【精華】初中日記范文合集3篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，一定有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的初中日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中日記 篇1
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”我在鄉(xiāng)間小路上忍不住說(shuō)出這首詩(shī)，因?yàn)榻裉焓且荒暌欢鹊闹星锕?jié)。
我坐在爸爸的車(chē)上，車(chē)飛馳著，如同我的心情一樣激動(dòng)。
中秋節(jié)家家團(tuán)圓，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起過(guò)中秋，闔家團(tuán)圓。
爸爸媽媽帶我去了熟食店買(mǎi)了炸雞塊、雞翅和牛肉。在真得利超市買(mǎi)了月餅，爺爺有糖尿病，媽媽給他買(mǎi)了無(wú)糖月餅，五元一個(gè)，買(mǎi)了四個(gè)。奶奶在家煮了玉米，做了牛肉燉土豆，包了水餃，好不豐盛。
晚上奶奶圓月時(shí)在放臉盆的架子上放了一個(gè)板子，板子上放幾塊月餅，給天堂上的老祖宗吃。擺好月餅，我們一家就去吃飯了，當(dāng)我們吃到一半時(shí)，奶奶去端水餃。沒(méi)想到，兩只小貓?jiān)谖覀兂燥垥r(shí)，把老祖宗的月餅打翻了，月餅掉了下來(lái)，小貓吃了個(gè)歡，一共吃了整整兩塊呢！你看，小貓?zhí)稍诘厣铣燥柫�，像是�?呢！
吃過(guò)飯，我坐在外面的'板凳上，邊吃著月餅，邊*，這讓我想起了泰安的弟弟和濟(jì)南的妹妹，不由得掉下了兩行淚水。
“天下共此時(shí)”��！遠(yuǎn)方的親人，希望我對(duì)你們的思念和濃濃的祝福讓月亮替我送過(guò)去吧！
初中日記 篇2
“甜蜜蜜，笑得真甜蜜，好像……”這首《甜蜜蜜》正是驗(yàn)證了我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。
每當(dāng)我開(kāi)口唱歌，我總不禁甜蜜地笑。也許是由于從小對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，每當(dāng)開(kāi)口唱，心里無(wú)論是憂(yōu)傷、生氣、委屈還是滿(mǎn)心的不愉快都會(huì)隨著音樂(lè)的旋律消散，留下的只有開(kāi)心和歡悅。因此，唱歌成了我的最?lèi)?ài)，每次心中的開(kāi)心總使我不禁地甜蜜的笑。
因?yàn)閷?duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，每天時(shí)不時(shí)就會(huì)哼一小曲，所以我對(duì)音樂(lè)有所了解也有所挑剔。我覺(jué)得每首歌曲都飽含了作者心中的一些情感，我對(duì)輕快、歡樂(lè)的音樂(lè)十分喜愛(ài)，尤其是那首淳樸的《中國(guó)話(huà)》，常常使我不禁為自己是中國(guó)人而驕傲。其中一句“全世界都在講中國(guó)話(huà)，孔夫子的話(huà)越來(lái)越國(guó)際化”體現(xiàn)了中國(guó)話(huà)的影響力，在其有一些從古至今學(xué)說(shuō)中國(guó)話(huà)的過(guò)程極為細(xì)致融成“平平仄仄”等幾首繞口令，也讓我加深對(duì)中國(guó)話(huà)的了解。
對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，其實(shí)還有很多方面，其中一方面是它能使我自我安慰。記得有那么一次，我在班會(huì)上朗誦一首詩(shī)，由于緊張把“爸爸”二字讀成“喇叭”被同學(xué)笑話(huà)，我那斷了線(xiàn)的眼淚珠子便掉落了下來(lái)，而在我回去的路上，便不禁地哼起了《真心英雄》，其中有句：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。這一句讓我的心情有了大轉(zhuǎn)變，因?yàn)槲颐靼琢巳绻覜](méi)有鍛煉和挫折，以后就會(huì)很難走上社會(huì)，成長(zhǎng)總會(huì)有絆腳石。
因?yàn)槲疑钣辛艘魳?lè)帶來(lái)的樂(lè)趣，所以我每天都會(huì)過(guò)得很輕松很快樂(lè)，每天都有甜蜜的笑容。
我認(rèn)為音樂(lè)可以舒緩心情，即使遇到很委屈的事情也可以煙消云散。當(dāng)我有一次為明天將要發(fā)生的`事而激動(dòng)的睡不著時(shí)，我聽(tīng)了一首輕松抒情的慢歌，很快便能進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光，張開(kāi)翅膀，飛到想去的地方……”這一段歌詞總結(jié)了音樂(lè)所給我的樂(lè)趣。因?yàn)槠渲械摹皦?mèng)想”是我對(duì)每天都能擁有快樂(lè)日子的希望，而那道“彩色的光”也正是音樂(lè)帶給我豐富快樂(lè)的一道彩光。
初中日記 篇3
嬌嬌上課時(shí)開(kāi)小差，不料被老師逮了個(gè)正著，問(wèn)道：“請(qǐng)嬌嬌同學(xué)舉個(gè)例子�！眿蓩删降脻q紅了臉，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！可地洞沒(méi)有，倒是同桌送來(lái)一線(xiàn)生機(jī)：“ABAC形式”，“可口可樂(lè)！”嬌嬌脫口而出。老師愕然，全班嘩然。
好容易從老師辦公室那個(gè)“地獄”重生，嬌嬌坐在椅子上，眼睛紅紅的。“可口可樂(lè)！”“可口…可樂(lè)…”幾個(gè)男生在旁邊裝模作樣地學(xué)著嬌嬌的聲音�！安粶�(zhǔn)再說(shuō)了！”嬌嬌朝男生們喊。“不準(zhǔn)再說(shuō)了…”他們又陰陽(yáng)怪調(diào)地學(xué)起來(lái)了。嬌嬌說(shuō)什么，他們就學(xué)什么。
“你們，你們?cè)僬f(shuō)，我就告訴老師！”嬌嬌做了個(gè)轉(zhuǎn)身欲走的姿勢(shì)。男生們一聽(tīng)，馬上就意識(shí)到了事情的“嚴(yán)重性”，急忙堵住嬌嬌，堆起笑，低聲下氣地“乞求”道：“嬌嬌，不要去吧？嬌嬌大姐…”“嬌嬌，你大人有大量，放我們一回吧？求你拉！”“嬌嬌”“嬌嬌”……
好話(huà)說(shuō)了一大堆，再看看嬌嬌，早已“陰轉(zhuǎn)晴”，破涕為笑拉！
20xx年11月6日星期三晴
嬌嬌下午去看籃球賽，是嬌嬌的班和（4）班的比賽。
嬌嬌其實(shí)看不懂比賽，她是來(lái)看熱鬧的。只知道大家喊，她也喊；大家拍手，她也拍手。負(fù)責(zé)解說(shuō)的同學(xué)就站在嬌嬌身邊，什么“回防”呀，“上籃”呀，說(shuō)得是一套一套的，嬌嬌聽(tīng)得卻是一愣一愣的。唉，嬌嬌連“三分球”是怎么回事都不知道，怎么能聽(tīng)得懂呢？但這絲毫不影響嬌嬌興奮的心情。
“耶！贏(yíng)拉！”嬌嬌她們班的男生喊，大家叫著，跳著，跑著，抱成一團(tuán)，或輸，或贏(yíng)。嬌嬌激動(dòng)極了，真想沖上前去擁抱他們�？蛇@是不可能的，只能在心里和他們擁抱了。不過(guò)這也很好，“來(lái)！大家抱一抱��！”
因?yàn)槟贻p，一切都很好。
20xx年11月7日星期四雨
嬌嬌現(xiàn)在的心情就和天氣一樣�；颐擅傻摹蓩捎忠�?yàn)檠a(bǔ)課的問(wèn)題和媽媽鬧翻了。
六年級(jí)周六本來(lái)要補(bǔ)課的，嬌嬌又參加了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，每個(gè)星期休息半天。當(dāng)然這是在沒(méi)有作業(yè)的前提下，所以這是不可能的。嬌嬌一個(gè)星期的任務(wù)就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。難道媽媽連這點(diǎn)可憐的時(shí)間都要?jiǎng)儕Z嗎？嬌嬌不明白！媽媽說(shuō)嬌嬌是“爛泥敷不上墻”，可嬌嬌卻在日記中寫(xiě)道：“我寧愿做爛泥，也不做只會(huì)學(xué)習(xí)的'機(jī)器！”
嬌嬌好郁悶，她走進(jìn)布滿(mǎn)銀絲的天空。雨兒調(diào)皮地在嬌嬌的頭發(fā)上蹦跳。雨沖去了凝聚的灰塵，花草樹(shù)木煥然一新，“淅瀝淅瀝”地與雨兒嬉戲。嬌嬌深深地吸了一口濕潤(rùn)的空氣，心情已經(jīng)被洗得干干凈凈。
“我就是我，要做顏色不一樣的煙火！”嬌嬌又在日記中寫(xiě)道……
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