描寫人物的作文匯總9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的描寫人物的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

描寫人物的作文 篇1

　　瞧！相片里的女孩是誰(shuí)呀！一雙水汪汪的大眼睛，在那明媚的陽(yáng)光照射下閃爍著亮光，還有那粉嘟嘟的臉峽，像是打過(guò)腮紅般的'，白里透紅，看上去是那么的可愛，就像一只溫柔的小綿羊，那女孩就是我！但“人不可貌相，海水不可以斗量”，有時(shí)我會(huì)從一只溫順的小綿羊變成一只脾氣暴躁的老虎，所以同學(xué)們就給我取了個(gè)外號(hào)，叫“母老虎”。

　　身為“母老虎”的我，自然就會(huì)與老虎的性格相似：兇狠。對(duì)豬物窮追不舍，不達(dá)目的，誓不罷休。記得那一次，烈日當(dāng)空，我懷著輕松的心情與幾位同學(xué)到走廊上乘涼，突然，一位男同學(xué)迎面跑來(lái)，把我撞得四腳朝天，我拍拍身上的灰塵，生氣地說(shuō)：“快跟我說(shuō)對(duì)不起！”那男同學(xué)對(duì)我不理不睬地走了，我氣急敗壞上前一把抓住了他的肩膀，狠狠地說(shuō)“說(shuō)‘對(duì)不起’！”沒想到他竟不說(shuō)對(duì)不起，還對(duì)我做了個(gè)鬼臉，這時(shí)，我橫眉怒目，渾身上下散發(fā)著怒火，都能與天上的驕陽(yáng)一決高下了，那同學(xué)見我發(fā)火了，便一溜煙兒逃跑了，我見他逃之夭夭，就跑去追趕著他，時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了，熱浪迎面撲來(lái)，我與那男同學(xué)揮汗如雨。汗流浹背，眼看就要追到那個(gè)男同學(xué)了，但力氣似乎被太陽(yáng)吸收光了，我們倆都沒力氣了，就坐在了地上，我便用最后的力氣拍了一下男同學(xué)的背，氣喘吁吁地說(shuō)；“快跟我說(shuō)‘對(duì)不起’！”男同學(xué)豎起大拇指說(shuō)；“你真是窮追不舍，真不愧是我們班的“母老虎”，對(duì)不起了！”我笑了笑說(shuō)；“這就是我的個(gè)性！以后少了惹我！”

　　這就是我，有個(gè)性的我！

描寫人物的作文 篇2

　　在我的記憶中最使我難忘的還是王老師。

　　同學(xué)們都很喜歡她，因?yàn)樗�很幽默，課堂上時(shí)不時(shí)說(shuō)出的話語(yǔ)使課堂上的.氣氛變得很歡快，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情變得更高了。她的聲音像有魔力似的，原本常常開小差的我也放下了手中的東西，專心的聽講，積極地發(fā)言。第一次發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課的40分鐘這么快。

　　王老師剛來(lái)我們班的時(shí)候很嚴(yán)厲，每天總會(huì)揪出點(diǎn)錯(cuò)來(lái)，他發(fā)火時(shí)全班大氣也不敢出一口。可是突然有一天，她說(shuō)她再也不發(fā)脾氣了，會(huì)盡量控制自己的。從此，她就真的很少發(fā)火了。她教會(huì)了我守信，教會(huì)了我一諾千金。

　　她很愛同學(xué)們，同學(xué)們當(dāng)然也很愛她。過(guò)節(jié)時(shí)，大家都爭(zhēng)先恐后地給她寫賀卡，每次，她都能收到一大堆賀卡。還有一次，她過(guò)生日，同學(xué)們知道后，在她踏進(jìn)教室的那一瞬間，大家齊聲唱起了生日歌。

　　王老師是我最難忘的老師，無(wú)論是她的幽默。嚴(yán)厲。還是守信都使我難忘。

描寫人物的作文 篇3

　　看到這個(gè)作文題腦子里立刻浮現(xiàn)我的新班主任孔老師。她是一位年輕美麗的女老師：高挑的身材，苗條勻稱，五官端正，鼻梁上架著一副半框眼鏡，仿佛充滿了智慧，平常喜歡梳一條馬尾辮，額前留有長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海。

　　孔老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。我是新來(lái)到這所學(xué)校的，孔老師說(shuō)她也是剛接手這個(gè)班的。接觸一個(gè)多月以來(lái)，孔老師留給我的第一印象，除了嚴(yán)厲，別無(wú)其他。比如說(shuō)，一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒完成，她就扔下一句話：“XXX抄古詩(shī)首�！蔽乙脖辉�她“看中”過(guò)。那天是一個(gè)下午，我去打電話，上課遲到了幾分鐘。一進(jìn)教室，一陣殺氣迎面撲來(lái)，我知道我大難臨頭了。剛走進(jìn)教室就聽見孔老師說(shuō)：“余漠，去把《知識(shí)大集結(jié)》上的古詩(shī)抄十首來(lái)。”我乖乖地退了下去，心里默念了一聲“嗻”，回到座位上去了�？桌蠋煵徽f(shuō)話時(shí)一臉嚴(yán)肅，可說(shuō)起話來(lái)句句嚴(yán)厲，真恐怖！

　　孔老師雖然嚴(yán)厲，卻是個(gè)教育方法獨(dú)特的好老師。是那件事讓我改變了對(duì)她的看法。那次上晚自習(xí)，孔老師與我們講論古文，突然，她在黑板上歪歪扭扭寫了幾個(gè)大字，說(shuō)：“我覺得這些字很像我們班余漠同學(xué)的字啊�！蔽译m然看得不太清，但根據(jù)字形來(lái)看，真像是我的筆記，此時(shí)擺在黑板上，的確很丑，于是我暗下決心，一定要把字寫好。從此，我不管什么作業(yè)都認(rèn)真完成，努力把字寫好，時(shí)隔幾日后，我終于得到了孔老師的表?yè)P(yáng)�？桌蠋熡盟�獨(dú)特的`方法讓我的書寫進(jìn)入了正常模式。

　　孔老師也是一個(gè)新潮的老師，上QQ寫日志什么的都會(huì)，時(shí)不時(shí)來(lái)上幾句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，逗得我們哄堂大笑。

　　孔老師是個(gè)好老師，我非常愿意上她的課，就是別對(duì)我們太嚴(yán)厲，就算改變那么一丁點(diǎn)，小的們也會(huì)更喜歡她的！

描寫人物的作文 篇4

　　雨心長(zhǎng)得跟我差不多高，可她家離我家有點(diǎn)兒遠(yuǎn)。雖然我們不住在一起，可我們倆卻是棒打不散的好知己。雨心總愛穿一條粉白相間的連衣裙，戴一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿一雙美麗的涼鞋。雨心剪了個(gè)短頭發(fā)，看起來(lái)很有精神。臉色緋紅，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，透出機(jī)智、善良的目光，如夜空中閃爍的.小星星，高高的鼻子微微向上翹起，露出兩個(gè)小巧的鼻孔。舉止十分優(yōu)雅，怪不得我們都親切地叫她“小公主”。并且還給她編了一首順口溜：“我班有個(gè)小女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)真不錯(cuò)。舉止優(yōu)雅像公主，人人稱她小公主”。雨心什么都好，可唯一的缺點(diǎn)就是愛哭。這不，受了委屈又哭了。我真希望她可以改正這個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的公主！

描寫人物的作文 篇5

　　我的小弟弟，他名叫小多多，轉(zhuǎn)眼間他都有兩歲多了，他長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，和肥嘟嘟的的.臉蛋，我既愛他，又恨他，為什么呢？

　　小多多有他自己特別的地方，也是非常可愛的地方，他隨時(shí)都是沉寂在他自己的世界里。弟弟剛滿兩周歲的時(shí)候?qū)W會(huì)了說(shuō)我兩歲了這幾個(gè)字，有一天早上媽媽在給他穿衣服，忽然問(wèn)他：多多，你昨晚跟誰(shuí)睡（歲）的呀？多多一臉認(rèn)真的回答我兩歲！當(dāng)時(shí)一聽這話把我和媽媽的肚子都笑痛了，你說(shuō)他有多可愛？還有做一些其它事情，弟弟可是我的榜樣呢，比如：他看見媽媽在掃地，馬上就去拿畚斗，吃了零食，垃圾一定會(huì)扔時(shí)垃圾桶，這一點(diǎn)，我應(yīng)該要向弟弟學(xué)習(xí)。

　　你別看他這么可愛，這么天真，他也有他特別討厭的地方，有時(shí)候他一個(gè)不小心摔倒在地上了，有時(shí)他會(huì)馬上爬起來(lái)，拍拍灰，然后像沒事人一樣的繼續(xù)玩著，有時(shí)他也會(huì)像賴皮狗一樣的躺在地上等著媽媽去拉他起來(lái)，但如果拉他的人不是媽媽，他又會(huì)繼續(xù)倒下去，直到媽媽過(guò)來(lái)把他拉起來(lái)為止，你說(shuō)他討不討厭？

　　但他也有他溫柔的一面，只要叫他擺個(gè)POSS，他會(huì)伸出兩個(gè)手指頭，擺出剪刀手，笑著等你拍照，你拍完后他還會(huì)跑過(guò)來(lái)看你拍得怎樣！

　　瞧，我的小多多弟弟就是這么既讓你愛，又讓你恨的一個(gè)小家伙!

描寫人物的作文 篇6

　　我們的老師既奇怪又特別，怎么，你們不信？還是好奇她奇怪在哪里，特別在哪里？哈哈，我告訴你們的話，你們一定會(huì)不可置信的吧！嘻嘻，你們猜猜唄！她是年齡特別大了，還來(lái)教書？錯(cuò)了錯(cuò)了，我們的老師可年輕啦，才剛剛從大學(xué)出來(lái)教書呢，活力四射，一點(diǎn)都不老。那她是長(zhǎng)得特別難看還來(lái)教你們？又錯(cuò)了錯(cuò)了，我們老師長(zhǎng)得可漂亮啦！一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛黑溜溜的，蜜粉的嘴巴，很是惹人可愛，怎么會(huì)長(zhǎng)得難看？哈哈，你們猜不出來(lái)了吧！好啦好啦，那我也就不賣關(guān)子了，就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)我這個(gè)老師奇怪在哪，特別在哪兒吧……

　　是的，我們的老師十分的年輕靚麗，但是最讓我們不解的就是——她每天都穿著黑衣服。不是僅僅一天倆天換換風(fēng)格，才穿黑衣服的，而是她整天都那么穿，我們都沒看過(guò)她穿過(guò)五顏六色的花衣服出來(lái)，真是奇怪��！我們老師還是粉的特別，她每天給我們上完課，或者中午午休的`時(shí)候有空余的時(shí)間，她都愿意和我們做最好的朋友，做知心的朋友，無(wú)憂無(wú)慮無(wú)所顧忌地暢快地聊著天，無(wú)話不談，簡(jiǎn)直就忽略了年齡的障礙，我們成了最親密無(wú)間的好朋友。但是，特別的是她一到上課，和藹可親的笑臉就突然沒了，取而代之的是冷冰冰的，十分嚴(yán)肅的臉孔對(duì)著我們，和空余時(shí)間我們聊天談心，玩耍的時(shí)候都不一樣，我們都快認(rèn)不出她來(lái)了。她嚴(yán)肅我們也嚴(yán)肅，一嚴(yán)肅我們聽得就十分的認(rèn)真，仔細(xì)地看著她講課，都是全神貫注的，我們的課堂上壓根沒人走神做小動(dòng)作什么的。盡管如此，但是她的教學(xué)質(zhì)量卻很好，有了她上的課，我們的成績(jī)一路直飆，曾經(jīng)全年級(jí)最差的學(xué)生，也奔進(jìn)了年級(jí)二十名以內(nèi)，正是一個(gè)奇跡啊……

　　你說(shuō)我們的老師是不是奇怪又奇特？

描寫人物的作文 篇7

　　My English teacher is MiLiu, she is a young lady. She has long hair and big eyes, a small nose and a small mouth. She speaks English well. She likes eating fish very much. She likes eating fruit, like grapes, apples. She also likes sweet dessert.

　　Her bedroom is big. There is an air-conditioner and some flowers in her bedroom. She likes pink flowers and green plants. She likes nature very much.

　　I like my teacher very much.

描寫人物的作文 篇8

　　我有兩位非常和藹可親的老師。

　　一位就是我們的班主任，姓詹，大概三十多歲。我二年級(jí)就是詹老師的學(xué)生了，那時(shí)，我和詹老師都不了解對(duì)方，當(dāng)時(shí)我什么都不懂，也是班上最矮的同學(xué)，但是詹老師卻總是對(duì)我說(shuō)：“xx，你不是班上最矮的嗎？有些同學(xué)喜歡說(shuō)你，你就不管，要說(shuō)讓他們?nèi)フf(shuō)，只要你對(duì)別人好就行了�！敝钡浆F(xiàn)在，詹老師的那句話依然深深的記在我心里，不僅是這樣，我現(xiàn)在還是詹老師的好助手呢！

　　另一位則是我們的數(shù)學(xué)老師，姓韓，今年大概五十多歲。她雖然才跟我們認(rèn)識(shí)，但是我就已經(jīng)非常喜歡這位老師了。雖然她對(duì)我們上很嚴(yán)格，但是老師要我們輕松，則會(huì)很輕松。不僅是這樣，她對(duì)我們也非常的'關(guān)心，記得有一次，我們班有一位同學(xué)受傷了，韓老師連忙拿出藥水，來(lái)幫那位同學(xué)擦。

　　要知道我們的成長(zhǎng)不僅有著父母的功勞，也是老師最大的功勞！

描寫人物的作文 篇9

　　我的家里有一個(gè)可愛頑皮的小弟弟，他叫汪楚琦他總是欺負(fù)我。

　　我的弟弟很可愛，大大的耳朵像一對(duì)大大的芭蕉扇。小眼睛像一對(duì)非常漂亮明亮的黑寶石。他有一個(gè)小鼻子，小嘴巴紅紅的，好像一顆小櫻桃。

　　我的'弟弟喜歡看電視。只要我一說(shuō)：“看電視了！有西游記�。　钡艿芫拖褚恢豢吹将C物的豹子沖了過(guò)來(lái)，盯住了電視屏幕。其實(shí)弟弟還喜歡看書，一看到好看的書就一心一意感覺身邊一個(gè)人都沒有了。我的弟弟也貪玩。一天爸爸帶我們來(lái)到雨花臺(tái)玩，一走到里面，弟弟就不見了。原來(lái)弟弟跑到一顆大樹下想要我們來(lái)抓他，我一想立即跑過(guò)去追他，可是他總是跑，我剛走到爸爸身邊就聽到了哭聲，原來(lái)弟弟哭了，弟弟跑的太快撞到了墻上，就哭了，爸爸說(shuō)下次再跑就不要你了，以后弟弟在也不亂跑了。

　　這就是我的弟弟，我喜歡我的弟弟。

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