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我們一起走過作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們一起走過作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們一起走過作文1
我們一起走過的那段歲月，已成為永久的記憶。這些記憶永不會逝去，因為它記載著無數(shù)幸福的瞬間。
——題記
成長的道路上，因為有了你們的陪伴，我的生活才會變得如此豐富多彩�；貞浧鹉嵌螝q月，是那么美好，那么快樂……
左手·父愛
小時候，父親總是帶著年幼的我，用他寬大的手掌拉著我的左手，走在山間的小樹林里，看一片又一片凋零的落葉。
春天，微風(fēng)搖著大樹，發(fā)出婆娑的“沙沙”聲。夏天，火紅的太陽直射大地，而在小樹林里，一棵又一棵大樹為夏天增加了一絲清涼。秋天，父親帶著我，走在鋪滿了火紅楓葉的石子路上。冬天，我們欣賞著雪花的美景，品嘗雪花清涼的滋味。不論春夏秋冬，父親總是用他那雙厚實的大手，牽著我稚嫩的小手，教我吟誦著一首首小詩。那些小詩，已成為我永久的記憶。
十二個春秋過去，女兒已長大，父親的背也越來越彎，但不變的是父親厚實的大手與溫和的笑容，還有那深沉的父愛……
右手·母愛
以前，母親總用她那修長白皙的細手牽住我的右手。
母親總是一邊做著家務(wù)一邊輕聲哼唱著歡快旋律的小調(diào)。而我只能愜意地靠在窗邊，看看著母親在家里快樂地忙碌。每當(dāng)空閑時間，便是夜晚了，母親會抱著我，一步步地走著樓梯，來到頂樓，搬一把椅子，帶我看星星的'明亮。這時候，我就會好奇地問這問那，母親總是說：“你可以自己去發(fā)現(xiàn)呀。”隨后，便給我唱一兩支動聽的歌曲。母親的聲音婉轉(zhuǎn)而細膩。我總是看著星星的閃耀，幻想著坐在彎彎的月亮上，聽媽媽的歌唱聲。慢慢地依偎在母親的臂彎里，慢慢地睡著。當(dāng)我醒來時，已是第二天清晨，陽光照耀在房間里，新的一天又開始了。
母親溫暖的笑容總是浮現(xiàn)在我的眼前，讓陽光灑滿了我的心間，母親柔軟的手，牽著我的右手，讓我感覺到母親的溫暖……
幸福永遠
大手牽小手，走過無數(shù)時光，走過無數(shù)歲月，那些歡樂永遠珍藏在我們的心間。讓幸福存在永遠……我們一起走過，品嘗生活的酸甜苦辣，度過無數(shù)光陰，我們的手牽在一起，心也一同連在一起。無數(shù)個春秋過去，世間千變?nèi)f化，可不變的只有父親、母親與我的背影，還有三顆心……
十二個春秋，因為有父母的陪伴，讓我感覺到了家的溫暖，讓我體會到了生活的樂趣。我們一起走過的那段歲月，是承載著無數(shù)美麗動人的瞬間的記憶……
我們一起走過作文2
——我們一起走過那條深深的小巷，我們一起走過那條長長的走廊，我們一起走過六年的流沙。
還記得，夜空下看星星的默契。
還記得，在雪地里堆雪人的笑聲。
還記得，在草地上我們追逐的背影。
時間真的好像流沙，輕輕撩起，卻又從指間悄然離去。六年的小學(xué)生活就好像熱情的紅色，活潑的橙色，溫暖的褐色。時時刻刻都是那么充足。
有那么一天，我思考著。才知道，我們永不退縮；才知道，我們是最棒的；才知道，我們或許真的很糟糕。
我們很嗨，老師也受我們的傳染，愛笑了；我們很鬧，老師也總是大動肝火，愛生氣了；我們又很特別，老師想不干了卻又想干，愛糾結(jié)了。
畢業(yè)，我們很不愿提到的詞。
亂糟糟的隊伍還是亂糟糟的，只是異常聽老師的話安安靜靜地坐在椅子上，不吵也不鬧。整個畢業(yè)典禮，我們很安靜。只是過程中，我們還是不聽話的忍不住哭了出來，淋漓盡致。
畢業(yè)典禮，結(jié)束了。我們一直賴在校門外，不想走，哪怕是多呆一分一秒。
“我們畢業(yè)了�！�
“是呀，畢業(yè)了。”空氣中的咸味越來越濃，“再也見不到你們了！”
“沒事的！我們再聚吧！”
“對！我們再聚吧！”
“但我不想畢業(yè)�！彪[約又聽到了抽泣聲，“我會想老師的！”
“那。。�！�
“那我們再有空就抽時間回母�？蠢蠋�？”
“恩。好！”
我豎起大拇指，“我們都是好樣的！”
“恩，我們都是好樣的！”我們都豎去了大拇指。
“再聚！”
“恩！再聚！”......
我們約定好了的，再聚！
同學(xué)們，再分開的那一剎那，我希望你們能學(xué)會堅強。不要忘記我們曾一起走過，我們曾一起走過那條深深的小巷，我們一起走過那條長長的走廊，我們一起走過六年的流沙。走過了六年，只剩下邁開那堅強的.一步，走過分開的坎兒。
一瞬間，想起了你們的好，親切的稱呼我：“班長大人！”。
哭的時候不會孤單，身旁總會站著一群關(guān)心我的朋友；笑得時候不用裝了，身旁會站著一群了解我的朋友，煩的時候不需再摔東西了，身旁會站著一群逗我笑的朋友。
班長大人好，班長大人好。不必傷心，因為我們曾一起走過......
我們一起走過作文3
江南的水土養(yǎng)育了柔弱的江南女子，也滋潤了我家門前那棵纖細的棗樹。棗樹，你可知一根紅線纏繞千回，將你我緊密相連，十幾個春夏秋冬，我們一起走過。
初春時節(jié)，空氣中還帶著凜冽的寒意。一大早，我邊搓著手邊奔到你跟前，一如過往的瘦弱，我用兩手輕而易舉地環(huán)抱住你如舞姬般纖細的腰。嘟噥幾聲后，我的腦袋湊近你，瞪大眼睛四處搜尋，嘿，我發(fā)現(xiàn)了你藏在枝椏間那星星點點的綠意，我伸出手指小心翼翼地觸摸那軟軟的嫩芽，棉花般的觸感，一串銀鈴聲從我嘴邊溢出。我又伸出手指飛快地碰你的尖刺，微微的刺痛感。我深情地注視你，外表的冷漠掩飾不了你內(nèi)心的柔軟。在這濕潤的春風(fēng)中，你努力地釋放自己的能量，光禿禿的枝椏上淡淡綠意，是你為生命譜的前奏。
轉(zhuǎn)眼間，已是盛夏。我看著你的綠葉由淺色變深色，我懷著興奮與感動，見證你的成長。夏日的午后，我愛坐在椅子上，在你身側(cè)的安謐小天地靜靜看書。每當(dāng)我看到透過你樹葉縫隙投射到書頁上的陽光，心里就溢滿溫暖，微微仰頭，凝視頭頂?shù)囊黄瑯涫a，我思緒萬千，感謝你為我在炎熱中辟出陰涼的一方。我站起身，與你貼近。微風(fēng)拂面，我耳邊傳來你“沙沙”的低喃，碎發(fā)遮住我視線，我用手撫摸你粗糙的'樹干，暖意從眼底流到心底。知曉你在旺盛地生長，我的喜悅填滿胸口。
初秋時分，你以碩果累累，紅彤彤的棗綴滿枝頭。我總愛爬上板凳，興致勃勃地摘棗，然后輕輕一扔，棗子便滾進籃子。有時我會用木棒小心地敲，頑皮的棗陸續(xù)逃離你身邊，挺著大肚子滾啊滾啊，一不當(dāng)心，跌進水里。你的身子搖晃一下，依然挺立。我心里忍不住歡欣，這是你想奏出的生命之歌吧，音符里洋溢著收獲的喜悅。我奔奔走走，東敲西敲，紅棗滾落一地，你的葉兒嘩嘩地響，我想你大概溫柔地笑了，我也為你高興，為你結(jié)出飽滿的果實而驕傲。
冬天來臨了，我的唇齒間還留著棗的甘甜，棗樹卻已褪下綠裝，穿上了褐色衣服，我還愛在棗樹旁駐足，她的生命已偉大地轟響，我半倚著棗樹，滿足地笑出聲來。
春夏秋冬，棗樹的生命一路高歌，在努力過后，她收獲滿樹紅棗。每個人的生命都應(yīng)當(dāng)如此，努力拼搏后一路高歌，花開遍地。
我們一起走過作文4
琴聲悠悠，回蕩在耳畔。忘不了的，是你我一起走過的鋼琴之旅。
你是我最好的朋友。鋼琴則是我們共同的愛好�；匚赌阄夜操p鋼琴的點點滴滴，有太多令我記憶猶新。
憶起林蔭道上的漫步，憶起共渡的聽琴時光。
記得炎炎夏日里，我們一同走在校園的林蔭道上。你戴上耳機的一只，將另一只輕輕塞入我耳朵，播放你情有獨鐘的一首鋼琴曲——《summer》。一連串輕快靈動的跳音傳入耳中，像一股清涼的風(fēng)撲面而來。微風(fēng)徐徐拂過，樹葉翩翩起舞，陽光透過樹葉灑在地上的`點點光斑也來回地晃動著，似五琴譜上不安分的音符。在享受這動人樂曲的同時，我看到你的眼神中，也滿是愉悅，專注于陶醉。你沖我會心一笑，不必說什么，我們的心靈已因那份對鋼琴的癡迷悄然貼近。
漸漸地，我們從一同聽琴變?yōu)橐煌非佟?/p>
陽光明媚的午后，你總會拉著我去藝術(shù)館。你我悄悄溜進琴房，屏息凝神地站在彈琴者身后聆聽。或是聽到精彩處心領(lǐng)神會的片刻對視，或是聽到彈得不如意不約而同的微微蹙眉，你我始終全神貫注。一曲終了，你我便不出聲響地離開。接下來就是我們對聽到的樂曲的討論。你我侃侃而談，從鋼琴曲本身風(fēng)格到彈奏著彈奏時的優(yōu)缺點，眼中閃著自信的光芒，我則補充不同的想法。友誼與對鋼琴的入迷交織在一起，在你我間傳遞。
后來，你我一起彈琴，以默契見證友誼。
空琴房里，我們坐同一長凳用同一副琴鍵，以四手連彈的方式奏同一樂曲。你彈明快歡暢的高音部分，我彈輕柔低沉的低音部分，默契的配合讓旋律的交接天衣無縫。每次彈完一遍，沒有對對方失誤的責(zé)怪，而是對各自不足的認真總結(jié)和相互配合的反復(fù)練習(xí)，琴房里琴聲清脆，不絕于耳——其中的每個音都充溢著我們對鋼琴共同的喜愛，見證我們的友誼，在我心中激起層層漣漪……
從一起聽琴到品琴再到彈琴，我們共同走過初中三年的鋼琴之旅，其中有太多讓你我難忘：那份共同的對鋼琴的癡迷，配合的默契，真摯的友誼……我的鋼琴之旅，因你陪我共同走過的足跡而更加多彩。
我們一起走過作文5
手牽手，一起走過暴風(fēng)雨，迎來美麗的彩虹。
五年級，轉(zhuǎn)到五（5）班，和她相遇了。她那半男半女的氣質(zhì)吸引了我的眼球。過了幾天，我得知她的名字，才知道她是女孩。漸漸地，我們認識了，并且把對方當(dāng)成好朋友，但不太接觸。盡管這樣，我還是把她當(dāng)成好朋友，默默地注視著她，幫助她。
六年級，我們成為了一對超好朋友。我們都非常了解對方，總會坐在樓梯那兒、屬于我們的“幸運樹”下、坐在�；盏膰鷻谏险勑摹�
六年級上冊中期，她和小可同桌。小可是最相信我的'人，也是一個很柔弱的女孩，她需要我們保護與呵護。她和小可同桌這段時間里，開始變得愛哭，變得柔弱，而小可則學(xué)我，變得堅強。她成為了我們天天安慰的對象。
一天，我們兩個人在學(xué)校里吃飯。她傳了張紙條給我：你有寂寞的感覺嗎？寂寞的感覺是怎樣的？我回復(fù)說：嗯，當(dāng)然有啦！寂寞的時候感覺全身冰冷，自我世界黑暗，沒有一點光明。她回信：對呀！寂寞的感覺就是這樣的。好冷，好黑……我寫道：你現(xiàn)在很寂寞嗎？為什么會有這種感覺呢？她回復(fù)說：嗯，是的。也許是被傷害了吧！我哭就是因為這個。她還在后面畫了一個傷心的臉。我抬起頭，看著她，對她說：“我知道，你認為雪傷害了你�！彼c點頭。我認真的對她說：“不，學(xué)并沒有傷害你，這只是你的心里作用而以�！彼蘖耍f：“不是的，，如果學(xué)沒有傷害我，就不會不理我！”我?guī)в?xùn)斥而溫和的聲音說：“什么啊！雪對每個人都是這樣的，是你也不例外。不要哭啦，你以前不是很堅強的嗎？現(xiàn)在怎么這么軟弱了呢？我想看見以前的你，我想雪也想看見以前的你。相信我，我不會騙你的�！彼凉u漸停止了哭泣，抱著我，好久，好久……
從那以后，她堅強了，不再哭泣，曾經(jīng)我們之間的那面壁永遠消磨了。我們甚至可以猜對對方三分之二的心事。
畢業(yè)了，在暑假，她發(fā)了一條短信息給我：楚薇，畢業(yè)了，我們還能像以前那樣嗎？你還會像以前那樣安慰我，在我傷心時唱我們最喜歡的歌，陪我走出黑暗嗎？但是不管怎樣，我依然會像以前那樣把你當(dāng)成最好的朋友，你在我心中的位置任何人不可替代，因為我一直相信你！
我回復(fù)短信：鄺仔，未來的路還很長，我們會一起走過的。
我們一起走過作文6
“我說你是人間四月天，笑音點亮了四面風(fēng)輕靈在春的光艷中交舞著變�！睆奈矣鲆娔汩_始，你似乎一直在為我編織文學(xué)的夢。那時懵懂的我，總是愛聽你念絕句。聽你把滿天大雨化為古韻，把筆墨畫畫在心里。是紅樓夢嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多，太多了。讓我覺得我們一起走過的日子就像一場屬于文學(xué)盛大的桃花宴，甜美而滋潤。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。
還記得那次嗎？我仍然記憶猶新。
“轟隆隆—轟隆隆—”雷伯伯敲起小鼓，一道閃電劃破長空。這時，雨婆婆卻賣起了關(guān)子，遲遲不肯露面。忽然，一陣狂風(fēng)鋪天蓋地卷來，刮的小樹搖搖欲墜，幾乎撐不住�！皣W啦啦！嘩啦啦！”大風(fēng)刮的枝葉嘩啦啦的響。但是大樹，卻依然屹立著，與這瘋狂的風(fēng)作著不屈不饒的斗爭。你見到這個情景便立即說了一聲“下課”。你帶著同學(xué)們到校門口，并幫同學(xué)們找到自己的家長。過了一會兒，微風(fēng)吹過，雨簾斜了，像一根根的細絲奔向草木、墻壁。我一人呆呆的站在校門口，你見我傻愣愣的站著于是就以箭一樣的速度跑了過來。一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來，天地間仿佛掛上了簾珠�！澳阍趺催�沒回家？你父母呢�！蔽业椭^似乎有些傷心“我爸媽還沒來。”“你家在哪，老師載你回去。”就這樣我在你溫暖的避雨灣下到了家，雨中的馬路上，人們撐著傘，在慢慢地走著。那傘五彩繽紛，各式各樣，就像一朵朵美麗的'“大花”在雨中飄來飄去，十分漂亮。到了家我忽然發(fā)現(xiàn)你頭上的白發(fā)有一根是為我而白，你額頭上的皺紋有一絲是為我而生。“老師，進來坐坐吧！”“不用了，我得回去看看�！本瓦@樣我又一次傻傻的站著，看著你離去 的背影，我感慨萬千。有多少次你對我無微不至的關(guān)心都被我拋在腦后。
“愿你有個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世中獲得幸福�！币恢右褱厝岫穑遣皇悄愕亩乙�？想象的河流正奔向遠方。有沒有浸透你的夢境？再坐一小會吧！喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過的日子已結(jié)束，我將用整個春天為你餞行。
幾年來，你用文學(xué)渲染了我，我正為少韶華正好，你濃，春色也濃。今天，我在課堂上回憶你，你是一杯清澈的美酒，你滿，思念也滿。
我們一起走過作文7
打開黎明的窗，心靈已不再被塵封，在窗外，追逐天際那無邊的夢想，成長的風(fēng)帆，把年少不真實的輕狂揮灑的淋漓，靜靜尋找那些年的曙光。
——題記
�。ㄒ唬�
“啊，好難呀！天知道怎么做啊！”“喂，我認為是這樣，我列給你看，x+y等于……”“不對，應(yīng)該是這樣吧！”大家都圍在課桌前七嘴八舌的議論著。只是由于數(shù)學(xué)老師留了一道超難的數(shù)學(xué)題，讓我們動動腦筋，看能不能做出來。“哎，天知道何年才做出來啊，就連班里的尖子生都沒有辦法，何況是我�。∵@些公式擺在面前，是它們認識我，我不認識它們�！蔽倚睦锇l(fā)著牢騷。
“哇，我好像有點眉目了，我講給你們聽啊�！卑嗬锏摹皵�(shù)學(xué)大王”大叫，即刻，我們都聚在一起，洗耳恭聽，整個走廊都彌漫著我們的聲音。
那些年，我們在課桌前探討難解的數(shù)學(xué)題。
�。ǘ�
屋外，漫天飛雨；屋內(nèi)，空氣凝結(jié)。臺上，班主任講述她要離開的消息，臺下；我們用詫異、傷心的.目光呆呆的望著她。她——我的同學(xué)，更是我的摯友，今天，她要告別我們轉(zhuǎn)到外地。此刻，她什么都沒有說，但是清晰的看到她的眼眶已濕潤，流下了珍珠般的淚滴，之后，她走了，越走越遠，越走越遠，直到遠離我的視線。
瞬間，我發(fā)現(xiàn)，淚水早已將筆記本打濕，那淚跡永遠的定格其上，如窗外那寂寞的雨滴，纏纏綿綿，輕舞著淡淡的憂傷。
那些年，我們感受著離別的苦痛。
（三）
“快點，來不及了�！薄皧W，知道啦，行了，出發(fā)吧！”之后一路狂奔，攜手來到山上，只為一睹那朝日始出的妙境。
終于，東方旭日緩緩升起，那金黃色的光輝灑落，輕輕地，暖暖的，它照亮了原本微暗的世界，也重新點亮了我們心中的那份火熱的情懷。
“我們追逐光明的未來，我們無所畏懼，我們斗志昂揚，我們要為自己的美好明天而奮斗！”面對朝陽，我們喊出了心中的那份激情，那一句句話語，在山谷里回蕩，帶著我們的憧憬，帶著我們的希望，飄向遠方……
那些年，我們哭過、笑過、受傷過、感動過。曾經(jīng)幼稚的舉措、執(zhí)著的追求、青澀的笑臉，記錄著我們成長的影像，深深烙印在心上，時光擦不去，歲月抹不散。
我們一起走過作文8
新的一年已經(jīng)開始，一切都變得煥然一新，充滿著勃勃生機。嶄新的一切象征著新的起點，而所有的努力即將從這里從頭開始。兔年，純潔無瑕，兔的兩只翡翠大耳象征“芝麻開花節(jié)節(jié)高”！開年之際，希望所有的人“食指和中指一起伸”——兔年吉祥！
新春已過，大人們忙著在田里農(nóng)耕，為新的豐收之年做好準(zhǔn)備。而像我們這些勤于學(xué)業(yè)，正度著自己人生最青春時光的人，又得背著書包本本分分的去上學(xué)。雖然覺得很受拘束，但是想起躬耕的農(nóng)民“除禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，心底的一絲慚愧不禁油然而生。
當(dāng)今年的第一道霞光抹去去年的余輝，我覺得無論去年的成績是好是壞，都不要去感動和傷懷。常言說得好：“不要迷戀于昨天，也不要幻想于明天，重要是把握好自己的今天�！庇浀脛傞_學(xué)，就舉行了“開學(xué)典禮”，每個同學(xué)的臉上都露出燦爛的笑容。為這個原本就充滿了生機勃勃的學(xué)校又增添了一份精神。大考和小考我已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)次，早已習(xí)慣，而去年的考試卻是我進入初中以來的每次考試，多少有些不盡人意。
典禮開始了，每個老師都是那么彬彬有禮，每個演講也是那么的文采飛揚，令所有的同學(xué)們都聽得津津有味，不敢有一絲疏忽，打一點馬虎。
發(fā)獎學(xué)金了，當(dāng)有一些考的好的同學(xué)都紛紛去領(lǐng)幾個“毛爺爺”時，我的心中潛著一絲埋怨和失望——為什么會那么的粗心大意？如果再仔細一點兒，也許……我靜靜的想著，還不時的告誡自己，不要吃“后悔藥”，永遠都不要！這時我忽然聽見老師的`口中念著我的名字�？稍僮屑氁宦�，只有50元，和他們那些人比起來，真少！我極不情愿地走上臺去，可耳邊校長的一句話卻讓我豁然開朗，“這錢很少，可它的意義和價值卻不菲……”。
是呀，老師不是告訴我們，凡事必須從多個方面來看，若從單個角度來看，一定不可能完全領(lǐng)略其真正意義。
20xx年的第一堂課，就是猴年的開學(xué)典禮，就是校長的那句諍言，都深深地銘刻在了我的心里。如春風(fēng)般拂過我的臉龐，如細雨般灑落在我的心底。給我?guī)淼牟粌H是它的暖意，還有它無形的力量。感謝所有關(guān)愛我的人，伴我又將一起走過。
我們一起走過作文9
一年前，懷著興奮與期待，來到了高三，來到了令我夢寐以求班級——2班。不知為什么，心中的一絲興奮悄悄轉(zhuǎn)變成了害怕與恐懼。高三，意味著距那神圣的殿堂——大學(xué)又近了一步，而自己的準(zhǔn)備還不充分，自己的羽翼尚未豐滿。高三，意味著還有更大的挑戰(zhàn)與困難，走不完的溝溝壑壑，算不完的加減乘除，背不完的之乎者也。雖然有了些懼怕，但我相信，憑借著我的努力，我定能充分準(zhǔn)備，豐滿羽翼，振翅高飛。
初到高三，十分不適，感覺自己的行為與這沖刺的高三格格不入。感謝老師，當(dāng)自己懶散時、驕傲?xí)r，老師旁敲側(cè)擊，督促改正。當(dāng)自己犯錯誤時，老師循循善誘，不厭其煩地說著如何改正，如何提升，感謝老師。我們的老師既有著母親的無微不至又有著父親的嚴(yán)厲深刻，他們超越了做為一個教師應(yīng)盡的責(zé)任。他們把青春的熱血灑在那個三寸講臺上，沒有埋怨沒有牢騷。不說沐風(fēng)櫛雨，不說披星戴月。
學(xué)校有校規(guī)，不成規(guī)矩，無以方圓。學(xué)校的規(guī)則并非為個人制定，而我只是那其中的'一員，我無理由，也無權(quán)利去抱怨這規(guī)則。因為這規(guī)則是為我好的，是為我的大學(xué)夢而存在的。從每天早晨的晨讀，中午的午休，到晚上的自習(xí)，在規(guī)則中無不透漏著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的關(guān)懷與愛。三餐的陪伴，朝五晚十的奉獻，在規(guī)則中，無不顯示出學(xué)校老師的愛學(xué)生之深。他們舍棄了多少月圓的夜晚家人的陪伴，于學(xué)校大家庭中播撒著愛與希望，而又有多少生病本該休息的時刻，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)而舍棄休息，放棄一切。她們是師，而又做了多少父的事情，感謝她們。
升入高三后一切的一切都在我腦海中放映。300天的誓師大會，200天的勵志班會，百日放飛夢想的氣球，擂起沖鋒的戰(zhàn)鼓，家長多次參與的班會及他們對同學(xué)們的殷切祝愿，高考前的“十全十美”，寫滿“加油”“必勝”的紅皮蛋，最后的離別班會……都已成為美好的記憶，深深地印在我的腦海里，成為揮之不去的永恒。
感謝高三，讓我懂得了付出與收獲；感謝高三，讓我明白了微言與大愛；感謝十三中，讓我有了騰飛的平臺；感謝我可親可敬的老師們啊，有你，才使我的高三散發(fā)別樣的光彩！
我們一起走過作文10
“手牽手，我們一起走，走過……”這首歌大家并不陌生吧。我在小學(xué)與老師、同學(xué)一起走過了六年，在學(xué)段時光里，我們發(fā)生了許多事，其中，有一件事讓我非常難忘。
五年級時，學(xué)校組織去松坡公園參觀玩耍。在車上，我們唱起了歌兒：“走，走，走走走，我們大家去郊游，走，走走走，一同去……”唱完后，我們還唱了《讓我們蕩起雙槳》、《少年先鋒隊隊歌》等歌曲，一路上，我們非常開心。
當(dāng)車開到松坡公園大門前時，我們在門前的一塊空地排好了隊，老師給我們每人發(fā)了一個垃圾袋。我們心想，發(fā)袋子干什么？要我們撿垃圾嗎？這時，校長大聲說：“同學(xué)們，我們來幫公園搞衛(wèi)生，誰撿的垃圾多，就有獎勵！”我們都歡呼：“哦，好哦！”
我們一路前進，一直走到了松坡閣。瞧，這就是我在那兒照的相，還不賴吧。我們參觀完松坡閣后，就出發(fā)向餐廳出發(fā)了。這時，校長大聲對我們說：“同學(xué)們，馬上就中午了，現(xiàn)在，我們出發(fā)去餐廳吃飯�！庇行┩瑢W(xué)大聲回答：“啊，向著美味的午飯，沖��！”
我們終于到了餐廳了。我買了一瓶水和一些零食，就開始吃飯了。這時，校長發(fā)出了新通知：請各班派出一位同學(xué)拿著自己班撿的垃圾去參加評比，看誰幫松坡公園的清潔衛(wèi)生出的那份力量大。我們班贏了，每人獲得了一支鋼筆和兩本本子的獎勵，大家高興地歡呼起來，這可是大家的.功勞呀。
休息過后，我們的大隊輔導(dǎo)員說：“我們來玩一個游戲吧，叫草地尋寶。在你們的腳下的這片草地上，有很多紙條，每張上都寫了寶藏的名字，誰找到就把寶藏給誰！”有一個同學(xué)，她找到了六個寶藏，可真厲害呀！
時間過得真快啊，我就要返回了。到了車上，我們的興奮勁還沒有停止，一直在議論這次活動。
在小學(xué)時光里，我與老師、同學(xué)經(jīng)過了許多事，正是在這些事情中，我學(xué)會了做人的道理，感到了快樂。老師，如果我是一只風(fēng)箏，您就是牽絆風(fēng)箏的絲線；如果我是一條魚，您就是小溪，如果我一粒種子，您就是土壤。
老師，謝謝您！我會永遠記住我們一起走過的日子。
我們一起走過作文11
偶然間翻翻書櫥，一片金黃映入眼簾，閃閃發(fā)光。那是一本厚厚的相冊，其中承載太多的回憶，金黃色的皮面使人感覺很溫暖。
我輕輕拂去上面的灰塵，翻開相冊，一張張泛黃的照片浮現(xiàn)在眼前，讓我再一次品味了那淡淡的幸福，想起了與我一起走過十幾個春秋的他……這張，是在沙灘上照的，微微泛黃的照片遮不住我天真的笑臉，爸爸抱著我，父女倆的快樂定格在那夕陽的余暉中。爸，您還記得嗎？那次去海邊，我對廣闊無邊的大海充滿了好奇，戴著個游泳圈就什么都不怕地趁你上岸時游出去很遠。你突然發(fā)現(xiàn)我離開了視線，焦急地在岸邊大喊，不停地打聽我的去向，然而茫茫人海當(dāng)中，你找不到我弱小的身影�？吹侥銥槲覔�(dān)心的樣子，我一邊往岸邊游，一邊招手呼喊著：“爸，我在這兒！”，然而聲音實在太微弱，于是我更用力地劃水，即使是小胳膊被粗糙地游泳圈磨得通紅。你終于看見了我，一下子跳進海里抱住了我，“傻孩子，你去哪了？你知不知道爸爸都急死了！”我第一次看到堅強的爸爸眼中閃現(xiàn)了淚光，笑著安慰道：“爸，你放心，我以后不會再走遠了�！卑职值膽驯Ш檬娣�、好溫暖，這一刻淡淡的幸福在我心底漾開……
那張，我手里拿著三好學(xué)生的證書，在校門口微笑著，看起來已經(jīng)上初中了。爸爸站在旁邊，臉上的笑容沒有變，只是眼角多了幾條皺紋，烏黑的頭發(fā)中摻雜了幾縷白絲。然而能取得這樣的成績，絕對要首先感謝爸爸。爸，您還記得嗎？那年我邁進了初中的'校門，突如其來的壓力和環(huán)境的變化讓我對新生活很不適應(yīng)。那段時間，您每天即使工作再忙，也要抽出十幾分鐘，和我聊聊學(xué)校生活的趣事。你說只要仔細挖掘生活中的快樂，就一定能找到打開幸福之門的鑰匙。從小到大，我一直對您的話深信不疑，這次自然也不例外。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)初中生活其實豐富多彩，結(jié)識了很多好朋友，也融入了新的班集體。爸，謝謝你的幫助，正是這每天短短的十分鐘，讓我更加留意生活中快樂的小事，用積極的心態(tài)去面對困難。爸，您還記得嗎……
我靜靜地合上相冊，小心翼翼地珍藏起這份美好的回憶，腦海中不斷涌現(xiàn)出幸福的畫面。爸，我要告訴您：成長的日子，有您陪伴，每分每秒都是那么的甜蜜、快樂；青春的時光，有您牽著我的手，我會勇敢地面對困難、挫折；無論是過去、現(xiàn)在還是未來，我們都要一起走過……
我們一起走過作文12
春有風(fēng)箏，夏有魚，秋有青鳥，冬有雁。不覺問已過這么久
兒時，你是我的港灣；現(xiàn)在，你是我的依賴；未來，我是你的依靠。是啊，這些年我們一起走過。
兒時，從你腹中傳出的啼叫，使你激動滿懷。拉拉扯扯，終于把我送上了幼兒園。你終于有機會休息了，但我卻不想，讓你休息。
記得那一次的事情是這樣的，在那裝著蔚藍色軟墊的樓梯上有兩個小孩，他們在比跳樓梯，比誰從上往下跳得級數(shù)多，一個是我，另外一個是我的同學(xué)。啪的一聲。我摔倒了，大哭起來，叫喊著你的名字，在老師與同伴的包圍下，我等到了你。怎么這么不小心啊，又調(diào)皮了是不是。你帶著責(zé)怪的語氣說著我，一邊給老師打著招呼。最后，你把我?guī)ё吡恕；氐郊抑�，你變了樣，你不斷詢問我的傷勢，生怕我傷了骨頭。記得你是這樣問得疼不疼啊，還動不動得了。我有點欺負你的樣子，便隨口回了名動不了了，你火急火燎的收拾著行裝，當(dāng)你再次出現(xiàn)在我面前時，我動了動腳丫子，你才明白了，嘴里還忘罵著傻瓜。那時你是港灣。
現(xiàn)在，我已比你高出許多，還會經(jīng)常調(diào)侃你：你看，你看，你穿內(nèi)增高的鞋子還沒我高。你反而不怪，總是辛慰地說道：這么多營養(yǎng)給我你吃下怎么可能不長高，你現(xiàn)在是大男人了啊！
我們之間也總有不愉快的`時候，畢竟人無完人嗎？我的成績似乎止步不前，你總是在我耳旁嘮叨，讓我認真學(xué)習(xí)，努力向上爬。我那次似乎心情不好，像根導(dǎo)火線似的，一點就著，我們倆吵了起來。爸爸原來想勸說來著的，卻被你威脅退走，你的性子剛烈，我的脾氣也有點不好，但畢竟還有點遺傳的老爸，我不想吵了，可你停不下來，終于，我像一座火山似的噴發(fā)了，但我輸了，或許這就是自由與依賴吧，我離不開你�，F(xiàn)在你是依賴。
難得的周末時光，清涼的風(fēng)佛過面頰，使人感到舒適，偶然間看到柜子上的照片，不禁嘆到時間的魔力，時間對每個人都一樣，富人有，窮人也有，不管在怎樣的社會它都是公道的。
照片從左到右，依次是每年到金山寺的留影�；蛟S在平時我看不到你的蒼老，但我卻在這時光定格機中清楚地看到你的青絲變成白，面頰布滿皺紋，不禁讓我想著未來。
未來，我會照顧你，背著你，那時的我不一定會成功，但一定不讓你受苦。那時你有依靠。
你是誰，你是我的媽媽
那些年你陪著我，我們一起走過春夏秋冬，風(fēng)風(fēng)雨雨，未來不管如何，我會陪著你，我們一起走過艱難困苦，悲傷寂寞。
我們一起走過作文13
落英繽紛，流水潺潺，世界愈發(fā)美好。曦光燦燦，暮色漫漫，生活更加多彩。風(fēng)聲回轉(zhuǎn)，雨絲輕濺，心靈更顯澄凈。
時光荏苒，我回頭望去，我們一起走過的青蔥歲月，我都記得，因為有你，所以我很快樂也很安心。仿佛是前世許下的約定，兩顆年輕的心在那個青春的季節(jié)相遇了，與生俱來的默契讓我們仿若是形影不離的影子，像花朵一樣盛開在曼妙年華里。
你說你喜歡花，每次你都會告訴我一些我不知道的花，你說你喜歡三色堇，因為它和你的名字有些相似，你說你喜歡百慕大奶油花，因為它代表頑強，你總是用它來鼓勵我，你說你喜歡玉簪花，因為它和我很像恬靜，寬和，你說你喜歡大麗花，因為它很大方，你說你喜歡茉莉，因為它的諧音是莫離，你說你喜歡風(fēng)信子，因為它是永恒的懷念……
到了初三，我的時間越來越緊，在我考試失利的時候，你會拍拍我的頭說下次要努力，我躺在樹下休息，不由的想起了你，想起我們一起走過的歲月，無論是我生病時你泡的一杯熱茶，我失落時你溫暖的鼓勵，還是開心時，我們的歡聲笑語，還是難過時的互相安慰，這些點點滴滴都刻在我的心里，無法磨滅。
記得有一次，我要去參加比賽，我對你說你一定要來為我加油，你答應(yīng)了，并且在比賽前送了我一片四葉草，你告訴我這代表著幸運，在我過生日那天，你送給我一束香檳玫瑰，你對我說，只要對著它許愿，愿望就會實現(xiàn)。
猶記得我們一起去花展，滿園的花，散發(fā)著淡淡的香味，“花就像是從閨閣走來的女子，一笑傾城，再笑傾國。”這是你最愛的話。
那些過去的日子，有你陪伴著我走過，突然發(fā)現(xiàn)你就像海棠一樣內(nèi)斂，沉靜，默默的關(guān)心我，就像這海棠一樣，盡管開滿了花朵，也只是靜靜的固守這一份淡泊。
現(xiàn)在的你為了去國外進修學(xué)習(xí)，所以很少見面了，臨別時，你送我的.那盆波斯菊，開的很美，你說你要我天天快樂，所以送我波斯菊，你眨著那雙漆黑的眸子，微笑的說不要嫌棄它的香味不濃，其實，我能感受到波斯菊的氣息，因為那是一起走過的見證。
你帶著花一般的清香走來，離去時，卻留下一段多彩的歲月，縱然不常見面，但記憶中，你的笑臉仍然綻放，身后開滿一片花海……
我們一起走過作文14
初中四年彈指即過，在此期間我認識了很多新朋友，共同度過了屬于我們獨一無二的美好時光。我和我的朋友們一起走過喧鬧的大街和小巷，一起走過橙藍相映的操場，感受那流淌在指尖的青蔥歲月。
H君是我在初中交的第一個朋友，因為放學(xué)順道，我們經(jīng)常結(jié)伴同行。我很高興有人能和我一起欣賞沿途風(fēng)景，并耐心聽我滔滔不絕的言語。他是個大高個，一副大大咧咧的模樣，笑容總是掛在臉上。
那年期中考試的前一天，放學(xué)后老師又留我們?nèi)嗫倧?fù)習(xí)，出了校門已是一身疲憊，這時的天已經(jīng)黑了，路上華燈初上。走上過街天橋，極目望去，只見樓房交錯，萬家燈火影影綽綽。俯身鳥瞰，橋下一排排亮著大燈的汽車，時而整齊肅立，時而川流不息，我們被燈影包裹著沉浸在一片燈的海洋里。H君指著腳下如群蟻排衙的車輛說：“這些都是我們的子民，只要上了天橋，我們就高高在上了，我們就是世界之王！哈哈……”說完，他邁開大步往前走，邊走邊高聲唱起歌，雖然有點跑調(diào)，但那雄赳赳氣昂昂的樣子，著實感染了我，我忙跟上去也跟著他一起唱起來。我倆并排大踏步走過天橋，忘記了疲憊，忘記了煩惱，任由朔風(fēng)把我們的歌聲傳向很遠很遠的.地方。
后來我又結(jié)識了E君，她是一個美麗快活的女孩兒，丹鳳眼、駝峰鼻的她在人群里很好辨識。第一次見面是在勞技課上，我們邊做手工邊聊天，聊著聊著竟在該不該給老師畫漫畫的問題上產(chǎn)生了分歧。我停下手中的活，開啟嘴皮子炮彈的強大攻勢，她也不示弱，一出口就是妙語連珠，氣勢逼人，直到下課鈴響，我倆仍爭得面紅耳赤，不分高下。不打不相識，看似不愉快的開端竟撮合了最親密的朋友，從此我和E君結(jié)下了深厚的友誼。午休時，我與她或漫聊徹午，或倚在欄桿上望天，或繞著櫻花盛開的校園走上一圈又一圈。不知道多少次，是我在安慰她，或是她在開導(dǎo)我，還是分享生活中的點滴，亦或是如初見時一般喋喋不休地爭論。有了友人的陪伴，我的初中生活愉快而充實。
不論是與H君的回家路，還是與E君逛校園，行走的途中都灑下了我們的歡聲笑語，銘刻著屬于我們的記憶。我們就像行走在茫茫戈壁上的旅人，雖終將走向不同的方向，卻在此處同行。我們渴望長大，卻不舍得離開，便只好把心中那份美好的情誼化為燈影和花瓣，留在我們一起走過的路上。
我們一起走過作文15
從第一次扣開260班的門到今天凝望那熟悉的班牌已有一年的光陰了，走過了春的新綠，夏的浪漫，秋的蕭瑟，冬的嚴(yán)寒之后，今天的260已是錚錚鐵骨，已是成熟傲然，當(dāng)我們互摟著雙肩照下那雙優(yōu)班級的合影之時，260這三個數(shù)字就在東方的晨曦中，在群雄逐鹿的衡中里熠熠生輝了。
時光并不如水，在260班的每一天都是實實在在的，都灑下了同學(xué)們的汗與淚，都承載了同學(xué)們的奮斗與隱忍。經(jīng)歷了數(shù)次班主任的更迭，我們每個人都是懷著一顆感恩的心，向前踏出一步步堅實的腳印的，依稀記得，李榮彩老師在那量化慘不忍睹的時候，還笑著對我們說：“我覺得大家做的非常好，只是還有一些小問題�！蹦且豢蹋覀兌嫉拖铝祟^，是羞愧？是自責(zé)？都已不重要，重要的是看那每個人都緊握的雙拳，及那雙拳中握緊的斗志。曾幾何時，當(dāng)宋云波老師絕口不提量化小心地呵護著我們的自尊自信時，我們沒能理解，沒能體會，我們浮躁，我們猖狂，我們叛逆，我們把自己推向了墮落的邊緣，可最終，我們在他那溫和的沉靜中覺醒，后悔已晚。我們知道他需要的不是我們的懺悔，而是看著我們從跌倒的地方堅強的站起來，而真的，我們今天做到了。如今在鮑雪林老師的帶領(lǐng)下260開始走向輝煌，他對我的'教導(dǎo)也好，斥責(zé)也罷，我們都能感受到一句話：“要想做事，先學(xué)做人�！蔽覀兪芤娴牟恢皇窃趯W(xué)習(xí)上，而是整個人生的歷程之中。
如果說進班之時，我們都是一塊塊帶滿叛逆棱角的石子。未來的260必將是一汪和諧的韌水，我們有那為了班級管理東奔西走開會發(fā)通知的班長，我們有那人稱：“不干活就別扭”的勞動委員，我們有那時刻提醒大家時間與紀(jì)律的紀(jì)律委員，我們有那在寒風(fēng)中吹哨帶操的體委······我們擁有許多許多將班級利益置于第一位的同窗好友，他們墊起了260班的基石，然后每一個人都將260班建設(shè)到一個新的高度上，大家都一直在努力。
經(jīng)歷了風(fēng)雨起落，走過了鳥語花香，再已沒有什么可以阻擋260班前進的腳步了，我們注定要在今天堅強地站立，把我們的名字寫進衡中的榮耀里，20xx年是屬于260的。
260如山，無論我們在人生的道路上走多遠，當(dāng)驀然回首之時，260班永遠是我們自己的260班！
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