(wú)常，像個(gè)淘氣的小孩兒，我一邊氣惱著天氣，一邊向衣架走去。
衣服全不見了！
會(huì)不會(huì)是被這大風(fēng)吹走了？或者被別人拿走了？我驚訝極了，正要到處去找，一扭頭，看到屋檐下的椅子里放著整整齊齊疊好的一摞衣服，衣服上還緊緊包著一個(gè)透明塑料袋。我向前走去，仔細(xì)一看。這不是我們家的衣服嗎？是誰(shuí)幫的忙呢？我想起了我的鄰居黃爺爺，他總是很熱心幫助我們。我趕忙跑去黃爺爺家，問(wèn)道：“爺爺，是您幫我們把衣服收了嗎？”“是啊，都是鄰居，幫個(gè)忙，再簡(jiǎn)單不過(guò)啦，沒(méi)事�！睜敔斝Σ[瞇地回答。
“謝謝您，這么大雨，都顧不上自己，還照顧我們，真的很感謝您！”
“沒(méi)什么，沒(méi)什么，舉手之勞嘛！”
有這樣一位好鄰居，我時(shí)不時(shí)都能感受到來(lái)自鄰里間相互關(guān)愛的溫暖。
親愛的爸媽
一次期中考試后，老師發(fā)了成績(jī)，我覺(jué)得我考得極差，晚上回到家后，爸媽看出了我不開心。爸爸過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么難過(guò)，我如實(shí)回答。爸爸很和藹地笑了，“閨女，這有什么，一次考試，結(jié)果不是最重要的……”爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)�！熬褪茄�，你很棒，爸爸媽媽都知道，你下次一定可以更好的！”媽媽端著水果，遞到我的面前。一瞬間，我感覺(jué)像“撥開云霧見青天”一般豁然開朗！原來(lái)，爸爸媽媽是這樣相信我，鼓勵(lì)我，愛著我的.。面對(duì)學(xué)習(xí)，我又重拾信心，又充滿了斗志。
家真是遇到挫折的避難所，有家有爸媽就是最大的幸福��！
友愛的同學(xué)
一次上學(xué)，我發(fā)燒了，無(wú)精打采地趴在課桌上。同桌和同學(xué)們看我不舒服，都擔(dān)憂地問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“我腦袋疼，不舒服……”同學(xué)們問(wèn)要不要給家長(zhǎng)打電話，要不要告訴老師？我想了想，還是算了，就對(duì)他們說(shuō)：“不用了，我可以堅(jiān)持……”可后來(lái)，越來(lái)越不舒服，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，感覺(jué)整個(gè)人都要燒起來(lái)了，頭腦都不大清醒了。正當(dāng)我想喊出聲的時(shí)候，突然聽到了媽媽熟悉的聲音。原來(lái)，是同桌，看我越來(lái)越不舒服，提前告知了老師，叫來(lái)了我的家長(zhǎng)。
有了這些同學(xué)，我的生活也越來(lái)越幸福。
幸福離我并不遙遠(yuǎn)，我知道它每天都在我身邊圍繞。這些關(guān)心我，照顧我，鼓勵(lì)我的人們，都是我幸福的源泉。有他們，我會(huì)活得更加精彩！
優(yōu)秀的作文15
她們一直不能回家，卻一直沒(méi)有忘記回家的路……
昭君，你的生命本應(yīng)是“深宮盡日閑”的，你卻用纖纖素指彈奏了一曲回蕩千年的絕唱。肩負(fù)著漢匈和親之重任，你別長(zhǎng)安、出潼關(guān)、渡黃河、過(guò)雁門，到達(dá)漠北。一路回望從小伴你的香溪水，驀然，你抱起琵琶，輕輕撥弄著，一首絕響響徹了塞外長(zhǎng)空！青春的韶華消逝于蒼茫大漠，夜深人靜，星光閃爍在茫茫草原時(shí)，你也會(huì)落淚，家早已成了責(zé)任，回家即是履行出塞時(shí)皇帝交與的使命。思念的浪潮將你無(wú)數(shù)次送到了父母面前。臨終，你要求兒女將你面南而葬，落花成冢，你紛揚(yáng)的思念也終于找到了回家的路……
文成，你也一樣吧！身為養(yǎng)尊處優(yōu)的公主，你坐在皇家花園的秋千上，輕輕蕩悠，蝴蝶隨著衣袂飛舞。疼你、愛你的父皇突然到來(lái)，他面色凝重，向你訴說(shuō)那件決定你一生命運(yùn)的事。入藏后，刁蠻任性的公主收起了俏皮，你變得沉穩(wěn)。背對(duì)松贊干布時(shí)，一行眼淚如未串起的珍珠，一顆顆落下。日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨行的侍女以為你忘了送你離開大唐的父皇母后。其實(shí)你并不堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)家的思念剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭……但你從不將思念掛在臉上，你牢記李唐的使命，你一直記得母后的`話，公主必須比普通人承擔(dān)更多的責(zé)任。
還有你——?jiǎng)⒓?xì)君，我們可憐、可愛的揚(yáng)州姑娘！你的一生歷經(jīng)浮沉，飽嘗了人間的榮寵和酸楚。但不管在什么情況下，你心中所掛念的，只有祖國(guó)的利益和民族的團(tuán)結(jié)。我仍記得你的《悲愁歌》：“吾家嫁我兮天一方，遠(yuǎn)托異國(guó)兮烏孫王。穹廬為室兮氈為墻，以肉為食兮酪為漿。居常土思兮心內(nèi)傷，愿為黃鵠兮歸故鄉(xiāng)�！边h(yuǎn)嫁烏孫，獨(dú)處異域，你在詩(shī)中寫盡了生活苦況，銘刻了家國(guó)之思！思到極處你甚至要化鶴而歸，這樣的“悲愁”之情讓武帝劉徹也為之動(dòng)容！
家是遠(yuǎn)嫁異鄉(xiāng)的你們的感情寄托，回家是你們永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但是你們依舊用笑容撫慰?jī)蓚�(gè)民族的臣民，為了天下的和睦安寧！
世間一直流傳著你們凄美的故事，世人也一直以為你們忘了回家的路，殊不知奉命“和親”的你們，一直將回家之路埋在心里，用使命與責(zé)任代替了回家！那感天動(dòng)地的靈璧手印不正是劉細(xì)君們?yōu)閷さ没丶抑妨粝碌臉?biāo)記！
權(quán)威解讀 考生圍繞“回家”這個(gè)話題，一線串珠，把我國(guó)歷史上三位奉命“和親”的公主的命運(yùn)連接起來(lái)，表達(dá)了她們別樣的思國(guó)念家之痛：“一直將回家之路埋在心里�！备档梅Q道的是，考生運(yùn)用了本地題材，既展現(xiàn)出對(duì)家鄉(xiāng)歷史的熟稔，又增添了全文的“揚(yáng)州”氣息。
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