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初見(jiàn)優(yōu)秀作文[熱門(mén)]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初見(jiàn)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![初見(jiàn)優(yōu)秀作文[熱門(mén)]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec443_5fbf7ee60aca3.jpg)
初見(jiàn)優(yōu)秀作文1
當(dāng)記憶中的濕潤(rùn)又一次沾濕了西湖之畔的離歌，當(dāng)朦朧的月色又一次浮動(dòng)于頻頻過(guò)客疏離的神色，當(dāng)紛雜褪去，是否會(huì)有人想起那夜那歌，那淺笑，那落寞。
她始終笑著，恬淡而落寞，像開(kāi)放的百合。他因她目光閃爍他戲改友人的詞作，因她流露的芳韻。
這一次邂逅來(lái)的眩目，來(lái)得措不及防。然而她不曾啟唇，不曾停駐。因?yàn)樗皇俏骱系母枵�，而他卻是名滿天下的太守。她不曾挽留，因?yàn)椴辉嗍�，因�(yàn)樗谋拔�，因�(yàn)樗纳聿挥杉�。于是，她只留下一抹輕淺的微笑。
這笑來(lái)的簡(jiǎn)單與絕決，這笑來(lái)的甘愿，也許她已滿足，愛(ài)情本是一個(gè)人的感受，付出的本身已是一種收獲。她不要重金贈(zèng)予，她不求相陪長(zhǎng)久，只是可惜那初見(jiàn)時(shí)彭湃與心的熾烈與飄蕩于眉間的溫存。
只是他生命中這樣的好太多，只是他沒(méi)有這樣的情結(jié)。也許他已是太過(guò)，驚艷不過(guò)一時(shí)興起，贊譽(yù)不過(guò)是他單調(diào)生活的調(diào)味劑。他只是她的過(guò)客。人生若只如初見(jiàn)。
于是，他那幾百年前的詩(shī)句化她，用那“老大嫁作商人婦”的慘淡勸她，于是，她落花，帶著淺笑長(zhǎng)伴青燈，永陪佛影。一世甘愿。因?yàn)樗乔俨�，因�(yàn)樗翘K軾。只是那淺笑飄蕩于西湖之上。朦朧之歌者與行人蕩過(guò)眼前終不聞不見(jiàn)。她的淺笑不過(guò)是喧囂之中暗藏的`一縷寧?kù)o，終究換不來(lái)只言片語(yǔ)的提及。
時(shí)光易逝，西湖之畔到底消失了多少這般絕決的美好，到底封存了多少美麗的初相見(jiàn)，到底埋葬了多少黯淡的寂寞。
當(dāng)破曉的光暈祛散西湖之畔的水汽，當(dāng)混沌的塵埃又一次隱沒(méi)在潮動(dòng)人流之間，當(dāng)一切暴露在陽(yáng)光底下，再?zèng)]有所謂的歌者與行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再擁有傲人的才情，她不再是誰(shuí)生命中的點(diǎn)綴。
淺笑無(wú)痕，只留一抹寂寞。
人生若只如初見(jiàn)。
初見(jiàn)優(yōu)秀作文2
煙雨紅塵，偏偏，我們?cè)谶@相遇，恰好，我們也在這相愛(ài)。佛曰：前世的500次回眸，才換得今生的一次擦肩而過(guò)。殊不知，我們已經(jīng)回眸過(guò)幾許。我覺(jué)得，這就是緣。緣何而起，一往而深。我已不能自拔，只得任由你侵占我的思想，我的心，我全部的全部。可是我們的感情終究抵不過(guò)時(shí)光的洗禮，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已化作過(guò)眼煙云。只剩陰暗暗的天空，孤獨(dú)，寂寥。
不知何時(shí)，耳畔突然響起那句“人生若只是初見(jiàn)”是呀，我們?nèi)缰皇浅跻?jiàn)，便不會(huì)有分手帶來(lái)的痛苦，也不會(huì)有分手后瘋狂的想念，你還是你，那個(gè)心素如簡(jiǎn)的女子，我還是我，一個(gè)喜歡寫(xiě)字的少年。愛(ài)已成殤，何必再傷。我不想去回憶你我的點(diǎn)滴，但思念已蔓上了我的心，爬上了我的臉。無(wú)奈，對(duì)長(zhǎng)空皓月，大喊：人生若只是初見(jiàn)。該有多么的美好。
初見(jiàn)你，夢(mèng)一般恬靜，水一般溫柔。初見(jiàn)你，心中有只小鹿在亂蹦，初見(jiàn)你，我已愛(ài)上你。你是那么的美麗，而我，只是一個(gè)會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字的呆子。初見(jiàn)你，我不敢靠近你，因?yàn)槟愕墓饷ⅲ�，太耀眼。可你卻收起了那耀眼的光芒，慢慢的`，走近我，走進(jìn)我的心里。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你也是個(gè)愛(ài)寫(xiě)字的女孩。之后我們一起交流心得，一起看朦朧曉月，一起相偎相依。
嘆盡紅塵傷幾許？試問(wèn)君心歸何處。
我偶然間問(wèn)起：君心歸何處？你只是淡淡一笑，然后提筆寫(xiě)下：不語(yǔ)亦風(fēng)情，不言最多情，誰(shuí)解？呵呵，我笑了，我們倆都笑了，就這樣，在不語(yǔ)中，我們的心近了。
夜晚，獨(dú)自倚靠窗前，望著朦朧曉月，不禁，口占一絕云：自顧風(fēng)前影，誰(shuí)堪月下樓。悶來(lái)斂額額，先上玉人樓。我就此時(shí)的心情就像賈雨村一樣，愿為伊消得人憔悴。深夜，我臥在床邊，輾轉(zhuǎn)發(fā)側(cè)，難以入眠，但無(wú)奈神經(jīng)的壓迫，我還是淺淺入夢(mèng)，夢(mèng)里，全是你的笑靨。
人生如若只是初見(jiàn)，便不會(huì)有許些傷感，雖然初見(jiàn)是美好的，但如沒(méi)有此時(shí)的唏噓幽嘆，哪來(lái)以后成熟的自我。所以，不必感懷，不必失意。做好自己就行。
夢(mèng)中一筆丹青，道盡蘇塵緣，花開(kāi)第幾春？
落墨成文，提筆寫(xiě)下：
入夢(mèng)
伊人楚楚
兩頰
梨花帶雨
雙眸
魚(yú)沉雁落
楚雨落，人生如若只是初見(jiàn)，我愿傾盡一生，為你獨(dú)唱離歌。
初見(jiàn)優(yōu)秀作文3
若人生只如初見(jiàn)般美好， “初見(jiàn)，驚艷，驀然回首，曾經(jīng)滄海，早已是換了人間�！�
曾經(jīng)的一切一切，都那么美好，與世無(wú)爭(zhēng)，安靜祥和，如果能像剛剛相識(shí)的時(shí)候美好而又淡然，沒(méi)有后來(lái)產(chǎn)生的怨恨、埋怨，那么一切還是停留在初見(jiàn)時(shí)的美好為好。
人生本是一場(chǎng)與他人的競(jìng)爭(zhēng)，而不是與他人的斗爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)獲得友誼與經(jīng)驗(yàn)；而斗爭(zhēng)是永無(wú)休止，沒(méi)有硝煙的……為何要為了自己的欲望而爭(zhēng)斗，古往今來(lái)，多少人為了欲望斷送了前程，可是到頭來(lái)又得到了什么？名利，榮譽(yù)，都如曇花一現(xiàn)，為何不踏踏實(shí)實(shí)的努力進(jìn)取，去獲得永久，哪怕沒(méi)有永久的完美，也有后人的傳承與贊美。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡，自古文人墨客，無(wú)數(shù)詩(shī)歌詞賦，道盡千古往事。昔日，高高在上，而如今，卻落得如此下場(chǎng)，為什么，為什么？因?yàn)橛�，因�(yàn)樗�，�?zhēng)斗才會(huì)無(wú)休止，戰(zhàn)爭(zhēng)的最后，勝者為王，敗者為寇。爭(zhēng)斗只有這兩個(gè)結(jié)果，為什么不能只如初見(jiàn)般美好？
驀然回首，曾經(jīng)滄海，早已是換了人間。還是那般美嗎?不會(huì)了，曾經(jīng)的美麗已然流逝，變成舊時(shí)的風(fēng)景，就像遠(yuǎn)航的帆，走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，依稀模糊的影子漂浮在腦海。難道當(dāng)時(shí)只道是尋常嗎?
當(dāng)風(fēng)兒輕輕的吹開(kāi)云朵，記憶漸變清晰，當(dāng)時(shí)的話語(yǔ)環(huán)繞耳邊。也許，世事無(wú)常，初見(jiàn)的美好也會(huì)隨著時(shí)間淡化了，芬芳的香氣沒(méi)有了，只有濃濃的硝煙，迂回在淡藍(lán)色的`天，瞬間，一切的記憶都成為灰色……
驀然回首，曾經(jīng)滄海，早已是換了人間。以往的一切，選擇遺忘吧！
初見(jiàn)的美好，被仇恨的風(fēng)吹走，留下的只是曇花那一刻美的綻放。若初見(jiàn)般美好能夠永久，何會(huì)來(lái)恨呢？人生就像一場(chǎng)戲，十有八九不如意，讓風(fēng)吹散，讓蝴蝶翩翩起舞在祖國(guó)那廣袤的版圖下，舊時(shí)風(fēng)景舊曾諳，初見(jiàn)，再見(jiàn)，再也不見(jiàn)，就讓它被歷史前進(jìn)的風(fēng)帆遺忘吧！
初見(jiàn)優(yōu)秀作文4
有些人可以讓你的心湖漾起漣漪，有些人可以讓你的心湖波光瀲滟，還有些人可以讓你的心湖澎湃洶涌，不過(guò)，結(jié)局都是一樣，湖面還是一如昔日的平靜，那些人就像石子沉落心底，悄然無(wú)息了……
聽(tīng)說(shuō)，以45°的角度仰望天空，眼淚不會(huì)從眼角墜落，直接回溯至心里，苦澀的滋味，獨(dú)自咀嚼，卻嚼然無(wú)味。習(xí)慣一直站在低處仰望，欣羨著它的光華，仰視著它的天空，丈量著它的距離，有些故事才剛上演，毫無(wú)預(yù)言地就已經(jīng)宣告結(jié)束。就像一部電影，戛然而止地停下來(lái)，留了一段空白，我站在時(shí)光的邊緣，前進(jìn)還是退后，向左還是向右，茫然地不知所措……
人，也許生來(lái)都是一塊有菱有角的玉，隨著時(shí)間的變遷，世俗的磨礪，這塊玉逐漸失去了自己的菱角，變得越來(lái)越圓滑，光潤(rùn)，玲瓏，也就人見(jiàn)人愛(ài)了，但是只有返璞歸真，才能獲得最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
喜歡初見(jiàn)時(shí)的心，那時(shí)心還是完整的，沒(méi)有縫隙，沒(méi)有傷痕，沒(méi)有悲傷，澄凈透亮一如水晶，它是多么的熱忱真摯，對(duì)生命充滿敬畏，對(duì)愛(ài)充滿渴望，對(duì)未來(lái)充滿期盼，當(dāng)希望變成奢望，當(dāng)夢(mèng)想變成空想，心如水晶脫手而出，七零八落地摔落一地，于是，我將它束之高閣，害怕以后無(wú)法將之拼接完整。
等待，到底需要多少勇氣，不知道堅(jiān)持之后是否還能看到希望，不知道彼岸是否可以有停泊的岸口，想念還在等待救援，寂寞還在等待解脫。愛(ài)，一架早已失衡的天平，永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了對(duì)等，不是給的'不夠多，而是要求得太多。
離別的天空，陰郁得讓人難受，是誰(shuí)在奢望下一次的相遇，又是誰(shuí)在偽裝著堅(jiān)強(qiáng)，眼淚在心里不停地翻滾，言語(yǔ)卻哽咽在心口，無(wú)法脫口而出，是誰(shuí)在溫習(xí)著昨日的記事本，不肯丟棄過(guò)去的故事，直至糜爛。三年五載長(zhǎng)嗎，時(shí)間再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過(guò)思念，距離再遠(yuǎn)，也越不過(guò)心里的那堵墻，走著走著，最后還是散了……
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇呢？
初見(jiàn)優(yōu)秀作文5
開(kāi)學(xué)第一天，陽(yáng)光散落在六（2）班的教室門(mén)上，門(mén)被打開(kāi)了，一位女老師就走進(jìn)了教室。她戴著一副白色框架的眼鏡，身穿一條黃色的裙子，眼睛不大但很有神，短頭發(fā)，看起來(lái)還挺和藹的。我想，她應(yīng)該就是我們的班主任和語(yǔ)文老師了。
老師，并不著急走上講臺(tái)，而是站在講臺(tái)旁邊，掃視大家一遍后，兩只手交疊在胸前，示意我們坐好。我趕緊學(xué)著坐好，其他同學(xué)也跟著坐好了。奇怪的是，老師依然不上講臺(tái)，而是走前幾步離我們更近了，眼睛盯著我們后面。我順老師的目光往后看，原來(lái)，后面的'兩個(gè)男同學(xué)正低著頭嘰嘰喳喳地說(shuō)悄悄話。
老師沒(méi)有說(shuō)話，一直嚴(yán)肅地看著那兩位男同學(xué)。一秒，兩秒，三秒……時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去。不知他們是話說(shuō)完了，還是感受到了不對(duì)勁。他們抬起了頭，正好和老師的目光對(duì)上了，他們像觸電了一樣，然后趕緊坐好。老師這才微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們好！我是潘老師……坐姿要做到頭正，肩平，身直，足安。希望大家以后不用我提醒，自己坐好，要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。”我想，這潘老師不怒而威，只是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，就讓同學(xué)們安靜下來(lái)了，的確名不虛傳。
開(kāi)始發(fā)課本了。我們幾個(gè)同學(xué)把書(shū)全都搬回教室后，潘老師讓我們把書(shū)一字排開(kāi)。她順手拿起了一本放在她面前的語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)是一本粘著一本的，一拿起來(lái)，就撕破了書(shū)的封面。我看看厚厚的那一疊，應(yīng)該有十幾本。潘老師把“有問(wèn)題”的書(shū)給整理好了，就站在一旁，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“可能最近下雨，在搬運(yùn)是過(guò)程中不小心弄濕了。有十幾本語(yǔ)文課本封面有點(diǎn)破損，但里面的內(nèi)容沒(méi)受損�！迸死蠋熗Ａ艘幌拢又f(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)哪些同學(xué)愿意要這些課本呢？”說(shuō)完，潘老師靜靜地站在旁邊看著我們，眼睛里充滿期待。
此時(shí)我心里想：反正只是封面有問(wèn)題，里面沒(méi)事，我去拿一本吧。我走上去拿了一本，接著又有一些同學(xué)也上去拿了，結(jié)果，“破”書(shū)被拿完了。潘老師見(jiàn)書(shū)被拿完了，微笑著說(shuō)：“剛才的同學(xué)把好的書(shū)本留給別人，看似只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻讓暫時(shí)陌生的我們，我們這個(gè)集體有了溫度。來(lái)，為他們鼓掌吧。”教室里霎時(shí)間響起雷鳴般的掌聲。
初見(jiàn)潘老師，我感受到潘老師的溫度，是一種恰如其分的暖！
初見(jiàn)優(yōu)秀作文6
溫柔拉起蹣跚幼兒雙手的，是老師；幫助我們獲取學(xué)識(shí)的領(lǐng)路人，是老師；你長(zhǎng)大成才后站在身后如父母般的人，是老師。
遍尋天下，何人無(wú)師？回溯古今，孰不敬師？
我的語(yǔ)文老師劉艷麗，新上任，接替前一個(gè)老師。我與她的故事，才開(kāi)始，還未展波瀾，似壯闊大海風(fēng)平浪靜的旖旎風(fēng)光，似每日午后懶散空氣。雖平鋪直敘卻又富有新意和期待。
鈴響，上課。我繼續(xù)“高談闊論”，這聲音夾雜在朗朗書(shū)聲中，分外和諧。聽(tīng)到腳步聲的我急忙停住話題，示意待會(huì)兒再聊。
三、二、一，不出所料，語(yǔ)文老師踏著書(shū)聲朗朗走進(jìn)教室，齊肩短發(fā)，“很普通平常嘛�！蔽倚闹兴剂浚钪行÷曕止�。不料，老師一偏頭，鷹般銳利目光直戳我而來(lái)，深入心底，直叫人惶恐，心中暗自發(fā)緊，急慌偏頭，嘆口長(zhǎng)氣。這目光果真銳利，怕是常人不敢直對(duì)，我心想。
老師開(kāi)始了講課，而我不以為然，隨手寫(xiě)著筆記，不是瞟一眼老師，不是不敬重，而是審視，新舊的對(duì)比。盡管老師的課確乎讓人身臨其境，連我也不免沉迷其中，為書(shū)中世界所癡迷，但我仍對(duì)新老師抱有偏見(jiàn)，這偏見(jiàn)較初上課時(shí)底氣泄了七八。這新老師銳利得很，一定脾氣暴躁，沒(méi)有溫雅，心中不屑地想，定不能將把柄落在她手中，否則怕是小命有恙。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，老師叫我回答問(wèn)題，怯怯地站起來(lái)，聲音細(xì)小，回答有些不盡人意。我替自己捏了把汗，新老師怕是要拿我“殺雞給猴看”了，我低頭等待，揉搓自己的'衣角，不安地。責(zé)怪聲并未響起，“沒(méi)關(guān)系，別緊張�！狈炊�(tīng)見(jiàn)了她的安慰和細(xì)致地分析，語(yǔ)氣溫和，頓開(kāi)茅塞，似風(fēng)如雨。我勇敢地抬起頭，撞見(jiàn)了她對(duì)視我的眼神，眉宇舒展，我看見(jiàn)老師眼角含笑。我輕舒了一口氣。
午后懶散陽(yáng)光剛好穿過(guò)門(mén)窗透亮的玻璃，在老師肩上跳起舞蹈。染上燦陽(yáng)的老師散發(fā)著光芒，也溫暖了我的心。老師也不是很暴躁嗎？我想不似傳說(shuō)的嚴(yán)厲，心底偏見(jiàn)的大廈如土快松軟，無(wú)聲塌陷，如冰融四洋，緩緩蕩漾。
偏見(jiàn)的瓦解頌揚(yáng)著老師，老師的諄諄教誨滲進(jìn)心靈，穿過(guò)陽(yáng)光，與風(fēng)兒奔揚(yáng)，我與新老師的故事，才剛剛開(kāi)始，初識(shí)，愿相知。
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