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在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-06-11 15:03:59 話題作文 我要投稿

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文匯總5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文匯總5篇

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇1

  每個(gè)人都要成長(zhǎng),成長(zhǎng)中有挫折,有煩惱,有傷心,當(dāng)然還有快樂(lè)。成長(zhǎng)就像五味瓶,酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]咸樣樣都有,假如,成長(zhǎng)只有甜,那生活豈不是太單調(diào)了嗎?在成長(zhǎng)中,我們不斷改變自己,完善自己,直到成熟。我只是一個(gè)平凡的小女孩,回頭看看自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,竟然是那么的有趣。

  酸

  期末成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,好緊張,不知自己考的怎么樣,搞得心里亂亂的,懷里想揣了只小兔子似的。數(shù)學(xué)老師來(lái)了,只見(jiàn)她穩(wěn)穩(wěn)地坐下,輕啟朱唇,不快不慢的拿起成績(jī)單念道:“王曉明100分,考的不錯(cuò),下次繼續(xù)努力。李麗95分,下次爭(zhēng)取考滿分。王宏,90分,有進(jìn)步。白小娜,85分,你怎么考成這樣,你可是好學(xué)生呀,明天叫家長(zhǎng)。劉佳……”拿著那張鮮紅的85分,調(diào)皮的眼淚不知為何止不住,似水龍頭似的嘩嘩流個(gè)不停,流到嘴里,酸在心里。

  甜

  煩惱是青春的一次必修課,所以,我不會(huì)懼怕,來(lái)吧!

  功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,在剛剛結(jié)束的期末考試中,我考了滿分。數(shù)學(xué)老師在那直夸獎(jiǎng)我,還讓同學(xué)們以我為榜樣,回到家,父母見(jiàn)我手中拿的是滿分的卷子,笑得合不攏嘴,忙問(wèn)我想吃什么,他們給我買,我說(shuō)不用了,他們直夸我懂事,硬是給我買了兩個(gè)又大又甜的.菠蘿。吃著菠蘿,甜在心里。

  苦

  天哪!上帝呀!萬(wàn)能的救世主!救救我吧!作業(yè)堆成了山,家長(zhǎng)和老師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚,老師正敲打著桌子,教師一下子安靜了下來(lái),老師便宣布了一件偉大的事:體育課不上,改上數(shù)學(xué)課,于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天[注: 不住地叫苦。形容十分痛苦。一一個(gè)個(gè)像霜打的茄子。

  辣

  ……

  成長(zhǎng)就像五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有。成長(zhǎng)的快樂(lè),就在于它豐豐富多彩,像一條項(xiàng)鏈上串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長(zhǎng)的快樂(lè)需要我們細(xì)細(xì)品味,快樂(lè)無(wú)處不在,快樂(lè)無(wú)處不有!

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇2

  你是那廣袤的大地,你是那寥廓的天空,你如黑夜中閃射的火焰,在漆黑無(wú)助的夜里,伴著我們迎來(lái)朝陽(yáng)的曙光。書籍,我在你的滋潤(rùn)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  一段段優(yōu)美生動(dòng)的文字,如一個(gè)個(gè)在跳動(dòng)的音符。每一次與你相伴,身心都無(wú)比地快樂(lè)。在你的口中,你向我講述那一段沉重的歷史!盎㈤T銷煙,氣壯山河”你讓我體會(huì)到中華民族勇于反抗的精神。不畏強(qiáng)勢(shì)的口號(hào)至今仍在我的耳畔回響。

  你向我描述那片美麗的土地。東北三省的神奇。你的每一句話,每一個(gè)字都扣人心弦。在那片神奇的土地上,有著熾焰般的紅高粱。在關(guān)內(nèi)流浪的游子,心中洋溢著的,是對(duì)這片土地的眷戀。感受到艾青的:“為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉的不可阻遏的思念。你教會(huì)了我熱愛(ài)自己的土地,自己的祖國(guó)。

  穿越古今,你從唐詩(shī)宋詞中走來(lái)。邁著輕捷的步子,見(jiàn)古人的情懷與我娓娓道來(lái)。

  “長(zhǎng)嘆息以掩泣兮,哀民生之多艱!鼻臒崆槭刮屹潎@!鞍材艽呙颊垩聶(quán)貴,使我不得開心顏”。李白的孤傲使我向往!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。范仲淹的無(wú)私的情懷令我嘆服。無(wú)法忘卻,無(wú)法其中,飲然忘食。然而收獲的卻是一筆不小的財(cái)富。

  你在那雨幕迷蒙的江南,在那遼闊的天山草原,在那古樸的胡同,唱著絕代的歌。書籍,你無(wú)處不在。你又教我領(lǐng)略人世的坎坷,生活的無(wú)奈。

  “夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”漂泊的游子,何處為家?“興,百姓苦,亡,百姓苦”戰(zhàn)亂的無(wú)情,流露的是對(duì)黎民的同情。“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”表現(xiàn)出的,朱晏殊的無(wú)助。

  你又是那么的'慈祥,朱自清筆下的背影,矮小卻又那么親切。魯迅青年的導(dǎo)師——藤野先生,又顯得更加的和藹無(wú)私……

  在你的陪伴下,我從此不再孤獨(dú),一顆漂泊的心!從此不再流浪。你用寬大的手掌將我擁在懷里,讓我成長(zhǎng)。在閱讀中,我不在迷惘。書中的每一個(gè)人物都是我的朋友,與他們暢談,聽他們?cè)V說(shuō),我的心靈得到了巨大的鼓舞。

  高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話十分對(duì)。當(dāng)我與書交談,向書中的人物學(xué)習(xí)是時(shí),我卻是在不斷進(jìn)步。閱讀使人明智,難道我們不應(yīng)該珍惜有限的時(shí)光,在無(wú)限的書海里翱游嗎?所以我將在閱讀中幸福,自由地成長(zhǎng)。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇3

  每個(gè)人都有成長(zhǎng)的過(guò)程,成長(zhǎng)離不開愛(ài)的包圍。只有擁有愛(ài),我們才能健康地成長(zhǎng)、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中也得到了許多的愛(ài)和幫助,同學(xué)的支持、老師的教導(dǎo)、父母的養(yǎng)育……

  蛻變的過(guò)程是難忘的,一些生活中的小事都會(huì)讓你銘記在心,時(shí)時(shí)刻刻都忘不了;長(zhǎng)大的過(guò)程是艱苦的,生活中總會(huì)有一些磨難在考驗(yàn)著你;成長(zhǎng)的過(guò)程是有趣的,一些事情的發(fā)生總會(huì)讓你意想不到,大吃一驚。所以,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí),不要在只此一次的過(guò)程留下遺憾,活出自己的'精彩人生。

  由童年向青少年漫步的經(jīng)歷是決定人生命運(yùn)最重要的關(guān)卡。只有通過(guò)了這一里程,命運(yùn)才能掌握在自己的手里。在這個(gè)不能回頭重來(lái)的路途中,你會(huì)學(xué)到許多、體會(huì)到許多、見(jiàn)識(shí)到許多……

  在課堂上老師教我們學(xué)生字、背古詩(shī)詞、了解中國(guó)古代歷史……課余時(shí)間可以跟同學(xué)一起討論問(wèn)題,在家里父母教我們講禮貌懂禮儀,講述她們小時(shí)候的故事,讓我們懂得如何做人。這些都是成長(zhǎng)中的助力劑。

  我們始終被愛(ài)圍繞著,父母愛(ài)、師生情、同學(xué)誼……愛(ài)是成長(zhǎng)里必不可少的因素。愛(ài)是一把通關(guān)的鑰匙,它可以打開所有困難大門,讓你勇往直前,越勇;愛(ài)是一首溫柔的歌曲,聽過(guò)它后你的生活就會(huì)絢麗多彩,變得舒適怡然;愛(ài)是黑暗中的一盞明燈,它可以讓你走出黑暗步入陽(yáng)光正軌。

  愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在,隨時(shí)發(fā)生的每一件小事都可能是愛(ài)的體現(xiàn)。在我身邊也籠罩著無(wú)數(shù)的愛(ài)。小的時(shí)候我總是在父母的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng),她們教會(huì)我走路,跌倒了的時(shí)候媽媽就會(huì)扶起我,并鼓勵(lì)我讓我重新找回信心。爺爺、奶奶、外公、外婆對(duì)我也是關(guān)愛(ài)有加,我就是在這樣的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。

  現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)了,還在成長(zhǎng)的道路上勇敢前行,我會(huì)將這種愛(ài)繼續(xù)延續(xù)下去,我也會(huì)珍惜成長(zhǎng)的這段光陰,讓我的人生道路上不留遺憾。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇4

  在幽深的峽谷里,一朵不起眼暗淡的小花,綻開了。發(fā)出紫色絢麗的光彩,引來(lái)眾多蝴蝶圍繞著她翩翩起舞,那朵小花,便是我。

  從小學(xué)到中學(xué),我的性格總是十分安靜,在一個(gè)小小的角落里,不參與同學(xué)的活動(dòng),也不惹事生非,平平淡淡,沒(méi)有特別惹人注目的閃光點(diǎn),也沒(méi)有特別惹人討厭的陋習(xí)。逐漸這樣的.性格讓班級(jí)里的同學(xué)漸漸淡忘了我的存在,同樣我也沒(méi)有伙伴。

  我仿佛陷入了困境,我不知如何去交朋友,心事總是自己藏在心中。想說(shuō),卻無(wú)人傾聽,看著自由活動(dòng)時(shí),同學(xué)們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴著走,瘋打跑鬧,有說(shuō)有笑,而我卻站在原地不知何去何從。一種孤獨(dú)感油然而生,像一把散發(fā)著寒氣的利劍刺入心臟使我無(wú)法存活。凍結(jié)了時(shí)間凍結(jié)了一切,無(wú)助的我看著一切無(wú)能為力,哭泣顯得十分的無(wú)力,仰望著的天空也顯得十分蒼白。

  我也長(zhǎng)大了,該去面對(duì)各種問(wèn)題,心聲在一遍一遍地喚醒著我,是時(shí)候去面對(duì)了,去吧,去吧,活潑一點(diǎn),開朗一點(diǎn)。我鼓足了勇氣,去到一堆同學(xué)面前,做的準(zhǔn)備也通通忘掉了。鼓足的勇氣也像一只撒了氣的皮球。同學(xué)看著站著的我問(wèn):“要不要一起玩兒呀”!我身體一抖,顫抖著的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我的心仿佛被春光融化了冰刃,我的性格也從不敢說(shuō)話,到和同學(xué)有了共同的話題。從安靜的有些孤僻到人人認(rèn)為我陽(yáng)光活潑。

  我好像在那一瞬間成長(zhǎng)了,我擁有許多朋友,共訴心聲,我也會(huì)主動(dòng)拉上那些像我之前一樣的同學(xué),幫助他們打開心靈之窗透進(jìn)陽(yáng)光,烏云之后便有陽(yáng)光。我也擁有了朋友,我也在一點(diǎn)點(diǎn)通過(guò)朋友發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),改正缺點(diǎn),讓自己更優(yōu)秀,為了理想努力拼搏著。

  那在陽(yáng)光下跑道上看著藍(lán)天的我,被朋友們圍著一起談笑著。到處蕩漾著我們的歡聲笑語(yǔ),瘋打跑著,笑著鼓勵(lì)著,嬉戲著。那夕陽(yáng)下的背影也有我一個(gè),我也成為那必不可少的一個(gè)。

  在那幽深峽谷里的小花兒開了,大家都愿意欣賞,那散發(fā)著絢麗光芒,以照亮整個(gè)峽谷,而小花只有一個(gè)特點(diǎn),在花開之間,總會(huì)有很長(zhǎng)的一段花苞期,期間無(wú)人欣賞,沒(méi)有光芒,人們不知道那叫什么,而我覺(jué)得那叫成長(zhǎng)。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇5

  我常常一個(gè)人躺在我們家陽(yáng)臺(tái)上的靠椅上,晚風(fēng)吹拂著我的臉頰,看門前草坪上經(jīng)常會(huì)有一群小男孩在那嬉戲。落日的余暉灑落在他們身上,兩旁那綠蔥蔥的大樹靜靜地守護(hù)他們。這片草地,大概就是他們的舞臺(tái)了吧……

  但,我在想,我為什么要長(zhǎng)大?

  長(zhǎng)大了,煩惱增加了,學(xué)業(yè)任務(wù)也變多了,再也不能快樂(lè)地玩了,感覺(jué)像是被關(guān)進(jìn)了籠子,作業(yè)如山似的堆積在那,像一個(gè)個(gè)雪球一樣越積越大,最終將我們壓垮…。我在想,要是還沒(méi)長(zhǎng)大多好,可以快樂(lè)地玩耍,嬉戲在草坪上,晚風(fēng)陪伴著我,大樹爺爺守護(hù)著我,小草和花兒跟我一起玩,太陽(yáng)公公為我照明前方的'道路,好讓我不迷失方向…。夜晚的時(shí)候,樓房上的燈火亮著,水上有幾艘船在慢悠悠地游著,天上星星與我作伴,月亮姐姐為我點(diǎn)燈……

  可,我還在慢慢長(zhǎng)大,夢(mèng)想終不是現(xiàn)實(shí)。但,我同時(shí)也明白了,長(zhǎng)大其實(shí)是一件好事。長(zhǎng)大了,可以為爸媽分擔(dān),因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們這么多年,而我們卻無(wú)以回報(bào);長(zhǎng)大了,我們就可以給他們出一份力,讓辛勞的他們停下來(lái),休息一會(huì)兒,好讓我們有用武之地……

  如今,我還像以往一樣,常坐在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上,看樓下的孩子在草坪玩耍,會(huì)羨慕,但不會(huì)煩惱。雖然,我會(huì)留戀以前,但過(guò)去的,終究過(guò)去了,更重要的是放眼未來(lái),展望未來(lái)。因?yàn)槲抑溃磥?lái)有無(wú)限可能,而以前早已固定好了它的格式,誰(shuí)都無(wú)法改變。

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