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優(yōu)秀日記

時(shí)間:2023-06-29 09:22:21 日記大全 我要投稿

優(yōu)秀日記匯編4篇

  不知不覺中一天又要結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記5篇,歡迎大家分享。

優(yōu)秀日記匯編4篇

優(yōu)秀日記 篇1

  xx月xx日 星期六 晴

  今天早上,老爸下班回家。剛回到家就喘著粗氣說:“今天我累了,中午飯我不燒了。誰來燒。

  ”在我躊躇之際。老媽自告奮勇說:“我來燒!”于是今天中午就由老媽做主廚,老爸打下手了!

  我的肚子早已餓地咕咕叫了,在我的焦急等待下。終于,老媽將菜燒好了!我向餐桌撲去,仔細(xì)觀察一下,發(fā)現(xiàn)桌子上有淋滿了醬的土豆燒肉,香味四溢的'紅燒排骨,肥美多汁的香菇燉雞,青翠欲滴的小芹菜。我毫不客氣地抓下一只雞腿,大吃特吃起來,那味道真是無法用語言形容,我又依次品嘗了其他的菜。老媽做的菜真是色、香、味俱全堪稱一絕。我不客氣了。(進(jìn)餐過程省略一億字。)

  吃完飯,我來不及擦嘴,就授予了老媽“廚神”的稱號(hào)。于是老媽便正式替代老爸成為主廚!

優(yōu)秀日記 篇2

  這周是我實(shí)習(xí)的第二周,也是做老師的第一周。班上的屈海洋我觀察她很久了,第一天我就知道她是個(gè)不太正常的同學(xué)。但具體是哪里有問題我也說不上來,就感覺她笑起來少了一分活潑,多了一分呆意。她是個(gè)十分可愛的同學(xué),笑起來時(shí)讓我覺得很溫暖,無論是其他小朋友欺負(fù)她了還是兇她了,她都會(huì)笑。

  今天她給我檢查數(shù)學(xué)作業(yè),意料之中,全錯(cuò),我猶豫了一下,沒有給她打鉤,但是給了她一個(gè)“優(yōu)”,她看到以后,就從講臺(tái)上邊蹦邊跳的跳回座位了,回到座位以后,她還在笑,還扯著她的同桌看,當(dāng)然,同桌一看就知道錯(cuò)了,同桌沒有理她,她就拿著本子,繼續(xù)沖黑板笑,她今天的微笑,可能在我未來的整個(gè)教學(xué)生涯都不會(huì)忘記,這樣的同學(xué),老師應(yīng)該給予關(guān)愛的地方有太多太多。

  而對于呂碩,我卻是心疼得無能為力。她上課玩玩具,被同桌“舉報(bào)”,同組的`王子翔便收了她的玩具,但是她卻哭了,王子翔便詢問原因,原來,每次她丟失東西后,她媽媽就會(huì)拿針扎她!而她的手背上,確實(shí)還有幾個(gè)針孔。更讓我震驚的是,她的同桌在路過她家時(shí),還親眼目睹過。教育是怎么了!是什么樣的媽媽會(huì)拿針扎自己的同學(xué)!原任老師不可能不知道這件事情。誰能告訴我,我若是一個(gè)正式老師,又該怎么辦?

優(yōu)秀日記 篇3

  今天早晨,我還有睡意,我的媽媽就把我叫起來,我自己揉了揉眼睛,忽然發(fā)現(xiàn)桌上的碗里像有些紅色的“火星”在跳動(dòng)。好奇的我一下子從床上跳下來,匆匆穿上幾件衣服,走到桌前一看――哇,草莓!

  我挑了一只草莓放在桌上,仔仔細(xì)細(xì)地看了起。瞧,它多可喜歡!全身長滿了小細(xì)粒兒。頭頂上還載著一頂小巧玲瓏的綠色“遮涼帽”。盡管如此,草莓似乎還非常熱,瞧它的臉都漲紅了。這時(shí),金色的陽光透過玻璃窗照進(jìn)來。在陽光的照耀下,那些在綠葉下的.大草莓,更是紅得那么鮮艷,那么有誘人!

  我把一只草莓放在手中,小心翼翼地摘下了它的“帽子”,然后放進(jìn)嘴里輕輕地一咬,那股甜中帶酸的可口味兒,真讓我越吃越想吃。

  我自己走到大櫥前照了照鏡子,喲,嘴唇上沾滿了鮮紅的汁水,像抹了口紅似的。我自己不禁吐了吐舌頭,哎呀,舌頭也變紅了。

  雖然這樣,但草莓的味道實(shí)在太美了,我自己還是抓起草莓就吃。不一會(huì)兒,滿滿一碗草莓就“底朝天”了。

優(yōu)秀日記 篇4

  有一天,我正在做作業(yè)。突然,不知道是什么原因,電燈熄滅了,啊,是斷電了!我想我的作業(yè)沒有全部做好,明天怎么交給老師呢?不行,我還得做作業(yè)。只是沒有了電,怎么做作業(yè)呢?正在我焦急萬分的時(shí)候,媽媽拿出了一根紅蠟燭,把它點(diǎn)燃,放到桌子上,就放在我座位的前面。頓時(shí),我的前面又出現(xiàn)了一片光明。借著這紅燭的亮光,我繼續(xù)做著作業(yè)。

  作業(yè)做完了,我收拾好本子,理好書包,看到那支紅燭在燃燒的時(shí)候流下了燭淚,而且慢慢地變短了,變矮了。我知道它的生命在一點(diǎn)點(diǎn)地縮短。忽然,我想起了為我們無私奉獻(xiàn)的'老師。他們不正像這紅燭嗎?他們每天教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí),為我們批改作業(yè)。他們恨不得想一下子把所有的知識(shí)全部傳授給我們,好讓我們以后更好地為人民服務(wù),為建設(shè)祖國多作貢獻(xiàn)!老師不正像這紅燭一樣,照亮了我們,犧牲了自己。他們把我們一個(gè)個(gè)不懂事的孩子教育成了一個(gè)個(gè)知識(shí)豐富、明白事理,能夠動(dòng)手動(dòng)腦,進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的學(xué)生。老師們送走了一批批成熟的學(xué)生,又迎來了一批批幼稚的新學(xué)生。年年不停地重復(fù)著。老師們額頭上的皺紋增加了,加深了,白發(fā)也從他們的頭上長了出來。然而,老師們從不計(jì)較這一些變化。他們?nèi)匀辉跒槲覀兡瑹o聞地傳授知識(shí)。經(jīng)常教育我們要多做好事,不做壞事!經(jīng)常教育我們要做一個(gè)正直的人……

  看著眼前漸漸燒完的紅燭,我仿佛看到自己在十年以后也將成為一支紅燭,在為學(xué)生傳授知識(shí),教育他們成長……

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