【精華】書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!眲⑾蛘f(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!倍鸥φf(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)中包羅萬(wàn)象,五彩繽紛。正是在書(shū)籍的陪伴下,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一名青春洋溢的初中生。
童話(huà)的陪伴,豐富了我的童年生活。曾經(jīng),我是一個(gè)酷愛(ài)童話(huà)的小孩子。父母也順其自然,給我買(mǎi)了一本本童話(huà)書(shū),我得以在伙伴面前風(fēng)光一陣。打開(kāi)那精美的封面,美麗童話(huà)世界的一草一木進(jìn)入我的腦海。我隨著安徒生筆下的丑小鴨一起歷險(xiǎn);我隨著格林的青蛙一起在空白的新世界里遨游;我隨著鄭淵潔的兩只老虎一起“匡扶正義”。我在漸漸長(zhǎng)大,童話(huà)給我的童年生活增添了無(wú)限樂(lè)趣,而我卻一不留心走進(jìn)了散文的世界。
散文的.陪伴,陶冶了我的情操。我讀的第一本散文集是魯迅的《朝花夕拾》。從百草園到三味書(shū)屋,我與魯迅一起長(zhǎng)大,體驗(yàn)了他從小到大的心理變化。在百草園里,魯迅的童心深深感染著我;在三味書(shū)屋,魯迅對(duì)自由的渴望激發(fā)了我的對(duì)美好理想的向往和追求。“范愛(ài)農(nóng)”,一個(gè)有愛(ài)國(guó)心而又倔強(qiáng)的人,魯迅的好友,他的精神也給了我很大的鼓舞。“藤野先生”,一個(gè)關(guān)心魯迅的日本人,他的淳樸認(rèn)真給我留下了深刻的印象!谏⑽闹,我變得耐心而認(rèn)真,但小說(shuō)“闖”入我的生活中后,我又“情有所移”。
小說(shuō)的陪伴,豐富了我的人生體驗(yàn)。一天,我在書(shū)店里看見(jiàn)了《三國(guó)演義》,滿(mǎn)心歡喜,早聽(tīng)說(shuō)《三國(guó)演義》是古代四大名著之一,今日一見(jiàn),名不虛傳啊。我于是毫不猶豫地買(mǎi)下了它。在接下來(lái)的幾天里,我的心情隨著書(shū)中情節(jié)而變化。官渡之戰(zhàn)曹操勝了,我為他而喜;赤壁之戰(zhàn)孫劉勝了,我為他們而樂(lè);諸葛亮揮師進(jìn)中原,我為他而興奮;而當(dāng)蜀吳滅亡之時(shí),我不禁為他們感到惋惜。在讀了《西游記》《水滸傳》《儒林外史》等多部古代小說(shuō)后,我開(kāi)始用日漸成熟的眼光審視歷史,思索人生。
托爾斯泰說(shuō):“理想的書(shū)籍,是智慧的鑰匙!碧K軾說(shuō):“書(shū)富如入海,百貨皆有。”高爾基說(shuō):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!倍乙f(shuō):“書(shū)是人生之路必不可少的伴侶,有了書(shū)的陪伴,我成長(zhǎng)的每一天都快樂(lè)滿(mǎn)滿(mǎn)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
進(jìn)入大千世界,讀書(shū)與成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。如果你在成長(zhǎng)中沒(méi)有接受大量的教育,那你就是一個(gè)文盲,不能在社會(huì)上立足,在社會(huì)上毫無(wú)地位。但在接受知識(shí)的過(guò)程,要接受咱們的好朋友--書(shū)。所以,書(shū)無(wú)疑是很重要的。
俗話(huà)說(shuō)得好:“風(fēng)月為益友,詩(shī)書(shū)是良師。”書(shū)--是我們每一個(gè)人所需要的。就與吃飯睡覺(jué)一樣,與我們的生活,與我們的成長(zhǎng)都密不可分。
“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食!边@是陶淵明先生對(duì)書(shū)的癡。
“我有了面包和馬鈴薯便足以充饑,偶爾搞到一支蠟燭,能在夜里讀書(shū),便有天大的快樂(lè)!边@是左拉先生對(duì)書(shū)的迷
我對(duì)書(shū)的癡迷,卻從接觸第一本書(shū)本便充斥心頭。最早遇上的書(shū)或許是《安徒生童話(huà)集》,那跳躍的小草,透亮的泉水,活潑的陽(yáng)光,人性化的動(dòng)物,曾給心靈留下不知多少悸動(dòng)。我曾為《皇帝的新裝》而捧腹,為《老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)》而舒懷、為《賣(mài)火柴的小女孩》而悲傷……一篇篇悲與喜,愛(ài)與恨的詼諧爛漫的故事,心不知給烙下了多少感動(dòng)的痕跡。從那時(shí)起不自覺(jué)地愛(ài)上書(shū),走進(jìn)七彩斑斕的書(shū)世界,走進(jìn)充滿(mǎn)美好的另一個(gè)世界里……
在陪伴我們成長(zhǎng)的搖籃--書(shū)籍里,我們不曾害怕。在我為充滿(mǎn)豪情壯志的《三國(guó)演義》而激動(dòng)的時(shí)候,那飽含人間真情的《繁星·春水》平撫了我心中激起的漣漪;在我為《紅樓夢(mèng)》里撕心裂肺的愛(ài)恨情仇而心潮澎湃的時(shí)候,那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界……
成長(zhǎng)是離不開(kāi)讀書(shū)的,“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!备郀柣倪@番話(huà)是不會(huì)錯(cuò)的.。讀書(shū),讓精神得到升華,讓心靈得到洗禮;讀書(shū),是在體悟著時(shí)空的靜謐,是在讓躁動(dòng)的靈魂有所寄托。
書(shū)陪伴著我走過(guò)人生的喜怒哀樂(lè),然而,你可想過(guò)沒(méi)有書(shū)的日子會(huì)是怎樣的?是孤寂,是愚昧。如果沒(méi)有了書(shū),教師無(wú)言,學(xué)生無(wú)語(yǔ);如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值。
可見(jiàn),書(shū)在我們的成長(zhǎng)中占據(jù)了多么重要的地位。
晴好的日子,瓢縷的檀香,我徜徉在密郁的書(shū)林,摩挲著書(shū)卷;月夜,香茗與書(shū)--或許是最完美的搭配。任朦朧的月光撫摸發(fā)梢,任古樸純清的書(shū)香彌漫鼻尖,任泛黃的書(shū)頁(yè)在指間翻動(dòng),任書(shū)香陪伴我成長(zhǎng)……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
我喜歡看的書(shū)有很多,我以前也看過(guò)很多書(shū),老師常說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”。所以我非常喜歡看書(shū)!
小時(shí)候媽媽常說(shuō):我?guī)湍阗I(mǎi)幾本書(shū)吧!雖然我不懂書(shū)是什么東西,但我還是讓媽媽幫我買(mǎi)了幾本書(shū)。一開(kāi)始我不覺(jué)得書(shū)有什么好的,可是后來(lái),我才慢慢的發(fā)現(xiàn),書(shū)里有我們課本里學(xué)不到的知識(shí)。
現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡看書(shū)了,家里也有了好多本書(shū)!稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》里湯姆和他伙伴們幼稚而又認(rèn)真的言行和他們正直勇敢聰明活潑給我留下了深刻的印象。《紅樓夢(mèng)》讓我體會(huì)到了黛玉的“紅綃香斷”凄慘!《西游記》里孫悟空的`本領(lǐng)讓我佩服!
書(shū)香給我了一個(gè)多彩的童年。
從以前到現(xiàn)在書(shū)香一直陪伴著我,讓我每一天都開(kāi)開(kāi)心心的做好自己。我做每一件事都離不開(kāi)書(shū)香,它讓我像花朵一樣,永遠(yuǎn)離不開(kāi)太陽(yáng)!也像燈泡一樣,永遠(yuǎn)離不開(kāi)臺(tái)燈!我愿和書(shū)香相伴,與書(shū)香相隨,攜手共同描繪美麗的畫(huà)卷!
難忘與書(shū)香相伴的每一分每一秒,有過(guò)會(huì)心的微笑,有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè),嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。
此時(shí)此刻,我回味著迷人的書(shū)香,心中的理想之燈更亮了,前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑,?shū)香伴我一定會(huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧,賜給我更大的力量和勇氣!皶(shū)山有路勤為徑”我將勇攀書(shū)山,扎根家鄉(xiāng),扎根祖國(guó)的大地,為我們祖國(guó)譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇。
讓書(shū)香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
也許是一種緣分吧,從小我就和書(shū)本結(jié)下了不解之緣。
年幼的我曾和所有孩子一樣,愛(ài)看電視,愛(ài)搞一些惡作劇,父母為此傷透了腦筋。一天,媽媽帶回來(lái)了幾本童話(huà)書(shū),說(shuō)讓我看看,我對(duì)那些書(shū)根本不感興趣,把它們放在箱子里置之不理,依舊看我的'動(dòng)畫(huà)片?赡芪易⒍ㄒ蜁(shū)待在一起,我家的電視壞了,姐姐也不在家,我十分郁悶,隨手從箱子里拿了一本書(shū)看了起來(lái),真是“不看不知道,一看丟不了”,從此我看書(shū)成了癮。有時(shí)有不認(rèn)識(shí)的字就請(qǐng)教家長(zhǎng),爸媽見(jiàn)我那么愛(ài)看書(shū),心里很高興,不斷地給我買(mǎi)書(shū)。
漸漸的,我長(zhǎng)大了,認(rèn)識(shí)的字更多了,見(jiàn)到書(shū)更是愛(ài)不釋手。周末,我和爸爸媽媽打掃衛(wèi)生,我負(fù)責(zé)打掃自己的房間。在收拾書(shū)架時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)有一本書(shū)我還沒(méi)看,便顧不得掃地了,坐下來(lái)津津有味地看著。轉(zhuǎn)眼兒到了中午,媽媽看我還沒(méi)有掃完,不管三七二十一訓(xùn)了我一頓。
書(shū),我愛(ài)你,是你讓我的生活豐富多彩,是你伴隨著我不斷成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
小時(shí)候,在貼滿(mǎn)圖畫(huà)的故事書(shū)中成長(zhǎng)……
夜晚時(shí),裹在溫暖的被窩里,縱使窗外冷風(fēng)呼呼地,拍打著窗戶(hù),奶奶依然坐在床前。她戴著老花眼鏡,手里摩挲著故事書(shū)的紙頁(yè)。奶奶雖不大認(rèn)識(shí)內(nèi)容,卻也能講得繪聲繪色。而在漸低漸緩的故事情節(jié)中,我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。也是從那時(shí)起,在我幼小的心靈中,播下了一顆種子,帶著淡淡的書(shū)香。
歲月的流逝,那顆種子悄悄萌芽,也陪伴著我的成長(zhǎng)。上了小學(xué)后,盡管每天都有忙碌的功課,我也不忘在疲憊時(shí)讀一篇舒暢的散文。我想,那一定是我最享受的過(guò)程了。
記得那時(shí)候,為丁立梅的《向著美好奔跑》而著迷。她的文章是如此活潑美好,她的每一篇散文,都透露著對(duì)生活的向往與追求。她的語(yǔ)言,很美!帮L(fēng)吹,麥浪翻滾,一波了一波,像黃綢緞鋪開(kāi)來(lái),淹沒(méi)了小小的人,覺(jué)得自己也成一株金色的麥穗了!弊x著,讀著,我便身臨其境了。
閑暇時(shí),我坐在窗邊,手捧著書(shū),就像是一次旅行。即使是獨(dú)自一人,卻不孤單,沿途亦是美妙的風(fēng)景。那些景象,鐫刻在記憶里,留戀的,再難忘去。書(shū)的作者愛(ài)記錄生活,熱愛(ài)自然。她愛(ài)旅游,所到之處,留下的便是她的筆跡。
第一次讀完《向著美好奔跑》,我開(kāi)始留心生活,尋找美好,我羨慕作者能夠去到不同的美好的城市旅行。在她的筆下,我看到了一個(gè)豐富而奇妙的世界。我多么想像她一樣,用心、感受生活,能讓自己所遇之美景,也在筆尖下展現(xiàn)。我也滿(mǎn)懷期待,丁立梅的更多散文……在我看來(lái),書(shū)卻是十分奇妙的東西。古人云,書(shū)可陶冶情操;書(shū)是我的生活,我的摯愛(ài)。我愛(ài)在書(shū)的世界里旅行,那一個(gè)個(gè)文字,似我熟悉的音符。每一個(gè)都是奇妙之音,似我成長(zhǎng)歲月的'樂(lè)章。
我如饑似渴地讀了丁立梅的《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不捧著它,我已被她優(yōu)美的文字深深吸引。她有著奇特而吸引人的文筆,世間的人情與自然,在她的筆下又擁有另一種不同的感覺(jué),那便都是溫情了。我甚至想去學(xué)著她的文章了,卻發(fā)現(xiàn)很難完成了,才明白我缺少的是她那份對(duì)生活的熱情啊……
“你在繁華城市里穿梭,刷著朋友圈,我則更喜愛(ài)在自己安靜的小世界里,品味書(shū)香,珍藏書(shū)香,那亦是我的成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”食物哺育著我們的身體,書(shū)籍哺育著我們的靈魂。浸泡在書(shū)的海洋里,仿佛是在充溢著香甜的牛奶里游泳,像是在享受著豐盛的晚宴,那種感覺(jué)是如此愉快。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。從小到大,我對(duì)讀書(shū),是那樣的熱愛(ài)。學(xué)齡前看的連環(huán)畫(huà)、6歲時(shí)看的神話(huà)故事、上學(xué)時(shí)的課本、課外的小說(shuō)、科普書(shū)、歷史書(shū)、和國(guó)內(nèi)的外的名著……他們伴隨著我的成長(zhǎng)成為了我生活中不可缺少的一部分。
在我記憶的最深處,一本書(shū)始終使我揮之不去,那就是《一千零一夜》,我被那上面一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了濃厚色彩的故事深深的迷住了,有些人認(rèn)為讀童話(huà)幼稚,讀童話(huà)的'人都是有靈性的,說(shuō)明他有超強(qiáng)的想象力,有一顆童心,不會(huì)老。書(shū)里的人物都有勇敢、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞的精神和克服困難的決心,是他們教會(huì)了我做人的道理,應(yīng)該怎樣面對(duì)生活的挫折。
書(shū),像茫茫大海的燈塔,照亮了我前進(jìn)的方向。
書(shū)香將繼續(xù)伴隨著我成長(zhǎng)……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。書(shū)可以幫你斬?cái)喑砷L(zhǎng)路上的荊棘,讓你暢通無(wú)阻。我原本是不喜歡讀書(shū)的,但那一次的經(jīng)歷,讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
那天,我正玩得高興,爸爸卻讓我和他一到書(shū)房去看課外書(shū)。無(wú)奈之下,我只好翻開(kāi)那本《安妮日記》,隨便翻到其中一頁(yè):“1944年,3月3日,星期五,今天晚上……”看呀看,我竟如醉如癡地看完其中一個(gè)故事。這本書(shū)里的故事真引人入勝,開(kāi)頭和其他部分是不是也這樣吸引人呢?說(shuō)讀就讀,我打開(kāi)第一頁(yè),津津有味地讀了起來(lái)……“開(kāi)飯啦!出來(lái)吃飯了!”爸爸趕緊跑出去吃飯,我卻渾然不知地依然沉浸在故事中……看完書(shū)以后,發(fā)現(xiàn)菜里的'肉已經(jīng)被吃光了,“肉呢?”“被我吃完了!”臥室里傳來(lái)爸爸的聲音。沒(méi)想到我第一次這樣投入地讀課外書(shū)竟達(dá)到了“忘食”的境界。
記得還有一次,我正在看書(shū),突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊道:“常美昊,家里沒(méi)鹽了,趕快去買(mǎi),媽媽等著炒菜呢!”我拿著書(shū)和錢(qián)出了門(mén)。過(guò)了很久,媽媽不見(jiàn)我回來(lái),以為我丟了呢,所以就出去找我,剛一出門(mén),就發(fā)現(xiàn)我坐在外面的椅子上看得正過(guò)癮,我手上除了書(shū)其它什么也沒(méi)有,就拽住了我的衣服把我拎回了家。
經(jīng)過(guò)書(shū)的“洗滌”,不僅我的作文水平有了提高,而且我的課外知識(shí)也得到了豐富,書(shū)帶給我的好處不計(jì)其數(shù),我會(huì)一直讀下去的。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇8
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!币黄媲榈奈恼,一席精彩的辯語(yǔ),一腔圓潤(rùn)的朗誦,一手美麗的字跡,足以讓我們獲取知識(shí),開(kāi)闊視野,陶冶情操,提升自己,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
我喜歡讀書(shū),我陶醉于書(shū)中流溢的香氣,甚至有時(shí)候我會(huì)為書(shū)中的一個(gè)個(gè)字而浮想聯(lián)翩。那一個(gè)個(gè)正方的形狀,每一個(gè)字的結(jié)構(gòu),都是一首詩(shī);每一個(gè)字的沿革,都是一部歷史。“飚”是三條狗的風(fēng):在秋高草枯的曠野上,天上是一片青,地上是一片赭,中間是獵犬風(fēng)一般的`馳過(guò),嗅著受傷之獸在草中滴下的血腥,順著方向過(guò)去,聽(tīng)到枯草索索作響,有如秋風(fēng)卷過(guò)去一般。那字中蘊(yùn)含著無(wú)限的奧秘,讓人忍不住去探索,每一次的結(jié)果都讓我快樂(lè)。
書(shū)香四溢,人們愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)。從古至今,為了讀書(shū),孫敖“懸梁”,蘇秦“刺股”,孫子“韋編三絕”,匡衡“鑿壁借光”。陶淵明“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”,柳永“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。我也愛(ài)讀書(shū),在書(shū)中,我可以身臨其境,仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園。我閉上眼睛,幻想著書(shū)中大自然的情景,我托著紅花,撫著綠草,邁入大庭,走出小道;我幻想著書(shū)中一片金光閃閃的場(chǎng)面,我輕緩地拍擊著水面,撩起一陣水珠,那顆顆似玉般的水滴灑落下來(lái),我的眼又不由地望著那如同天使般的書(shū)本,我笑了。是的,我愛(ài)讀書(shū),在讀書(shū)中,我學(xué)到了知識(shí),豐富了想象力,也正是這種增長(zhǎng)和豐富使我快樂(lè)。
我喜歡讀書(shū),書(shū)籍一直都伴隨著我的成長(zhǎng)。在書(shū)中,我為窮人桑娜的愛(ài)心而感動(dòng),為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤怒,為愛(ài)斯梅拉爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息,為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福而歡欣。當(dāng)讀到《三國(guó)演義》時(shí),我對(duì)諸葛亮運(yùn)籌帷幄的才能贊嘆不已;當(dāng)讀到《水滸傳》時(shí),我被梁山好漢們義薄云天的豪情折服;當(dāng)讀到《唐史》和《宋史》等歷史書(shū)時(shí),我不禁為唐太宗等有為明君們的勵(lì)精圖治而叫好,為隋煬帝等無(wú)道昏君們的荒誕腐敗生活而哀嘆。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,當(dāng)我仔細(xì)品讀書(shū)籍時(shí),一幅幅往事般的畫(huà)卷漸漸展開(kāi):陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山,龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥,晏殊獨(dú)自徘徊的落寞彌漫了曲徑通幽,溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水,如此美妙的景象竟是從字里行間流露出來(lái)的,多么令人吃驚!南北朝民歌《刺勒歌》,“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”,描繪了北方大草原的遼闊,青草豐盛,牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》,“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,通過(guò)贊美柳樹(shù),更贊美了春天,歌頌春的無(wú)限創(chuàng)造力,使我聞到了春的氣息;孟浩然的《春曉》,“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”,則表現(xiàn)了春天夜雨后清晨的美麗景色……
“品書(shū)香一縷,讀人生百味!迸笥褌,讓我們沉醉于書(shū)香中,盡情遨游在書(shū)的海洋。讓我們從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
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