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借物喻人作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的借物喻人作文,希望能夠幫助到大家。
借物喻人作文1
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,又是一年芳草綠,又是一度春花紅。原野上,小草都換上了翠綠的衣服,充滿了生機(jī)。
小草的生命平淡無(wú)奇,不用任何人澆水、施肥,只要有一把泥土、一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。
到了夏天,小草的生命力越發(fā)旺盛享受著草長(zhǎng)鶯飛的歡愉。但是,夏天的毒日頭有些無(wú)情,恨不得把綠色烤焦;那熱浪一樣的風(fēng)也有些殘酷,恨不得把小草連根拔起,而小草不動(dòng)聲色地依然堅(jiān)強(qiáng),好像什么事都沒(méi)有發(fā)生。狠心的夏天最后請(qǐng)來(lái)了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,風(fēng)雨中,尖刀般的雨點(diǎn)拼命地刺到小草身上,把他們殺得東倒西歪。大雨過(guò)后,有的小草被打折了腰,有的.身無(wú)力氣地趴在了地上,但是,他們沒(méi)有也不會(huì)放下,在燦爛陽(yáng)光的召喚下,一個(gè)個(gè)很快地站立起來(lái),掛著雨珠的綠草更加旺盛、清新。
幾個(gè)月后,秋天已臨。樹(shù)上的葉子和莊稼漸漸變黃,好多生命似乎到了盡頭。但是,就是在敗葉的腳下,還有一些青青的芳草,這也許是一年中的最后一抹綠色了。也有一些小草變黃了,但他們并沒(méi)死,依然在冷風(fēng)中挺立著直直的腰桿,像永垂不朽的戰(zhàn)士。他們以大無(wú)畏的精神迎接寒冬的到來(lái),大樹(shù)已經(jīng)道光葉子,光禿禿的,雪花飄落,再看大樹(shù)的腳下,仍然可見(jiàn)那一絲絲的綠。小草們笑了:冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
正像格里唱的,沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高……正像古詩(shī)吟誦的,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,小草是一群頑強(qiáng)、可愛(ài)的孩子,他們永遠(yuǎn)挺胸抬頭,舒展著翠綠的手臂。
借物喻人作文2
說(shuō)起燈,有的人喜歡彩燈,有的人喜歡走馬燈,還有的喜歡燈籠。而我卻對(duì)路燈情有獨(dú)鐘。
夜晚,當(dāng)你漫步在繁華的街道時(shí),你是否看見(jiàn)有千萬(wàn)盞路燈在默默地散發(fā)著光,指示著車輛行駛,當(dāng)你看見(jiàn)了這一幕時(shí),你可知道這路燈,背后的故事?或者苦惱?堅(jiān)辛呢?
對(duì)的,他在無(wú)私的奉獻(xiàn),他默默地,照亮了漆黑的夜空,照亮了大地,使人們能欣賞這美麗的夜景,使車輛安全行駛,正是如此,路燈為人們做的.事未有期少呀!可是,我們是怎樣愛(ài)護(hù)他的呢?在燈桿上粘廣告紙,在燈桿是寫(xiě)畫(huà),在燈桿上留下了一道一道地劃痕……如今的路燈已經(jīng)面目全非了!是路燈他在默默地忍受著這一切,而不說(shuō)一句痛楚的話。
我贊美路燈,默默無(wú)聞,不求贊美,他不像走馬燈,彩燈,霓虹燈那樣,拼命地向人們展示著它們的美,讓人們贊美它,欣賞它,路燈并不是為了美麗的景色,豪華的別墅,而是為了給人們照亮前方,給予光明,他們其實(shí)并不喜歡在這充滿著煙塵,廢氣的“地市”生活,為了什么?為了人!他們竟不惜一切代價(jià)呀!
路燈,又使我想起了老師,老師就像路燈,引導(dǎo)我們走向光明,路燈,又使我想起了農(nóng)民伯伯,他們也像路燈,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著……我歌頌路燈,神圣,奉獻(xiàn),不求贊美的精神。我要代表全世界的人們向你們致敬!
借物喻人作文3
在眾花之中,我最喜歡的是那不怕風(fēng)打霜凍的菊花。它不象嬌氣的茉莉,也不象月季那么華而不實(shí),它不需要多少肥料和養(yǎng)分,也不需要你精心地去護(hù)理,只要一個(gè)簡(jiǎn)易的花盆,它就能生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。
菊花的品種繁多,一朵朵挨在一起,各有各的特色。它們或仰或傾,或聚或散,有怒放的,也有含苞的,在風(fēng)中似歌似舞,看得人都眼花繚亂了!
細(xì)看菊花,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們花瓣的形狀雖然各不相同,有象明月的,有象扇子的,有象卷發(fā)的……但不管是什么姿態(tài)的,一律是潤(rùn)如玉、輕如紗,輕輕摸一下,一股輕柔的感覺(jué)直透心脾,整個(gè)人頓時(shí)輕松了許多!
“新生代”的葉子是嫩綠色的,看上去很柔軟。碧綠的'葉均勻地圍在筆直的莖周圍,有點(diǎn)象幾個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子圍著一根圓柱說(shuō)悄悄話。那些葉子有點(diǎn)象金魚(yú)的尾巴,邊上都長(zhǎng)著一圈小小的鋸齒,這可能是它們的防身武器吧!
在這西風(fēng)蕭瑟、百花凋謝、寒霜彌漫的深秋,菊花依然傲然怒放。而且西風(fēng)越緊,菊花開(kāi)得越是繁茂;寒霜越濃,菊花開(kāi)得越是艷麗。難怪陳毅爺爺會(huì)如此贊它:“秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何?”是啊,在本性如此剛強(qiáng)的菊花面前,風(fēng)霜又能怎么樣呢?
菊花不僅有令人敬佩的頑強(qiáng)意志,使人賞心悅目,它還能藥用呢!而且把菊花曬干后,泡成菊花茶,喝了可以使人清涼、去火,起到避暑的功效呢!
所以,菊花,我要贊美你!
借物喻人作文4
植物點(diǎn)綴著我們的生活,有嬌艷的玫瑰,有亭亭玉立的水仙,還有千姿百態(tài)的菊花,而我卻喜歡那不起眼的小草。
小草,隨處可見(jiàn),隨遇而安且有著頑強(qiáng)生命力。
小草有著纖細(xì)的腰,宛如一個(gè)婀娜多姿的少女,微風(fēng)拂過(guò),小草像是有節(jié)奏的在翩翩起舞,美極了!在人們眼中,也許小草是軟弱無(wú)能的,可小草頑強(qiáng)而又堅(jiān)強(qiáng)的精神吸引了我。
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@首詩(shī)是白居易寫(xiě)的。小草遭受的何止那意外的火!每年秋天,秋風(fēng)奪去了小草蒼翠的外衣。小草都會(huì)受到嚴(yán)寒的“打擊”,那一片一片的雪花落在小草身上,草坪很快變成白毯,小草也被凍結(jié),任由打雪仗、堆雪人的孩子踐踏。到了春天,小草又會(huì)探出頭,享受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn),忘卻昨日的痛楚,繼續(xù)忘情生長(zhǎng)!
暴風(fēng)雨中,它臨危不懼,接受考驗(yàn)。風(fēng)和日麗時(shí),它默默妝點(diǎn)世界。
小草放出氧氣,吸收二氧化碳,像吸塵器一樣凈化空氣。它還可以釋放水氣,潤(rùn)濕空氣,吸收熱量,降低氣溫。小草表面的氣孔、絨毛,像電影院里的多孔纖維吸音板,能吸收噪音。小草處處為人著想,有些人卻不重視它們,甚至踐踏它們,但小草從未埋怨過(guò)。
我贊美小草,因?yàn)樗腵精神。它那頑強(qiáng)的性格不正像守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士嗎?他們像小草一樣,在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己的力量,為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我愛(ài)小草!更愛(ài)為社會(huì)建設(shè)而努力的無(wú)名英雄們!
借物喻人作文5
日常生活中,也許,大家看來(lái),蠟燭是一個(gè)毫不起眼的東西,不會(huì)給我們帶來(lái)幫助,所以,沒(méi)有人體會(huì)到小小蠟燭的小小幫助,也沒(méi)有人會(huì)去注視蠟燭,珍惜蠟燭。在一個(gè)燈火明亮的夜晚,放學(xué)回家的他,坐在燈光下,寫(xiě)著老師布置的作業(yè),突然,燈滅了。只聽(tīng)見(jiàn)“停電了……”他看著烏黑一片的屋子,心里想:怎么辦?明天的作業(yè)怎么辦。正在發(fā)愁的他眼前突然一亮,想到了扔在箱子里的那根蠟燭。他趕快找出蠟燭,可是只剩下半根了。他點(diǎn)亮蠟燭,又接著寫(xiě)起了作業(yè)。雖然燈光很暗,但以足夠找照這間小臥室。沒(méi)多久,他就寫(xiě)完了所有作業(yè)。來(lái)電了,房間變得亮堂堂的。光掩蓋了蠟燭發(fā)出的淡淡光芒。于是,他就拿起那根快要燃盡的蠟燭,又扔回了那個(gè)暗淡無(wú)光的角落里,不聞不問(wèn)。日子久了,誰(shuí)也不回想起角落里的那根小蠟燭,誰(shuí)也不會(huì)想起在那個(gè)漆黑的'夜晚,幫助自己的小蠟燭,他會(huì)慢慢的淡忘掉蠟燭,直到最后,蠟燭會(huì)消失在這個(gè)世界上。小小蠟燭雖然發(fā)揮不了什么大作用,雖然蠟燭微弱無(wú)比,但是,蠟燭卻在人們無(wú)助的時(shí)候,幫助我們度過(guò)苦難。
小小的一根蠟燭,都會(huì)在漫長(zhǎng)的黑夜,奉獻(xiàn)出自己短暫的生命,雖然被人拋棄,卻仍然默默無(wú)聞。難道不應(yīng)該得到大家的贊頌嗎?
借物喻人作文6
千古以來(lái),人們大多都是贊頌欲寒開(kāi)放的梅花,挺拔的簡(jiǎn)單,可有誰(shuí)曾留意過(guò),在我們身邊隨處可見(jiàn)青青野草?那嫩綠的小草,頂著著尖尖的小芽,任憑風(fēng)吹雨打,在經(jīng)過(guò)一次次的考驗(yàn),在經(jīng)過(guò)一次次驕陽(yáng)的磨練,堅(jiān)強(qiáng)的小草便會(huì)重新挺直身子。迎著風(fēng)傲然挺立著。
一次,我無(wú)意在墻角的石塊中發(fā)現(xiàn)了一抹淡淡的新綠色,起初,我還以為是苔蘚,但走近一看,啊,一株嬌小的葉子從石縫中伸了出來(lái),葉子雖小,但卻嫩油油的,那里很少曬到陽(yáng)光,又缺少雨水的澆灌,更沒(méi)有可供他扎根的泥土,她是怎沒(méi)生長(zhǎng)出來(lái)的。克苍S能夠不發(fā)芽,做一粒種子安全的呆在石塊中,可他又是花費(fèi)了怎樣的發(fā)奮才沖破這堅(jiān)硬的石塊,在沒(méi)有陽(yáng)光,雨露和泥土?xí)r候。這一株新生的小草,雖然不久之后邊枯掉了,但他完成了他的使命,雖然他開(kāi)不出鮮艷的花朵,但他卻有最頑強(qiáng)不屈的精神,為世界有添加了一份綠的`色彩。綠在這短短幾天的時(shí)刻里,石縫的小草便已經(jīng)綻放出了生命最耀眼的光彩。
小草,你的身軀雖然弱小,但在一次次的磨練后,你的脊背總會(huì)重新挺直,真如人正道路上,慢慢的人生長(zhǎng)河中,如果經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),將永遠(yuǎn)不會(huì)成功,只有在一次次的戰(zhàn)勝失敗之后才會(huì)得到成功的果實(shí),取得品嘗喜悅,綻放出人生最美的光彩。
奧,那抹不起眼的淡綠色,那是風(fēng)中頑強(qiáng)的小草,綻放出了生命最美的色彩。
借物喻人作文7
有人喜歡高直挺拔的青松,有人喜歡清香淡雅的蘭花,還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花,我卻喜歡那平平凡凡的小草。
季節(jié)春天還沒(méi)來(lái)到,小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來(lái),呼喚季節(jié)春天的到來(lái)。
溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹(shù)芽,吹開(kāi)了小花,吹醒了大地,小草也伸了個(gè)懶腰,謝過(guò)春姐姐,重新開(kāi)始了他那全新的生活。
盛夏到了,烈日當(dāng)空,太陽(yáng)像火爐烤著大地。美麗的花兒都低下了頭,惟有小草,它在默默地抗?fàn)幹喽分。暴風(fēng)雨來(lái)了,這對(duì)于許多植物都是莫大的傷害。
看,風(fēng)雨過(guò)后,美麗的花兒癱瘓?jiān)诘厣希瑯?shù)枝折得折,斷得斷;葉子已經(jīng)不行了,有的低下了頭,有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭,不肯離開(kāi)大地母親的懷抱,而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,小草更綠了,更可愛(ài)了。
幾陣瑟瑟秋風(fēng),幾陣綿綿秋雨,小草終于開(kāi)始枯萎了。這時(shí)小草還是頑強(qiáng)的.挺著身子,不乞求人類的憐憫。人們可能會(huì)嘆氣說(shuō):“唉,小草枯萎了!钡刹灰,冬去春來(lái),他們不是還會(huì)“春風(fēng)吹又生”嗎?
看啊!小草的生命力多頑強(qiáng)!我們身邊又有多少具有小草精神的人,正頑強(qiáng)的活著。我喜歡小草,更喜歡具有小草精神的人!
借物喻人作文8
它,默默無(wú)聞,別人從沒(méi)有關(guān)注過(guò)它,沒(méi)有保護(hù)它,而它沒(méi)有任何埋怨,無(wú)私地讓人使用,直到生命結(jié)束。它,留下的只是一些白灰。它就是——粉筆。
在學(xué)校,在教室里,它掉到了地上,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)撿起來(lái),放回桌子上。而是從它身上踩過(guò)。它的身體猶如沙石塊,粉碎了,一股風(fēng)吹來(lái),把它送到了遙遠(yuǎn)的地方去了......
有一些人,和粉筆相似。他們就是——老師。老師,一個(gè)多么普通的名稱。】墒,老師,又是一個(gè)多么神圣的名稱!老師,為我們的前途鋪上了路,無(wú)私奉獻(xiàn),任勞任怨。為了孩子們,操碎了心,每天苦口婆心地教我們做人的道理。每天晚上,孩子們?cè)缫言谔鹈鄣膲?mèng)鄉(xiāng),而老師呢?正伏在桌子上,借用臺(tái)燈的光批改作業(yè)!她們怕我們不懂得她所講的.,便一邊又一遍地講,講的嗓子都快沙啞了。哪位同學(xué)成績(jī)有所提高,最高興的是誰(shuí)?是她,是那個(gè)面帶笑容的人,老師。瞧!在老師的額頭上,幾條皺紋深深地印在了老師的頭上,印在了我的心頭上......粉筆,那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正是老師的精神嗎?
它,從沒(méi)抱怨,她,從沒(méi)后悔,因?yàn)椋瑸榱藙e人,她,付出了自己!
借物喻人作文9
樹(shù)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的植物,它永遠(yuǎn)是那么的默默無(wú)聞,那么的偉大,就像是一個(gè)成功的人士。
春天的時(shí)候,它抽出暗紅的嫩芽,嬌滴滴的,仿佛一折就斷。有的路人見(jiàn)了他嘖嘖稱贊,而有的.路人把它辛辛苦苦長(zhǎng)出的嫩芽給硬生生的折了下來(lái),但是樹(shù)并沒(méi)有抱怨。因?yàn)樗男睦镆恢毕耄杭热晃乙呀?jīng)是一棵樹(shù),我就要努力的長(zhǎng)出葉子,結(jié)出果實(shí),給人類和這個(gè)世界作出貢獻(xiàn)。
夏天的時(shí)候,它的葉子變得碧綠碧綠,仿佛是一片片葉子狀的翡翠,而且特別茂盛。并且,常常有人到他的樹(shù)底下乘涼,玩耍。雖然,有時(shí)他的葉子會(huì)被許多淘氣的小孩子摘下來(lái)玩,但樹(shù)葉無(wú)怨無(wú)悔。而秋天的時(shí)候,它的葉子一個(gè)個(gè)都換上了黃色的新衣,掛在樹(shù)枝上搖搖欲墜,一陣風(fēng)吹過(guò),就會(huì)有許許多多葉子飄落。就像是得到過(guò)“灌溉”的小孩要離開(kāi)養(yǎng)育他多年的父母親一樣;更像是當(dāng)你學(xué)業(yè)有成時(shí),就要離開(kāi)傳授給你知識(shí)的老師。
冬天,樹(shù)只能默默地在白茫茫的雪地中,忍受著風(fēng)雪帶來(lái)的海量。我相信,總會(huì)有那么一天。樹(shù)會(huì)感受到只有自己才能感受到的快樂(lè)和幸福。
樹(shù),就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人,就如老師那樣無(wú)私奉獻(xiàn),也如父母那般默默無(wú)聞。
借物喻人作文10
遼遼無(wú)邊的大千世界,有著國(guó)色天香的“貴夫人”──牡丹;有著象征革命的革命之花──杜鵑;有著“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”、亭亭玉立的“淑女”──荷花;還有著全身涂滿高級(jí)香水的白皮膚“小天使”──桂花。而我今天所要贊美的卻是那漫山遍野的小草。
小草不像牡丹那樣挑剔,需要在肥沃的泥土里才能生長(zhǎng),而它只需要干枯的土來(lái)喂養(yǎng)自己,它就滿足了;它也不像河神國(guó)的'“小公主”荷花,纏纏綿綿無(wú)休止地貪婪地吮吸著甘露,它只要春天一到,鉆出地面吸收一小口春雨就OK了;它不同那桂花小姐一樣時(shí)尚,愛(ài)美,全身涂滿高級(jí)香水。
我知道,草有草的先天不足,它不能長(zhǎng)成參天大樹(shù),更不能當(dāng)棟梁使用。然而我卻堅(jiān)信草有草的精神,草有草的價(jià)值,草有草的情愫。
小草有著默默無(wú)聞的精神,只要對(duì)人們有益,它甘愿鞠躬盡瘁。如果能肥田,它甘愿被埋沒(méi);如果能鋪地,它甘愿任人踐踏;如果能發(fā)熱,它樂(lè)于自我燃燒。它用自己的身子和生命的光彩裝點(diǎn)著大地。它不求詩(shī)人、歌手對(duì)它的贊賞,也不求人們對(duì)它愛(ài)惜有加。它默默地為人民服務(wù),卻不求一絲報(bào)酬。這不正是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的寫(xiě)照嗎?!
借物喻人作文11
去年的一場(chǎng)肆意的大雪,壓彎了家門(mén)口的樹(shù)枝,它的花瓣,也順著雪花兒落在了地上,靜謐地躺著。
梅,帶給人一種不屈的信念;梅,帶給人一種迎難而上的品質(zhì);梅,帶給人一種堅(jiān)定剛毅的精神。我俯下身去輕拾起這片花瓣,聞到一股落花那種獨(dú)有的碎碎的清香。有多少花又像它一樣就算快到生命盡頭了還有竭盡全力發(fā)出那一點(diǎn)兒微弱的香呢?
梅花的樣子,顏色雖不是最美的,但精神與品質(zhì)一定是最美的。多少的詩(shī)人,作家贊美過(guò)它受挫也在竭盡全力去達(dá)到自己想做的事情。它的綻放,總是在幾天之內(nèi)慢慢舒展開(kāi)來(lái),露出那不屈的精神的花。無(wú)私奉獻(xiàn)自己的`生命為即將迎來(lái)的初春增添上一抹芬芳,一抹清淡的香!扒我膊粻(zhēng)春,待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”不正是它嗎?不正像極了那些默默無(wú)聞在為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的人嗎?
雪花在空中飄著,在一朵朵剩下沒(méi)被拍落的梅花之間歡快地跳著舞,仿佛在歌頌?zāi)切┗ǖ牟磺,仿佛在歌頌(zāi)切┤嗣鎸?duì)困難不畏懼的人的高尚品質(zhì)。
不管落花,剩下的花,都具有不屈的信念。落花是那些雖身處難境,但絲毫不放棄的人;剩下的花是不屈,沒(méi)有被困難所擊倒的人。它們都是一朵朵具有靈魂,具有生命,具有心靈的“人”。
我終于明白,梅花散發(fā)出的并不只是一種清香,更是一種信念,一種……
借物喻人作文12
寒冬臘月,是萬(wàn)花凋謝是,花兒往日的光彩都被淹沒(méi)在皚皚白雪之下,但是有一種花卻傲立在白雪之中,似乎要讓蒼天知道她的傲氣在冰天雪地中依然長(zhǎng)存。
她——就是梅花。別的花太多開(kāi)在春夏兩季,而她卻選在寒冷的冬季。使人們?cè)诖合闹,寒冬臘月之時(shí),也有賞花的機(jī)會(huì)。是她,讓寒冷中的人們的生活不乏單調(diào)。她,是冬天的使者。故有許多詩(shī)人,從古至今都有,她的精神魄力震撼著詩(shī)人們的心靈,是人們就寫(xiě)下了許許多多贊美梅花的優(yōu)美詩(shī)句,傳頌千古。人們讀著這些生動(dòng)傳神的`詩(shī)句都可以感受到梅花給詩(shī)人的感覺(jué),是那么的深刻,仿佛梅花的傲骨精神都可以透過(guò)詩(shī)文展現(xiàn)在你的面前。
她憑什么被人贊頌?她既沒(méi)有牡丹的高貴,又沒(méi)有玫瑰的熱情,更沒(méi)百合的清麗,再者還有珍貴的曇花一現(xiàn)、出水芙蓉呢!還有荷花、蘭花……怎么也輪不到她啊呀!如果是這樣想,就大錯(cuò)特錯(cuò)了。梅花雖然沒(méi)有牡丹那么高貴、曇花那么珍貴。但是,她有一種搏擊風(fēng)雪,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,正是因?yàn)樗木瘢栽?shī)人才會(huì)用筆墨賴陪她闖過(guò)寒冷的雪,凜冽的風(fēng),走完生命的旅程。
我,在中國(guó)出生。梅花和我是一國(guó)的,而且中國(guó)歷代歌名烈士和梅花也有著相同的特點(diǎn)——寧死不屈!他們就像梅花一樣,是堅(jiān)強(qiáng)不屈的人!梅花不愧是我國(guó)的國(guó)花!
迎寒冬,戰(zhàn)風(fēng)雪,堅(jiān)強(qiáng)不屈!
頂蒼天,立大地,生死不懼!我,立志像梅花一樣,做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!
借物喻人作文13
一天夜晚,我正在房間里寫(xiě)作業(yè),家里突然停電,黑漆漆的一片。媽媽給我拿來(lái)了一根點(diǎn)燃的蠟燭放在了我的書(shū)桌上,整個(gè)房間在燭光的照耀下變亮了,我也安心地在燭光下寫(xiě)完了作業(yè)。
一抬頭發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了,我就又坐了下來(lái),目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭,看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。這個(gè)時(shí)候,我被蠟燭的精神感動(dòng)了。它燃燒著自己,卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通,卻擁有一種難能可貴的精神。此時(shí)此刻,在我的眼里,它不再是一根平凡的蠟燭,而是一個(gè)偉大的.人,一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的人。它不為名利,從沒(méi)替自己著想過(guò),而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這么說(shuō),它把自己的生命毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了人類。這就是蠟燭的精神。
后來(lái)蠟燭已經(jīng)燃完了,化為了灰燼。但它在停電的這段時(shí)間里為人們帶來(lái)了光明,它這一生就是有意義的。
蠟燭雖然平凡,卻有著一種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人,為社會(huì)、為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的一份力量!
借物喻人作文14
我贊美路邊的燈,因?yàn)樗鼮槲覀冋樟燎胺降穆,并且從不炫耀自己,默默無(wú)聞,也總是能夠讓我們找到前進(jìn)的道路。
路燈圓圓的臉上總是戴著一頂帽子,發(fā)出的光分成兩類,一類是白色的,另一類是金黃色的.。它的身子是高高瘦瘦的,一直傲然挺立在道路旁,我們?nèi)绻蝗プ⒁馑脑,是不?huì)發(fā)現(xiàn)它存在的,而它也從不嫌棄自己站在那里是孤單的。假如沒(méi)有路邊的燈,夜幕降臨時(shí),馬路將一片黑暗,來(lái)往的車輛無(wú)法正常通行,還容易出事故。當(dāng)太陽(yáng)公公升起時(shí),它就默默地收回自己的光芒,而沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)去留意它什么時(shí)候下班的。它總是默默無(wú)聞,無(wú)私地奉獻(xiàn)自己,從來(lái)不求任何回報(bào)。
當(dāng)我看到路邊的燈,我們就會(huì)想起農(nóng)民伯伯,他們起早貪黑地耕種。如果沒(méi)有農(nóng)民伯伯,我們就將吃不到新鮮充足的蔬菜。當(dāng)我看到路邊的燈,我們就想起了老師,在啟明星亮起的時(shí)候,還在幫我們批改著作業(yè)。老師每天都是早早地來(lái)到學(xué)校的,忙著準(zhǔn)備著新一天要傳授給我們的課程。如果沒(méi)有老師,我們將沒(méi)有更多的知識(shí)。當(dāng)我看到路邊的燈,就想起工人,工人每天在我們還在睡夢(mèng)中時(shí)就已經(jīng)來(lái)到工場(chǎng),開(kāi)始一天忙碌的工作,在烈日下?lián)]汗如雨,在寒風(fēng)中不斷拼搏,如果沒(méi)有工人,就沒(méi)有高樓大廈……不管是農(nóng)民、老師還是工人,他們都如路邊的燈一樣默默地奉獻(xiàn)著,不炫耀自己,那么樸實(shí)無(wú)華,任勞任怨不圖虛名。
我贊美路邊的燈,因?yàn)樗袠銓?shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神。我們要學(xué)習(xí)它的這種精神!
借物喻人作文15
幾個(gè)潔白略帶粉紅的花瓣擁?yè)肀е粋(gè)金黃色的蓮蓬,便構(gòu)成了我最喜愛(ài)的荷花。
荷花的一生很奇特,還在是一顆小小的種子時(shí),在水中漂浮了一段時(shí)間后便沉于淤泥之中;杷艘粌赡旰螅砰L(zhǎng)出了一朵嬌艷漂亮的花兒。大家只看到了她短短幾個(gè)月的驚艷,卻忽略了她兩年在于你底下的沉睡。
端詳著那她那小小的花瓣,覺(jué)得真是玲瓏剔透。雖然有著嬌艷的色彩,但并不張揚(yáng),反而覺(jué)得質(zhì)樸、本色、純潔;不需要多加修飾,卻楚楚動(dòng)人。那股香味雖不濃郁,但清新淡雅令人心曠神怡。再加上荷葉的陪襯,更顯得晶瑩如玉,別有一番風(fēng)味。
又是一個(gè)夏天。美人蕉披上大紅袍子,穿上了黃色上衣,驕傲的揚(yáng)起了頭等著人們的嘖嘖稱贊……可我,卻只是貪婪地吮吸荷花的清香,欣賞著荷花出淤泥而不染的姿態(tài)。
我也記不清是哪一位詩(shī)人曾這樣贊揚(yáng)過(guò)荷花:
碧荷生幽泉,朝日艷且鮮。
秋花冒綠色,密葉羅豐煙。
秀色粉絕壯,馨香誰(shuí)為傳?
坐看飛霜滿,調(diào)此紅芳年。
結(jié)根未得所,愿托華池邊。
我反復(fù)吟誦著這首小詩(shī),覺(jué)得荷花也正像這首小詩(shī)。那小小的粉色花兒,不是將一片冰清玉潔的'心奉獻(xiàn)給了大家嗎?
荷花,你漂亮,你純潔,你溫柔你堅(jiān)強(qiáng)。
我愿意化作一朵小小的荷花,無(wú)私地將自己的一份芳香,一粉姿色,毫無(wú)保留的送給人類,以換取大家的歡笑,欣慰,滿足。
呵,荷花。
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