有關成長日記模板錦集十篇
忙碌而充實的一天結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的成長日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長日記 篇1
今天早上，我第一個起床，我洗漱好之后才去叫爸爸和媽媽，媽媽起床后準備給做早餐，可是冰箱里沒有食物了，只能下樓去買，媽媽叫我去買，我就答應了，媽媽給了我錢，我就蹦蹦蹦地跑到樓下去買早餐了，不一會兒我就把早餐買回來了，我買了媽媽愛吃的茶葉蛋，爸爸愛吃的烤餃，還有我愛吃的`小籠包，爸媽看了之后說我想的很周到，說我長大了。
成長日記 篇2
放學回家，我扔下書包，直奔陽臺，我先看妹妹的紅盆子，哇，一根根綠豆芽直立起來，頭頂著綠葉，好像一群士兵在練軍姿，整齊極了！豆芽頭上的葉子，像一把把剪刀，想要剪出絢麗多彩的秋天嗎？我又去看我的綠豆，咦，怎么回事？綠豆芽七倒八歪的，難道被昨晚的`臺風吹倒了？我見了，又仔細地清洗了一遍，我覺得更亂了，好像馬上要下鍋似的。我覺得奇怪，就去問妹妹她怎么養(yǎng)的，她說她除了給綠豆?jié)菜�，什么也不管。因此，我覺得更奇怪了，不過，我下定了決心，跟妹妹學習，可是綠豆能直起來嗎？
成長日記 篇3
又到收發(fā)錄取通知書的時節(jié)。“打開厚厚的通知書，看到里面夾帶著各種卡，特別扭�！薄冻旖饒蟆穲蟮勒f，在錄取通知書中夾帶銀行卡、健身卡、培訓卡、電話卡、婚紗店打折卡等已成潛規(guī)則。學生、家長及教育界人士齊呼，還錄取通知書一個潔凈。
錄取通知書與大學畢業(yè)證書一道，構成了大學生涯的起點與終點。錄取通知書不僅是新生入學的憑證，更是大學與學生的第一次親密接觸。這張薄薄的紙釋放出的精神氣質(zhì)，往往能給學生留下深刻印象。正因為如此，很多大學都非常重視通知書的設計與制作，國家教育部近日又專門下發(fā)通知，要求自今年起各高校建立校長簽發(fā)錄取通知書制度，可見這的確不是一件小事。
一些商家盯上了錄取通知書發(fā)放的機會，通過各種手段夾帶廣告，以此吸引學生消費，且愈演愈烈，這就不能不引人深思。商業(yè)氣息本身并無原罪，合理的廣告宣傳也有傳遞信息的功能。但是，當它到了無孔不入，給受眾帶去煩惱的程度就偏離了合理性。更何況，錄取通知書承載著獨特的功能，它來自學子們心目中的“文化圣地”，理當莊重、圣潔，彰顯大學風骨。健身卡、培訓卡、電話卡，甚至婚紗打折卡、KTV消費卡……這樣的夾帶，顯得多么格格不入，又將給即將踏進大學校門的孩子傳遞出怎樣的第一信號？
大學的本質(zhì)是知識的求索、知趣的`培養(yǎng)、人格的鍛造。一張大學錄取通知書，就是一張全新人生階段的邀約。它應該捎帶的是貼心的服務。比如一些學校隨信寄送的《入學指南》、贈送的公交卡等，傳遞的是細心和貼心，體現(xiàn)對學生的重視與關懷。它應該捎帶的是大學的精神氣質(zhì)。清華大學通知書“一生驕傲”的期許，上海交大“感恩和責任”的寄語，中山大學及陜西師大老教授手寫通知書的真誠，北師大豎寫體通知書散發(fā)的書香氣質(zhì)，都讓人感覺清新親切。一所大學的精神氣質(zhì)，雖不能一紙盡書，但于方寸之間的展現(xiàn)，同樣給人留下深深的印記。
通知書里夾滿各類商業(yè)廣告，問題到底出在學校還是郵政部門，如何杜絕這類違規(guī)行為，屬操作層面的問題，下功夫的話不難解決。但是，一所大學到底該把學生引向哪里，卻是一個復雜的課題。珍視和弘揚大學本應具備的精神追求、學術崇尚、人格純粹，并以此熏陶學生，是當今大學無論如何也推卸不了的責任。面對無孔不入的商業(yè)氣息、市儈哲學，大學必須有鮮明的立場。
大學里可以有“蓬生麻中，不扶自直”的傲世清高，可以有“愚智兼納，洪纖靡遺”的包容胸懷，可以有“千人之諾諾，不如一士諤諤”的坦蕩人格，可以有“守望精神家園、引領文明風尚”的濟世追求……大學就是不能變成“醬缸”，不能變成名利場。
大學都希望“攬?zhí)煜掠⒉疟M入吾彀中”。通知書寄出去了，學生要來了，該把他們往哪里引、如何引，事關學生價值觀的走向，事關一國人才的素質(zhì)。武漢是大學云集的所在，這個問題尤其值得深思。
成長日記 篇4
華爾茲——一種優(yōu)雅、秀麗的舞蹈。它如涓涓細流那樣的溫柔；它像黃金一樣熠熠生輝。在我心中，它就是母愛的象征，因為它把母愛演繹的盡善盡美。
最近看了一個節(jié)目“讓世界充滿愛”，其中一個專題意旨是“母愛”�？赐旰螅翌D時涕泗橫流。因為教授的一些話出動了我心底的那根弦。他說：“母愛是那樣的細膩，在再普通不過的生活細節(jié)中，浸滲著甜甜的別樣的愛。然而，因為它太過平實，總會被子女忽視�！笔前�，俗話說“母愛無言”，母親的一句溫暖地方問候是親情；一個讓梨的行動是親情。這些都是微不足道小事，但其中卻摻雜著母親那無需言語的愛！
記得那次學校舉行的春游，臨行前，母親為我準備了一大包行囊，打開一看，竟全是生活中的細微關懷。頓時，我感到母親的多心。我說：“我只是去春游，不過是一天而已，何必裝這么多東西？還有那么多衣服�！蔽乙贿呎f一邊把衣服拿出來。剎那進，我看到了母親那無奈的眼神和惆悵的`臉。這時，我心里泛起了層層波瀾。母親沉默地走開了。我醒悟過來，跟了上去，跟在母親的身后，卻不知道該說些什么來安慰母親。母親看出了我的意思，把我摟在了懷里。
就一個為子女裝行李的行動是那么的平凡，但他表現(xiàn)了如華爾茲一般的愛。有一首歌叫《愛的華爾茲》，我將懂你、理解你、愛你。
成長日記 篇5
“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石�！庇洸磺暹@就是哪位哲人的名言。若問為什么要讓我們經(jīng)受挫折，我會說：“挫折就是為了讓我們成長，當我們戰(zhàn)勝種種挫折，回首前路時，會驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們長大了……”
開始學步時，我們幼小的心靈就是多么恐慌，又就是多么的好奇啊！當我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時，我們跌倒了。但就是當我們鼓起勇氣，一次次站起來，再一次次跌倒。幾經(jīng)波折后，我們蹣跚的腳步，變得穩(wěn)定了，堅實了。上幼兒園時，我們這些在親人懷抱里成長的花朵，怎能受得了！當我們走進這個陌生的地方，望著家人離去的背影，總要悲哀地哭上一小會兒，但就是漸漸的我們明白，這就是一種無謂的掙扎。這時，我們學會了適應，學會了如何在這個環(huán)境里生活，這難道不就是在挫折中成長嗎？
上小學時，一切又變了。那里不再就是同齡人的天地了，那里有比我們大許多的哥哥姐姐，老師也不像幼兒園里的叔叔阿姨們那么和藹了。老師的面容總會帶有一種莫名的威嚴。我們經(jīng)常會因為做錯題，念錯字而受到老師小小的懲罰。這時，我們會試著和老師溝通。最后，我們發(fā)現(xiàn)了他們的和藹，友善。發(fā)現(xiàn)了他們的親切，便逐漸適應了。這時，我們已經(jīng)在成長的道路上邁出了堅定的一小步……
上初中了，在經(jīng)歷了小時候的種種挫折后，我們最后在成長的道路上踏出了堅實的腳步。但就是，在這時候，我們面臨的，才就是更大的考驗。各種考試有時的失利，不會打倒我們，我們不會氣餒，而就是迎頭趕上。被老師批評了，我們不會再跟老師賭氣，而就是總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。尤其就是在繁忙的初三，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測驗，一次又一次的考試，一次又一次的`失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中，我們越挫越勇。能夠確切的說，我們的成長道路中充滿著挫折，成長需要挫折，因為只有不斷的克服眼前的挫折和困難，才能使我們在成長的道路上越走越走，越走越好。
成長其實離不開挫折，如果你視挫折為絆腳石，每次都刻意的去躲開，那么即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長大。
以后的人生道路中讓挫折伴隨著我們成長吧！記住，成長離不開挫折。
成長日記 篇6
這周二、周三考試，然后放假了。周一開始，終于沒卷子了，作業(yè)也沒了。兒子發(fā)現(xiàn)考試這么好，沒作業(yè)，書包也輕。能讓孩子覺得考試是件輕松的事兒，我覺得挺好。記憶中上學本來就該是這樣的`，書包很輕，作業(yè)很少，日日都在玩耍中。不知道為啥現(xiàn)在變成這樣了。
周二考完語文，9：30就放學。兒子開始給我一個接一個地打電話。先問：我可以去森林公園玩嗎?答：今天不能，明天可以。生氣掛掉。過了一會兒，電話又來問：媽媽，我可以和某某去森林公園嗎?答：不是說好了，明天可以去嗎。沮喪掛掉。沒多久，第三個電話打來問：可以吃冰激凌嗎?突然沒了拒絕的勇氣，雖然兒子有些咳嗽，還是很痛快地說：行。緊接著第四通電話又來了，問：媽媽，我忘記能不能去森林公園了。能去嗎?果斷回復：不能。他也痛快掛掉。
中午，第五個電話打來：可以看電視嗎?答：可以，但是晚上動物世界就不能看了。下午三點電話又來：你幾點回來?四點多，電話又來，問：你幾點回來?我想出去玩。
沒有功課的小孩兒，怎么會這么無聊呢?給媽媽打電話解悶，呵呵。
成長日記 篇7
鄒老師給我們留了一個特殊的作業(yè)——就是泡豆子。
回到家以后，我迫不及待的從箱子里拿出了一把像黃色珍珠一樣的豆子來，它們圓圓的，還在我的手心里不住的打滾，弄得我手心里癢癢的。我給豆寶寶找了一個舒適的游泳池，用溫水給游泳池里灌滿水，將豆寶寶慢慢的`放在游泳池里，讓他們盡情的嬉戲、玩耍。
第二天早上，我起床以后第一件事就是看望我的豆寶寶，他們比昨天剛拿出來的時候胖了許多，有的豆寶寶把衣服都脹破了。我把昨天的溫水倒掉，給他們洗了一個冰冰涼涼的涼水澡，我將紗布浸濕，蓋在豆寶寶的身上。做完這些事情以后我就上學去了，在學校里我還惦記著我的豆寶寶長的怎么樣了。放學回家以后，我馬上跑到廚房，掀起“棉被”看著豆寶寶安靜的躺在游泳池里睡大覺，心里別提有多高興了�？粗箤殞氝@么聽話，我就獎勵了他們一個涼水澡，然后將“棉被”重新蓋好。
第三天，當我掀起他們的“棉被”看時，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)像小蝌蚪一樣長出了小尾巴，我又給他們洗了一個涼水澡，蓋好“棉被”以后，高高興興的上學去了。以后的幾天內(nèi)，我每天都給豆寶寶洗澡、蓋被。
豆寶寶們在我的細心照看下茁壯的成長起來。
成長日記 篇8
他，原本是一個高中生，整天都埋頭在書堆里�？墒�，他卻鬼使神差迷上了網(wǎng)絡游戲，于是，每隔一兩天他就出現(xiàn)在網(wǎng)吧里，甚至有時還逃課去網(wǎng)吧！
假期里的一天，他又早早來到了網(wǎng)吧。登上QQ后，一個陌生女孩和他打招呼。他開始和那個女孩聊了起來，還打開視頻見到了她的模樣。后來，他還和那個女孩“好”上了，從此成了網(wǎng)上的一對戀人。
時間一天天過去，快要開學了，可他還是一如既往地出入網(wǎng)吧。鄉(xiāng)下的`父母把500元錢寄給他交學費，卻被他拿來充Q幣，買QQ上的東西，500元就在開學的前兩天給花光了。開學時，他沒去報名只好退學，因為已經(jīng)沒有錢交學費了，他不敢再向家里要，也不敢告訴家里他退學的事。他只好天天泡在網(wǎng)吧里，并結(jié)識了一群狐朋狗友，和他們一起去打架，要“保護費”等等，最后還和他們?nèi)尳�。在一次搶劫中，他誤殺了一個人，被公安機關抓獲。
他的父親知道了這事，立刻從鄉(xiāng)下趕來。到了看守所，一見面父親抬手就是一巴掌，還罵了他。也許，這一巴掌打醒了他，他意識到自己的錯誤了，自己本是一個平凡不過的高中生，因為網(wǎng)絡，走上了犯罪的道路。他后悔了，如果沒有沉溺網(wǎng)吧，他就不會走向犯罪的道路，如果沒有……可惜，現(xiàn)在一切都晚了，他將不得不接受法律的制裁。也許，人生就是一場游戲，如果把握好了游戲規(guī)則，那將是一場精彩的游戲，給人留下的將是美好的贊許；如果把握不好，正如這個男生，留下的就是無盡的嘆惜。
成長日記 篇9
今天不想說話，因為生病了。不是很嚴重的病，只是小小的感冒，但是鼻子很堵，喉嚨很干，所以語言沉默了。我不斷流鼻涕，面巾紙用了一張又一張。在那些映著我終身不變的淡淡指紋的面巾紙下落的同時，我想念我健康的身體。
我發(fā)現(xiàn)人很難在健康的時候想起生病的感覺，卻總是在生病的.時候想念健康的美好，這就像我們的生活。我們總是在平靜安逸的生活里抱怨生活的平淡與乏味，不懂得體會生活的美好，而當我們的生活墜入艱難時，我們就會感慨：“啊，平靜而安逸的生活是多么美妙�。 比司褪沁@樣，總是喜歡在低處向上仰望。就像很多人喜歡仰頭看動物園里高高的長頸鹿，哪怕脖子酸痛，而不喜歡以舒服的姿態(tài)低頭看院子里矮小的雞。
今天不想說話，因為考試考得很爛。是真的很難看，都可以用“慘不忍睹”來形容了。所以語言無法突破防線，臉龐也不能綻開笑容。室友問我怎么了，我輕描淡寫地說沒什么，不用擔心。而事實上，我已經(jīng)難過得想大哭一場了。但我是個隱藏高手，所有的難過、不甘與眼淚都可以描化成一張不動聲色的側(cè)臉。
我一直自詡有打不死的蟑螂精神，別人也認為我沒心沒肺。其實又有誰能夠看到那些埋在心里的憂傷，一道一道，恰似長在心上的年輪。我像是一個披著鎧甲，戴著面具的戰(zhàn)士，在別人的目光里英勇無比地沖鋒陷陣。而只有在黑夜降臨時才剝下偽裝，用脆弱的眼光畏畏地看那些綻放如花的傷口里淌黏稠的血液。
今天不想說話，沒有太多的原因。就像天邊的浮云飄向遠方，枝上的樹葉凋落風中，從來不需要太多的理由。我相信自己是個堅強的小孩，于是我坐在床上啃掉兩個大蘋果后就心情舒暢，擦擦嘴就Tomorrow is another day，是誰說過把痛苦溺死在食物里。
我想就算有時候不想說話，原本該說的話也不會消失，它們會像生長迅速的藤蔓植物一樣伸出許多柔弱而卷曲的枝條，層層交錯著覆蓋在心上，給心一點溫暖。
成長日記 篇10
隨著年齡的變化，我們成長；隨著思想的變化，我們成長；隨著行為的變化，我們成長……長大后，我們變得成熟、變得理智、變得有內(nèi)涵。對我而言，最大的變化，莫過于變得會學習，會思考。
記得以前我總苦于學習沒有方法，導致學習效率不高，成績總提不上去，總是在班級的“中下游”和“中游”之間來回掙扎。但是，后來我的成績向芝麻開花“節(jié)節(jié)高”，不但脫離“中下游”，還循序漸進，一步步走進“中上游”。這是為什么呢？其實，這里面還有一段“蛻變”的過程。
那是我四年級的時候，由于學的知識一下子升一個高度，我的進程有點跟不上大隊人馬，所以導致我每天寫作業(yè)寫到很晚，每次考試成績總部理想。一開始，媽媽還沒有注意到我的變化。后來，由于我天天寫作業(yè)寫得很晚，拿回來簽字的卷子分數(shù)總不高，媽媽便開始“關注”我，天天催我快些完成作業(yè)，可見到效果不佳，便督促著我，天天陪著我寫，可是這樣做效果還是不盡人意。于是媽媽便找我去，問我：“女兒，你為什么每天作業(yè)都寫得那么晚，考試的成績還是不好？”我緊張的掰著手指頭，支支吾吾地說：“因為每天睡得都太晚，上課沒精神，老想睡覺，老師講得都聽不進去，所以晚上的作業(yè)都不會做。”媽媽聽我的`話后，溫柔地對我說：“那這樣吧，以后我陪著你寫作業(yè)，你不會的題先自己思考，實在做不出來再問我，但每次只能問兩道題，多我不能回答。”我一聽媽媽的話，喜出望外，用力點點頭。
以后的幾天，我的作業(yè)完成的速度逐漸快，質(zhì)量也高，媽媽看我有所改變，馬上趁熱打鐵，將問題次數(shù)改為一周五次，并給我請輔導老師，雙休日教我英語。
果然，后來，我的成績漸漸好。在學校，老師時不時表揚我，同學們也把我當成追趕的“目標”之一；在家里，媽媽的臉上笑容也多，我問他為什么天天那么開心，媽媽回答說：“為一個肯用功學習，愿動腦思考的孩子服務，哪個家長不開心呀！”
是呀，成長是一種痛，但我不愿讓他留下傷痕；成長是一種蛻變，經(jīng)歷磨難才能破繭而出。雖然這場蛻變演繹的不算完美，但是，只要成功，就職的高興。原所有人都能份想到這蛻變后的喜悅。
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