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家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長作文

時(shí)間:2023-06-11 13:55:03 話題作文 我要投稿

有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長作文4篇,歡迎大家分享。

有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長作文4篇

家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長作文 篇1

  今天,我放學(xué)回家,在家樓梯內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西,看似手機(jī),我最初以為是手機(jī)殼,漫不經(jīng)心地踢了一下,發(fā)現(xiàn)真是部手機(jī)。拿起來一看,哇!是蘋果機(jī),名牌的耶,微薄觸屏,價(jià)格聽說要三、四千哦。我把那部手機(jī)撿起來,四處張望,也沒有人,就且?guī)Щ厝グ。路上,我想:“如果把這部手機(jī)占為己有,那多好!可以看小說,可以進(jìn)入4399王國,可以造夢西游,可以玩轉(zhuǎn)微博,可以狂飆QQ飛車……這可是微型電腦,自己一個(gè)人貓?jiān)陉柵_(tái)上,愛怎么著就怎么著,就不用跟老爸搶電腦啦。把原來的手機(jī)卡拿掉不就完了,天知地知鬼知。呵呵,太爽了!”想著想著,不禁偷偷地笑出聲。

  不一會(huì)兒,爸媽便回來了,我趕緊把今天撿到手機(jī)的過程和他們說了。爸爸笑了,說:“雞棚下哪來蚯蚓巴(閩南話,挺押韻的哦),準(zhǔn)是我們樓下的叔叔阿姨們掉的,要還給人家。再說了,不義之財(cái)不能要,即使是他人的,我們撿到了也要奉還!蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

  我看看手機(jī)的電話號(hào)碼,希望找到失主,但全是電話號(hào)碼,不知是打哪個(gè)好。我不知所措了。媽媽說:“要不去問問人家有沒有丟了手機(jī)!蔽艺f:“總不能挨家挨戶地問吧!卑职珠_口了:“我們又不想要人家的,就等著,失主發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒了準(zhǔn)會(huì)打電話過來的!痹S久,有人打了電話過來,爸說:“應(yīng)該是失主打來的吧,你去接一下!蔽亿s緊去接,不出所料,真是失主。我示意失主到我家來領(lǐng)手機(jī)。不一會(huì),從樓下跑上人來,原來是二樓的阿姨,我把撿到手機(jī)的`事情講給她聽,她十分感動(dòng),說:“謝謝你,小妹,你真是個(gè)好孩子!

  不一會(huì)兒,“撲通、撲通”,傳來一陣急促的腳步聲。怦怦怦,又是誰呀?我推開門一看,原來是二樓阿姨的小弟,手里拿著一百塊錢,對(duì)我說:“我媽說要給你的,一點(diǎn)小意思,表示感謝!”但是,我堅(jiān)決拒絕了,因?yàn)樽龊檬率遣荒苁談e人的錢。

  今天,我懂得了很多,感覺自己成長起來了,原來――做好事也不難,美好品德就從腳下開始。

家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長作文 篇2

  國有國法,家有家規(guī);校有校訓(xùn),家有家風(fēng)。家風(fēng)是一個(gè)家庭長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德以及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。每一個(gè)成功人士的家庭都保有一個(gè)優(yōu)良的家風(fēng)。

  我的家是一個(gè)普通家庭,但也一直保持著一個(gè)優(yōu)良的'家風(fēng)——百善孝為先。

  從小,爸爸就教育我要孝敬長輩、孝敬父母。它不僅僅只是語言與教育,更是言傳身教的用實(shí)際行動(dòng)去做的。

  爸爸出生在陜西農(nóng)村,爺爺在爸爸大學(xué)畢業(yè),剛參加工作時(shí)就去世了,家里只剩下了奶奶。奶奶已經(jīng)67歲了,先天眼睛就不好,2米以外的物體幾乎都是看不太清楚的。聽爸爸說,他是他們村第一個(gè)大學(xué)生,為了讀這個(gè)大學(xué),爺爺奶奶付出了很多。爸爸一直想接奶奶過來住,享享清福,可奶奶舍不得故鄉(xiāng),爸爸只能逢年過節(jié)或是休年假的時(shí)候,去探望奶奶了。

  每到年前,爸爸早早的請好了假,興高采烈地帶著我們一家飛往陜西。回到家中,他會(huì)牽著奶奶的手坐在床邊說話拉家常;早上早早的起床去買菜,細(xì)心地準(zhǔn)備一日三餐;帶著奶奶去縣城逛廟會(huì)、買新衣服,讓奶奶休息休息,享享兒孫繞膝的天倫之樂。臨睡前,父親總會(huì)端上一盆熱水,讓奶奶泡泡腳,這時(shí)候的奶奶臉上總是掛著幸福的微笑。只有臨走的那一晚,我看見奶奶紅了眼睛,爸爸眼角隱藏的淚,我知道那是不舍的親情和爸爸不能一直在身邊盡孝的心疼與愧疚。爸爸用他自己的行動(dòng)一直感染著我,感染著這個(gè)家庭。爸爸多年來堅(jiān)持每天晚上給奶奶打電話,他說:“兒行千里母擔(dān)憂,和奶奶打電話聊聊天,她不會(huì)太孤單!

  這就是親情和愛,這就是孝道!皹溆o而風(fēng)又止,子欲養(yǎng)而親不待!比嘶钤谑,要記。喊偕菩橄。

家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長作文 篇3

  中國的每個(gè)家庭都有良好的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī),我們家自然也不例外。有人說:“沒有規(guī)矩不成方圓”國家有國法,學(xué)校有校規(guī),每個(gè)家庭也有各自的家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)。

 。ㄒ唬┳鹄蠍塾子卸Y貌

  一天,爺爺奶奶來我家串門兒,我在屋里做作業(yè),我雖然知道是他們來了,但是也沒出去打招呼。他們走后,媽媽進(jìn)了屋里說:“一個(gè)三好學(xué)生,連尊老愛幼的品德都沒有,只顧自己的事,真不應(yīng)該”。媽媽走后,我鼻子酸酸的,流下了懊悔的眼淚。從那天起,我只要聽到有人來,就溫柔熱情地說一聲“叔叔、阿姨好……”他們就會(huì)夸我真有禮貌!我心里美滋滋的,讓我也感受到了尊老愛幼原來是那么幸福的事情!

 。ǘ┣趧诠(jié)儉有孝心

  我是一位班里的班干部,這是因?yàn)槲覐男∈馨謰尩挠绊,因(yàn)樗麄兪智趧、?jié)儉、懂持家。

  每天早上,媽媽都會(huì)把地拖一遍,那些涮拖把的水總不舍得倒掉,爸爸用那些水來沖馬桶,稍微干凈一點(diǎn)的還用來澆花,所以家里的花草長得都很是茁壯。

  媽媽很孝順,有一次姥姥突然得病,媽媽知道后,很是著急,便把姥姥接到城里來治病,在住院的時(shí)候,媽媽每天還要姥姥送飯,卻從沒有抱怨舅舅不去給送飯。媽媽有時(shí)陪著姥姥

  出去散散步,就是在媽媽細(xì)心的照顧下姥姥的病很快就治好了,媽媽的臉上也露出了燦爛的笑容。我也明白了:做一個(gè)勤儉持家孝順的人,雖然很辛苦,但是卻很幸福!

 。ㄈ┦谌嗣倒,手有余香

  這個(gè)清明節(jié),我去了北京,在過一個(gè)馬路路口處,我看見了一位大姐姐蹲在路旁,在她的前面還有一個(gè)本子,上面寫著:“給我十元錢我要當(dāng)車費(fèi),謝謝!”那個(gè)大姐姐骨瘦如柴,頭低垂著,頭發(fā)有點(diǎn)亂?吹竭@些,爸爸對(duì)我說“寶貝,你應(yīng)該怎么辦?”這時(shí)我想起了爸爸經(jīng)常和我說的一句話:“授人玫瑰手有余香”,于是我問爸爸要了十元錢,跑過去給了那位大姐姐,大姐姐接過錢嘴里不住的說著:“謝謝,謝謝……”我聽著姐姐道謝聲,心里美滋滋的。是!幫助別人,快樂自己我會(huì)做一個(gè)有愛心的好少年。

 。ㄋ模┳约旱氖虑樽约鹤

  小時(shí)候,不管穿衣、起床……我都需要媽媽的幫助,自從上二年級(jí),媽媽告訴我:“今年你是二年級(jí)的學(xué)生,懂事了、長大了,自己能做的事情應(yīng)該自己學(xué)著做了!甭犃藡寢尩脑捨乙灿X得我確實(shí)長大了,于是有一天晚上,我洗完腳后,悄悄地把我的襪子自己洗了。媽媽看見了,夸我學(xué)會(huì)了自立。慢慢地我學(xué)會(huì)了掃地、拖地、洗碗、擦桌子……周末的時(shí)候我總是早早的`完成作業(yè),幫媽媽干一些簡單的家務(wù)活。這時(shí)爸爸總是夸我:“媛媛,你馬上就能評(píng)為我們家的勞動(dòng)小標(biāo)兵了”聽到這些話,

  我心里總是樂陶陶的。

  古人云:“有家規(guī)的家庭屬于書香門弟之家”我的爸爸媽媽每時(shí)每刻都在教育我要做一個(gè)乖巧、尊老愛幼的孝順女兒,我也希望自己在我家良好的家規(guī)、家風(fēng)、家訓(xùn)下健康、快樂的成長。

家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長作文 篇4

  家,相信這個(gè)字眼大家都不陌生吧?我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福而又溫馨的家。家訓(xùn)有如點(diǎn)點(diǎn)春雨,滋潤著我們幼小的心靈,使我們茁壯成長。家風(fēng)有如糧食一般,是我們生活中最必不可少的一部分。這不,隨著時(shí)代的發(fā)展變化“校有校規(guī),家有家風(fēng)!边@變成了人們時(shí)常掛在嘴邊的一句話。

  從小,爸爸媽媽就教育我要孝順,尊老愛幼,我對(duì)此銘記于心。在我們家,也有家風(fēng),那就是孝,家風(fēng)是一條座右銘,我們應(yīng)該謹(jǐn)記,它不僅僅奠定了我們之后在社會(huì)上的生存發(fā)展,還決定了一個(gè)人的成功與否。有了它,我們才能出類拔萃,成為國家的棟梁。

  王永彬的《圍爐夜話》里曾有這樣的一句話:“百善以孝為先!币馑际钦f在所有的良好道德品格上,孝是最重要的。

  記得有一次,外公和外婆因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了,爸爸媽媽總是耐心的勸說著,從不插嘴,頂撞他們,即使外公外婆有時(shí)看上去,說的話十分沒有道理,爸爸媽媽也都是尊敬的聽從,沒有半點(diǎn)的責(zé)怪與不耐煩?吹竭@一幕,我疑惑的問媽媽:“媽媽,為什么你和爸爸對(duì)外公外婆那么順從,他們有時(shí)候說的一點(diǎn)道理也沒有,為什么你們還要聽呢?”媽媽拍了拍我的肩膀,笑著說:“孩子,孝順孝順,沒有順,哪來的孝呢?對(duì)長輩孝順只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn);盡自己的孝道沒有最好,只有更好。對(duì)待長輩們我們要遵從,耐心的聽取他們的意見和建議,不能頂撞他們,惹他們傷心,你懂了嗎?”看著媽媽那張微笑的'臉,我雖然不太明白,但還是懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  直到今天,我才真正的了解了其中的含義。孔子曾曰:“父母之所愛亦愛之,父母之所敬亦敬之!本褪钦f父母愛的東西我們做兒女的也應(yīng)該去愛,父母尊敬的的人,我們也更應(yīng)該的去尊敬。

  《臥冰求鯉》的主人公---王祥,就是一個(gè)大孝子。他的生母早逝,繼母朱氏就在父親面前說他的壞話,使父親對(duì)他厭惡至極,漸漸地,他就失去了父愛。雖然繼母對(duì)他十分的不好,但他當(dāng)繼母母患病時(shí),他衣不解帶的伺候著。那一次,繼母想吃活鯉魚,適值天寒地凍,王祥解開衣服臥在冰上,可能是他的孝心感動(dòng)了上天,冰忽然自行融化,從里面跳出了兩條鯉魚,繼母吃了后,果然病愈。繼母似乎被王祥的誠意所打動(dòng),對(duì)他也真心真意,不在嫌棄刁難?梢,孝順不但能溫暖人心,更能讓人與人之間的關(guān)系更加和諧、美好。

  家風(fēng)不僅是一個(gè)家的風(fēng)氣,更是一個(gè)國家的風(fēng)氣,一個(gè)國家是否強(qiáng)榮繁盛,不單單只看它的物資夠不夠豐富,風(fēng)氣決定了一個(gè)國家的衰敗與強(qiáng)盛,只有好的社會(huì)風(fēng)氣,這個(gè)國家才能國富民強(qiáng),才是一個(gè)強(qiáng)國,我們應(yīng)該樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣,端正家風(fēng),繼承優(yōu)良的家訓(xùn)家規(guī),這樣才能使我們的社會(huì)風(fēng)氣更加純潔,人民的生活更加美好,我們的國家才會(huì)有好的發(fā)展,國家的未來才會(huì)更加繁榮昌盛、安國富民!

  ●作文百科

  說明文-歧路撥正

 。ㄒ唬┦吕碚f明文、事物說明文的不同:

  1、事物說明文

  事物說明文指在介紹某一事物的形體特征,例如:《核舟記》、《恐龍》。語文課本上的《中國石拱橋》《海底世界》等等。

  2、事理說明文

  事理說明文指在解釋事物的本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律,如《敬畏自然》。同程序說明文一樣,寫作事理說明文也需要遵遁三個(gè)原則:

 、倭私馐吕?梢酝ㄟ^親自觀察研究或是查閱資料來了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理,才可能向別人介紹;

 、诎才艑懽黜樞。事理說明文所遵循的首先是邏輯順序(事物的因果、遞進(jìn)等關(guān)系),也就是事物的內(nèi)在聯(lián)系和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。邏輯順序不但要運(yùn)用在段落關(guān)系上,句子之間也要按照這種順序來寫;

 、圻x用合適的使用方法。

 。ǘ⿲懻f明文容易出現(xiàn)的問題:

  說明文寫作比較容易出現(xiàn)的問題,主要有兩個(gè):

  1、首先是對(duì)說明對(duì)象的特性把握不準(zhǔn)確,主要是沒有明確說明目的,沒有對(duì)事物需要說明的那個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的思考。

  其具體表現(xiàn)是,對(duì)事物的某個(gè)方面進(jìn)行說明的時(shí)候,文章沒有緊緊圍繞該方面的特性來寫,致使這方面的特性不清晰、不突出。就像寫記敘文跑題一樣,出現(xiàn)了偏離“主題”的情況。

  2、其次對(duì)事物的特性說明不清晰,主要是文章條理不分明,說明方法不恰當(dāng)。

  其具體表現(xiàn)是,在說明事物特性的時(shí)候,不講究說明方法,或者把事物的幾個(gè)方面放在一起說,或者事物的一個(gè)方面還沒說清楚又去說另一個(gè)方面,結(jié)果使得哪一個(gè)方面也沒有說清楚。

  事理-題材簡介

  事理說明文是說明文的一種,它是闡釋事物的本質(zhì),事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的一類說明文。

  所謂事理,是指事物存在、發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,即事物何以成為“那樣”的道理。事理說明文以介紹事物的含義、原理、關(guān)系、演變等為主要內(nèi)容,如語文課本中的《向沙漠進(jìn)軍》、《死海不死》、《統(tǒng)籌方法》等。

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