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小學(xué)生景物的作文

時間:2023-06-29 15:07:08 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的小學(xué)生景物的作文合集六篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生景物的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的小學(xué)生景物的作文合集六篇

小學(xué)生景物的作文 篇1

  秋天的白馬公園真是獨(dú)具迷人的魅力!一踏進(jìn)公園,秋風(fēng)擁抱你,艷陽照耀你,色彩環(huán)繞著你,我就沉浸在濃得醉人的秋意里了。

  縱目遠(yuǎn)望,連綿起伏的紫金山仿佛海濤在翻滾,一浪高過一浪。細(xì)瞧,那山巒卻不是春天鮮亮耀眼的嫩綠,也不是夏天蒼翠欲滴的濃綠,更不是冬天那朦朧的灰綠。秋天的紫金山一派繽紛的色彩,黛綠的底色上,參雜進(jìn)黃紅紫的色調(diào),就像畢加索的抽象畫;有時籠罩著層層霧靄,飄飄緲緲,若隱若現(xiàn),令人又想起大畫家傅抱石的潑墨山水畫卷……

  當(dāng)你放開視線環(huán)顧公園時,你不得不驚嘆了!秋天真是萬能的魔術(shù)師,不費(fèi)吹灰之力就為每棵樹木換上最時尚的秋裝,艷麗繽紛,異彩紛呈!哈,這里正發(fā)布一場熱鬧的秋季時裝秀呢!看,烏桕樹穿上了紅黃夾雜的外套,高大的梧桐披著綠里泛黃的大氅,柳樹肩頭則搭一件灰黃透綠的流蘇。當(dāng)然羅,奪冠的自然是公園一角的楓樹了!你瞧,她拿出渾身解數(shù),變幻著衣服的色彩,雖然基色調(diào)是紅色,但卻變化多端:淺紅,深紅,紫紅;紅中泛黃,黃里透紫,紫里又滲出一點(diǎn)點(diǎn)血色。放眼望去,一樹樹的楓葉如同熊熊的火焰,在藍(lán)天上燃燒,在白云間跳動,把人的心都溶化了……難怪杜牧曾寫詩贊道:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。

  收回視線,白馬湖映現(xiàn)在眼前。湖水清清亮亮,澄澈得像一面鏡子,映照著綠樹遠(yuǎn)山藍(lán)天。水里的`魚兒游來游去,仿佛在水中自由地飛翔。再看那湖面,波光粼粼,好像一幅綢布在風(fēng)中抖動著,舒展開來,那漂浮著的各色秋葉,便是綴在綢布上的七彩花朵了。

  不經(jīng)意間,秋風(fēng)送來一絲絲的花香,忽有忽無,撩撥著人的心弦!噢,腳下的土坡上,金色、紫色、粉色的小雛菊,東一朵西一朵地,躲在草叢里悄悄開放,活像一雙雙小眼睛對你眨呀眨的……我的心兒都醉了!

  秋色雖美,但如果沒有人的襯托,也是沒有價值的。你看,同學(xué)們在公園的角角落落蹦呀跳呀唱呀,盡情地放飛自己的心情,就像飛出籠的鴿子,在藍(lán)天白云間縱情飛翔……我以為,這是秋天里最動人最生機(jī)勃勃的風(fēng)景了!

  秋天的白馬公園啊,你用山峰、流水和野花揮抹出人間最美麗的畫圖,用人工也不能調(diào)和的顏色奏響了色彩的交響樂!

  啊,秋天的白馬公園真美,真醉人!

小學(xué)生景物的作文 篇2

  很長時間就想出去拍雪。但是,今年的雪一直很小。下面就發(fā)一組我今年拍的雪景。

  冬日里山上的風(fēng)很冷,因為沒有戴棉帽要不時的'用手曖曖耳朵。走在白皚皚的雪上,聽著腳下發(fā)出的嘎吱聲,那種久違的親切油然而生!

  下雪了,飄逸的雪花灑向大地。不能錯過這個機(jī)會哦!快用相機(jī)多拍點(diǎn) 這是家鄉(xiāng)的田野,孕育著無限的希望和生機(jī)。

小學(xué)生景物的作文 篇3

  春天,柳綠花紅,春風(fēng)吹來,小草伸了一個懶腰,把身子伸出來開花了。雪融化了,變成水被柳樹吸收。柳樹換了一件綠衣服,還長了頭發(fā)呢!小鳥開始唱出優(yōu)美動聽的歌,歌聲驚醒了冬眠的小動物,它們開始?xì)g快地唱歌告訴我們春天來了。夏天,暑氣逼人,太陽送給桃花粉紅色的衣服,桃花高興地笑開了花。五顏六色的花在草地上曬太陽,太陽給它們每個一件衣服都不一樣。兔子在花間跳來跳去,像是在玩什么游戲。蝴蝶在花間飛舞,蜜蜂在花間吸取花蜜,青蛙在田里忙著捉害蟲,它們都想讓自己的家更加美,更加幸福和快樂。秋天,金桂飄香,稻子熟了,彎著腰,好像在友好地向我們打招呼。這時,果園里的果子熟了,紅紅的蘋果,黃黃的梨子,還有數(shù)不清的可口的.果子,好像都在說“吃我!吃我!”。冬天要到了,松鼠正在準(zhǔn)備收松果,因為冬眠的時間越來越近了。冬天,滴水成冰,寒風(fēng)呼呼地吹著,地上的雪厚厚的,踩上去腳都陷下去了。天寒地凍,黑熊只好去睡覺了,松鼠吃著秋天收藏的松子過日子。西北風(fēng)呼呼地吹著,冬眠的動物都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

小學(xué)生景物的作文 篇4

  原先長江的水很渾濁,顏色土黃。上面還漂浮著白色塑料及死豬爛貓。小時候我看到這樣的長江,對它的印象并不好。因此我很少去江邊玩耍,對它敬而遠(yuǎn)之。

  但是近幾年,我對長江的看法有所改變。

  隨著三峽工程的建設(shè),兩岸開始實行退耕還林及組織起“江上清飄隊”。長江的水比原先清多啦!顏色從原來的土黃色變?yōu)楝F(xiàn)在的水藍(lán)色,叫人遙望遠(yuǎn)處心情舒暢,陶醉其中。我開始去濱江路及江邊玩耍,覺得長江很美。

  到了今年暑假,我12歲半的時候,爸爸及他的.同事每天下午都帶我去長江游泳鍛煉身體,這使我與長江又親近了幾分。我覺得長江的水比游泳池的水更干凈、純潔。在江邊游了半小時也不覺得頭發(fā)被水粘在了一起。游完泳后,我們在江邊小攤吃飯。天漸漸暗下來。我看著一座座長江大橋上夜燈金壁輝煌,一艘艘客輪貨船打出的探照燈時隱時現(xiàn);聽著輪船在江上乘風(fēng)破浪的響聲;喝著用長江水煮的稀飯;被江上吹來的風(fēng)沁透心脾。我情不自禁地說道;“萬州是個好地方,家鄉(xiāng)的母親河啊,你真?zhèn)ゴ!?/p>

  偉大的母親河長江啊,我贊美你!

小學(xué)生景物的作文 篇5

  太湖,早就在家鄉(xiāng)蘇州聞名遐耳,那細(xì)水泛起的層層漣漪,那依山傍水的垂柳如同江南姑娘垂下頭去,柔情似水,更是讓數(shù)以百計的中外游客深深陶醉。而我,也有幸一睹她夕陽西下婀娜多姿的身姿。

  夕陽西下,我乘車緩緩來到太湖畔,漫步在蘆葦叢邊,真是別有一番情趣。翠綠的蘆葦伴著木橋,影子倒映在木板上,層層波水透過茂盛的'蘆葦,不受蘆葦?shù)慕d,調(diào)皮地滲到腳丫上,一股清涼的感覺頓時彌漫開來。夕陽籠罩著波光粼粼的太湖。遠(yuǎn)處望去,滿載而歸的漁船緩緩穿過細(xì)水,來到岸邊,夕陽余暉為開心的漁民們送去真誠的祝福,也為在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光,一切是那么其樂融融。一葉扁舟在遠(yuǎn)處緩緩向岸邊靠近,夕陽的余暉灑在湖面上,湖面立刻變成了金黃色,層層波紋在湖面上蕩漾。夕陽西下,湖面如同鍍了一層金,似乎具有著阿拉伯女子的神秘面紗,婀娜多姿,楚楚動人;又似乎相兼著東方女子的含蓄端莊,柔情似水,小鳥依人。此時此刻,世間一切鳥語花香,都包含在太湖泛水之中;世間一切碧水藍(lán)天,都在太湖面前黯然失色。漸漸地。夕陽已是大半個不見蹤影了,真是夕陽無限好,只是近黃昏呀!

  但是,這美麗的太湖泛水之中,卻有一些人,為太湖的美貌涂上了黑影。那些塑料袋,是太湖泛水之上的粒粒污點(diǎn),隨及其渺小,卻玷污了太湖的圣潔美貌。我們是在太湖河畔茁壯成長的幼苗,沒有了太湖那清澈溪水的澆灌,哪有今日迅速發(fā)展的蘇州與一代又一代綻放璀璨笑臉的蘇州人呢?我們應(yīng)該將太湖之畔打造成文明圣境,打造成蘇州的另一個優(yōu)柔多姿少女!又一個世外桃源!

  太湖,您用寬廣的胸懷來迎接中外聞名而來的游客,您用層層波紋撫育了長在您身畔的蘇州人,而我們,會因你感到榮譽(yù)與自豪!

小學(xué)生景物的作文 篇6

  天井湖位于五松山腳下,湖面闊八十公頃,有山巒環(huán)之,湖光山色,兩條蜿蜒曲折的長堤把湖分為東湖,南湖和北湖。

  天井湖水很清,宛如明鏡一般,清晰的倒映著藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,綠的樹,紅的花……

  早晨,湖面上飄著一層薄薄的'霧,仿佛把天井湖置身于一個童話世界。太陽懶洋洋地從東方升起,緩緩地拉開天井湖那朦朧的面紗。一陣微風(fēng)吹過,水唱著歡快的歌拍打著湖岸,想知道這首歌好聽嗎?河岸旁的柳樹用它那婀娜多姿的舞蹈來告訴你,看著它那動人的舞姿,我不禁想起賀知章的《詠柳》:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

  傍晚,那湖畔的金柳,是夕陽中的新娘,夕陽姐姐像魔術(shù)師一樣把天井湖變成一個穿金邊衣裳的貴婦人。

  天井湖不但美,美得如詩如畫,而且奇,奇得另人百思不得其解。

  南湖湖心有一島,島上有一口井,井水終年高于湖面兩米多,湖水漲則井水漲,湖水落則井水落,為一奇觀。

  我愛我的家鄉(xiāng),更愛美麗的天井湖!

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