精選校園趣事作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的校園趣事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園趣事作文 篇1

　　在我的六年小學(xué)生活中，有著無數(shù)的快樂場景，其中，令我感動(dòng)有趣、難忘的則是六·一前一天的游戲比賽，可是很有趣的呀！

　　那天下午，同學(xué)們一副興致勃勃的樣子，一看就知道有好玩的事情要發(fā)生，果然不出我所料，是有游戲比賽呀！是六年級(jí)的6個(gè)班來一場PK賽呀！看來，一場好戲要上演了。

　　第一個(gè)游戲“背靠背跳凳子”，游戲規(guī)則：游戲者要跳過凳子，鉆過繩子，繞椅子轉(zhuǎn)兩圈，再叼上裝滿水的水杯回去，同時(shí)，也要通過椅子、繩子、凳子這三個(gè)要塞，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)班的水量最多，哪個(gè)班就贏，這是第一個(gè)游戲，再加上同學(xué)們的興趣濃，一個(gè)個(gè)摩肩擦掌，氣勢磅薄，好像生要把第一奪回來，不過，這就要看他們的實(shí)力了，比賽開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮勇作戰(zhàn)，而我們這些觀眾也要顯示一下我們的威風(fēng)，大喊著：“加油”！不過，我猜我們班不會(huì)贏，因?yàn)楸荣愓咧磺笏俣�，不求質(zhì)量，別看速度挺快，一趟回來沒剩下多少水，果然不出我所料，六班贏了！

　　第二個(gè)游戲“四方拔河”，游戲規(guī)則：四個(gè)班的同學(xué)在不同的.方向拔河，拿旗者在一定的距離內(nèi)站著，哪個(gè)班先拿到旗，哪個(gè)班獲勝，同學(xué)們都說我們班會(huì)贏，因?yàn)槲覀儼嗟娜龑ⅲ簞⒚�、于嘉震、王世同都在這里，他們可都是100多斤的重量級(jí)，有了他們仨，不想贏都難，果然，同學(xué)們猜對了，不過，第二輪可就沒贏，因?yàn)檫@三將不在了，還有四班老師站的太遠(yuǎn)了。

　　這就是我的校園趣事。

校園趣事作文 篇2

　　今天中午，我在上學(xué)的路上遇到了語文周老師。

　　今天從小飯桌出來的比較早，才一點(diǎn)零三分，我想早點(diǎn)到學(xué)校，多寫會(huì)作業(yè)。于是，我飛奔起來，越過一棵棵剛發(fā)芽的大樹，穿過來往的行人、學(xué)生，跳過大坑，抄近道快速前進(jìn)。突然，一聲“張子晨，別跑！注意安全！”嚇了我一跳，我回頭一看，是周老師。即使在校外周老師也會(huì)關(guān)心我們的安全，我馬上意識(shí)到了自己剛才危險(xiǎn)的行為，如果不是負(fù)責(zé)任的周老師及時(shí)制止，說不定我會(huì)摔個(gè)大跟頭。

　　我開始慢慢地走，可周老師又說：“腳步踩地踏實(shí)點(diǎn)！”我照做，周老師繼續(xù)關(guān)心地說：“腳步再大一點(diǎn)！”“抬起腿來！”“挺直腰！”這些都是媽媽平時(shí)提醒我的話，周老師像對待自己的兒子一樣不斷糾正我的走路姿勢，我心中默默地為周老師對我的關(guān)心與呵護(hù)感動(dòng)著，腰板挺得更直了。

　　最后，當(dāng)我做到了一個(gè)非常正確的走路姿勢時(shí)，周老師才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　周老師就是這樣一位無微不至地關(guān)心我們每一位同學(xué)的老師，我邊走邊想：現(xiàn)在的周老師像無私的太陽，溫暖著我的`心，上課時(shí)周老師就像嚴(yán)厲的老虎，嚴(yán)格地要求我們，教授我們知識(shí)，我們犯錯(cuò)誤時(shí)，周老師就像老鷹，嚴(yán)厲地批評我們。在周老師的嚴(yán)格教導(dǎo)下，我們班的成績直線上升。但我現(xiàn)在覺得周老師最像母親，一直在關(guān)心、呵護(hù)著我，在各方面引導(dǎo)我朝正確的方向發(fā)展。

　　回家我跟媽媽演示了事情的經(jīng)過，樂得媽媽哈哈大笑。

校園趣事作文 篇3

　　揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，駛?cè)氤踔械暮Ｑ�。在這個(gè)遼闊的海洋里，有狂風(fēng)，有巨浪，有暗礁，有暴雨，可我不怕，因?yàn)樵谶@艱難險(xiǎn)阻中，有那一路的歡聲笑語……

　　進(jìn)入初中，我最喜歡的課程就是那口語課了，這是為什么呢？因?yàn)榘　��?/p>

　　那天上口語課，口語老師教了我們幾個(gè)英語單詞，為了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”不失“新鮮”，口語老師策劃了一場游戲。規(guī)則是這樣的：老師在紙上寫了單詞，然后把紙放到某一個(gè)同學(xué)桌上，一個(gè)人到講臺(tái)上，背對著我們播放音樂，接著紙條就開始傳，當(dāng)音樂結(jié)束后，紙條在誰那，誰就把他說一遍。聽了這個(gè)游戲規(guī)則，我們每一個(gè)人都欣喜若狂，對這游戲充滿了好奇。

　　第一輪的游戲開始了。老師先請一個(gè)同學(xué)上去，把紙條放在第一桌，第一桌的同學(xué)大喊了一聲：“��！”吃驚地望老師。我們大家被逗得前俯后仰。隨著，音樂開始了，紙條在空中也開始了“旅行”。

　　只見同學(xué)們拿著紙條，就像拿了炸彈似的，紙條在空中這兒飛飛，那兒跳跳。到了兩個(gè)同桌那時(shí)，他倆你扔過來，我扔過去，紙條也都被他們倆給轉(zhuǎn)暈了�！皯�(zhàn)場”上，火藥味兒越來越重，叫喊聲也越來越激烈。一位同學(xué)拿到紙條后，卻也能心平如鏡，紙條拿在手里，這兒唬一唬，那兒嚇一嚇。他臉上堆滿笑容，可周圍的.人臉都變“青”了，就像那熱鍋上的螞蟻。當(dāng)他把紙條往后一扔，音樂剛好停了，“炸彈”炸響了。在他后面的同學(xué)中了個(gè)“特等獎(jiǎng)”。

　　頓時(shí)，空氣好像瞬間凝固了，大家都屏住了呼吸。那位同學(xué)小心翼翼地拆開了紙條，站了起來，捏著鼻子，發(fā)出一種奇怪的聲音，把單詞讀了出來。大家聽了，個(gè)個(gè)哄堂大笑。接著，老師讓我們也跟著喊，把猜的那個(gè)同學(xué)弄得暈頭轉(zhuǎn)向�？烧l知，那個(gè)同學(xué)竟像個(gè)“順風(fēng)耳”似的，一下就猜了出來。

　　游戲一輪接著一輪，歡笑聲也連續(xù)不斷！口語課為我們的初中生活添上了歡樂的色彩，歡聲笑語成了人生的船帆，這艘船只，也因?yàn)橛辛诉@“趣”，這“樂”，而更加歡快地駛向遠(yuǎn)方！

校園趣事作文 篇4

　　在我們的生活中，待的時(shí)間最多的不是家里，而是學(xué)校，和自己相處時(shí)間最多的，不是家人，而是同學(xué)和老師。

　　我的身邊有一群可愛的同學(xué)和親切的老師們。在學(xué)校的生活中，我是幸福的，快樂的。記得去年過六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們比往年玩兒得更開心。我們與上一屆的六年級(jí)同學(xué)搞聯(lián)誼，班上的同學(xué)拿著“門票”去六年級(jí)“游玩”，整個(gè)過程就像是在逛游樂園，有趣極了！我和幾個(gè)同學(xué)興沖沖地來到了六年級(jí)的門口，“門票交出來！”那個(gè)守門的男生“兇神惡煞”地?cái)r住我們�！靶校�交，交還不行�！蔽覀冃ξ�嘻地，“恭恭敬敬”地把門票遞過去。那個(gè)男生才換了一副笑臉，“請進(jìn)”“哈哈哈......”我們笑得更歡了，可真是一位盡職盡責(zé)的“門將”啊。進(jìn)到班級(jí)里，映入眼簾得是一片歡騰的.景象！到處都掛著彩帶，氣球，“哇！這么熱鬧��！”我邊看邊想到�！斑�有誰想來的？”組織的老師在那里熱情地喊到。我猶豫了一下，對身邊的同學(xué)說道：“要不，去試試？”“去��！”我和幾個(gè)同學(xué)到人群里面看了看，什么，搶椅子？我有點(diǎn)無奈，怎么選中了這個(gè)游戲啊。算了，拼了！我腦袋里閃過了這個(gè)念頭，便向游戲區(qū)走去�！昂昧�，預(yù)備，我說停的時(shí)候就坐下，明白沒有？”老師說道。我內(nèi)心的那個(gè)忐忑啊，就像是有只小鹿在亂撞，擔(dān)心自己在第一輪就被“擠”出去了，我反應(yīng)力可不快��！“準(zhǔn)備好沒有？預(yù)備，開始！”我們開始圍著椅子轉(zhuǎn)圈，我的注意力一直高度集中著，我可不想第一個(gè)出糗啊“坐！”我們一下子都坐了下來，只見一個(gè)男生被我們毫不留情地?cái)D了出去，還坐在地上發(fā)呆呢“哈哈哈！”我們肆無忌憚地笑起來，同時(shí)也在暗自慶幸自己的勝利。經(jīng)過了幾輪比拼，我也被淘汰出局了，居然是一個(gè)男生摘得了王者的桂冠，那高興勁兒可真是讓他現(xiàn)在沖上天都可以啊，真像一只活蹦亂跳的猴子。

　　這次游園活動(dòng)圓滿地畫上了句號(hào)。你看我們的校園里是不是到處都充滿了歡笑。

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