記一次活動(dòng)作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的記一次活動(dòng)作文，歡迎大家分享。
記一次活動(dòng)作文1
今天，陳老師走進(jìn)教室宣布我班舉行一次成語(yǔ)接龍比賽，“耶”全班不約而同歡呼起來(lái)，太棒了！
這次的比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，一、自由搶接成語(yǔ)，二、小組合作限時(shí)成語(yǔ)接龍，三、小組內(nèi)成語(yǔ)接龍展示。
我們組都信心滿滿的，因?yàn)樾?ài)因斯坦——張焱敏博士在我們這兒呢！我們組成員可謂是個(gè)個(gè)高枕無(wú)憂��！
不過(guò)第一輪，我組未進(jìn)入狀態(tài)，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的`機(jī)會(huì)讓給了第二組。
第二輪是小組限時(shí)合作成語(yǔ)接龍，陳老師說(shuō)這次可以查工具書(shū)。我組同學(xué)聚在一起，發(fā)誓非爭(zhēng)個(gè)第一不可。
老師出題了∶“人山人海�！蔽医M迅速思考起來(lái)∶“海底撈針——針?shù)h相對(duì)——對(duì)牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權(quán)篡位——蔚為壯觀——鰥寡孤獨(dú)——獨(dú)一無(wú)二——二龍戲珠……”我組思緒如涌泉，妙筆下生花，查工具書(shū)的查工具書(shū)，寫(xiě)字的寫(xiě)字，好生忙��！我見(jiàn)組員思緒不斷，下面應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣！
瞧第二組，也不只是什么成語(yǔ)難住了他們，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，多虧了最后唐貝佳舉起字典，嘰里咕嚕說(shuō)了一大串，季佳鑫這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，飛快的寫(xiě)了起來(lái)。
再瞧第四組，或許是大家報(bào)得太快了吧，李凌燕都來(lái)不及寫(xiě)了，急的她面紅耳赤，不停得喊∶“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”這幾組各有千秋，看來(lái)這局比賽難分勝負(fù)咯！
“時(shí)間到！”陳老師將四個(gè)組的答案掛在黑板上，一一點(diǎn)比。我組寫(xiě)了34個(gè)，而第二組則以1個(gè)成語(yǔ)之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫(xiě)得不好，還別說(shuō)，彎彎曲曲的，真像一條龍呢！因?yàn)榕c第一名的擦肩而過(guò)，我組成員個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，現(xiàn)在只能依靠第三輪了！
第三輪開(kāi)始了，我們吸取了前兩組的教訓(xùn)，一定要節(jié)約時(shí)間！我先報(bào)龍頭∶“龍鳳呈祥。”“降妖伏魔！”張怡以迅雷不及掩耳之勢(shì)接了下去，其他成員毫不懈怠，一一接了下去“摩拳擦掌！”“掌上明珠！”“豬狗不如！”“如魚(yú)得水！”“水波不驚”……成語(yǔ)像炒豆子一樣噼里啪啦報(bào)了出來(lái)，其他組的成員都不禁驚呼起來(lái)，不用說(shuō)了，這次冠軍非我們莫屬了。
果真，我們組以260∶220贏過(guò)了第二組，成了冠軍，通過(guò)這次比賽，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，只有合作才能成功。這樣的活動(dòng)真有意義。
記一次活動(dòng)作文2
草兒翠綠翠綠的；天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的；鳥(niǎo)兒嘰喳嘰喳地叫著。我?guī)е鴿M懷的好心情踏出了家門(mén)，剛出門(mén)就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和晨霧的氣息。今天學(xué)校將組織一次課外實(shí)踐活動(dòng)——去安福寺桃花園游賞。
來(lái)到學(xué)校教室里早已聚滿了人。同學(xué)們都是大包小包的，裝了一包好東西。同學(xué)們?nèi)宄扇簢\嘰喳喳的議論著，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。出發(fā)了同學(xué)們更是一個(gè)個(gè)興奮起來(lái)。一路上那成片的油菜花一朵朵爭(zhēng)先開(kāi)放；那成群的鴨子在水中嬉戲玩耍；那一頭頭黃牛那田地間勞作，這一路的美景讓人目不遐接。
在一個(gè)多小時(shí)后，我們抵達(dá)了安福寺桃園。那里的工作人員非常熱情，還為我們準(zhǔn)備了民間表演。幾個(gè)人敲鑼，幾個(gè)人打鼓，還有兩個(gè)人伴唱，而有一個(gè)人不唱也不敲，她坐在旱船里，左邊跑跑右邊跑跑，看上去一片熱鬧非凡的景象。接著我們又前往了瑪瑙灘。同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭苦尋，我也并不例外。起先，我并不認(rèn)得真正的瑪瑙，撿了一堆普通石頭，等到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那并不是真正的瑪瑙，有些失望。后來(lái)，再想去撿時(shí)，我們已經(jīng)前往了下一個(gè)地點(diǎn)，開(kāi)始準(zhǔn)備午餐了。我們吃午餐的地方是在一大片桃花林下。那一朵朵粉嫩的桃花，個(gè)個(gè)笑臉相迎，粉嫩的花瓣一朵疊著一朵包裹著那橘黃色的'黃蕊桃紅又見(jiàn)一年春“。我國(guó)自古以來(lái)就用桃花來(lái)象征春天。陽(yáng)春三月，春光明媚，桃花”爭(zhēng)開(kāi)不待葉“，盛開(kāi)于枝頭。它芳菲爛漫、嫵媚鮮麗，如一片片紅霞，與綠樹(shù)婆娑的垂柳相襯映，形成了桃紅柳綠、柳暗花明的春日勝景。那數(shù)朵鮮艷嬌嫩的桃花，真是賞心悅目！在這樣美麗而散發(fā)著淡淡清香的桃樹(shù)下享用自己帶來(lái)的午餐真是何等享受。我們六個(gè)人一個(gè)小組，把各自從家里帶來(lái)的食物放到一起，很快便堆成了一座小山也有了野餐的味道舒適、愜意。但那些美好的時(shí)光很快就過(guò)去了，它們總是不在經(jīng)意間溜去。在桃林間拍了幾張照片留念后便離開(kāi)了。接著我們又開(kāi)展了一次撥河比賽，我們班的男子漢們雖然沒(méi)有取得勝利，但他們都拼盡了全力，他們都是我們眼中的冠軍。
那些美好的時(shí)光在指縫間悄悄溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里，悄然溜走。一路上，漫山遍野的山花，耀人眼目，一叢叢，一簇族，星羅棋布，綿延不斷，就像鋪了一塊五顏六色的大地毯。小溪水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山影、花影、樹(shù)影、人影就像紗巾上點(diǎn)點(diǎn)花紋。在這樣的迷人景色的伴隨下我們返回了學(xué)校，隨之結(jié)束了一天的活動(dòng)。
記一次活動(dòng)作文3
國(guó)慶節(jié)前的星期六下午，我剛到作文補(bǔ)習(xí)班，老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，國(guó)慶節(jié)最后一天，也就是十月七號(hào)，我們?nèi)ヒ按叮 痹拕偮湟�，大家欣喜若狂。有的在桌子上蹦�?lái)蹦去，有的在大喊“哦耶”，教室里頓時(shí)充滿活力。
經(jīng)過(guò)一星期的漫長(zhǎng)等待，終于到了出發(fā)那一天。那天正好陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，是個(gè)野炊的好天氣。我們走了又走歇了又歇，歷經(jīng)一番長(zhǎng)途跋涉以后，終于到達(dá)了我們的目的地---小河。
這條小河周圍都是高大茂盛的楊樹(shù)，樹(shù)上的葉子像一只只黃蝴蝶，紛紛地飄落舞動(dòng)。腳踩在落葉上，沙沙作響，讓人感覺(jué)甚是美妙。水已有涼意，不然真想下去洗個(gè)澡呢。
我們正在興奮的欣賞小河美景，老師召集我們過(guò)去，分工之后，大家都忙碌起來(lái)：有的去搬石頭壘灶臺(tái)，有的去老師的車上抬鍋，有的則是去興高采烈的拾柴、、、、、反正大家忙的是不亦樂(lè)乎。
一切準(zhǔn)備就緒，時(shí)間可不早了，已到了中午，老師指揮大家做飯。所謂午飯，也就是煮點(diǎn)方便面而已。雖然是煮方便面，但火也得點(diǎn)燃啊，不然怎么煮啊。于是，大家興奮地不管三七二十一，只要是柴就往灶里塞，可火怎么也著不起來(lái)。老師看見(jiàn)了，就連忙對(duì)我們說(shuō)，要先放軟柴，再點(diǎn)著火。果不其然，按老師的方法，鍋下的火已經(jīng)燒得十分旺盛了。聽(tīng)！噼噼啪啪的`聲音響著，紅紅的火苗跳躍著、、、、、、一會(huì)功夫飯好了，老師讓女生先吃，男生就站在那干瞪眼了！
聞著泡面的香味，我們都不停的吞著口水，恨不得自己會(huì)孫悟空的七十二變，讓自己突然變成一個(gè)小美女。好在沒(méi)等多久，男生的飯也好了。我們一個(gè)個(gè)像幾天沒(méi)吃過(guò)飯似的，狼吞虎咽的吃起來(lái)。瞧！梅家興把面挑得老高用嘴去接，老師的一個(gè)笑話，把他的飯都噴出來(lái)了。更可笑的是，龐騰居然爬在地上，把碗放在橋頭上吃得吸哈吸哈的。
吃過(guò)飯，我們開(kāi)始捉蛐蛐，逮螞蚱，沒(méi)多大功夫，可草船借箭---滿載而歸了。不知何時(shí)，水老師從包里取出兩個(gè)泥巴球，同學(xué)們不知道她葫蘆里賣的是什么藥，突然有人大叫：“叫花雞��！”把雞烤了之后，同學(xué)們蜂擁而上，搶呀！擠呀！抓呀！轉(zhuǎn)眼間，兩只雞已所剩無(wú)幾，水老師撕下一塊肉說(shuō)：“叫我也嘗嘗吧！”剛開(kāi)嘴吃一口，從后邊竄出來(lái)一個(gè)調(diào)皮鬼，瘋狂地向水老師臉上抹了兩下，哈哈！老師的臉變成了一個(gè)大花貓，成了名符其實(shí)的叫花子了!引起大家一陣哄堂大笑，笑聲在小河上空回蕩、、、、、
天色不早了，我們?cè)摶丶伊�，大家依依不舍地一步一回頭地離開(kāi)了小河，這可真是一次令人難忘的課外活動(dòng)��！
記一次活動(dòng)作文4
10月17日是“世界消除貧困日”。小主人報(bào)社組織小記者們進(jìn)行愛(ài)心募捐活動(dòng)。我們自己手工制作紅玫瑰到街頭義賣，募得的資金將捐助給安徽阜陽(yáng)農(nóng)村的小朋友重建教室。
那天下午，陽(yáng)光明媚。我們進(jìn)行了宣誓儀式，然后兩人一組，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍從學(xué)校出發(fā)。開(kāi)始了這次募捐活動(dòng)。
我們小組沿著人行道向長(zhǎng)風(fēng)公園走去。首先看到一位叔叔牽著一位阿姨的手迎面走來(lái)，我和隊(duì)友連忙迎上去，微笑著說(shuō)：“叔叔阿姨好，我們是小主人報(bào)的小記者……”叔叔阿姨聽(tīng)了我們的介紹爽快而又高興地捐了錢(qián)，我們便贈(zèng)送給他們每人一朵紅玫瑰。特別令人感動(dòng)的是，旁邊的一位老奶奶聽(tīng)了我們給叔叔阿姨的介紹，自己主動(dòng)過(guò)來(lái)捐錢(qián)，并且說(shuō)：“我不要玫瑰花了，這點(diǎn)錢(qián)就算我的一點(diǎn)心意吧。”于是，我們一邊謝老奶奶一邊給她貼了一張愛(ài)心粘紙。
我們的募捐活動(dòng)進(jìn)行了大約兩個(gè)小時(shí)，我們小組募得了79元人民幣。通過(guò)這次“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的募捐活動(dòng)，我知道，79元是造不成教室的，但是有很多隊(duì)友一起募集，還有記一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)
今天，晨會(huì)課上我們教室里非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙沙”聲，其它的說(shuō)話聲、吵鬧聲都蕩然無(wú)存。忽然，廣播響了，原來(lái)的安靜氣氛一下子全沒(méi)有了，同學(xué)們?nèi)计咦彀松嗟刈h論起來(lái)。原來(lái)，我們學(xué)校四年級(jí)八班有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生不幸得了白血病，醫(yī)療費(fèi)用要四十多萬(wàn)。這對(duì)那戶人家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字，所以學(xué)校發(fā)動(dòng)大家都來(lái)捐款，拯救這一個(gè)學(xué)生。
放學(xué)回家，我就直奔自己的小房間拿起了儲(chǔ)蓄罐把里面的錢(qián)全部倒了出來(lái)。我數(shù)了一數(shù)，有二十元。我想就把這些節(jié)約下來(lái)的`零用錢(qián)全部捐獻(xiàn)出去吧！雖然，我的二十元錢(qián)是那樣的微不足道，但是這也是我的一份心意呀！要是大家都損二十元，那就不是一個(gè)小數(shù)目了。我相信我們損的錢(qián)一定可以幫助她解決一些困難。
第二天早上，我拿著錢(qián)早早來(lái)到學(xué)校，耐心等待捐獻(xiàn)的那一刻的到來(lái)。很快晨會(huì)課就開(kāi)始了，我們就從低年級(jí)開(kāi)始排著隊(duì)伍來(lái)到捐款箱前捐款。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)把錢(qián)放進(jìn)了捐款箱內(nèi)。每一個(gè)人損完款走下來(lái)，臺(tái)下馬上會(huì)爆發(fā)出一陣掌聲。當(dāng)輪到我的時(shí)候，我迅速拿出二十元錢(qián)快步走到前面，看準(zhǔn)捐款箱的入口，將二十元錢(qián)投入箱中。頓時(shí)臺(tái)下又爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。我覺(jué)得十分開(kāi)心，笑著奔下臺(tái)。這掌聲一直在我的心中徘徊。我覺(jué)得它比任何歌聲都要好聽(tīng)。
后來(lái)，一些同學(xué)又將一張張人民幣投入箱中。最后經(jīng)過(guò)計(jì)數(shù)，一共有一萬(wàn)多元。我想這對(duì)于四十萬(wàn)來(lái)說(shuō)還是比較少的，但這是我們大家的一點(diǎn)心意。我相信那位同學(xué)知道以后一定會(huì)非常開(kāi)心。
隨著下課鈴聲的響起，捐款活動(dòng)也結(jié)束了。
我在離開(kāi)會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，心中默默祝愿那位學(xué)生能夠早日擺脫病魔，早日身體康復(fù)。
記一次活動(dòng)作文5
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉辦了一個(gè)非常有意義的義賣活動(dòng)。什么是義賣活動(dòng)呢？就是大家獻(xiàn)出一份愛(ài)心，拿出自己喜歡的東西、準(zhǔn)備最美味的食物、有趣的書(shū)籍……商品賣出去后所得的錢(qián)捐給貧困山區(qū)的小朋友們。
咱們班的商店名稱叫愛(ài)心小鋪。義賣活動(dòng)一開(kāi)始，我們精心地按種類擺好了同學(xué)們要賣的書(shū)籍、食物和精品。哇！我們班的東西可真不少，各種各樣，琳瑯滿目。我是這次活動(dòng)的總策劃，我悄悄地告訴你：我們班設(shè)有抽獎(jiǎng)活動(dòng)哦，獎(jiǎng)品非常豐富！凡在本店買(mǎi)滿5元的商品就可以抽獎(jiǎng)一次。
我們剛擺好物品，就來(lái)了一群同學(xué)，他們都搶著買(mǎi)東西，最受男同學(xué)歡迎的就是我們的炸薯?xiàng)l、可樂(lè)雞翅、爆米花、漢堡和壽司。大家為了抽獎(jiǎng)，都爭(zhēng)先恐后地買(mǎi)這些美味的食物。最受女生喜愛(ài)的還是我們可愛(ài)的洋娃娃，你看，她們那紅撲撲的臉上都露出了滿意的笑容。
我向舞臺(tái)那邊看，哇哈！臺(tái)上擠滿了同學(xué)，大排長(zhǎng)龍呀！因?yàn)槲乙疹櫝楠?jiǎng)箱，走不開(kāi)，我好想知道他們?cè)谫u什么，只好叫小婷去打探打探對(duì)方的情況。不一會(huì)，她回來(lái)告訴我：“他們那里有好多雞爪哦！”我聽(tīng)了口水都快流出來(lái)了，我也好想吃呀。
大家都在奮力地推銷自己的商品，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要休息的`意思。為了吸引更多的同學(xué)，我讓小柯和小茜去準(zhǔn)備好氣球，然后讓導(dǎo)購(gòu)員們拿著氣球去一年級(jí)的同學(xué)那邊向他們推銷。我們的金牌銷售員舉著廣告牌在一起喊著：“四（4）物美價(jià)廉，世界第一！”
我想的辦法不錯(cuò)吧？
我們的英語(yǔ)老師misswu帶著可愛(ài)的笑容來(lái)光顧我們的小鋪。她買(mǎi)了一個(gè)漢堡正好5元，可以抽一次獎(jiǎng)。誰(shuí)知道，老師一抽就抽到了頭獎(jiǎng)。我們拍手祝賀老師，并且多送一個(gè)漢堡給老師。老師也為她的幸運(yùn)而感到開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得真快，義賣活動(dòng)就要到了尾聲，我們只好清倉(cāng)大甩賣了。
“全場(chǎng)一元，全場(chǎng)一元�！边@個(gè)促銷又引來(lái)新的一波購(gòu)買(mǎi)狂潮。
最后，只剩下4本書(shū)，實(shí)在賣不出去。只好吐血價(jià)5毛一本，買(mǎi)一送一，結(jié)果還是沒(méi)人來(lái)買(mǎi)，我只好和小瑤一起去別的班級(jí)推銷。我們遇到一個(gè)大姐姐，是5年級(jí)的，她看這么便宜就買(mǎi)下了。
最后我們的商品在大家的努力下全部賣完，一件不留，全部義賣款都捐獻(xiàn)出去。
這次的義賣活動(dòng)非常成功，大家團(tuán)結(jié)合作，配合默契，不僅傳遞了大愛(ài)，還鍛煉了小小的我們，我希望這樣的活動(dòng)能經(jīng)常舉行。
記一次活動(dòng)作文6
“溪水清清溪水長(zhǎng)，溪水兩岸好呀么好風(fēng)光……左采茶來(lái)右采茶，雙手兩眼一齊下，一手先來(lái)一手后……”
悠揚(yáng)的舞曲在校園上空回蕩，我的思緒又回到了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——采茶。
4月28日那天下午，太陽(yáng)像個(gè)大火球掛在天上，刺的我們眼睛都睜不開(kāi)。馬路上，柏油都已被太陽(yáng)烤的發(fā)軟了。一股熱浪撲面而來(lái)，讓人氣都喘不過(guò)來(lái)。路邊兩旁的大樹(shù)上，知了沒(méi)玩沒(méi)了的叫著，好像在說(shuō)：“熱死了!熱死了!”小草低下了頭，小花也彎下了腰，一切的一切都顯的那么的無(wú)精打采。但唯一不同的是，我們?nèi)匀粦阎活w無(wú)比的心情來(lái)到了目的地——茶園。到了茶園，一片片綠油油的茶樹(shù)映入眼簾，一棵棵的茶樹(shù)緊緊地挨在一起，排成一字行，當(dāng)中只有一點(diǎn)點(diǎn)的空隙讓你能走進(jìn)去摘。白色的云朵與田野相接，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山頂是淡綠的，山中的楓葉是紅的，山尾是深綠的，仿佛是一副濃墨重彩的山水畫(huà)。碧綠碧綠的茶葉在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好像在對(duì)我們說(shuō)：“快來(lái)采摘!快來(lái)采摘吧!”清風(fēng)拂過(guò)，一陣清香撲鼻而來(lái)，讓我感受到大自然無(wú)窮的魅力。這時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍的聲音打斷了我思緒，因?yàn)轳R上在這里舉行一場(chǎng)采茶比賽，參加這種再特殊不過(guò)的比賽的我，顯的格外□，同時(shí)也努力地準(zhǔn)備著賽前工作。
茶農(nóng)告訴我們，采茶是要采那碧綠的嫩芽，要“一旗一槍”，要是把茶葉的`老葉也采了下來(lái)那就很糟糕了。了解到這些后，我們都已經(jīng)迫不及待的想試一試了。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)班主任的口令：“開(kāi)始采茶!”于是，我們便像兔子一樣的飛奔到采茶區(qū)，沉浸在綠色的海洋中，開(kāi)始一顆一顆地采著茶樹(shù)上的嫩芽，把采摘的茶葉裝在自己的茶簍里。同學(xué)們有時(shí)蹲著采，有時(shí)彎著腰采，有時(shí)踮著腳采。累著我們汗流浹背，手背也被茶樹(shù)枝劃傷，最重要的是，稍一不留神，就在狹窄的采茶道上的滑倒、摔跤呢!“哎!這活真不容易呀!在這兒工作的人可真累真危險(xiǎn)啊!”
同學(xué)們雖然嘴上在抱怨著，但雙手可從沒(méi)停過(guò)，心里不定還是樂(lè)呵呵的呢!就這樣，一直到比賽結(jié)束。當(dāng)同學(xué)們紛紛把采摘的茶葉交給茶場(chǎng)的叔叔過(guò)秤時(shí)，心里充滿了期望、高興、自豪，當(dāng)我們互相看著對(duì)方時(shí)，不禁都笑了起來(lái)，彼此的臉上跟小花貓似的，可愛(ài)極了!我們汗涔涔而帶著微笑的臉面對(duì)著夕陽(yáng)的余暉說(shuō)：“我愛(ài)實(shí)踐，我愛(ài)勞動(dòng)!我們將在勞動(dòng)中享受著快樂(lè)，洋溢著激情。!”
記一次活動(dòng)作文7
步入中學(xué)的門(mén)檻，首先面臨的就是為期一個(gè)星期的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)!天吶，我可從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，衣食起居一切都是爸爸媽媽打理。我只用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”即可，現(xiàn)在這種什么事都要靠自己的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)還是頭一回。我忐忑不安地開(kāi)始了這次軍訓(xùn)，“唉!不知道會(huì)不會(huì)有什么麻煩?”我心中的恐懼越來(lái)越大。
鏡頭一
被罰站的滋味可真不好受，不就是集隊(duì)速度慢了一點(diǎn)嘛，用得著這樣嗎?挺胸收腹，還得頂著“笑”得正歡的太陽(yáng)公公，大滴大滴的汗珠從額頭上掉落下來(lái)，可還絲毫不能怠慢，要是稍微動(dòng)了一下，擦了下汗或撓個(gè)癢癢，注意呀!一不留神就要和教官手上那根“六親不認(rèn)”的.鞭子“親密接觸”了!
哎呀!真怕呀，那鞭子落下來(lái)的滋味可真是疼到骨里，說(shuō)實(shí)話可不是吹的!
站了這么久還不結(jié)束，教官他這不是存心折騰我們嘛!好吧好吧，我們認(rèn)輸了，饒了我們吧!我已經(jīng)快撐不下去了，腰也酸了，腿也麻了，就快眼冒金星了，從來(lái)都沒(méi)受過(guò)這樣的苦，真想大哭一場(chǎng)!
但“人在屋檐下，不得不低頭�！蔽矣帜茉趺礃幽�?無(wú)奈啊!
鏡頭二
晚上，面對(duì)一盆衣服我欲哭無(wú)淚，雖說(shuō)我到底是個(gè)中學(xué)生了，可我真的連衣服都不會(huì)洗!算了，將就一下吧，隨便搓搓搞定。
哎呀!說(shuō)起來(lái)還真有點(diǎn)不好意思呢!臉紅ing!
鏡頭三
躺在床上，望著窗外美麗的夜空，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。一種酸酸澀澀的感覺(jué)打心底油然而生，又想家了，想爸爸媽媽弟弟了，便又滴下淚來(lái)。
想起白天那些嚴(yán)格的規(guī)矩：鞋子要怎樣擺，被子要怎樣疊才整齊、平坦，牙膏牙刷要怎樣放……要知道以前在家里，我這方面都是一團(tuán)糟全靠媽媽清潔，自己從來(lái)不用顧慮。等我做完這一切，已經(jīng)累得氣喘吁吁了，想不到做這些活兒也會(huì)這么累，看起來(lái)簡(jiǎn)單真正動(dòng)手做卻又不一樣了，但媽媽天天都要做，從來(lái)不嫌累，任勞任怨地付出著，而我卻仍不理解她，不會(huì)主動(dòng)幫她分擔(dān)一些。我從心底里感到內(nèi)疚。
經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)活動(dòng)，我似乎一下子長(zhǎng)大了許多，我為以前不懂事、甚至有些自私的自己感到慚愧、無(wú)地自容。父母不辭辛苦地工作為了什么?我應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒他們、理解他們。每位父母對(duì)自己孩子的愛(ài)都是很深的，作為子女，我們要做一些自己力所能及的事情，學(xué)會(huì)照顧自己，不讓父母擔(dān)憂，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的一片苦心。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”珍惜現(xiàn)在父母還健在的日子，多關(guān)心他們，理解他們，不要去反感他們的嘮叨，將心比心。
這次軍訓(xùn)真讓我難忘，它使我明白了許多……
記一次活動(dòng)作文8
今天晚上，我們班和隔壁班舉行了一場(chǎng)特別的足球比賽。
比賽開(kāi)始前，隊(duì)員們摩拳擦掌，為比賽做著充分的準(zhǔn)備。我們的啦啦隊(duì)員充滿信心。作為去年的冠軍隊(duì)，我們相信我們會(huì)贏。但是當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)4(2)班的許多學(xué)生都是足球隊(duì)的成員時(shí)，我的心臟跳了起來(lái)。我們班還會(huì)贏嗎？
比賽開(kāi)始了，我們班的選手信心滿滿地走上了戰(zhàn)場(chǎng)。我們班先發(fā)球，一開(kāi)球，我們班就有優(yōu)勢(shì)。拉拉隊(duì)也在為隊(duì)員加油：“加油，四班(3)，四班(3)必勝！”“四(3)班無(wú)敵，不能攻！”一陣叫喊聲響徹天空。在《龍爭(zhēng)虎斗》的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，玩家們沒(méi)有表現(xiàn)出任何弱點(diǎn)。只見(jiàn)薛冰接到警衛(wèi)傅天凡的傳球，向前跑去。李林翼立即在前面迎接他。4(2)班的一個(gè)同學(xué)來(lái)防，薛巧妙地躲過(guò)，然后迅速把球傳給李林翼。李林翼像泥鰍一樣從左向右躲，無(wú)止境。他輕輕踢了一腳球，把它送到了對(duì)方的大門(mén)�！耙�！”“好的！”歡呼聲響徹操場(chǎng)。但是4(2)班的同學(xué)并不氣餒，繼續(xù)努力。過(guò)了一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)努力，4(2)班的同學(xué)都很努力，在混亂中，足球溜進(jìn)了我班的大門(mén)。這時(shí)，上半場(chǎng)結(jié)束了。同學(xué)來(lái)找楊老師，楊老師對(duì)他們說(shuō)：“配合的好，就是跑的還不主動(dòng)，要壓著打，不要放松。下半年有哪些學(xué)生�！边@時(shí)陸超常的體力明顯不足，老師準(zhǔn)備讓他休息一下。但是李林翼看了看替補(bǔ)隊(duì)員，沒(méi)有一個(gè)比盧樊菲更好的`，就讓盧樊菲堅(jiān)持下去，但是又改不了。為了集體榮譽(yù)，咬緊牙關(guān)，準(zhǔn)備再拼一次。
比賽從下半場(chǎng)開(kāi)始。我們的啦啦隊(duì)員不斷為運(yùn)動(dòng)員加油。隊(duì)員們咬牙切齒，好像要互相吃掉似的。一開(kāi)始，同學(xué)們擺脫了上半場(chǎng)的困擾，主動(dòng)跑過(guò)來(lái)互相壓著打起來(lái)。“贏，贏，贏！”
我太緊張了，就像一只小兔子在我心里跳動(dòng)。你的機(jī)會(huì)來(lái)了！后衛(wèi)傳了一個(gè)長(zhǎng)球。“走，薛冰！加油，”啦啦隊(duì)員不停地喊著。隨著一聲哨響，薛冰越位了。唉，多慘的機(jī)會(huì)�。〗┏至撕芫�，沒(méi)有人得分。下半場(chǎng)過(guò)后，比分還是1:1。
精彩的點(diǎn)球大賽開(kāi)始了。我們班踢了第一個(gè)球。薛冰可能會(huì)緊張，實(shí)際上把球踢得很高。我不禁緊張地顫抖，不敢看它�！皼](méi)事的！”不知道誰(shuí)說(shuō)的。好奇心又把我拉回來(lái)了。原來(lái)四(2)班的一個(gè)成員也沒(méi)有射門(mén)。我又自信了。前三個(gè)球是2:2。
第四個(gè)球很重要。輪到我上課了。只見(jiàn)陳嘉俊做了個(gè)假動(dòng)作，一腳踢了過(guò)去�！斑M(jìn)去！”同學(xué)大聲哭了。又到四(2)班開(kāi)球了。我緊張地盯著球。四(2)班的同學(xué)可能壓力太大，把球踢偏了。“贏了，終于贏了！”“我們贏了！”歡呼聲再次在空中回蕩。我激動(dòng)得熱淚盈眶。
“我們贏了！”
記一次活動(dòng)作文9
冬日的一天，陽(yáng)光明媚，暖意熨貼著每個(gè)冬眠著的靈魂。它與以往的每一天比都是尋常，它與現(xiàn)在的每一天比都將不再平凡。那天，我懷著無(wú)比興奮的心情和媽媽一起參加了黃山區(qū)平東社區(qū)攜手黃山優(yōu)培教育組織的垃圾分類親子拓展活動(dòng)。
在進(jìn)行了一場(chǎng)破冰游戲之后，教官把我們分成四個(gè)組。我們這組是廚余家族，體育老師汪老師作為我們廚余家族的隊(duì)長(zhǎng)。我們隊(duì)有個(gè)響亮的`口號(hào)：垃圾分類，人人有責(zé)，簡(jiǎn)單好記還通俗易懂，喊起來(lái)時(shí)頗有一番花和尚倒拔垂楊柳的氣勢(shì)！個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
拓展活動(dòng)一共有兩個(gè)親子比賽項(xiàng)目：見(jiàn)圾行事和萬(wàn)眾一心。最令我難忘的是萬(wàn)眾一心這一個(gè)親子項(xiàng)目，四位家長(zhǎng)每人背一個(gè)充氣墊子，一刻不停歇的趴伏在地，為我們搭起運(yùn)送垃圾分類卡片的唯一通道。我們拿著垃圾分類的卡片依次從人體橋梁上爬過(guò)去投進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶里。
輪到我爬過(guò)去的時(shí)候，我看見(jiàn)一位阿姨緊咬著牙關(guān)，很是吃力，雖是三九天，汗水卻順著她的臉頰淌下來(lái)，都快把她的衣服弄濕了，臉也在地上被壓得通紅，之于她，依舊選擇用那瘦弱的身軀為我們支撐起前進(jìn)的道路。之于我，心里暖暖的。
我唯有在充氣墊上快速地爬行，片刻也不愿耽擱，才是對(duì)她付出最好的回應(yīng)。心想：快點(diǎn)爬！為了那位阿姨，我也不能輸?shù)舯荣�！我無(wú)聲地為自己打氣。
當(dāng)我爬到一半的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)墊子下的阿姨尖叫了一聲，我的心立刻提了起來(lái)，很是著急，腳步也失了章法，中途我一個(gè)不慎從氣墊上掉了下來(lái)。
有那么一刻想過(guò)放棄，想過(guò)為自己找借口開(kāi)脫�？僧�(dāng)我的目光觸及還在堅(jiān)持的隊(duì)友們的時(shí)候，我艱難地爬起來(lái)，趴上氣墊上，用盡最后的力氣快速?zèng)_向終點(diǎn)。將握在手中的畫(huà)著面包的卡片（我知道面包是廚余垃圾），趕緊交給廚余垃圾桶娃娃。
比賽在驕陽(yáng)下如火如荼的進(jìn)行著，汗水里涌動(dòng)著青春的熱血。在媽媽的陪伴中我度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
在這次公益活動(dòng)中，媽媽負(fù)責(zé)扮演垃圾桶娃娃，套著很重的卡通垃圾分類箱，活動(dòng)結(jié)束，摘下頭套時(shí)，那滿身的大汗，連頭發(fā)都濕了，嘴角卻依舊掛著一抹笑意盈盈。
家長(zhǎng)為我們無(wú)怨無(wú)悔地辛苦付出，對(duì)公益事業(yè)的關(guān)心與支持，讓我很感動(dòng)。
在活動(dòng)中我輕松的學(xué)會(huì)了很多垃圾分類的知識(shí)。我希望，未來(lái)我也將用學(xué)到的知識(shí)，為環(huán)境保護(hù)做一份貢獻(xiàn)！
記一次活動(dòng)作文10
今天我一來(lái)到教室，便看見(jiàn)玲玲老師手中拿著兩塊樹(shù)皮，同學(xué)們個(gè)個(gè)都疑惑不解……老師發(fā)話了，她問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎?”同學(xué)們異口同聲地答道：“樹(shù)皮”。玲玲老師讓同學(xué)們都摸了摸這樹(shù)皮，接著又問(wèn)我們樹(shù)皮的手感如何?同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)這樹(shù)皮手感很粗糙，有的又說(shuō)這樹(shù)皮裂痕很大，還有的……原來(lái)，今天我們將要做樹(shù)皮畫(huà)。
清脆的上課鈴響了，一位中年男子走進(jìn)了教室，他就是樹(shù)皮畫(huà)的創(chuàng)始人汪吉鵬老師。汪老師面帶笑容地向我們講解了樹(shù)皮畫(huà)的由來(lái)及制作過(guò)程。但同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得滿頭霧水。汪老師現(xiàn)在要給我們示范了。只見(jiàn)汪老師用鉛筆在紙上勾出輪廓，用直尺鏟一些木屑倒在畫(huà)出的輪廓中，輕輕地把它涂均勻，再用膠水將木屑定固在紙上，你以為這樣就結(jié)束了嗎?其實(shí)并沒(méi)有。汪老師又將樹(shù)皮撕成細(xì)細(xì)的絲，粘在紙上當(dāng)樹(shù)枝，一幅美麗的樹(shù)皮畫(huà)就做好了!同學(xué)們個(gè)個(gè)都看得津津有味，有的反應(yīng)過(guò)來(lái)了，就使勁地鼓掌，有的還沉浸在那樹(shù)皮畫(huà)的制作中。
現(xiàn)在我們分成了兩組，四年級(jí)的同學(xué)一組，六年級(jí)的同學(xué)一組。我們組先七嘴八舌地討論起了畫(huà)什么?有的同學(xué)說(shuō)畫(huà)鷹，有的同學(xué)說(shuō)畫(huà)小屋子，還有的同學(xué)說(shuō)畫(huà)白衣天使……最后玲玲老師就說(shuō)畫(huà)柳樹(shù)。我聽(tīng)汪老師講，要先畫(huà)出柳樹(shù)的輪廓，所以我就隨便地畫(huà)了一下，沒(méi)想到就“無(wú)心插柳柳成蔭了”，汪老師說(shuō)我很有畫(huà)畫(huà)天賦，聽(tīng)了這話，我心里便樂(lè)滋滋的。這次作畫(huà)的材料有各色的木屑和棕色、白色的樹(shù)皮。我一開(kāi)始將樹(shù)皮扯成一塊一塊的，胡亂地?cái)[在畫(huà)出的輪廓中，汪老師教我不能這么擺，要用木屑撒在上面。聽(tīng)了老師的'話，我又用尺子將木屑撒在畫(huà)出的輪廓中，學(xué)著老師的樣子鋪平。“哈啾”我打了個(gè)噴嚏，畫(huà)就全毀啦，我十分的傷心，心想：我總是這樣，什么事都做不好，我還是不做了吧，省的浪費(fèi)材料�？墒蔷驮谖覛怵H的時(shí)候，玲玲老師出現(xiàn)在我的身旁。她鼓勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，相信你一定能做好的�！蔽矣止钠鹉枪蓜�，加油做!功夫不負(fù)有心人，最后我成功了，老師將我的畫(huà)拍照給大家欣賞，大家都夸我畫(huà)得棒，我心里頭像吃了蜂蜜一樣甜，心想：是啊!世上無(wú)難事，只怕有心人。
從這次樹(shù)皮畫(huà)活動(dòng)中，我領(lǐng)會(huì)了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了制作樹(shù)皮畫(huà)，還懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
記一次活動(dòng)作文11
一年一度的中秋佳節(jié)過(guò)去了，每家每戶都留下各式各樣的月餅盒。中秋剩下精美的月餅盒怎么辦呢？我校為了提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，于20xx年10月11日在海洲第二小學(xué)開(kāi)展“20xx年綠色中秋——月餅盒回收活動(dòng)”。
活動(dòng)前幾天，經(jīng)過(guò)學(xué)校的組織、宣傳和發(fā)動(dòng)，呼吁全體師生積極參與到活動(dòng)中，讓月餅盒順利回收，循環(huán)再用，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)出好自己的一份力。同學(xué)們紛紛將家里的月餅盒帶回學(xué)校，短短的幾天時(shí)間就收集了幾百多個(gè)月餅盒。
10月11日下午，海洲第二小學(xué)全體師生積極響應(yīng)市團(tuán)委的號(hào)召，“佳節(jié)中秋時(shí)尚過(guò)，簡(jiǎn)約包裝利環(huán)�！钡脑嘛灪谢厥栈顒�(dòng)這天在海二小學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。校長(zhǎng)讓800多名學(xué)生和全體的老師云集操場(chǎng)升旗臺(tái)前，看！每人都手持最少一個(gè)月餅盒，在校長(zhǎng)的指揮下，同學(xué)們把月餅盒整齊的放在操場(chǎng)上各班指定的位置上，活動(dòng)還未開(kāi)始，操場(chǎng)已經(jīng)熱氣逼人。陳老師先作了聲情并茂的發(fā)言，倡議學(xué)生們節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，把盒子回收并循環(huán)再造，盡量減少對(duì)環(huán)境的污染。
接著，陳老師宣布活動(dòng)開(kāi)始，每班同學(xué)們把收集到的形狀各異、五彩繽紛的月餅盒拼湊成各式各樣的圖形。我們六（1）班同學(xué)先用金屬月餅盒和木盒為圖形鋪了兩層底，再用紙盒拼成一個(gè)“愛(ài)”字，寓意著我們同學(xué)非常有愛(ài)心；六（2）班的同學(xué)用月餅盒擺成一個(gè)心，里面還用他們的紅領(lǐng)巾拼成“LOVE”這個(gè)英文單詞。他們的圖案與我們的圖案拼湊起來(lái)便是“愛(ài)心”。有的班拼了“環(huán)�！眱蓚�(gè)字；有的班拼了“愛(ài)心棒棒糖”……20分鐘左右，由1到6年級(jí)學(xué)生分別砌出來(lái)的美麗圖形便出現(xiàn)在海二小學(xué)的操場(chǎng)上。意味著海二小學(xué)的全體師生都積極響應(yīng)環(huán)保，捐資助殘，變廢為寶�？矗�1、2年級(jí)的小朋友不甘示弱，砌出了一些可愛(ài)的圖案，為海二小學(xué)的.環(huán)�；顒�(dòng)增加了一道亮麗的風(fēng)景線。
這天為止有的班級(jí)回收了40多個(gè)，有的班級(jí)回收了60多個(gè)，還有的班級(jí)回收了80多個(gè)。我們六（1）班同學(xué)們回收了121個(gè)。我們?cè)诨顒?dòng)中度過(guò)了一個(gè)綠色的、快樂(lè)健康而環(huán)保的中秋。本次活動(dòng)回收所得款項(xiàng)將捐給貧困學(xué)生作助學(xué)、助殘之用。還可以助學(xué)助困以及環(huán)保推廣，既可以倡導(dǎo)環(huán)保，又可以獻(xiàn)愛(ài)心，一舉幾得。
“綠色中秋”月餅盒回收活動(dòng)圓滿結(jié)束，這次活動(dòng)，加強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，讓大家明白了環(huán)保要從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約資源，善待自然，又能幫助到有困難的同學(xué)，更是學(xué)生為建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型的和諧中山盡一分力的體現(xiàn)。同學(xué)們都說(shuō)：何樂(lè)而不為呢？
記一次活動(dòng)作文12
昨天，周老師告訴我們一個(gè)好消息——我們要和三、五、六年級(jí)的同學(xué)一起開(kāi)展一個(gè)讀書(shū)“漂流”活動(dòng)，我們激動(dòng)的“嗷嗷”直叫。
今天下午，每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了自己愿意與別人交換的書(shū)籍，我拿的是我最喜愛(ài)的《帥狗杜明尼克》，我們?cè)跇窍屡懦梢慌�，等候著老師的“命令”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，但老師還沒(méi)有讓我們上樓。這時(shí)，三、五年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩的上了樓，而我們也在老師的帶領(lǐng)下尾隨其后，跟在我們后面的是六年級(jí)的同學(xué)。我們來(lái)到了開(kāi)展讀書(shū)“漂流”活動(dòng)的會(huì)議室，只見(jiàn)發(fā)言臺(tái)上掛著一個(gè)紅布，上面用白字寫(xiě)著：郟縣西街學(xué)�！胺棚w書(shū)香”讀書(shū)漂流活動(dòng)。下面坐著三、五年級(jí)的同學(xué)，每個(gè)人的面前都有好幾本書(shū)，讓我看得眼花繚亂，忍不住想立刻讀一讀它們。
我們和六年級(jí)的同學(xué)站在會(huì)議室的后面的一塊空地上，學(xué)生代表開(kāi)始發(fā)言了，發(fā)完言后，輪到六（4）班的班主任李老師開(kāi)始講漂流會(huì)的規(guī)則，講完規(guī)則后，就到了激動(dòng)人心的讀書(shū)“漂流”活動(dòng)了！
等老師說(shuō)完“可以開(kāi)始了”的時(shí)候，我們?cè)缫哑炔患按臎_了過(guò)去，如同一個(gè)饑餓的人看見(jiàn)了面包一樣。我滿以為我能用我的《帥狗杜明尼克》可以交換很多好書(shū)，我抱著這樣的心情來(lái)到了“市場(chǎng)”。
我先看到了一個(gè)五年級(jí)同學(xué)的《世界上稀奇古怪的事兒》，我對(duì)他說(shuō)：“我能用我這本書(shū)和你交換嗎？”那位同學(xué)很打趣的用英語(yǔ)說(shuō)道：“Which book？”（哪本書(shū)？）我也用英語(yǔ)回答：“This book。”（這本書(shū)。）他不愿意的說(shuō)：“No！”（不�。�。我很不高興的離開(kāi)了，我又不甘心的去了別處，可到處“碰壁”，我又看到一本《300個(gè)興趣問(wèn)題》，我就與書(shū)的主人進(jìn)行交換，我說(shuō)：“我用我這本書(shū)可以和你交換嗎？”她很爽快的'答應(yīng)了，說(shuō)：“行�。 钡�，我又轉(zhuǎn)念一想，她，這種書(shū)是不是三年級(jí)的題，如果真是這樣，那我看了也沒(méi)有用處。我說(shuō)：“我可以先看看書(shū)中的內(nèi)容嗎？”她還是那樣的爽快，說(shuō)：“行，反正我也不看了，你隨便看！”果然不出我所料，這是一本三年級(jí)的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。我說(shuō)：“你書(shū)中的內(nèi)容不適合我，我不換了！”我又走了好幾圈，還是沒(méi)有我中意的書(shū)。
我很羨慕那些換得新書(shū)的同學(xué)，而我，還沒(méi)有換的一本書(shū)，但我轉(zhuǎn)念一想，我應(yīng)該為那些換得新書(shū)的同學(xué)們感到高興，因?yàn)�，我們班有很多有新�?shū)的同學(xué)，他們又獲得了新的知識(shí)，就會(huì)讓我們的班級(jí)更加“強(qiáng)大”！
記一次活動(dòng)作文13
在我的生活中，有許許多多的特別的活動(dòng)：有踏青摘草莓，有野外野炊，也有拔河比賽……但是，我認(rèn)為最特別的活動(dòng)卻只有一個(gè)，那就是——制作糖葫蘆。
一看到這個(gè)詞語(yǔ)，有人就問(wèn)了：“制作糖葫蘆嗎?”“不可能吧!再說(shuō)了，在哪兒啊，在你家嗎?”“你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，就是制作糖葫蘆千真萬(wàn)確，但是不在我家，而是在學(xué)校里呢!怎么樣，這個(gè)活動(dòng)是不是很特別呀!
那是一個(gè)星期五的下午，金老師對(duì)我們說(shuō)：“馬上就要學(xué)第五課了，講的是糖葫蘆，星期三我們就來(lái)做一些糖葫蘆吧!”“耶!”我們歡呼道。緊接著，我們就投入到緊張的選組員與分配任務(wù)的事情，就這樣，星期二在我們的盼望中來(lái)到了。
星期二的時(shí)候，我們每個(gè)人都帶著自己應(yīng)帶的工具來(lái)到了學(xué)校，有：冰糖、電磁爐、銅鍋……從我們那歡喜的表情來(lái)著，我們對(duì)這次特別的活動(dòng)充滿了期盼。第一節(jié)課下了，金老師讓我與王可晴來(lái)燒冰糖，讓冰糖溶化。我那天剛好帶了件罩衣，為了避免衣服被弄臟，我只好穿上了罩衣。我穿著罩衣，拿著木勺，在鍋里鏟啊鏟，那樣子，活脫脫像一個(gè)家庭主婦，引得同學(xué)們哈哈大笑，我也難為情地笑了。
到了中午，冰糖已經(jīng)基本上溶化了，呈現(xiàn)偏黃的樣子，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗞嗞嗞”的聲音，也時(shí)不時(shí)傳出一陣誘人的香味，讓人哪，垂涎欲滴，然后，金老師讓我們開(kāi)始移位置，來(lái)串水果。
突然，“嗞嗞”的一聲傳進(jìn)了我們的耳朵里，是冰糖燒好了，接著，我們的金老師就開(kāi)始大顯身手了，金老師首先往鐵鍋里輕輕放了幾小滴清水、緊接著迅速將插頭拔掉。就這樣，冰糖才真的燒好了，與此同時(shí)，我們正在串葫蘆呢!一些人先拿削果器給水果削皮，遞給下一堆人，他們?cè)儆弥窈灠阉茫瑐鹘o最后兩個(gè)人，他們的.職責(zé)是將串號(hào)的水果整齊地?cái)[在一起。
看我們的準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好了，金老師就一聲令下：“停，現(xiàn)在開(kāi)始蘸糖葫蘆!”我們班那喧鬧的聲音立刻停止了，取而代之的是鴉雀無(wú)聲。最后的蘸糖葫蘆最是精彩的，我們的金老師也才剛露出她的殺手锏。
我們開(kāi)始那糖葫蘆，帶著碗上去排隊(duì)，讓金老師去蘸糖葫蘆：金老師先拿起糖葫蘆，再拿起充滿了冰糖的勺子，輕輕地灑在這糖葫蘆上，開(kāi)吃了!我迫不及待地拿起一串糖葫蘆往嘴里放，那個(gè)滋味呀，簡(jiǎn)直就是妙不可言，難以用語(yǔ)言表示。要真是表示，那就是：甜的要死，比蜂蜜還要甜，真是此物乃是天上有，人間哪有幾回吃啊!
其實(shí)，不僅是我們糖葫蘆做的很成功，還有一個(gè)原因，那就是——自己的勞動(dòng)果實(shí)的味道是最香甜!這也是我參與這次特別活動(dòng)所收獲的道理。
記一次活動(dòng)作文14
春天的震澤，分外艷麗。桃紅柳綠中迎來(lái)了第二屆蠶花節(jié)開(kāi)幕式，作為土生土長(zhǎng)的震澤人自然是驕傲的!震澤古鎮(zhèn)以蠶絲聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，在震澤，一草一木，一磚一瓦，到處都是桑蠶的故事。桑蠶之美，才是震澤真正的地標(biāo)。蠶絲文化已成為了國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，同時(shí)也讓震澤這個(gè)千年古鎮(zhèn)在國(guó)際舞臺(tái)上成為一朵美麗的浪花。
學(xué)校組織我們?nèi)⒓有Q花節(jié)的活動(dòng)，隊(duì)伍浩浩蕩蕩一路前行，踏著青石板，穿過(guò)寶塔街，來(lái)到了慈云寺門(mén)口。舞臺(tái)已經(jīng)搭好，白色的背景，幾縷青絲點(diǎn)綴其中，素雅而清幽。猛然間一瞥，一籠籠蠶匾吸引了我們的眼球。大家伙擠在一起，專注地觀看蠶匾里的一條條蠶寶寶。那些蠶寶寶身體胖胖的，擠擠挨挨地在陽(yáng)光下扭動(dòng)著半透明的身體，慢慢蠕動(dòng)著。突然，走過(guò)來(lái)一位慈祥的奶奶，她告訴我們：這一匾的蠶寶寶都是準(zhǔn)備“上山”做繭子的，為了能吐盡身體里所有的絲，它們正大口大口蠶食著鮮嫩的桑葉，進(jìn)行吐絲前的最后準(zhǔn)備。我突然想起名句——春蠶到死絲方盡!蠶寶寶的一生是短暫而輝煌的。
那邊三五成群的蠶娘正圍著水盆在勞作呢!陽(yáng)光下四濺的水花像晶瑩的珍珠。我們連忙圍了過(guò)去，用清澈好奇的眼神觀看著她們嫻熟的動(dòng)作，原來(lái)她們正在剝絲綿兜。只見(jiàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的慈云蠶娘坐在小板凳上，面前放一個(gè)大木盆，盆里裝滿水。蠶娘兩手翻飛，剝開(kāi)了一個(gè)煮熟的繭子，摳掉蠶蛹，熟練地拉長(zhǎng)絲繭，套在一個(gè)竹制的框上。一層復(fù)一層，絲綿兜就這樣誕生了。我羨慕極了，央求蠶娘讓我試試。蠶娘手把手地教我，我把絲繭放在水里浸透，小心翼翼地用指甲撕開(kāi)一小口，慢慢地、均勻地用力把絲繭撐大，不停地在水里翻身，一直要撐到半個(gè)臉盆大小再套在竹框上固定住。然后重復(fù)剝大概六七個(gè)繭子，重疊套在一起才算完成一個(gè)絲綿兜。從竹架子上取下，成半月牙型，等待晾曬、烘干，成為我們平常蓋在身上的柔軟暖和的`絲綿被的雛形!這種原汁原味的傳統(tǒng)手工技藝讓我們這群孩子大飽眼福，個(gè)個(gè)都想親手試試，于是慈云寺里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
一方水土養(yǎng)育一方人。我的家鄉(xiāng)震澤真是個(gè)好地方，有千年古塔——慈云塔;有歷史久遠(yuǎn)的禹跡橋;還有繁榮了千年的絲綢文化。因?yàn)榻z綢，這座古鎮(zhèn)有了絲一般的品質(zhì)，有了綢一樣的華麗，有了讓人經(jīng)久不忘的故事。哦，我愛(ài)震澤，更愛(ài)震澤的蠶絲文化!
記一次活動(dòng)作文15
“鈴鈴鈴”隨著一聲上課鈴響，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，在自己的座位坐下來(lái)，平常十分調(diào)皮的學(xué)生也安靜了，教室里靜得出奇，可等了好久也不見(jiàn)有什么變化。突然，一陣腳步聲，打破了方才的寂靜。教室里突然充滿了活力與激情。“起立老師好”“我們開(kāi)始步入正題，進(jìn)行這次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)—鑄劍為犁”。老師面帶笑容聲音洪亮地說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)兩位主持人閃亮登場(chǎng)!”
我就是其中一位主持人，我拿起事先準(zhǔn)備好的稿子，準(zhǔn)備走向講臺(tái)，但心里有多發(fā)慌。因?yàn)闀r(shí)間比較緊，又準(zhǔn)備地不充分，難免會(huì)害怕。我想：就這樣吧，我皺一下眉，咬一下牙，就走到了講臺(tái)上。看著臺(tái)下幾十雙眼睛緊緊盯著我，我害羞了，臉有點(diǎn)紅，心跳得特別快，都快從嗓子眼里蹦出來(lái)了�！拔覀儫釔�(ài)和平，呼吁和平，愿大地少一處硝煙彌漫的地方……”
一字字，一句句振奮人心的話飄散在整個(gè)教室里，融在每個(gè)人的心里。同學(xué)們聽(tīng)得很入神，很快，臺(tái)詞講完了，是進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候了。活動(dòng)進(jìn)行得很有意思，其中有唱歌的，有講笑話的，還有背古詩(shī)的，每個(gè)節(jié)目都很精彩。但最讓我忍俊不禁的還是馬金旺同學(xué)的古詩(shī)背誦。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到馬金旺的節(jié)目時(shí)，他顯然有些緊張。許久，才聽(tīng)到他的腳步聲。
他走的很慢，仿佛后面還拉了一頭幾百斤的牛。終于，他站在講臺(tái)上，偷偷瞄了一眼臺(tái)下的觀眾，深深地吸了一口氣，背道：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同……�！彼车�'是陸游的《示兒》，可才背了兩句，就惹得臺(tái)下的同學(xué)捧腹大笑起來(lái)。因?yàn)樗穆曇艉芗�，而且，背的很�?就像被狼追似的�？伤稽c(diǎn)也不介意，反倒跟同學(xué)們一起笑起來(lái)，連老師也不例外。
終于，不知怎的，馬金旺停了下來(lái)，為了讓他繼續(xù)背下去，大家為他鼓掌。他卻不知所措，東張西望，誤會(huì)了大家的用意，竟慢慢走下了講臺(tái)，向他的座位走去。他的這次行為又把大家惹得哈哈大笑。他羞紅了臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘋(píng)果似的，連脖子也紅了，兩個(gè)眉頭緊緊地?cái)Q在一起，嘴還撅起來(lái)。好像不服氣似的：“有什么可笑的！”節(jié)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行，氣氛很活躍。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了。老師對(duì)這次活動(dòng)作了評(píng)價(jià)，同學(xué)們還沉醉在活動(dòng)的樂(lè)趣里，戀戀不舍地走出了教室。這次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，我雖然準(zhǔn)備地不充分，但是很有趣，充滿了歡笑。既鍛煉了膽量，又拓寬了知識(shí)面，也調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。真希望下次活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)！
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