【推薦】書法作文集合十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的書法作文10篇，歡迎大家分享。

書法作文 篇1

　　今天早晨，我又像往常一樣高高興興地走進(jìn)了書法班教室�？墒�，書法老師譙老師卻告訴我們說因青少年宮要收回教室，他暫時(shí)又找不到合適的教室，所以只能最后學(xué)兩次書法了。當(dāng)時(shí)，一聽到這個(gè)消息，我的心就振了一下，難過極了，后悔自己以前沒好好學(xué)，現(xiàn)在想好好學(xué)也來不及了。

　　我是去年七月份開始走進(jìn)書法班的。當(dāng)時(shí)，媽媽覺得我寫得字張牙舞爪的，很是難看，于是就給我在青少年宮的書法班報(bào)了名。剛開始學(xué)寫毛筆字的時(shí)候，我連筆都不會(huì)拿，更別說寫了。于是，書法老師就手把手地教我們?cè)鯓游展P、怎樣運(yùn)筆……每次書法課下來，我都把自己弄得像個(gè)賣碳翁似的，臉上、手上、還有衣服上到處都是墨。在老師的耐心指導(dǎo)下，在我的努力下，我終于獲得了第一次獎(jiǎng)勵(lì)，盡管獎(jiǎng)品只是一支小小的毛筆，但我卻是非常地開心。

　　學(xué)書法是個(gè)長(zhǎng)久的過程，要靠日復(fù)一日，連續(xù)持久地練習(xí)，因此，我們譙老師要求我們每天寫一頁毛筆字、一行鉛筆字。隨著時(shí)間一天天過去了，我寫下的`毛筆字貼都有一紙箱了，同時(shí)，我的字也寫得越來越漂亮了，得到的“紅圈圈”也越來越多了，我得到的最高獎(jiǎng)勵(lì)是：譙老師親筆寫的一幅書法作品。我把它視為珍寶一樣的保存著。

　　媽媽隨時(shí)告訴我說：“見字如見人”。所以要我一定要把字寫好，再說書法是中國(guó)上下五千年來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我們作為一個(gè)中國(guó)人有責(zé)任繼承這一傳統(tǒng)，練好中國(guó)書法。隨著科技的進(jìn)步、電腦的普及，很多寫字的方式都被電腦代替了。別說毛筆字了，連鋼筆字都很少有人寫了。我真不愿意長(zhǎng)大了也像他們一樣寫不好中國(guó)字。

　　我多么希望書法老師早日找到新的教室，多么渴望把我喜愛的書法接著學(xué)下去，同時(shí)也希望更多的人來學(xué)習(xí)書法。

書法作文 篇2

　　我家小區(qū)門口左拐，是一個(gè)檔案館，門口有大片的廣場(chǎng)，除了一年四季都有的廣場(chǎng)舞以外，每到夏天來臨之際，總能看到一位蘸著水在廣場(chǎng)上的地磚上寫毛筆字的老爺爺。

　　老爺爺用來寫字的工具是一根一米長(zhǎng)的大竹竿，竹竿的一頭是被老人貼了軟毛改裝成毛筆的筆頭，老爺爺提著一個(gè)小小的`水缸，里面盛了大半缸的水，他經(jīng)常一個(gè)手提著水缸，另一只手用碩大的毛筆寫字。因?yàn)檫@種特制的毛筆很長(zhǎng)，老爺爺就不用彎腰，就這么大氣磅礴的站著，每一塊將近一平米的青灰地磚就是老爺爺練習(xí)書法的一格，據(jù)說這樣很鍛煉腕力和臂力。

　　我總是很喜歡在晚上吃完飯以后，和媽媽一起去廣場(chǎng)上散步吹風(fēng)，每逢看到老爺爺，我總會(huì)興致勃勃的圍上去，看老爺爺在地上寫字，看的時(shí)間久了，我突然發(fā)現(xiàn)自己的字寫的簡(jiǎn)直就是太難看了，像小蟲子在亂爬一樣，和老爺爺?shù)淖忠粚?duì)比，簡(jiǎn)直就是不堪入目啊。

　　所以我決定了，以后也要開始練習(xí)寫字了，雖然我不可能像老爺爺一樣在廣場(chǎng)上寫字，但是我也要買一本正規(guī)的字帖，讓我的字早日變得端莊秀麗起來。

書法作文 篇3

　　我們每一個(gè)人都有自己的愛好，有的人熱愛栩栩如生的國(guó)畫，有的人熱愛字正腔圓的京劇，有的人熱愛筆走龍蛇的書法……而我就對(duì)那筆走龍蛇的書法情有獨(dú)鐘。我們大家都知道；書法是我國(guó)特有的藝術(shù)。練習(xí)書法不僅可以修生養(yǎng)性，還能陶冶我們的'情操，從而做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

　　我十分熱愛書法。記得我剛練書法時(shí)，我“舞”字總是寫不好，我在字帖上一遍又一遍地臨摹可還是寫好。但是具有持之以恒精神的我怎么會(huì)服輸呢？我去請(qǐng)教書法老師，我練了一個(gè)下午才把這個(gè)超級(jí)難寫的“舞”字給寫美了，寫端正了。我現(xiàn)在每一天練習(xí)寫20個(gè)毛筆字，迄今為止，我已近刻苦鉆研兩年。我十分熱愛書法，記得我有一次發(fā)了38度的高燒，我的頭如同千斤重一樣，我全身都十分的不舒服，我剛到醫(yī)院打完了吊瓶，就回家休息。我睡到下午四五點(diǎn)鐘，我突然醒了，我想再睡，但是我突然想到了一件事，我今天還沒有練習(xí)書法呢。于是，我沒有多想，便三下兩下穿好衣服，拖著十分疲倦的身體，來到書桌旁一筆一畫的寫了起來。直到半小時(shí)后，我終于完成了，雖然我的頭像要爆炸一樣，但是我十分開心，因?yàn)槲彝瓿闪宋医裉斓娜蝿?wù)。從上面這兩件事中，你們一定看出我是一個(gè)小小書法迷吧，

　　同學(xué)們，書法是我國(guó)的瑰寶。練習(xí)書法是一個(gè)修神養(yǎng)性，陶冶情操的好辦法。讓我們把書法這門我國(guó)特有的藝術(shù)，傳承下去吧！

書法作文 篇4

　　你想了解中華傳統(tǒng)文化的精髓么？你想磨練自己的意志么？你想成為多些平和、少些浮躁的人么？那么請(qǐng)來參加我們民族小學(xué)的軟筆書法社團(tuán)吧！

　　二年級(jí)時(shí)，我開始進(jìn)入學(xué)校軟筆書法社團(tuán)。我自以為進(jìn)入社團(tuán)就是我的字寫得很好了，以為寫軟筆字和硬筆字一樣，只是簡(jiǎn)單的橫豎撇捺，所以有些洋洋得意、驕傲自滿。

　　直到有一次，書法老師給我們講了“百步穿楊”的故事�！按呵飼r(shí)期的.養(yǎng)由基憑借平日刻苦的練習(xí)和堅(jiān)韌的毅力才有了百步穿楊的本領(lǐng)。同樣，我們練習(xí)書法也要有毅力，堅(jiān)持不懈”。聽完老師的話，我才恍然大悟。我不再驕傲浮躁，開始靜下心來練習(xí)書法。通過練習(xí)顏真卿的《顏勤禮碑》、《多寶塔碑》，我感受到了顏體書法的剛勁雄厚，大氣蓬勃；學(xué)習(xí)魏碑書法，又讓我體會(huì)到了它的縱橫相間，高低錯(cuò)落，矯健粗獷，不愧為楷書藝術(shù)的第一高峰。

　　冰凍三尺非一日之寒，在書法社團(tuán)里的不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，也讓我得到了很多的收獲。在北京市和海淀區(qū)的多次書法比賽中，我都取得了獎(jiǎng)項(xiàng)。今年夏天，在參加英國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)時(shí)，我和另一名同學(xué)還代表學(xué)校，給英國(guó)的老師和學(xué)生展示了中國(guó)的軟筆書法藝術(shù)，得到了大家的贊許。我還送了毛筆給英國(guó)的小朋友，希望他們也能學(xué)習(xí)我們引以為傲的書法。那一刻，我是真正的自豪！

　　書法像氣質(zhì)，可以溫潤(rùn)而澤；書法像心靈，可以歲寒松柏；書法像胸懷，可以氣勢(shì)如虹。三年來，書法社團(tuán)的老師們把這些毫不保留地教給了我們，并一直伴我成長(zhǎng)。

書法作文 篇5

　　暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班。

　　教我們書法的是陳老師。上課了，我們乖乖地坐在座位上，認(rèn)真地聽老師講課。陳老師把一張宣紙攤在講桌上，用蘸了墨水的毛筆在宣紙上瀟灑地一揮，再將宣紙用磁鐵貼到了黑板上。一個(gè)剛勁用力的“一”映入眼簾，蠶頭燕尾，甚是好看。我也好奇地提起筆，蘸了些墨，在宣紙上畫了一橫，本以為也能寫出個(gè)漂亮的'“一”來，誰知那“一”就像是段了骨架似的，軟軟地趴在紙上，活像一條毛毛蟲。一群小屁點(diǎn)看見了，捂著嘴在偷笑。我那個(gè)羞！竟然被一群小孩嘲笑，我的尊嚴(yán)何在？那時(shí)，我真恨不得踩條地縫鉆下去！

　　一回到家，我便將自己鎖在書房里練書法。

　　大概過了半個(gè)小時(shí)，我便有些不耐煩了。我怎么也改不掉“毛毛蟲”字體，而且胳膊酸得好像快斷掉了似的�？磥韺W(xué)書法真是件可枯燥乏味的事啊！反正怎么也連不好，我干脆就不練了，我丟下毛筆，跑到客廳里看電視。可精彩的影片并沒有吸引我的注意力，我有些后悔了：我怎么能這樣輕易放棄呢？是誰當(dāng)初哭著鬧著要學(xué)書法？又是誰得到了毛筆后高興的整夜抱著毛筆睡不著覺？可現(xiàn)在才剛開始，我只是碰到了一點(diǎn)挫折便要放棄？這怎么能行？再說了，書法家又不是一天兩天就能練成的，如果大家都像我這樣，學(xué)書法又有什么意義呢？于是，我關(guān)掉電視，跑回書房，繼續(xù)練習(xí)書法。

　　幾個(gè)星期后，我的書法水平有了飛一般的提升，我別提有多高興了！

　　雖然在這書法之路上時(shí)常碰到風(fēng)風(fēng)雨雨，但我一定會(huì)堅(jiān)持在這條路上走下去！

書法作文 篇6

　　我是魏超，魏征的魏，超人的超，怎么樣我的名字很霸氣吧？我愛好廣泛，性格爽朗，當(dāng)然也喜歡結(jié)交朋友，喜歡和志趣相投的小伙伴們一起學(xué)習(xí)、玩耍。

　　書法，國(guó)之現(xiàn)寶，作為中國(guó)人，我自然喜歡，可是，初練書法，卻讓我苦惱不已。

　　記得初學(xué)時(shí)期，我拿著毛筆，卻不知如何下筆，即使是最基礎(chǔ)的橫豎撇捺，也寫的'歪七扭八。我也曾想放棄，但想到顏、歐、王、米、褚、懷、鐘，他們哪個(gè)不是通過畢生思索與實(shí)踐才獲得如此成就？這樣想著，我的心理便安慰了許多，自然又信心滿滿，我相信通過自己的努力定會(huì)成功，于是我又拿起了毛筆，撤捺開始練了起來。

　　還記得，那是個(gè)白雪皚皚的下午，經(jīng)過無數(shù)次的臨摹，我的手也有了些準(zhǔn)頭。提筆、頓筆、逆鋒、回筆、收筆，幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，卻蘊(yùn)含著前輩畢生的智慧結(jié)晶。約十分鐘后，一幅《九成宮醴泉銘》便完成了，雖然細(xì)節(jié)還需改善，但明顯已有了字形，有了神韻。時(shí)隔多年，再臨《九成宮》，已有所成。但中華文明博大精深，豈是我等朝夕而能參悟透徹？路漫漫其修遠(yuǎn)分，香將上下而求索，我將繼續(xù)努力，在書法這條路上直走下去！

　　書籍，是智慧的源泉；力量的根本；生活的方向盤。我讀過的1500多本書中，稱之為“最”的只有兩本。如果你純屬為了消遣，可以讀讀第一神的《萬古天帝》，這是本很不錯(cuò)的玄幻文；如果你想感悟人生，建議你讀讀《野性的呼喚》，在那里，你將思索和感悟到人生的哲理。

　　如今，我也有了自己的筆名：雨師若然。雨，酒脫之極：師，人格之致。泰然處之，決然若之。

　　這就是我。你愿意和我做朋友嗎？

　　那就和我一起，共同創(chuàng)造更美好的未來吧！

書法作文 篇7

　　我喜歡練書法，喜歡練字，曾經(jīng)想放棄，但經(jīng)過爸爸的教誨，讓我堅(jiān)持多年。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，爸爸教我寫毛筆字，我興奮極了！爸爸鋪開宣紙，擺好硯臺(tái)，倒出墨汁。爸爸首先教我怎樣握毛筆，大拇指、食指、中指抓住筆，用無名指和小拇指把毛筆頂住。寫字的時(shí)候，手腕不動(dòng)，肩膀動(dòng)。在爸爸的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了握毛筆的姿勢(shì)。

　　接著，爸爸便叫我寫基本筆畫，爸爸首先教我寫一橫，止不耐煩了。我拿著毛筆蘸上墨水在紙上寫起來，誰知毛筆不聽話，像小孩子一樣。一橫寫過去，中間大，兩頭小，像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球，泄氣了。我噘起嘴巴說：“爸爸，我不想練毛筆字，寫毛筆實(shí)在是太難了�！卑职�，看看我的樣子說：“小熊撅起嘴真可愛。”“爸，你在說誰呀？”“是你呀”“我？”我疑惑不解德地說。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子，不由自主得笑了起來，爸爸親切地對(duì)我說：“孩子，遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持下去�！薄班拧蔽矣种匦鹿钠�>勇氣繼續(xù)練習(xí)。

　　后來，在爸爸的指導(dǎo)下，我一次比一次進(jìn)步了，每次練習(xí)我都能得到爸爸的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

　　艱辛的日子總會(huì)過去的。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)了，我的'書法水平一天比一天提高�，F(xiàn)在，我的書法常常受到老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們向我投來羨慕的目光。我心里甜滋滋的。

　　現(xiàn)在，書法已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，練書法雖然很辛苦，但它鍛煉了我堅(jiān)持不懈的意志，給我?guī)�來了無限的快樂。

書法作文 篇8

　　在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽便給我報(bào)了書法班。在媽媽對(duì)我說給我報(bào)了書法班時(shí)，我也不反對(duì)，因?yàn)槲艺J(rèn)為書法不就是寫字嗎？寫字有什么難的呀。

　　可是，在上了書法班之后，我便覺得書法不像我想的'那么簡(jiǎn)單，那么輕松了。一開始學(xué)習(xí)書法時(shí)，就要學(xué)習(xí)握筆姿勢(shì)，但是，老師教的握筆姿勢(shì)我總覺得別別扭扭的，這個(gè)手指頭放哪兒，哪個(gè)手指頭放哪兒，老師都給我們規(guī)定好，不許有一點(diǎn)兒偏差。學(xué)完了握筆姿勢(shì)以后，就要學(xué)寫橫、豎等筆畫。在寫書法時(shí)，平常在我手里“乖巧”的筆變得“調(diào)皮”，因?yàn)閷?duì)握筆姿勢(shì)不太熟練，所以經(jīng)常把直直的豎畫寫成了撇。由此我經(jīng)常受到書法老師的批評(píng)。慢慢的，我覺得自己寫不好書法了，想打退堂鼓。有了這個(gè)想法后，我便開始偷懶了。老師讓回家練習(xí) ，我就不練，我想：怕什么，反正老師不檢查。如果那一天老師讓檢查了，我就用自己喜歡的握筆姿勢(shì)寫字：嘿嘿，老師看不到我，我就隨便拿筆寫，反正跟平常寫的一樣。因?yàn)槲也痪毩?xí)，所以書法一直沒有太大的進(jìn)步。

　　學(xué)了兩個(gè)月以后，我就不再學(xué)習(xí)書法了。一個(gè)是因?yàn)槲乙�搬到濮陽來，沒辦法繼續(xù)學(xué)習(xí)書法了。一個(gè)是因?yàn)槲覌寢屨J(rèn)為我學(xué)了書法也沒有什么用，字也沒有多大的進(jìn)步。所以我的書法生涯便從此畫上了句號(hào)。

　　但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來越覺得當(dāng)初學(xué)書法時(shí)不該偷懶了。因?yàn)樵趯W(xué)校里，不管是作業(yè)，還是考試，都需要把字寫工整。現(xiàn)在，我明白了一個(gè)道理：不論做什么事，都應(yīng)該堅(jiān)持到底，不能半途而廢。

書法作文 篇9

　　因?yàn)榕c漢字“剪不斷、理還亂”的關(guān)聯(lián)，書法藝術(shù)成為中國(guó)藝術(shù)門類中最為特殊的一個(gè)。古往今來，書法被實(shí)用性與藝術(shù)性長(zhǎng)期“捆綁”，常常陷入尷尬境地，令人難以理解的是，“書法是否是藝術(shù)”曾受到嚴(yán)重質(zhì)疑�？萍紴殇h的時(shí)代，把書法實(shí)用性的大門永久關(guān)閉，我們終于可以驕傲地向世人宣稱：書法“達(dá)其情性，形其哀樂”(孫過庭語)，它已徹底從實(shí)用性與藝術(shù)性兼有的狀態(tài)，上升為一門獨(dú)立的、純粹的藝術(shù)！

　　認(rèn)識(shí)書法、欣賞書法、理解書法，要堅(jiān)守書法的本體，堅(jiān)守審美的立場(chǎng)。不要再把是否橫平豎直、是否方方正正、是否一目了然、是否規(guī)規(guī)矩矩，作為書 法的標(biāo)準(zhǔn)。它是藝術(shù)，不是寫字！宗白華說：“就像音樂藝術(shù)從自然界的群聲里抽出純潔的‘樂音’來，發(fā)展這樂音間相互結(jié)合的規(guī)律，用強(qiáng)弱、高低、節(jié)奏、旋律 等有規(guī)則的變化來表現(xiàn)自然界社會(huì)界的形象和自心的情感�！弊x懂書法也同樣。我們需要體會(huì)書法作品中點(diǎn)畫的粗細(xì)方圓、輕重快慢，結(jié)體的大小正側(cè)、離合斷續(xù)， 墨色的枯濕濃淡、潤(rùn)燥虛實(shí)，章法的起伏跌宕、空白疏密，更要體會(huì)在各種豐富的節(jié)奏變化與對(duì)比組合中產(chǎn)生的關(guān)系與情感。書法藝術(shù)是形式與情感的相互結(jié)合，形 式是被情感激活的形式，情感是被形式表現(xiàn)的情感。

　　表達(dá)對(duì)書法藝術(shù)的尊重與珍愛，就要在創(chuàng)作中創(chuàng)造書法的.新形式、表現(xiàn)書法的新情感。這既可以看作是書法家個(gè)體的書法夢(mèng)，又可以看作是中國(guó)書法藝術(shù)的“出國(guó)”夢(mèng)：讓書法藝術(shù)走出國(guó)門，立足于世界藝術(shù)之林。

　　中國(guó)書法如何走出國(guó)門，值得我們深思。書法藝術(shù)走出國(guó)門，絕不是到國(guó)外舉辦書法展覽、在海外現(xiàn)場(chǎng)書寫幾幅作品，更不是書法家走出國(guó)門交流參觀， 就意味著書法藝術(shù)走出了國(guó)門。但凡有志于書法事業(yè)、對(duì)書法藝術(shù)充滿責(zé)任感與使命感的書法人，都會(huì)把弘揚(yáng)書法的藝術(shù)性與審美性，當(dāng)做應(yīng)有的立場(chǎng)和態(tài)度。也就 是說，書法藝術(shù)要想走出國(guó)門，就要在真正意義上做到與國(guó)外優(yōu)秀藝術(shù)平等地交流與對(duì)話。

　　交響樂、芭蕾舞、歌劇、油畫，這些都是西方藝術(shù)的經(jīng)典。從表現(xiàn)形式而言，中國(guó)書法與它們存在極大差異，從東西方文化背景而言，更是存在巨大鴻溝，幾乎沒有交流與對(duì)話的可能。但既然同是藝術(shù)，就會(huì)遵循藝術(shù)的原則�！八囆g(shù)品是將情感呈現(xiàn)出來供人欣賞的，是由情感轉(zhuǎn)化成的可見的或可聽的形式”(蘇 珊·朗格)。說到底，不同的藝術(shù)門類，用不同的形式，表達(dá)了共同的藝術(shù)情感與審美情感。

　　藝術(shù)無國(guó)界。書法藝術(shù)走出國(guó)門，就要弘揚(yáng)原創(chuàng)、堅(jiān)守傳統(tǒng)、追求創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，堅(jiān)持從書法本體出發(fā)，按照自身的審美規(guī)律，呈現(xiàn)活潑的生機(jī)。書法藝術(shù)的內(nèi)涵越豐富，點(diǎn)畫、結(jié)體、章法、墨色的組合越生動(dòng)，越能更好地表達(dá)書法藝術(shù)的美感，越能更好地抒發(fā)書法家內(nèi)心的情感。書法的藝術(shù)性越鮮明，就越具有與國(guó)外優(yōu)秀藝術(shù)切磋之可能。因此，我們說，唯有堅(jiān)守書法的藝術(shù)表達(dá)，才能圓書法藝術(shù)的中國(guó)夢(mèng)！

書法作文 篇10

　　不同的人有不同的愛好。有人喜歡繪畫，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，可我卻與他們不同，在這些門藝術(shù)當(dāng)中，只對(duì)書法情有獨(dú)鐘。

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，晚上寫家庭作業(yè)，爺爺見了我寫的作業(yè)，就說：“寫的這是啥啊？這么那看，撇不像撇，點(diǎn)不像點(diǎn)。要不我明天送你去學(xué)書法吧�！蔽乙宦牎皶�法”這個(gè)詞眼睛一亮，心想：書法一定很有意思。我爽快的答應(yīng)了爺爺：“好啊，我明天就去。”

　　第一天，我來到教書法很有名氣的王老師家，看到那里的學(xué)哥學(xué)姐們的書法作品都很出色，我也下定決心：我要好好學(xué)習(xí)書法。老師先教我們拿筆的方式：“用大拇指和食指夾著筆，中指在下面墊著一點(diǎn)兒，這樣是正確的。但是要注意不能把大拇指放在食指上面，這樣是不對(duì)的”。每天放學(xué)后都去王老師家寫幾行“點(diǎn)，橫，豎，撇，捺”，剛開始學(xué)嘛！就沒直接寫字。老師怕我們掌握不好每個(gè)字怎樣寫，每個(gè)筆畫老師都會(huì)在前面寫上一個(gè)字頭，如果我們寫的不像，就在老師寫好的上面描，直到描到到達(dá)老師的`要求為止。

　　學(xué)了幾個(gè)月后，我就對(duì)書法產(chǎn)生了厭煩感，因?yàn)閷W(xué)書法占據(jù)了我所有玩的時(shí)間，于是我就下定決心：不要再學(xué)書法了。我就和爺爺商量：“爺爺，我可不可以不去學(xué)書法了？別人都可以玩，而我卻不可以�！睜敔斆�摸我的頭，說：“嵐嵐，這是你自己的愛好，你學(xué)到了，可是他們沒學(xué)到，你不就比別人高一等嗎？好好想想吧�！蔽矣窒肓讼耄�終于想通了：我這么喜歡書法，我才不敢落在別人后面呢！

　　從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)書法。上四年級(jí)了，我參加了學(xué)校舉行的書法比賽，可惜我只得了第二名。從那以后，我每天堅(jiān)持練字，描字帖，并從中體驗(yàn)快樂。

　　在學(xué)書法的道路上我明白了做什么事不能半途而廢，要堅(jiān)持到最后，成功就屬于你。

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