五年級暑假日記模板匯編7篇
有趣的一天又要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？這也意味著，又要開始寫日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的五年級暑假日記7篇，希望對大家有所幫助。
五年級暑假日記 篇1
20xx年06月30日 星期六 天氣：晴
在我的生活中，發(fā)生過許多事情，無論是否快樂，都像一個個五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的泡泡，在我心中那片草原飛舞。現(xiàn)在，我挑最鮮艷、最亮麗的一顆，也是讓我感到最快樂的一顆，與你分享。
那是周六的`下午，那時，我正在上音標課，老師突然說：“現(xiàn)在開始pk拼讀單詞的音標，全班分成四組，每組輪流抽人參加pk，人人必須參加！”請注意，不是單個地拼讀48個音標，而是音標組合，最長的有11個音標組成，最短的也有8個音標組成，而且要音準、音調(diào)、節(jié)奏一次性讀準確才算過關。天哪，音準，我沒問題，什么爆破音、摩擦音、舌側(cè)音、破擦音……都胸有成竹[注: 原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。但是，眾多音標的組合，音調(diào)、節(jié)奏一次性讀準，我可沒有十足的把握。想到這里，我開始緊張、惶恐起來，懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停，手心里握出了冷汗。
終于，輪到我了。我忐忑不安地走上講臺，老師要我拼讀是由12個音標的組合，我使勁地控制緊張，不慌不忙地按照規(guī)定的步驟：找元音，分音節(jié)，默讀音節(jié)，整體拼出……，可就是最后整體拼讀的時候怎么也拼不出來，一時慌了，呆呆地站在那里！剎那間，猛地鎮(zhèn)定自己，腦子快速運轉(zhuǎn)， 仿佛靈光一閃，茅塞頓開，大聲讀了出來�！皏ery,good”老師說我讀得很準！同學們也鼓起了贊嘆的掌聲！
快樂就像一縷縷如金線般飛流直下的陽光，隨處嫵媚地飛舞著。在回家的路上，我把成功的喜悅捎給了爸爸，他也露出了驕傲的笑容，似乎也有一絲快樂！是啊，成長的路上，每個腳印都有深有淺，關鍵是要認真地“踩”、勇敢地“踩”！ ……這一切，才讓我成長.
五年級暑假日記 篇2
20xx。08。11星期六天氣：晴
書自古被人們視為珍寶，是獲取知識的來源。書是朋友，世寂寞時候的最佳陪伴者，是一種無需用太多金錢換來的，無論是哪一種類型的書，它都有很多的用途，無論是價格千斤的高檔圖書，還是價格卑微的小說，它都會帶給你意想不到的快樂和驚喜，就好比生活是一盤平淡無奇的菜肴，而書卻是使無奇的菜肴變成多滋多味的佳肴。也好比生活是一架沒有帆的小舟，而書卻讓它航行的更快，更遠。因為它是唯一能使船行得更快，更遠的帆。生活更好比是一片綠的泛濫的草地，它是單調(diào)的，而書是冷風冷雨中傲然挺立的小花，使它不再孤單。書在生活中觸手可及，無論是在何時何地，它都是在你最需要幫助時，第一時間站在你面前的朋友。在平淡無味的生活中，書的出現(xiàn)讓人們感到意外。也許一本書值不了幾個錢，但是書中的知識卻是你用金錢無法衡量的。老師常常告訴我們好讀書，讀好書。
在這個短暫而又充實的假期中，我十分有幸的讀到了一本關于中國上下五千年的歷史書，在書中淋漓盡致的.寫出了一位又一位古代時期的英勇猛將，寫出了歷史的發(fā)展軌跡，讓我了解了中華歷史。
從盤古開天地等一些上古傳說，到青銅器時代的一些傳奇故事，再到春秋戰(zhàn)國，大漢雄風，到三國兩晉南北朝，記載了中華的英勇奮戰(zhàn)與不斷的戰(zhàn)爭，那些筆者筆下無需更改的事實打動了我稚嫩的心靈。以前的我自以為是一位完全了解祖國的地地道道的中國人，但我錯了，通過這短暫的假期，我學到了很多，明白了很多，我覺得好像自己長大了，中華的五千年也不禁使我頗有感觸，有那么多為祖國獻身的勇士，我忽然間為自己是中國人而驕傲。
開學五年級的我是一名小小的讀書愛好者，因為在書中不單單獲得更多的知識，而且在讀書中可以尋找到意想不到的驚喜，這恰恰是我從幼兒長大一個一直沒有實現(xiàn)的愿望，那就是快樂。以前我是在父母的強迫下讀書，而現(xiàn)在不知不覺變被動為主動，每天寫完作業(yè)，我都要在書屋看上1到2個小時的書，常常忘了吃飯，忘了回家。
讀書的喜悅好似蝴蝶飛入了五彩的花叢；像泉水流入連綿的山谷；回憶往日的讀書生活，就有種說不出的快樂與幸福；回憶讀書的生活，就好似一幅回憶無窮，流光溢彩的畫頁；又好似小船流進汪洋那種別人體會不到的喜悅。讀書不僅是為了學習，更是為了在書中體會無窮的快樂，只有完全走進書中才會覺得書的確是個必交的朋友。我記得這樣一個特殊的問題，如果你要周游世界，只允許你找一樣東西做陪伴，是一個娃娃，一個音樂盒，一個發(fā)簪，一身漂亮的衣服，還是一本書？我會毫不猶豫的選擇一本書，也許我讀上三遍，五遍，十遍，百遍，甚至我能背誦下來，但我都會在每一遍找到不同的知識，每一遍我都會有不同的感想，也許我會有些無味，就像朋友，盡管遇上十次，百次，千次你都會在他身上，找到不同的優(yōu)點，也好像家，盡管你每天都在家中生活，但每天都會發(fā)現(xiàn)不同的美麗與溫馨。
書是必交的朋友，也是隨時重游的故地，但不如說，書是多能的，書是千變?nèi)f化的，哦，書？？我的朋友。
五年級暑假日記 篇3
我特別想去游樂園玩，今天學完電子琴我和媽媽商量說：“回家媽媽做飯，我主動練琴，今天我要實現(xiàn)一個愿望，飯后我想去兒童樂園玩，行嗎？”媽媽欣然答應了。
晚上的游樂園，在彩燈的`照耀下更美了。我先玩了高空飛翔，又玩了海盜船，在海盜船上玩的時間可長了，今天可真的玩盡興了，在海盜船上我挑戰(zhàn)極限，站在了龍頭上，當海盜船飛得的時候我承受不了啦，嚇哭了，心臟感覺都跳出來了，趕緊叫媽媽讓操作員停了下來，嚇死人了，今后可不敢挑戰(zhàn)高刺激的游戲了！
我們又玩了過山車，只是這過山車有點小兒科。一點也不刺激，最后我們玩了誰上劃船，小船雖然不大但很好玩。水池里還有很多的小金魚呢！玩了沒幾分鐘小船的功能我就掌握了，兩個搖臂可以劃翔，還可以改變方向，小魚在我船邊游來游去，為了抓小金魚，衣服都被玩濕了，最后還是一條魚也沒抓到。
今晚真開心！
五年級暑假日記 篇4
20xx年X月X日 晴
今天晚上7：30，在慶春廣場的大圓圈開始開噴泉，那噴泉是音樂噴泉，那時我還在滑冰呢，開始的.時候，很多人都圍在噴泉旁邊。
音樂噴泉是這樣的：聽過鋼琴的聲音吧？廣播里唱歌，高音噴泉就高一點，低音噴泉就低一點，五顏六色燈照上去噴泉就是五顏六色的。有時候噴泉象一條龍一樣沖入天空；有時象好幾條海豚含著一口水向上吐水；有時還象一條大魚在水里亂蹦亂跳；有時又象鋼琴一樣do re mi fa so la si do地向上升上去，又do si la so fa mi re do地降下來；有時還象鞭炮一樣唰地一下沖上去，又象暴雨一樣嘩啦嘩啦地落下來，有時剛剛落下來時又象星星一樣調(diào)皮地眨著眼睛…………
很多小朋友都跑進去玩了，可我不能，因為我還在滑冰呢。
五年級暑假日記 篇5
今天，我?guī)蛬寢屪黾覄铡? 首先，我?guī)蛬寢尠盐r殼剝干凈，我和蝦大戰(zhàn)三百回合，終于把蝦殼都KO了!雖然把手指‘英勇犧牲’了，但是，今晚我會讓這些臭蝦都從這個世界上永遠消失!(吃了) 然后我又幫媽媽洗菜。在我‘高超’的技術(shù)下，菜葉不是斷了，就是爛了，總之沒一片是好的，就連垃圾也掉進去了。獎勵是有，一頓板子!我再也不洗菜了! 洗菜沒成功，買面總行吧?我又接到任務，那就是去買面。我立刻拿著五塊錢，如脫韁野馬，直奔下樓，穿過馬路，直接‘殺’進面店(買面的`地方)，大叫：“老板娘，我要五包面!”老板娘立刻給了我五包面。這次還好，沒有板子。 做家務真是太開心了!(洗菜除外)。
五年級暑假日記 篇6
今天，我真正品嘗到了炎熱的夏季時的滋味。
今天早上，當我一來到學校時，就熱的受不了啦！而我的`奶奶又讓我穿了這么多的衣服，我實在受不了了，就脫下了外套，只穿了一件T恤衫。但是當我們出去上操時，又出現(xiàn)了另一種狀況。
太陽今天似乎格外的生氣，他將自己的怒氣全部撒在了人們的身上。他將萬丈光芒灑向大地，似乎要烤焦樹葉、花草和人們。偏偏今天又遇到一個平時多嘴的令人厭煩的老師講話。我們在大大的火太陽下，不時用手和衣服散熱。又扇又吹，似乎要將陽光全部趕走似的。我也受不了了，可是T恤衫已經(jīng)沒有辦法再脫了，怎么辦呢？突然，我靈機一動，將T恤衫的袖子拼命的向上卷。卷呀卷呀，直至它成為一件短袖T恤衫，哈！終于好受一些了！可惜這種感覺沒能持續(xù)多久，天就又熱了。幸虧學校及時叫我們會班，才讓我們免遭“曬黑之苦”。
也許是體諒我們吧。下午，徐老師既允許了我們開電風，又同意我們帶扇子來。若不是這樣，今天非被烤焦不可！大家說呢？
今天真是炎熱的一天呀！希望明天能涼快一點兒！那可就謝天謝地了！
五年級暑假日記 篇7
快樂的'時光總是很短暫，感覺就像剛剛放假，已經(jīng)就要開學了。
今天我和妹妹又去玩秋千。我和妹妹輪流玩，玩到很晚，玩的很開心。
下午，我們又去爬山了，我和妹妹相互幫助，很快就爬到山上。
我們一邊欣賞山上風景，一邊吹著涼涼的風，我們開心極了。
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