【熱門】小學(xué)生的作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
在一座美麗的校園里，我才一年級(jí)，并不會(huì)看表。但就在一個(gè)大中午，發(fā)生了一件令我難忘的事情。
今天，媽媽和往常一樣，來(lái)接我回家。吃完飯，我便對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽上學(xué)了。媽媽也聽(tīng)糊涂的'，把我送到了學(xué)校。一路上，我看路上沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)送孩子，心里怕極了。我匆匆忙忙跑到校園里，門全關(guān)著。仔細(xì)一看，門全鎖著。我頓時(shí)蹲在地上哭了，幾個(gè)女孩來(lái)問(wèn)我，我沒(méi)有說(shuō)話而是繼續(xù)哭。這時(shí)，一個(gè)漂亮的女孩走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，別哭了，你是不是叫王淼？你媽媽在叫你。她拉著我的手，來(lái)到校門口，媽媽叫著我，手里拿著1元錢給我，就走了。那個(gè)女孩教我用那1元錢買東西。就這樣，我們成了好朋友。
是奇妙的友誼讓我們成了好朋友。難道不是嗎？
小學(xué)生的作文 篇2
荀子曰：“不及硅步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！边@是說(shuō)要積累……在這里不合適吧?
學(xué)習(xí)要刻苦。世上無(wú)難事，只要肯登攀，只要刻苦學(xué)習(xí)，一定能取得成就。
我國(guó)古代的射箭手紀(jì)昌，為了打好學(xué)射的基礎(chǔ)，刻苦勤奮。學(xué)射第一步要練“聚精會(huì)神”，眼睛長(zhǎng)久地盯著不動(dòng)，一直練到連針尖刺到眼，眼睛都不動(dòng)，第一步才算完成。隨后，每天都選中一個(gè)細(xì)小的目標(biāo)，眼睛一眨也不眨地盯著，要能把小東西看成大東西，這才去練習(xí)射箭。紀(jì)昌就是靠這樣的'努力才最終成為神射手。
晉朝書法家王羲之也是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人，他從小潛心學(xué)書，從點(diǎn)、橫、撇、捺學(xué)起。他練完就到池邊洗筆，不知熬過(guò)多少寒冬酷暑，天長(zhǎng)日久，竟把水染黑了。
小學(xué)生的作文 篇3
荷花，又叫蓮花，顏色有白色、淡紅色等。荷花的花瓣呈橢圓形，花瓣有兩種：一種是單瓣的，能結(jié)蓮蓬及蓮子，蓮藕也較肥壯；還有一種是重瓣的，不能結(jié)果實(shí)，藕也細(xì)小，不能食用。
荷花的根生在骯臟的泥土里，但荷花卻長(zhǎng)得干凈美麗，這使我想起宋代理學(xué)家周敦頤寫的.《愛(ài)蓮說(shuō)》中的名句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！笨梢�(jiàn)，荷花的品質(zhì)是多么高尚��！
我愛(ài)荷花，愛(ài)這美麗的水中芙蓉！
小學(xué)生的作文 篇4
隨著四月的到來(lái)，我校的所有球門都“疼得齜牙咧嘴”，這是為什么？因?yàn)槲覀兊淖闱蚵?lián)賽就要開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)球被球員們踢進(jìn)球門先生的肚子，他不疼才怪呢！
這不，就到足球聯(lián)賽了，而今天上午，我們班的同學(xué)就有三次機(jī)會(huì)“虐待”球門了。哈哈！可憐的球門先生，你要受苦嘍！一切準(zhǔn)備就緒后，正好就輪到我們班上了。幾個(gè)球員一上場(chǎng)，兩位球門先生就哭喪著臉，看著他們“虐待”自己。這時(shí)，我方球員和對(duì)方僵著了——前鋒想把球帶過(guò)來(lái)，不料被對(duì)方夾擊；邊鋒過(guò)來(lái)幫忙搶球卻遭對(duì)方阻攔；倒是兩個(gè)守門員在那無(wú)聊。結(jié)果，趁對(duì)方不注意時(shí)，我方前鋒奮力一踢，一腳將球踢入對(duì)方球門，對(duì)方的球門痛得快打滾了，可他不能動(dòng)，隨著我們觀眾的一驚一乍，我方球門也被踹了兩腳，而對(duì)方球門雖然沒(méi)有被踹，但他“傷痕累累”，疼得不行了——我方前鋒的每一腳，可都離球門先生的“要害”差那么一點(diǎn)點(diǎn)��！但是，在這緊要關(guān)頭，裁判的`一聲哨停止了我們對(duì)球門的“瘋狂虐待”，哎，現(xiàn)在，對(duì)方可占便宜了，我方球員傷對(duì)方球門一次“要害”，可對(duì)方傷了我們兩次，我們負(fù)。
接下來(lái)，在球門被其他班“虐待”過(guò)后，又要被我們“虐待”了�？傻诙巍芭扒蜷T君”時(shí)，對(duì)方踹我方球門三次，我們擦傷對(duì)方球門數(shù)次，可戳中“要害”的，只有一次。我們不禁垂下頭，可憐的球門君，我們沒(méi)能保住你�。∵@時(shí)，球員們的“師父”體育老師為我們分析了我們?cè)谇驁?chǎng)上的失誤，并讓球員們好好休息，準(zhǔn)備第三次“虐待”球門，第三次時(shí)，情況明顯好轉(zhuǎn)，對(duì)方拼盡全力也只是擦傷了我方的球門君，可我方擦傷對(duì)方球門數(shù)次，踹中“要害”兩次，最終獲得勝利。
雖然我們并沒(méi)有打進(jìn)決賽，不能再“虐待”球門君，可我還是要溫馨提示一下：球門君，虐你的，另有其人了，決賽中大神送你的“大禮包”，你可要收好嘍！記得買幾個(gè)創(chuàng)可貼，別再傷那么慘了！
小學(xué)生的作文 篇5
窗外的雨像瓢潑似的，直下個(gè)不停.風(fēng)爺爺似乎生了誰(shuí)的氣一般，不停地呼嘯著.小東、小紅和楠楠三人是今天的值日生，可大家都沒(méi)有帶傘，怎么辦呢?看著雨下得越來(lái)越大，小東可著急了：不能這樣一直等下去呀!爸爸媽媽都會(huì)擔(dān)心的!于是他沖進(jìn)雨里，到處找人借傘。
小東全身都淋濕了，可是他只借到兩把傘。他管不了多少，一咬牙，把傘塞到小紅和楠楠的手里，便沖向雨中。雨好大呀!大家都是好同學(xué)，怎么能讓小東一個(gè)人淋雨呢?小紅和楠楠互相使了個(gè)眼色，就快速朝小東奔去。
就在這時(shí)，小東摔倒了。原來(lái)路實(shí)在太滑了，又不知哪個(gè)缺德的人把一塊西瓜皮扔到地上，小東沒(méi)注意，便絆倒了。因?yàn)橛甏�，小東怎么也站不起來(lái)。小紅和楠楠也趕緊幫忙，卻怎么也拉不起小東。怎么辦呢?
正在這時(shí)，一位身穿綠色雨衣的`大姐姐朝他們跑來(lái)。她先幫小東揉了揉腿，然后拿出隨身攜帶的藥水替小東抹了抹，背上小東，再把雨衣給小東披上，緩緩地朝前走去。小紅和楠楠感激不盡，忽然發(fā)覺(jué)那是前幾天手剛治好的李云姐姐，她居然在手剛好的情況下見(jiàn)小朋友摔倒了便馬上過(guò)來(lái)幫忙，也不怕自己的手再度受傷，多好的人呀!被李云姐姐背起的小東也發(fā)覺(jué)：原來(lái)人間，是如此美好!
小學(xué)生的作文 篇6
有人覺(jué)得在寒冷的冬天喝一杯熱水讓你感覺(jué)溫暖，在我的記憶中媽媽給我?guī)?lái)一次溫暖。
車限行的前一天，媽媽生病了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽明天我自己回家吧!”顯然媽媽有點(diǎn)不放心，她說(shuō)：“兒子，媽媽明天不能不去學(xué)校接你回家，假如你路上遇到壞人我不得保護(hù)你呀?”“媽，明天車限行，你還生病了，你就在家養(yǎng)病吧!別去接我了�！�
“那怎么行呢，”媽媽笑著說(shuō)，“我放不下心來(lái)，萬(wàn)一有個(gè)閃失怎么辦?”“不可能的，媽!你就放下心吧�！蔽疫呎f(shuō)邊坐在床上。
“宇航，趕快去學(xué)習(xí)吧，別耽誤了第二天的課�！眿寢屝呛堑膶�(duì)我說(shuō)。
到了晚上9點(diǎn)，我悄悄地走進(jìn)了媽媽的房間，結(jié)果把媽媽嚇了一跳，我對(duì)媽媽說(shuō)：“明天你別接我了!”
說(shuō)完我就睡覺(jué)去了，但我記著媽媽的一句話：我明天不去接你了。但我想：不接我回家是最好的。
第二天下午，我高高興興地從學(xué)校出來(lái)，我眼前的畫面是這樣的：一位女家長(zhǎng)站在學(xué)校門口，穿著黑皮衣，向我招手——這正是我親愛(ài)的媽媽!我情不自禁的問(wèn)媽媽：“媽媽!你怎么來(lái)了，你不是答應(yīng)我了嗎?干嘛還來(lái)?”媽媽抱歉地說(shuō)：“媽媽不放心�！薄胺挪环判囊驳米⒁恻c(diǎn)身體嗎!”“好了，下次我會(huì)的。”
回到家后，在我的'房間里哭了一段時(shí)間后，我才意識(shí)到媽媽為我付出了很多!
晚上我問(wèn)媽媽：“好多了嗎、”媽媽給我的回答是：“好多了。”緊接著咳嗽了兩聲。
我心想：哪里好多了，明明是有點(diǎn)嚴(yán)重了!這是我有意識(shí)到：媽媽為了我不擔(dān)心她，對(duì)我說(shuō)了一次又一次的謊，而我卻相信了。
我掉了眼淚。我也深深的譴責(zé)了自己為什么要給媽媽增加負(fù)擔(dān) !
當(dāng)時(shí)我又自責(zé)又感覺(jué)心里很溫暖，自責(zé)是因?yàn)榻o媽媽增加負(fù)擔(dān)了，溫暖，讓我覺(jué)得媽媽為了我干了‘驚天動(dòng)地’的一件事。
我的心很溫暖，以至于我哭出來(lái)了。
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