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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-06-13 10:22:35 八年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于八年級(jí)作文集錦8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于八年級(jí)作文集錦8篇

八年級(jí)作文 篇1

  在一九一九年五月的第四天,十月革命的春雷喚醒了沉睡的東方古國(guó),滿腔熱血的中國(guó)青年舉起了反帝反封建的大旗,浩蕩集中在長(zhǎng)安大街,把燃燒的青春傾注大地,把壯麗的人生獻(xiàn)給祖國(guó),華夏的晴空綻放著一片激揚(yáng)的風(fēng)采。

  熱血、激情彌漫五月。

  可五月是什么?

  初春已去,盛夏尚早——這便是五月。

  五月是多么尷尬的時(shí)節(jié)。∷鎸(duì)著兩難——回首是將逝的春光,抬頭是夏日的艷陽(yáng)。油菜花還在田間地頭苦苦堅(jiān)持嗎?桃花還在湖畔嫩嫩地笑嗎?梨樹還用粉白炫耀她的純真嗎?

  不會(huì)了。五月將擺脫春的任性。

  倘若人生是四季的'話,我們正當(dāng)五月——告別了三四月的稚氣,但依舊洋溢春天的活力。

  我們?cè)陝?dòng)的心靜不下來(lái)——因?yàn)榉e蓄已久的熱情,因?yàn)槲覀內(nèi)松逶轮械挠忠粋(gè)五月來(lái)了。對(duì),我們的紅五月來(lái)了。這的的確確是我們自己的節(jié)日——正真的學(xué)生唱主角,老師湊熱鬧的節(jié)日。注意:老師們湊熱鬧……這樣的日子可真不多呀。既然我們朝思暮想日子就這么來(lái)了——同志們可要好好珍惜,把我們最有活力,最原始的一面好好展現(xiàn)。我們踏遍綠茵,用汗水淋洗往日傷悲,我們躍上藍(lán)天,用吶喊扣爆昨天的頹廢,我們揮動(dòng)畫筆,用笑聲潤(rùn)透百米熱情,我們換上盛裝,用舞步驅(qū)散分?jǐn)?shù)的幽靈——讓我們親愛(ài)的湊熱鬧的老師們見(jiàn)識(shí)一下什麼是五月的花——我們綻放得滾燙!

  我們將會(huì)告訴自己五月是什么顏色!

  如果你厭倦了層層考卷做的繭,那就掙脫它。如果你看透了日復(fù)一日等待,那就無(wú)視它。如果你害怕過(guò)去的憂傷,那就淡忘它。你是否詛咒過(guò)陷入苦悶的自己,放過(guò)他吧!你是否擔(dān)心你那看似飄渺的未來(lái),相信它吧!

  你們問(wèn)我為什么……

  不是因?yàn)槲覀冇屑t五月——而是因?yàn)槲覀儞碛姓麄(gè)人生的五月!

八年級(jí)作文 篇2

  徬徨、猶豫…不知所措,如果一人站在路中央不知道要往哪里走,這時(shí)候,該怎么辦?面臨岔路,你的選擇會(huì)是什么?是回頭?是選擇一條路往前走?還是站在原地不動(dòng)?然而人生的路,是坎坷、艱辛,還是幸福美滿,就如人飲水冷暖自知,而或許人生就有如茶葉蛋,要有裂痕才能入味,總要走過(guò)十字路口、迷宮、岔路……才 算是人生,不過(guò),你會(huì)選擇哪一條路呢?

  有些路,只能自己一個(gè)人走,在孤單無(wú)助的同時(shí),在要面臨難以抉擇的人生關(guān)卡時(shí),你會(huì)怎么做?在吹冷風(fēng)、括大雨,沒(méi)有雨傘可遮蔽時(shí),你會(huì)怎么做?是待在原地 不動(dòng)?等人來(lái)救妳?還是在風(fēng)雨中奔馳,跑到可以見(jiàn)的到彩虹、陽(yáng)光的絢爛大地?努力往前沖吧﹗就算屢戰(zhàn)屢敗,也要屢敗屢戰(zhàn),永不放棄。

  我曾經(jīng)也徘徊在那復(fù)雜的迷宮中,四處張望,不知哪個(gè)才是正確的路,正確的方向,面臨一切黑暗……害怕、恐懼、冰冷……想要哭泣的同時(shí),看見(jiàn)成功在向我招 手,聽(tīng)見(jiàn)希望在向我的呼喚,在走過(guò)荊棘的旅途中,我終于看見(jiàn)了陽(yáng)光,感受到陽(yáng)光的'溫暖,以往冰冷的淚水瞬間轉(zhuǎn)為喜極而泣的那股興奮,用微笑,迎接絢爛的未來(lái),照耀一生吧!

八年級(jí)作文 篇3

  我們是在qq寵物上認(rèn)識(shí)的。因?yàn)槲矣X(jué)得寵物太煩人,就想把它給嫁了,我剛發(fā)出消息,他就給我發(fā)出了求婚。我當(dāng)時(shí)很高興,就同意了。然后,我就加了他為好友。他先和我打的招呼。他說(shuō)我的寵物什么也沒(méi)學(xué),等級(jí)怎么會(huì)那么高,我當(dāng)時(shí)開玩笑的說(shuō):“當(dāng)然啦,你也不看看是誰(shuí)養(yǎng)的”。他什么也沒(méi)說(shuō),過(guò)了一會(huì),他說(shuō):“要不我們把寵物離婚吧”我心里一陣,幸好我反應(yīng)快,我就和他說(shuō):“無(wú)所謂啊”,我想他應(yīng)該是嫌棄我的'寵物什么也沒(méi)學(xué)。一會(huì),我就收到了消息。我們倆的寵物正式離婚了。當(dāng)寵物離婚后,我想:我們什么關(guān)系也沒(méi)有了?墒,他還是繼續(xù)和我聊天,一來(lái)二去,我們倆就成了哥妹倆,和他聊天,我才得知,他比我大一歲,而且他有女朋友,我當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)我好想有點(diǎn)喜歡他,但是又不敢表白,因?yàn)樗?dāng)時(shí)有女朋友,所以在以后的日子里我就充到著好妹妹的角色。

  有一天,他和我說(shuō),他和他的女朋友分手了,我有些高興,因?yàn)槲铱梢员戆琢耍墒歉吲d之余,我又很擔(dān)心,我怕他不喜歡我,我怕他只把我當(dāng)妹妹,我怕我配不上他。我怕談戀愛(ài)會(huì)影響我的成績(jī)。我一直沒(méi)有勇氣。

  可當(dāng)我有勇氣跟他表白的那一天,我突然發(fā)現(xiàn)他有了新的女朋友。讓我更可笑的是。居然是因?yàn)槲,他們倆才認(rèn)識(shí)的。我覺(jué)得我好可悲。

  有句話說(shuō)的不錯(cuò):在錯(cuò)的時(shí)間,遇見(jiàn)錯(cuò)的人,是一種無(wú)奈。也許這就是命運(yùn),我相信命運(yùn)。

  祝福他們吧!即使我愛(ài)過(guò)他……

  我有個(gè)愿望:“我希望10年之后,我們還像現(xiàn)在一樣。友誼長(zhǎng)存”。

  我要告訴自己:”我要堅(jiān)強(qiáng),我要最好的自己,尋找最美好的愛(ài)情”。

八年級(jí)作文 篇4

  不知道為什么,似乎但凡是人,總有一個(gè)通病——喜歡“回到”昨天。

  一個(gè)初涉塵世的年輕人,看到嬉戲玩耍的孩童,心里總是犯嘀咕:童年真好,無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)純真,不必為失戀感到痛苦迷茫;一個(gè)事業(yè)有成的中年人,看見(jiàn)生龍活虎的青年人,臉上藏不住的羨慕:青年真好,思維敏捷,精力充沛,不必為過(guò)多的責(zé)任擔(dān)當(dāng);一個(gè)齒目松濁的老年人看到剛毅果斷的'中年人,口中止不住的是感嘆:中年真好,健康有為,叱咤風(fēng)云。

  這是上帝的疏忽錯(cuò)位,還是惡魔的惡意說(shuō)笑?

  “我不想長(zhǎng)大”,“我希望青春永駐”,“我要我永遠(yuǎn)健康挺拔!”可似乎一切總是事與愿違,在歲月的消逝中,我們一天天長(zhǎng)大了,從毛頭小子長(zhǎng)成青年。于是,煩惱如期而至,不能再去掏鳥蛋,不能再去釣龍蝦……生活把我們推向前線,讓我們攢足力量去打拼,卻又苦苦的折磨我們,在歲月的雕刻中,我們的母親也一天天老去,數(shù)不清的皺紋悄悄爬上額頭。于是,我們開始憂慮,父母也開始憂慮……滄桑插上了雙翼,哀愁灌滿了雙眼。

  當(dāng)人們埋怨,快樂(lè)不再,容顏不再,健康不再時(shí);我常常在想:為什么我們要一味的回到過(guò)去?為什么我們不能坦然面對(duì)當(dāng)下?難道我們的人生只有過(guò)去?難道美麗的僅僅是昨天?

  從童年到青年,長(zhǎng)大并沒(méi)有抹去我們的純潔和快樂(lè),只是濾去了我們的青澀與無(wú)知,讓我們更成熟更理智;從青年到中年,成長(zhǎng)淡褪的也只是我們的魯莽和沖動(dòng),留下的是成穩(wěn)和干練。

  行走在歲月中,我們不斷褪換“精神的形體”。而本質(zhì)卻在生命中一點(diǎn)點(diǎn)沉淀,曾經(jīng)的美好在以后的日子里以另一種姿態(tài)呈現(xiàn)。

  請(qǐng)不要過(guò)多的為美麗的昨天的消逝郁郁不歡,睜眼感悟當(dāng)下吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn),美麗的不止是昨天……

八年級(jí)作文 篇5

  望著窗外那皎潔的明月,我坐在床上,靜靜地沉思著。風(fēng),從窗外輕輕地吹了進(jìn)來(lái),今晚,爸爸、媽媽和妹妹都出去了,又是我一個(gè)人在家獨(dú)處的時(shí)刻。

  每一個(gè)星期日,爸爸、媽媽和妹妹,都要去外地,我也要補(bǔ)習(xí),當(dāng)我下課回到家時(shí),我一個(gè)人在家里獨(dú)處的時(shí)刻就開始了。在獨(dú)處時(shí),我會(huì)做很多事情,彈鋼琴、讀書、畫畫……我最常做的事,就是彈鋼琴。彈鋼琴的曲調(diào),可以表現(xiàn)出每一位作曲家心中的事情,每一個(gè)音符,都可以表現(xiàn)出作曲家的狂野,壓抑、空虛和快樂(lè)。會(huì)讓我忘記在獨(dú)處時(shí)孤單的滋味。

  鋼琴,可以使我忘記孤獨(dú),在彈鋼琴時(shí),每一個(gè)音符都因?yàn)殇撉俾暥S了起來(lái),也有些歌溫柔而緩慢,可以聽(tīng)出作曲家的悲傷、憤怒;有些歌輕快活潑,可以聽(tīng)出作曲家內(nèi)心的喜悅;有些歌晃蕩又平靜,可以表現(xiàn)出作曲家的無(wú)奈。我們彷彿也身歷其境,和他們一起抒發(fā)自己的心情。

  當(dāng)我獨(dú)處時(shí),我可以放縱自己,可以卸下平常的武裝,但是,在團(tuán)體生活時(shí),我就必須武裝自己,表現(xiàn)出一般人沒(méi)有的勇氣和斗志,不然,在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的團(tuán)體生活下,我很有可能隨時(shí)被欺負(fù)或是陷害!不像在獨(dú)處時(shí),想做什么就做什么,那種自在又安寧的生活,是大多人都?jí)裘乱郧蟮。?dú)處也是反省最好的'良藥,當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí),可以想想平常我們做的哪些事是好的,哪些事是不好的,可以避免許多災(zāi)難。

  有人說(shuō):“孤獨(dú)是一種沉淀,而孤獨(dú)沉淀后的思維是清明。”我喜歡一個(gè)人獨(dú)處,獨(dú)處會(huì)讓人有另一番的體驗(yàn)。真正的發(fā)現(xiàn)之旅,不是尋找新世界,而是用新視野看世界,好好地利用獨(dú)出的時(shí)間找出自己吧!

八年級(jí)作文 篇6

  許墨墨是一個(gè)默默的女孩,如果不提,誰(shuí)都不會(huì)在意八(1)還有一個(gè)叫許墨墨的學(xué)生?墒牵F(xiàn)在她不想沉默了,憤怒的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),小小的她背著大大的書包,拖著影子走在了夕陽(yáng)的余暉下。

  她從未覺(jué)得回家的路有那么遙遠(yuǎn),這條已經(jīng)走了無(wú)數(shù)遍的人行道,今天好像沒(méi)有盡頭了。臉還是火辣辣的疼,墨墨在沒(méi)有表情的臉上生生地抹去掉下來(lái)的幾滴眼淚,她不可以哭,因?yàn),她是許墨墨。她仿佛看到了老師揚(yáng)起巴掌的那一刻,扭曲的五官似乎都在向她噴火,她知道,自己的眼神像死水一樣平靜,或許就是這種平靜觸怒了老師,當(dāng)老師甩下巴掌后,她還聽(tīng)到老師扔下了這樣一句話:“許墨墨,你的目光很別扭,差點(diǎn)唬過(guò)了我!

  別扭嗎?她不知道,許墨墨只知道這不是她的錯(cuò),老師冤枉了她,她很生氣,要么還真和她有些關(guān)系……下午,墨墨做完了作業(yè),專心地看書的時(shí)候,同桌抽出了她的作業(yè)本,一本正經(jīng)地抄了起來(lái),墨墨其實(shí)是知道的,但她沒(méi)有說(shuō),因?yàn)橥滥莻(gè)大胖子女生很野蠻,她不想去招惹那個(gè)人。然而,正當(dāng)同桌抄的不亦樂(lè)乎的時(shí)候,老師來(lái)了,他看到了許墨墨的作業(yè)本,眉頭聳了一下,而同桌又一口咬定是許墨墨主動(dòng)借給她抄的。在所謂的“人證物證”俱全面前,許墨墨很是無(wú)辜的.受了那一巴掌。

  許墨墨知道,老師是十分痛恨抄作業(yè)的,而她又是“主動(dòng)”的,在不明不白的時(shí)候,那一巴掌就來(lái)了。她不怪老師,她只怪怪自己為什么那么默默,不是應(yīng)該大聲地說(shuō)出來(lái)嗎?她怪自己的木訥,說(shuō)出來(lái)呀,沉默不是金。不說(shuō)出來(lái)同桌就會(huì)感激她,并從此不抄她作業(yè)嗎?不說(shuō)出來(lái)老師就會(huì)明察秋毫地看出端倪嗎?不會(huì)的,至少她這么認(rèn)為。她有點(diǎn)討厭自己了,她久久地徘徊在路上,晚霞一點(diǎn)一點(diǎn)地燦爛了。她不爭(zhēng)氣的眼淚又流下來(lái)了。

  良久,許墨墨才知道,因?yàn),她是許墨墨。許墨墨絕不會(huì)聲嘶力竭地為自己辯解,她只會(huì)定定地看著老師,或者因?yàn)樗,所以老師才?huì)——但這一定不是她的錯(cuò)。許墨墨用力地抹去眼淚,至少當(dāng)老師誤解她的時(shí)候,很多同學(xué)還來(lái)安慰她呀,雖然那個(gè)時(shí)候她只是一味地沉默。她的嘴角上揚(yáng)起來(lái)了,她會(huì)心地笑了?傆幸粋(gè)理由讓她微笑,淚水總會(huì)和過(guò)去一同成為廢墟,明天不是有新的太陽(yáng)嗎?許墨墨想不了那么多了,現(xiàn)在的她,努力地向家奔去。

  許墨墨知道,不能被憂傷熏黑了眼,她沒(méi)有,所以她看到——家的窗口飄出的橘黃色溫暖的光芒,而她親愛(ài)的爸爸媽媽一定坐在飯桌旁等著她。

  但是許墨墨沒(méi)有看到,夕陽(yáng)在她身后湮沒(méi)了世界,那個(gè)落下去的太陽(yáng)是她的,也是她永遠(yuǎn)微笑的理由。

  默默的許墨墨相信,明天老師一定會(huì)向她道歉,其實(shí)就算沒(méi)有,一切也都會(huì)成為她微笑的理由。因?yàn)椋S墨墨心中有太陽(yáng)。

八年級(jí)作文 篇7

  面對(duì)身旁一聲聲的辱罵,一陣陣的冷嘲熱諷,一句句刺心的話語(yǔ)。但我,始終相信,這件事我做對(duì)了!

  他,是以為年有八十的老爺爺。他的身邊,總少不了一根木棍。他每天都持著這根木棍,在那塊“寶地”里尋找他想要的“寶藏”。他是誰(shuí)?他就是可憐的撿垃圾的老爺爺!

  一天早晨,陽(yáng)光明媚,我的心情特別的好。剛好我是值日生。我提著垃圾桶,走到了垃圾池旁,把垃圾倒進(jìn)了臭烘烘的垃圾池里。那位年邁八十的老爺爺剛彎下腰想撿起廢瓶子,突然被他身旁的看似五十歲的老伯推到一邊,搶走了瓶子?吹酱藳r,我惱怒了,瞪了幾眼那位老伯。我扶起老爺爺,對(duì)他說(shuō):“你沒(méi)事吧?”老爺爺露出了慈祥的笑容,親切的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,謝謝你哦!”我又看看那位老伯,他似乎很得意,我心想:老伯手腳那么利索,怎么能和老爺爺搶呢!真是的!不行,我得幫幫老爺爺才行!心動(dòng)不如行動(dòng)。不管三七二十一,我立馬跨進(jìn)那個(gè)小垃圾池里,撿起幾個(gè)瓶子,遞給老爺爺,老爺爺?shù)难劬t了,嘴里不停的說(shuō):“謝謝……”雖然我白色的校服被弄臟了,身體也有點(diǎn)臭味,但是我的心十分暖和。我直起腰,看看老伯,他那恐怖的'眼神嚇了我一跳,我眼直直的瞪著我。正在這時(shí)候,一位同學(xué)提著垃圾走了過(guò)來(lái),捂著鼻子,十分厭惡的說(shuō):“哎呀!臭死了!臭死了!”我瞄了瞄她,不滿地說(shuō):“臭就別來(lái)。 蹦桥乃坪跻不鹆,指著我說(shuō):“你以為你是誰(shuí)啊,在這里做好事哦,想得個(gè)什么什么獎(jiǎng)么?是不是還想要老師、同學(xué)、校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)?哈哈……想都別想啊!做夢(mèng)!你還真是個(gè)三好學(xué)生哦,我好敬佩你哦!哈哈!……”我聽(tīng)了心里有種說(shuō)不出來(lái)的憤怒,真想和她鬧得天翻地覆,爭(zhēng)得你死我活!可是,不知道為什么,我的嘴巴好像被502膠水粘住了似的,怎么也張不開。我的臉紅了起來(lái),也不知道該怎么回答,心里有種說(shuō)不出的委屈。我紅著臉往往身旁走過(guò)的同學(xué),只看見(jiàn)大家對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),嘲笑我,罵我,討論我,我的心一下子比冰還要涼!天空不知道什么時(shí)候飄來(lái)了幾朵烏云,仿佛也在嘲笑我的行為。

  我就是不明白,我的行為真的錯(cuò)嗎?幫助一個(gè)人,有罪嗎?這時(shí)候,老爺爺望著我,很焦慮。我知道,他在為我著急,我就對(duì)他說(shuō):“沒(méi)事!”但是,我從他的面孔中,看到的只有焦慮和慈愛(ài)。我還是不顧身旁人,彎下腰。繼續(xù)幫老爺爺撿瓶子。我的眼睛濕潤(rùn)了,但是我無(wú)怨無(wú)悔!

  ……

  坐在窗旁,蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了老爺爺慈祥的臉龐,會(huì)想當(dāng)天,我還是認(rèn)為,這件事,我做對(duì)了!

八年級(jí)作文 篇8

  今天下午第三節(jié)課,我和班中其他四位“名人”,一同去四樓“做游戲!睘槭裁丛谏险n時(shí)去做游戲?因?yàn)檫@是教導(dǎo)主任江老師的命令。我懷著好奇心去了,迷迷糊糊就開始了與老師和同學(xué)們“過(guò)三招!

  第一招——搶座位

  江老師讓我們各搬一個(gè)凳子坐成一圈,然后她說(shuō):“現(xiàn)在,我說(shuō)一些要求,比如所有穿白鞋的人。穿白鞋的人也就是符合要求的人,他們就得站起來(lái)找另一個(gè)座位去坐。最慢者要表演節(jié)目。”待我們安靜后,我趕緊調(diào)整好狀態(tài),聚精會(huì)神地注視著不遠(yuǎn)處一個(gè)椅子!八写骷t領(lǐng)巾的人換座位!”老師突然大喊一聲,許多同學(xué)立刻站了起來(lái)。我也暈了一下,還以為自己戴著紅領(lǐng)巾呢!剛站起來(lái)才回過(guò)神來(lái)。待那個(gè)輸者被定出,并表演了節(jié)目后,老師讓他出個(gè)題目。

  “嗯……我,嗯……所有留短發(fā)的起來(lái)?yè)Q座位!”他吞吞吐吐地說(shuō)。說(shuō)是遲,那時(shí)快,一群人蜂擁而起,椅子的吱咯聲不絕于耳。我也進(jìn)入了狀態(tài),不甘落后,一個(gè)箭步奔向一個(gè)空位子,恰巧與另一位同學(xué)撞了個(gè)正著。我大喊一聲:“那是我的`!”他興許被怔住了,待醒悟過(guò)來(lái),我已死死抓住椅子不放。真是虛驚一場(chǎng)!可那個(gè)他呀,就沒(méi)這么幸運(yùn)了,他沒(méi)位子了!

  第二招——看看你的反應(yīng)力

  第一招在我筋疲力盡的應(yīng)付下終于垮臺(tái)了,可第二招前赴后繼——老師緊接著就讓我們按班的順序排成一陣告訴我們:說(shuō)“一”是向右轉(zhuǎn),“二”是向左轉(zhuǎn),“三”是向后轉(zhuǎn),“四”是原地不動(dòng)。接著她說(shuō)“二——”“呼啦!”“三!”“呼啦——”“四!”“呼——”哇,這么慢竟也有人錯(cuò)?老師可是每隔三秒才吐一個(gè)字呀!“現(xiàn)在我要快點(diǎn)兒說(shuō)了!”老師告訴我們,我有點(diǎn)緊張,在又一次復(fù)習(xí)了各個(gè)方向后,我盯住地板,豎耳傾聽(tīng),生怕轉(zhuǎn)錯(cuò)了被淘汰。而別人大概以為這只是個(gè)游戲,便顯得漫不經(jīng)心!耙唬∫!一!二!”一下子,出錯(cuò)的人大批涌現(xiàn)了出來(lái),我則幸免于難——我畢竟十分專心,在最后一下微微向右偏了一下,便扭了回來(lái)。

  漸漸地,我適應(yīng)了,反應(yīng)越來(lái)越快,一次錯(cuò)也沒(méi)出過(guò)。就這樣我輕松地度過(guò)了第二招。

  第三招——你夠細(xì)心么?

  接著老師給我們每人發(fā)了一張小型試卷。我一看,一共才十一道題,第一道試題讓我們先瀏覽試卷。于是我讀了起來(lái),哎呀,真麻煩!還是邊讀邊做比較快一些,于是我不管三七二十一就做起來(lái)。根據(jù)題目要求,我大喊出自己的名字,“我能行”之類的話,心里十分納悶,這是比速度嗎?

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