精選小學(xué)生的有趣作文400字四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的有趣作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的有趣作文400字 篇1

　　今天下午第一節(jié)課，我們上公開課。這不是一節(jié)普通的課，這是一節(jié)科學(xué)課是我們第一次上技能課的公開課。聽語文老師說，有很多人來聽課，我們很緊張。

　　快要上課了，我們走進(jìn)了多媒體教室。坐在座位往后望，一大片的人，有家長，有老師，還有外校的領(lǐng)導(dǎo)�？茖W(xué)老師嚴(yán)肅的準(zhǔn)備著，同學(xué)們在底下也緊張的嘰嘰喳喳。

　　“叮鈴鈴”，上課了，班長喊了一聲“起立”，我們向老師問過好，正式開始上課了。剛開始，氣氛很緊張，每個同學(xué)都直直的坐著，不敢說悄悄話，也不敢亂動，舉手也不活躍。

　　過了不一會，老師開始我們的情緒，和我們玩游戲，不斷的鼓勵我們。同學(xué)們開始活躍起來，越來越積極了。好像平常上課一樣，氣氛不緊張了。老師一問問題，一只只小手高高地舉著，有的心急的同學(xué)，嘴里還不停的喊著“我，我！”

　　接著，老師教我們制作玻片標(biāo)本，標(biāo)本室洋蔥表皮�？催^老師的'示范，同學(xué)們四個人分為一組，開始制作了。有的同學(xué)臉上洋溢著微笑，可能實驗成功了；有的同學(xué)皺緊眉頭，可能試驗失敗了，或者，遇見什么麻煩了。我們小組也遇見了許多麻煩，不是洋蔥表皮破了，就是蓋玻片改不好。經(jīng)過十幾次試驗，我們小組終于成功了！

　　不一會兒，平日我們覺得漫長的四十分鐘就過去了，下課鈴敲響了，我們依依不舍的離開了。

　　這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課！

小學(xué)生的有趣作文400字 篇2

　　今天下午，我和媽媽一起出去玩，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情。

　　我和媽媽走到池塘邊發(fā)現(xiàn)魚兒跳出水面，我問媽媽為什么魚兒要跳出水面呢？媽媽焦急地說：“要下雨了，快回家！衣服還沒有收呢！”在回家的路上，我問媽媽這玩的好好的，為什么要回家呢？媽媽回答我說：“魚兒跳出水面，表示要下雨了，所以我們才要回家。”

　　回到家后，我吃完飯，準(zhǔn)備寫家庭作業(yè)時。天花板上響起了滴滴答答的聲音，我往窗外一看，果然下雨了，我有點不相信。所以又去問媽媽：“魚兒跳出水面是真的表示下雨嗎？”媽媽說：“是呀！因為動物的感應(yīng)性比我們強(qiáng)，所以動物們比我們更早知道什么時候要下雨。也可以知道什么時候要地震�！�

　　媽媽還告訴我，螞蟻搬家，燕子低飛都代表要下雨了。媽媽還說：“我們都可以用這些方法來觀察生活中的`事情�！蔽野堰@些事情都講給我的朋友和小伙伴聽，他們才恍然大悟！

　　原來生活中有這么多值得我們發(fā)現(xiàn)的事情，我們長大一定要觀察生活中的發(fā)現(xiàn)，做好生活中的防備。

小學(xué)生的有趣作文400字 篇3

　　今天，超博班的陳老師帶領(lǐng)我們玩了一個游戲，名字叫“過河拆橋”。老師要開始游戲的時候，給我們講了一下游戲規(guī)則：兩人一組，游戲時腳不能踩到其他東西，也不能挾任何東西，如果一組中有一位同學(xué)的腳踩在了其他地方，那么這組的兩位同學(xué)都將淘汰，最快到達(dá)終點的一組同學(xué)為勝利者。

　　游戲開始了，陳老師先選了兩組同學(xué)進(jìn)行比賽，我看得既興奮，又激動，仿佛是自己在臺上比賽似的.！剛開始，兩組同學(xué)爭先恐后，都在小心翼翼地走，后來A組放心大膽地往前走，而B組卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面�！斑虾恰� 班上的同學(xué)幾乎都叫了起來，哦，原來是A組到了達(dá)終點了，我情不自禁地跟著他們嗨了起來。

　　要說最激動人心的，還是要數(shù)決賽了，因為兩組選手都是贏了好多場比賽的終級大“怪物”。決賽開始了，我們都屏住了呼吸，女生隊領(lǐng)先，男女搭配組因為把木板扔得太遠(yuǎn)，而落后了一些，也正是這個原因，男女搭配組輸了。不過沒事，下次再努力，我們都在為女生隊歡呼！

　　通過這個小游戲，我們知道了勇于參加游戲，又敢于接受輸贏的同學(xué)，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！在這次游戲中，讓我知道了只有團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，就一定會到達(dá)勝利的彼岸！

小學(xué)生的有趣作文400字 篇4

　　星期六的下午，我在金科學(xué)校補(bǔ)習(xí)語文，老師說：“今天，我們聽寫我們班同學(xué)的名字！”我想：老師一定是考我們識字的能力吧！

　　“聽寫開始”一個清楚、響亮的聲音在教室里回蕩著。老師第一個聽寫的是“王安昊”我以為“昊”是三點水的“浩”呢！結(jié)果“王安昊”被我寫成了“王安浩”。老師第二個聽寫的`是“李欣蔓”我以為“欣”是心肝的“心”，“蔓”是很慢的“慢”，結(jié)果“李欣蔓”被我寫成了“李心慢”了。第三個是“郭峻麟”我以為峻是英俊的俊，麟是山嶺的嶺，結(jié)果“郭峻麟”被我寫成了“郭俊嶺”了。最后一個是“王心玫”我覺得玫應(yīng)該是梅花的梅，所以“王心玫”被我寫成王心梅了。

　　本子發(fā)了下來，我才知道我寫錯了，但是我覺得他們的名字很有意思。昊有一個日和一個天，表示太陽永遠(yuǎn)掛在天上。欣蔓，表示一株長得很茂盛的蔓藤。峻是崇山峻嶺的峻，代表著堅強(qiáng)。麟是麒麟的麟，麒麟是古代的一種動物，代表著吉祥。玫是玫瑰的玫，表示漂亮、美麗。

　　我的名字是爸爸媽媽一起取的。因為我們小孩應(yīng)該跟爸爸同姓，我爸爸姓王，所以我也姓王。媽媽希望我聰明乖巧，爸爸希望我快樂、宣鬧。但是我為什么不叫王睿宣呢？因為爸爸媽媽都希望我像小草，遇到困難不低頭，像小草一樣在石頭縫里也能長出來。所以我叫王睿萱。

　　你瞧，同學(xué)們的名字的意義多有趣��！但都是爸爸媽媽的希望“編織”出來的。大家長大后一定要好好孝敬自己的爸爸媽媽呀！

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