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我學(xué)會了作文(7篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我學(xué)會了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我學(xué)會了作文1
我非常喜歡打羽毛球，因為打羽毛球可以煅練身體。我還聽說打羽毛球還能煅練頸椎呢！
于是，爸爸帶我去打羽毛球。我拿起拍子，拍子搖搖晃晃的，顯然我有點緊張。爸爸發(fā)出了第一個球，說：接好了。我把拍子往一舉，向前一拍，接了第一個球，我覺得自己打得還行。
可是，第二個接球我就沒那么順利，我拿起拍子，一拍，沒想到我拍了一個空，球打在我頭上了，哈哈！
我漸漸地掌握了一些技巧，拍子不搖了，我心想：要接好球必需得看準(zhǔn)球再打，不然就接不到球。我撿起球，向上一拋，看準(zhǔn)球，奮力一拍，發(fā)出了第一個球，而且發(fā)得挺高的`。
沒想到爸爸向上一拍，拍到身后去了，邊續(xù)幾次都這樣，正在我灰心喪氣不想再學(xué)的時候，爸爸說：打羽毛球靠的是眼力和步伐，要前后左右走起來。
從此以后，我常和爸爸打羽毛球，技術(shù)越來越好，我明白了：世上無難事，只要肯攀登。隨著我打羽毛球的技術(shù)越來越好，我更喜歡打羽毛球了。
我學(xué)會了作文2
堅強是人一生中萬萬不可缺少的品質(zhì)。沒有了堅強，一個人就等于沒有了骨氣。沒有了堅強，就是一個只會哭泣落淚的弱者。
我已經(jīng)慢慢學(xué)會怎樣去堅強地面對困難，我也深知堅強就好比雨后彩虹，是不畏風(fēng)雨的剛強。以前，在學(xué)習(xí)和生活中，我一直是個軟弱的人，不知道何為堅強。后來，生活讓我嘗試并懂得了什么是堅強。第一次騎自行車摔跤后沒有對著血淋淋的傷口哇哇大哭，而是很快用紙捂住傷口止血，然后，露出無所謂的微笑。在一次模擬考試中，我的成績由班上的前五名滑落到第二十，我簡直蒙了，感覺周圍一片漆黑，猶如掉進了萬丈深淵。但是我沒有哭，因為我知道眼淚會使我看不清前進的道路，我應(yīng)該做的`是振作精神重新奮斗，堅守者寧可笑著流淚，也不哭著說放棄。
在失敗中我學(xué)會了堅強，在脆弱中我學(xué)會了堅強，在生活中我學(xué)會了堅強。我明白“拿得起，放得下！”“不落淚的都是英雄！”“遺忘痛苦，就會得到燦爛的陽光！”這些話的分量。
我不求這篇作文能獲獎，但我希望我這篇文章能使那些脆弱的人學(xué)會堅強。
我學(xué)會了作文3
在上幼兒園的時候，班里的小朋友很多都會琴，叮叮咚咚，好像一位位演奏家。于是，我有了學(xué)鋼琴的夢想。
剛開始，看著鋼琴上52個白鍵和36個黑鍵，我根本不知道哆、啦、咪在哪兒。在老師的.教導(dǎo)下，我懂得了中央C、音階、琶音當(dāng)我能熟練、完整地彈出我人生當(dāng)中的第一首樂曲——《小松樹》時，我興奮極了。
可是，當(dāng)考三級時，就不一樣了。小蝌蚪一樣的音符布滿了全譜，長長的樂譜使我眼花繚亂。經(jīng)常一練就是1、2個小時，手指練得又酸又疼。經(jīng)過3個月的努力，我終于考出了三級。
之后，我越戰(zhàn)越通，在一年級結(jié)束的暑假，我一帆風(fēng)順地考出了六級。在三年級時的一次比賽中，我獲得了銅獎。當(dāng)我看著閃閃發(fā)光的獎杯，心里突然想起了樂圣貝多芬的故事。一份耕耘一份收獲的道理人人都懂，但這回讓我真正體驗了一下。
一滴滴汗水伴我去音樂殿堂，一張張證書見證我的付出�；貞泿啄昵霸阡撉偾按罂薜奈遥浆F(xiàn)在坐在鋼琴前陶醉音樂的我，我學(xué)會了鋼琴，享受著鋼琴。
我學(xué)會了作文4
星期六早上，我的頭發(fā)亂極了。
我大喊到：媽媽快給我梳頭�？墒菋寢尣辉诩�，我對爸爸說：爸爸給我梳頭。爸爸慢吞吞地對我說：我不會梳頭。我只好去洗手間自己梳頭了。
我學(xué)著媽媽的`樣子，先把頭發(fā)梳直，再打算用一點水把翹起的頭發(fā)弄平。但由于我不小心，把一大杯水直接倒在了頭上。��！水順著我的臉往下流，我成了一只落湯雞。我連忙用毛巾擦，結(jié)果頭發(fā)又亂七八糟了！沒辦法，我只得再把頭發(fā)梳直，然后把頭發(fā)抓在一起，用梳子左梳梳右梳梳，最后用頭繩一圈圈地綁成一個馬尾辮。
終于梳好了，我在鏡子前上上下下、仔仔細細地看了又看，高興極了，連忙跑到房間讓爸爸看看。還沒等我說話，爸爸驚訝地摸摸我的頭說：薇薇，你這么短的時間就洗了個頭��！我說：我是在梳頭！爸爸更奇怪了，問：梳頭？頭發(fā)濕得很呢！我伸了伸舌頭，松了松肩，臉紅得像個蘋果。
哎！不管效果怎么樣，我總算學(xué)會梳馬尾辮了！
我學(xué)會了作文5
一天早上，我起床后，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)亂七八糟，心想：“我不扎辮子呀，找媽媽來幫我扎辮子吧�！边^了一會兒，才想起媽媽出差了，心想：“該怎么辦��？要不自己嘗試扎辮子吧！”于是，我準(zhǔn)備了梳子、橡筋。我在嘴上嘀咕：“扎辮子有什么難的�！闭f完開始了扎辮子，我拿起梳子把頭發(fā)往頭頂一梳，用橡皮筋往上繞幾圈，一會的功夫，就完成了，然后照了照鏡子。哇！怎么頭上有個包��！我馬上拆了辮子重扎一條，照鏡子，這次扎歪了。我有些灰心了，但是又覺得不能因為一點小事而放棄。我以把頭發(fā)拆了，再認認真真的扎了起來，這一次比上次好看多了，沒有大包了，也沒有扎歪了，可是仔細看一下，還剩下很多頭發(fā)沒扎上去。又把它給拆了，重新扎一次。我下定決心說：“我要學(xué)會扎辮子�！庇谑俏掖蚱鹁駚�，不斷在想，媽媽以前怎么幫我扎的呢？應(yīng)該先把頭發(fā)梳整齊，然后才開始扎，哪里不整齊，就梳哪里。扎完了，雖然我的胳膊酸了，可是仍然很開心，因為這次扎的辮子和媽媽幫我扎的'是那么相似，一條馬尾辮，一翹翹的，可好看了！ 世上無難事，只怕有心人。只要堅持不懈，就沒有做一到的事情。
我學(xué)會了作文6
我學(xué)吹葫蘆絲已經(jīng)有兩年的時間了。剛開始的時候，我覺得很難學(xué)，又要吹，眼睛又要看，十只指頭要不斷的調(diào)動，有高音，有低音。幾個星期過去，我基本掌握了一點要領(lǐng)。
有時做完作業(yè)后，拿起葫蘆絲吹上幾遍，還可以調(diào)節(jié)一下精神。我爺爺和奶奶，他們喜歡聽我吹的葫蘆絲。爺爺叫我吹：北風(fēng)吹，那是以前的老歌，他把曲子告訴我，同時也叫我慢一點吹，有的地方拖一下音，要吹出感情來。
教我們的老師是曾老師，她對我們很關(guān)心，特別溫柔。一遍又一遍教我們，從來不發(fā)脾氣。就是我們多次的吹走調(diào)，她也是耐心地教。
四月十八日，我們?nèi)w學(xué)員第一次到沙市長江大學(xué)音樂廳去比賽。那個時候我們都比較緊張，曾老師不斷地鼓勵我們要有勇氣去挑戰(zhàn)這次的.比賽。在曾老師的鼓勵下，同學(xué)們都發(fā)揮得很好，順利通過了比賽。下午兩點比賽結(jié)束，第二天我們的比賽成績出來了，我們意外獲得一等獎。
由于我們的出色發(fā)揮，我們又接到老師的通知，到武漢參加更高層次的比賽。我們會更加努力的！
我學(xué)會了作文7
我為什么要學(xué)非洲鼓呢？因為非洲鼓很好玩，還有就是非洲鼓是非洲的特色，是中國沒有的。
到了教室里，我看見了一個個像高凳子大小的鼓，原來這就是非洲鼓��！非洲鼓是木質(zhì)的，旁邊綁著一根根繩子，里面是空心的，鼓皮是羊皮。我聽說：仿造品都是兩段粘在一起，人造皮的鼓面。
我們開始拍非洲鼓了，老師先教輕音，輕音表示B，然后教中音，中音打旁邊，表示D，再教重音，重音和中音差不多，只是手再張開一點，表示T。
我們一開始拍的很不順，好像口吃的人在大聲唱歌，但是過了20分鐘后，經(jīng)過我們的.努力練習(xí)，我們開始流暢起來了。我們一起合奏，沒想到會那么亂，有的人打東，有的人打西。老師實在聽不下去了，說停。
我們又重新開始拍了，這次比上一次好多了，我們漸漸地整齊起來，也快了起來。我們站了起來，把帶子吊在身上，帥帥的，拍得又整齊。
我覺得非洲鼓很好玩，吊在身上，雖然很重，但是很有意思，搖來搖去，走來走去，帥極了。
非洲鼓真好玩！我想：非洲鼓不僅好玩，還是非洲人的特長。如果將來有一天我去非洲，我就可以和非洲人一起拍非洲鼓了。
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