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精選小學(xué)生觀察作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生觀察作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生觀察作文600字 篇1
上課了。張老師提問：自己最喜歡的玩具是什么？好玩嗎？誰的好玩？然后，拿起一個變形金剛，裝作很笨拙的樣子，擰來擰去。學(xué)生大笑，馬上拿過來：老師，這樣子玩。學(xué)橫給老師做示范。張老師夸獎：好玩，好玩。一定每個同學(xué)的玩具都很好玩，對嗎？好，這樣，吧你的玩具，介紹給同桌、周圍聽課的老師，看他們會玩不，給他們玩一玩，講一講，教一教，愿意嗎？
學(xué)生開始了熱鬧的.活動。一時間，課堂上，玩具的音像、學(xué)生的介紹，呵呵，亂了。張老師在學(xué)生中間巡視者，認(rèn)真地聽著、看著……
接下來，張老師根據(jù)自己了解的情況，讓幾位同學(xué)到前面來介紹自己的玩具：什么樣子？怎么玩？怎么好玩？你喜歡她么？怎么喜歡？……隨著學(xué)生的介紹，張老師所預(yù)設(shè)的大部分問題，出現(xiàn)了，他得意地引導(dǎo)學(xué)生“再看”、“再說”，然后，組織學(xué)生討論：要介紹得好，該怎么樣作（觀察、說）。老師沒預(yù)設(shè)的問題也出現(xiàn)了。不過，基本上是“觀察與表達方面的問題”，張老師的作文素養(yǎng)，在這時候發(fā)揮了作用，很好地應(yīng)對。
幾個學(xué)生介紹完了，張老師引導(dǎo)學(xué)生對介紹什么、如何介紹，做了簡單的小結(jié)。然后，又布置學(xué)生對自己的玩具進行“介紹準(zhǔn)備”。
剩下的內(nèi)容，就是請學(xué)生到前面舉著自己的玩具進行介紹。學(xué)生介紹的非常好，針對學(xué)生的介紹，張老師組織學(xué)生自己進行評價，老是“點睛”�！�
快下課了，仍然有學(xué)生沒介紹完，但學(xué)生仍然在躍躍欲試。經(jīng)過批準(zhǔn)，我們延長了時間。
第一次在全市范圍內(nèi)上作文空開課。課堂氣氛、學(xué)生活動、老師的相機指點，給在場聽課的老師們留下了深刻的印象。學(xué)生對自己喜歡的玩具進行觀察、玩、介紹，熱情非常高，從學(xué)生“說”的情況來看，表達也達到了預(yù)期的效果。
后來，我們把這節(jié)課整理下來了，寫成了一篇“玩一玩，說一說”，這篇文章在河北教研發(fā)表了。
小學(xué)生觀察作文600字 篇2
仙人掌，與那些姹紫嫣紅的花兒比起來，它可能是最不起眼的，因為它沒有花兒的芳香撲鼻；與郁郁蔥蔥的大樹比起來，它也是不值一提的，因為它沒有大樹的高大參天……但我還是非常喜歡這株不起眼的小仙人掌。
記得那一天，爸爸給我?guī)Щ匾恢晗扇苏啤Ｎ疑鷼獾貑柊职郑骸盀槭裁唇o我?guī)н@種丑八怪回來？”爸爸語重心長地對我說：“不要注重外表，你只要多觀察一段時間，就會看到仙人掌最完美的一面�！蔽野胄虐胍�，但在接下來的一個多月，我真的發(fā)現(xiàn)了仙人掌比那些嬌嫩纖弱的花兒們要好很多。
仙人掌翠綠翠綠的，像裹了一身綠皮襖。最引人注目的就是它那又尖又細(xì)、長短不一的刺。你如果一不小心碰了一下就會感覺有一股鉆心的痛涌入你心底。到了一定的時候，仙人掌那鵝黃色、惹人喜愛的小花就會綻開笑臉。
我對仙人掌那些小刺非常感興趣。我給仙人掌澆水時，那一根根小刺就像一個堅定的士兵一動不動�！斑@些刺是怎么長出來的.呢？”這個問題在我腦袋里萌發(fā)出來。
我先去問知識淵博、眼界開闊的爸爸，爸爸竟然支支吾吾說了半天也沒有說出個所以然。
我不氣餒，又去翻閱了《十萬個為什么》，一會兒就找到了我需要的答案：仙人掌身上的刺是由葉子變的，仙人掌生長在沙漠里，那兒氣溫高，雨水幾乎沒有，為了適應(yīng)環(huán)境，仙人掌的葉子慢慢變成了又硬又小的刺，這樣不僅可以減少水分的蒸發(fā)和消耗，還可以防止其他動物來啃食。
我恍然大悟！植物真是聰明至極，懂得根據(jù)環(huán)境的變化而改變自己。我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢？我們要根據(jù)需要調(diào)整改變自己，相信那樣我們會生活得更快樂，也會收獲更多！
小學(xué)生觀察作文600字 篇3
我超級喜歡看《法布爾昆蟲記》。有一天，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我要養(yǎng)螞蟻，因為它們也是這個地球的主人，它們從恐龍時代就存在了。我要看看它們是怎么變成主人的！”媽媽不同意，說：“不行！因為螞蟻是群體生活的昆蟲，如果你把它放在狹小的空間里，螞蟻會很孤獨，很快就會死掉的。如果你實在是喜歡的話，你可以每天在上學(xué)、放學(xué)的時候抽點時間去觀察它們�！�
在我們家與學(xué)校的這條路上，馬路兩邊栽種了一排排整齊的樟樹，很多樟樹底下都有螞蟻窩。于是，我聽從了媽媽的'話，決定每天去觀察一下小螞蟻。
第一天，我就和同學(xué)一起拿著媽媽給我們的蛋糕去喂螞蟻。我們把蛋糕灑到螞蟻出沒的地方，不一會兒，只見一大堆小螞蟻一只接著一只浩浩蕩蕩地爬了過來，它們圍著蛋糕屑轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又用鼻子嗅了嗅，就開始行動了。小的蛋糕屑一只小螞蟻就抗了回去，而大塊的蛋糕則是發(fā)揮了它們的團隊精神，有的小螞蟻在前面拉，有的在后面推，還有的在下面用頭往上頂。不一會兒，大蛋糕被小螞蟻抬到了洞口�？墒嵌纯谔。案馓罅�，怎么也抬不進去。于是小螞蟻就用嘴巴把蛋糕撕成小碎片，一塊一塊地送到了洞里。
在這棵樹下看完小螞蟻搬運食物后，我們又移到了另外一棵樹。兩棵樹相隔的距離很近，可是剛才我們觀察的那棵樹下好像充滿著一片和平、快樂的氣氛。而在現(xiàn)在這棵樹下則好像有點戰(zhàn)爭的氣息喔!哦！原來是幾只黑色的大螞蟻侵入了小螞蟻們的領(lǐng)地。只見小螞蟻們把黑螞蟻一只只地分開來，每一只黑螞蟻身邊都有幾十小螞蟻緊緊地把它們團團圍住，然后又你推我趕地把它們趕走了。沒有被趕出去的黑螞蟻，則把它們留下來當(dāng)作奴隸使喚。
小螞蟻真的好聰明呀！它們用行動告訴我們，不管做什么事情只要齊心合力，再大的事情也能夠做成。呵呵，小螞蟻----我越來越愛你們啦！
小學(xué)生觀察作文600字 篇4
星期天晚上，我拿著手電筒，來到樓下散步。
路上黑黑的，我打開手電筒來照明，沒想到，不一會兒，便有好多不知名的小飛蟲圍著我的手電筒飛來飛去，有的都停在了我的手電筒上，這下子我來了精神，我將手電筒關(guān)上了，那群小飛蟲便四散飛去，我一開手電筒，小飛蟲又蜂擁而至，其中有一只個兒比別的昆蟲大一點兒的飛蛾不停地沖撞著我的'手電筒，小飛蟲們在一旁呆呆地看著，這只飛蛾繼續(xù)撞擊著，不一會兒，有幾只飛蟲過來也和飛蛾一起拍打，很快，又有幾只來幫忙了，到最后，幾乎整群的飛蟲都來撞擊我的手電筒，有幾只個兒小的在旁邊飛舞，好像在給那些飛蟲加油，我再次關(guān)上了手電筒，剛才還熱熱鬧鬧的飛蟲群，又一下子消失的無影無蹤了。這下我心里納悶了：為什么我一開手電筒，飛蟲就來，我一關(guān)，他們怎么又飛走了呢？
回到家，我立刻從書柜中抽出一本《昆蟲》，原來大部分昆蟲是有趨光性的，它們把明亮的物體當(dāng)成指南針來識別方向的，只要哪里有明亮的物體，它就向那兒飛，比如說：月亮很明亮，飛蛾往月亮的方向飛，然而手電筒的光線比月亮還亮，飛蛾就朝著手電筒飛，火比手電筒和月亮都要亮，所以飛蛾就往火里撲……我跑到窗子旁向外面打開手電筒，果然好多飛蟲來到窗子旁，好像在說：快快讓我們進去參加“燈光晚會”呀！原來，媽媽總要說“別開窗子，飛蟲和蚊子要進來叮咬你的！”就是因為家里的燈光會招來飛蟲和蚊子。
通過這件事，我懂得了新的昆蟲知識，還知道了你只要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個會思考的大腦，就能發(fā)現(xiàn)世界上各種各樣的奧妙！
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