實(shí)用的快樂(lè)伴隨我成長(zhǎng)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的快樂(lè)伴隨我成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)伴隨我成長(zhǎng)作文 篇1
在我的記憶長(zhǎng)河中，我有許許多多讓我難忘的事，有快樂(lè)的，悲傷的……記憶中有兩條小魚讓我難以忘懷……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，是一個(gè)讓人輕松的`天氣。而我，坐在臺(tái)下，心中像有一只兔子在亂跳。是的，今天正是我考取架子鼓五級(jí)的日子，我的臉上寫滿了緊張，緊緊握著鼓棒的手一次次地出汗，棒上沾滿了汗珠，我拿著一條手絹不斷的擦著汗。“下面有請(qǐng)33號(hào)選手演奏五級(jí)打擊樂(lè)”。到我了，我深吸一口氣，踏著堅(jiān)定的腳步走上臺(tái)去�！按蠹液谩弊晕医榻B完之后，我開(kāi)始演奏，我閉上眼睛，拿起鼓棒，開(kāi)始忘我的演奏，我靈活的雙手拿著鼓棒在鼓上飛舞，發(fā)出動(dòng)感的音樂(lè)……不知過(guò)了多久，音樂(lè)停止，我也停了下來(lái)，向評(píng)委鞠了一躬，走下臺(tái)去。幾天后，老師打來(lái)電話，說(shuō)我考過(guò)了。我的心情那個(gè)激動(dòng)，見(jiàn)人就炫耀，整整讓我高興了五天。
在一次新年之上，我再次去演出，這次不是給幾個(gè)人演出，而是給幾百人演出，我的心情反而不那么緊張了，當(dāng)主持人念到我們的團(tuán)隊(duì)時(shí)，我的心一下子又懸了起來(lái)�！把莸牟缓迷趺崔k？聽(tīng)眾會(huì)不會(huì)取笑我……”亂七八糟的念頭在我的腦子里回蕩，我使勁搖了搖頭，把那些亂七八糟的念頭甩了出去，上臺(tái)演出的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽鼓勵(lì)的目光。我的心一下子平靜了，準(zhǔn)備上臺(tái)演奏，我和隊(duì)友們努力了這么長(zhǎng)時(shí)間，一定要把這首歌演奏好，得到觀眾的贊揚(yáng)，音樂(lè)響起，我和隊(duì)友演奏起來(lái)……一首歌演奏完了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，聽(tīng)得我心里喜滋滋的。
打架子鼓讓我感受到了快樂(lè)，只有堅(jiān)持下去才能打得更好，我要讓這種快樂(lè)伴隨我成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴隨我成長(zhǎng)作文 篇2
我從一個(gè)愛(ài)哭的女孩兒，變成了一個(gè)充滿智慧的少年。在這段漫長(zhǎng)的小學(xué)生活當(dāng)中，我每天都是快樂(lè)的，每天都是充實(shí)的。我就像一只快樂(lè)的小蜜蜂，去采著屬于自己的花蜜，屬于自己的知識(shí)與才華。
現(xiàn)在我是一名即將邁入中學(xué)校門的畢業(yè)生，回過(guò)頭看看這六年的.小學(xué)生活，還別有一番風(fēng)味。在這六年里我每天都是快樂(lè)的。在家里我是一個(gè)受爸爸媽媽呵護(hù)的含苞待放的美麗小花。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻地都在關(guān)心我，都在照顧我。你說(shuō)，難道我不快樂(lè)嗎？在學(xué)校里同學(xué)們也在幫助我，當(dāng)我遇到“攔路虎”時(shí)，他們總是會(huì)伸出援手，幫我一把。你說(shuō)，難道我不快樂(lè)嗎？在學(xué)校里活動(dòng)，踢毽子、打沙包、跳皮筋……這些都是我的強(qiáng)項(xiàng)。每一次玩耍我都會(huì)開(kāi)心地忘掉自己是誰(shuí)。你說(shuō)，難道我不快樂(lè)嗎？晚上放學(xué)高高興興地回家時(shí)，寫完作業(yè)后，我每次都要看上一兩個(gè)小時(shí)的課外書，這樣還給我增添了許多我不懂的新知識(shí)呢！
你說(shuō)，難道我不快樂(lè)嗎？
哦！
說(shuō)到這兒，我突然想起了那次。
記得上個(gè)星期五的班會(huì)課上，施老師剛進(jìn)教室的門，她手里的東西就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)的目光都吸引了過(guò)去———五張獎(jiǎng)狀。施老師走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天我要獎(jiǎng)勵(lì)幾位同學(xué)。大家先選出兩名最遵守紀(jì)律的同學(xué)。”偉和華棟。狀拿走，都有些眼饞了。前四個(gè)獎(jiǎng)狀都獎(jiǎng)完了。施老師高興地說(shuō)：“這是最后一個(gè)獎(jiǎng)狀‘書寫工整，作業(yè)整潔’者。這是我跟李老師一起商量的，獎(jiǎng)給霜霜同學(xué)�！碑�(dāng)時(shí)我愣住了，可是在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我又回過(guò)神來(lái)。我激動(dòng)地走上講臺(tái)，雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，就在那一刻，我想了很多，謝謝老師這么信任我，我知道我還有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我不會(huì)輸給他們，我還會(huì)努力的！
我就是這樣快樂(lè)度過(guò)了每一天，度過(guò)每一刻。時(shí)間就像行云流水，不知道怎么回事，一轉(zhuǎn)眼，我就從一個(gè)什么都不懂的“小豆丁”一下子就變成了一個(gè)滿腦子都是知識(shí)的“大姐姐”，成了學(xué)校里的“老大”———六年級(jí)畢業(yè)生。
有爸爸媽媽的呵護(hù)，有同學(xué)給予我的幫助，有玩耍時(shí)的開(kāi)心，有課外書籍帶給我的知識(shí)，有老師對(duì)我的信任。這些都是我生活當(dāng)中的一點(diǎn)一滴，它們就像是我記憶銀河里的一顆顆金星。時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我快樂(lè)地成長(zhǎng)
快樂(lè)伴隨我成長(zhǎng)作文 篇3
吟一首小詩(shī)，唱一首歌曲，讀一則笑話，歡樂(lè)的笑聲蕩漾在空氣中，久久不散去。
�。ㄒ唬�(lè)·雨后挖筍
春天伴隨著冬天的后腳跟來(lái)了。窗外早已下過(guò)了牛毛細(xì)雨，外公決定帶我去挖筍。
山上，經(jīng)雨水的洗刷后，竹子是碧綠的，像是用水洗過(guò)般。春風(fēng)夾著花的清香撲鼻而來(lái)，春筍似乎又高了一節(jié)。外公拿來(lái)鋤頭開(kāi)始挖筍。我搬起沉重的鋤頭，有一下沒(méi)一下地敲著春筍�？伤褪钦驹谀抢�，無(wú)論怎么弄也不倒。幾分鐘后我早已氣喘吁吁，而外公那早已有西五個(gè)筍“光榮犧牲”了。我不甘，又開(kāi)始，蹲在筍旁邊，用手開(kāi)始挖泥土。失去泥土的筍，似乎快倒了。我連忙抱住筍，搖了搖，“咔”終于下來(lái)了。
回去的路上，外公背著一籮筐的筍，我抱著一顆大筍，大汗淋淋�？赏种械墓S心里快樂(lè)極了，一蹦一跳回了家。
快樂(lè)，在春天時(shí)總是伴著我，辛勤勞動(dòng)后帶來(lái)的是快樂(lè)
�。ǘ�(lè)·秋日風(fēng)箏
秋風(fēng)吹走了炎熱的夏日，帶來(lái)豐收的果實(shí)。零零星星的孩子拿著風(fēng)箏在草地上奔跑。
草地，楓樹早已一片火紅，落下幾片葉子。秋風(fēng)夾雜著歡樂(lè)的.笑聲，迎面吹來(lái)，我拿著風(fēng)箏和伙伴一起玩。放長(zhǎng)了線，奔跑起來(lái)，踏上落葉發(fā)出“咔嚓”的聲響。伙伴在后面拿著風(fēng)箏的頭，隨著她的放手，風(fēng)箏飄了起來(lái)，藍(lán)白相間的風(fēng)箏與天空的顏色混合在一起.在我驚嘆于顏色的美麗時(shí),她一把搶過(guò)風(fēng)箏的線，跑開(kāi)了。我愣了幾秒，開(kāi)始追逐她。草地上，伴著秋風(fēng)聽(tīng)見(jiàn)了嬉笑聲，追逐聲。我心里洋溢出無(wú)限快樂(lè)。
草地上，風(fēng)箏還在飛，帶著我和伙伴的友誼，笑聲，歡樂(lè)飄向遠(yuǎn)方。
快樂(lè)，在秋天時(shí)總是伴著我，與伙伴玩耍時(shí)享受友誼的快樂(lè)。
快樂(lè)，總是伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。無(wú)論春夏秋冬，只要細(xì)心，總會(huì)發(fā)現(xiàn)它。
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