【必備】周末日記范文集合5篇

　　一天就要結(jié)束了，心中一定有不少感想，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編精心整理的周末日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

周末日記 篇1

　　一個(gè)周末的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花、到處都洋溢著盎然的景色。經(jīng)過一夜姍姍來遲的春雨的洗潤(rùn)。這正是撿石頭的好機(jī)會(huì)。

　　一番整理之后，我和媽媽、妹妹背著挎包出發(fā)了。一路上，鳥兒與我們同歌，蝴蝶與我們共舞，那拂面的柔風(fēng)更使人興致倍增。我們來到一塊離河堤不遠(yuǎn)的空地上，便停下了腳步。這個(gè)時(shí)候，一顆顆溫潤(rùn)澄凈的石頭展現(xiàn)在我眼前。我俯身打量著這些滿地的小精靈，把一顆顆可心的撿起來。在一堆亂石邊，我發(fā)現(xiàn)了一塊黑紅相間的水潑紋奇石，它是一塊"心’形的石頭，上面黑色的'條紋，像心臟上在跳動(dòng)的脈管。真是個(gè)寶貝，我高興極了。喜得我合不攏嘴。媽媽接過來翻來覆去的欣賞了好半天，也贊不絕口。

　　“鵪鶉蛋”妹妹驚叫起來，媽媽、這塊石頭像“鵪鶉蛋”我接過來一看，真是一塊像鵪鶉蛋的石頭。我注視著它，它的形狀、大小、白底褐斑的色彩，太像一個(gè)鵪鶉蛋了。媽媽說就叫他鵪鶉蛋吧！

　　回到家里我才發(fā)現(xiàn)，這塊石頭剔透玲瓏，晶瑩光潔、放到暗處閃閃發(fā)光。我越看越喜歡，愛不釋手，特地做了一個(gè)盒子，把它裝起來。

　　這是我最快樂的一個(gè)周末。

周末日記 篇2

　　在生活中，有快樂的事，也有難過的事。而有這樣一件事情，讓我記憶猶新。

　　昨天，老師布置了一項(xiàng)很有趣又很有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，周末“自己去買東西”。走在放學(xué)的路上，我心情激動(dòng)不已，興奮的回到家，我立刻把這件事情告訴了媽媽。媽媽很支持我去超市買東西。

　　��！終于到了周末，我很快寫完了作業(yè)。媽媽給我了100元，我興沖沖的拿著錢跑到了超市，超市里真是人山人海，熱鬧極了。琳瑯滿目的商品，映入我的`眼簾，使我應(yīng)接不暇，我推著購物車邊走邊看，我首先走到賣餅干的地方停下來：有曲奇餅干，有夾心餅干，奧利奧餅干……我激動(dòng)的都不知道買什么好，我挑過來挑過去，最后挑了一盒最喜歡的夾心餅干“奧利奧”，挑好餅干后，我又推著購物車，來到了“薯片城”：有可比克薯片、樂事薯片、天使薯片……我又挑選了一袋好吃的薯片“可比克”。接著我又來到了水果區(qū)，這么多的水果，我拿的不亦樂乎，有：火龍果、蘋果、桔子、香蕉……

　　今天真是愉快的一天呀！

　　帶著“戰(zhàn)績(jī)”的我回了家。從這次購物我明白了，往往許多看似簡(jiǎn)單的事，在處理的過程也要用心去思考，才能取得好的成績(jī)，就像這次我獨(dú)立購物一樣，埋在而歸。

周末日記 篇3

　　一周緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們都放松了心情，星期天，天氣晴朗，我、媽媽、一起去放風(fēng)箏，我高興極了。

　　一路上，我們有說有笑，不知不覺就來到了目的地---新公路。我迫不及待地拿出我的風(fēng)箏，開始放飛。可是，我跑了十米遠(yuǎn)，往后一看，風(fēng)箏居然沒有飛起來，我迷惑不解，心想：是不是風(fēng)箏壞了呢？我仔細(xì)觀查，沒查出什么破損的地放。嘿！奇怪了，風(fēng)箏既然沒有壞，為什么飛不起來呢？我正思索著，媽媽走過來問；’小淘氣，想什么呢！”我把事情的經(jīng)過，一字不漏的.說了一遍。媽媽聽了，把放風(fēng)箏的技巧說了一遍，我按照方法，又放飛了一次，風(fēng)箏過然風(fēng)上了天。

　　這個(gè)周末不僅過得開心，而且還學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的技巧，真是一舉兩得啊。

周末日記 篇4

　　在周末，媽媽帶我去過許許多多的地方。有如詩如畫的龍山公園、牛山公園、濕地公園。尤其是濕地公園是咱們經(jīng)常去玩耍的地方。

　　今天，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空上飄逸著朵朵白云。這真是個(gè)格外晴朗的天氣啊。我和媽媽又來到了這個(gè)美麗的地方。公路上沒有一張紙屑，是多么的干凈啊。路旁的花壇里的菊花正在爭(zhēng)奇斗艷地開著。一陣微風(fēng)吹過，許多樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞的飄落下來。往日的茂密的.風(fēng)景已經(jīng)看不到了。但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到公園里還是熱鬧非凡。

　　咱們來到了公園的廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)上，有的老人在下棋，有的孩子在追逐，還有的在打羽毛球。喧鬧聲，嬉戲聲就像一首首動(dòng)人的歌曲美妙極了。

　　瞧！公園的一角處的沙灘上有許許多多的小朋友在玩。我禁不住拉媽媽的手趕快的跑了過去。我也拿著買好的工具加入了他們的隊(duì)伍。憑借著我豐富的想象力，粗糙潮濕的沙子被我一會(huì)兒拍打成水渠，一會(huì)兒堆積成長(zhǎng)城，一會(huì)兒又建成一座城堡……我弄的渾身臟兮兮的，可是媽媽在岸邊笑嘻嘻的夸我能干。我心里也美滋滋的。心想：太有趣了！我以后要經(jīng)常來這發(fā)揮我的想象力。

　　最后咱們依依不舍的離開了濕地公園。這真是一個(gè)快樂的周末�。�

周末日記 篇5

　　本課是湖南美術(shù)出版社五年級(jí)上冊(cè)第五課的繪畫課，是以造型表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課程，以學(xué)習(xí)繪畫中的人物動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)為本課的主要內(nèi)容。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在借助周末生活的情境設(shè)置中引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識(shí)地用這一美術(shù)語言表達(dá)自己的所見所聞、所購所想，傳遞自己的思想情感。在周末生活的繪畫中，人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)是難點(diǎn)，因此在本課的教學(xué)中我通過作品欣賞，配合簡(jiǎn)筆畫的人物動(dòng)態(tài)圖例解析等，讓學(xué)生在輕松有趣的課程中自我體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。我主要從一下幾點(diǎn)談?wù)勎覍?duì)這節(jié)課的一些體會(huì)反思：

　　1、情境設(shè)置：上課前，我通過交流學(xué)生從家中帶來的周末生活的圖片來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己介紹照片所反映的周末快樂生活，并引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動(dòng)及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情，談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受。

　　2、講授新課：畫人物動(dòng)態(tài)是本課學(xué)生需掌握的知識(shí)技能內(nèi)容，也是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在教學(xué)中，我通過學(xué)生帶來的照片及教材中的圖片、范作來創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動(dòng)及所經(jīng)歷的.或看到的印象深刻的事情，談?wù)勛约旱母惺�。提示學(xué)生帶問題觀察，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：如圖片、作品中表現(xiàn)的是什么事情?相關(guān)人物的動(dòng)作有什么不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動(dòng)作所產(chǎn)生的不同姿勢(shì)變化。學(xué)生在表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)時(shí)，困難最大的是坐或蹲的不同動(dòng)作表現(xiàn)。

　　3、人物動(dòng)態(tài)分析：我通過簡(jiǎn)筆畫游戲，讓學(xué)生了解人物的結(jié)構(gòu)的組成，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生很容易了解人物的動(dòng)態(tài)變化基本原理，借助簡(jiǎn)筆畫不失為一種化難為易的好辦法�？头�了學(xué)生的為難情緒，但是后面的畫面分析沒有讓學(xué)生自主分析探究，主要還是設(shè)計(jì)時(shí)候欠缺考慮，今后要多在這方面努力探求，提高課堂效率。

　　4、交流感受，自主表現(xiàn)：雖然有了之前的分析探究基礎(chǔ)，但是學(xué)生對(duì)人物

　　動(dòng)態(tài)繪畫表現(xiàn)還不是很熟練，通過看多媒體欣賞讓學(xué)生盡可能的了解人物動(dòng)態(tài)，并在教學(xué)中充分讓學(xué)生去自主模仿表現(xiàn)，探索發(fā)現(xiàn)。首先讓學(xué)生通過自己的身體動(dòng)作體驗(yàn)來尋求動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，同學(xué)雙人合作進(jìn)行，互相交流、觀察表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。于是,我適時(shí)提出問題：如果我們也來把自己周末里美好時(shí)光記錄下來，一定非常有意義！播放音樂，學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐中體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的樂趣。 在作品展示這一環(huán)節(jié)，效果不是非常的理想，人物動(dòng)態(tài)比較僵硬、畫面不夠飽滿，因此教師指導(dǎo)方面還應(yīng)該多加引導(dǎo)。

　　看到孩子們的快樂，我感受到了寓教于樂的喜悅。在今后的教學(xué)中，我將不斷努力用美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)于生活的感受，引導(dǎo)他們藝術(shù)去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力。，在美術(shù)課堂教學(xué)這條道路中，我還有很多不足的地方，在以后的教學(xué)過程中，我還將會(huì)繼續(xù)不斷提高自身的美術(shù)素質(zhì)，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，爭(zhēng)取認(rèn)真上好每堂美術(shù)課。

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