【精品】運動的作文集錦6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的運動的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運動的作文 篇1
我個頭不高，而且看上去還弱不禁風(fēng)。初次見面人家都以為我是一個文靜內(nèi)向的小男孩�？上嗵幭聛恚液脛拥男愿窬椭饾u暴露出來。別看我廋，可我的.運動細胞不錯。跑步，打羽毛球，打籃球都是我的強項。
只要有空余時間，我便會像出籠的小鳥一樣出來做做運動。在學(xué)校運動會上，總少不了我的身影；在體育課上老師總說我的動作做得好。
最近，我又迷上了打羽毛球，整天纏著爸爸陪我練習(xí)�，F(xiàn)在；發(fā)球，接球，扣殺等一些基本知識我已經(jīng)牢牢的掌握了。媽媽已經(jīng)是我的手下敗將了，我發(fā)的一些刁鉆高空球連我們家的高手——爸爸都接不到呢！你說我是不是很厲害呀！你們誰有空，可以找我來比試一下哦！
生命在于運動，運動增強體魄，運動也給人帶來樂趣，所以我愛運動，所以我走到哪里都是精神煥發(fā)，活力四射。
運動的作文 篇2
“加油！克羅西，攔住他�！�
“他從右邊來了……”
“唉，怎么讓他跑了，他都到禁區(qū)了！”
“杰克，快鏟球……”
“噢，你真讓我失望，居然把他鏟倒了，是點球，是點球！這下真糟糕……”
這是什么聲音？原來路旁正在舉行一場小小足球賽。那樣簡陋的賽場，那樣泥濘的草地，但是這都擋不住孩子們的熱情。我頓時來了興趣，合上了手中的書，找了一個空位坐下，看起球賽來。
一方球員將球放在了預(yù)先畫好的罰球點上，順勢向后退了幾步。球場的空氣頓時凝固了，守門員屏息凝神，半蹲著，雙手撐在膝蓋上，注視對方球員的一舉一動；一位裁判站在守門員身旁，目光緊盯著球員腳下的足球；觀眾們無一例外，緊張地等待著最后的結(jié)果。我也暗暗的為守門員加油，希望他能進球。
突然，這個球員腳一抬，足球向守門員飛去，我心頭一緊，也許是上帝的旨意吧，守門員腳輕輕一蹬，雙手舉起——球被接住了！“我的上帝！”我情不自禁，使勁捶了一下大腿，為我們的小守門員歡呼吧！他的隊員們興奮地沖了上去，把他高高拋向天空……歡呼著，跳躍者，歡慶這屬于他們的.勝利。
太陽漫漫地西沉，天色漸漸昏暗，觀眾們散了，球員們離開了。我走在回家的路上，心中有一種說不出的快樂，戰(zhàn)爭使我們失去了家園，此時我們又恢復(fù)了往日的歡樂，他們明天還會來嗎？
運動的作文 篇3
今天，天氣晴朗，陽光明媚，一大早，我興高采烈的來到班上，我看著同學(xué)們開開心心的，你知道為什么嗎？因為今天我們學(xué)校要舉行第一季學(xué)生運動賽，而我也是其中的一員哦，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
上午，我們邁著穩(wěn)健的步伐來到主席臺，大聲喊出我們的口號：“不求最好，只求更好�！遍_始第一場比賽了，指揮員槍一響，我如箭一般的速度沖向終點，再快開始的時候，傅老師告訴我：“拐彎的時候要靠邊跑，這樣跑的快，遠處，一座才會能夠出現(xiàn)了，他在給我鼓勵加油。跑到了我們班那里，我最好的`朋友周靜宇，在旁邊一邊喊：“加油！加油！"我很快的跑到終點，太不可思議了，我居然得了第一名，你們覺得我厲不厲害。
一轉(zhuǎn)眼的功夫，下午就到了，下午要比賽的是4x100接力，和跳長繩。跳長繩的時候，我們一個接一個，快速的跳過，一共跳了156個，用了三分鐘。比賽結(jié)束了，當(dāng)藥發(fā)獎狀了，我的心緊張起來，當(dāng)報到我們班的時候，我心里更緊張，說我們班是第一名，我們同學(xué)跳啊，叫啊，精神文明獎也是我們班。
XX年11月28日，我永遠都不會忘記這一天，也是我最難忘的一天，因為我太開心了!
運動的作文 篇4
我給小孩選擇學(xué)游泳，是因為她小時候體弱多病，有哮喘，經(jīng)�？人�，隔半個月就要跑一趟醫(yī)院，幾年下來，幾個醫(yī)院的兒科醫(yī)生我都很熟悉了�，F(xiàn)在看她那么大的個子，很多人都不相信曾經(jīng)是那么瘦小的一個小孩。
我家學(xué)游泳是摸著石頭過河，也走了不少彎路的。
開始學(xué)游泳是上小學(xué)前的暑假，學(xué)了就要堅持每天都去，不能間斷，這樣一鼓作氣才能學(xué)會，培訓(xùn)班其實就是包會，但事實上動作都很馬虎的，但沒辦法。要入門的話，要有這個過程，小孩開始學(xué)，就是要熟悉水、不怕水、泡夠水、玩夠水。對于自覺的小孩，是可以選擇一對一或一對二之類的方式，教練會稍微用心點。但對于像我家那樣很膽小的就只能選擇十幾個一起的，教練每節(jié)課教點動作，很多時間小孩一起玩水，也很快樂。最好能選擇游泳池只有深水池的，這樣小孩是沒有依賴的，學(xué)會了就是學(xué)會了，在淺水池學(xué)會了，換個地方就不敢去深水池游了。
第二個暑假（一年級）我讓她學(xué)自由泳的，居然第一年學(xué)的游泳全忘了，我很生氣，以為她膽小。事實上，這是正常的，一年不下水，小孩是會忘的，這個時候就不管她，讓她玩水，我家慢性子足足扒著游泳池邊泡了一周的水才想起來怎么游。其實第二年就應(yīng)該找專業(yè)的地方學(xué)了，當(dāng)時不懂，在培訓(xùn)班學(xué)的自由泳是個半拉子，皮毛而已。因為自由泳是所有泳姿里面最難的，是需要花很多時間慢慢去磨的。
第三個暑假（二年級），和體育館專業(yè)的老師學(xué)游泳，才發(fā)現(xiàn)專業(yè)和不專業(yè)有多大的區(qū)別（很多老爸都以為自己能教，其實錯誤的動作很難糾正的）。老師從蛙泳開始，把動作分解了，一個一個磨。這時候就能看到原來游泳是這么學(xué)的。但也因為這樣，體育館是不收初學(xué)的，一定要會一種泳姿，并且能游25米（也沒這么嚴了）。但我覺得，小孩一開始還是要泡夠水，喜歡水，這個過程只能到不限時間的培訓(xùn)班。因為體育館老師都是專業(yè)游泳選手下來的，對待小孩是沒有耐心的，很多還十分兇，也沒必要一開始把小孩弄的哭咧咧的，畢竟大人都有怕水的，那感覺很不好。在體育館學(xué)要有點耐心的，不是速成班，要半年左右才能把自由泳學(xué)的像回事了，看到小孩兩只小手左右開弓，像條小魚一樣標準的動作，媽媽的心是很甜蜜的。還有，她以后看了奧運游泳比賽，還能給你分析出個道理來。真是內(nèi)行看門道啊。
在體育館學(xué)游泳的很多小孩家長也過于把那里神話了，的確，能長期堅持游泳是很不錯的但不是絕對的。因人而異，像體質(zhì)差點的孩子或者有鼻炎的孩子，開學(xué)后再游三個月就很好了，因為到12月份確實有點冷了，雖然說是恒溫，其實水溫就是常年20多度，我看到游泳群里很多家長也說常年游，到冷的時候還是會生病的。時間方面有了更合適的運動，也可以選擇放棄，冬天夏天皮膚用的化妝品都有區(qū)別，何況身體呢。
有次看《鏘鏘三人行》，加藤嘉一說建議中國的家長，給小孩至少有兩種運動，這句話印象挺深的.。我們雖然不能像日本大和民族那樣把小孩光著丟雪地里面，但身體強壯否肯定不是只喝香港牛奶吧。對于飽受小孩身體問題煎熬的媽，選擇合適的運動是我一直琢磨的問題，小學(xué)生的時間確實很寶貴，運動是為了讓她身心健康，那又何必逼她不喜歡或者根本學(xué)不會的呢，畢竟技巧性的也要有點天分的。（和學(xué)鋼琴同理吧，我覺得大合唱小孩心里更開心，也是有點樂感吧，呵呵），小孩一旦有了一項拿手的運動，她后面會很有自信，運動很多也是相通的。在鍛煉身體的同時，其實，小腦袋也是得到很多鍛煉的啊。
看到三五班很多可愛的小孩戴上了眼鏡，真讓人痛心啊。學(xué)習(xí)固然重要，身體才是最重要的。把看漫畫書、玩電腦游戲的時間拿出去就能學(xué)會一項運動了。等要花時間去糾正假近視，那又何必呢。后面的路還長著呢，我們?nèi)绻茏屗麄冇袀�強壯的體格，干嘛不去做呢。（用了謝老師的口氣），我們是否要告訴孩子，只是成績好不用羨慕，成績好、運動好、性格好的才要羨慕。（僅僅是個人想法，可能有點狹隘）
運動的作文 篇5
活力的綠，熱血的紅交相輝映，為我們承載了美麗的青春。
激揚的奮斗——YUN
“五圈”全班同學(xué)都驚叫起來，老師大手一揮——“不行?六圈怎么樣?”“不了不了。”說著吐了吐舌頭，腦子里卻開始了飛速運轉(zhuǎn)：五圈X250=1250米!兩圈……我不由得吁了一口氣：已經(jīng)兩圈了，加油!可第三圈，就開始氣喘吁吁了。地上那顯眼的白色跑道忽的變成了雙行，忽的又轉(zhuǎn)換了回來，天忽暗忽亮，好像快要塌下來的樣子。呼吸也早已變得急促萬分，胸前還隱隱作痛，身體告訴我自己已經(jīng)不行了，而腳步卻依舊向前邁著，絕不停止，一咬牙：拼了!大步流星的沖向遠方……
“跑完全程的感覺，真好!”雖然現(xiàn)在身體軟得如一灘泥，但心中卻暢快無比。這，就是青春的.生命吧!
耐力與體魄——蹲起
我從沒有真正做過蹲起，也確實不知它的勞累。剛跑完步，還沒怎么喘息，便聽到親愛的“蹲起”先生又要來與我們做伴了。
老師在那里數(shù)著：“1、2、3、4……”我們一個個的蹲下起來……遠遠看去，穿著深藍校服的我們還真像一片片藍色的海洋，波濤洶涌著哩!可往后，便沒有這種樂趣了。兩只腳像鉛一樣沉重，不說蹲下與起來了，就是立正站好，腿還在顫抖哩：真不知我是用了多大毅力才做完的!
課下，很多人稱體育課為“魔鬼訓(xùn)練”，我也是的。不過，我們強健身體與心靈，何樂而不為呢?
運動的作文 篇6
11月11日，我們學(xué)校舉行了運動會。在這次運動會上，我們歡呼，我們吶喊。我們有歡笑又有憂愁。在這次運動會上，我聽到了一個不一樣的聲音。
“心臟在跳動，熱血在沸騰！”“某某班是最棒的！”這些聲音從喇叭里面發(fā)出來。這是一些同學(xué)寫的通訊稿，但又有多少人會真正地去聽，又有多少人真正地去感悟其中的每一個字呢？看到這里，有人可能會去說我們沒有用心，枉費了這么用心的呼聲，但我認為其實不然。
有些東西你需要去追隨那文字中的內(nèi)涵，而有些東西并不需要。
這些鼓舞聲取代了那高亢的曲子，成為了運動員動力的來源，我們需要感受的是其中那一股振奮人心的力量。如果你咬文嚼字，反而就沒了意思。
紅軍長征時就需要派人來寫口號、寫標語。當(dāng)人們一遍遍念出那口號或一遍遍唱那鼓舞人心的歌曲時才會有向前進的動力。如果你要在那個很多人不認字的時代讓老百姓領(lǐng)悟其中的道理，我認為這還是太難了。
當(dāng)廣播里一遍遍響起各班投來的'稿子，當(dāng)場上運動員聽到來自自己班的鼓勵，他們便能沖出去與對方拼搏。這些聲音一是幫助運動員鼓舞士氣，二是將那些觀眾的心聲給以這種方式來傳達給他們，讓他們知道，他們的同學(xué)一直在身邊，告訴他們永不放棄，勇往直前。這就是這聲音的作用。
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