關(guān)于初中作文集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
翻開那本標(biāo)本集，那片美麗的楓葉映入眼簾。時(shí)光仿佛可以流轉(zhuǎn)。
我非常喜歡收集樹葉標(biāo)本，正如我最好的朋友喜歡集郵一樣，我對(duì)收集樹葉標(biāo)本的喜愛已經(jīng)到了癡迷的程度，走在路上我總會(huì)瞟向路邊的每一篇落葉，仔細(xì)思考著哪片更有收藏價(jià)值。
那個(gè)暑假我發(fā)現(xiàn)了一片楓葉，金色的花紋猶如一條五爪金龍?jiān)谙﹃柕恼丈湎卖骠嫫鹞�，周圍的云朵像鑲了一層金邊，隨著金龍的盤旋翻滾移動(dòng)。我對(duì)這片楓葉愛不釋手，帶回家后小心翼翼將其做成了一片楓葉標(biāo)本。
當(dāng)然，這么漂亮的收藏品怎么能不拿出去炫耀炫耀？果然，開學(xué)后我的楓葉標(biāo)本成了班上的焦點(diǎn)，標(biāo)本從一個(gè)人手中交到另一個(gè)人手中，每個(gè)人總是要夸獎(jiǎng)幾句，我很得意。
“嗨，可以把你的標(biāo)本給我看看嗎？”我轉(zhuǎn)過頭，原來是好朋友小葉在說話，她一邊指著我手中的楓葉，一邊期盼地看著我。小葉喜歡集郵，是我最好的朋友。我們有什么新的郵票或標(biāo)本時(shí)，我們總是第一時(shí)間拿給對(duì)方看，這次沒有第一時(shí)間找她。
我看見小葉看著楓葉一動(dòng)不動(dòng)，便笑道：“想看就看吧，還能傻了不成？”
小葉被我這么一說，才恍過神來，趕緊接過楓葉，急急地道了謝，便跑到一旁看了起來。楓葉標(biāo)本被小葉高高地捧在手中，陽光穿過楓葉的邊角，印上了一層朦膿的光，楓葉上的金龍變得縹緲，似欲乘風(fēng)而去。
“ 等等……” 驚呼中，我猛然醒悟，楓葉已經(jīng)飛了起來，小葉滿臉驚慌地伸出手想去抓，撞到了桌子，才抓到楓葉，但摔倒了下去。我連忙站起來跑向她。還沒趕到，她便抬起頭，笑著從懷里拿出了楓葉，說到：“楓葉——”話還沒說完，表情便僵在了臉上：如果說楓葉是非洲，那么裂痕便是東風(fēng)大裂谷。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂縫將金龍等分成了三份，金龍殘破了 。
為什么到了小葉手中會(huì)裂開？！是她故意的嗎？不會(huì)呀，她不是那種人。
小葉見到我驚訝的神情，低下頭把楓葉拿著楓葉在便快步離開了。為什么要逃？為什么要躲？！你難道不能理解我的心情嗎？如果你最愛的郵票被人撕成了兩半，你會(huì)讓人在拿走他嗎？
小葉一直躲了一個(gè)下午，我心中的憤怒膨脹著。
直到最后放學(xué)，我心中的憤怒難以控制，我要找小葉說個(gè)清楚。哪知我正氣勢(shì)洶洶地準(zhǔn)備去找小葉時(shí)，小葉卻自己來了。
“今天上午的事，你是是故意的`還是無意的？”我劈頭問道。
小葉低著頭，背著手，低聲擠出幾個(gè)字：“我不是故意的...”
我疑惑地看著她，正準(zhǔn)備開口說話，她卻突然抬起頭，像是下了決心似的將背在背后的手朝前攤開，說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我弄壞了你的楓葉標(biāo)本，沒道歉就跑了，我、我把‘魚兒’也送給你，請(qǐng)?jiān)徫野��！?/p>
在她的手心中的是我的標(biāo)本，原本薄而輕盈的標(biāo)本被透明膠裹了一圈又一圈，厚實(shí)的透明膠像給金龍披了一身戰(zhàn)衣，鍍了一層鱗甲。但最令我吃驚的不是這個(gè)，而是放在楓葉上的郵票，是一條墨色的魚躍出水面，這是小葉最喜歡的一張郵票，她把這張郵票視作朋友，也給她取了昵稱。
想想今天下午，我太小心眼了。我看著她，感覺臉上陣陣發(fā)熱。
時(shí)光匆匆，春去秋來，那片美麗的楓葉雖已黯淡，在我心里卻鮮亮如初。
初中作文 篇2
放學(xué)了。天很藍(lán)，棉花糖似的云朵悠哉游哉地在天空飄蕩著，鳥兒拍著翅膀滑過天空，消失在層巒疊嶂的山后。
來到一片土地上，扔下書包，卸下精神上沉重的擔(dān)子，像鳥兒一樣輕盈，拋開一切，盡情奔跑起來。遠(yuǎn)處，大山朝我慈祥一笑，天空用柔和的目光注視著我，草地邊得柔軟，有彈性，我在上面，就像長(zhǎng)了翅膀似的，腿十分有力，跑起來、愉快。我不斷向前奔跑著，風(fēng)吹起我的長(zhǎng)發(fā)，掠過我的心，絲絲涼爽飄進(jìn)心里。
我熱愛奔跑的味道，像糖果一樣甜；像薄荷一樣涼。我努力地品嘗奔跑的味道。哦！還有像鳥兒一樣的無憂無慮！
人生，就像腳下的'路，無盡的漫長(zhǎng)。在路上，我們時(shí)而走路，時(shí)而奔跑。在學(xué)習(xí)中，哪里落下了，就要奔跑著補(bǔ)回來；在競(jìng)爭(zhēng)中，用實(shí)力奔跑，超越對(duì)手；在生活中，我們用稚嫩的心去奔跑，去感受生活的美妙。不同的時(shí)候，奔跑有不同的味道。
踏上希望的土地，自由徜徉于天地之間，不斷奔跑，奔跑。奔跑著超越，奔跑著快樂，奔跑著自由，奔跑著美麗。在不同的意境，奔跑有不同的味道，但永遠(yuǎn)忘不了奔跑的味道。
一步，一步，邁開穩(wěn)健的步伐，奔跑著。精神輕松、愉快，我向前奔跑著，甩掉一切不愉快的事，永遠(yuǎn)忘不了奔跑獨(dú)特的味道。
初中作文 篇3
放學(xué)，步行于喧囂的街道上，一陣咿呀的蹬輪聲傳入耳渦。瞥過頭去，看見一個(gè)十歲左右的男孩正咬著牙，努力地蹬著一輛破舊的三輪車，車上坐著一位老大爺，滿頭花白的頭發(fā)在風(fēng)中顫動(dòng)，臉上卻是微笑著幸福的皺紋，或許是爺孫倆吧。車子緩緩地從我身邊駛過，只見男孩的左腳用力地踩下，身子也隨著向左傾斜，然后右腳踩下踏板，身子又向右傾斜，就這樣一左一右地踏著，身子也就一左一右地晃著，男孩晃動(dòng)的背影連著陳舊的三輪車聲向前駛?cè)�。路人紛紛向他們投去異樣的目光，有的掩口嘻笑，更多是嘖嘖贊嘆。我目送著他們的`背影，夕陽的余光中，男孩黑發(fā)上的汗珠熠熠閃亮。
初中作文 篇4
今天我們來到了學(xué)校，老師帶領(lǐng)我們一起訓(xùn)練出操隊(duì)伍，我們一聽到音樂就趕忙到教室外排隊(duì)，于是就原地跑起來，每個(gè)人都全神貫注地聽著音樂，生怕出錯(cuò)。
隨著隊(duì)伍的前進(jìn)原本整齊的隊(duì)伍變得有些散落，但是我們很快就調(diào)整了過來，當(dāng)我們跑到塑膠跑道的時(shí)候，我們的腳步聲整齊極了，得到了不少老師的夸獎(jiǎng)，到了操場(chǎng)，老師告訴我們一些隊(duì)列要求就回教室，休息一會(huì)兒再訓(xùn)練。我們進(jìn)了教室喝喝水，擦擦汗，老師就滿面春風(fēng)的進(jìn)來了，說：“你們剛剛在隊(duì)列練習(xí)當(dāng)中表現(xiàn)很好，過會(huì)兒就要在全年級(jí)六個(gè)班面前表演一遍�！蔽覀冮_心極了，于是我們各個(gè)都迫不及待的跑出教室，都準(zhǔn)備把自己最好的一面展現(xiàn)給大家……
經(jīng)過了今天的隊(duì)列訓(xùn)練，我感到中學(xué)與小學(xué)的.隊(duì)列練習(xí)就是不一樣，嚴(yán)格多了！我可得趕快適應(yīng)，否則就要被老師批評(píng)了。和我一樣的同學(xué)也很多，他們看我的眼神都好像在說：“真嚴(yán)格呀！唉……”現(xiàn)在的同學(xué)體能和體質(zhì)也都不是很好，顯然沒有吃過什么苦，訓(xùn)練了幾次就一個(gè)個(gè)倒下了，我想對(duì)同學(xué)說：“過學(xué)習(xí)好是沒有用的，只有體質(zhì)好才能身體健康，學(xué)習(xí)就不會(huì)受到影響，所以不能忽略體育運(yùn)動(dòng)��！加油吧！”初中的生活就要開始了，我們應(yīng)該快點(diǎn)適應(yīng)新的生活，用一種好的姿態(tài)去迎接未來吧！
初中作文 篇5
青春就如同和煦的陽光，他不僅能消融冰雪，還可以趨盡黑暗，使人生如明媚的春天。
寒冷的冬日，早晨第一縷陽光透過窗戶照在我的床頭，我會(huì)感到那是母親的手撫摩著我；夜晚來臨，怕我孤寂，月亮像個(gè)多情的情人，像一片幽輝灑在我的床前，靜靜地聽我訴說心中的情話。藍(lán)天給我以深沉雄渾，草原給我以堅(jiān)毅勇敢，流水給我以素情纏綿，這些美好的品格匯聚成人類的至尊至美，我們沒有理由不對(duì)大自然心存感激，對(duì)青春肅然起敬。
青春，一部生活的交響曲，既有歡快明媚的曲調(diào)，也有低回憂傷的'樂章。艱難困苦的日子，咬緊牙關(guān)挺過去，下一步可能就是云開月朗，柳暗花明。
青春年華，詩章浪漫，充滿幻想；青春歲月，風(fēng)華正茂，精力充沛；你什么都可以去想，什么都可以去做！只要你認(rèn)準(zhǔn)方向，持之以恒，只要你勤奮努力，頑強(qiáng)拼搏，所有的美夢(mèng)都能成真，所有的日子都會(huì)神采飛揚(yáng)！
青春的大地上，我們朝霞般的殷殷希望；青春的天空中，我們放飛玫瑰般的七彩夢(mèng)想！青春的雅居里，我們掛上一只只多愁善感的風(fēng)鈴，讓清脆悠揚(yáng)的鈴聲在我們跋涉間隙的小憩中鳴唱；青春的白紙素箋上，我們調(diào)好丹青，拿起水筆，描繪最新最美的圖畫，書寫最真最純的文字。
擁有青春真好，享受青春真妙！
青春不需裝潢，不需“東施效顰”，更不能祿祿無為，而應(yīng)到生活中去磨練，去奮斗。
青春如蟬，以堅(jiān)韌和耐心為勁道，以沉默和泡養(yǎng)為偉大，于是，當(dāng)歲月塵埃拉出閃光的亮色是，久蟄的黑暗變?yōu)橐鄣墓饷�，生命之力量變能噴涌而出，�?shì)不可當(dāng)。要使人生顯出閃亮的光芒，就要有耐得住寂寞，抗的住苦難，經(jīng)的起誘惑的心態(tài)。猶蟬般堅(jiān)守，也能如蟬般鳴叫。
青春，使我們矯健輕盈地跨步前行，用明亮的雙眸敏銳的掃視凡塵，讓微笑時(shí)刻洋溢在臉上，讓思緒飛揚(yáng)直上九霄。面對(duì)冷嘲熱諷，我們付之淡淡一笑；面對(duì)坎坷，我們也決不縮頭縮腦；面對(duì)失敗，我們重整旗鼓，準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)，決不垂頭喪氣。年輕的我們，就是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，沖破了血染的紅霞，正在冉冉升起，撒下萬道光芒，為了驅(qū)逐黑暗，大步直奔前程。
一個(gè)人要走過多少路，才有資格叫做一名男子漢？青春的白鴿要穿越多少滄海桑田，才能安睡沙灘？眼淚要橫飛直落多少回，才能被永遠(yuǎn)禁止？我的朋友，這答案飄在風(fēng)中，答案飄在風(fēng)中……
一個(gè)人要仰望多少次才能望見藍(lán)天？要有多少滴汗水才能澆灌成美妙的青春？要有多少痛，要有多少苦？這答案飄在風(fēng)中，答案飄在風(fēng)中……
享受青春，這美好的人生。
初中作文 篇6
那是一對(duì)夫妻，因?yàn)闃撬说脑蚝镁脹]有出現(xiàn)，他們的家沒了。但他們又在這個(gè)冬天出現(xiàn)了。
天氣寒冷，臉凍得生疼，突然，竄出一陣煙，往過一看，是那對(duì)夫妻，他們正招呼著一位顧客。
他們的臉凍得有些發(fā)紅，但因?yàn)橐恢痹跓嵩锤�，所以沒有太大影響。男人帶著一條滿布油漬的圍裙，女人也穿著一條藍(lán)色的。
他們的前面擺滿了各式各樣的蔬菜肉類供人們挑選，顯得滿滿當(dāng)當(dāng)。
我咽了咽口水，走進(jìn)，挑選了一些蔬菜和肉類放進(jìn)盤中，“烤的，放一點(diǎn)辣椒，稍微干一點(diǎn)�！薄昂绵�。”男人答應(yīng)了，將盤子接過，把東西拿出放在鐵板上。
男人一手拿著鏟子，一手拿著蔬菜的桿，將鏟子在蔬菜上不斷按壓，又將蔬菜不斷翻來覆去，鏟子壓在蔬菜上，因?yàn)橛杏�，所以發(fā)出“滋滋”的聲響，不斷冒出濃煙，我被嗆了個(gè)不輕，你們天天這樣被嗆，不難受嗎？”我問�！半y受有什么用？怎么不難受啊。不過又能怎么樣？而且也都習(xí)慣了�！蔽衣犃瞬蛔雎暳恕Ｄ腥藢⒉颂�，迅速把一些殘油鏟到一邊。又將菜在鐵板上按了按，把它交給了老板娘，這一番動(dòng)作熟練無比，有極為默契。老幫娘接過，將調(diào)料如同散花般灑在串串上，頓時(shí)，香氣撲鼻。
我進(jìn)屋里吃了幾口，發(fā)現(xiàn)了夫妻倆的`小閨女。那個(gè)小女孩懂事地將旁邊餐桌上遺留下的東西收拾好，認(rèn)認(rèn)真真的把桌子擦干凈。很高興的玩去了。過了一會(huì)，聽到父親叫她，蹦蹦跳跳的出去了，不一會(huì)兒，她就回來了，爬到前面的桌子上，我有些好奇，看了一眼，那是一個(gè)賬本，小女孩認(rèn)認(rèn)真真地用稚嫩的筆跡將剛剛收到的錢記下，又將錢對(duì)齊，整整齊齊地和其他錢夾在了一起。
女孩的懂事、認(rèn)真，夫妻倆的堅(jiān)持，給了我心中一擊。
初中作文 篇7
百年滄桑，歲月變遷，多少人事早已面目全非，不曾更改的始終是心中的溫暖，無論外面風(fēng)浪多大，與無法忘卻你留下的溫暖。
你說我是你永遠(yuǎn)愛著的孩子，你用細(xì)膩如絲、溫潤(rùn)如水的柔情呵護(hù)著我一路成長(zhǎng)，是你，我的老母親，溫暖了我的心。
你說我是個(gè)讓人不理解的孩子，溫順、煩躁、敏感、快樂、憂傷總是那么多愁善感些，甚至有點(diǎn)頹廢，但又很樂觀。你，在一旁看著我，傻傻的笑著，對(duì)著這風(fēng)，這景，你笑得很醉。你不明白為什么那么多矛盾的性格會(huì)那么明顯突出集中在我一個(gè)人身上。但你總能一眼看透我小小的糾結(jié)、心思。也許，正如你時(shí)常掛在嘴邊的那樣“你是我身上的與塊肉，我還不了解你”
你比誰都清楚，我很要強(qiáng)，但極端的要強(qiáng)讓我有時(shí)會(huì)有點(diǎn)小小的不自信，一點(diǎn)沉默的頹廢和悲觀，總是沉浸在自己塵封的世界里，不愿多說什么。當(dāng)你觸及我心中敏感的傷痛，你會(huì)有些心痛的安慰我“這么棒的孩子，誰家的呀，老吳家的獨(dú)苗就是棒”的話語來哄我一時(shí)的笑顏，類似這樣的話，你已不知說過多少遍，每每都是那么篤定的從你的嘴巴里說出，那么的細(xì)膩感人，是我的心也溫暖了起來。
人間的三月，微風(fēng)親過我的臉龐而去，帶起地面上碧綠的草兒也拍手歡迎我，蕩起河里陣陣的水波，向我問好，一切的一切，都在這溫暖的三月上演。如你所知，我也是個(gè)很容易激動(dòng)的孩子，當(dāng)我快樂的時(shí)候，恨不得讓全世界分享我的欣喜。呵，這個(gè)時(shí)候你卻像一個(gè)溫情的’滅火器”，讓我可以快樂的冷靜下來，正是因?yàn)槟愕?滅火器，每當(dāng)我因?yàn)橐淮纬晒�，一次收獲而得乎忘己時(shí)，你總會(huì)意味深長(zhǎng)的看著我，淡淡笑著說“有這么高興嗎”于是乎，我便從你的話語中，明白了其潛臺(tái)詞，也便收斂一些輕狂，去學(xué)會(huì)在沉穩(wěn)中成長(zhǎng)。
你，我的母親，使我心中的那譚湖水久久不能平靜，因?yàn)橛心阍谖疑磉�，我感到特別溫暖，特別幸福。你看著我一步步茁壯成長(zhǎng)，從孩子到少年，從喜到悲，永遠(yuǎn)不會(huì)涼的是我心中的那份暖的溫度，很高興，成長(zhǎng)的路上有你這么美好的點(diǎn)綴，越來越發(fā)現(xiàn)我離不開您。
那么，就讓我牽起您的手，一步步走向我打造的未來。
初中作文 篇8
不知道什么時(shí)候開始，雁山飄起了蒙蒙細(xì)雨，雨點(diǎn)玲瓏剔透。雨，在不同的人眼里，有著不同的景致。
在下雨的日子里，喜歡從房間里憑高遠(yuǎn)眺。會(huì)為遠(yuǎn)處空中的灰蒙蒙的云影而遐想。打開窗戶，伸手想剪雨一把。雖然桂花盛開的季節(jié)已過，但是不知從哪散來點(diǎn)桂花香，夾雜著些濕氣，淡雅幽香，沁人心扉，有種想跑進(jìn)雨里的沖動(dòng)。桂花，是否你也在聽雨？是否也在期待一份邂逅。
雨天，喜歡撐著一把花三傘，不為了擋雨，只為了那一份浪漫。來到那片桂花林，一手握著傘，雙手張開舞著自己的小花傘，像一個(gè)快樂的小精靈在舞蹈。把傘放在青石板道上，昂起頭，閉上眼睛，讓細(xì)細(xì)的`雨絲滴在連上，流進(jìn)脖子，涼涼的，但心是暖暖的。剎那間，我已經(jīng)深深愛上了這一份溫婉細(xì)膩，戀上了這一份精致寧靜。閉上眼，輕輕地吸氣，對(duì)，一股淡淡的桂花香吸進(jìn)了鼻子，流進(jìn)了心里。雨，是很神奇的精靈，它總是把周圍的一切彌漫成一種情調(diào)，浸潤(rùn)成一種氣氛，鐫刻成一種回憶。
站在桂樹下，雨順著樹尖滴下來，變成了串串水靈靈的音符，散發(fā)著一種迷人的芳草氣息。桂花是我的知音？雨絲是我的知音？或者兩者都是？用心去聆聽，聆聽雨的喃喃細(xì)語，用心去感受，感受桂花的撫慰。一個(gè)人，漫步于雨中，撐著把小花傘，是很愜意的事。我已習(xí)慣每天投入一份期待，期待一份不知來自何方的消息。雨，你也是的吧？
鐘情于這樣的雨，鐘情于這樣雨中的漫步，漫心。
初中作文 篇9
這是哪兒?有大明湖，有五岳之一的泰山，有趵突泉，蓬萊閣，臺(tái)兒莊。很美吧?這是哪兒?這就是世界十大文人之首孔子的的誕生地。
山東歷史悠久，是中國(guó)文化的源頭和中華民族重要的發(fā)祥地之一。
說起山東，我喜歡的就是他那的方言、美食、風(fēng)景。
先說方言吧!山東方言與普通話差不多， 只是有一些不一樣，只是添加了一些不一樣的語氣。友情提示：當(dāng)他們問你哈不哈，千萬別生氣，因?yàn)楣还悄愫炔缓鹊囊馑肌Ｉ綎|方言有時(shí)就和別的地方唱反調(diào)�？�!哈不就是一個(gè)例子嘛!
再說美食吧!據(jù)調(diào)查，皇帝所說的山珍海味可是舉世聞名的，你知道是什么嗎?只得就是山東的魯菜。那味道真是一個(gè)贊哪!比如說得州扒雞、九轉(zhuǎn)大腸、糖醋黃河鯉魚、扒原殼鮑魚、蟹黃魚翅、芙蓉干貝、清湯什錦……最令我難忘的是孔府的代表菜“八仙過海鬧羅漢”，聽名字就很喜慶吧!告訴你吧“八仙過海鬧羅漢”是孔府喜壽宴的`第一道菜。
看著他們，我的口水都快流三千丈了。
再說說山東的景色吧!山東嘛，最具有代表性的肯定屬濟(jì)南了。濟(jì)南是山東的省會(huì)，又稱泉城。如果說濟(jì)南的特色話，就屬芙蓉街了，小吃一條街還有三大名勝的趵突泉、大明湖、千佛山。
說到這里，誰來告訴我山東美不美，好不好，棒不棒?來到這里，還有誰會(huì)想要離開呢?
初中作文 篇10
今天，我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到了國(guó)政生態(tài)園游玩，玩了五個(gè)都十分有趣的項(xiàng)目，但令我印象最深的項(xiàng)目是那個(gè)讓人嚇得屁滾尿流的湖上滑索！
首先我們要帶上裝備：一個(gè)救生衣，一頂安全頭盔和一條繩索。我和同學(xué)們都好不容易在教練的辛苦教導(dǎo)下穿上“大內(nèi)褲”（救生衣），背上長(zhǎng)長(zhǎng)而又笨重的繩索，聽著教練說重要規(guī)則，聽完后我們并迅速地排成隊(duì)，我看著要滑過去的湖，心里就好像有一只白兔在瘋狂地跳著，我想排在后面，心想：完蛋了，如果滑的`時(shí)候突然繩索斷了，我不是要掉進(jìn)這骯臟的湖水里！
于是我懷著這樣的想法，悶悶不樂的，在老師的帶領(lǐng)下來到了對(duì)面的滑索臺(tái)，滑索臺(tái)，只有一層樓高，但是加兩層樓高的河岸讓我渾身顫動(dòng)，教練把第一個(gè)同學(xué)拉上臺(tái)，熟練地把它繩索分別扣在通天神上和同學(xué)的救生衣扣上，然后不顧三七二十一，一個(gè)重重的手掌拍在了同學(xué)身上，同學(xué)一眨眼就劃到了湖中心，在那兒大叫“啊”！然后以最快的速度滑到了湖對(duì)面的工作臺(tái)。他的大叫竟給我前所未有的緊張和壓力。
同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地滑了過去，滑的時(shí)候他們的動(dòng)作千姿百態(tài)，有的雙手張開向我招手，有的緊緊抓著繩索，生怕掉下去，有的像我們用手做了個(gè)“V”型，輪到了我，十分害怕。于是以慢慢的速度滑上上滑索臺(tái)，可是老師不吃這一套，一只手把我拉到教練旁邊，教練讓我站在一個(gè)板凳上，我猶豫了半天才站上板凳，教練把我的繩索拿起，把兩個(gè)扣繩扣口在兩條“通天繩”上，又把另一個(gè)扣繩的扣在我就救生衣的中間扣上，并讓我下來，我剛下到不到幾秒，背后像是被什么東西推了一下，把我推下滑索臺(tái)，嚇得我大叫了一聲：”�。【让�！”當(dāng)我看到岸上那些吃瓜群眾，我冷靜了下來，并放飛了自我，我張開雙手大喊：‘’奧利給！”一下子沖到了對(duì)面，被工作人員抓住繩索，慣性地讓腳角撞墻，當(dāng)我的繩索和救生衣解下來時(shí)，一股莫名的傷感在我心中涌現(xiàn)！
滑索不但可以給我?guī)泶碳さ捏w驗(yàn)，還能讓我變得更加勇敢！我愛你，繩索！
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