標點符號作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的標點符號作文，歡迎大家分享。
標點符號作文1
標點王國發(fā)生了一次激烈的爭吵。近眼一看，原來是句號、問號、感嘆號在比誰的用處大。吵了半天，也沒有得出一個好的結論，還弄得大家氣呼呼的。
句號傲慢的對問號和感嘆號說：“行了，行了，你們就別爭了，沒有了我，句子就像拉面一樣不能終止�！薄暗昧税赡�，竟瞎吹，要我說呀，還數(shù)我用處大。要是沒有我，句子就沒感情，干巴巴的`�。⒏袊@號昂著頭說：“行了吧，你們再怎么爭也沒有我的用處大”問號斜著眼看著它們說：“如果沒有我，同學們就寫不了疑問句，設問？你們再爭又有什么用呢？怎么樣，你們都應該甘拜下風了吧？”“停，別吵了”逗號大聲說，“你們這么吵根本?]有什么意義，大家都一樣，沒有誰比誰用處大，誰比誰用處小�！�
這時，字典爺爺語重心長的說：“其實你們用處都很大，但都不夠謙虛，你們瞧瞧逗號，同樣是人類常用的標點，它卻沒有驕傲，而你們卻半瓶搖�！本涮�、問號、感嘆號都慚愧的低下了頭。
標點符號作文2
逗號來到句號家玩，逗號說：“你看我像一只小蝌蚪多活潑呀！”
句號說：“那算什么，我可像泡泡一樣圓呢！”
逗號說：“泡泡會爆開，那你的`身體就爆開了，哈哈哈哈！”
句號一聽，生氣地說：“蝌蚪長大了就變成青蛙了，那該多丑��！”
逗號生氣地走了，它到問號家里玩。逗號和問號在玩的時候，句號也來找問號玩。句號看見逗號，逗號也看見了句號，它們又吵了起來。
問號攔住了它們說：“你們怎么吵起來了？”
“因為它說我的身體爆開了�！薄八f我是丑青蛙�！眴柼栒f：“你們如果再這樣吵下去的話，有些事會因為你們不團結而失敗的！”
逗號和句號聽了都跟對方說：“對不起�！弊詈�，它們和好了。
它們還找了感嘆號、分號、雙引號一起玩。
標點符號作文3
四年一度的標點符號運動會開幕了！選手們邁著整齊的.步伐，精神抖擻地走過主席臺。運動會主席做了激情澎湃的演講。大型的開場舞，迎來了陣陣掌聲。
各項比賽開始了！第一個項目是跳遠。感嘆號用勁往前一跳，直接跳過了沙坑，激動地向裁判炫耀，可裁判卻無情地打了個零分！“只有在沙坑里留下腳印才行！”感嘆號氣得差點暈過去。
第二項是跑步。別看平時問號弓著腰，像個老爺爺，現(xiàn)在跑得比風還快，一個人遙遙領先，毫無懸念地獲得了第一名。
第三項是扔鉛球。句號是全國有名的大力士。他輕輕一扔，球就飛出去老遠，一下子不見了蹤影。幾分鐘后，球以光速繞了地球一圈又飛回來了。裁判吃驚地張大了嘴巴，大得都能吞下一個雞蛋。
就這樣，運動會一個項目接著一個項目進行比賽，失利的選手耷拉著腦袋，滿臉喪氣；獲獎的選手沾沾自喜、洋洋得意。
最后，標點符號運動會在一片歡呼聲中閉幕了！
標點符號作文4
我家的家庭成員就像一個個小小的標點符號。
我媽媽就像一個感嘆號，晚上，我們總是聽到媽媽的感嘆聲——“哇，這件衣服又漲價了呢！”“哇，開太百貨全場開始打7折啦。”“哇，這水果比上次要甜多了呀——”......在我媽身上一個月會有數(shù)百個感嘆號。
我爸爸就像一個問號，每次我放學回來，他總是問個不停，“學校里好玩嗎？”“今天老師教了什么？”“你今天有被老師表揚嗎？”......總之，一星期我爸會有一百個問號，我聽了覺得渾身不自在。
我嘛，就像一個破折號，早上睜開眼后，第一件事就是大聲叫道：“老媽——早飯準備好了沒——”“老媽——你把我的'作業(yè)本放到哪了——”“老爸——晚上到底看不看電影——”......嘿嘿，有時我也不禁為此大笑起來。
哈哈，我這些個比喻太形象了，越看越覺得爸爸、媽媽和我就像一個個可愛的標點符號。你覺得呢？
標點符號作文5
小明寫完了一篇作文，就跑出去了，這時屋里就開始熱鬧起來了。
逗號弟弟大聲地嚷嚷著：“我的本領最大了，只要有我在，主人在讀文章的時候才不會喘不過氣來�！�
句號妹妹也擠了進來，撅著嘴，不服氣地說：“我的本領才是最大的呢！只要有我在才會有一個完整的結尾�！�
非常驕傲的問號哥哥一臉不屑，沖到最前面大喊道：“我的.本領比你倆都大，如果沒有我，作文就沒有意思了。”
這時候，學識淵博的省略號爺爺來了，他語重心長地說：“你們各自都有各自的用處，如果這篇文章里只有一種符號，那么小主人會被老師重重地批評的，你們應該多為小主人想一想�！�
聽了省略號爺爺?shù)脑捄�，標點符號們都慚愧地低下了頭。從此以后，他們都各司其職，認真地做著自己的工作。
標點符號作文6
文章爺爺家里在開討論會，討論“誰最重要？”參加者是標點符號。
首先發(fā)言的是感嘆號，它的嗓門像鑼敲：“伙伴們，我的感情既豐富又強烈，文章里誰也沒有我重要！”它的話招來了小問號的一陣譏笑：“哼，要是沒有我發(fā)問，怎么能引起大家的思考？”小問號的話音剛落，激起了小逗號、小頓號的反駁：“如果沒有我們，文章就會像一條長長的`面條，意思永遠不明了�！边@時總愛簡明的省略號開了腔：“文章里誰也沒有我重要，我總會把說不完的話省略掉…”大家別吵，文章里水平最高的要數(shù)我句號，只有我在文章里作重要的總結報告，只有我才是文章的主角，沒有我，話就沒完沒了。
討論會開得很熱烈，大家吵得面紅耳赤、不可開交。這時，具有權威的文章爺爺笑了笑，嚴肅地說：“你們各有各的用處，都很重要，文章里缺了你們誰就不美妙！
標點符號作文7
標點符號給我們帶來了幸福，可我覺得這些標點符號有好有壞，比如說6月14日新期三吧，標點符號給我?guī)淼?災難：
標點符號：？
災難事件：新期三，我背著書包來到了學校，拿出了課本，突然，我嘴里喃喃道：“什么東西沒帶呢？“我喃了15分鐘還沒想出來。
標點符號！
災難事件：正當我苦思冥想地時候，！來串門兒了，！用那長棍子敲了一下我腦袋，我腦袋里想出了什么沒帶，便大聲喊道：我的作業(yè)本沒帶！”小組長知道了，便把我的名字記在記錄本上，，我好苦呀！
標點符號：、
災難事件：我以為標點符號的串門兒已近結束了，誰知，、又在湊熱鬧，這回可慘了，既然傳到了老師身上，今天的作業(yè)可多了：作文、復習、預習……可把我們同學給苦死了。
標點符號有好有壞呀！哎哎哎，又在湊熱鬧了。
標點符號作文8
今天，老師剛走進教室，就發(fā)下一張白紙，讓我們寫一篇沒有標點符號的流水賬日記。我非常奇怪老師為什么要我們在這張白紙上寫一篇沒有標點符號的流水賬日記，讓我們摸不懂老師的葫蘆里賣的是什么藥。
日記寫好了，老師笑瞇瞇地說：“一口氣游戲開始了。”話音剛落，又響起一陣話語：“誰愿意用一口氣來讀一下自己的文章呀？”教室里鴉雀無聲，老師見狀：“那還是練一下吧！”我立刻一口氣讀了一遍，就信心滿滿地上了臺，一口氣就讀好了。
接下來，我看見了一封意思多樣的信：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。這些話讓別人在哭有笑。
有一句話：下雨天留客天留我不留。有六種說法，意思各不同，有留的意思也有不留的`意思，留的話我舉一個：下雨天，留客天，留我不？留！不留的話我也一個：下雨天留客，天留我？不留！
這堂課讓我懂了標點符號的重要性。
標點符號作文9
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。小兔問：“小松鼠,走得這么急,有事要幫忙嗎？”小松鼠說：“我要寫一首詩,可是我找不到標點符號�！毙⊥孟肓讼�，馬上一邊拉著小松鼠的手一邊說：“走！我?guī)湍闳フ��！?/p>
小兔帶著小松鼠來到小河邊。這時候，一群烏黑的小蝌蚪想岸邊游來。小兔連忙叫道：“松鼠松鼠！那多像是大頭的`逗號！”小松鼠跑來一看，笑著說：“小兔，你瞧，小魚吐出的一串串小水泡，多像活潑可愛的句號��！”
小兔和小松鼠高興地跳了起來。他倆繼續(xù)向前走，去尋找更多的標點符號去了……
標點符號作文10
我寫作文時經常要漏標點符號。老師說了好多遍也改不過來，文章中如果沒有標點會怎樣呢?今天,老師帶我們做了一個實驗。
首先，樓老師讓我們用一口氣讀一句話。我們都以為很簡單，可讀的時候，大家都沒有完成任務。
接著，樓老師又讓我們用一口氣讀一大段文章�？赡苁且驗閯偛诺�.緣故，沒有一個人敢來。后來，樓老師請了洪迅。洪迅深深地吸了一口氣，快速讀了起來。因為讀的太快，所以一點也聽不清他在讀什么。才讀了一句話，洪迅的臉就脹得通紅了，他很快的撒了氣。我們大家都笑得人仰馬翻。然后，樓老師讓我們讀一段有標點的文章。我們都讀的有聲有色，明顯比剛才更流利，更舒服了。老師還夸我們讀得真棒！
通過這次實驗，我才知道標點有多么重要。
標點符號作文11
一天，一些標點符號從一篇文章中跑了出來，在外面開始吵起架來。
句號傲慢地說：“如果文章沒有我，這篇文章就會總沒完沒了地寫下去了！”
省略號聽到后生氣地說：“句號！你不要太驕傲，如果文章里沒有我，這文章就永遠會變得啰啰嗦嗦，我不光有這個作用，有時還可以在句子結束的時侯使用我，我比你強�！�
冒號憤怒地大喊：“你們倆不過只能在句子結束的時候使用，而我在文章里可把作者想到的.、說到的全部都表示出來，然后文章才會更生動、具體，我是老大�！�
問號疑問的說：“你們沒有我怎么能提出問題，所以我的功勞比你們誰都大！”
標點符號們個個爭得面紅耳赤，不可開交，誰也不理睬誰。這時文章上氣不接下氣地說：“你……你們別吵了……你……你們還是回到自……自己的崗位上去吧……你們……你們只有團結一心才會使我顯得更加完美�！�
標點符號們聽了文章的話，慚愧地低下了頭，都灰溜溜地回到文章里去了。
標點符號作文12
人生、生活向我們展示出一個冒號（：）示意生活在前進，社會在發(fā)展。在人生的道路上，沒有句號（。）有的一步一腳印的頓號（、）或記載一個人生的逗號（，）或一個個較大階段的分號（；）或感情色彩的感嘆號（�。┛赡苁莿倮�.凱歌，或者是經驗教訓。
人生道路上有著一聯(lián)串的問號（？）那是一聯(lián)串的人生奧秘。蘊藏著秘密，她告訴我們誰也不知道的東西，解剖出一個個感嘆號，這就要我們去探索。在人生的路上，更多的省略號（……）人生的長河中，無窮無盡，人不可以在畫上符號的地方輕率地畫上句號，不要在省略號的長河中徘徊，不要在問號迷宮中恢心，前進就是信念。
不要在頓號的家庭里滿足，忘掉你的感嘆號，不要在分號的途中滿足暫時的安逸，也不要在感嘆號的人生面前一時的陶醉，更不要被感嘆號利令智昏。問號，迷宮在你的感嘆號中勇敢地跨上人生大道。人生的道路上，有斗爭、有創(chuàng)造、有淚水，但要記住，人生的道路上沒有句號。
標點符號作文13
一天夜晚，作家正坐在椅子上寫作，由于夜深了，作家寫完作文就睡了。符號們見作家睡得很香，便開始爭了起來。
逗號神氣地說：“我是最厲害的，要是沒有我，這文章就不能喘氣了。”
句號一聽，急了，連忙爭辯：“我才是最厲害的，要是沒有我，句子就全部連在一起了。”
躲在一旁的感嘆號也爭了起來：“我比你們都厲害，你要是沒有了我，文章就沒有了活力和生機！”
問號一聽，不服氣的說：“哼，你們都不厲害，我才是最厲害的，要是沒有了我，文章就沒有了疑問句和反問句。”
聽完他們的`一番話，省略號也說了起來：“你們是不把我放在眼里嗎？告訴你們，我是最厲害的，作家可以用我來省略一些字和詞語；要是沒了我，那作家就要一字不落的寫了下來。”
就這樣，符號們一直爭吵著。最后把作家給吵醒了，作家說：“你們各有各的優(yōu)點，一個也不能少�！�
符號們聽了作家的話，都明白了。
標點符號作文14
1月31日 星期日 晴
今天，我在“閱讀與訓練”上看到了四首標點符號歌，它們特別有趣，討人喜歡。
有一首叫“意思要省掉，六粒小黑豆（……省略號），這首歌挺有趣的，有一些東西多得數(shù)不清，不可能一直寫下去，一直寫下去會累死人的。所以，打一個省略號既方便，又輕松，多好��！
還有一個”提問或疑問，耳下附耳環(huán)（？問號）。你看，問號掛著大大的.耳朵，要認真聽別人回答、講解。要不然，不掛著大耳朵怎么聽？那就不要問了！
最有趣的是“并列句子間，加上瓜子點（、頓號）”，這個最有趣了。你看看，人人都說瓜子臉，它這“舉世聞名”的“人”竟然大膽地把瓜子臉改成瓜子點。你說這頓號多有趣啊！
標點符號歌是幫助我們牢牢地記住標點符號的樣子，一寫就是對的。它真是我們的好幫手！我希望大家能記住它，這樣你寫的標點符號個個都沒錯。
標點符號作文15
如果說我們班是一篇精彩的文章，那么班里每一位同學就是文章里不可缺少的標點符號，各有個的特點，下面，我就來為你介紹一番。
王建是不折不扣的省略號。他有一個習慣，就是喜歡說半句話，我們不得不費盡心思去猜下面的內容。有一次上數(shù)學課，老師讓他解一道題，他居然只解了一半，然后滿臉驕傲的說：“這題的難點我講完了，剩下的自己考慮吧�！崩蠋熜χf：“你可真是個省略號�。 睆拇�，“省略號大王”的美名便傳開了。
我們班的'句號非石靈珂莫屬。她做事非常認真，從來都是善始善終。每次微機課后，總有同學忘關電腦，石靈珂就檢查一下其他同學的電腦是否關閉。才離開電腦房。于是，同學們把“句號大王”的美名送給了石靈珂。
除此之外，我們班還有“小問號”許文杰，她總是向老師提問；“破折號”張樂，她說話是本把意思說完了，但還要深說一步，讓你聽個明白......
我們班的“標點符號”有趣吧！
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