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有關(guān)小學生的有趣作文合集8篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學生的有趣作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的有趣作文 篇1
“水墨陽羨，幸福童年”，我榮幸地成了陽羨小學少兒國畫院的一員，由此開啟了神奇有趣的水墨之旅。從此以后，我便愛上了國畫，每一堂畫畫課我都專心致志，每一次外出活動都少不了我的身影。
一個陽光明媚的星期六，我們國畫院的同學們興致勃勃地來到了丁山的陶瓷博物館采風。走進博物館，我們大開眼界。只見瓷器姿態(tài)不一，有的瓶身還寫著古文，有的描著花卉，有的刻著動物，還有的畫著人物……在陶都宜興，最出名的，就要數(shù)茶壺了。只見博物館中的茶壺，品種繁多，顏色各異，有的紅如艷陽，有的青如翡翠，還有的黃如土地……它們的形狀也各不相同，有的像一朵粉如朝霞的荷花，有的像一個胖圓圓的南瓜，還有的像一棵古老的樹樁……更令人稱奇的是，壺身上還有許多惟妙惟肖的雕刻。你看，有的`雕上了青龍，仿佛一不留神，它就會飛走似的；有的雕上了有趣的動物，眼睛好奇地向四處張望……可謂是應有盡有，無奇不有啊！看到了這一個個造型各異的茶壺，館內(nèi)贊嘆聲不斷，這些能工巧匠，真令人折服。
通過這一次采風活動，我學到了許多，眼界也開闊了許多�；氐疆嬍遥仪椴蛔越劁侀_潔白的宣紙，拿起畫筆，沾上墨汁，在青花瓷盤里調(diào)了調(diào)墨色，便開始勾勒，涂鴉。只見這壺“頂天立地”，圓潤而飽滿的壺身，長長的壺嘴，一一我都精雕細刻：丁山古街上的小橋、流水、人家，是那樣的寂靜安然；有位老人端坐于廳房，正專心致志地把玩著那精致小巧的茶壺，只見他像寶貝似的捧在手心捏著揉著，仔細端詳著。好茶配好壺，用這樣一把好壺，泡上我們家鄉(xiāng)聞名的陽羨雪芽，必定清香四溢，相得益彰吧。在這樣的午后，與友人品壺品茶，聊天暢談，是多么愜意的一件事��！接著，我又在空白的地方畫上了一些歷史悠久的各種形狀的陶器來加以點綴。不一會工夫，一幅茶壺圖便創(chuàng)作成功了。老師見了，立即把我創(chuàng)作的這幅畫作貼到了黑板上，展示給國畫院的其他小畫家們。
一次次的采風給了我無限的靈感，一次次的畫畫給了我無窮的樂趣，能用手中的一支畫筆繪出家鄉(xiāng)的美麗富饒，童年的豐富多彩，生活的幸福歡樂，歷史的悠久燦爛，更讓我感到無比自豪。我愛水墨陽羨，這個陽光燦爛的地方。
小學生的有趣作文 篇2
今年五一節(jié)，爸爸帶我去了卡迪歡樂世界。
一大早，爸爸就騎著電動車帶著我向卡迪歡樂世界出發(fā)了。一路上，我哼著歌，不知不覺已經(jīng)到了卡迪歡樂世界的門口了。還沒進去，就聽到里面游玩的人發(fā)出一陣陣的驚呼聲。聽得我的心里好像癢癢的。爸爸剛買到票，我就迫不及待地拉著爸爸往里走。哇，里面的.人好多��！大人，小孩都有，真是人山人海��！
里面游玩的項目也非常多，有幸福摩天輪、海盜船、過山車、旋轉(zhuǎn)小蜜蜂、鯊口脫險等等。我拉著爸爸跑到海盜船旁邊，在工作人員的指導下，我們有序地登上了海盜船。工作人員提醒我們系好安全帶，握緊把手。一切準備就緒，海盜船便開動了。開始，它只是慢悠悠地蕩啊蕩，就像蕩秋千一樣。沒一會兒就蕩得厲害了，蕩得好高好高。大家開始尖叫起來：“�。 薄鞍�！”“��！”蕩到最高的地方，我叫得更厲害了。我感覺整個人就好像要掉下來一樣，心里空落落的，特別難受，也特別刺激。坐在一旁的爸爸也嚇得大叫。我干脆閉上眼睛，傻傻地大叫，感覺嗓子都喊啞了。一會兒，船終于慢慢停下來了。雖然很驚險，玩的時候很害怕，但我還想再玩一次。爸爸擺擺手，說：“不能再玩了，嚇死我了，我頭暈死了”。哈哈，那就只好讓我爸爸一個人在下面坐著了。我一個人又去玩了一次。真是太過癮了。
玩好海盜船，我們又玩了時光穿梭機，碰碰車等。碰碰車也挺好玩的，坐在里面，想咋開就咋開。想咋撞就咋撞，不用遵守任何交通規(guī)則。大家你撞我，我撞他，一撞到，大家都樂得呵呵大笑。真是好開心啊！后來我們還去了兒童互動影院，那電影才叫一個過癮。
時間過得真快，不知不覺一下午就過去了。看著天都暗來了，爸爸崔我趕緊回家。雖然我還沒有過癮，但看看天都晚了，只好依依不舍地跟著爸爸后面往家去。
這次卡迪之旅玩得真開心，好想下次再去過把癮哦！
小學生的有趣作文 篇3
六年的小學生活就快接近尾聲了。在這六年中，我和老師，同學們一起，經(jīng)歷過多少風風雨雨，又感受過多少次陽光燦爛。但是，最令我難忘的事，是那一次辯論會----科技發(fā)展：利大還是弊大。
首先，同學們分為了正反兩方。正方贊成利大，反方贊成弊大。毫無疑問，正方同學的陣容十分強大，而我們反方卻只有可憐的十幾個人。身為反方辯手的我，下定決心，一定要戰(zhàn)勝正方的諸位“語林高手”們。
正方辯友首先向我方發(fā)起了“進攻”：“科技發(fā)展的好處不必我多費唇舌，待會兒對方辯友一定洋洋灑灑�，F(xiàn)在在我們的生活中，任何先進的東西都離不開科技發(fā)展：比如我們現(xiàn)在用的手機、電話等通訊工具，不都是靠科技嗎？如果科技暫停發(fā)展，也許現(xiàn)在，你還得用飛鴿傳書來與親朋好友聯(lián)系呢！“
聽了這話，我方辯友立刻不高興了，連連指出科技的弊處：“人類對科技高度信任而產(chǎn)生的主觀依賴更使科技的壞處能夠任意施威，一觸即發(fā)，這種趨勢直接導致了科技具有毀滅人類的力量，當人類為科技高奏凱歌的同時，請不要忘記，科技也同樣可以給邪惡的心靈以魔鬼般的力量。”
“……”對方辯友聽了我們這一席話，立刻鴉雀無聲，可是，不一會兒，就冒出來一位“救急”的“英雄”�！拔曳磳Ψ睫q友的觀點：既然科技發(fā)展弊大，那么為什么人類要不斷發(fā)展科技呢？再說，現(xiàn)在的機器與交通工具等，都方便了我們的`生活。如果沒有這些，那么人類該多么落后！另外，在醫(yī)學上，科技也起到了救死扶傷的作用，難道這不證明科技發(fā)展的利大嗎？”
“可是，正因為科技發(fā)展，人類開始不斷‘慢性自殺’：砍伐樹木，排放污水、廢氣，嚴重污染了地球環(huán)境。人類發(fā)明的電視、電腦讓許多同學走火入魔，因此戴上了眼鏡，這一切，都是科技所造成的��！“
“雙方停戰(zhàn)！”老師聽了我們的辯論，十分滿意，總結(jié)到：“科技發(fā)展既有利又有弊，我們無法說清利大還是弊大。但是，我們應該不斷努力，解決科技所帶來的一切問題，創(chuàng)造出一個全新的世界！”“知道了！”同學們興致勃勃，雙融入到了緊張的學習中。因為，大家都想長大后，自己能解決科技所帶來的問題。
小學生的有趣作文 篇4
唉，面對眼前的高山，我嘆了一口氣。雖然很高，但為了見到爸爸和龍龍，就一個字，爬。我立馬以迅雷不及掩耳的速度沖了上去，但不到一會兒，我就停了一下來。因為這山太難爬了，我那個是叫苦不迭呀！
好不容易上了山，一放下行李我就去找龍龍。見到了龍龍，我忍不住笑起來：“龍龍，你是越長越肥了��！”龍龍說：“姐，你別笑了，你去捉知了嗎？”我聽了，興奮不得了。連連點頭�？吹降艿艽饝�，我迫不及待拿著弟弟給我的網(wǎng)子像一只歡樂的小鳥一樣飛進了梨園。弟弟嚴然一副小老師的樣子。說：“捉知了要有技巧，看我的.！”只見他一點一點的移動著腳，把網(wǎng)子一點一點的靠近知了，最后，用閃電般的速度套住了知了。我瞠目結(jié)舌，心想：“捉知了也不那么難嘛，一套就套住了，滴！這時弟弟說：“快那兒有一個！我立即跑過去，可是，伴隨著我殺豬般的號叫，我摔得慘不忍睹——頭發(fā)上多了幾個天然的“裝飾品”葉子，從頭到腳都是泥巴，變成了一只泥猴呃不，泥豬（好吧我承認，我是有點胖，呃，算了，我本人很胖）。而這卻激起了我的雄雄烈“火”。但是，上帝似乎總跟我做對，在經(jīng)歷了幾次失敗之后，我十分沮喪，就像被人潑了一盆冷水。把剛?cè)计鸬亩分緷矞缌恕Ｎ蚁耄骸八懔�，反正又捉不到，再捉一次不捉了�！蔽倚⌒囊硪碜呱锨把奂彩挚斓啬贸鼍W(wǎng)子一套，哈，竟然套住了！我那高興勁啊，樂得一蹦三尺高。捉到了知了，我心里簡直比吃了蜜糖還甜。
小學生的有趣作文 篇5
今天，我組織了一次假日小隊活動，決定去奶奶家的小水溝里抓泥鰍，讓大家來體驗一下生活。
我們脫掉鞋子，帶好工具，赤著腳，踏進了鄉(xiāng)間的小水溝，��！這里的水可真涼快。我們的腳踩在河底的軟沙上，怪舒服的。我們二話不說便馬上開始抓起泥鰍來，首先是分工，我這個隊長只能是拿著簸箕等待上鉤的泥鰍，眼尖的隊員負責發(fā)現(xiàn)泥鰍，泥鰍很于隱藏，所以很難發(fā)現(xiàn)，剩下幾名隊員便是來驅(qū)趕泥鰍，把它們趕到我的簸箕里。捕捉泥鰍開始了，我把簸箕插在泥土里，免得被聰明的泥鰍發(fā)覺，眼尖的幾個隊員很快發(fā)現(xiàn)了幾只隱藏在泥土下的'泥鰍，驅(qū)趕隊員馬上用手來抓，那幾條泥鰍好像被發(fā)了命令似的馬上像一條離弦的箭逃了出去。
這可忙壞了驅(qū)趕隊員，他們一跑到東泥鰍就游到西，這時，滿水塘的泥鰍都被驚動了，四處游來游去，這個寂靜的水塘一下子變得熱鬧了起來。有幾只不明事理的泥鰍以為我的簸箕是安全的避風巷，使勁往我的簸箕里鉆，我猛地一拉，三四條泥鰍變成了我們的戰(zhàn)利品。大家走上了岸看見大家自己齊心協(xié)力捕到了這幾條肥肥的泥鰍，歡樂地蹦跳起來。
泥鰍在簸箕里跳動，我們在岸上手舞足蹈，真是一個與泥鰍共舞的場景啊。
小學生的有趣作文 篇6
星期天，我和爸爸媽媽在家里閑著無聊，于是我提議玩老鷹捉小吧，他們點頭表示贊同。
游戲規(guī)則是老鷹可以捉小雞，不可以捉雞媽媽，雞媽媽只能用雙手保護小雞。由于我經(jīng)驗豐富，所以爸爸媽媽推薦我當雞媽媽。媽媽想當一回大反派，所以她是老鷹，最后爸爸成了我的雞寶寶，嘿嘿。
游戲開始了，我把雙手努力張開想保護好爸爸，可是爸爸的身軀實在太大，媽媽的進攻又十分緊張激烈。終于雞寶寶被“兇惡”的老鷹捉住了。被捉住就是輸了，輸了當然要表演節(jié)目了。我們要求爸爸唱首歌，爸爸大方地說：“OK，沒有問題�！�
爸爸隨手拿起一本雜志，卷成了一個話筒，開始唱了起來。我和媽媽坐在沙發(fā)上欣賞爸爸的音樂。爸爸唱的是周杰倫的.歌，他學起了周杰倫的聲音，除此之外，還伴隨歌曲做出許多滑稽的動作，比如紐屁股，學猴子爬樹……實在是太好笑了，把我和媽媽逗得哈哈大笑起來，我的肚子都笑疼了，媽媽更是笑得直不起腰來。
這個周末過的真有趣，下次我還要和爸爸媽媽一起做游戲。
小學生的有趣作文 篇7
今天是我最開心的一天，你知道為什么嗎？那我就悄悄地告訴你吧！今天下午，同學們在老師的帶領(lǐng)下，開展了一場別出心裁的手工活動——制作水果拼盤。同學們聽了這個消息，高興極了。
下午第一節(jié)課，同學們便帶上水果到科技藝術(shù)館制作水果拼盤的比賽，我們共分為十四個小組，每個小組有四位成員，上課鈴聲一響，同學們紛紛把水果，盤 子，擺在了桌子上，有紅通通的大蘋果，有像燈籠似的小番茄，有像珍珠般的紫葡萄，還有像小船似的香焦……各種各樣的水果擺滿了一桌，真讓人垂涎三尺。
同學們就像小大人似的，有的手拿小刀，在認認真真的削蘋果，有的在剝秸子皮，還有的在摘葡萄，制作室里熱鬧極了
此時的我也不甘示弱，我先把剝好的桔子一瓣一瓣地放在盤子周圍組成一圈，然后我再把洗好的青黃瓜豎立在盤子中間，再用牙簽串上一個個小番茄，扎在黃 瓜的四周，最后用一半蘋果的'前面小心翼翼的挖了兩個小洞，把兩�；瘕埞M去，我們大約做了大半節(jié)課的時間，終于在大家的努力下，我們的作品“出爐”了。
看著一盤盤精美的水果拼盤，同學們都開心地笑了，這次活動不但增加了我們的見識，更鍛煉了同學們動手動腦的能力，你說這樣的活動能不讓我開心嗎？
小學生的有趣作文 篇8
成長，是每個人都必須經(jīng)歷的一個過程。而每一次的成長的過程中，都會發(fā)生許多的趣事，令我們印象深刻。
在我的成長的趣事中，讓我記憶最為深刻的卻只有那一件事情。
還記得那是一個天高氣爽的早晨，我和小伙伴們一起玩耍。玩得痛快的我，知道有些累了，就在土堆旁坐下來休息，但玩的天性并沒有在我身上徹底消失，我一邊挖土，一邊讓小伙伴們收集各種各樣草，打算玩過家家。正在這時候，我突然大叫一聲：“呀！5元錢！”伙伴們聽到這個聲音，忙跑過來。大家都想爭著要，可是錢不夠，大家都吵起來。我突然想到一個好辦法，忙說：“大家別吵了！老師不是教過我們‘種瓜得瓜，種豆得豆’嗎，如果我們把這五元錢種到土地里，就會長出很多個5元錢，到時候我們一人一張，各自去買自己需要的東西，不是更好嗎！”大家聽了這個方法，都拍手叫好。
“重賞之下，必有勇夫！”我們立即行動起來。挖坑、放錢、蓋土，最后為了保險，我們每人在上面踩了一腳，因為太盼望愿望實現(xiàn)，我又在上面澆了點水。最后，我對小伙伴們說：“誰也不能說出去，如果說出去，就不給他錢了�！毙』锇閭儗φ剖募s。
過了幾天，媽媽和我一起到樓下賣雞蛋與醋。我與然想起來前幾天埋在土下的'五元錢，不顧媽媽的叫喊，連忙跑到樹底下，刨開土一看，那5元錢不但沒長出芽來，還被土弄爛了，我便開始哇哇大哭起來。媽媽見我哭得這么傷心，便忙問：“怎么啦！不要哭啦！”當我把原因告訴媽媽時，媽媽卻哈哈大笑起來。過了一會，媽媽告訴我：“發(fā)芽的是種子，種子是有生命的，而錢只是用來交換物品的東西，但它是沒有生命的�！蔽衣牶簏c了點頭。
又過了三天后，小伙伴們來找錢，我向大家說明后，媽媽給了我們每人五元錢，去萬福園買了各自需要的東西，便各自回家了。
成長的趣事有許多。但是令我記憶深刻的卻只有這一件事。我覺得童年的趣味在于珍藏，只要收集，就會擁有。所以直到現(xiàn)在，我每次想起來都覺得很開心！
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