我們班的“流行風(fēng)”作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我們班的“流行風(fēng)”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的“流行風(fēng)”作文1
“咔咔嚓嚓……”周?chē)猪懫鹆耸煜さ穆曇�。這不，我們班最近掀起了一股玩轉(zhuǎn)魔方的流行風(fēng)。不管是上課，下課，男同學(xué)，女同學(xué)，都對(duì)魔方“情有獨(dú)鐘”。
樂(lè)學(xué)篇
下課啦！伴隨著悅耳的下課鈴，同學(xué)們紛紛從課桌里拿出魔方，開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)。只見(jiàn)小鐘同學(xué)正在耐心地教小陳同學(xué)普通的公式：“先中下90度，再上左90度，如此循環(huán)8次，就能再次還原。我先給你做個(gè)示范吧！”然后，小鐘同學(xué)的手指靈活地一撥一轉(zhuǎn)，魔方隨著手指的'撥動(dòng)快速轉(zhuǎn)了起來(lái)�！暗鹊龋鹊�，我沒(méi)看清楚呢�！薄奥稽c(diǎn)，慢一點(diǎn)……”小陳同學(xué)眼花繚亂，看得云里霧里，只好央求他再教一遍。小鐘無(wú)奈地答應(yīng)了。
“竊玩”篇
大家正在認(rèn)真地上著課，忽然周?chē)鷤鱽?lái)一陣“咔咔嚓嚓”的聲音。我的耳朵像接收到指令似的豎了起來(lái)，眼睛不動(dòng)聲色地搜索者聲音“源”。原來(lái)是坐在角落里的小徐同學(xué)偷偷地玩著魔方，只見(jiàn)她手法嫻熟，不一會(huì)兒就拼完了六面�？此娴貌灰鄻�(lè)乎，我也按捺不住自己的雙手，悄悄地伸進(jìn)抽屜玩起魔方來(lái)了。
“論劍”篇
玩著玩著，技能嫻熟的同學(xué)就忍不住要開(kāi)始“華山論劍”了。這不，小費(fèi)同學(xué)站在講臺(tái)上，自信地說(shuō)：“我是班里的魔方達(dá)人！”這可引起了眾多同學(xué)的不滿。小李和小蓋同學(xué)就很不服，要挑戰(zhàn)他。這不，就掀起了一場(chǎng)比賽風(fēng)。周?chē)鷩嗽S多同學(xué)，準(zhǔn)備觀看這場(chǎng)比賽。裁判陸老師拿著計(jì)時(shí)器，一聲令下：“比賽開(kāi)始！”三位同學(xué)就都轉(zhuǎn)起魔方來(lái)。只見(jiàn)擂主小費(fèi)左右手五指協(xié)調(diào)著，快速轉(zhuǎn)著魔方。小李和小蓋也不甘示弱。同學(xué)們都希望小李和小蓋挑戰(zhàn)成功，殺殺小費(fèi)的威風(fēng)，為他們加油著。可小費(fèi)卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔方，不顧同學(xué)們發(fā)出的干擾聲，最后他還是以43秒的成績(jī)守擂成功，他得意洋洋地說(shuō)：“哈哈！知道我的厲害了吧！”
“咔咔嚓嚓……”周?chē)猪懫鹆耸煜さ穆曇�，這聲音如一首交響樂(lè)，伴隨著我走過(guò)最后一個(gè)學(xué)期。
我們班的“流行風(fēng)”作文2
這個(gè)炎炎夏日里，我們班刮來(lái)了一陣風(fēng)——流行風(fēng)。
有一天，同學(xué)們看見(jiàn)小剛帶來(lái)了一包熒光石，便紛紛圍上去。熒光石的形狀可多了，有海馬形狀，有海星形狀，還有海螺形狀的……看得同學(xué)們眼花繚亂，七嘴八舌的向小剛詢問(wèn)：“小剛，在哪買(mǎi)的，多少錢(qián)呀？”“學(xué)校門(mén)口小賣(mài)部，三元錢(qián)�！毙偦卮鸬馈�
第二天，同學(xué)們都帶來(lái)了幾袋熒光石，筆袋，書(shū)包里都塞滿了。課堂上，趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)時(shí)，幾個(gè)經(jīng)不住誘惑的同學(xué)不約而同地將手伸進(jìn)筆袋中，像是在找什么東西，其實(shí)是在玩弄熒光石呢！當(dāng)老師課上完了，但又沒(méi)有下課時(shí)，他們就迫不及待地拿出熒光石開(kāi)始擺各種各樣的圖案。
下課了，老師“下課”兩字，話音未落，同學(xué)們便飛也似的離開(kāi)了座位，不管男生還是女生都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起，開(kāi)始打熒光石，我用的是企鵝，先輕輕往前一滑，又從側(cè)面進(jìn)攻，輕松的打落了對(duì)手的海馬。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們頓時(shí)安靜下來(lái)，回到了座位上。這節(jié)課的'老師是所有任課老師中最嚴(yán)厲的，從沒(méi)有人在她的課上講話，做小動(dòng)作，可今天卻有了個(gè)例外：數(shù)學(xué)課代表竟然在數(shù)學(xué)課上明目張膽地玩起了熒光石。這點(diǎn)小把戲早已被老師識(shí)破。老師突然喊到了他的名字，差點(diǎn)嚇壞了他。他站了起來(lái)，裝作疑惑不解地問(wèn)：“老師，叫我干什么呀？”老師頓時(shí)火冒三丈：“你小子，竟然還敢問(wèn)！你做了什么自己心里清楚！”他依舊狡辯道：“我什么也沒(méi)做呀！”老師勃然大怒，不僅沒(méi)收了他的熒光石，還把這個(gè)現(xiàn)象報(bào)告給了班主任。
完了！完了！馬上我們的熒光石都會(huì)被老師丟到垃圾桶里去了！嗚嗚——嗚嗚！寶寶的心好痛�。殞毜臒晒馐�！嗚嗚——嗚嗚！
果然，班主任一來(lái)，總結(jié)后就讓全班同學(xué)將熒光石丟到垃圾桶里，堆滿了整整一桶。
雖然這陣風(fēng)給我們所有的同學(xué)帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，但是畢竟是一種不好的現(xiàn)象，影響力我們的學(xué)習(xí)與生活。所以還是要杜絕這種現(xiàn)象，讓我們的學(xué)習(xí)與生活重新恢復(fù)正常！
我們班的“流行風(fēng)”作文3
夏日慢慢地走了，秋風(fēng)也悄悄地吹來(lái)了，同時(shí)也給我們班吹來(lái)了一陣“流行風(fēng)”。
秋天剛來(lái)，我們男生們便再也按捺不住了，決定做些運(yùn)動(dòng)來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體，爆發(fā)一下憋了整個(gè)夏天的力量。
我們有個(gè)大課間時(shí)間。每當(dāng)這時(shí)，男生總會(huì)抄起自己那“五星級(jí)”的球拍，約上伙伴，到樓下去霸占屬于本班的乒乓班臺(tái)。有時(shí)候人一多，就會(huì)玩起各種各樣的游戲。
我們班的'乒乓球打的那個(gè)好呀，其他兩個(gè)班只要聽(tīng)到比賽乒乓球,都會(huì)“倉(cāng)惶逃躥”，留下我們班一個(gè)個(gè)無(wú)奈、奇怪的眼神。但為了更熱鬧點(diǎn)，我們就在本班上舉行比賽，我可不是吹，本人已經(jīng)在班上連任兩屆乒乓冠軍了，可是，我的徒弟孫同學(xué)在今年超過(guò)了我，不愧是“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”呀。
每個(gè)星期四都是我們這些球迷為之瘋狂的日子，不僅是因?yàn)橛衅古仪蛘n，還因?yàn)橛腥齻�(gè)連續(xù)的大課間，真是太開(kāi)心了。
那次，我們正開(kāi)心地打著乒乓球，我的另一個(gè)徒弟王同學(xué)奮力地一個(gè)抽球，把我嚇了一跳，只見(jiàn)球快速地飛了，可誰(shuí)知，球又往下一沉，竟飛出了場(chǎng)外，我欣喜若狂。王同學(xué)有點(diǎn)悲哀，他前一秒還睜大了眼，咧開(kāi)嘴，仿佛自己馬上就可以在操場(chǎng)上勝利的飛奔了，但后一秒，他的興奮轉(zhuǎn)為沮喪，耷拉著腦袋，皺著鼻子，有氣無(wú)力的樣子像一個(gè)打了敗仗的士兵。我想去安慰他，告訴他輸了不可怕，就怕一輸就輸?shù)袅酥練猓@一球輸了還有下一球，還有下一局呢。
男生玩乒乓球時(shí)，女生可就沒(méi)得玩了，這可愁壞我們班的那些“女漢子”們了，但因?yàn)槲覀冋剂讼葯C(jī)，她們也只好在旁靜靜地看著我們男生打乒乓球了。她們眼睛死死地盯著乒乓球，十分投入，當(dāng)某一方獲勝時(shí)，她們會(huì)開(kāi)心地跳了起來(lái)，有時(shí)還下賭注，輸了就跳一圈操場(chǎng)。有時(shí)，我們男生為了逗女生，還故意讓她們賭贏的那一方輸，次數(shù)一多，大家不能容忍，于是就會(huì)有殺豬般的嚎叫聲回蕩在學(xué)校上空。
有些同學(xué)為了打乒乓球，央求家長(zhǎng)，說(shuō)服老師要求報(bào)名乒乓球培訓(xùn)，現(xiàn)在學(xué)校里的乒乓球校本課上人也是擠地滿滿的，面對(duì)我們這個(gè)乒乓球大軍，老師也只能?chē)@氣、嘆氣、再?lài)@氣，拿我們一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
乒乓球成為了我們快樂(lè)的紐帶，也成了我們班上的“流行風(fēng)”，傳遞著我們的友誼與快樂(lè)，真希望可以永遠(yuǎn)保留這快樂(lè)的“流行風(fēng)”。
我們班的“流行風(fēng)”作文4
說(shuō)起我們的“流行風(fēng)”可是一風(fēng)接一風(fēng)。
打卡風(fēng)
我們班來(lái)的第一陣風(fēng)是打卡風(fēng)。一下課，男生們就一擁而出。拿著手里的卡片跑到操場(chǎng)去了。拉了第二次鈴才回教室上課，嘴里還說(shuō)，他還欠他幾張的一類(lèi)話。上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，還在數(shù)倒計(jì)時(shí)還有多長(zhǎng)時(shí)間下課，可以打卡片。
老師發(fā)現(xiàn)了，就把卡片沒(méi)收了，這一陣風(fēng)也就結(jié)束了。
籃球風(fēng)
打卡風(fēng)結(jié)束后，又流行起籃球風(fēng)。教室里的藍(lán)球到處都是。一下課這些籃球就跟著男生們出去了，拉了上課鈴才回來(lái)。中午，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，男生們也抱著籃球頂著烈日做戰(zhàn)。在籃球場(chǎng)上跑來(lái)跑去，成績(jī)也下降了不少，撞見(jiàn)了數(shù)學(xué)老師，老師就叫這些男生回到座位上去。然后臭罵了一頓；中午作業(yè)不做，跑出去打籃球�。В易谧谧簧希ь^一看，這些男生頭上還在冒煙。真好笑�；@球風(fēng)也就結(jié)束了。
跳繩風(fēng)
前一陣子，我們女生也來(lái)了一陣跳繩風(fēng)。一下課女生們拿著橡皮筋走出去了，在操場(chǎng)邊跳邊說(shuō)口決，左腳勾繩，右腳攪?yán)K，跳得可歡呢！隨著天氣漸漸熱起來(lái)，這一陣風(fēng)也結(jié)束了。
哎！不知道下一次有刮什么風(fēng)？
說(shuō)起我們的“流行風(fēng)”可是一風(fēng)接一風(fēng)。
打卡風(fēng)
我們班來(lái)的第一陣風(fēng)是打卡風(fēng)。一下課，男生們就一擁而出。拿著手里的卡片跑到操場(chǎng)去了。拉了第二次鈴才回教室上課，嘴里還說(shuō)，他還欠他幾張的'一類(lèi)話。上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，還在數(shù)倒計(jì)時(shí)還有多長(zhǎng)時(shí)間下課，可以打卡片。
老師發(fā)現(xiàn)了，就把卡片沒(méi)收了，這一陣風(fēng)也就結(jié)束了。
籃球風(fēng)
打卡風(fēng)結(jié)束后，又流行起籃球風(fēng)。教室里的藍(lán)球到處都是。一下課這些籃球就跟著男生們出去了，拉了上課鈴才回來(lái)。中午，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，男生們也抱著籃球頂著烈日做戰(zhàn)。在籃球場(chǎng)上跑來(lái)跑去，成績(jī)也下降了不少，撞見(jiàn)了數(shù)學(xué)老師，老師就叫這些男生回到座位上去。然后臭罵了一頓；中午作業(yè)不做，跑出去打籃球�。В易谧谧簧�，抬頭一看，這些男生頭上還在冒煙。真好笑�；@球風(fēng)也就結(jié)束了。
跳繩風(fēng)
前一陣子，我們女生也來(lái)了一陣跳繩風(fēng)。一下課女生們拿著橡皮筋走出去了，在操場(chǎng)邊跳邊說(shuō)口決，左腳勾繩，右腳攪?yán)K，跳得可歡呢！隨著天氣漸漸熱起來(lái)，這一陣風(fēng)也結(jié)束了。
哎！不知道下一次有刮什么風(fēng)？
我們班的“流行風(fēng)”作文5
春風(fēng)送來(lái)溫暖；夏風(fēng)送來(lái)炎熱；秋風(fēng)送來(lái)涼爽；東風(fēng)送來(lái)寒冷。那么流行風(fēng)送來(lái)的固然是潮流啦！瞧，我們班的流行風(fēng)刮得那可謂是此起彼伏，暗濤洶涌。
下課鈴一響，那些趴著睡覺(jué)，東張西望，鉆桌子下面搞鬼的同學(xué)比誰(shuí)都精神，比誰(shuí)都積極，一溜煙兒飛出了教室，這真是傳說(shuō)中“瘋”一樣的男子��！我的.腳剛邁出教室門(mén)，“啪啪……”水珠從天而降，噴了我一臉。下雨了嗎？不可能，這是走廊��！環(huán)顧四周，原來(lái)是幾個(gè)“瘋男”拿著水槍在那得意地笑呢！還沒(méi)等我爆發(fā)，他們反應(yīng)倒挺快，拔腿就跑。我一路狂追，最后那幾個(gè)人竟跑進(jìn)了男生的“防災(zāi)基地”——男廁所。還在里面叫囂：“來(lái)啊，來(lái)打我啊！”哼，要是我能進(jìn)去，你還能這么得意？其實(shí)，挨噴的可不是我一個(gè)人，全班的女生都“雨露均沾”啦！所以不久這件事就被老班發(fā)現(xiàn)了，把“被告者”的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，還沒(méi)收了水槍……哈哈，這回讓老師、家長(zhǎng)好好寵你一人吧！我們這些“受害者”則高呼：“老師萬(wàn)歲��！”
一風(fēng)剛平，一風(fēng)又起。水槍風(fēng)剛被壓制住，陀螺風(fēng)又開(kāi)始了。幾個(gè)淘氣的男生，一手拿一個(gè)陀螺：轉(zhuǎn)得好的，神氣活現(xiàn)，帥極了；轉(zhuǎn)得不好的就尷尬了，一次掉，兩次掉，但韌勁十足，誓有轉(zhuǎn)不起來(lái)不罷休之精神。瞧，一個(gè)個(gè)小陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)，像一朵朵美麗的小花兒，它們?cè)谥讣馍喜煌５仫w轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)走了討厭的考試，轉(zhuǎn)走了成堆的作業(yè)，轉(zhuǎn)走了老師的責(zé)罰，家長(zhǎng)的嘮叨……嘻嘻，哥轉(zhuǎn)得不是陀螺，轉(zhuǎn)得是快樂(lè)�。r(shí)間久了，陀螺風(fēng)也不知不覺(jué)越吹越小，漸漸平息了。
快看，這段時(shí)間的流行風(fēng)，我們女生也“上鏡”了。夜光手環(huán)是大多數(shù)同學(xué)寵物，更是女生的最?lèi)?ài)。每個(gè)人手腕上都套著好幾個(gè)：什么鹿晗、楊洋、迪麗熱巴……就連王者榮耀游戲中的人物也榜上有名。對(duì)它著迷的成都更是不用說(shuō)：上學(xué)戴，放學(xué)戴，吃飯戴，就連睡覺(jué)也戴著。雖然，因?yàn)樗偘の米訉櫺�，但是還是希望這股風(fēng)永遠(yuǎn)不要平息��！
流行風(fēng)處處可見(jiàn)，時(shí)時(shí)在變，但是我們追逐快樂(lè)的心永遠(yuǎn)不會(huì)變哦！
我們班的“流行風(fēng)”作文6
最近幾天，我們班里流行手工編織的皮筋手鏈，五顏六色的可漂亮了。
一開(kāi)始見(jiàn)我的同桌劉瀟然在編，看她編得很熟練，后來(lái)，盧亞菲、徐森鵬他們都在編，我的心里也想躍躍欲試了。
放學(xué)回到家，我告訴媽媽說(shuō)：“同學(xué)們都在編手鏈，我也想編�！倍淘谝慌孕χf(shuō)：“那是女孩做的事情�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)：“女孩能做的事，我也能做！說(shuō)不定我比女孩做的還好呢！”媽媽和二姨都笑了。
第二天中午放學(xué)后，媽媽帶我去買(mǎi)了一盒皮筋，我非常高興，到媽媽的車(chē)上我就迫不及待的開(kāi)始編織起來(lái)，小盒子里有編制用的工具，還有小鉤針，我先是用一根皮筋繞成八字套在工具上然后再套一根皮筋，可是任憑我怎么繞就是編不成，急于求成的我開(kāi)始躁動(dòng)不安，同學(xué)們編得這么得心應(yīng)手，我怎么就編不成了呢？
我冷靜下來(lái)，心想，我可不能讓媽媽和二姨嘲笑我，我一次又一次不停地試驗(yàn)、看說(shuō)明、反復(fù)地練習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我編成了，看！我編的多認(rèn)真......
沒(méi)多久，我就編好了一條手鏈，看看漂亮吧......
但是我越看感覺(jué)越不對(duì)勁，總感覺(jué)編的和同學(xué)不太一樣，哦！我看出來(lái)了，我編的.手鏈不如劉蕭然他們編的密實(shí)，我若有所思的用手撓撓頭，這是什么原因呢？
我又開(kāi)始琢磨，我試過(guò)來(lái)試過(guò)去，終于明白了是怎么回事，原來(lái)我是比他們少套了一根皮筋，就這樣我又重新編織了一根很密實(shí)的五彩漂亮手鏈，大家欣賞一下的我作品吧......
通過(guò)手工編織手鏈，讓我明白，做每一件事情都要認(rèn)真努力才能做好，不分男孩和女孩，只要努力、刻苦都能做好，“世上無(wú)難事，只怕有心人！”好多事情都是用自己的努力贏來(lái)的，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲！
朋友們，我相信你也一定能行的，你也來(lái)鍛煉一下你的小手吧！
我們班的“流行風(fēng)”作文7
槌起槌落，槌響人生節(jié)奏；鼓聲悠揚(yáng)，奏響生活贊歌；曲調(diào)激昂，唱響未來(lái)理想。
我是一個(gè)外向型的女孩子，十歲時(shí)對(duì)樂(lè)器充滿了興趣，我喜歡每個(gè)人在舞臺(tái)上的樣子，那么自信，那么驕傲。常言道：“劍走偏鋒，反彈琵琶�！庇谑�，我選擇了女孩子不大喜歡的樂(lè)器——爵士鼓。
步入琴行，便聽(tīng)到了最里間傳來(lái)了激昂且歡快的鼓聲，是那么令人著迷，那么令人神往。
我坐上了那夢(mèng)寐以求的鼓凳，手里拿著鼓槌，聽(tīng)著老師講解著五線譜上的音符，看著老師揮灑自如的演奏，心里想象著自己敲出那些音符的樣子……
回到家，我立馬投入練習(xí)，力求做到與音樂(lè)配合到最佳。日復(fù)一日，年復(fù)一年，枯燥的.日子沒(méi)能摧倒我對(duì)它的熱愛(ài)�？粗蠋熌樕腺澰S的微笑，我不禁輕揚(yáng)嘴角，笑了。
老師對(duì)父親說(shuō)：“這孩子有天賦，悟性高，是棵好苗子，值得您去培養(yǎng)她……”
可是，有些事情并不是天賦能夠決定的。時(shí)常，我不能讓自己滿意而隨意大發(fā)脾氣；時(shí)常，我不能控制自己而把不滿灑在父母身上；時(shí)常，我不能?chē)?yán)格要求自己而產(chǎn)生放棄的念頭……
一遍遍練習(xí)，一次次失落，又一遍遍重復(fù)，一次次振作。揮灑在地上的汗水，有多少人看見(jiàn)？手上因長(zhǎng)期練習(xí)磨出的老繭又有誰(shuí)知道？終于有一天，我登上了夢(mèng)中的舞臺(tái)。在臺(tái)上，敲擊著那爛熟于心的音符，我看見(jiàn)觀眾無(wú)不側(cè)目、默嘆、鼓掌、叫好，我的眼中溢滿了淚花。
夕陽(yáng)西下，最后一抹余暉染紅了我的臉頰，我坐在草地上，看著水中嬉戲的鴨群、漂過(guò)的浮草，回想著這幾年的舞臺(tái)經(jīng)歷，像電影一樣在腦海中浮現(xiàn)，原來(lái)拼搏的經(jīng)歷是如此幸福。
回首，我感覺(jué)我的世界是如此狹小，僅僅屬于舞臺(tái)；回首，我感到我的世界是如此闊大，因?yàn)橐魳?lè)探索之路沒(méi)有盡頭。
鼓聲依舊，生活繼續(xù)前行；曲調(diào)不止，理想還在遠(yuǎn)方。
我們班的“流行風(fēng)”作文8
最近，我們班刮起了陣陣“游戲流行風(fēng)”。
首先刮起的是“斗蛙風(fēng)”。一下課，大家便三三兩兩聚集到一起，開(kāi)始斗蛙。教室里、走廊內(nèi)，處處皆有“激戰(zhàn)”的同學(xué)。瞧，他們眼睛緊緊地盯著自己的“青蛙”，食指輕輕在尾部一摁，隨即松開(kāi)，“青蛙”便跳出很遠(yuǎn)。斗蛙最重要是技藝，同學(xué)們都爭(zhēng)相施展自己的'“獨(dú)家絕技”，什么“昆侖大彈法”呀、“汪星人獨(dú)門(mén)秘典”呀，都毫不吝惜地使出來(lái)，只為爭(zhēng)奪“斗蛙霸主”的名號(hào)�？捎捎凇扒嗤堋彪S處“安家”，嚴(yán)重影響了班級(jí)衛(wèi)生，同學(xué)們只好“忍痛割?lèi)?ài)”，將“青蛙”全部“放生”（扔進(jìn)垃圾桶）。一場(chǎng)“斗蛙風(fēng)”平息了。
沒(méi)幾天，“賽車(chē)風(fēng)”又以迅雷不及掩耳之勢(shì)“登陸”了，幾乎一夜之間，男生手里都多了一輛賽車(chē)，他們專(zhuān)比誰(shuí)最后留在賽場(chǎng)內(nèi)，競(jìng)相把別人撞出局。一個(gè)同學(xué)伏在地上，瞄準(zhǔn)角度，給另一個(gè)同學(xué)的賽車(chē)重重一擊——只有車(chē)頭一點(diǎn)兒還在境內(nèi)，可另一位同學(xué)一點(diǎn)兒也不擔(dān)心，他胸有成竹地使出必殺技——彈指神功，將那位同學(xué)的賽車(chē)撞出境內(nèi)，大家都拍手叫好，這熱鬧的場(chǎng)面常引女生駐足觀看。
之后，我們班還刮起一陣“棋迷風(fēng)”，什么軍旗、跳棋、飛行棋都是受歡迎的主兒。當(dāng)然，最受歡迎的還是象棋。同學(xué)們率領(lǐng)自己的“軍隊(duì)”“殺”過(guò)楚河漢界，在戰(zhàn)場(chǎng)兩邊“廝殺”著，嘴里還念著：“我吃你一個(gè)炮！”、“看我將死你這個(gè)‘將’！”場(chǎng)面好不熱鬧。但由于下棋嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，李老師便下令“封殺”了棋族的所有成員，同學(xué)們都揮淚向“象棋君”、“軍旗軍”告別…。
…
其實(shí)，我最希望班上刮起的是“國(guó)學(xué)風(fēng)”，我們要誦讀經(jīng)典，傳承文化，讓華夏文明在人類(lèi)的歷史上閃閃發(fā)光；還有“漫畫(huà)風(fēng)”，我也希望它能在我們班“登陸”，因?yàn)槲沂且粋�(gè)“漫畫(huà)發(fā)燒友”，總希望在班上與別的同學(xué)“一較高下”，whataboutyou？
我們班的“流行風(fēng)”作文9
暑期剛過(guò)，一股“火熱”的風(fēng)便迎面撲來(lái)，它就是“羽毛球”流行風(fēng)。
自從林丹滿貫全擂打之后，所有同學(xué)心中那熱情的小火苗便“嗖”的一下竄了上來(lái)，不分性別，每個(gè)人每天上學(xué)時(shí)，大包小包全提手上了，羽毛球袋子緊緊的抱在胸前，恨不得把羽毛球袋藏起來(lái)，放在心窩里，不讓任何人看見(jiàn)，說(shuō)起來(lái)這個(gè)羽毛球呀，講三天三夜都講不完，那我就舉兩個(gè)最小的例子說(shuō)吧。
話說(shuō)我同桌“豬八戒”張錦東，是個(gè)大名鼎鼎的小氣鬼，別人找他借個(gè)橡皮都死活不肯，這不，今天帶了個(gè)羽毛球拍來(lái)，在我面前炫耀，我真是“有求于人”不可打人呀，拳頭早已捏緊了，我說(shuō)：“借我玩哈唄！”張錦東伸伸舌頭，鼻孔放大，眼睛瞄我一眼，搖了搖頭說(shuō)：“不借�！毕抡n后，一大群男生蜂擁而至，如潮水一般涌到“豬八戒”的面前，他那在我們女生面前的霸氣，全部大打折扣，從“大老虎”變成了“小貓咪“低聲下氣的求”豬八戒“，”豬八戒“還不知好歹，特別拽的搖頭，真像個(gè)婆婆，我忍無(wú)可忍了，拿起張錦東的羽毛球拍就跑，男生女生全都瘋狂的'追擊我，追到我后，那下場(chǎng)，嘿嘿！經(jīng)歷了一陣暴風(fēng)雨，終于開(kāi)始打球了！可是大家都等不及，有的同學(xué)一看到一個(gè)同學(xué)死球就迫不及待，如老虎撲獵物一般搶過(guò)那個(gè)拍子，有的同學(xué)仗著自己個(gè)子高，縱身一跳，像兔子一樣，攔截住了球，讓那個(gè)同學(xué)氣的亂跑……,叮鈴鈴”上課了！“哎！別談了，白忙活了一場(chǎng)！
話說(shuō)同學(xué)們沒(méi)有打羽毛球，大家都心不甘，情不愿，你怨我，我怨你，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，我有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，近。于是對(duì)“豬八戒“說(shuō)：”你要是不給我，你就要嘗我拳頭的味道了�！皬堝\東無(wú)可奈何，答應(yīng)了。
我和張錦東打球打得酣暢淋漓，讓人羨慕的不得了！結(jié)果第二天，大家如出一轍地帶來(lái)了球拍。
這個(gè)時(shí)代，這個(gè)班級(jí)，我們00后刮起了一陣“羽毛球“風(fēng)！一陣火熱的風(fēng)，代表著我們對(duì)生活，對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。
我們班的“流行風(fēng)”作文10
大人們經(jīng)常會(huì)有一些流行事物，那我們小孩子當(dāng)然也會(huì)有啦！這次我們班的“龍卷風(fēng)”又變了，那就是“干脆面”與“拉面”。
你可能會(huì)很好奇地問(wèn)：“這種面可以吃嗎？”告訴你們，這可不是我們平時(shí)吃的面，而是一種可拉來(lái)拉去的東西——起泡膠。這種東西一拉一拉的很像拉面，女生們個(gè)個(gè)都像大廚，一到下課就在桌上“砰砰”！的敲著，還真有廚師的一絲風(fēng)范呢！那我們?yōu)槭裁从纸兴嗝婺兀恳驗(yàn)樗�有另外一種類(lèi)型，外表看著沒(méi)什么區(qū)別，但是拉起來(lái)區(qū)別可就大著了呢！一種可以拉得很長(zhǎng)，而它卻只能拉一點(diǎn)兒，然后馬上就斷開(kāi)了，一點(diǎn)也不耐玩，嘎嘣脆的呢！所以我們就稱(chēng)它為“脆面”了。
女生大多買(mǎi)的是正版“拉面”，一按一按發(fā)出“哧哧”的聲音，好解壓呀！后來(lái)它又出了一種新的玩法，那就是“氣泡”，她們先在桌上貼了一個(gè)氣泡貼，接著把起泡膠放上，然后開(kāi)始“拉面”，右手拿一些往上拉，左手再把中間的一半拉起來(lái)，同時(shí)再把右手中的按下去，當(dāng)來(lái)回做了幾十次后，它就會(huì)變到原來(lái)的`二到四倍，真是有趣！也不知是什么原理。趁著那一段時(shí)間，再把泡一個(gè)一個(gè)消掉，好一個(gè)解壓神氣呀！一捏完，就會(huì)感覺(jué)整個(gè)人神清氣爽，煩惱通通都被消滅了。
女生這么在玩，在一旁的男生當(dāng)然也很羨慕啦！但是他們?cè)趺磿?huì)知道該買(mǎi)什么樣的好呢！于是只好隨便買(mǎi)了幾盒，結(jié)果買(mǎi)回來(lái)的都是假冒“脆面”，按下去“噗嗤噗嗤”的，雖然不太解壓也拉不起來(lái)，但他們還是玩得不亦樂(lè)乎！
可是好景不長(zhǎng)，一位同學(xué)的起泡膠掉在了地上，結(jié)果被另一位同學(xué)踩到了，腳被粘乎乎的起泡膠粘在了地上，差點(diǎn)摔了個(gè)“狗啃泥”，還有一次，一位同學(xué)不小心把起泡膠粘在了自己衣服上，怎么也弄不掉。有了這幾次的“黑歷史”后，班主任下令：再也不允許帶起泡膠了！看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)收一個(gè)，還要叫家長(zhǎng)。
這一股“龍卷風(fēng)”已經(jīng)被吹散了，可誰(shuí)知道下一次又會(huì)刮來(lái)什么樣的“龍卷風(fēng)”呢？
我們班的“流行風(fēng)”作文11
春天，有讓人心曠神怡的微風(fēng)；夏天，有讓人怨恨不以的熱風(fēng)；秋天，有讓人直打噴嚏的涼風(fēng)；冬天，有讓人冷不欲生的寒風(fēng)；而在我們班的男同學(xué)們之間刮起了一陣漫畫(huà)風(fēng)。
“同學(xué)們！下課時(shí)間到了！”一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我們班的男生一個(gè)個(gè)就會(huì)露出狡猾的笑容。老師走遠(yuǎn)的腳聲剛消失，男同學(xué)們便迫不急待的三五成群地坐在一起，每個(gè)人都從書(shū)包中拿出一大摞漫畫(huà)書(shū)。有查理九世、戰(zhàn)神聯(lián)盟……其中有一位男同學(xué)深深地吸了一口氣，就把頭埋下來(lái)，眼睛一直盯著書(shū)，連眼睛都不眨一下。有時(shí)看到有趣的地方，就突然大笑起來(lái)，有好幾次都把我嚇得寫(xiě)錯(cuò)了字。然而，他們也會(huì)把有趣的地方和同學(xué)們分享，逗得男同學(xué)們都哄堂大笑，一聊就是一個(gè)課間，有時(shí)候看忘了神，等老師進(jìn)來(lái)了還在看。直到老師叫他們，他們才知道要回座位上課了。
記得有一次上音樂(lè)課，男生們實(shí)在是無(wú)聊透頂，就約上好幾個(gè)男生都帶著書(shū)到樓上音樂(lè)課堂去，因?yàn)楹ε吕蠋熆匆?jiàn)，所以都躡手躡腳地把所帶的漫畫(huà)書(shū)夾進(jìn)音樂(lè)書(shū)里，緊緊地拿著音樂(lè)書(shū)，生怕書(shū)掉下來(lái)驚動(dòng)了老師。到了音樂(lè)課堂，老師還沒(méi)說(shuō)話，就都裝著很認(rèn)真的`樣子，把書(shū)打開(kāi)看；其實(shí)呀！只是個(gè)擺設(shè)而已。時(shí)不時(shí)還寫(xiě)紙條傳遞小消息，有幾次傳到我這兒了，被我逮了個(gè)正著。這陣風(fēng)就隱隱約約地越刮越大了。
我們女生柔弱可沒(méi)那么膽大，但也不甘示弱。也不知是誰(shuí)有一次向大家介紹了一個(gè)電視劇，搞得大家都成了劇迷，我也不例外呀！現(xiàn)在好了，一波未平，一波又起，在我們女生之間也刮起了一陣追劇風(fēng)。
每天早上，女生都來(lái)得很早。來(lái)到教室，第一件事就是放下書(shū)包，圍在一起聊電視劇的事兒。
“你昨天看了嗎？”
“看了，看了，這劇情也太……”
“男女主角快回到現(xiàn)實(shí)吧！”就這樣你一言我一語(yǔ)聊得可帶勁。
有時(shí)候，男生進(jìn)來(lái)了都會(huì)驚得目瞪口呆，眼睛睜得大大的，嘴巴張得下巴都快掉了，心想：原來(lái)這樣溫柔的班長(zhǎng)也會(huì)變得這么瘋呀！
漫畫(huà)風(fēng)和追劇風(fēng)這倆風(fēng)雖然刮走了我們的煩惱，但我們不能亂了學(xué)習(xí)，被風(fēng)吹暈了。
我們班的“流行風(fēng)”作文12
在我們班，流行風(fēng)是很多變的，幾乎每學(xué)期都要變一次：四年級(jí)上學(xué)期還是跳長(zhǎng)繩的，到了下學(xué)期就變成了下象棋�，F(xiàn)在，到了五年級(jí)，又變成了“啪！啪！”的拍手游戲。
四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，一到下課時(shí)間，便會(huì)有人放好“戰(zhàn)場(chǎng)”，擺好“士兵”，和“敵人”拼死搏斗，直到分出勝負(fù)或打響了上課鈴才肯收拾“戰(zhàn)場(chǎng)”。有時(shí)，還會(huì)聽(tīng)到“來(lái)，我們打一仗！”或“等下課了再分勝負(fù)”的叫喊聲。中午吃飯后的剩余時(shí)間，無(wú)論是后操場(chǎng)、操場(chǎng)、小操場(chǎng)，還是走道上、教室里或者樓梯的.平臺(tái)上，都擺著一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)場(chǎng)”。“戰(zhàn)場(chǎng)”上，雙方都在激烈地“戰(zhàn)斗”著，惟恐輸了被別人嘲笑。雖然，大家都知道這只是一場(chǎng)小小的比試而已，但都生怕輸了棋丟面子。我們偶爾還能聽(tīng)到“這不算，再來(lái)一盤(pán)”這種仿佛受了委屈似的聲音和“怎么樣？我說(shuō)你必?cái)o(wú)疑吧？呵呵！”或“手下敗將，你就不怕再輸”這種高傲的聲音。我的棋藝還不錯(cuò)，但還不是非常好，屬于中等偏上，比上不足，比下有余。當(dāng)時(shí)，我們班棋藝最棒的要屬刁建峰，我和他幾乎天天斗，可前前后后我一共只贏過(guò)十二次，平均每月只能贏三次！實(shí)在可憐啊……
現(xiàn)在是五年級(jí)了，流行風(fēng)從下象棋變成了“啪！啪！”的拍手游戲�，F(xiàn)在，一下課，我們涌出教室，開(kāi)始和同學(xué)進(jìn)行“手上戰(zhàn)斗”。而且，我們班的“手上戰(zhàn)斗”像傳染病似地流傳出去，很快在全校內(nèi)流行了。一到下課，“啪！啪！”的聲音不絕于耳。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的變化：在下象棋時(shí)，誰(shuí)都想被別人稱(chēng)為強(qiáng)者，而玩“啪！啪！”時(shí)，大家卻都希望被別人稱(chēng)為弱者。這是為什么呢？原來(lái)，當(dāng)弱者挑戰(zhàn)強(qiáng)者時(shí)，強(qiáng)者會(huì)有很大的心理壓力，害怕輸?shù)簟Ｒ驗(yàn)檫@個(gè)游戲有很大的偶然性，有時(shí)，強(qiáng)者會(huì)斗不過(guò)弱者……
你瞧，我們班的流行風(fēng)有趣吧？想不想來(lái)我們班玩呢？
我們班的“流行風(fēng)”作文13
在這個(gè)充滿了流行的時(shí)代里，學(xué)校也刮起了一陣又一陣的流行風(fēng)。說(shuō)起我們班的流行風(fēng)，三天三夜也說(shuō)不完，一會(huì)兒是同學(xué)錄，一會(huì)兒是悠悠球，一會(huì)兒是打卡，一會(huì)兒是看《阿衰》，這股股流行風(fēng)給我們帶來(lái)了許多有趣的事。
就說(shuō)這個(gè)學(xué)期吧，班里剛轉(zhuǎn)來(lái)的林明杰同學(xué)買(mǎi)了一本同學(xué)錄，其他同學(xué)也跟風(fēng)似地紛紛買(mǎi)了各式各樣的同學(xué)錄，里面的內(nèi)容大都是“星座”、“偶像”、“專(zhuān)長(zhǎng)”、“喜歡的顏色”、“留言”等，同學(xué)的留言非常豐富，什么“學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上”，“友誼天長(zhǎng)地久”啦；什么“天天開(kāi)心，百事可樂(lè)”，“夢(mèng)想成真，前程似錦”啊……好像我們就要面臨畢業(yè)，各奔西東。過(guò)了兩個(gè)月，林明杰同學(xué)轉(zhuǎn)走了，這股風(fēng)也就淡下來(lái)了。
有一段時(shí)間，悠悠球在班級(jí)大肆風(fēng)行。你看！男同學(xué)一個(gè)個(gè)把那手中的小球玩得可真是出神入化、花樣繁多，什么“上下翻滾”，“急速旋轉(zhuǎn)”，還有什么“睡眠”等等，叫法一大堆，每個(gè)動(dòng)作被他們玩得爐火純青，動(dòng)作跟動(dòng)作之間銜接得天衣無(wú)縫。再瞧瞧那施展技藝的高手，眼神更是目不轉(zhuǎn)睛，直盯著下面飛速旋轉(zhuǎn)的小球，一個(gè)翻身，然后輕輕一抖手腕，整個(gè)球便像溫順的鳥(niǎo)兒一樣又回到了他們的手中。我羨慕得不得了，也忍不住買(mǎi)個(gè)了悠悠球?qū)W了起來(lái)�？梢哉f(shuō)，幾乎是一周之間，全校的同學(xué)都被悠悠球這股旋風(fēng)迷上了。后來(lái)，學(xué)校從安全的角度出發(fā)，禁止玩帶有危險(xiǎn)性的'悠悠球，我們只好在家里過(guò)過(guò)癮了。
而現(xiàn)在，打卡風(fēng)潮好似一股熱浪，襲卷了整個(gè)校園。教室里不時(shí)傳來(lái)“啪啪”的聲音。一開(kāi)始，一些男孩子在瘋狂地玩著。緊跟著，女孩子們也忍不住了，不顧矜持，不顧形象，同男孩子們一起肆無(wú)忌憚地玩起手中的精美卡片。盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)不允許帶卡片到學(xué)校玩，但還有一些同學(xué)躲在樓梯口等角落偷偷地打，被老師逮住了，就自認(rèn)倒霉，乖乖地交上卡片，接受老師的批評(píng)。
我們班的流行風(fēng)刮來(lái)了一陣又一陣歡樂(lè)的笑聲，使我們的校園生活更加精彩，真不知道下一個(gè)流行風(fēng)會(huì)是什么呢？
我們班的“流行風(fēng)”作文14
這段時(shí)間，我們班刮起了一股流行風(fēng)，有的風(fēng)來(lái)勢(shì)洶洶，有的風(fēng)轉(zhuǎn)瞬即逝，有的風(fēng)愈刮愈烈，還有的風(fēng)還會(huì)反復(fù)登陸，經(jīng)久不息。
鬼抓人潮流
鬼抓人在我們班可謂中潮流中的潮流，是一些調(diào)皮的男生的最?lèi)?ài)。只要下課鈴一響，他們就會(huì)像離弦的箭一樣沖出教室，玩鬼抓人游戲。他們用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)是鬼，誰(shuí)是人，然后就像瘋子一樣滿校園亂跑，直到上課鈴響了，他們才會(huì)依依不舍地回到教室上課。雖然我有時(shí)也會(huì)參加這個(gè)游戲，但是我不會(huì)亂跑，只要游戲范圍超過(guò)走廊，我就會(huì)毅然決然的退出此游戲，老師也不贊成這樣的玩法，因?yàn)榭紤]到同學(xué)們的安全，所以下令禁止玩鬼抓人的游戲。
鼻涕泥風(fēng)波
可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，以一些女生為首的同學(xué)，又在班級(jí)里刮起了玩鼻涕泥的'風(fēng)波，許多同學(xué)紛紛跟風(fēng)，買(mǎi)了一大堆五顏六色的鼻涕泥。這下好了，在外面瘋的人倒是少了，大家都在教室里面研究起鼻涕泥了。有的明目張膽的當(dāng)著老師的面玩，有的人偷偷的塞在桌洞里玩，還有的人更膽小，他們只敢在家里玩，而我是覺(jué)得這種做法不對(duì)，因?yàn)楸翘槟嘤峙K又粘手，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。老師為此大怒，把那些人一個(gè)個(gè)叫到辦公室訓(xùn)斥一頓，今后也不許他們?cè)賻П翘槟嗟浇淌依铩?/p>
查理九世浪潮
一波未平一波又起，那股鼻涕泥風(fēng)波剛被老師消滅掉，同學(xué)們又另辟蹊徑了，不過(guò)這次另辟的蹊徑可是往好的方面發(fā)展的查理九世浪潮。查理九世其實(shí)是一冊(cè)偵探懸疑的小說(shuō)，共分為三季，每季有27本書(shū)，這冊(cè)書(shū)剛在我們班里掀起一股風(fēng)浪就被同學(xué)們捧上了天，就連我們的語(yǔ)文老師也大力贊同我們的同學(xué)讀這種書(shū)，連我也迫不及待地加入了看查理九世的浪潮中。
同學(xué)們?cè)诰o張而又充實(shí)的校園生活里開(kāi)展一些娛樂(lè)活動(dòng)，可以放松一下，減輕自己的壓力。不過(guò)選擇活動(dòng)也要注意一點(diǎn)哦，不要選擇危險(xiǎn)的，當(dāng)然也不要成為人們口中的書(shū)呆子。
我們班的“流行風(fēng)”作文15
我們班經(jīng)常刮“流行風(fēng)”，可沒(méi)過(guò)多久，毫不留情出來(lái)阻止的總是許老師。這不，安靜一陣子之后，“呼——”一股“飛機(jī)風(fēng)”又風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了。
不知是誰(shuí)起的頭，剛過(guò)一個(gè)中午，幾乎每個(gè)男生手里都有了一架嶄新的“飛機(jī)”，一到下午，班里一下子沸騰起來(lái)，到處是被奔跑著的男生們撞歪了的桌椅，一架架嶄新雪白的飛機(jī)便滿教室亂飛，我一仰頭，我的天！真是“飛機(jī)博覽會(huì)”，各種不同造型、不同風(fēng)格的飛機(jī)就在班里進(jìn)行著“空中演練”，班里被男生們?yōu)樽约猴w機(jī)的助威聲包圍了，震耳欲聾，本以為逃到外面就可以“暫時(shí)避難”，沒(méi)想到外面的樓梯道上也全是人在“試飛”。更瘋狂的是，我們班的`高銘雨竟然上課時(shí)在抽屜里搭建了“飛機(jī)場(chǎng)”，不過(guò)，這場(chǎng)“飛機(jī)大戰(zhàn)”來(lái)也匆匆，去也匆匆，兩天不到，便在許老師的威逼下，“飛機(jī)博覽會(huì)”轉(zhuǎn)移到了垃圾箱里。
不過(guò)剛經(jīng)歷了一個(gè)晚上郁悶的男生們，第二天早上又高興了起來(lái)，又一陣“流行風(fēng)”吹進(jìn)了我們班，不過(guò)這次一下子變得斯文多了，原來(lái)這是“玻璃絲風(fēng)”啊！沒(méi)過(guò)多久，我們班是人手一條玻璃絲，這些玻璃絲就像五顏六色的彩帶在我們的手里來(lái)回穿梭，可以編成各種不同的花樣，有些癡迷的同學(xué)是上課玩、下課玩，回家玩，就連吃飯時(shí)也要與玻璃絲“形影不離”。不管男生女生，對(duì)玻璃絲的癡迷程度都在急速上升，以至于上數(shù)學(xué)課都有人摸著口袋里的玻璃絲，像不看著就會(huì)被人偷了似的。許老師也逐漸發(fā)現(xiàn)了“玻璃絲風(fēng)”的發(fā)展苗頭，便果斷地下了最后通牒，沒(méi)想到就在下一節(jié)的音樂(lè)課剛打鈴時(shí)，石譽(yù)又迫不及待地拿出了玻璃絲，許老師銳利的眼睛一下子就看到了，一把扯了過(guò)去，說(shuō)：“好了，現(xiàn)在玻璃絲已經(jīng)占據(jù)了你們的腦海，我不希望再見(jiàn)到你們手中的玻璃絲！”這“玻璃絲風(fēng)”就在我們的嘆息聲中卷走了。
后來(lái)，我們班還相繼刮過(guò)了“手機(jī)風(fēng)”、“卡片風(fēng)”、“籃球風(fēng)”……流行風(fēng)在我們班有著自己肥沃的生存“土壤”，因?yàn)槲覀兛释缕妫∥覀冃枰?dòng)！我們?cè)敢獗憩F(xiàn)！我們制造著快樂(lè)！我們享受著老師的無(wú)奈……下一個(gè)流行風(fēng)是什么呢？我期待著它的到來(lái)。
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