教師節(jié)作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)作文,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文1
1985年1月21日,第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議,將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。過兩天就是第26個(gè)教師節(jié)了,祝愿天下所有教師節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、全家幸福!
尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,就提出“弟子事師,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。設(shè)立這一節(jié)日的初衷也就是為了喚起大家尊師重教的意識(shí)。
可是,不知從什么時(shí)候,教師節(jié)開始變味了,變成了給老師送禮的節(jié)日,學(xué)生家長(zhǎng)之間互相攀比的節(jié)日,甚至讓很多家長(zhǎng)“談節(jié)色變”。家長(zhǎng)都是為了自己孩子好,想讓老師多照顧照顧,這一點(diǎn)無可厚非。但我認(rèn)為,給老師送禮,這其實(shí)是對(duì)老師工作性質(zhì)的不了解,是不尊重老師的行為。我說的是好聽,一定有人會(huì)問我,“你收禮了嗎?”我可以非常自豪地說:“我沒有!”,就連最常見的家長(zhǎng)請(qǐng)吃飯我也極少地參加,全部推掉,除非是親戚或好朋友請(qǐng),參加這樣的宴請(qǐng),主要是溝通親戚朋友的情誼,與學(xué)生并不相干。其實(shí),我在教師節(jié)中也會(huì)收到學(xué)生的禮物,對(duì)于學(xué)生親手制作的'禮物或者卡片之類,我會(huì)欣然接受并表示感謝。這是他們感恩的體現(xiàn),與 “收禮”這個(gè)詞相差甚遠(yuǎn)。
當(dāng)然,由于我地處鄉(xiāng)鎮(zhèn),與城市老師是有區(qū)別的。我所知道的,因?yàn)槌鞘懈?jìng)爭(zhēng)的激烈,家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有相當(dāng)大的期望,給老師送禮蔚然成風(fēng),而且相互攀比。這給老師帶來煩惱和不便,而絕大多數(shù)城市老師是不愿意收禮的,當(dāng)然不排除有極個(gè)別例外。我與家長(zhǎng)交流時(shí),聽到最多的話是“請(qǐng)老師多多照顧”之類的話,而我的回答永遠(yuǎn)是“這是我的工作!”所以,對(duì)我來說,家長(zhǎng)如果能配合老師做好家庭教育,這其實(shí)就是對(duì)老師最大的尊重,不要把一切都推給學(xué)校、推給老師。不錯(cuò),教書育人是我們的天職,可我們不愿看到家庭教育的空白,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是相當(dāng)不利的。
在教師節(jié)即將到來之際,親愛的的孩子們,我什么都不要。只要你們有能夠好好學(xué)習(xí),好好做人,懂得愛、懂得責(zé)任、懂得向上,這就足夠了!我愛你們!
教師節(jié)作文2
今天是九月十日,是老師的節(jié)日,是老師比較快樂的一天。因?yàn)樵谔煅暮=堑膶W(xué)子都在為老師祝福,想念起他們親愛的老師。今年教師節(jié)里,同學(xué)們你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物,什么樣的驚喜呢?也許是一個(gè)小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡(jiǎn)單的祝福語……這些都能體現(xiàn)出你對(duì)老師的`一片心意。
有人說,老師是天上比較亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間比較清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
親愛的老師,您好象蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您好象春蠶,為學(xué)生吐盡比較后一根絲?晌乙f,老師是一個(gè)火種,播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師,哺育千萬棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……在我心中,您是偉大的,您日夜為我們操勞,任勞任怨,是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí),您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí),您就鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
親愛的老師,我想對(duì)您說,謝謝您,老師!是你給予我們豐富的知識(shí),教我們做人的道理。我們長(zhǎng)大了,而您的白發(fā)卻增多了,您把全部心血都澆灌在我們身上。
我在這里大聲的對(duì)華老師、王老師、邵老師、王老師說一聲:“謝謝您們親愛的老師!”
教師節(jié)作文3
長(zhǎng)而濃密的黑發(fā),齊眉的留海,笑起來眼睛會(huì)瞇成兩個(gè)月牙兒。永遠(yuǎn)溫和的語調(diào),即使發(fā)起火來也只不過是板起臉訓(xùn)我們幾句,沒幾分鐘卻又笑了起來,就像是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。真不明白,其他人怎么會(huì)叫你“小李飛刀”的,這明明就是個(gè)和藹可親的語文老師嘛。
你教我們初中三年的語文,雖然才接觸了六、七個(gè)月,但我受到教育可是小學(xué)六年都比不上的。
語文課上,你總別出心裁地教我們課文,有時(shí)候是編故事,有時(shí)候是演小品,還有時(shí)候是分角色朗讀課文……你教的語文,在不知不覺中已深入我們的內(nèi)心。
記得有一次,我們分小組上臺(tái)演話劇,你就坐在我們中間,一起看著臺(tái)上夸張的表演。你會(huì)毫不掩飾地大笑,也會(huì)為同學(xué)們精彩地演出而鼓掌,那時(shí)的你,就像是我們的朋友一般。那一次,你用掉了整整兩節(jié)語文課,我知道,兩節(jié)語文課夠上一篇課文了,也足夠讓我們做一份習(xí)題了。但是你卻將它用在一篇自讀課文上,為的,就是讓我們喜歡上語文。
謝謝你,謝謝你的用心。
你叫我們每天都做“隨心”,將自己的所見所感都寫在上面,我們寫得很認(rèn)真,你改得也很認(rèn)真,一字一句,我相信你都仔細(xì)地看過,看過以后,你還會(huì)寫上你的感受。每次你批好“積累”本又發(fā)下來的'時(shí)候,每個(gè)人的本子上或多或少總會(huì)留下一抹紅色,這是你為我們而寫的。每看到你留下的“足跡”,我的心中總是又高興,又酸澀。喜是是我的辛勤成果得到了你的肯定上;酸的是,46本本子,你每一本都這樣批下來,那得多辛苦啊!當(dāng)初,你就和我們說過,“隨心”就是用來提高我們的作文水平的;現(xiàn)在,你的勞動(dòng)應(yīng)有回報(bào)了吧。
謝謝你,謝謝你的苦心。
你將會(huì)陪伴我們走過三年,在這三年里,你帶給我們的絕對(duì)是其他老師無法比擬的。
謝謝你,我們的李老師。
教師節(jié)作文4
如果有一天,有人問你這樣一個(gè)問題:你認(rèn)為世界上最偉大的職業(yè)是什么?最偉大的職業(yè)是什么?是醫(yī)生,是警察,還是明星……?也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候,別人已經(jīng)告訴了你答案是老師。是呀,你想到了許多種職業(yè),卻唯獨(dú)忘記了老師,不論是醫(yī)生、明星、還是偉人,他們,都會(huì)有一位老師,沒有老師的教誨,便沒有他們的成就。
老師就是這樣一種默默無聞的職業(yè),她不求榮譽(yù),富貴,也不求功名利祿,她只求學(xué)生們的成就。一天又一天,一年又一年,一屆有一屆,她始終堅(jiān)守在自己的崗位上。古往今來,多少文學(xué)家,歌唱家,都在頌揚(yáng)她的無私與奉獻(xiàn)……古有李商隱飽含熱情,奮筆疾書而作春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。頌揚(yáng)于老師。今有宋祖英高昂歌唱《長(zhǎng)大后我就成了你》贊美于老師。
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說過:花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們坐那葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。老師,您就是那葉,您從事著葉的事業(yè),平凡而謙遜,但卻是偉大的。老師,您就是園丁,讓花園里勃勃生機(jī);老師,您就是春雨,滋潤(rùn)著一切,使幼苗健康成長(zhǎng);老師,您就是艄公,將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……老師,您不是演員,但每次都能將課堂變?yōu)檫B續(xù)劇,讓我們沉迷在其中;老師,您不是歌唱家,但下了課卻還讓我們回味無窮;老師,您不是superstar,但您卻比superstar更有魅力,吸引著我們……
老師,您對(duì)我們的恩情報(bào)不完,老師,您的'功利用一千零一夜也說不完……老師,世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì)因木頭的腐爛而漸漸消退;刻在木頭上也會(huì)因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊;但是,老師,您的功名、榮譽(yù),永遠(yuǎn)刻在了我們的心里,永不磨滅!
謝謝您老師,謝謝您無怨無悔的付出,我知道,我并不是一個(gè)好學(xué)生,也不是一個(gè)所有老師都喜歡的學(xué)生,也有許多缺點(diǎn),但是,我一定會(huì)努力地去改正的,老師,為我加油好不好?!謝謝您老師,謝謝對(duì)學(xué)生的愛。
教師節(jié)作文5
老師,一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的職業(yè),他們教書育人,將我們從一個(gè)稚嫩的孩童培養(yǎng)成一名有知識(shí)的中學(xué)生。
沒有天空的給予,鳥兒就不可能在天空自由飛翔;沒有大地的滋養(yǎng),莊稼不可能長(zhǎng)得旺盛。同樣,沒有老師的付出,就不可能有我們美好的未來。
胖胖的身材,圓圓的臉,大而明亮的眼睛總有一絲眼神給你希望。她就是我的老師——姚老師。
還記得在去年冬天時(shí),老師的嗓子已經(jīng)痛到說不出一句話,她的腰上又有傷,按照常理來說完全可以請(qǐng)假,姚老師卻沒有。雖然她已經(jīng)說不出話,但她用寫的方式依舊給我們上課,這使我們非常感動(dòng)。
在剛剛結(jié)束的生地考試中,為了讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī),她與我們一起學(xué)習(xí)到很晚。此時(shí),她的孩子在生病,即將要面臨期末考試,她卻把時(shí)間都留給了我們,我們都知道,她很辛苦。在姚老師和全班同學(xué)的共同努力下,我們沒有另她失望,她的臉上露出欣慰的笑容。
時(shí)間往復(fù),升入初三的我們?cè)诘弥蠋熞{(diào)走的時(shí)候失落過,但我們一想,姚老師想看到的是我們優(yōu)秀的成績(jī),又立刻充滿力量。在某一時(shí)刻,總是會(huì)想起姚老師,仿佛一切都發(fā)生在昨天,大家一起過圣誕時(shí)的開心,129大合唱時(shí)的喜悅,這一切都?xì)v歷在目。
讓我印象最深的是一次期末考試后,我異常的興奮,姚老師發(fā)現(xiàn)我的異常,就和我談話,耐心的和我說了許多。我知道,她對(duì)我充滿的希望,也正是因?yàn)樗倪@些話,讓我在以后的'學(xué)習(xí)中不畏艱辛,從不退縮。
姚老師的調(diào)離是我們的一個(gè)遺憾,就像“天下沒有不散的筵席”一樣。相信我們會(huì)延續(xù)姚老師的勁松品質(zhì),在中考的考場(chǎng)上大放異彩。
姚老師,您是我一生中遇到的做好的老師,沒有之一。是您的諄諄教誨讓我懂得了許多,也許我不會(huì)用過于華麗的詞匯去形容您的好,但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。在這個(gè)教師節(jié)來臨之際,我真心的想對(duì)您說,老師您辛苦了,我們定不負(fù)您的希望!
最后,真心的祝您教師節(jié)快樂!和您度過的每一刻都是幸福的,我們很想您,有時(shí)間一定要回來看我們。
教師節(jié)作文6
這是一個(gè)陽光明媚的早晨,天空中鳥兒們無憂無慮地唱著歌兒。清風(fēng)迎面拂來,輕輕地吻著隨風(fēng)飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁,仿佛在和小朋友們打招呼,陽光正從她們那翠綠的葉縫穿過,星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落天地之間。
這時(shí)候,遠(yuǎn)方的林蔭道中漸漸閃現(xiàn)出一個(gè)小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣,背著書包手拿兩束鮮艷奪目的野菊花,一蹦一跳地走來。你瞧她多開心啊!那雙水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外明亮,紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什么事這么令人開心呢?哦!我知道了,原來今天是9月10日教師節(jié)。小女孩要送給老師一束野菊花。
來到老師辦公室的窗外,此時(shí),屋內(nèi)空無一人。小女孩手握野菊花,靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上,擺放著一副老花鏡,眼鏡下壓著老師上課時(shí)的課本。小女孩小心翼翼地把那散發(fā)出陣陣清香的野菊插進(jìn)老師的筆筒,小女孩動(dòng)作非常輕,她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進(jìn)了屋內(nèi),照耀著野菊,拿晶瑩的露珠頓時(shí)變得更加光彩明亮。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的'露珠,為了讓我們獲取更多的養(yǎng)分,她不惜犧牲自己的時(shí)間為我們添加營(yíng)養(yǎng);為了讓我們更加光彩奪目,她不惜讓自己忍受酷熱為我們?cè)鎏砩;為了讓我們茁壯成長(zhǎng),她不惜耗費(fèi)自身的精力為我們補(bǔ)足信心。在聲聲鳥語的伴隨下,小女孩兒的心飄向遠(yuǎn)方。
她深情地望著老師的眼鏡,回想起了往事:那天正下著大雨,小女孩趕來上學(xué)的途中,腳底一滑,順勢(shì)摔在地上。不知是怎的,她怎么用勁都站不起來,雨點(diǎn)沙沙沙地敲打著地面,她傷心的哭了起來。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內(nèi),來我背你走!原來是老師,老師吃力地背起小女孩,拿起傘走向?qū)W校?墒抢蠋熈獠恍,才走到一半,就氣喘吁吁了,那老花鏡也掉落在地上碎了``````小女孩凝望著房門,從內(nèi)心里流露出燦爛的笑容,隨之離開了,她的身影消失在朝輝中。
教師節(jié)作文7
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的.汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒,享受自己的快樂時(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功!笔前,成功與困難是相對(duì)存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。
老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
教師節(jié)作文8
一年一度的教師節(jié)到了,不同于往年,今年由于疫情的影響,我們還未能返校,很遺憾,我們不能當(dāng)面給老師送上祝福,表達(dá)我們火熱的感激之情。怎樣才能彌補(bǔ)這份遺憾呢?經(jīng)過冥思苦想,我決定做一份手抄報(bào),這正好和學(xué)校的要求不謀而合,真是天助我也!
說干就干,我腦海里開始構(gòu)思著手抄報(bào)的整體結(jié)構(gòu):我決定用‘“老師,您辛苦了!”作為手抄報(bào)的大標(biāo)題。這句話雖然很簡(jiǎn)單,但是卻能深刻地表達(dá)出我們對(duì)于老師辛勤付出的感激之情。在選擇板塊圖案方面,我也費(fèi)了一點(diǎn)心思。最終,我選擇“文件夾”、“黑板”和“愛心”作為三個(gè)板塊的圖案,因?yàn)樗鼈兒屠蠋焸兊腵日常生活息息相關(guān)。圖案設(shè)計(jì)方面,我想畫上鮮花和一位美麗的老師,再予以樹葉、線條等作為點(diǎn)綴。
構(gòu)思完成之后,我趕緊拿來一張8K的素描紙,把腦海里的圖樣展現(xiàn)出來。經(jīng)過一番修改,確認(rèn)無誤之后,我用黑色勾線筆將這些圖案的線條,再仔仔細(xì)細(xì)地描一遍。接著就是涂色的環(huán)節(jié)。我選了紅色、紫色、綠色等鮮艷的色彩給鮮花上色?粗@些嬌艷欲滴的花兒,我不由得想起了上學(xué)期孫老師帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校北門薔薇花下賞花的情景;在給樹葉上色時(shí),我又情不自禁地想起了學(xué)校的銀杏樹下孫老師陪著我們一起見證了銀杏樹一年四季的不同風(fēng)景。同學(xué)們?cè)阢y杏大道上奔跑著,歡笑著,歡快的笑聲至今仿佛還停留在耳邊。
不知不覺到了手抄報(bào)最后一個(gè)步驟——文字設(shè)計(jì)。我先選了一段贊美老師的文字,略表我對(duì)老師的感恩之心;接著,我又摘抄了幾句有關(guān)教師的古詩詞;最后,我還向大家介紹了教師節(jié)的由來,增長(zhǎng)一下知識(shí)。就這樣,一幅色彩鮮艷、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)誕生了!看著親手制作的作品,我驕傲極了!
花兒感謝蜜蜂,為它傳播花粉;魚兒感謝大海,給了它生存的家園;鳥兒感謝天空,給了它自由翱翔的空間……而我們要感謝老師,給了我們無盡的知識(shí),讓我們從無知走向文明!感謝老師對(duì)我們的諄諄教誨和無私奉獻(xiàn)。老師,您辛苦了!
教師節(jié)作文9
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”每當(dāng)這首耳熟能詳?shù)男稍谖叶呿懫饡r(shí),我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出我那和藹可親的班主任老師——毛老師。
毛老師中等個(gè)兒,身材勻稱,留著一頭碎發(fā),身著樸素?瓷先ワ@得是那么平易近人。最令我佩服的是老師的那張櫻桃小嘴,不僅能說會(huì)道,而且從里面蹦出的話語總是那么幽默,那么機(jī)智。
毛老師上課很風(fēng)趣,我們都非常愛聽她的語文課。記得有一次,毛老師給我們上生字教學(xué),很多人都把“游”字寫錯(cuò)了。毛老師為了使我們對(duì)這個(gè)字印象更深,就即興編了一個(gè)順口溜:“水中有個(gè)孩子叫小方,頭戴帽子在游泳。”她一邊說,一邊用紅筆把“游”字易錯(cuò)的筆畫勾勒出來,這樣就一目了然了。嘿,這招可真神!從那以后,同學(xué)們就再也沒有把這個(gè)字寫錯(cuò)了。就這樣,毛老師常常用編故事、猜謎語、講笑話等輕松的教學(xué)方法,來點(diǎn)燃我們學(xué)語文的熱情,現(xiàn)在,我們?cè)絹碓较矚g上語文課了。
毛老師不僅教學(xué)水平高,而且十分關(guān)心同學(xué)。只要有難題請(qǐng)教毛老師,不管是語文,還是數(shù)學(xué),或是英語,她都會(huì)耐心地給你輔導(dǎo),直到你完全聽懂了為止。有一次,我碰到一題應(yīng)用題做不來了,便帶著作業(yè)本來到了辦公室找數(shù)學(xué)姜老師,可是姜老師不在。毛老師知道了,就立刻向我招招手,笑瞇瞇地說:“過來吧,有什么不會(huì)做的,我來教你吧!”毛老師看了我遞過去的作業(yè),便耐心地給我講解起來。她一會(huì)兒叫我找出標(biāo)準(zhǔn)量,一會(huì)兒教我畫線段圖,一會(huì)兒又叫我列出關(guān)系式……沒多久,我的.難題就迎刃而解了。嘿嘿,早聽說毛老師不僅會(huì)教語文,還會(huì)教英語,沒想到,毛老師教數(shù)學(xué)竟也是龍王搬家——厲害!毛老師真是全才,無所不能呀!佩服,佩服!
人們都說父母的愛比山高,比海深。但我始終覺得,毛老師給予我們的愛比山還高,比海還深!這樣聰明絕頂、無所不能的好老師怎能不叫人喜歡呢?
教師節(jié)作文10
春雨,染綠了世界,而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我將永遠(yuǎn)感謝您,我最敬佩的老師。
您還記得嗎?——在一次測(cè)驗(yàn),我因?yàn)榈玫搅俗罡叻郑瓦B班長(zhǎng)都不如我,您還表揚(yáng)我了,那時(shí)就覺得自己很了不起,最聰明就只有自己,無人能及,就這樣心里產(chǎn)生了變化,變得驕傲起來,以為自己什么都會(huì)了,就連老師您都不如我,也就是因?yàn)檫@樣,上課老師您講什么都不用聽,玩完那樣又玩另一樣?xùn)|西。一如既往地,也很快地,期中考試到了,就是因?yàn)闆]有聽老師您講課而答起題來,不知所措,最后考了最低分——30分,就這樣從高峰掉下山谷,從第一名變成倒數(shù)第一名。
于是,您就叫我到您的辦公室,您跟我說:“像您的'學(xué)生有很多,以為第一次第一名,以為永遠(yuǎn)都是第一名,就都是因?yàn)槟男睦碜兞耍兊抿湴疗饋,也就這樣成績(jī)才會(huì)一落千丈。你要明白這句名言的意思——‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’。就是說,學(xué)習(xí)要虛心請(qǐng)教,不明白就要問,問到明白才行,不要因?yàn)橐淮胃叻殖煽?jī)而變得驕傲起來,這樣成績(jī)就會(huì)慢慢上升。你一定要記得今天我對(duì)你說的話,記得這個(gè)教訓(xùn),不要再范這樣的錯(cuò)誤,你自己也回去想一想吧”!說完,您叫我回到了教室,我自己也深思熟慮了不就,從此又開始努力地學(xué)習(xí),認(rèn)真地聽課,漸漸的成績(jī)上升了。
老師,您對(duì)我的教誨我至今仍然記著,也就因?yàn)槟慕陶d讓我明白了——我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該虛心請(qǐng)教,學(xué)習(xí),而不是因?yàn)橐恍┦艿奖頁P(yáng)的事而驕傲。還有那些做人的道理。
老師,是您教會(huì)我這些重要的道理,是您以自己的知識(shí)和人格力量培育了我,是您讓我從一個(gè)無知的少年變成一個(gè)風(fēng)華的青年。
老師,您為了我們的學(xué)習(xí)情況和成績(jī),學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的那些問題,經(jīng)常熬夜,食不下咽,老師,您辛苦了!
教師節(jié)作文11
教師節(jié)那天,我特別想念我的語文老師——李X老師,因?yàn)楣ぷ髟,她現(xiàn)在已經(jīng)不再擔(dān)任我的任課老師了,但那股如春風(fēng)般溫暖、美好又難忘的記憶,卻久久地縈繞在我的腦!
初見李X老師,以我六歲的眼光看起來,感覺很不錯(cuò),漂亮的大眼睛,精神的馬尾辮,透著智慧的飽滿的額頭,還有經(jīng)常掛在臉上的淡淡的微笑,給人的'感覺真的是如沐春風(fēng),讓我這個(gè)對(duì)上學(xué)還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。
果不其然,在我們正式上課以后,李X老師沒有我想象中的嚴(yán)厲,也沒有我想象中的“架子”,上課時(shí)總是微笑著為我們不厭其煩地講解,下課時(shí)還陪著我們玩“丟手絹”游戲,至今我的耳畔還經(jīng)常回響著“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面……”看著其他班級(jí)的小朋友投來羨慕的眼光,我的心里說不出來的美。李X老師時(shí)而像姐姐一樣可愛,時(shí)而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李X老師不會(huì)發(fā)脾氣,當(dāng)有同學(xué)故意不完成作業(yè),或者是故意搗蛋的時(shí)候,她嚴(yán)厲起來可威嚴(yán)了,我們起初不理解也不適應(yīng),但漸漸我們長(zhǎng)大了,也就明白了,嚴(yán)格要求我們,都是為了我們的將來。嚴(yán)厲,是老師對(duì)我們的另一種深深的愛。
李X老師擔(dān)任我們的班主任,她不僅僅教給我們知識(shí),在生活中她更像一個(gè)好朋友一樣對(duì)待我們每一個(gè)孩子,不管哪個(gè)同學(xué)在成長(zhǎng)過程中有什么樣的問題,她總是循循善誘,平等對(duì)待每一個(gè)孩子,哪怕是成績(jī)最差的孩子,她也不拋棄,不放棄!
師恩難忘,李X老師,您是我小學(xué)生涯中的第一任語文老師,這四年中的朝朝暮暮,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我銘刻在心,不能忘記,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。變了的,只是老師,不變的是對(duì)老師深深的愛。老師,謝謝您,謝謝您這四年中對(duì)我們的教誨,謝謝您對(duì)我們傾注的愛,謝謝您在我們成長(zhǎng)路上的指引,老師,我愛您!
在這個(gè)特別的日子里,我特別想念我的老師!
教師節(jié)作文12
一根根用盡了的白板筆,一塊塊磨禿的黑板擦,一層層粉筆的痕跡……老師,仿佛黑暗中的光芒,讓我找到前進(jìn)的方向;仿佛沙漠里的.綠洲,讓我獲得休息的機(jī)會(huì);又仿佛大海中的巨輪,讓我的以揚(yáng)帆去遠(yuǎn)航。而她,就是我教師節(jié)之際,衷心感恩的喬老師。
一日,我來到了喬老師的作文班,一走進(jìn)教室,我就見到喬老師那溫暖的笑容。老師見我來了,就和藹地說:“進(jìn)來吧!”我便順著老師所指的方向,坐在了座位上。老師的課堂也使我很快融入其中。當(dāng)我安靜下來時(shí),便開始觀察老師了。她溫柔的面龐,稍小的眼睛與耳朵,略略有些扁的鼻子,時(shí)時(shí)微笑的嘴唇,微微有些胖的身體,輕巧靈活的雙手,清秀甜美的聲音,這些組成了她獨(dú)特的魅力。老師的方方面面,我都很喜歡。
老師不僅容貌美麗,在教書育人時(shí),也常常給我?guī)椭,讓我的作文水平更進(jìn)一步。課堂上,老師講課時(shí)向來井井有條,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)都被她梳理得清清楚楚。每當(dāng)我疑惑時(shí),她也都會(huì)為我細(xì)心講解,從不厭煩。課間,我們都一溜煙跑光了,老師卻仍坐在那里,埋頭批改作業(yè),總是如此。放學(xué)了,我們都已各自歡快地回家了,老師卻又走回教室,持筆繼續(xù)判著一摞摞作業(yè),日日如此!
我與老師也有著許多感情,就像有一次,我總不見爸媽來接我,我上完課已經(jīng)很晚了,其他同學(xué)已隨著父母回家了,唯獨(dú)我的媽媽遲遲不來。隨著時(shí)間的流逝,已經(jīng)過去十多分鐘了,卻總不見媽媽的影子,我已有些心神不寧,不免擔(dān)憂了。又十幾分鐘過去了,我終于忍耐不住了,不禁哭了出來。老師見了,趕忙安慰我說:“別擔(dān)心,一會(huì)***媽就來了,別哭啦!”還一邊撥打媽媽的電話。幸好,我很快便不哭了,媽媽幾分鐘后也就來了,原來是她記錯(cuò)了時(shí)間,導(dǎo)致誤了這么久。這件事到現(xiàn)在我都清楚地記得,幸好有老師。
今天是教師節(jié),我希望喬老師以后的課程也是一帆風(fēng)順,更要感恩喬老師對(duì)我的辛勤栽培。
教師節(jié)作文13
花兒感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟o我傳授知識(shí),讓我健康成長(zhǎng),老師,您辛苦了!老師,作為您的學(xué)生,我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。
您為了讓我們考上一所好的學(xué)校,您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時(shí)間就給我們開小灶”,時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了法西斯”之類的稱號(hào)。盡管在某些同學(xué)眼中我的語文老師李老師上演著法西斯”的角色,但是我認(rèn)為作為一名老師,她真正做到了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟膼,像太陽一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。
您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔,您的愛最偉大,最無私,最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情,在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí),您的`丈夫生病住院了。您本可以請(qǐng)假,在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們,每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后,您的丈夫還是去世了。您放心不下我們,僅僅休息了幾天,又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子。”洛克認(rèn)為感恩是精神上的一種寶藏!北R梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德!
周末我回到了母校,校園在短短的一個(gè)暑假發(fā)生了一些小小的變化,老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心,說我們這些學(xué)生又長(zhǎng)高了,有些都快認(rèn)不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物,它代表著我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取,不懂得感恩。在第XX個(gè)教師節(jié)即將到來的時(shí)刻,我想對(duì)所有尊敬的老師說一聲老師,您辛苦了!
一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。
教師節(jié)作文14
天空晴朗,萬里無云。今秋九月,滿山遍野的野菊花分外艷麗。清早,小紅一起床,就跑去山上采野花了,這么早起床采野花干什么呢?只見小紅左手挎著一個(gè)籃子,右手把采好的花往籃子里放,就這樣,不一會(huì)兒她的籃子里就有藍(lán)的,黃的各色鮮艷美麗的花了,她跑回家后,一看離上學(xué)的時(shí)間不遠(yuǎn)了,小紅把開的旺的幾朵挑了出來,仔細(xì)一瞧,上面還掛著一顆顆晶瑩的露珠呢!她背起書包飛快地跑出家門。
鄉(xiāng)間的早晨,泥土也泛著陣陣芳香,小紅連蹦帶跳的走在小路上,活像一只快樂的小鳥,邊走邊唱著前兩天才學(xué)會(huì)的歌曲:“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前!暗拇_如此,老師多么辛苦呀!在我們睡的得正香時(shí),老師在干嘛?不正是在微弱的燈光下批改著我們的作業(yè)嗎?如果我是一棵樹,那么老師就是一位辛勤的'園丁,來修剪我們的枝葉;如果我是一只雄鷹,在蔚藍(lán)的天空中翱翔,那么老師就是翅膀,給我力量,讓我飛翔;如果我是一滴水,那么老師便是一潭水,容納了我,教育了我;如果。不知不覺,就來到了老師窗前,走近一看,咦,沒有人,干脆給老師一個(gè)驚喜吧!于是從手上挑出最鮮艷的菊花,可是插在哪里呢?小紅想了想,忽然她想到老師有一個(gè)灰色的筆筒,就插在筆筒里吧!旁邊的日歷上正好是九月十日------中國(guó)教師節(jié),日歷前面整齊的擺著一本語文書和一本備課本,上面還壓著一副老花鏡,一瓶打開蓋的墨水在桌上,大概是老師太累,忘記蓋了,地球儀也在桌上,桌上亮亮的,窗戶也打開了,老師來了,但不在辦公室里,可能到班上去檢查衛(wèi)生了,先放下吧!老師回來一定會(huì)很高興的,小紅放下花便回教室去了。
走在回教室的路上,小紅想起老師平時(shí)那樣關(guān)心她,教育她,冒雨去給她補(bǔ)習(xí)功課時(shí),心里不禁內(nèi)疚起來,今天,正好是老師的節(jié)日,小紅在心里感謝老師,同時(shí)也祝愿老師節(jié)日快樂。
下午放學(xué),夕陽的余輝灑遍了世界各地,小樹。小草。小花也都披上了夕陽的余輝,好像節(jié)日服裝一般在跳舞,小鳥在枝頭唱歌,好像在為它們伴奏,它們好像也在為我們可親可敬的老師祝賀節(jié)日呢!想到這,小紅笑了,笑的是那樣甜,那樣美。
教師節(jié)作文15
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!鼻О倌陙恚嗌偃税呀處熁鞔盒Q、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,老師在這其中有著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證!
忘了是哪個(gè)花開的季節(jié),我們纏著爸爸媽媽去上學(xué)。原來校園里是老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣,老師在我們心中播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、嘹亮的聲音,于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師也把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在愛的路上俯首甘為孺子牛,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),老師在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),老師在鼓勵(lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),老師在安慰:同學(xué)們振作起來呀!他們不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩,正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
親愛的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的`少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
敬愛的老師,您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果!芭踔活w心來,不帶半根草去”,這不正是我們的老師心境的真實(shí)寫照嗎?
辛勤的老師,我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌,真誠祝福你們幸福快樂,然后在您們耳邊輕輕說:“老師,辛苦您了,感謝您!今天,我們以您而驕傲;明天,您會(huì)以我們而自豪!”
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