我的文具盒優(yōu)秀作文2篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我的文具盒優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的文具盒優(yōu)秀作文1
我有一個(gè)精美的文具盒，它從我上一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始陪伴我，可以算得上是我一個(gè)忠實(shí)的朋友。
我的文具盒分為兩層，第一層裝著鋼筆、鉛筆等，第二層則裝著尺子、橡皮。文具盒的顏色是藍(lán)色和灰色相間的，摸起來(lái)非常光滑。它的形狀是長(zhǎng)方形的，四角有一些弧度，晃起來(lái)就會(huì)發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，就好像里面的文具成員在玩碰碰車撞來(lái)撞去。還有拉開(kāi)拉鏈的“絲絲”聲，好像在說(shuō)：“歡迎你，小主人。”也好像在說(shuō)：“太好了，我終于可以看看這美麗而又精彩的世界了�！甭勔宦劊蝗宦劦揭还裳说某粑�，再仔細(xì)一聞，原來(lái)那是我們玩累了手心觸碰到文具盒的那股汗臭味。
打開(kāi)之后，各色各樣的文具便出現(xiàn)在眼前。先看看鉛筆，鉛筆長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的`，就像一個(gè)瘦瘦的小姐，留著烏黑的短發(fā)，穿著一個(gè)粉色的連衣裙，上面鑲嵌著晶瑩剔透的寶石，穿著高跟鞋去參加舞會(huì)。再看看鋼筆，腆著一個(gè)大肚子，一身正氣，散發(fā)著金色的光芒，就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。最后再看看橡皮和直尺，雖然他們看起來(lái)沒(méi)有那么美麗，但是卻默默地為小主人服務(wù)，像兩個(gè)最忠誠(chéng)的仆人。
可是，一天夜里，安靜的文具盒突然吵鬧起來(lái)。原來(lái)，這些文具是在比誰(shuí)的功勞大呢。鉛筆和鋼筆自成一派，他倆威風(fēng)的說(shuō)：“只要小主人寫(xiě)字就要用到我們，我們陪伴著小主人一起做題，一起考試，一起做筆記，缺了我們可不行！”這時(shí)候，橡皮和尺子不愿意了，橡皮悶悶的開(kāi)口：“難道只有你們重要么，如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，還不是需要我來(lái)擦掉改正，還有尺子，鋼筆連線的時(shí)候，為了保證準(zhǔn)確整潔一筆成線，還不是需要尺子的輔助！”尺子也表示贊同的附和道：“就是，就是�！边@時(shí)，文具盒突然開(kāi)口了：“你們都別吵了，你們都有很多優(yōu)點(diǎn)，但更重要的是要互相幫助，將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的更大，更好的為小主人服務(wù)！”文具們聽(tīng)了文具盒的建議，都紛紛的表示了贊同，為自己剛才的行為感到慚愧。
你瞧，這就是我的文具盒，他陪我度過(guò)每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)刻，看到他，我就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒優(yōu)秀作文2
我和文具盒一直是好哥們兒，但是自從上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，我和文具盒之間的友誼越來(lái)越差，有時(shí)我甚至拿它來(lái)發(fā)泄，日復(fù)一日，年復(fù)一年，文具盒被我糟蹋得黑乎乎，原有的光澤也被灰塵染黑了，這不，文具盒里的東西又開(kāi)始議論我了。
鋼筆大哥憤憤不平地說(shuō)：“小主人可真壞啊，時(shí)不時(shí)還拿我扔來(lái)扔去，寫(xiě)作業(yè)時(shí)三心二意，去了其他地方也不將我放到文具盒里去，還不蓋上筆蓋，好幾次看著就要滾下桌子了，幸好別的同學(xué)及時(shí)趕到，將我拿起，小心翼翼地放回筆袋，我這才松了口氣。有一次我的“腦袋”
被砸彎了，小主人竟管都不管，還拿起腳蹬了我一下，痛得我直打滾，真可惡！”
鉛筆小弟說(shuō)：“小主人啊，的確是變了，以前每次用我都要重新拿削筆刀把我削尖，可現(xiàn)在，用我的時(shí)候又嚴(yán)肅又用力，我筆尖都折斷也不管我，還笑著說(shuō)：‘看我力氣真大，把筆都用折斷了。’真是自欺欺人，哼！”
橡皮叔叔說(shuō)：“你們說(shuō)的.這些話還算是表?yè)P(yáng)了主人，你看小主人對(duì)我們什么態(tài)度，以前用我的時(shí)候小心翼翼，深怕把我弄壞，就連把我擦黑了一點(diǎn)點(diǎn)也心疼不已；但現(xiàn)在，完全變了一個(gè)人，不再當(dāng)我是學(xué)習(xí)用具了，倒像我是他的玩具，上課了，小主人一看老師轉(zhuǎn)過(guò)去寫(xiě)字了，就把我扳下一小塊扔同學(xué)，整得我‘四分五裂’，現(xiàn)在的我跟原來(lái)比，簡(jiǎn)直是‘天壤之別’�！�
直尺哥哥也發(fā)言了：“對(duì)對(duì)，你們的遭遇和我一模一樣，只是，小主人對(duì)我似乎更狠了一點(diǎn)，拿我勾波浪線的一角來(lái)鋸課桌，整的滿教室都是噪音，我還被劈斷了，我決定以后再也不跟小主人玩了�！�
我在半夜被吵醒了，從床上驚醒下來(lái)，原來(lái)，這是一個(gè)夢(mèng)，文具盒里安然無(wú)恙，但是，我拿起文具盒，到洗手間用刷子“刷刷”抹去上面的灰塵，還將所有的鉛筆都用削筆刀削尖了最后，我整齊地將它們放回文具盒，這才睡去，以后，不管壓力再大，我也不敢不愛(ài)護(hù)文具盒了。
我和文具盒又重新拾回了友誼，我們又開(kāi)始了新的生活，我一改原來(lái)的毛病，變得更加勤勞。我和這位朋友，將友誼永遠(yuǎn)延伸到密林深處……
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