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精選小學(xué)生的生活作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的生活作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的生活作文 篇1
“小草在做夢(mèng)，請(qǐng)不要驚醒他”，像這類的警示語(yǔ)，在我們生活中都很常見，有很好的警示作用，又令人印象深刻；廣告也是如此。他們到底讓我們學(xué)到了怎樣的語(yǔ)文呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是二年級(jí)暑假中的一個(gè)上午，我和媽媽一起去逛街。街邊的商店總是擺著琳瑯滿目的`商品，有照相機(jī)、鋼筆、太陽(yáng)傘等等，令人應(yīng)接不暇，美不勝收。
這時(shí)，我的目光被一家店的廣告牌吸引了，它是“清涼一夏，讓你早下斑”。我看后便哈哈大笑起來(lái)，便回頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你看，那家店的廣告把字寫錯(cuò)了！把下班的“班”寫成“斑”了，真好笑！”媽媽也突然笑了起來(lái)。我原以為是我們母子之間心有靈犀，想到了一起，沒想到媽媽卻笑著說(shuō)：“是你不懂。那是一家祛痘、祛斑的店，現(xiàn)在有些店為了讓更多顧客來(lái)自己的店，用這些幽默的話來(lái)吸引顧客呢！”我恍然大悟，原來(lái)就連個(gè)廣告牌也蘊(yùn)含著這么深的語(yǔ)文知識(shí)呀！我們走著走著，便到了一個(gè)公園休息。
我發(fā)現(xiàn)公園的草坪有一個(gè)警示語(yǔ)——小草在做夢(mèng)，請(qǐng)不要驚醒它！我越看越發(fā)覺得奇怪：小草怎么會(huì)做夢(mèng)呢？我又問(wèn)媽媽：“公園的工作人員是不是把字打錯(cuò)了呀？小草是不會(huì)做夢(mèng)的呀！”“這個(gè)警示牌是運(yùn)用了修辭擬人的手法，你不覺得很有趣嗎？”我又仔細(xì)的想了想，還真是這樣呢！
回家后，我上網(wǎng)查了查這樣的語(yǔ)句，哦！原來(lái)像這樣的語(yǔ)句還很多呢！如：不要讓世界的最后一滴水，成為人類的眼淚！這句話富有威嚴(yán)又有警示作用，告訴人們要節(jié)約用水。
哈！生活中的語(yǔ)文可真廣泛，在這些廣告和警示語(yǔ)中我學(xué)到了很多語(yǔ)文的知識(shí)。我們一定要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好自己的母語(yǔ)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁！
小學(xué)生的生活作文 篇2
當(dāng)我邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說(shuō)：“一天之計(jì)在于晨�！蔽也挥勺灾鞯亻_始融進(jìn)了這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
燦爛的陽(yáng)光灑滿整間教室，整齊的桌椅在靜靜的'等待著我們的到來(lái)。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的來(lái)到，原先的寧?kù)o也被我們打破。一個(gè)個(gè)沐浴著溫暖的陽(yáng)光，精神飽滿的開始早讀。在這瑯瑯動(dòng)聽的讀書聲中，我開始愛上了這座學(xué)校，愛上了這個(gè)班級(jí)。
不遠(yuǎn)處，只見老師臉上洋溢著親切的笑容，拿著教案朝班級(jí)走來(lái)。上課時(shí)，我們跟著老師的節(jié)奏，積極發(fā)言，你一言我一語(yǔ)，各自發(fā)表自己的見解。一堂課，時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而書聲瑯瑯，時(shí)而傳來(lái)低低笑聲。就這樣我和同學(xué)們?cè)诶蠋熜燎诘呐嘤伦聣殉砷L(zhǎng)，正如一朵朵花苞，在花園里競(jìng)相開放，努力展現(xiàn)出各自的不同風(fēng)采，綻放出色彩斑斕的花朵。
下課鈴聲響起，給安靜的校園增添了一絲喧鬧，走廊里，操場(chǎng)上，很快就充滿同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。但是你看，教室里還有些同學(xué)在做作業(yè)呢！一點(diǎn)兒也沒有被外面的打鬧聲所影響。
傍晚，伴隨著同學(xué)們依依不舍的腳步，喧鬧的校園一下子安靜了起來(lái)。一面是寧?kù)o祥和，一面是蓬勃生機(jī)，夕陽(yáng)的余暉灑在教學(xué)樓上，有著令人難以抗拒的美麗。
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般無(wú)味？誰(shuí)說(shuō)校園生活太過(guò)無(wú)趣？你們看我的校園生活，那么豐富有趣，那么多姿多彩。這樣的生活你們想不想體驗(yàn)一下呢？
小學(xué)生的生活作文 篇3
生活中的科學(xué)生活中處處有科學(xué)，今天我就給大家講兩個(gè)科學(xué)故事。“救火不用水”周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來(lái)，我看見了急忙喊：“媽媽，快用水澆滅它！”媽媽沒有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會(huì)兒，火就滅了。我驚奇的問(wèn)媽媽：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什么不用水呢？”媽媽笑著說(shuō)：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著了的時(shí)候更不能用水了。因?yàn)橛洼p水重，往鍋里澆水油火就會(huì)迸出來(lái),不但滅不了火,而且容易引起更大的火災(zāi).”
媽媽還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著火后迅速把鍋蓋上，一會(huì)兒，鍋中的氧氣沒了，火也就滅了，我聽了恍然大悟．＂會(huì)變形的門＂我房間的門是一扇結(jié)實(shí)的木制門,很漂亮而且會(huì)“變形�！毕奶斓臅r(shí)候總有幾天它不聽話，關(guān)門時(shí)很費(fèi)力，好像長(zhǎng)胖了；到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門總有一條小縫。我問(wèn)爸爸這是怎么會(huì)回事，爸爸解釋：“可能是工人叔叔做門時(shí)木材沒有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關(guān)不嚴(yán)，這就是熱脹冷縮的.道理�！甭犃税职值脑挘蚁�，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)啊！
小學(xué)生的生活作文 篇4
我們歡笑著一路狂奔，卻忘了那些曾奔跑在來(lái)路的人，總有一天也要站在去路。路太長(zhǎng)，我們走得很辛苦，只是時(shí)間的速度抹去了那一絲憂傷，漸漸地離我們而去。
這是軍訓(xùn)的第五天，我一路拖著行李，背著背包，眼看大巴就在前面，可我卻又一次的看了我們這熟悉的土地，那些在寒風(fēng)下卻仍執(zhí)著練習(xí)的日子，舍不得朝夕相處又嚴(yán)格要求我們的教官，來(lái)之不易，揮之不去。然而那時(shí)的艱苦，那時(shí)的笑聲，那時(shí)的日出與夕陽(yáng)都一點(diǎn)點(diǎn)涌起，在我來(lái)不及難過(guò)的心里。哎，真的要回去了，雖然僅僅相處了4天，但真的很舍不得，盡管每天的訓(xùn)練有多苦，但這一點(diǎn)一滴都深深的存在我的腦海中，心中有著說(shuō)不出的滋味，只是呆呆的望著教官的身影，即使我們是那么的不情愿，但還是要回家了，我只得把行李放好，順著人群上了車，在車窗旁，我又看到了張教官，他時(shí)不時(shí)的朝我們的車望了望，沒有祝福，沒有送別，或許是教官怕我們掉眼淚，但教官，你放心，我會(huì)牢牢記住你那像土豆一般的臉，嘿嘿，我又望了望教官，沒想到，教官眼里仿佛閃爍著淚光，平時(shí)在我們眼里嚴(yán)肅的教官為我們留下了眼淚。我的心霎時(shí)間多了一絲絲酸痛。當(dāng)車開動(dòng)的時(shí)候，大家都看到曾經(jīng)教過(guò)我們的教官在車外向我們敬禮，當(dāng)大家看著教官眼睛的時(shí)候，似乎所有都又多了一些離別時(shí)的痛楚。
吳潔頤掉下了眼淚，看著她哭了，我的鼻子一酸，眼前仿佛又浮現(xiàn)出那些天我們訓(xùn)練的一點(diǎn)一滴，又回蕩出教官的一聲聲口號(hào)，能不能讓我們?cè)倩仡^，能不能讓我再看看那個(gè)胖胖的，和藹可親的'張教官，再向這個(gè)曾經(jīng)使我們留下快樂的地方，說(shuō)一聲再見！路上，有笑有哭。至于笑與哭，不過(guò)是態(tài)度問(wèn)題也罷。當(dāng)你遇到困難時(shí)，笑著對(duì)自己說(shuō)“我能行”，讓自己充滿自信，這也許是堅(jiān)強(qiáng)路上最好的證明。
天下沒有不散的筵席，我們揮淚告別，在這短暫的一個(gè)星期里，有苦有淚，但建立在那之上的，確實(shí)無(wú)盡的歡笑和體驗(yàn)的幸福。
也許教官與我們?cè)诼L(zhǎng)路的人生中只是擦肩而過(guò)的過(guò)客，但是我們應(yīng)該不忘這次上帝對(duì)我們的考驗(yàn)，正眼對(duì)待這個(gè)歷險(xiǎn)，就像魯賓遜一樣，在這個(gè)旅途中，我們明白了挫折與磨難其實(shí)是上帝給我們最寶貴的禮物。
小學(xué)生的生活作文 篇5
他，是文明的使者。他把愛心撒在水溝里，使骯臟的水溝變得干凈；他把愛撒在小路上，使崎嶇不平的小路變得平坦；而且他還是蚊子的克星，即使是衛(wèi)生死角也難以見到蚊子在飛。
在炎熱的夏日里，當(dāng)我們坐在沙發(fā)上一邊看電視、一邊享受著冰淇淋的美味時(shí)，他卻在遭受夏日的煎熬；冬天，當(dāng)我們還躲在窩里時(shí)，他卻在接受北方的考驗(yàn)。他經(jīng)常利用工作之余，清理水溝里的垃圾。他總是專心地挖呀挖、撈啊撈，然后又把這些垃圾挑走。他心中只有一個(gè)念頭：我一定要把水溝清理干凈，好讓他人不要再聞到臭味。過(guò)路的人走過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你真笨！這個(gè)活不用你干，你又不是清潔工�！彼�是馬不停蹄地繼續(xù)干。他干了半小時(shí)，一小時(shí)，二小時(shí)，三小時(shí)……他全身散發(fā)出一股臭味，終于把一條干干凈凈的水溝展現(xiàn)在我們的面前。此時(shí)，鄰居們不得不向他豎起大拇指。
當(dāng)一場(chǎng)大雨過(guò)后，小路變得崎嶇不平。他立刻拿起家伙，立刻找來(lái)一些沙土，立刻開始鋪路。每隔一段時(shí)間，我們總會(huì)見到一個(gè)熟悉又忙碌的身影在忙著、忙著。原來(lái)是他主動(dòng)組織一個(gè)“除蚊隊(duì)”。盡管除蚊隊(duì)里只有他一個(gè)人；盡管買藥的`錢都是他自己掏的；盡管滅蚊的勞動(dòng)只有他一個(gè)人承擔(dān)。他還是認(rèn)真地把每一處地方的蚊子都給消滅掉。
無(wú)論酷暑還是嚴(yán)寒，他總是重復(fù)著這樣的工作：清理水溝、修理路道、消滅蚊子。
他就是就是我的鄰居，我身邊的活雷鋒──陳建龍。
小學(xué)生的生活作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我即將離開這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。過(guò)去的日子如夜空里點(diǎn)綴的星星，讓我隨時(shí)都能仰起頭拾起點(diǎn)點(diǎn)回憶，回憶起過(guò)去的酸甜苦辣。
酸
在誠(chéng)實(shí)與不誠(chéng)實(shí)之間徘徊，卻做不出抉擇無(wú)異是酸的。
那次，老師改錯(cuò)了我的試卷，把低分改成了高分。我發(fā)現(xiàn)了，暗自竊喜。之后又開始反省，但卻不敢去告訴老師，只有頭涔涔的等待放學(xué)，心里有說(shuō)不出的酸，酸透了我的心。我淚潸潸，但又有哪個(gè)人不希望自己誠(chéng)實(shí)呢?只有堅(jiān)持正確的道路才能獲得成功的吧。
甜
甜是其樂融融的，誰(shuí)都會(huì)珍惜它。六年里，與同學(xué)們的歡笑，和老師們的喜悅，我都深深地烙在心里，久久不能忘卻。它是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我堅(jiān)持不懈的鼓勵(lì)。它時(shí)時(shí)刻刻都在鼓舞著我。
苦
在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有攔路虎阻礙我們的前進(jìn)，只有化哀愁為力量，才能劈荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
還記得那次，我考試不及格，被老師狠狠的罵了一頓，我恨自己不爭(zhēng)氣，也流下了后悔的眼淚。但苦確是一個(gè)真摯的饋贈(zèng)，只有在苦中才會(huì)珍惜甜，才會(huì)去爭(zhēng)取甜，才會(huì)奮發(fā)向上。
失落時(shí)，太陽(yáng)是灰色的，行人是無(wú)精打采的，空氣是令人窒息的。但這時(shí)你要站起來(lái)，把苦當(dāng)作是刻骨銘心的教訓(xùn)，永不再犯，才能繼續(xù)向前走。
辣
辣，一個(gè)讓人畏懼的'字。辣，又有多少人不去堅(jiān)持。在辣的阻撓下前進(jìn)，在辣的煎熬下成長(zhǎng)，才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
那一天，我把教室玻璃打碎了，沒有人在場(chǎng)，也沒有人證明。我低頭不語(yǔ)，看著前方零零碎碎的玻璃片，不知是慶幸沒人在場(chǎng)，還是難過(guò)打碎了玻璃。我的臉像辣椒一樣的紅，我終于鼓起勇氣向老師認(rèn)錯(cuò)……
經(jīng)過(guò)那次的事，我終于明白了，在辣的煎熬下，才能學(xué)會(huì)在逆境中尋找前方的路，才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。
我知道，拼命練習(xí)是苦的，做錯(cuò)了事是苦的，在正確與不正確中徘徊也是苦的。但我還知道，練習(xí)后的成果是甜的，擬補(bǔ)錯(cuò)事后是甜的，在抉擇中選擇了正確的也是甜的。
在酸甜苦辣中徘徊，可以把苦的變成甜的，也可以把甜的變成苦的。一切的選擇都掌握在自己手中。
盡管我在小學(xué)不明是非，但在以后的日子里，我一定好好珍惜這酸甜苦辣。
小學(xué)生的生活作文 篇7
酸酸的話梅
“校園里的那根竹筍是誰(shuí)弄斷的？”在老師的一聲大喝下，全班同學(xué)的頭都齊刷刷地低下了。我的心里忐忑不安，課間和好朋友在竹林玩兒時(shí)，我不小心踩斷了一根竹筍。正當(dāng)我準(zhǔn)備給老師認(rèn)錯(cuò)時(shí)，我的好朋友站了出來(lái)，對(duì)老師說(shuō)是他弄斷的。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，我的心里酸酸的，像吃了一顆話梅一樣。
甜甜的蜜糖
在一個(gè)周五的黃昏，我回到家后，見媽媽滿臉喜氣地向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的作文在比賽中獲得名次了，今天晚上發(fā)獎(jiǎng)狀！”聽到這個(gè)消息后，我高興得不得了，心中像吃了蜜一樣甜。
澀澀的苦瓜
在一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的下午，我坐在家里看書。正看在興頭上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你去把地掃了�！蔽乙豢谕频簦骸安恍胁恍�，我正看書呢！”媽媽皺起眉頭，瞪著我說(shuō)：“快去，別給我找理由�！本瓦@樣，我只能拿起掃把干起家務(wù)來(lái)，心中一陣苦澀，像吃了苦瓜一樣。
熱辣的辣椒
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我走在去教室的樓道中。突然，看到我們班的'衛(wèi)生打掃評(píng)分是個(gè)圓圈。不好，這周是我們組打掃衛(wèi)生，這下怎么做呀，我忐忑不安地來(lái)到教室。果不其然，老師把我們?nèi)M狠狠地批評(píng)了一頓。批評(píng)完后，我的心中很不是滋味，像吃過(guò)辣椒一樣翻騰著。
小學(xué)六年的時(shí)光是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的，但馬上就要畢業(yè)了，我的心中真的很舍。
小學(xué)生的生活作文 篇8
平常無(wú)聊時(shí)，喜歡看電視，看的最多的，也最不愿意看到的就是有些人對(duì)生活的不抱希望，自暴自棄。
無(wú)論是對(duì)生命，還是生活，每個(gè)人都要有自信，因?yàn)�，每個(gè)人都有理由，生活下去。就算有多少個(gè)不可能，多少條指責(zé)、批評(píng)，來(lái)?yè)醯�，每個(gè)人都有權(quán)利生活下去！主宰生活的，是自己，而不是別人。自己的命運(yùn)，自己把握。有時(shí)侯，生活上的種種不順心，會(huì)使自己對(duì)生活失去了信心，漸漸的，會(huì)開始自我封閉。但如果想開點(diǎn)呢？如果想開點(diǎn)的話，說(shuō)不定還能在最亂套的迷宮中找出真確的答案來(lái)。生活，不是來(lái)當(dāng)打發(fā)時(shí)日的.一個(gè)東西，它是一種無(wú)法表達(dá)的愛。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都有他的價(jià)值。并不是一個(gè)來(lái)虛度年華的廢物，是一顆有價(jià)值的寶石，閃爍著，屬于自身的光輝。不要對(duì)生活唉聲嘆氣的，微笑！要微笑！抱著希望微笑！切記，自己絕不是窩囊廢！
有些人總是唉聲嘆氣的，埋怨老天對(duì)他不公，埋怨生活，但這并沒有給他帶來(lái)什么。一如既往，和以前一樣的度過(guò)一天又一天。其實(shí)，不妨面對(duì)著事實(shí)，面對(duì)著生活吧！也許，坦率點(diǎn)，會(huì)更好。在心中你把自己定位成什么，你就是什么，因?yàn)槎ㄎ荒軟Q定人生，定位能改變?nèi)松７N種挫折，也許令人疲憊不堪，但是向前看看，是生活的光輝。不要回頭看，因?yàn)檫�有新的生活在等著！
因?yàn)榕c有過(guò)去的挫折，所以才有現(xiàn)在。正如沒有了風(fēng)，帆也張不開一樣，漫漫人生，如果缺了挫折，就會(huì)經(jīng)不起大風(fēng)大浪的。
把悲傷放之腦后，讓快樂取而代之吧！千萬(wàn)別把生活想得太悲觀了。
小學(xué)生的生活作文 篇9
小草枯黃了，有再綠的時(shí)侯；小河結(jié)冰了，有再融化的時(shí)侯；夕陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；天黑了，有再亮的時(shí)侯。但是，小學(xué)時(shí)光稍縱即逝了，就無(wú)法再重來(lái)了。
在學(xué)校里發(fā)生的事就像天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，是數(shù)也數(shù)不完的。
記得，那是一個(gè)春風(fēng)徐徐、陽(yáng)光明媚的早上，我們學(xué)校組織了一次課外實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是廣州歷奇山莊。
隨著導(dǎo)游的一聲令下，全體師生都爆發(fā)出了整齊而排山倒海的掌聲。接著，我們邁著整齊的步伐走向了那幾輛滿載著我們的希望和激動(dòng)的.大巴。
我們?cè)谲嚿下爩?dǎo)游說(shuō)笑話，結(jié)果把我們逗得前傾后仰。我們?cè)谲嚿瞎室鈸v亂，比如，導(dǎo)游說(shuō)以后可以叫他“帥哥強(qiáng)”，我們就偏要把他叫成“衰哥強(qiáng)”。
后來(lái)，我們到了目的地，我們下了車。就去了一塊草地上，其它班級(jí)也到了。每個(gè)班都分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組都發(fā)了一面隊(duì)旗，我們的隊(duì)名是“勇往直前”隊(duì)。然后，我們就去玩游戲了。
其中，“大腳巴”這個(gè)游戲我覺得挺好玩的。每個(gè)組都有兩塊木板，木板上有很多繩子，每個(gè)人都要站在這兩塊木板上，左腳一塊木板，右腳一塊，并且每個(gè)人都要握住自己的那兩條繩子。只要按照相同的節(jié)奏，一起把繩子往前提，木板就可以走動(dòng)。雖然要費(fèi)九牛二虎之力才能使木板移動(dòng)，玩完之后，每個(gè)人的手都會(huì)變得很紅，而且滿頭大汗，但是卻增進(jìn)了我們的友誼，讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性，“團(tuán)結(jié)”不僅僅是一個(gè)詞而已，它包含著汗水和力量。
同學(xué)們，那些年，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)、傷心過(guò)、努力過(guò)……現(xiàn)在，讓我們一起瘋狂，一起向前方奮力奔跑吧，因?yàn)�，年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。
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