有關(guān)狀物作文集合9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的狀物作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

狀物作文 篇1

　　“哎呀，爸爸，快給我去買一個(gè)陀螺！”我見到爸爸后興奮地說。爸爸便掏出了2元錢遞說：“快去快回喲。”于是，我就飛快地跑到了玩具店前。我選呀選，挑了一個(gè)又寬又矮的陀螺，轉(zhuǎn)起來的時(shí)候像一匹俊馬。

　　回到家后，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著陀螺，發(fā)現(xiàn)它的上面有一個(gè)圓洞，我疑惑不解地問：“爸爸，這是什么東西？”“這是發(fā)射時(shí)用來按手的地方�！蔽矣侄⒅�陀螺，突然看見了一個(gè)閃閃發(fā)光的陀尖，像一個(gè)小地球。我拿著陀螺迫不及待地跑到了操場，這時(shí)看見了胡浩宇�！拔梗�陳詩凱跟我來比陀螺吧�！甭犃撕螅�我便發(fā)射了陀螺，陀螺飛快地轉(zhuǎn)了起來，胡浩宇也發(fā)射了陀螺，他想贏得比賽，就指揮他的陀螺來撞我的.陀螺，我的陀螺差點(diǎn)被撞到了墻壁上，我氣得一蹦三盡高，這時(shí)我的陀螺像發(fā)出了“降龍十八掌”一樣的威力，很快便把胡浩宇的陀螺撞飛到了墻壁上，停止了旋轉(zhuǎn)。我高興地說：“哈哈，我終于贏了！”只聽見胡浩宇垂頭喪氣地說：“哎，還是你厲害呀！”。

　　經(jīng)過這次戰(zhàn)斗，我給自己陀螺取了一個(gè)名字——“鋼鐵猛虎”。我盯著它，陷入了沉思：我也要像“鋼鐵猛虎”一樣，做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，爭取每次考試都取得優(yōu)異的成績。

狀物作文 篇2

　　康乃馨，那是母親的花，紅色的花苞好似是母親美麗的臉龐，在開放的那一瞬間，母親笑了，整個(gè)世界都笑了。然而，在世人都認(rèn)為的觀點(diǎn)之中，我卻擁有不一樣的想法。

　　暑假中，我和父母驅(qū)車回到老家。在姥姥家的院子里，我看到了很多種美麗的花朵。而在目不暇接之時(shí)，我瞥見了角落里的喇叭花。喇叭花吸引了我的興趣，我湊近過去看。它的花瓣朝天開放，里面的幾許花蕊看得一清二楚，似乎每一朵牽牛花在陽光的照耀下都是一盞明燈。

　　喇叭花開的很茂盛，院子的右側(cè)幾乎都被它占據(jù)。我仔細(xì)一聞，帶有芳香的氣息，四周環(huán)視，粉色的，紫色的，白色的。我陶醉于喇叭花的世界。

　　可是，自我細(xì)細(xì)思索之后，喇叭花卻又者不一樣的回憶。它是一盞明燈，正如我的'母親在我失望之際給我的鼓勵(lì)；它開的很茂盛，正如母親母親對我的無私的愛；它帶有香氣，正如母親對我無微不至的呵護(hù)；它顏色多變，正象征著我和母親的悲歡離合。

　　牽牛花是沉默的，母親也是沉默的�；貞涍^去，當(dāng)自己心情不好時(shí)，總是挑母親的錯(cuò)誤；當(dāng)自己失敗的時(shí)候，總是埋怨母親。我本以為就會這樣跟母親的關(guān)系決裂，可，在我熟睡的時(shí)候。

　　在姥姥家過夜的第一個(gè)晚上，我望著窗外的牽牛花，它靜謐，恬靜，同時(shí)又有著一絲深沉。在我熟睡的時(shí)候，有一雙手輕輕撫摸我的額頭，為我蓋好被子，然后又一聲不響地走出門外。那正是母親，母親現(xiàn)在正如牽�；ㄒ粯优惆樵谖疑磉�。而似乎又多了點(diǎn)什么，仔細(xì)聽去，奧，原來是牽�；ㄋ�播放的母愛的夜歌。

　　第二天，我們一家人就要回去了，我望著那些牽�；�，心中有些不舍，因?yàn)槭撬�讓我明白了母親的深刻含義。在路上，我回頭望著那些牽牛花，它們是那樣沉重，啊，好像是母親的背影。我漸漸的想起了這樣一段話。

　　我慢慢的，慢慢的了解到，所謂母子一場，不過意味著你和她的緣分就是在今生今世中不斷在目送它的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的另一端，望著她的背影消失在轉(zhuǎn)彎的地方，而她用她的背影默默地告訴你，不必追。

　　牽牛花，母愛花，在那令我留戀的地方，默默生長著。

狀物作文 篇3

　　炎熱的夏天到了，池塘里開滿了荷花，有的花瓣全都綻開了，有的'只開了幾片花瓣，還有的是含苞待放的花骨朵。只要微風(fēng)輕輕一吹，開滿花瓣的荷花就像一群仙女一樣翩翩起舞。

　　荷葉也長滿了整個(gè)池子，碧綠碧綠的，荷葉圓圓的像一個(gè)個(gè)大圓盤。有一些荷花早就調(diào)謝了，就留下了蓮蓬，里面有蓮子，蓮子的營養(yǎng)價(jià)值可高了呢！人們把它摘下來到市場上賣，價(jià)錢可貴了！

　　荷葉上面有幾只小蜻蜓在飛呀飛，有一只小蜻蜓飛累了，它對荷葉說："荷葉姐姐，我能到你這休息一下嗎？"荷葉姐姐高興的說："可以呀！"這時(shí)，小魚也游過來對荷葉姐姐說："荷葉姐姐，我到你這避避暑行嗎？"荷葉開心地說："當(dāng)然可以！"小魚就開心的游來游去。

　　如果是我的話，我會坐著小船摘一片荷葉做帽子，和小魚說說話，和小青蛙一起呱呱叫……

　　我喜歡這夏日的荷花，真是"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！"

狀物作文 篇4

　　一天，小貓花花的媽媽出差去了。她出門前說：“花花今天我出差，你自己吃飯洗碗吧�！被ɑㄐ南耄航裉鞁寢尣辉�，我自由嘍！她睡了個(gè)大懶覺。好半天，她才起來吃飯洗碗。正當(dāng)她快把最后一個(gè)碗洗完的時(shí)候，小熊拉拉突然出現(xiàn)了。他大聲說：“花花今天你忘了嗎？小伙伴們今天舉行拍皮球比賽，你不參加了？”花花說：“我當(dāng)然參加！”她說完就放下碗，飛快地沖出了家門。

　　在森林里，小伙伴們著急的等著，一見他們倆來了，馬上就開始比賽了。比賽激烈極了，“QQ”隊(duì)和“KK”隊(duì)都爭分奪秒，最后，“QQ”隊(duì)以兩分差距贏了“KK”隊(duì)。“QQ”隊(duì)的`隊(duì)員興奮不已。

　　傍晚，小伙伴們回家了。拉拉抱著球和花花告別�；ɑㄔ诳斓郊业臅r(shí)候，看見一些水朝這個(gè)方向流過來�；ɑǖ淖炖锖咧�歌，腳踢著水花，高興極了，她還沉浸在勝利的喜悅中呢！等花花到家門口的時(shí)候一看，原來水是從家里流出來的。她非常驚訝，心想：家里怎么可能有這么多水呢？突然，她想起來了這是從水龍頭里流出來的！她連忙跑進(jìn)廚房，把水龍頭關(guān)上。但是這時(shí)家里已經(jīng)水漫金山了！

　　花花真是一只粗心的小貓！

狀物作文 篇5

　　小區(qū)里的玫瑰花正開得嬌艷，周末我到小區(qū)里玩耍，看到幾只五彩斑斕的蝴蝶在玫瑰花周圍輕盈、歡快的追逐、飛舞。

　　蝴蝶們在花叢中上下翻飛，一會兒在這朵上飛幾圈，一會兒又到另一朵花上飛幾圈，它們是在評比哪朵玫瑰花最好看呢？還是自己在和玫瑰花比美呢？我躡手躡腳地靠近其中一只，只見它長著兩對翅膀，一對大，一對小，像四把精巧別致的小扇子，紅、黃、綠、紫、黑等顏色均勻的分布在“扇子”上，就像一朵燦爛的花。在陽光的.照耀下，五光十色，絢麗無比。它的頭上有一對可愛的觸角，靈巧的四處觸探。觸角是蝴蝶探尋氣味的工具，哪里發(fā)出菜花香氣，它就飛到哪兒。通過查閱資料我知道了蝴蝶的一些生活習(xí)性，它的壽命很短，最長的可活10個(gè)月，最短的只能活3—5天。在雨后放晴的時(shí)候，它們常常會集群起飛，傾巢而出。晚上它們是不會飛翔的。

　　蝴蝶輕靈、美麗我喜歡它。

狀物作文 篇6

　　我喜歡笛子發(fā)出的聲音，它似乎在學(xué)著小鳥的鳴唱。笛子有很多種，我喜歡玉笛，也喜歡竹笛。玉笛能讓人感覺到自己仿佛入了古代，冰涼的質(zhì)感，很舒服。而竹笛讓我感覺到了清新感，仿佛聞到了竹子那獨(dú)有的清香。

　　初次見面，是和同學(xué)們一起看電視劇時(shí)，我看見了女生手上的玉笛，白又透。從那一刻，我就決心要買一支玉笛。但又考慮到又貴又易碎，沒什么用，只能拿來當(dāng)一個(gè)擺件，便改變主意，改為買一個(gè)竹笛。

　　起先我特別嫌棄竹笛，感覺不好看，沒有玉笛白而透，也沒有玉笛的內(nèi)在氣質(zhì)，所以一開始是非常不高興。一直到竹笛到了貨，我拿出來一看，才覺得不用那么嫌棄了。它的模樣雖沒有玉笛美觀，但又有他的絕妙之處。

　　它有著深色的外表，有許多個(gè)孔，在吹孔旁一直到第一個(gè)出氣孔，有一段詩，我自認(rèn)為很配這支笛子，并用金色來填字，整個(gè)笛子增加了不少美觀，用金銀兩色混合來做出裝飾，使笛子有了細(xì)節(jié)，它的兩邊用白色的`塞子堵著，但有一邊似乎又沒有堵上，使笛子顏色變得鮮活了一些，不再是深色和金銀兩色了。

　　我拿著從盒子里拿出的笛子，看了許久，也不舍得放下，似乎是因笛而著迷。我用一個(gè)掛飾拿來裝飾笛子尾部，使這支不起眼的竹笛瞬間變得有吸引力，連我都忍不住對它夸了幾句。我都不知道該怎么形容，我當(dāng)時(shí)有多興奮。

　　我把笛子放在嘴邊，看著聯(lián)系手冊，學(xué)起吹笛子。學(xué)的時(shí)候有多難，能組成調(diào)兒時(shí)就有多高興。

　　當(dāng)我終于能將笛子的音吹成調(diào)時(shí)，恨不能馬上告訴我媽媽和爸爸，告訴他們，我很厲害！還記得在之前，商家還贈送了我們笛膜。我當(dāng)時(shí)還不知情，硬把貼出氣孔上的笛膜剪成一小塊一小塊，貼在了每一個(gè)孔上，當(dāng)時(shí)我還思考著這都貼完了還怎么吹，這下面兩個(gè)孔怎么靠那么近，是用來按的嗎？要是我不看手冊呀，我可能都不清楚我看了什么�！笆裁绰�，原來是貼出氣孔的呀。”我還記得這是當(dāng)時(shí)我看了手冊說的第一句話，還摸了摸腦袋，現(xiàn)在回想起，當(dāng)初心急的自己有點(diǎn)笨笨的呀，都把孔堵完了，還在哪兒吹。轉(zhuǎn)著笛子，看美景，享受悠閑時(shí)光。

　　一直到了五年級下冊的暑假，我才繼續(xù)吹笛子，但過了一段時(shí)間后，又沒有吹了。直接把它分半（注意這竹笛太長，所以被分為兩截）裝盒子里，要用也是偶爾拿出來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　人到了某階段，會忘記那些自己曾經(jīng)有多么喜歡的東西。并開始喜歡上別的東西，而且一直這樣重復(fù)著，從來未改變。盡管曾經(jīng)喜歡，但那只是曾經(jīng)，曾經(jīng)早過去了，那個(gè)東西只會永遠(yuǎn)留在曾經(jīng)，或者連一個(gè)曾經(jīng)的影子都沒有。

狀物作文 篇7

　　嗨，大家好！我是書包，姓書名包，顧名思義，是用來裝書的布袋子，是學(xué)生上學(xué)時(shí)不可缺少的一個(gè)工具，如果說書是知識，那么我就是知識的載體，夠重要的吧！我的小主人是個(gè)小學(xué)一年級的學(xué)生，對我愛護(hù)有加，在清晨的太陽剛剛露出微笑的面龐時(shí)，他便背起我，然后一路歡歌，奔向?qū)W校，我也隨著主人飛揚(yáng)的步伐，左一下，右一下地跳起了“搖擺舞”。��！我由衷的向小主人無憂無慮的童年生活感嘆。沒想到，我的悠閑生活隨著小主人的.童年生活一去不返。

　　漸漸地，小主人的腳步不再那么輕快，而我也是“腹有詩書”，不能再輕易的翩翩起舞了。原來路上的歡聲笑語也變成了小主人輕聲地嘆息。我的工作任務(wù)也逐漸加重了，身體里的奧賽書、作文輔導(dǎo)書、鋼琴樂譜、書法字帖、英文講義天天都在爭功論賞，吵鬧不休，誰讓他們都有父母、老師撐腰呢？有時(shí)候，我真為小主人難過，可我無能為力。現(xiàn)在人類的競爭那么激烈，絲毫不能松懈，應(yīng)試制度一統(tǒng)天下。連小學(xué)生都要背古文，大學(xué)生的資歷找工作都困難。還有的父母望子成龍、望女成鳳的急切心愿，過早的形成了壓在孩子身上的大山。書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，可、但是死讀書的孩子們真的能從書中找到快樂嗎？我真的不能理解。也許是我作為一個(gè)書包的目光太短淺了吧，比不上老師、父母的“遠(yuǎn)見卓識”。唉，搞不懂人類的腦袋到底在想些什么？

　　作為書包的我，不得不懷念那清閑的日子，希望輕快的腳步再回來，希望我能再一次跳起“搖擺舞”。不是喜歡偷懶，而是希望每一個(gè)學(xué)生都有快樂的學(xué)習(xí)生活。深深地祈禱笑容能再次回到小主人的臉上。

狀物作文 篇8

　　蒲公英，屬于草本植物，俗名婆婆丁。生長于山坡草地、河岸沙地和田野間。最初，它是嫩綠色，可以采來食用。慢慢地，它就會開出黃色的小花，隨著季節(jié)的變化，黃花漸漸調(diào)謝，莖、干變得又粗又長，表面棕褐色，頂端有一個(gè)白色絨球，里面含有一粒粒種子，它們靠風(fēng)來傳播。

　　哪里有風(fēng)，哪里就有蒲公英。每當(dāng)微風(fēng)吹過，蒲公英的爸爸媽媽都會親手把自己的孩子送上風(fēng)這趟列車。希望它們能跟著風(fēng)飛到一個(gè)溫暖、舒適的地方，并在那里生根、發(fā)芽。不受空間的`約束，勇敢的面對未來，能經(jīng)受住大自然的重重考驗(yàn)。蒲公英的爸爸媽媽就這樣希望著、想像著、祝福著……

　　蒲公英就這樣開始了漫長而愉快的旅途�？矗�草地上怎么有那么多的羽毛��！仔細(xì)一瞧，原來那是蒲公英。它們真是太淘氣了！竟然爬到那么高、那么陡峭的山坡上，還在那里玩兒了起來。一會兒跳到小草上；一會兒蹦到花朵上；一會兒又跑到大樹上。還像個(gè)跳高選手似的，一使勁兒，“嗖”地一下，把山坡當(dāng)滑梯一樣滑了下來。再看看，它又來到岸邊玩起水來，還在小河里游泳，真是太不聽話了。呀！它們又跑到麥田里了，只見它們像長了翅膀一樣，輕盈地飛到麥麥稈上。誰要想抓住它，還真是難上加難—太不容易了！就在我快要抓住它，得意洋洋地哈哈大笑時(shí)，竟然逃走了，害得我摔了一跤。唉！真是調(diào)皮的小精靈。

　　蒲公英，我喜歡你的純潔和樸素；喜歡你的活潑可愛；喜歡你的自由自在，無拘無束；更喜歡你那隨遇而安的品格，堅(jiān)韌不拔的毅力。

　　我愛你—蒲公英！

狀物作文 篇9

　　我的新家那兒有一個(gè)可愛的小狗筆筒它很漂亮有白色和橙色

　　這橙白兩色可是超級絕配的喲！

　　至經(jīng)，筆筒還空空如也，一粒沙子也沒有呢

　　有一天，我媽媽打了一頓就抱著小狗筆筒放聲大哭，眼淚流進(jìn)了筆筒，成了一壺鹽水，剩下的'淚我拿去澆花我真不敢想象這盆花是死是活，是死不會，是活大概，你可千萬不要告訴別人這件事是我做的，要不然我就······

　　我也許會再寫也許這張紙會不見會發(fā)爛······我會永遠(yuǎn)記著你的！

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