實(shí)用的放風(fēng)箏的日記范文集合5篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的放風(fēng)箏的日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
放風(fēng)箏的日記 篇1
閑著無(wú)聊，又正值春天，我便去放風(fēng)箏。
記得兒時(shí)都是老爸和我一起放的風(fēng)箏，況且我已經(jīng)五六年沒(méi)有放了，方法也都淡忘了。
正想著，一陣風(fēng)從東方吹來(lái)，我想：風(fēng)箏，風(fēng)箏，顧名思義，是借助風(fēng)力飛起來(lái)的，自然應(yīng)該順著風(fēng)放了，太簡(jiǎn)單了。然后，我便一手拿線，一手拽著風(fēng)箏，順著風(fēng)跑起來(lái)。
可是，它卻只能夠飛過(guò)我的頭頂，而且只要我稍一停止奔跑它便往下墜落。
我不解，思來(lái)想去的怎么也想不明白。最終，我想出了一個(gè)自以為不錯(cuò)答案——因?yàn)轱L(fēng)力太小，所以它飛不起來(lái)。所以我就拿著它跑啊跑，結(jié)果可想而知。
我一氣之下，心想：跟它拼了！然后我開(kāi)始瘋跑，可場(chǎng)地大小有限，前方已經(jīng)沒(méi)路了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身再跑。
這么一跑，正是逆風(fēng)，可是，奇跡卻出現(xiàn)了，它飛了起來(lái)，越來(lái)越高，越來(lái)越高。我這時(shí)才恍然大悟：原來(lái)它在逆風(fēng)時(shí)才能飛起！
仔細(xì)的想一想，我又明白了一個(gè)道理。
它在逆風(fēng)時(shí)才能飛行，逆風(fēng)就是對(duì)它的磨難，只有克服困難才能飛得更高。而它在順風(fēng)時(shí)卻飛不高，這正是驗(yàn)證了這樣一句話：“不能讓作家生活得太好，否則他們就沒(méi)有了靈感！”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”想想看，那些名人們無(wú)一不是在逆境中生活的`。高耳基這位偉大的作家，小時(shí)候家境貧寒，父親死后，他自己11歲就開(kāi)始獨(dú)立生活；貝多芬是一位音樂(lè)巨作家，他在耳聾的情況下，創(chuàng)造了為世界所震撼的《月光曲》；周杰倫是現(xiàn)在青年人所崇拜的偶像，可又有幾個(gè)人知道他成名背后所付出的呢？
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”要想進(jìn)步，就要在逆境中努力，如果“學(xué)如順?biāo)兄邸钡脑�，那也就失去了想要進(jìn)步的動(dòng)力，最終只能像方仲永那樣“泯然眾人矣！”
正想著，風(fēng)箏落了下來(lái)，原來(lái)是風(fēng)停了——雖然沒(méi)有了風(fēng)的阻力，雖然是風(fēng)平浪靜，但它卻失去了想要前進(jìn)的動(dòng)力，所以，它落了下來(lái)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！辈还芮胺接卸啻蟮哪ルy，讓我們與其拼搏吧！
放風(fēng)箏的日記 篇2
今天下午，我們進(jìn)行了二、四、六年級(jí)的，風(fēng)箏比賽，在賽場(chǎng)上選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采飛揚(yáng)。
張校長(zhǎng)宣布，比賽正式開(kāi)始了，首先進(jìn)行的是，二年級(jí)的風(fēng)箏比賽，我們只聽(tīng)，嘟的一聲哨聲響了，選手們馬上飛快的奔跑起來(lái)，我們坐在看臺(tái)上面的觀眾們，都給那幾組飛得高的同學(xué)們使勁喊加油，當(dāng)然了，那一些飛得低的同學(xué)也不甘落后，不一會(huì)兒，二年級(jí)的風(fēng)箏比賽結(jié)束了，到了我們四年級(jí)的風(fēng)箏比賽了，第一輪比賽的就有我們班的，嘟的`一聲，哨聲響了，我們個(gè)個(gè)的舉起我們手里拿的勝利牌，我們看見(jiàn)了馬俊濤，苗家興一邊晃動(dòng)著手里的勝利牌一邊給我們班的嗎俊濤喊加油，馬俊濤的風(fēng)箏飛的越來(lái)越高，仿佛他的風(fēng)箏聽(tīng)到了我們的呼喊聲便使勁往上飛，接下來(lái)的幾組，里差不多都有我們班里的人，楊茜上場(chǎng)了，他們都把楊茜看成了我，一直喊：徐嘉加油！徐嘉加油！我回頭給他們說(shuō)：“你們別喊了，我在這里呢。”他們立刻停了下來(lái)，一會(huì)又開(kāi)始喊楊茜了，不一會(huì)兒我們的風(fēng)箏比賽結(jié)束了，還有一場(chǎng)教師風(fēng)箏比賽，我們使勁的給田老師喊加油，老師的風(fēng)箏還是給掉了。
我們到了教室上課了，風(fēng)箏比賽，我們玩得非常地歡快。
放風(fēng)箏的日記 篇3
我第一次放風(fēng)箏是在一個(gè)山坡上，山坡的一側(cè)是海，那里海風(fēng)大，所以媽媽專程帶我們到那里。
由于第一次放風(fēng)箏，怎樣放我和弟弟全然不知。媽媽坐在一旁“指揮”我們：“你們其中一個(gè)要拿著風(fēng)箏，另一個(gè)拉著繩子，然后一起奔，接著放開(kāi)風(fēng)箏，拉著繩子……”我和弟弟照著媽媽說(shuō)的做，我負(fù)責(zé)抓住風(fēng)箏，突然海風(fēng)吹來(lái)，我們一起奔，媽媽一聲令下：“放！”風(fēng)箏離開(kāi)了我的手，但只在幾米高的地方掙扎了一下，繩子就斷了，風(fēng)箏被海風(fēng)吹到海里，我和弟弟沒(méi)辦法把它撿回來(lái)，媽媽摸摸我們的頭說(shuō)：“別灰心，我們還有一只風(fēng)箏�！钡牵@次媽媽拿出來(lái)的是一只黑色的“大鳥(niǎo)”，異樣地丑陋。媽媽重新“指揮”著我們：“一個(gè)拿著風(fēng)箏，另一個(gè)拉著繩子，記得要把繩子放長(zhǎng)一點(diǎn)……”這回兒，風(fēng)箏升到空中了，但似乎搖搖欲墜，媽媽立刻跑過(guò)來(lái)，一只手抓著弟弟的.小手，另一只手扯著繩子，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地飄在空中了，那只“丑大鳥(niǎo)”盡情地享受著展翅高飛的快樂(lè)，我和弟弟共享著成功的喜悅……
想起過(guò)去，我不得不感謝媽媽，真不敢相信她也不會(huì)放風(fēng)箏，但是她卻教會(huì)了我們放風(fēng)箏，她用她的母愛(ài)給予了我們嘗試的勇氣，在我們遇到困難的時(shí)候，她挺身而出，輕輕地幫我們一把，把我們帶到成功的彼岸。我想，我和弟弟就像那只黑色的“大鳥(niǎo)”，并沒(méi)有超人的天資，然而每次起飛，媽媽都在后面默默地鼓勵(lì)我們，帶著欣喜的目光望著我們?cè)斤w越高。
無(wú)論未來(lái)成功與否，我都要感謝媽媽，因?yàn)樗o予了我前進(jìn)的動(dòng)力。
放風(fēng)箏的日記 篇4
星期六，爸爸帶我去紅石公園放風(fēng)箏。
來(lái)到紅石湖公園，我看到天空飄著五顏六色的風(fēng)箏，有燕子的、老鷹的、喜羊羊的，各種各樣，美麗極了。我的是金魚(yú)風(fēng)箏。
開(kāi)始放風(fēng)箏了！我拿著風(fēng)箏，爸爸拿著線軸，我們一起向前奔跑，爸爸大喊一聲：“放！”我把風(fēng)箏向上一拋，風(fēng)箏飛起來(lái)了，爸爸慢慢放線，風(fēng)箏越飛越高，你瞧，它像一個(gè)淘氣的小娃娃，一會(huì)兒向上升，一會(huì)兒向下降，像是在水中自由的游泳，那么有趣。
放著放著，我感覺(jué)自己也變成了一只風(fēng)箏，正飛向美麗的`藍(lán)天，和風(fēng)箏一起玩耍，一起嬉戲。
放風(fēng)箏的日記 篇5
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。春風(fēng)吹綠了樹(shù)木、小草，吹開(kāi)了花朵。春風(fēng)也告訴人們，這是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。
在春光明媚的休息日，我們一家去郊外放風(fēng)箏。這里放風(fēng)箏的人可真多。天上有各式各樣的風(fēng)箏：有老鷹風(fēng)箏、小魚(yú)風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、臉譜風(fēng)箏。我的`風(fēng)箏是孫悟空造型，很特別吧。爸爸把線系在 “孫悟空”的身上，趁風(fēng)勢(shì)一抖一抖，風(fēng)箏飛上了天。爸爸讓我拿著線圈，聽(tīng)他的指揮。收收放放，風(fēng)箏線越放越長(zhǎng)，我的風(fēng)箏竟然飛的很高了，線都不夠用了。風(fēng)箏在天上飛啊飛，風(fēng)箏線繃得緊緊的 。突然，我覺(jué)得線一輕，正納悶時(shí)，就聽(tīng)爸爸大叫：“不好，我們的風(fēng)箏線被別的風(fēng)箏線割斷了！快收線。”我連忙轉(zhuǎn)線輪。果真，風(fēng)箏沒(méi)有在線上。唉！我心愛(ài)的風(fēng)箏丟了。我好難過(guò)��！這時(shí)媽媽過(guò) 來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可能是”孫悟空“去大鬧天宮了吧！”我笑了。
雖然我的風(fēng)箏丟了，但我還是很開(kāi)心。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，體會(huì)到了放風(fēng)箏的樂(lè)趣。
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