【必備】我們的小學(xué)生活作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈覀兊男W(xué)生活作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的小學(xué)生活作文 篇1
在我們的小學(xué)時(shí)代中，總是摻雜了許多情緒∶快樂(lè)、傷心、興奮、憤怒……他們就像一盒包含著酸甜苦辣咸五種味道的調(diào)味盒，五味俱全，才可以烹制出美味精致的菜肴。也像一盤(pán)包含著所有顏色的調(diào)色盤(pán)，多種顏色才可以描繪出美麗畫(huà)卷。
六年時(shí)光匆匆逝去，就像《匆匆》寫(xiě)的那樣，＂像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！倍液椭熳郧逑壬囊�(jiàn)解大致相同，只不過(guò)在我逝去的時(shí)間還留著了美好鮮活的記憶。
我們已經(jīng)是六年級(jí)的畢業(yè)生了，一年級(jí)時(shí)的天真早已不復(fù)存在，不像一年級(jí)時(shí)的一朵含苞欲放的花骨朵兒，六年級(jí)的我們已經(jīng)長(zhǎng)成了一朵美麗的花兒，開(kāi)的絢爛，開(kāi)的肆意。
一年級(jí)的我們什么都不懂，而六年級(jí)的我們已經(jīng)可以淡然的現(xiàn)在屬于我們的世界，曾經(jīng)若有若無(wú)的黑暗陰郁和傷痛早已消失殆盡，而青春的快樂(lè)陽(yáng)光洋溢在我們的世界。
在我們已經(jīng)過(guò)去了六年的小學(xué)生活中，我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的`學(xué)習(xí)、娛樂(lè)。日子仿佛無(wú)邊的沙漠，難熬而又漫長(zhǎng)，而不知何時(shí)，這個(gè)大沙漠飛快的縮小，面前就是美麗的綠洲，而望著旁邊朝夕相處的老師同學(xué)，竟又不舍得直奔綠洲，之后各奔東西，但時(shí)間不會(huì)任由我們的意愿變慢停止，他依然不緊不慢的走去。無(wú)論有多少不舍，無(wú)論有多少傷悲，都不會(huì)讓他們停下腳步。我們只能抓緊后面的時(shí)間，努力的把這些還帶著些許稚氣的朝氣蓬勃的面孔記在心里，刻入腦海，融入骨髓。
致我們即將逝去的小學(xué)時(shí)代，愿屬于我們的小學(xué)時(shí)代的這份記憶永保青春，百年不朽。
我們的小學(xué)生活作文 篇2
在生活中，我們最需要的品格就是堅(jiān)強(qiáng)和毅力。
騎自行車(chē)，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)人都會(huì)騎吧。我覺(jué)得騎車(chē)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，學(xué)騎自行車(chē)那簡(jiǎn)單而又繁雜的動(dòng)作深深地印在了我的腦海里。平常，每個(gè)星期六或者星期日，我總有一天是要練習(xí)的。
騎車(chē)，首先，要慢慢地騎，讓你的爸爸媽媽扶著，騎了一段路之后才放手。一次，我先慢慢騎，讓爸爸在后面扶著，騎了一段路，感覺(jué)流暢了，以為他還在后面，回頭一看，他卻不在，反倒自己還吃了虧，摔了一跤。這還是開(kāi)頭。沒(méi)想到才過(guò)一會(huì)，就又摔了一個(gè)四腳朝天，還讓爸爸笑得翻天覆地。所以，我下決心反復(fù)練習(xí)。
一個(gè)嬌里嬌氣、好吃懶做的孩子在危險(xiǎn)的環(huán)境下，不活活餓死才怪呢。所以我們一個(gè)個(gè)都是“小公主”“小皇帝”，一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)的品格也沒(méi)有，遇到困難如何能跨過(guò)去呢？
擁有堅(jiān)強(qiáng)的'品格就能跨過(guò)困難，越過(guò)荊棘，給充滿坎坷的人生留下光輝和榮耀，讓成功永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。
我們的小學(xué)生活作文 篇3
網(wǎng)絡(luò)，已滲進(jìn)我們“90后”肌體的每一個(gè)細(xì)胞，已融進(jìn)我們新生代青澀旅程的每一步。
淘寶網(wǎng)淘寶
“顏色超老氣的……”
“款式太難看了……”
陪我逛街的媽媽、舅母不時(shí)發(fā)出對(duì)商店里那些服裝不滿意的批評(píng)。
舅母提議道：“現(xiàn)在不都流行網(wǎng)上購(gòu)物嗎？我們上網(wǎng)找找。”我也連聲附和：“對(duì)對(duì)，我們班好幾個(gè)女生都網(wǎng)購(gòu)東西呢�！�
舅媽以她那嫻熟的技術(shù)，在淘寶網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)上輸入“羽絨服”字樣，點(diǎn)擊“確定”，幾秒而已，一件件潮款映人眼簾：俏麗卻不失可愛(ài)的短款，大氣又艷麗的長(zhǎng)款……
哇！這不是今年十分流行的韓版羽絨服嗎！還有這件人氣飆升的“EASYCASTLE”，精致極了。我興奮地看著網(wǎng)頁(yè)中琳瑯滿目的款式，都有些眼花繚亂了。
一件粉色羽絨馬夾闖人我的眼簾，定格，不再移動(dòng)，我開(kāi)始央求媽媽?zhuān)粋�(gè)勁兒地慫恿舅媽快點(diǎn)“確定”。
“好吧，你喜歡這件，就買(mǎi)它吧�！眿寢尷p不過(guò)我，最終拍板。
“耶！”我歡呼起來(lái)。
窗外，正午的暖陽(yáng)透過(guò)無(wú)色的玻璃，直射人心田，暖極了，美極了。
網(wǎng)絡(luò)，有你，真好。
QQ也有“聊”
一個(gè)人獨(dú)坐在房間，我看著那張無(wú)記名投票選舉班長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)單：得票第二！心里涌入陣陣酸意，我落選了。淚水早已模糊雙眼，從眼角一滴滴滑落……
習(xí)慣性地登錄QQ空間，每天必寫(xiě)的網(wǎng)絡(luò)日志一時(shí)不知從何處落筆，便胡亂地敲出一大串怪符；每天應(yīng)換的QQ心情我選擇了“頹然”一詞；QQ農(nóng)場(chǎng)的花花草草也實(shí)在無(wú)心理會(huì)。
一串熟悉的鈴聲響起，QQ消息盒的響聲，喚醒沉浸在傷感中的我，我雙擊打開(kāi)它，是班主任發(fā)來(lái)的留言：
“一星隕落，不應(yīng)暗淡了整個(gè)星空；一花凋零，不應(yīng)荒蕪了整個(gè)春天。你應(yīng)該振作起來(lái)，下一輪的競(jìng)爭(zhēng)大幕已經(jīng)開(kāi)啟……”
QQ消息盒還在閃爍，是幾個(gè)密友發(fā)來(lái)的留言：
“送你一句經(jīng)典名句，但愿有所啟迪——寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。”…
隨后的留言、會(huì)話、好友印象、禮物紛至沓來(lái)，一句句的暖心話語(yǔ)、一份份的悉心安慰、一次次的'熱情鼓勵(lì)讓我淚如泉涌；
模糊的雙眸漸漸清晰，冰涼的心漸漸回暖。我含著淚，把QQ心情換成了一張“笑臉”，一張無(wú)比燦爛的笑臉。
網(wǎng)絡(luò)，有你，真好。
E-mail傳情
今天是三八節(jié)，這個(gè)不平凡的日子，是媽媽的節(jié)日。放學(xué)回家的路上，我一直都在搜腸刮肚，想著怎樣才能給媽媽一個(gè)驚喜。絲巾，太俗了；鮮花，送N年了，唉……想送件別致的禮物真難呢！
對(duì)了，那次生日，一個(gè)好友不是用E-mail發(fā)了個(gè)漂亮可愛(ài)的電子賀卡給我嗎？媽媽的禮物有了。
趁媽媽沒(méi)下班，我趕緊飛奔回家，打開(kāi)電腦．賀卡怎么裝飾呢？沉思許久，忽然看到桌面上我和媽媽開(kāi)心合影的照片，一下汁上心來(lái)。
我打開(kāi)電子相冊(cè)，精選出了十多張照片。有媽媽在藍(lán)天碧海映襯下的靚影，有我和媽媽相擁一起的合影，有一家人聚會(huì)的剪影……我用PPT軟件把這些照片放在用火紅花瓣圍成的心形里面，又寫(xiě)下充滿愛(ài)意的回憶和祝福：
“媽媽?zhuān)覑?ài)你！是你灑下的汗水澆灌著我一天天成長(zhǎng)，是你失去的年華換來(lái)我一天天長(zhǎng)大！媽媽?zhuān)Ｄ愎?jié)日快樂(lè)！……”
最后，我“百度一下”，一首《燭光里的媽媽》mp3下載完畢！(范文網(wǎng) )萬(wàn)事俱備后，再輕車(chē)熟路合成好電子賀卡。想到媽媽看到一定開(kāi)心，我不由偷偷笑出聲來(lái)。
不覺(jué)間，天空收起最后一縷殘陽(yáng)。
晚上，媽媽習(xí)慣地登上QQ農(nóng)場(chǎng)偷菜，一下子就發(fā)現(xiàn)了我的特殊禮物，“啊，太漂亮了，太可愛(ài)了……”聽(tīng)到媽媽的歡呼，那一刻，我分明聞到了幸福的味道。
網(wǎng)絡(luò)，有你，真好。
網(wǎng)絡(luò)，有人說(shuō)你是一把雙刃劍，我說(shuō)評(píng)論你的功過(guò)的人應(yīng)是能好好把握你的人；網(wǎng)絡(luò)，有人說(shuō)你虛擬，我說(shuō)其實(shí)你只是讓現(xiàn)實(shí)變得零距離。
網(wǎng)絡(luò)，有你，真好！
我們的小學(xué)生活作文 篇4
六年，整整六年，從我眼前消逝，就像風(fēng)吹過(guò)麥田，除了沙沙的聲音，連影子也沒(méi)有留下。而我的小學(xué)生活，除了“之乎者也”、“加減乘除”和或濃或淡的回憶，還留下些什么呢？
記得剛進(jìn)入小學(xué)校園時(shí)，喜悅無(wú)邊、激動(dòng)滿懷。轉(zhuǎn)眼間，便要抬腿離開(kāi)，傷感不已、惆悵滿腹——心中的不舍，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。但盡管如此，小學(xué)生活卻終將會(huì)離我而去。
生活了六年之久的校園，何時(shí)我才能再次回到這里學(xué)習(xí)、生活？答案是不能，永遠(yuǎn)不能！也許，多年以后，我還會(huì)再次步入這里，可小學(xué)時(shí)才有的那種童真，那種幼稚是再也回不去了。但我這一生也不會(huì)忘記：第一次走進(jìn)教室時(shí)的忐忑；第一次見(jiàn)到老師時(shí)，想要表現(xiàn)自己的急切；第一次被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的滿足；第一次被老師批評(píng)時(shí)的難過(guò)；第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的驕傲……更不會(huì)忘記我的第一節(jié)語(yǔ)文課，第一節(jié)數(shù)學(xué)課……盡管再也無(wú)法體驗(yàn)?zāi)欠N感覺(jué)，但這許許多多的第一次，定會(huì)像美麗的漣漪一樣時(shí)時(shí)在我心中泛起。
六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活就像一部戲劇，在戲中老師無(wú)疑是扮演了最重要的角色，有時(shí)甚至超過(guò)了父母。除了傳授書(shū)本上的知識(shí)，他們還教會(huì)了我做人做事的道理。俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”，老師們的恩情，就算盡我一生也無(wú)以為報(bào)。他們的`教導(dǎo)，如靈泉一般，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著我心田中的小苗。在他們的關(guān)愛(ài)中，我不斷地成長(zhǎng)，也看著他們不斷地變老，慢慢消逝著青春，只在三尺講臺(tái)上留下了自己的一片天空……
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的朋友不少，而之間的友誼，都如清泉一般純潔，都是以真誠(chéng)的一顆心去對(duì)待對(duì)方，不摻雜任何利益于其中。可能以后，為了各自的人生追求，我們之間不會(huì)再有太多的來(lái)往，但每當(dāng)想起那時(shí)的美好，那時(shí)的快樂(lè)，心中一定是甜蜜的，畢竟那時(shí)是那么純真。
一直以來(lái)，我都覺(jué)得畢業(yè)離我很遙遠(yuǎn)，仿佛天邊的星星，無(wú)法觸及。到了現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切近在眼前�；貞洠阕兊酶裢庹滟F。而那些飄散在時(shí)間長(zhǎng)河中星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶碎片，無(wú)論如何，也捉不住，摸不著，只能看著它們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……承載著我的酸甜苦辣的日記本，字跡已經(jīng)模糊，紙張已經(jīng)泛黃，但它記載著一幕幕回憶，一份份純真與美好。
小學(xué)生活的結(jié)束，不是曲終人散，而是新生活的起點(diǎn)，它帶著六年的圓滿和喜悅，也帶著對(duì)未來(lái)美好的憧憬。風(fēng)過(guò)麥田，而今麥粒飽滿；小學(xué)生活即去，而我們已然成長(zhǎng)。當(dāng)離別的鐘聲敲響，我會(huì)告訴自己，踏出堅(jiān)實(shí)的步子，走向新的生活吧！
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