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【精選】閱讀伴我成長作文匯總8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的閱讀伴我成長作文9篇，歡迎大家分享。
閱讀伴我成長作文 篇1
我是個小書蟲。在我的家里有一個大大的書房，書架上擺滿了各種各樣我愛看的書。爸爸為了讓家里能放下更多的書，在房間的門后，甚至是我和弟弟的雙層床邊也都做了書架。我家也被學(xué)校評為書香家庭。
與書結(jié)緣是在幼兒園大班的時侯。有一天，姑姑送給我一本《烏鴉喝水》，那時我剛學(xué)拼音，我便一個個的拼讀書中的`句子，然后把這個故事講給家人聽。從此以后，我便愛上了閱讀。
每當(dāng)爸爸買回來新書，我總是廢寢忘食，甚至想一口氣把買來的書都讀完，就連上廁所也是愛捧著書看。有一次，快吃飯了，媽媽叫了我好多聲都沒人應(yīng)。最后發(fā)現(xiàn)我坐在馬桶上看著書，竟然連她叫我都沒聽到。她開玩笑的說，我正要打110找警察貼尋人啟事呢！
在我的家里，有一套這樣的書《愛是不自私》《原來我是這么棒》《媽媽不是我的傭人》《寫做業(yè)不用靠媽媽》《再見拖拉》《上不補習(xí)班的第一名》書中的故事讓我懂得了如何自律，學(xué)會分享，養(yǎng)成好習(xí)慣，做事情有計劃性。對我的成長幫助很大。
“書籍是人類進步的階梯”，著名的作家高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話，確實如此，在書本的海洋中暢游，對我來說不僅僅是一次次身臨其境的體驗，更猶如一泓清泉，蕩滌我心靈的塵埃。
如今閱讀是我生活中的一部分有了它，我的童年才會充滿著五彩繽紛；有了它，我的成長才會更加的豐富多彩。
閱讀伴我成長作文 篇2
閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我天生好動，從小就坐不住，為了讓我安靜下來，媽媽給我買了很多書。一開始我很不情愿，但慢慢發(fā)現(xiàn)，我愛上了閱讀。
書對我來說是一潭凈水，純凈、無雜物。我把書當(dāng)做朋友，一個為書著迷的小學(xué)究。其中最讓我印象深刻的，是法國著名作家儒勒·凡爾納的科幻小說《神秘島》。
神秘島講述了南北戰(zhàn)爭時期，史密斯等人乘坐熱氣球逃離里士滿，不料遇到旋風(fēng)，迫降荒島，經(jīng)過不斷努力把荒島變成家園的故事。這是一則求生故事，說起求生，讓人想到的一定是魯濱遜，可就算是魯濱遜，也是依靠船上的物資生存下去的，而史密斯等人手無寸鐵，卻與大自然搏斗三年之久，并把荒島變得如都市一般繁華。文中的史密斯有著過人的智慧，超常的膽識，大家以他為中心建立家園。
人類的智慧是通過不斷總結(jié)學(xué)習(xí)而提升的，他們能在如此極端的環(huán)境下生存，在一次次絕望中獲得重生，換位思考，即使我們沒有身困荒島，也要學(xué)習(xí)他們的勇氣，積極向上的精神。人生道路坎坷，就像遠西森林中的.荊棘叢一樣，我們必須擁有鋼鐵般的意志，頑強拼搏的精神，才能戰(zhàn)勝困難，走向幸福的彼岸。
“學(xué)如逆水行舟，不進則退”，而獲取知識的最佳途徑便是閱讀。一句名言，一篇文章，一本書，凝聚了作者的心血與智慧，作為讀者的我們需取其精華，去其糟粕，把書中的知識為己所用，這便達到了閱讀的目的。
知識的海洋無限寬廣，讓我們一起閱讀，一起成長。
閱讀伴我成長作文 篇3
“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！毕嘈糯蠹叶贾溃@是蘇聯(lián)作家高爾基的名言，我覺得這不光是對他而言，對我而言也是如此。
在我讀幼兒園的時候，媽媽就經(jīng)常拉著我的小手，帶我到馬路上，教我認識馬路上的各種廣告牌上面的字。我漸漸學(xué)會識字了，媽媽還給我訂了幼兒讀物。當(dāng)我手中接過書時，我第一次發(fā)現(xiàn)，書，竟是如此的'好看。書中有著另一個世界，我在里面遨游、飛翔，在里面愉快地玩耍，自由地暢想……
我被書迷住了，隨著我年齡的增長，我看的書也越來越豐富。上至《史記》、《世說新語》，下至《荒野求生》、《丁丁歷險記》。我在書中體會了“大漠孤煙直”的悲涼，“桃花潭水深千尺”的情誼，“稻花香里說豐年”的喜悅……書，是我一位無言的老師；書，是我前行路上的一盞燈；書，是寒冷中的一把火；書，是我精神的食糧。
閱讀陪伴著我的成長，我離不開閱讀，就像魚離不開水一樣。我一有空就看書，漸漸地我的作文水平也提高了，甚至還獲得了一等獎呢！書中的知識隨著我的閱讀也源源不斷地流入我的大腦，使我成為班里的百事通，許多同學(xué)有問題還向我請教呢！
閱讀對我?guī)椭艽�，我對閱讀的癡迷也是不言而喻的啦。一次我在課桌的抽屜里看《海底兩萬里》，上課的鈴聲已經(jīng)響了，我也置之不理，沉浸在書的世界里：尼摩船長到底怎么樣了？鸚鵡螺號又到了哪里？我一頁一頁地翻過去，老師的話我一句也沒聽。可老師注意到了我，“沈陽！你來回答這個問題！”老師洪亮的聲音把我拉回到了現(xiàn)實世界，“我……我……不知道�！蔽液軕M愧地低下了頭。這件事也讓我明白了愛看書是好的，可也要安排好時間，否則會得不償失的。
閱讀伴我成長，他還會伴我在人生的道路上走的越來越遠。
閱讀伴我成長作文 篇4
愛因斯坦說過：“要從書上找出把自己引向深處的東西”，我拿這句話請教了班主任王囡老師，她告訴我：“要想找到把自己引向深處的東西，先要擴大讀書的范圍”，于是我開始步入書的海洋。從最初的各種童話、繪本、兒童故事，到《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等啟蒙書籍，再到《十萬個為什么》、《世界大百科》等科普讀物，進而到四大名著、《封神演義》等經(jīng)典名著，我?guī)缀趺窟^一年讀書的層次就會升上一級。
如今，家里的四大名著已經(jīng)從兒童版換成了成人版，我甚至有將其從白話版向原版更換的傾向。尤其對古代文學(xué)，我異乎尋常的喜歡，每次走進書店，我都會在《論語》、《史記》之類的.書堆旁翻看一會兒，雖然有些看不懂。
唐詩宋詞在中國歷史上各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，這充滿意境的美麗文字就成為了我的最愛。上小學(xué)之前，我就能夠充滿感情地朗讀30余首唐詩和10余首宋詞。上小學(xué)后，學(xué)校要求背誦的古詩過級，我不僅在假期就倒背如流，更是要求父母把內(nèi)容意思給我寫出來，從而進一步感受和領(lǐng)悟詩詞意境，用王老師的話說：“只有明白了詩詞的意思，才能體會詩人的感受，從而更好的把詩詞記住�！爆F(xiàn)在，我每個學(xué)期都給自己定了目標，至少要背過10首好詞，甚至連家里買的字帖內(nèi)容都是一首首好詞。
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，在今后的成長道路上，我必將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、認真讀書、提升悟性、開闊眼界，爭取早日成為一個成績優(yōu)異、博古通今、見多識廣的棟梁之才。
閱讀伴我成長作文 篇5
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！泵恳粋�讀書者都有自己的讀書名言，而我的名言，不像大詩人那么壓韻，那么意味深長。我的名字很簡單，僅有五個字，“閱讀伴我成長”。
我特別喜歡讀書。記得小時候，我讀過的第一本書是《唐詩三百首》，書放在柜臺上，我徑直向它走去，輕輕地拿起這本“文學(xué)聚寶盆”，懷著激動的心情，翻開第一頁。第一首詩是駱賓王的`《詠鵝》。我在心里默默地念起這首詩，念著，念著，我竟情不自禁地大聲吟誦起來：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌拔青波……”
“這首詩寫得太好了。”
我繼續(xù)往下看《詠鵝》這首詩的簡介。我大驚，沒想到駱賓王七歲就能寫詩。這時，我的心里頭便涌起了一個念想，我一定要讀更多的書，變得有知識，有文化了，將來再回報祖國的大恩大德，若沒有祖國，就沒有我們。
我不僅喜歡讀書，還喜歡在讀書的時候做筆記，讓我將這本書了解得更加透徹。
上了小學(xué)以后，我們要讀更多的書，也要學(xué)會寫讀書筆記，將所有的書目，你認為的好詞、好句，一一記錄下來，再把自己的感想也寫下來。從幼兒園到小學(xué)，我讀過很多書，然而有一本書在我心底埋下了深深的種子，我要學(xué)習(xí)主人公那種不屈不撓、敢于拼搏的精神，這本書就是《魯濱遜漂流記》。書中有一句名言將是我終身難忘的：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。這本書講了主人公魯濱遜酷愛冒險。有一次乘船到外地游玩的時候，在海上遇到了龍卷風(fēng)，船上所有人都死了，只有魯濱遜一人存活。在荒島上，他待了二十八年，救下了在食人族手中的星期五，最終重返國家的故事，讀完了，我深有體會。
閱讀伴我成長作文 篇6
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書，就像我的一位好朋友，在我成長的道路上，教給我數(shù)不清的知識，使我受益匪淺！
記得小時候，家里雖然買了許多書，但那時候的我才剛剛開始上小學(xué)，并不喜歡看書，對書完全沒有任何感覺，只是覺得家里人買這么多書只是裝裝樣子，有一次，爸媽出去以后，我閑著無聊，拿起了一本書開始翻閱，很快，我便發(fā)現(xiàn)我錯了，書是多么的有趣，書中的故事是多么得讓我如癡如醉！沒過多久，我便將這本帶有拼音注釋的書看完了，從這以后，我發(fā)現(xiàn)我愛上了讀書。
一個星期六，我?guī)е槐尽端{色的海豚島》去上興趣班，因為課堂上作業(yè)不多，所以上完課還有許多的空余時間可以用來看書，于是我便將書拿出來津津有味地看了起來，看得如癡如醉，連下課的鈴聲也沒有聽見，后來，還是老師把我硬扯回現(xiàn)實的呢！
后來，隨著年齡的增長，圖畫書、漫畫書、拼音書漸漸地從我的'書架上消失了，取代它們的是像《湯姆·索亞歷險記》這樣的知識書、課外書，我與書就像一對形影不離的好朋友，一有空就聚在一起；書也是我的好老師，教給了我許多的知識，使我在空余的時候不再這么無聊，使我的生活變得充實。
書，我的好朋友，讓我的生活不再無趣，使我的生活更加豐富；書，我的好老師，它使我懂得了太多知識，讓我明白了太多道理，我愛讀書，讀書給我快樂，讀書使我明白應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活和身邊的朋友，讀書使我知道了許多古代時的名人和抗戰(zhàn)時期的英雄們，我愛閱讀！
是誰使我擁有更多的知識，讓我的生活更加豐富多彩？是書！我愛讀書，我愛閱讀！讓它陪我快樂成長！
閱讀伴我成長作文 篇7
還是在二年級時，我清楚地記得班主任袁老師為勉勵我們多讀書而說過這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蹦菚r我似懂非懂。大概是老師要我們多讀書吧！可我那時還真不喜歡閱讀，看到那些密密麻麻的文字，我眼前就一片混亂，用昏昏入睡來形容，真是再恰當(dāng)不過的了！因此我的寫作能力一直拖了我的后腿，媽媽看在眼里，急在心里。而老師的關(guān)注讓我有了些許的改變。
偶然有一次，老師要我們寫一篇關(guān)于秋景的習(xí)作，我猛然想起我看過的一部作品中關(guān)于秋色的描述：“好一派迷人的秋色，微風(fēng)吹拂，金色的波浪此起彼伏”，“那脹滿的玉米粒兒，那裂開的‘笑臉’，帶給它的主人踏實、快樂”，“紅紅的棗兒像喝醉了酒似的在棗樹下狂舞”……我信心倍增，洋洋灑灑地寫起來，不知不覺中，我寫下了近六百的文字，而我的這篇作文也得到了老師的表揚，成功的喜悅讓我嘗到了閱讀的甜頭。于是我如饑似渴地閱讀更多的書籍。
后來，我閱讀的知識面越來越廣了，文學(xué)、醫(yī)藥、科技、歷史、天文……雖然有時不明其理，但我決不囫圇吞棗，總要讀出個所以然來。記得有一次，我在圖書館里看到了一本《食物搭配》的書，于是我馬上翻閱起來，里面記錄了上百種食物與食物的搭配方法，真想一口氣全部記住，回家后好告訴奶奶，可我，哪能全部記完呀！我只能記一些平常我們吃得較多的食物的搭配：比如豆腐和魚相搭配，可提高人體對鈣的`吸收率；牛奶和草梅搭配，可以起到清涼解渴、增加營養(yǎng)、養(yǎng)心安神的作用；木耳加紅糖，能促進血液循環(huán)……回到家后，我迫不及待地把我所看到的這些告訴了奶奶，奶奶笑著說：“我家有個‘百科全書’�。 蔽衣犃诵睦锩雷套痰�！
閱讀，使我仿佛天空中飛翔的鳥兒有了強大的翅膀；閱讀，使我仿佛大海中航行的輪船有了超強的螺旋槳。讓我們喜歡閱讀，在閱讀中成長吧。
閱讀伴我成長作文 篇8
我出生在一個書香門第，所以從小我便喜愛閱讀�？墒窃谀骋粋�較長的時間段里，我卻害怕和很多喜好閱讀的人交流，因為我的閱讀量實在太少太少。
在我的印象中，每次和他們談話，感覺自己就像一個透明的人，內(nèi)心的蒼白以致無法隱藏自己的無知。而我最引以為豪的論述，對他們來說，或許只是多年以前書架上某本書里的某段文字的復(fù)述，而且往往不是重點。
我敬佩愛閱讀的人，因為他們對知識的渴望總是那么如饑似渴。他們總是沉浸在一本又一本的書里面，隨時準備讓自己的腦海里裝入更多、更多、更多……而我呢，閱讀好像是手中抓住小石塊，只為了無聊而打個水漂而已。我甚至覺得，他們的'短短幾個小時所獲得的養(yǎng)分，已經(jīng)超過了我的一天，一個月甚至更長的時間的收獲！
正是這種害怕和敬佩，讓我更有了閱讀的欲望。我要用知識武裝自己，進步，進步，再進步。為什么我不能成為別人眼中“閱讀的人”呢？上天是公平的，每個人都有大腦，都有思維，他們能懂，我為什么不可以！
我曾在一本書上看到：“生命太短，而人總是聰明得太遲�！蔽蚁耄热簧绱硕虝�，那為何要把時間花在抱怨上？“人聰明的太遲”，呵呵！如果人人都這么想，那世界上就不會有愛迪生，有愛因斯坦了。既然知道了事實，那就努力打破它，人定勝天啊！閱讀就是好方法。從小到大，我從未停止過閱讀。因為我深信：閱讀，能改變自己，更能改變世界。我相信，閱讀將會伴我一生！
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