精選生活日記匯編四篇
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，因此我們要寫好日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑韵率切【帪榇蠹沂占纳钊沼�5篇，歡迎閱讀與收藏。
生活日記 篇1
鄰居家的小孩子童童在某小學讀三年級，一次美術(shù)課上畫西瓜，別的小孩子畫的都是圓西瓜，惟獨童童畫了一只方西瓜，被老師當著全班同學的面訓斥了一頓，說他調(diào)皮搗蛋，不動腦筋，童童委屈得直哭。
事后我問童童為什么要把西瓜畫成方的？童童天真地說，他爸爸賣西瓜，圓西瓜放在地上老滾，方西瓜就不會滾了。童童的話使我不禁想起另一個“畫蘋果”的故事。在日本的一節(jié)美術(shù)課上，老師讓學生畫蘋果，一個學生畫了方蘋果，這位老師見了沒有批評也沒有指責，而是問：“你為什么要把蘋果畫成方的？”“圓蘋果摔在地上會到處亂滾，方蘋果不會滾�！薄澳愕南敕ㄕ婧�，希望你好好學習，早日培育出方蘋果來�！�
不同的教育方法，導致不同的教育結(jié)果。那位中國美術(shù)教師的一頓訓斥不但扼殺了童童可貴的想象力、創(chuàng)造力，而且也深深地刺傷了童童的`自尊心。也許，童童從此以后再也不敢“胡思亂想”、“調(diào)皮搗蛋”了。
同樣是畫瓜果，中日教師不同的處理方法反映了兩種不同的教育觀。據(jù)有關(guān)資料介紹，中國家長最感興趣的是孩子今天提了多少問題。殊不知，科學的每一次進步都離不開可貴的想象力、創(chuàng)造力和勇敢精神，無論是牛頓的萬有引力還是愛迪生的小發(fā)明，沒有一項不閃現(xiàn)著想象和創(chuàng)造的火花。既然如此，為什么不允許學生想象出方西瓜、方蘋果來呢？
而那位日本教師簡短的幾句鼓勵，則燃起了一個少年探求知識、創(chuàng)造發(fā)明的欲望、或許，二十一世紀的大科學家、大發(fā)明家從此誕生了。由此可見，教師對同一事情的不同態(tài)度，會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。作為人類靈魂的工程師，我們應該從中得到很多有益的啟示。
生活日記 篇2
人間失格中提到，同樣的事日日反復， 只需遵循與昨日相同的慣例。 倘若避免大喜大悲， 徹骨的悲傷便不會到來。然而，定力不夠的人，還真做不到。每日的重復，無休止的遵循，想來還是會生厭。而倘若避免大喜大悲，最后卻不免感到心有凄凄然。
大學生活過去將近兩個月，刨去軍訓的時間，真正上課的時間，也不過三個星期，即一個月。然，大學生活，并不如想象中美好。不是室友關(guān)系很鐵，同學關(guān)系和睦，每天樂呵樂呵的，生活很充實。寢室人來自天南地北，習性差異較大終不能免，性格方面也很難合得來。因而與室友之間，只是偶爾交談的普通朋友關(guān)系。并不是我難以相處，實在是差異太大。室友普遍生活懶散，當然，也不是說我就有多么勤奮，只是動作方面只是更快，還帶著高三時的生活習性，雷厲風行，不想浪費一丁點時間。然，倘若與室友出行，定會浪費大把時間，而我實不是個耐心之人。
慢慢的，也就習慣了一個人在學校晃蕩。風平浪靜時還好，要是心情不好，身體難受，也就沒有了可以傾訴的對象，真可謂是心有凄凄然。手機里也有交心朋友的聯(lián)系方式，可總覺得，無端打擾別人不好，每個人都有自己的生活。于是，很多事，只好自己抗，心累了，只好自己藏。
離家太遠，甚至國慶節(jié)都不能任性回家。很多事，父母理解不了。于是，慢慢的，還是把心事寫下來，也就相當于是傾訴了一般。
想起開頭提到的，遵循昨日相同的慣例。想來，來到大學之后，堅持過最長時間的習慣竟是每天雷打不動的晚睡，甚至從未有過11點之前躺下休息。高中讀書住校時，通常都是10.30休息。小時候，在家，聽父母的話，常常在看完電視劇后，將近10.00乖乖睡覺，長大一點，也還是保持著那個習慣，住在家里，必然是10.00休息的。現(xiàn)如今，早睡早起，竟已變得這般奢侈，更有拼命的室友，經(jīng)常忙一些事忙到1.30，假日時更是變本加厲，凌晨兩三點才準備入睡，直到第二天，早餐中飯一起吃。其實，為何要這樣壓榨自己的身體，每天正常的作息不好嗎？
其實，寢室里最閑最神秘的那個我，早已收拾好東西，躺床上了。奈何隨著年齡的增長，睡眠質(zhì)量愈來愈不好，對睡眠環(huán)境的要求也甚是高，倘若周圍不是絕對的安靜，我也是睡不著的。于是，我常�？啾瀑赓獾呐阒矣寻疽�，偶爾一兩天困到了極點才可提前入睡。更多時候，睡不著的我，帶著眼罩，一個人在胡思亂想。
最后的結(jié)果便是，常常在課堂上坐著便能輕易睡著，功課一落千丈。甚至是印堂發(fā)黑，雙眼無神，神情疲憊，整個人渾渾噩噩，甚是難受。
今天下午，工程制圖課，愣是睡了較為重要的'后兩節(jié)課。還能怎么辦，之后自己自習咯。想起高數(shù)已殺死我無數(shù)個腦細胞，工程制圖卻還不放過我，仍要我絞盡腦汁去尋求一個過程。掛科二字懸在頭頂，讓我無法放松；內(nèi)心的孤獨也不合時宜的猝然而至。
一個人背著背包神情恍惚的走出教學樓時，看到太陽被陰翳遮住，只余留了些許光芒，照在我身上，已無暖意。只是，心里終究有一絲莫名的苦澀。
風輕輕吹來，渾身戰(zhàn)栗，小腹脹痛了一整天，心有凄凄然卻無人訴說。
倘若避免大喜大悲，徹骨的悲傷還是席卷而來。如流水般的繁瑣日常終究令我生厭，莫名的空洞失落將我包圍。
倘肉體上的需求無法滿足，我該去哪尋找我的精神領(lǐng)土？
縱心有凄凄然，卻無處話凄涼。
生活日記 篇3
未來有無限的漫漫長路，就如青春的腳步，在每一份擁有十二年記憶的孩子心里，吹之不散，揮之不去。生活，在每一抹艱辛，每一抹辛酸，每一絲甜蜜，每一滴淚水中度過。
媽媽常常對我說，生活是自己的，不能依靠身邊的人。雖然時常的`依靠，會使我們感到舒心、感到愜意，但是，總有一天，暴風雨會突然來臨，依靠隨時有可能倒塌。而此時的我們，則會像折翼的蜂鳥，睡倒在冰冷的雨里，長眠不醒。在這無邊無際的世界里，沒有人會注意到我們，我們是多么的渺小。
當我們抬起頭來仰望天空：蔚藍色的天空里，前一秒，每一朵白云是那么的純潔、美麗，但下一秒，瞬間烏云密布，電閃雷鳴，黑暗籠罩著世界。所有的人內(nèi)心都充滿了恐懼，但是沒有人會回想，前一秒白云的可愛，藍天的寬廣。
未來的每一種選擇，都抉擇著命運，但只要你放寬心，微笑面對生活，不僅自己會快樂，身邊的人，也會感到無限的快樂。
生活是自己的，不論別人如何評價，你所有的反應都直映著你的心情，我們何必悶悶不樂？
生活是自己的，人生也是自己的，只要堅信，每一份辛勤的耕耘，都會有美好的收獲，那么，請將自信進行到底，也將快樂傳遞于心！
生活日記 篇4
星期一，我和我的同學來到了軍事學院。我一下車，雨點就打在我的頭上，但我仍然非常興奮。我們拿著我們的東西，穿上迷彩服，然后和老師一起去禮堂。我們教官姓鄭。我們叫他鄭教官。鄭教官個子很高，一張方臉。
午飯后，我們進行了一次遠程培訓。老師給了每個人一個蘋果，但我仍然堅持不吃。因為下雨，山路很難走，我很難到達玩“挖地雷”游戲的`地方。在山腳下，我們看到了部隊的營地。我對他們整潔的動作和雄偉的軍事風格感到驚訝。
第二天早上起床對我來說非常困難，因為前天晚上有人打鼾、哭泣，甚至在一個響亮的夢里說話。第二個原因是因為老師說我們會突然聚在一起，所以我們都不敢睡覺。早飯后，我們開始排隊訓練。首先，我們很放松，立正，蹲下，站起來，敬禮，敬禮。然后我們停止了另一種方法，快速行軍。我們訓練得很好，又累又開心。
在最后一天，我們舉行了閱兵和許多比賽。在閱兵式上，我仔細地跟隨教官教的動作。我認為我走得很好。我必須回去。我必須向和我在一起五天的老師們說再見。許多學生流淚了。
我們第一次離開父母來到軍營。我們?nèi)找古c老師和老師相處。我們感受到了軍隊生活的艱辛，集體的團結(jié)和分離。雖然只有短短的五天就足以讓我錯過我的人生。
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