小學(xué)生音樂的作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生音樂的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生音樂的作文 篇1
她二十多歲,五官端正,個子高挑,方方正正的臉配上一頭卷曲的長發(fā),顯得大氣而不失嫵媚!她有一雙靈巧的手,手指修長靈活,就像魔術(shù)師似的,只要她的手指在鍵盤上輕扣慢擊,美妙的`琴聲便傾瀉而出,我們這些小家伙一下就被鎮(zhèn)住了,大家立刻安靜下來,仔細地聆聽琴聲了。她,就是我們的音樂老師王老師!
一次,在音樂課上。老師要求每個同學(xué)唱一首新學(xué)的歌,輪到我時,我有一些害怕,磨磨蹭蹭地不敢起來,王老師溫柔地望著我,那眼神裝滿了期待似的。我的手矛盾地舉起了一下,又放了下。王老師好象知道我在想些什么,她走到我身旁,撫摸著我的頭,帶著和藹的微笑跟我說了一句悄悄話:我相信你,何琳!加油,你一定行!王老師的話像一股暖流流過了我的心田,我的勇氣一下子倍增了!我勇敢地站了起了,把歌唱了,居然獲得了同學(xué)們一片熱烈的掌聲!
這就是我的音樂老師——王老師!在我無助的時候,她會給我勇氣和力量的老師!
小學(xué)生音樂的作文 篇2
“唉,你們這群孩子啊……”瞧,老班又開始了他的口頭禪。老班總是逃脫不了他的“職業(yè)病”,這就是他一貫掛在嘴邊的口頭禪啦!我們耳朵都起繭子啦!不過我們都不煩,因為這口頭禪無奈中充滿了對我們無盡的愛。
叮鈴鈴,上課鈴響了。大多數(shù)同學(xué)都已回到教室里坐定,等待老師上課。教室很安靜。可是直到這時候,那幾個鐵桿足球迷才踩著點從操場狂奔進教室?此麄兇蠛沽芾,氣喘吁吁的樣子,教室里一陣騷亂,但旋即又安靜下來。同學(xué)們都盯著老班,大氣不敢出,空氣中充滿了一種大戰(zhàn)來臨時的緊張氣氛。哼,你們這些屢教不改的慣犯,難道不知道這節(jié)是老班的課嗎?我的小心臟啊,撲撲地跳!老班這次會不會火山爆發(fā)呀?上帝啊,求求您不要讓老班發(fā)火呀……足足有半分鐘,教室死一般的沉寂……我們的老班,咽了一下口水,好像是要把火壓一壓似的,搖頭說道: “唉,你們這群孩子啊……”我們懸著的一顆心,終于落地了,因為我們知道,只要老班的這句口頭禪一出口,保準就云開霧霽了。
叮鈴鈴,又是一陣鈴聲。老班的一句“下課”聲剛落,我們便小馬駒似的歡騰起來。又是那幾個足球迷,腳癢難耐急著去踢球,竟一不小心撞到了老班身上。媽呀,是可忍孰不可忍呀,老班手中的書飛出去啦!你們這幫臭男生,不作死就不知道怎么死是吧?這下有好戲看了,本姑娘也絕不會再同情你們了。只見這幫男生裝出一副可憐巴巴的.樣子,看那難為情的神態(tài),估計這次連他們自個兒也覺得說不過去了。出乎意料地,老班扶了扶眼鏡,竟呵呵笑了:“唉,你們這群孩子啊……”一聽這話,臭男生們也忍不住哈哈大笑起來,他們知道,死罪又免啦!
老班啊,您的口頭禪,真是“愛的口頭禪”,讓我們感受到了無限溫暖。
小學(xué)生音樂的作文 篇3
今天早上,同學(xué)們就說,我們班要來一位新的音樂老師,大家都很好奇,這位音樂老師是怎樣的?她嚴厲嗎?她很活躍嗎?等等,大家猜測著。
俗話說耳聽為虛眼見為實,第二節(jié)課就是音樂課了,大家都想看看這位音樂老師到底是何方圣神。叮鈴鈴上課鈴響了,同學(xué)們爭相恐后的走進教室,議論著這位新來的音樂老師。過了一會兒,一位年輕漂亮氣質(zhì)非凡的老師走進教室,同學(xué)們情不自禁的:“哇,pretty(漂亮)!崩蠋熼L著一雙水靈靈的大眼睛,被濃濃的眉毛襯托的更加炯炯有神,白嫩而紅潤的臉上鑲著一個秀氣的'鼻子,“波浪式”的卷發(fā)更顯得年輕有朝氣,苗條的身材越看越像長發(fā)飄飄的“密兒”。
剛上課老師就給我們來了個“下馬威”,她說:“同學(xué)們好,我就是你們的新音樂老師,我叫藺麗麗,我上課不喜歡大家說話,就像剛才那樣,我可要生氣了,我上課一般很守時,除非有特殊情況,要么我不會耽誤大家的一秒鐘,一到下課時間我會立馬消失,下了課我們就是朋友,你們必須聽我的話”。這時我的心想:“這下我們可要倒大霉了,老師這么兇。麗麗老師可時髦了,常常畫著黑色的眼影和睫毛膏,顯得特別好看。老師的上課方式都很新穎,她教我們用各種方式打排子,教我們鼓掌的方式,還教我們樂理知識,真是名不虛傳,唱的歌簡直就是天簌之音,把我們陶醉在她的歌聲中,仿佛讓我們走進了音樂的殿堂。老師教我們非常耐心,如果我們唱得跑調(diào)了,她會一次又一次的給我們糾正。同學(xué)們都很喜歡她。
麗麗老師是一位很負責(zé)任的老師,今天她有點兒不舒服,可還帶病給我們上課,我們很感動。昨天我們聽了一節(jié)課,老師們都表揚她是一位名符其實的好老師。怎么樣?我們有這樣一位好老師你羨慕吧!
小學(xué)生音樂的作文 篇4
“今年夏天是個充滿希望的時節(jié),咱們就要說再會,不知何時會相見,曾共處的畫面,不斷重復(fù)上映在眼前……”當這首了解的旋律響起時,我不由想起那一次令我難忘的合唱競賽。
望著臺下滿滿的觀眾,跳動的脈息,彷佛要逃出我的身體,腦門冒出纖細的汗珠,手心輕輕哆嗦,我懷著一顆坐臥不安的心,今天是我第一次以合唱團員的身分,代表校園參與競賽,眼看再過幾分鐘就要輪到我上臺了,但這時,我的腦海里卻是一片空白……
緊繃的赤色領(lǐng)結(jié)、淺綠色的格子裙、及膝的皎白長襪,包裹著我嚴重的心境!8號參賽部隊請預(yù)備!”后臺教師一宣告,“噗通!噗通!”我感覺到心臟越跳越快了,恰似下一秒就要沖出胸口。競賽前同學(xué)們教授戰(zhàn)勝嚴重的辦法現(xiàn)在悉數(shù)失效了!暗箶(shù)三十秒!”我還在核算著,最終,我閉上雙眼、深呼吸,讓心境堅持安靜后,我對自己說:“我預(yù)備好了!”
燈火打來,舞臺上的咱們喜形于色、自傲滿滿。指導(dǎo)教師手一揮,了解輕捷的琴聲馬上輕瀉而出,咱們一同鋪開嗓子,盡情歡唱,把每一個音符、每一個凹凸崎嶇、每一段漸強漸弱,都發(fā)揮得酣暢淋漓,低中高三個聲部已融合為一體,火熱的氣氛到達最高點。間奏往后,進入了舒緩的第二段,我忘情地歌唱,我覺得我的心在涌動,身體好像飛了起來,整個國際都打開雙臂來擁抱我,一個個樂音好像變成了輕飄飄的云朵、變成了艷麗奪目的彩帶……最終咱們拉上一個高音,彷佛是一道曙光劃破重重云層,整首曲子在高潮中畫下了完美的句點。
如雷的掌聲馬上響起,咱們公然得到最佳的成果。在這一刻,很多感動涌上心頭,臉上夾雜著淚水和笑臉;叵肫鸷铣獔F操練的進程,真是既艱苦又難熬,教師誨人不倦的操練咱們的發(fā)聲:“來!深呼吸,打開嘴巴,方位放高,腹部漸漸用力……”,咱們重復(fù)的操練一首又一首的曲子,獻身一節(jié)又一節(jié)的下課時間,借來一堂又一堂的早自修,咱們一同討論辦法、咱們相互加油打氣,咱們都有決心要用咱們最美的歌聲感動一切的.評定和賓客……咱們?yōu)榱艘黄鸬姆结樁弑M全力的精力,令我深深感動且回憶深入。
謝謝教師們仔細、耐性的引領(lǐng),讓我在合唱團中學(xué)習(xí)到發(fā)聲的辦法、命運的辦法、歌唱的技巧,并體悟到團隊默契的重要。合唱社團,歌聲飛揚、余音繞梁,不只蘊藏著歡笑、趣味,也讓我在歌聲中得到更多的自傲、更多的高興,更多的美好,我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)已深深愛上合唱!
小學(xué)生音樂的作文 篇5
雖然是“哈哈”的老會員了,但從來沒有參加過他們的活動。那天,我無意中在《哈哈畫報》俱樂部寄來的宣傳單上看到一則信息:哈哈十一月邀請你參加“快樂的音樂之旅”生日聚會,我頓時來了興趣,于是打電話到東方電視臺報名。
10月20日一大早,我和爸爸媽媽來到國際會展中心。門口聚集著一大片人,小朋友們個個打扮得花枝招展的,十分高興。
爸爸嘲笑我:“你看,今天來參加活動的都是幼兒園的小朋友,你已經(jīng)超齡了!” 我定睛一看:果真都是個子矮矮的小朋友,不由有一點臉紅?磥,今天必須拿出點哥哥的樣子來。
活動開始了,我開始了快樂的音樂之旅。我們在海螺里聆聽了大海的聲音,了解了地震的.相關(guān)知識,還知道了古代人是用穹頂把聲音擴大,最古老的樂器是骨哨,最大的樂器是管風(fēng)琴。當聽說小提琴是弦樂之王時,我十分驕傲:因為我也是個小提琴手,真希望有朝一日,我能夠在舞臺上一展風(fēng)采。
我還親手體驗了制作樂器——快板,在工作人員的耐心指導(dǎo)下,我竟然串連起了五塊竹板,這份作品最后成了我的禮物,我將把它珍藏起來。
最后,我們參加了哈哈生日聚會。當大家圍坐在一起時,覺得這樣慶祝方式真的別有一番意義。
小學(xué)生音樂的作文 篇6
我有一個精致的風(fēng)車音樂盒,是媽媽送給我的禮物,也是我最心愛的禮物。他雖然個頭比較大,可聲音還是十分好聽的。
我的音樂盒是一個風(fēng)車狀的,旁邊有一個房子里有可以翻轉(zhuǎn)的`沙漏。我當天剛拿到音樂盒回家,我就開始琢磨著它。它只要被扭動幾下就會放出一曲清脆、動聽的歌聲。風(fēng)車的背面就是發(fā)出聲音的關(guān)鍵所在,只要轉(zhuǎn)動風(fēng)車放開它,后面的滾輪就會轉(zhuǎn)動,用滾輪上的尖刺碰到旁邊的小鋼琴使按鍵振動發(fā)出清脆、悅耳的陣陣歌聲。在風(fēng)車上面,還有一把精美的三,傘的四個邊上都有像鉆石一樣的四顆小石子,挺漂亮的。我的音樂盒是用木頭做的,上面還刻了兩只小熊在嬉戲玩耍。
哦,對了,我把會翻轉(zhuǎn)的沙漏給忘了。沙漏中有一對藍色的沙子,還可以三百六十度旋轉(zhuǎn),只不過是在一個小房子中旋轉(zhuǎn),小房子上也有小熊圖片,刻得十分精美。
這就是我最喜歡的木制風(fēng)車音樂盒,它也是我生活中解除憂愁的小幫手。
【小學(xué)生音樂的作文】相關(guān)文章:
精選小學(xué)生音樂的作文六篇06-19
【精選】小學(xué)生音樂的作文三篇06-23
小學(xué)生音樂的作文八篇06-24
小學(xué)生音樂的作文10篇06-29
精選小學(xué)生音樂的作文九篇06-29
小學(xué)生音樂的作文6篇06-29
小學(xué)生音樂的作文六篇07-14
精選小學(xué)生音樂的作文4篇06-21
小學(xué)生音樂的作文3篇06-28
小學(xué)生音樂的作文三篇06-27