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【精品】品味成長作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的品味成長作文8篇，歡迎大家分享。
品味成長作文 篇1
一
清楚地記得，小時的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時的生活雖然有些艱活，所以我覺得我更應(yīng)該快樂。與他們相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時時感染著我，讓我體會著生活的美好與甜蜜。
于是，微笑著，真誠地，在風(fēng)雨中我度過了歡樂的童年。
--這，是我的第一筆財(cái)富。
二
時間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的.樂趣，體驗(yàn)成長的滋味�？墒巧畹娘L(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時間老人那嚴(yán)慈的目光。于是，我就像一棵生長在狂風(fēng)暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。
于是，我又得到了第二筆財(cái)富--樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。
三
我的時間終究會走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財(cái)富。
在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的，他分給每一個人的財(cái)富也是公平的。一位哲人這樣說道："上帝造物用了7天，他分給人的各種財(cái)富也將是7的倍數(shù)，其中有7的1次方次次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……"面對上帝的賜與，我不會
拋棄痛苦，逃避坎坷，因?yàn)槟且彩俏业呢?cái)富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會真正豐富而充實(shí)！
曾經(jīng)，有一筆可觀的財(cái)富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財(cái)富滾滾而來：一元錢可以買天下所有的商品；一本書可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活……
品味成長作文 篇2
這篇命題作文看似簡單，但如不慎重把握難得高分，馬虎一下甚至還會有偏題的危險。
首先，認(rèn)真審題。任何一篇作文在下筆之前都應(yīng)認(rèn)真審題，尤其是"考場作文"。審題前叮囑自己要沉著冷靜，在題目材料的字里行間里審示自己最大發(fā)揮的潛能。就這篇而言，留點(diǎn)兒心，就能發(fā)現(xiàn)這篇考題實(shí)在是要考生最大能力的生產(chǎn)出"限量產(chǎn)品"：1.限定文本中"我"的身份，即真實(shí)的自己。2.限定選材，題目明確要求所選材料要來自己"身邊的許多人"。3.限定構(gòu)思，著重表現(xiàn)人生的感悟，要求真、寫實(shí)。
其次，謀篇構(gòu)造。學(xué)習(xí)畫家胸有成竹，學(xué)習(xí)雕匠胸中有丘壑，考生構(gòu)好思也就能下筆如有神。在題目"限定"的范圍內(nèi)，仔細(xì)想想怎樣結(jié)合自己的優(yōu)勢必來寫好此篇考場作文，而這是取得成功的關(guān)鍵。
第一，.精選料。人靠衣裳馬靠鞍，作文也如此。通常，在表達(dá)情感問題上，越能"以小見大"越能顯現(xiàn)文章品位，越能"卒章顯志"越能突顯文章的格調(diào)。就這篇文章而言，成長的經(jīng)歷就可以鎖定一些細(xì)節(jié)。如"一個眼神""一次叮嚀""一抹微笑""一幕背影"等，相信，只要能想到這些，就能通過我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)而能筆上生花。當(dāng)然，生活的細(xì)節(jié)有時寄托在某個物件或空間上，如珍藏的禮物、溫暖的臥室等等。一滴水見陽光，精心選材能讓文章增添思想的厚度與深度。
第二，巧包裝。俗話說：模樣不美，化妝品可以改變。那么，作文的修飾也就是起到"化妝"的作用。以下支出幾個法子作點(diǎn)簡單的提示：
1. 先發(fā)制人--運(yùn)用題記，一般運(yùn)用名人名言概括文章中心，當(dāng)然，也可運(yùn)用歌詞，或自創(chuàng)。還有一種巧妙的辦法，可取"文章中最精彩的句子"，甚至可以是"主人公的某句精彩的點(diǎn)出主題的語言"用作題記，更是醒目。
2. 層出不窮--列小標(biāo)題，這個方法本身倒不新鮮，不過，小標(biāo)題要巧用，越新穎越好。
3. 暗渡陳倉--運(yùn)用書信體或日記體，這種體裁更利于抒發(fā)愛。可以利用雙方的"來""回"信的方式寫作，可以利用"不同階段的日記"來體現(xiàn)不斷成長中對愛的感悟。
4. 推波助瀾--運(yùn)用詩歌、歌詞、諺語、俗語等。愛是人類永恒的主題，相信日常中，學(xué)生該累積不少關(guān)于此主題的佳言警句，不過，也可以想想在文章中穿插一點(diǎn)歷史典故，這樣或許更能讓文章顯得深沉，有思想的厚度。
5. 推陳出新--巧用對話體，人物的語言總是能包羅成象的，可以通過寫出自己與不同的.人的對話來展現(xiàn)自己對愛的理解與感知，這種對話可以是現(xiàn)實(shí)的，
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也可以是心靈的溝通。但要記得，語言一定要符合人物的身分，同時要能展現(xiàn)出該人物的性格特點(diǎn)。
最后，若能在開頭與結(jié)尾上動點(diǎn)心思，那么一切都OK了！
品味成長 沈陽市雨田實(shí)驗(yàn)中學(xué) （中心校區(qū)）七年五班 周新富
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。 作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？ 我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。 似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。 我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢�?煩?滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？ 若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。 雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。
品味成長作文 篇3
成長是多方面的。有品德方面的，學(xué)習(xí)方面的，友情方面的，能力方面的等等。不管是哪個方面的成長，都值得你去細(xì)細(xì)的品味，品味其中的味道，品味其中的酸甜苦辣咸。
小時候，沒見過世面，很容易干一些可笑的事，比如說：家長本來說要買洗衣粉，自己卻說要買“洗衣服”的事屢見不鮮。
在漫長的成長道路上開了眼界，開始學(xué)會接觸一切新事物，漸漸成熟起來。上一年級、二年級時作業(yè)很簡單，但我卻不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，每次只能考80多分，不是不會，是太馬虎。再次發(fā)下試卷，提起筆，開始工作起來，鉛筆“沙沙”的聲音，在我耳中回蕩，卷子上的字跡越來越多。馬上卷子被填滿了，老師讓我耐心檢查，而我卻把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，把卷子往旁邊一扔就不管了。漸漸的，我學(xué)會了耐心，發(fā)下卷子后，我會迅速把卷子填滿，然后再耐心地把卷子檢查一遍，這樣我的分?jǐn)?shù)從80多分升到了90多分。
一二年級，我品味到了“酸”，因?yàn)橐娮R短淺，很容易辦錯事，三四年級時品味到的是“甜”，享受無憂無慮的.童年，而五六年級品味到的是“苦”，縱橫在補(bǔ)習(xí)班的海洋。
不同的階段有不同的味道，不同的階段也有不同的收獲！
品味成長作文 篇4
小時候，眼中總是充斥了成熟的綱光，對那些一代又一代傳承的經(jīng)典老是投去不屑的眼光，小時的世界沒有對成長的概思，只曉得那時本人還很小，當(dāng)前還有很多時光去研討變形金剛跟機(jī)器貓，那時的口理，快活游玩才是世界的全體。
但跟著年紀(jì)增加，和對經(jīng)典讀物的接觸，幼時頑皮徐徐從心面退去，眼神不再那樣無邪而空泛。棄而代之是那深遂的眼神承當(dāng)?shù)氖悄欠輰淼牧x務(wù)。
不知從什么時候開初，我也會仰著頭想著“降霞取孤騖全飛，秋水共長地一色”之種的經(jīng)典，還有什么“吾日三省吾身”“天將大免與斯人也，必先甜其心志”之類的語句，也開端慢慢交觸像《三國演義》《醒世恒言》之類的名著。才啟始，只是把它們該息娛樂時的消遺，可是越到起初，我發(fā)明它們已成為我生涯中不可缺乏的一局部，興許是年事越來越大，思惟越來越成熟，也會匆匆地去思考書中的哲理，體會古人的念想境界，竟不知它未成為偶爾中的必定。
我當(dāng)初越來越確信，我就是在這樣的咀嚼經(jīng)典中成長伏來了。沒有人刻意教爾干人的情理，不我將我拉到一邊，一點(diǎn)點(diǎn)給我灌注貫注官族的思維那么這所有皆將要靠這些書去彌補(bǔ)。經(jīng)典的'書、詩學(xué)會了我許多良多，讓我在成長中細(xì)細(xì)啄磨。在實(shí)際中往利用，它就像一個現(xiàn)身敵人，無時無刻不在教會人們替己處事之講。
現(xiàn)在回味起從前的成長之路，真得是感嘆很多！
當(dāng)我蒙到挫折時，我會想到“天落大任于斯人也，必先苦其心志”這樣我便堅(jiān)韌不拔；當(dāng)我授到考驗(yàn)時，我即想到陶潛不為“五斗米折腰”，這樣我就踩過荊棘；當(dāng)我應(yīng)為難而覺得手腳尺措時，我便想到“諸葛筆戰(zhàn)群儒“，這樣我便站訖機(jī)靈應(yīng)答……假如沒有接觸到這些，那么當(dāng)我碰到這些麻煩時，會怎么呢，也許是哇哇大哭吧！由于我的心還停留只為泣的那個時期。然而這些畢竟沒有產(chǎn)生，果為經(jīng)典在徐徐地空虛我的心靈，我在經(jīng)典的陪同下，在逐漸成長。
在人生的成長路中，有太多的荊棘與崎嶇，也有沙礫和灼陽，在這些艱苦眼前時，經(jīng)典總成為你足下的奠基石，讓你感到不到痛苦悲傷與尖利，應(yīng)你有功小警惕動時，經(jīng)典也會將你拉回后退的路上，告知你，現(xiàn)在還不是花兒恕置的時候。
一句句的經(jīng)典在腦中歸抬一次次地誦讀它們品嘗成長之路實(shí)得領(lǐng)會很多。
閱讀名勝古跡，我們領(lǐng)詳歷史滄桑；體驗(yàn)風(fēng)土著土偶情，我們洞察人生百態(tài)；誦讀千古經(jīng)典，咱們品味成長人生。
品味成長作文 篇5
少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。
——題記
遺忘是一個小偷，它也許會偷走老師講的知識，也許會偷走我失敗時的淚水及成功時的喜悅，也許會偷走曾經(jīng)許下的誓言，但它永遠(yuǎn)不會偷走成長道路上記憶深刻的嘮叨聲。
歲月如詩，人生如歌，我們不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個過程。 成長是一個過程，在這當(dāng)中有歡樂，有困惑，有痛苦，有幸福，有苦澀。每一種味道都值得去品嘗，去回味。
記得小學(xué)六年級，下午放學(xué)回家的我恰好與匆匆忙忙急著外出的'媽媽撞在了一起，媽媽說她剛接到電話說奶奶住院了，需要她去照顧。在我剛回到家的時候，媽媽又回來了，說：“晚飯沒來得及做，不要亂吃零食，記得寫作業(yè)，看電視不要太晚，晚上蓋好被子??。”“好了，媽媽，這些話您都說了多少遍了，我都記住了�！蔽也荒蜔┑卮驍嗔藡寢尩膰Z叨。
也許是因正處在青春期的叛離心理，厭倦了媽媽的嘮叨聲，聽媽媽說話總是左耳進(jìn)右耳出。
媽媽走后，我很快寫完了作業(yè)，便開始看起了電視，空蕩蕩的肚子開始叫，我向窗外看去，外面已是朦朧黑色。因?yàn)椴桓以诤谝怪歇?dú)自行走去買飯，便吃了些零食填飽肚子。
晚上看電視一直看到了十一點(diǎn)，便喊媽媽，你怎么忘了提醒我睡覺�。靠帐幨幍姆孔痈嬖V我家里只有我自己。因?yàn)榘疽固恚诙爝t到了，帶著空蕩蕩的肚子被班主任罰站了一上午。
從那以后，我才懂得：“忠言逆耳利于行”，媽媽所說的一切，都蘊(yùn)含著對我的愛。 時間無情，它帶走了我們天真無邪的童年。然而時間又是有情有義的，它催促我們成熟，它贈送我們經(jīng)驗(yàn)，使我們快樂成長。
品味成長作文 篇6
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水又的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的'便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。
品味成長作文 篇7
光陰荏苒，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已從一個年幼無知的頑童成長為一名中學(xué)生。自己成長過程充滿了不同的“味道”。有酸、有甜、有苦、也有辣。
酸的味道讓我委屈、難過。記得有一次上語文課，坐在我后面的同學(xué)用腳把我踩疼了，我不禁尖叫了一聲“哎喲”，老師非常生氣地問：“誰在吶喊？我又氣又急，剛轉(zhuǎn)身去責(zé)備后排的同學(xué)，就被老師發(fā)現(xiàn)了。眾目睽睽之下我走上講臺，老師當(dāng)著全班同學(xué)們的面訓(xùn)斥了我一頓，我無法解釋，解釋也沒有用呀。我的.心酸酸的，眼淚止不住地流下來，而有的同學(xué)卻在發(fā)出笑聲，我有口難辯，真是郁悶至極。
甜的味道讓我開心，讓我感到成長的幸福。上學(xué)期的半期考試我考得一塌糊涂，我害怕爸媽的罵、揍，我的心情非常失落�？苫丶液螅职趾蛬寢尣]有罵我，卻和藹、耐心地安慰我，和我一起分析各科丟分的原因，并鼓勵我再加把勁復(fù)習(xí)，爭取考好期末考好，我心里溫暖了好一陣。我終于成功了，期末考試我考了兩個一百分和一個九十九分。我心里樂開了花，爸媽也高興，夸我進(jìn)步大，還給我買了一套新衣服。我的心里像吃了蜂蜜一樣甜。
苦的滋味也讓我難受。自從上了中學(xué)，每天的作業(yè)多了，需要背記的內(nèi)容也多了，壓得我喘不過氣來。我真懷念上小學(xué)時那美好的時光，那種輕松的學(xué)習(xí)生活真讓我留戀�，F(xiàn)在，每晚做作業(yè)要做到11點(diǎn)左右，雖然不上晚自習(xí)，但時間還是不夠。但我轉(zhuǎn)念一想：父母、老師不都是這樣挺過來的嗎？或許，鋼鐵就是這樣練成的吧，大人們不是常說先苦后甜嗎？所以我要刻苦、勤奮、努力地學(xué)習(xí)。
辣的味道讓我羞愧、苦惱。記得有次上數(shù)學(xué)課，我與同桌小聲地講話，被老師發(fā)現(xiàn)了，叫我站起來，生氣地對我說：“上課不應(yīng)該去講空話，至少你不要去影響同學(xué)聽課”。我的臉火辣辣的，誠然，這是我的不對，為什么老師只批評我，而我的同桌卻有驚無險、安然無恙。我真苦惱真郁悶，下課后，老師又讓我跟著他去辦公室……為什么受傷的總是我？
成長路上需要挫折，我的成長路上五味俱全，但我無怨無悔，始終堅(jiān)信：百煉方能成鋼，彩虹總在風(fēng)雨后。
品味成長作文 篇8
有人說，成長是酸甜苦辣的；有人說，成長是緩慢的；有人說，成長是五顏六色的；有人說，成長是令人欣慰的.；有人說，成長是意味深長的驀然回首，自己已經(jīng)10歲，漸漸長大，我的成長是令人回味的。
記得7歲那年，爸爸帶我去溜冰，我高興地一蹦三尺高，來到溜冰場，我穿上了溜冰鞋，望著那光滑的冰場，身上不由自主冒起來雞皮疙瘩。雖然我已經(jīng)學(xué)會了旱冰，但頭一次溜冰難免心里有些膽怯。這時爸爸告訴我說：走，你一定行的。我扶著欄桿一點(diǎn)一點(diǎn)地挪。爸爸走了過來，對我說：放開欄桿，試著找找滑旱冰的感覺。我剛放開欄桿，砰，就摔了個四腳朝天，痛的腰都直不起來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，想了一下滑旱冰的口訣：雙膝微曲、滑八字�；矐�(yīng)該如此，我鼓起了勇氣，慢慢地一步一步地滑，一圈，兩圈，三圈告別了欄桿，滑得越來越好，逐步地熟練起來，不知不覺竟然滑到了冰場的中間。
這件事告訴我，只有摔倒了才能知道疼痛，只有成功了才能享受到其中的快樂。正如車爾尼雪夫斯基說的：才華總是通過獨(dú)立的活動才能成長。
從那以后，無論學(xué)習(xí)什么東西或者遇到什么困難，我都獨(dú)立思考、反復(fù)練習(xí)，直到解決才肯放棄，細(xì)細(xì)地品味成長。
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